在以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习心得体会（共12篇）

在以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习心得体会（共篇）12目录篇

四、以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力专题学习感想领悟心得体会“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明”以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求习近平总书记的重要讲话，为推动主题教育深入扎实开展指明了方向，必将激励党员干部学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想伟力转化为团结奋斗的精神动力,在新征程上干出新业绩、展现新作为学理论，在学深悟透上下功夫拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足悟规律学是基础，悟是升华习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是一个总结经验、探究未知、发现真理的过程，是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程，是一个科学系统、逻辑严密、有机统一的整体，深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，既要全面系统掌握这一思想的主要内容，还要悟思想、悟规律、悟方法，在深刻领悟中汲取前进的智慧和力量明方向理论强则方向明在新征程上，要面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，迫切需要用党的创新理论武装全党要把学习党的二十大提出的一系列重大思想、重大观点引向深入，主动把自己摆进去，学习掌握党的创新理论，坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，切实解决好世界观、人生观、价值观问题，共同把我们党锻造成一块攻无不克的坚硬钢铁学方法科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙二党的二十大报告提出“六个坚持”，即坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下这“六个坚持”，既是我们深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点只有准确把握包括“六个坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把这一思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为思想武器，内化于心、外化于行增智慧推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，就要坚持以学增智，把理论学习和增长智慧能力有机统一起来新征程上，要实现高质量发展、扎实推进中国式现代化,迫切需要广大党员干部增强智慧，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界和客观世界，分析发展面临的机遇挑战，真抓实干、务求实效，从形势和条件的发展变化中把握方向、汲取不懈奋斗的动力源泉，推动中国式现代化取得新进展新突破，创造经得起历史和人民检验的实绩强本领，重视实践运用理论作用发挥的效度，取决于理论见诸实践的深度要真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作学看家本领把马克思主义看家本领学到手，首先要加强理论学习要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通，对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面提出的具体要求，都要放在整个体系中认识和把握，做到真学真懂其次要大力弘扬理论联系实际的优良作风学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去再者要重视实践运用善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，善于运用这一思想推进中国式现代化取得新进展、新突破，善于运用这一思想解决经济社会发展中的各种矛盾和问题，善于运用这一思想防范化解重大风险，善于运用这一思想深入推进全面从严治党“五个善于”对如何发挥出、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想在落实党的二十大重大战略部署中的实践伟力和指导作用进行了阐述把握好蕴含其中的内在要义，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量学兴党本领“强党性”是这次主题教育的要求之一，习近平新时代中国特色社会主义思想作为党和国家必须长期坚持的指导思想，是我们党保持统一思想、统一意志和统一行动的根本保证学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是要学习其中的世界观方法论，解决思想不纯、作风不纯、组织不纯方面存在的突出问题，进一步提高党员干部的马克思主义理论水平，提高党的执政能力和领导水平，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力通过主题教育，使党员干部保持共产党人政治本色，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心学强国本领学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高强国建设、民族复兴的智慧和能力认识问题站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准习近平新时代中国特色社会主义思想是习近平新时代中国特色社会主义全部实践的理论结晶，要深刻领悟这一思想的真理力量和实践伟力，熟练掌握这一思想蕴含的科学思想方法，善于运用这一思想的世界观方法论洞察时与势、危与机，把握规律性,积极识变应变求变，善于运用这一思想观察时代、把握时代，有效防范化解各类风险挑战，保持经济持续健康发展和社会大局稳定，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提能力，推动主题教育走深走实提升政治能力政治上的坚定，源于理论上的清醒我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力要从思想上正本清源、固本培元，从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，把握事物的规律性、发现事物的趋势性、认识事物的必然性,善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，担负好党和人民赋予的政治责任，成为政治上的明白人提升思维能力我们党的事业越向纵深发展，越要增强辩证思维能力能够准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，并转化为自己的思想方法，也就掌握了研究问题、解决问题的“总钥匙，我们要做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，为前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法提升实践能力习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践,又指导实践我们要紧紧围绕新征程上党的中心任务，把学习贯彻习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表的重要讲话与贯彻落实党的二十大精神结合起来，与开展主题教育结合起来，以习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求为指弓L着力增强干事创业的智慧和能力，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，增强斗争精神和斗争本领，及时填空白、补短板、强能力，狠抓责任落实、工作落实、任务落实，以勇立潮头、争当时代弄潮儿的志向和气魄，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！篇

五、以学增智提升三种能力学习心得研讨发言材料（政治能力、思维能力、实践能力）习近平总书记在近日听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手各级党组织要把握好主题教育契机，积极响应党中央号召，引领党员干部以学增智，铸“政治之魂”、开“思维之窗”、走“实践之道”，靠过硬能力破“前方重浪”，在漫漫征程不断“开新局”“建新功”引导党员干部高度自觉铸“政治之魂”，始终做政治上的“明白人:中国共产党建党百余年来，能将任何困难都挺过，能将任何敌人都打倒，靠的就是全党始终不折不扣讲政治，靠的就是千千万万党员对党忠诚，始终做党的老实人、明白人各地各部门要深刻认识到政治能力的重要性和必要性，将党的创新理论传达清楚、讲授明白,引导党员干部从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，坚决纠治党员干部搞变通、打折扣、阳奉阴违、自行其是的问题可以通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班、开展革命传统教育、开展警示教育等教育形式，严明政治纪律与政治规矩，让党员干部自觉以党的意志为意志，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永葆对党忠诚的政治底色，在党中央统一指挥的合奏中形成和声，坚定不移走好中国特色社会主义道路引导党员干部勤学善用开“思维之窗,始终做困境中的“破局者”党员干部在工作、学习、生活中每逢遇到问题总要“想一想”,这种“想”的能力就是思维能力各级各部门要教育引导党员干部通过全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的精髓要义，从中找到“前进之匙”，切实提高思维能力，真正能够全面分析“时”与“势”，准确把握“危”与“机”,将统筹兼顾与突出重点、增强定力与注重创新相统一，在思维上先人一步要积极开展思维碰撞型教学，让党员干部通过党员教育培训、小组讨论会、青年干部学习会等形式开阔思维，用循序渐进法、聚合抽象法、集思广益法等方法激发思维潜力、补缺思维漏洞，真正打开“思维之窗”正确识变应变求变，解决前行路上存在的各种矛盾问题,防范化解新征程的各种重大风险，使工作不断取得新进展新突破引导党员干部真信笃行走“实践之道”，始终做躬行路的“先锋队”社会主义是干出来的，只有拥有强大的实践能力，才能通过实干将第二个百年奋斗目标顺利推进，让伟大复兴中国梦成为现实各级各部门要想让党员干部以学促干取得实实在在的成效，就要鼓励党员干部摒弃骄娇二气，发扬理论联系实际的优良学风，去祖国和人民最需要的地方实地探索，于苦中奋斗出成绩、于苦中消磨平弱项、于苦中磨砺出本领要让党员干部深刻理解实干兴邦的重要意义，自觉树立实干思想，在做本职工作时，能够心向下沉、脚向下伸，将“用心一也”“脚踏实地”牢记心中，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫意识投入到各项工作当中，真正让工作顺利推进、让政策切实落地、让设想取得实效要积极鼓励那些能将党的创新理论应用在具体工作并取得成效的干部，让他们得到表彰、获得晋升，形成能者上、干者上的优良环境，带动更多党员干部靠实干收获成功的果实篇

六、以学增智中提升“三种能力”政治能力、思维能力、实践能在主题教育中开展党性大讨论，是贯彻落实党中央《意见》的重要举措，目的是通过开展党性分析，深化认识、查摆方向、剖析根源，进一步引导党员干部找差距、明方向、促提升，推动主题教育深入开展取得实效，也是为下一步开展好专题民主生活会、专题组织生活会打牢基础要全面把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性，重实践、建新功”的总要求，就必须进一步坚定理想信念、锤炼党性修养，这是深入开展好主题教育的思想基础,也是共产党员永葆纯洁性和先进性的必然要求党性是党员和领导干部的灵魂，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石习近平总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学工党性不是与生俱有的，加强党性修养是共产党员的必修课，而且是每个党员终身的必修课作为一名党员干部只有自觉加强党性修养和党性锻炼，才能永葆共产党人的政治本色，在新时代有更大作为加强党性修养，一要“修信”人不能没有信仰缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存有信仰就要居敬以持其志立志才能定其本，志高才可致远有信仰，有难不知难，有苦亦觉甜共产主义的崇高理想和中国特色社会主义事业，是共产党人的精神支柱，如果丧失了这个精神支柱，就会迷失政治方向，我们的事业就会失去前进的动力，甚至失败领导干部一旦动摇和丧失了正确的理想信念，很容易导致政治上的变质、道德上的堕落、经济上的贪婪、生活上的腐篇

七、专题党课——以学增智提升“政治能力、思维能力、实践能力”三种能力专题党课讲稿材料在以学增智中不断提升三种能力”即政治能力、思维能力、实践能力同志们近日，习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手习近平总书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展在以学增智中提升政治能力政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情党员干部要坚持人民至上，心怀“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性,从偶然问题中认识事物的必然性必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献我们要在实践中发挥好这一强大思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人在以学增智中提升思维能力思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙“，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性在以学增智中提升实践能力作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一这一富有实践伟力的强大思想武器坚持守正创新，以新的理论指导新的实践，聚焦实践遇到的新问题不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法因此，提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高，主题教育明确强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果这要求党员干部必须真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，发扬斗争精神、提高斗争本领，坚决战胜前进道路上的各种困难和挑战因此，提升实践能力，必须增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力当前，新技术新模式新业态不断涌现，“知识半衰期”越来越短，不少干部存在“本领恐慌”，担心能力跟不上“时代节拍二因此，提升实践能力，必须及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平新时代新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,是前无古人的开创性事业，也面临着前所未有的困难挑战面对大量改革难题、发展课题、矛盾问题，我们必须坚持以学增智，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力篇

八、在以学增智中提升“三种能力政治能力、思维能力、实践能力专题学习心得体会绳短不能汲深井，浅水难以负大舟习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并就提升政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求党和国家事业越发展，对党员干部的能力要求就越高以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取奋发进取的智慧和力量，真正把马克思主义看家本领学到手，推动主题教育取得实实在在的成效、结出“累累硕果”把握好政治之因和发展之果的关系，提升政治能力政治能力过硬，才能始终保持政治定力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容二新时代这十年，贯彻新发展理念、推进国家治理体系和治理能力现代化、全面从严治党等发展成绩都源于党中央掌舵领航，源于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引提升政治能力，就是要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发，牢记“国之大者”，把工作和个人融入党和国家事业大局；善于透过现象看本质，从复杂问题中抽丝剥茧，保持政治清醒，做到眼睛亮、见事早、行动快；善于居安思危、未雨绸缪，准确识变应变求变，下好先手棋，打好主动仗，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进把握好立足当下和着眼长远的关系，提升思维能力思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现总书记明确提出，“切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这一系列重要思维能力，体现了必须坚持系统观念的内在要求，也就是要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业这些美好蓝图都是由一个个具体目标叠加而成，突出改革的系统性、整体性和协同性，凝聚了当下和长远的系统智慧通过主题教育，学会通盘谋划、辩证考量、创新破题、精准发力，善于“弹钢琴”，统筹推进各项事业，让提出的点子、方案符合实际情况、客观规律，牢牢把握工作主动权把握好解放思想和脚踏实地的关系，提升实践能力”为学之实，固在践履”学习的目的在于运用，发扬理论联系实际的优良学风，把科学理论变为强大思想武器指导实践，围绕新时代新征程党的中心任务，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，提高专业化水平，切实增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领提高调查研究能力坚持问题导向，精准发现困扰群众的“堵点”、影响发展的“痛点”、干事创业的“难点”，分析解决问题，推动形成“正向驱动”良性循环；坚持求真务实，带着真情实感和群众期盼充实调研过程，脚踏实地、全面发力，提出真正解决问题的新理念新思路新办法，努力让群众看到变化、得到实惠提高专业化水平没有金刚钻，揽不了瓷器活当前，我国发展领域不断拓宽、分工日趋复杂，诸如ChatGPT等新技术持续涌现，对履职能力和水平提出了更高要求党员干部要以只争朝夕的劲头，抓紧学习掌握各方面知识，紧跟时代步伐，尊重实践、与时俱进，拓展认识的广度和深度，努力成为行家里手，创造实现更大价值篇

九、以学增智提升思维能力实践能力研讨发言材料（“三种能力”政治能力、思维能力、实践能力）习近平总书记指出，政治上的坚定源于理论上的清醒从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统深入把握这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人

一、提高政治能力，提升政治执行力在以学增智中提升政治能力政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情党员干部要坚持人民至上，心怀“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献我们要在实践中发挥好这一强大思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人

二、提升思维能力，增强分析问题思维在以学增智中提升思维能力思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙“，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性

三、提升实践能力，坚持理论联系实践坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统我们要弘扬好这一种优良学风，把学习成果转化为实际行动，始终做到政治上清醒、信念上坚定、理论上自信、行动上落实，不断开辟中国特色社会主义事业发展的新境界在结合实际上下功夫，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于增强工作本领，提高解决实际问题的能力，而党的创新理论也只有在运用中才能体现其价值习近平新时代中国特色社会主义思想体现了鲜明的问题导向、实践导向，既有事关全局、事关长远的顶层设计，又有可操作、能落地的具体安排，为我们破解发展难题、化解风险挑战、克服困难矛盾提供了理论依据和政策指导提升领导干部运用党的创新理论指导实践的能力，很重要的一条就是要做好结合、转化、提升的文章所谓“结合”，就是要把学习党的创新理论与学习贯彻党的二十大精神紧密结合起来，与贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察X时的重要讲话精神紧密结合起来，抓重点、补短板、强弱项的具体实际行动，这样才能将党的创新理论落到实处，真正发挥作用深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列讲话和重要指示精神，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取智慧和力量，用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，把勤学与善思结合起来,边学习、边工作、边调研、边总结，以提升政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”为出发点和落脚点，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，为强国建设、民族复兴贡献力量篇

十、专题党课一以学增智提升“政治能力、思维能力、实践能力”三种能力专题党课讲稿材料在以学增智中不断提升“三种能力”即政治能力、思维能力、实践能力同志们近日，习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手习近平总书记在篇

一、在以学增智中提升“三种能力政治能力、思维能力、实践能力专题学习心得体会近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效其中，对“以学增智”作了深刻阐述，就是要提升政治能力、思维能力、实践能力“非学无以广才，非志无以成学”学习是人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要而“以学增智”就是以“学”为先，方能掌握工作制胜的“看家法宝”，克服“本领恐慌”作为新时代党员干部，我们要以此次主题教育为契机，跳出学习“舒适圈”，在“以学增智”上下足“绣花功夫”，从而推动主题教育取得“实打实”的成效跳出“薄志弱行”的舒适圈，在把向定航中提升政治能力方向决定道路，道路决定命运习近平总书记曾指出，“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的”当前，我国发展面临新的机遇与挑战，更需要淬炼出过硬的政治能力，打牢“硬基础”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力新时代党员干部要注重理论学习，发扬“水滴石”和“凿深井”精神，坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，汲取“核心教材”里的“思想原味”，做到学有所思、学以致用要炼就政治慧眼，恪守政治纪律，守住政治红线，涵养见微显著的“硬本领”，善于用“火眼金睛”讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展在以学增智中提升政治能力政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情党员干部要坚持人民至上，心怀“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献我们要在实践中发挥好这一强大思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人”在以学增智中提升思维能力思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性在以学增智中提升实践能力作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一这一富有实践伟力的强大思想武器坚持守正创新，以新的理论指导新的实践，聚焦实践遇到的新问题不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法因此，提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高，主题教育明确强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果这要求党员干部必须真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，发扬斗争精神、提高斗争本领，坚决战胜前进道路上的各种困难和挑战因此，提升实践能力，必须增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力当前，新技术新模式新业态不断涌现，“知识半衰期”越来越短，不少干部存在“本领恐慌”，担心能力跟不上“时代节拍”因此，提升实践能力，必须及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平新时代新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,是前无古人的开创性事业，也面临着前所未有的困难挑战面对大量改革难题、发展课题、矛盾问题，我们必须坚持以学增智，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力篇

十一、年主题教育以学增智提升“三种能力”（政治能力、思2023维能力、实践能力）专题研讨发言材料主题教育在以学增智中提升“三种能力”当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展党中央要求各级党组织务必在深入、扎实上下功夫,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效2023年5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时，深刻阐释“以学增智”的内涵，明确指出“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求提升政治能力旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势在领导干部的所有能力中，政治能力是第一位的习近平总书记强调，提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人开展主题教育，就是要做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，真正让党中央决策部署落地见效善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情提高政治能力，很重要的一条就是要善于从政治上分析问题、解决问题只有站在政治高度看，对党中央的大政方针和决策部署才能领会更透彻，只有从政治上分析问题才能看清本质，只有从政治上解决问题才能抓住根本，工作起来才能更有预见性和主动性中国特色社会主义事业是一个整体，需要前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进只有对国之大者心中有数，关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，才能真正提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力这就要求，经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，把党的路线方针政策坚决执行到位，把党中央决策部署不折不扣落实到底善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性万事万物是相互联系、相互依存的只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开要把握好事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势，必须坚持问题导向发现问题很重要,正确分析问题更见功力坚持问题导向必须精准分析问题，要善于透过现象看本质，从纷繁复杂的关联中把握事物的规律性，从偶然因素中揭示事物发展的必然性在问题分析透彻后还要着力寻求问题的解决办法，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题回答并指导解决问题是理论的根本任务，要不断推进党的理论创新从某种意义上说，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要善于发现问题、正确分析问题、着力探寻解决问题的方法善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任提高政治能力，必须落实在行动上，以行动来检验坚决做到“两个维护”，既要体现高度的理性认同、情感认同，又要有坚决的维护定力和能力，即对政治要求的落实能力这就要求，做到知责于心、担责于身、履责于行，真正使讲政治从外部要求转化为内在主动要主动作为、大胆作为、创造性开展工作，敢于较真碰硬、迎难而上，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验要始终保持积极进取的精神状态,稳步推进、善作善成，以钉钉子的精神把工作任务一项一项抓到位、抓到底要提高防范政治风险能力，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题要做到眼睛亮、见事早、行动快，及时消除各种政治隐患提升思维能力思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现掌握和运用科学思维方法是实现新时代新征程党的中心任务的必然要求习近平总书记强调，提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性开展主题教育，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，不断提升思维能力，不断提高全党马克思主义水平，推进中国式现代化取得新进展、新突破做好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的转化工作科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”马克思主义理论为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器，为世界社会主义指明了正确前进方向新时代十年来，习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识党的二十大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，强调以必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下来继续推进实践基础上的理论创新准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头,认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准在主题教育中以学增智，最关键的就是要熟练掌握这一科学理论蕴含的立场观点方法，善于运用这一科学理论观察时代、把握时代、引领时代，用以改造客观世界、推动事业发展我们要做好这一科学理论的深化内化转化工作，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法切实提高思维能力，大力提升工作成效理念是行动的先导，思维方法关乎工作成效面对十分复杂的国内外环境，肩负繁重的执政使命，如果缺乏理论思维，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的习近平总书记提出的“七种思维能力”，体现了必须坚持系统观念的内在要求，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，必须学习掌握好学习的目的在于运用，提升思维能力归根结底要通过实践检验只有把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，才能掌握各项工作的时度效；只有增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，才能牢牢把握发展主动权提升实践能力用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作上提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要习近平总书记强调,提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平开展主题教育，就是要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为改造主客观世界的内在主动，转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领这是党的二十大提出的重要要求领导十四亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的，必须全面增强本领，不断提高运用科学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务我们要扑下身子真抓实干，增强科学发展本领，善于贯彻新发展理念，推动高质量发展取得新成效，不断开创发展新局面党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益我们要深入基层、深入实际、深入群众，创新群众工作体制机制和方式方法，在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿增强服务群众本领面对波谪云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们要增强驾驭风险本领，既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件；既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招；既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力这也是党的二十大提出的重要要求习近平总书记强调，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的要战胜前进道路上的各种风险挑战，没有斗争精神不行增强斗争精神，就要敢于亮剑、敢于斗争，坚决防止和克服嗅不出敌情、分不清是非、辨不明方向的政治麻痹症衡量党员、干部有没有斗争精神、是不是敢于担当，就要看面对大是大非敢不敢亮剑、面对矛盾敢不敢迎难而上、面对危机敢不敢挺身而出、面对失误敢不敢承担责任、面对歪风邪气敢不敢坚决斗争斗争是一门艺术，要善于斗争在各种重大斗争中，我们要坚持增强忧患意识和保持战略定力相统

一、坚持战略判断和战术决断相统

一、坚持斗争过程和斗争实效相统一斗争精神、斗争本领，不是与生俱来的领导干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金理论上清醒，政治上才能坚定，斗争起来才有底气、才有力量要学懂弄通做实党的创新理论，掌握马克思主义立场观点方法，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平习近平总书记强调领导干部要成为经济社会管理的行家里手，加强干部队伍专业化建设这是有针对性的随着改革开放和社会主义现代化建设不断向前推进,各项工作对专业化、专门化、精细化提出了越来越高的要求，采取一般化、大呼隆、粗放型的领导方式和领导方法是完全不能适应的在市场、产业、科学技术特别是互联网技术快速发展的情况下，领导干部必须有较高的经济专业水平这就要求，各级领导干部要勤于学习、善于学习，自觉加强学习，既向书本学又向实践学，既向领导和同事学又向专家、基层和群众学，既向传统学又向现代学，提高管理水平和专业化水平，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才，不断增强作决策、做工作、抓管控的原则性、系统性、预见性、创造性篇

十二、专题党课在以学增智中不断提升“三种能力”即政治能力、思维能力、实践能力同志们近日，习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手习近平总书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展在以学增智中提升政治能力政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情党员干部要坚持人民至上，心怀“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性必须深刻认识到,从繁杂问题中把握事物本质，面对新型“糖衣炮弹”时，要织好廉洁自律“防弹衣”，谨防“政治麻痹症”，自觉做政治上的“明白人”，不做“两面人”跳出“思维定式”的舒适圈，在勤思善悟中提升思维能力思维是智慧的源泉，是做好各项工作的重要支撑习近平总书记明确提出,“要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力”当前各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，新时代党员干部要以此次主题教育为契机，下好“先手棋”,打好“主动仗”，及时将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法,找到发现问题、研究问题、解决问题的“思维钥匙”，开启“推动发展之门”要涵养好“辩证思维”，善于运用矛盾分析法抓住关键、找准重点、阐明规律，以辩证思维之“矢”射本领恐慌之“的”，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，从而让思维走出“枷锁”跳出“躺平摆烂”的舒适圈，在真抓实干中提升实践能力”为学之实，固在践履”学习的目的全在于运用，把学习成果运用于实践，是增长智慧的根本途径习近平总书记曾强调，“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须坚持实践、实践、再实践”当前，党和国家事业处在新的历史起点，面对着前所未有的风险挑战，要想继续走在历史和时代前列，就必须在全党大兴实践之风作为新时代党员干部，要紧握实干担当的“接力棒”，主动融入基层一线，坚持在干中学、学中干，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲、拼劲应对工作任务中的“娄山关”“腊子口”，要不做“虚功”，只务“实事”，切勿滋养“躺平”“摆烂”心态，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献我们要在实践中发挥好这一强大思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人”在以学增智中提升思维能力思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”，又讲“怎么看”“怎么力、”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性在以学增智中提升实践能力作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一这一富有实践伟力的强大思想武器坚持守正创新，以新的理论指导新的实践，聚焦实践遇到的新问题不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法因此，提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高，主题教育明确强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果这要求党员干部必须真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，发扬斗争精神、提高斗争本领，坚决战胜前进道路上的各种困难和挑战因此，提升实践能力，必须增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力当前，新技术新模式新业态不断涌现，“知识半衰期”越来越短，不少干部存在“本领恐慌”，担心能力跟不上“时代节拍二因此，提升实践能力，必须及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平新时代新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,是前无古人的开创性事业，也面临着前所未有的困难挑战面对大量改革难题、发展课题、矛盾问题，我们必须坚持以学增智，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力从而切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践篇

二、年主题教育以学增智提升三种能力心得体会主题教育以2023学增智心得体会发言5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是增长智慧和本领的源泉，广大青年干部要乘主题教育之风，在以学增智中做到将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心、入行，在勤悟、善思、笃行中探索“成长路径”，用真理之光照亮青春奋进之路以学增强“明辨之智”，在勤悟中筑牢“政治之魂”“任凭风浪起，自有主心骨”政治能力是党员干部做好工作所需的第一位能力，是党员干部的根之所在、魂之所系因此，只有练就一双政治慧眼,才能够在面对挑战、利诱时拨开“浮云”，重现党员干部的政治本色广大青年干部要坚持不懈树牢政治理想、把准政治方向、站稳政治立场、严守政治纪律、强化政治历练、积累政治经验，做政治上的“明白人”“清醒者二要练就透过历史看现实、透过现象看本质的“洞察力”，做到眼睛亮、见事早、行动快同时，要时刻以国家政治安全为大、以人民为上、以坚持和发展中国特色社会主义为本，不断增强忧患意识，不断提高政治领悟力，时刻保持“备战姿态二以学增强“求索之智”，在善思中凝聚“思维之力二”为学之道，必本于思思则得之，不思则不得也”习近平总书记明确提出，“切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力二当前，世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多，我们只有切实提升思维能力，才能在困难和挑战面前披荆斩棘、勇毅前行广大青年干部要坚持学习党的创新理论，不断在理论武装中提高自己的思维能力，在面对基层复杂多变的工作时，找准问题“症结”展开调查研究，打破思维定式，转变思想观念，以求索的眼光去“出点子”“找方法”，充分利用好“思想武器二要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙二以学增强“斗争之智”，在笃行中稳踏“实践之道”“为学之实，固在践履”理论的价值在于指导实践，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征广大青年干部要在以学增智中将理论转化为推动实践的“动力源”，把在主题教育中领悟的科学方法、分析思路积极投入具体实践，在干中学、在学中干，将理论学习中汲取的奋发进取的智慧和力量转化为锐意进取、担当有为的精神状态，转化为奋进新征程、建功新时代的实际行动鼓足“干劲”投身于各种斗争中去,主动在思想淬炼、政治历练、实践锻炼中经风雨、见世面、壮筋骨,成长为可堪重任的“硬核”干部，扛起时代的“重扁担”要立足本职工作为群众解决最急最忧最盼的“疑难杂症”，用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”，把对人民的奉献写在基层的田城上篇

三、三种能力”提升研讨交流发言习近平总书记指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手一要提升政治能力，二要提升思维能力，三要提升实践能力“三种能力”是以习近平同志为核心的党中央立足世情、国情、党情新变化,着眼以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新形势，对领导干部提出的重要要求，既为加强新时代干部队伍建设提供了根本遵循，也为新时代领导干部增强能力本领指明了前进方向“三种能力”的提出具有深刻战略考量和重大现实意义提升“三种能力”是应对纷繁复杂国际环境的现实需要当前,世界百年未有之大变局加速演进，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期然而，一些领导干部缺乏斗争历练，对严峻的外部环境政治上嗅觉不灵、思想上警觉不够、应对上方法不当面对多变的外部形势，强调提升“三种能力”，就是要求领导干部坚持底线思维和极限思维，克服麻痹松懈思想，增强忧患意识、做到居安思危，学会从政治上把握方向、把握大势、把握全局，加强斗争精神和斗争本领养成，增强防风险、迎挑战、抗打压的政治能力、思维能力和实践能力，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验提升“三种能力”是解决国内高质量发展深层次问题的关键之举习近平总书记指出，“我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过我们党面临的“四大考验”“四种危险”依然长期存在，党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题；我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力依然存在甚至叠加；大学生就业、地方政府债务风险等问题不容小视如果领导干部政治定力不够、眼界思维不宽、落实能力不强，就难以适应高质量发展需要强调提升“三种能力”，就是要求领导干部坚持问题导向，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，跟上时代发展步伐、跟上事业发展需要，着力在补短板、强弱项、固底板、扬优势上下功夫，真正拿出解决问题的新思路、新举措、新成效提升“三种能力”是锻造堪当民族复兴重任干部队伍的内在要求全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍但是，干部队伍中不愿担当、不敢担当、不善担当的问题还比较突出习近平总书记指出，“有的为了不出事宁愿不干事，得过且过；有的碰到矛盾和难题绕道走,把自身责任往外推，不敢动真碰硬；有的光说不练，表态快、调门高，行动慢、落实差；有的德不配位、能力平庸，挑不起重担，打不开工作局面；有的瞻前顾后、畏首畏尾，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措”这些问题与建设中国式现代化的要求显然是不匹配的强调提升“三种能力”，就是要求领导干部善于从政治上想问题、作决策、办事情；善于从繁杂问题中把握规律性、从苗头问题中发现趋势性、从偶然问题中认识必然性；善于驾驭复杂局面、应对风险挑战，提升执行力、增强落实力，真正做到政治过硬、本领高强准确理解“三种能力”的科学内涵和实践要求从基本内涵看，政治能力是领导干部第一位的能力，是领导干部把握方向、把握大势、把握全局，辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力体现思维能力是领导干部的必备基本功，是运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法去认识、分析、解决问题的能力具体来说，就是不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度实践能力是领导干部干事创业的重要能力具体来说，就是在党的科学理论指导下，按照党中央决策部署，投身实践、立足实际、真抓实干、取得实效的能力就现阶段来说，领导干部提升实践能力，最重要的是增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领从内在逻辑看，“三种能力”体现了马克思主义认识论、方法论、实践论的有机统一，蕴含着“怎么看、怎么力、、怎么干”的政治逻辑、思维逻辑、实践逻辑，指向明确、相辅相成、辩证统一从政治逻辑来看，政治能力属于认识论范畴，重在解决“怎么看”问题政治能力具有主导性、决定性作用，不仅对其他能力的有效发挥起着决定性影响，更对做好领导工作起着全局性、方向性影响如果政治能力不过硬，其他能力就会“散光”“跑偏”，甚至造成严重后果从思维逻辑来看，思维能力属于方法论范畴，重在解决“怎么办”问题思维能力处在学与用、知与行的中间段，如果说政治能力决定了领导工作的立场方向，那么思维能力就决定了能否画出“好蓝图”、绘出“施工图二从实践逻辑来看，实践能力属于实践论范畴，重在解决“怎么干”问题政治能力、思维能力的强与弱，最终都要靠实践来反映，也要靠实践来检验衡量一名领导干部能力大小、素质高低，不仅看他掌握多少理论知识、谈出多少思路打算，更重要的是看他能不能把理论运用到实践中去，能不能有效解决发展中遇到的各种问题从实践要求看，强化政治能力，就是要求领导干部不断提高政治。