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文本内容:
作文主题训练……我的青春有信仰,我的青春不迷茫
1.阅读下面的材料,根据要求写作一百多年前,我们的祖辈在《新青年》中呐喊“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类”五十年前,我们的父辈在《青春万岁》中高歌“我们有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,从来不淡漠”今天,我们这样表达自己的心声“谁的青春不迷茫,我的青春我做主,再不疯狂就老了……”上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请就此写一篇文章要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不得套作,不得抄袭;不少于800字
2.阅读下面的材料,根据要求写作100年前,一群平均年龄仅有28岁的青年人在一条小船上创建了中国共产党,揭开了中国革命新篇章,他们创造了属于他们那个时代的红船精神100年后,有一群青年人在扶贫攻坚的道路上敢为人先,百折不挠,忠诚为民作为新时代的新青年,他们在自己的岗位上践行红船精神100年后,有一群青年人高喊“谁的青春不迷茫”,以佛系青年”空巢青年作为自己的人设,在“躺平”的道路上越来越丧作为即将踏入青年行列的高一学子,你对以上材料有着怎样的感悟和思考?请整合上述材料,选好角度,自主立意,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)
3.阅读下面的材料,根据要求写作近年来,既有“青春是用来奋斗的“这样的谆谆告诫,也有“谁的青春不迷茫’之类的喃喃追问;与此同时,“佛系青年”(不思进取、甘于安逸的年轻人)、“积极废人”(喜欢定目标却永远做不到的年轻人)等青年“人设”热词也在年轻人中间火爆传播在课堂上,我们学习到了青年毛泽东以天下为己任的担当,闻一多先生无私奉献的红烛精神那么对于青春,大家会有怎样的感悟和思考呢?振兴中学高一年级计划举办“青春的价值”主题班会,请你写一篇演讲稿,作为学生代表发言要求结合材料,选好角度,自主立意,自拟标题,不得抄袭,不能套作,写一篇文章,文体不限,不少于800字这是一道引语类材料作文题这篇材料之中蕴含多个观点,首先要确定的一点就是这些观点的核心话题是“青春其他三个话题“责任”“担当”“信仰”都是围绕这个核心话题展开根据材料中的关键词语“青春”,我们可以从中看到青年的朝气蓬勃的特点,而不是以一个成年人的冷峻态度来谈人生所以,从文章隐含的态度来看,作为青年应该以天下为己任,有责任有担当,不能以“谁的青春不迷茫”为借口虚度年华而想要做到青春不迷茫,当代青年就要有梦想有梦才会有远方,才会有为目标和理想奋斗的勇气有梦的人的眼睛是光亮的,因为他们怀揣着乐观,满怀着希望即使遇到再多的险阻,再大困难,他们也会奋力攀登没有梦的人,眼睛是干涸的迷茫的他们只能成为他人的傀儡,只能碌碌无为,只能逃避现实,不懂得如何面对写作时,可以直接开门见山地引出观点这弹指而过的刹那青春中,我们应有所追求,不能迷茫中间三段,可以并列式论述我们想要有所追求需要怎么做、可以怎么做,比如从思想理念(一双注目理想的眼、一颗百折不挠的心)、实际行动(一双踏实前行的脚)等进行论述最后可以对青年们展示美好愿景,让我们自己的青春在追求中无憾无悔,不再迷茫立意
1.有梦想的青春有方向
2.青春要有追求,不能迷茫
3.有信仰的青春不迷茫
4.有担当,负责任的青春不迷茫
4.阅读下面的材.料,根据要求写作青年人中流行一句话,叫“谁的青春不迷茫”可是,驻藏战士说我告别霓虹和繁华,在绿色军营戍守雪域边关,我的青春有担当,我的青春不迷茫;快递小哥说我告别农村与父母,在城市的街道穿梭往来,我的青春有责任,我的青春不迷茫;青年学生说我走进学校与课堂,在知识的海洋自由徜徉,我的青春有信仰,我的青春不迷茫以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇议论文,表明你的态度,简述你的看法要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意;自拟标题,不要套作,不得抄袭参考答案:
1.例文承续青春使命,书写盛世华章青春是稚嫩青涩的成长与蜕变,更是敢拼敢闯的责任与担当在历史浪潮中,每一代青年都接过了时代沉甸甸的嘱托,成为了一个时代的希望与脊梁拼搏无疑是当代社会发展的主旋律,青春与拼搏二者碰撞融合,定能掀起时代的全新浪潮青春是砥砺奋斗,以自强不息实现人生价值的关键阶段青春的魅力之处在于其瞬息万变带来的无限可能在如此绚烂美好的人生历程中,拒绝执拗无为,选择敢拼敢闯,昂扬奋进,方能无愧于个人与时代百年前,祖辈在民族危机中救亡图存,英勇担当;五十年前,父辈在社会巨变中开拓创新,投身建设他们交出了一份近乎完美的时代答卷,也对新一代青年寄予了厚望个人价值的实现并非朝夕可得,而是在时代新需求推动下夜以继日的上下摸索,是接力奋斗的拼搏斗志与阔步向前樊振东稳扎稳打,在奥运赛场中崭露头角,接过了国乒传承大旗;张京日复一日苦练口语,终成为“最美翻译官:青春无需定义,但当个人在晔厉奋发中践行爱国主义,在小我的发展中牢记使命担当,才能真正为青春增光添彩,为铸就盛世贡献个人力量青春是奋勇前行,砥砺奋斗以助推中华民族伟大复兴的不竭动力青年人的奋进姿态彰显着民族的的光明未来因此在使命面前,我们这一代人责无旁贷,理应继承与弘扬先辈的青春面貌,在当今风云变幻的国际形势中寻找出路,踏上全新征程“我的青春我做主”也许会带来一时快意,但狂妄傲慢、迷茫懒散所导致的严重后果却是整个民族难以承受的世界绝不会因不入流的消极之风停滞不前,只会在竞争与较量中越走越远激烈的国际竞争更要求青年人把握机遇,心怀大志以拓宽世界边界,刷新人类认知明者因时而变,知者随事而利每代人的责任不尽相同,但如何在危机中寻找机遇,在挑战中占领先机是始终不变的课题诚然,并非努力拼搏就会硕果累累,独立个体的青春力量在时代浪潮中也显得微不足道但伴随着越来越多青年的觉醒,一代代人的接力,中华文明才得以传承,民族复兴之梦才得以延续十年沧海桑田,吾辈正担重任作为新时代的中国青年,勇担大任义不容辞我们定能承续时代使命,书写无愧于时代的壮丽篇章!【详解】本题考查学生写作的能力审题本题为引语式材料作文题材料中列举了三代青年对待青春不同的态度百年前,祖辈在中华民族生死存亡的紧要关头迸发出救亡图存的担当精神、英勇顽强的革命精神、砥砺奋进的自强精神和勇于创新的开放精神,以积极昂扬、敢于创造、投身家国的慷慨赤诚,将青春奉献给社会、国家和民族五十年前,父辈面对社会巨变、万象更始的新局面,满怀信心,豪情勃发,投身建设,以澎湃的青春热情、向上的青春力量面对生活、面对未来今天,飞速发展、屡创辉煌的祖国为青年的拼搏进取提供了广阔舞台和机遇,新时代青年更应把小我的进步发展融入祖国的大我之中,把深厚的爱国之情和坚定的报国之志化为切实的效国之行,在追求人生理想的昂扬奋进中践行爱国主义精神,在实现中华民族的伟大复兴中不断阔步向前因此,材料中有关“我们这样表达自己的心声”的内容显然是不正确的青春稚嫩青涩、难免犯错,却不可一直迷茫;青春勇敢无畏、敢拼敢闯,却不可随心所欲;青春绚丽多姿、活泼热烈,却不可任性“疯狂”考生应肯定祖辈和父辈的青春态度,批评当今青年中这种随意懒散、执拗无为、不求上进的错误认知,正确思考当代青年应以怎样的态度担负时代责任和历史使命考生可以赞美祖辈和父辈的青春姿态,也可以对材料中的“我们这样表达自己的心声”进行批驳,还可以将三者结合起来综合论述考生可先肯定祖辈、父辈敢于创造、勇于改变、忘我奉献、积极生活、热情蓬勃的青春精神,同时结合材料,联系实际,批评当今个别青年中盛行的狂妄、懒散、傲慢之风,号召青年应以先辈为榜样,继承并弘扬先辈的青春面貌,表达自己学习前人、接力奋斗的不屈斗志和坚定信念,总结全文立意
1.青年应报效祖国、投身实践
2.青年应阳光乐观,积极进取
3.青年应胸怀大志,砥砺奋斗
4.青年应承续使命,勇担大任
5.例文让红船精神照亮青春李大钊有言“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒‘诚哉斯言,身处两个一百年交汇期,我们青年人当以红船精神为指引,在祖国的万里长空,放飞青春梦想,谱写青春华章不忘初心是红船精神内蕴,也是我们青年人照亮青春的不竭动力回首岁月,嘉兴南湖,一群平均年龄28岁的青年,一艘小小的红船,一份坚逾金石的解放中华的理想初心,推动小小红船破浪前行百年驶过,初心依旧而揆诸今日,同为青年人的我们,难道要任凭俗见的风暴撕碎崇高的云层,任凭逐利的世俗污浊初心的河流,忘记因何而出发,忘记终点在何处吗?不,绝不,当然不我辈青年人,自当传承红船精神初心不改的内蕴,让青春的原野郁郁葱葱艰苦奋斗是红船精神的生动写照,也是我们青年人照亮青春的不二法门红船驶出南湖,仍面临无数艰险挑战,但共产党人并不畏缩,而是以艰苦奋斗的英雄气概迎难而上,擘画美好蓝图于是,我们可见反围剿万里长征的艰苦卓绝,可见建国后三大改造的热火朝天,可见谋自强科研攻关的夜以继日,箪路蓝缕是其真实写照而将目光投向今日,当“打工人”的辛酸自嘲蔓延全网,“内卷”态势引发热议,我辈青年人又怎可以“佛系”为由驻足不前,以“空巢”自居而甘心躺平?我们青年当传承红船精神艰苦奋斗的底色,笑对坎坷,砥砺青春光芒开辟未来是红船精神的现实诠释,也是我们青年人照亮青春应有的姿态“清澈的爱,只为中国“,这是18岁的戍边烈士陈祥榕对祖国的真情告白,短短数字却感动了无数人“请党放心,强国有我这是在庆祝中国共产党成立100周年大会上青年代表的铮铮誓言在疫情防控一线,众多“90后”“00后”不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,他们以“逆行”的方式,用生命守护生命,让每一次星夜奔跑变得更加有价值、有意义在助力乡村振兴、脱贫攻坚战中,广大青年不怕苦、不畏难,甘于扎根山村支教、支农、支医,以青春年华义无反顾地扛起了社会责任的大旗中国共产党人的态度,毛主席说的很清楚“我们不但善于破坏一个旧世界,我们还善于建设一个新世界”于是红船驶至今日,我们可见有十七连丰的粮食安全保障,祝融探火、羲和绕日与建成自己的空间站的科技进步,中美对话的自信底气……辉煌在眼前,我辈青年勿需多言,自是当秉承红船精神“敢教日月换新天”的开拓进取,接棒前行,不负青春韶华,不负青年之名,谱写青春华章有人说,你是什么,中国便是什么当历史的接力棒将至手中,我辈青年应做的,自是让红船之光照亮青春,在祖国的万里长空放飞青春,谱写青春华章!【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题这道作文题包含三则事实材料第一段是100年前一群青年人创造了红船精神,第二段是100年后一群青年人践行红船精神,第三段是100年后某些青年越来越丧从时间角度来说,第一段和第二三段对立,从青年的人生姿态来看,第一二段和第三段对立显然时间角度的对立是次要的,考生应当抓住青年人人生姿态的对立来思考第一二段从正面积极角度呈现青年人树立远大理想、敢为人先、百折不挠、忠诚为民的人生姿态,第三段则是从反面消极角度呈现部分青年没有理想、不愿进取的颓丧姿态作文题隐含着的要求就是考查青年学子应当如何对待青春的问题如何对青春呢?材料中已经暗含着答案,那就是践行“红船精神”什么是“红船精神”?第二段已经作出解释,那就是“敢为人先、百折不挠、忠诚为民”,这是“红船精神”的本质其中“敢为人先”是方法,“百折不挠”是态度,“忠诚为民”是目的,“红船精神”解决了青年人在实现自己人生价值时怎么办和为了谁的问题文体选择上,既可以写记叙文,也可以写议论文,不论何种文体,文体特征一定要明确如写议论文,应明确,青年人应当是树立远大理想努力奋斗,将实现自我人生价值与无私奉献国家人民结合起来,成为一个有理想肯奋斗敢创新的新时代青年可以按照时间顺序选择不同阶段的代表人物做例证,比如由“红船精神”代表人物陈潭秋、董必武、何叔衡写起,到党的好干部焦裕禄、人民的好儿子雷锋,再到获得“红船精神传承人物”荣誉称号的著名人文书法家萧冰、优秀扶贫干部黄文秀、敢于挑战的苏翊鸣等论述中要阐明每个时代人物身上的红船精神的内涵,并通过他们思考人的青春应当怎样度过,批判“佛系青年”“空巢青年”“躺平青年:最后呼吁即将踏入青年行列的高一学子,要在新时代践行红船精神,为了祖国振兴而努力学习、努力奋斗立意
1.践行红船精神,实现青春理想
2.红船精神指引青春方向
3.青春不迷茫,红船指航向
4.例文以青春之我,助青春之中国亲爱的同学们大家好!今天我演讲的题目是“以青春之我,助青春之中国”从古至今,中国青年一直在中国的发展中起到中流砥柱的作用,无论是周恩来总理“安忍坐视而不一救邪”的呼告,还是燕园学子那“团结起来,重振中华!”的呐喊,无一不在告诉我们“莫惜青春年华,与我同振国家”100多年前,五四运动的爆发就像一道闪电撕裂了窒息的黑暗,像一星炬火引燃了燎原的烈焰直到现在,五四运动的光芒还照耀在神州大地,灼灼其华,“外争主权,内除国贼“是青年们对祖国的谏言;“誓死力争,还我青岛”是他们对政府的呼吁;废除二十一条是他们对列强的憎恨面对列强的侵略和政府的打压,中国近代的青年无所畏惧,他们试着用自己的青春力量将中国带进一个新的时代青春的价值就是自强不息,敢为人先的勇气也许我们不会知道,在我们的爷爷那一辈,青年的生活是多么的艰难莫言十几岁下乡支教,因为没有正规书籍,他只能把一本字典翻来翻去看上几十遍;韩少功16岁到汨罗插队,一呆就是六七年,平常只能看尽有的两本杂志但是那个艰难贫瘠的时代,有多少人从边陲乡村走出国门,成为连接国内外的纽带,成为科研项目地拓荒人,对知识的热爱与不懈追求是中国现代青年对抗贫穷与苦难的武器,青春的价值就是坚持不懈,奋斗不止的毅力“乘风好去,长空万里,直下看山河”放眼眺望中国,现在也不失这样的青年,新冠疫情爆发以来,大批九零后、零零后的青年人自告奋勇支援武汉,虽深谙此去,山高水深,他们仍然选择告别安全的后方奔赴战场北斗导航系统卫星发射成功,成功的背后是那平均年龄只有30岁的科研团队竭尽全力的付出在中美关系的处理上,也有那么多的青年外交官秉承着“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国信念而冲锋在前,青春的价值就是为国立功、为民请命的担当国际形势风云变幻,民族复兴迫在眉睫我们这一代青年更是应该树立“为天地立心,为生民请命,为往圣继绝学,为万世开太平”的青春价值观,应该与国同行,与时俱进,为中国发展科学技术而尽一己之力,为中国打开、国门而自豪欢呼,为中华民族实现伟大复兴而担当,应该成为中国的脊梁李大钊说过“以青春之我,铸青春之国家,青春之民族”江山不负青春泪,且把利剑破长空!我的演讲到此结束,谢谢大家!【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题写作时首先要分析材料的含义我们可以发现,材料的关键词是“青春的价值首先,我们应明确何为“青春的价值”青年之所以为青年,是在于其血气方刚与“敢为天下先”;而青春之所以为青春,在于其义无反顾与坚毅果敢,青春不必美丽异常但须得万分炽热其行动力第一要为青年服务在学习中束缚我们的并非天资,而是努力程度而生于朝阳,沐于明月的青年应当克服懒怠,即刻行动,将学习计划付诸实践,方可实现个人的青春价值同样,青春的价值不仅限于独善其身,更在于青年对家事国事天下事的关心青年承载了全社会的期望,其行动力更是塑造社会风气的推动力青年应广泛地参与社会事务,有一分热,便发一分光青年是民族的先锋,只有青年才能站到历史的风口浪尖无畏呐喊从五四爱国运动到一二・九运动,从中国青年大会到世界青年说……中国青年一直以其果敢的行动力进行一次又一次的伟大实践有了行动着的青年,中华正青春,这是最高尚的青春价值由此,考生可以思考,作为新时代的青年,如何实现自己的青春价值如要尊重客观,顺应潮流,与时俱进;要有坚定的理想信念和正确的人生态度,时刻严格要求自己,树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度;要活得有价值,不辜负自己的青春,勇于拼搏,勇于创造;要树立和培育社会主义核心价值观,加强道德修养、注重道德实践,善于明辨是非、善于决断选择,扎扎实实干事、踏踏实实做人,立志报效祖国,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,同全国各族人民一道,担负起历史重任等材料要求是写一篇演讲稿,自然要有演讲稿的格式规范顶格写称谓语,如“亲爱的同学”;换行空两格后要有问候语,比如“大家好第一段往往可以介绍一下自己的身份,并说明演讲的主题而演讲的最后一段往往要加上致谢,比如“我的演讲到此结束,谢谢大家工行文构思时,我们可以写青春的价值是什么,我们如何去做青春的价值是“大胆的激情的”“无尽的”作为新时代的青年,我们要拼搏、奉献去创造和体现青春的价值,肩负历史使命,坚定前进信心,让青春在为祖国、民族、人民、人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花!立意
1.青春的价值在于奋斗、进取、行动、拼搏、担当、奉献等
2.青春奋斗,走在新时代前列
3.让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花4,谱青春之歌,弘青年之志
5.奋斗正当时,争做时代有为青年
4.例文:莫因迷茫凋朱颜风沙高原,霜雪哨岗,有一种青春因担当而不迷茫于绝徼藏边;盛夏亢阳,深秋寒雨,有一种青春因责任而不迷茫于车水马龙;迟明书声,黄夜青灯,有一种青春因信仰而不迷茫于朝哦夕月在部分同龄人喟叹“谁的青春不迷茫”时,驻藏战士、快递小哥和青年学生的话语给我以慰藉,并使我相信在这弹指而过的刹那青春中,我们应有所追求,莫因迷茫凋朱颜有所追求,拒绝迷茫青春,需要一双注目理想的眼目光停驻之处,定是心之所向,若要吹散迷茫的愁云惨雾,便需要在青春中席卷起理想的旋风不由想到了抗战时期的西南联大,学子们带着报效家国的理想,高唱着“千秋耻,终当雪,中兴业,须人杰”的校歌,在偏僻闭塞的西南小城弦诵不绝,从未迷茫看,木头临时拼装的科研仪器前,是杨振宁执着探索的消瘦身影;雨点叮当作响的铁皮屋顶下,是邓稼先求知若饥的不倦眸光一双望向理想的眼,可助我们目视云汉,手扪星辰,无视迷茫有所追求,拒绝迷茫青春,需要一双踏实前行的脚西风碧树中独上高楼,望到的理想之光总是远在天涯路尽处,如要摆脱迷茫接近它,还需脚踏实地地前行又想到了晚唐杜牧,这个也曾有过“平生五色线,愿补舜衣裳”的鸿鹄理想的樊川居士,却因为不懂脚踏实地而在扬州任职期间迷茫于歌楼酒馆,最终蹉跖青春,毫无建树,只留下一声“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”的喟叹要在青春岁月远离迷茫的泥淖,不能做好高警远的空想家,而要当踏实前行的跋涉者有所追求,拒绝迷茫青春,需要一颗百折不挠的心追求理想的青春路途注定坎壤,此时,我们的内心要不畏蹭蹬,无惧挫折正如西晋左思,为赋三都,从未迷茫,不顾父亲“思所晓解,不及我少时”的鄙视,不顾文豪陆机“须其成,当以覆酒瓮尔”的嘲讽,穷十年之功,“门庭藩溷,皆著笔纸,遇得一句,即便疏之“,终《三都赋》出,洛阳纸贵叙利亚诗人阿多尼斯说世界让我遍体鳞伤,但伤口长出的却是翅膀青春之河中的奔流逆潮会将我们一次次拍向乱石,但不屈的心可助我们破迷茫之浪,击水中流孟郊曾吟道“青春须早为,岂能长少年”当那抹如山军绿再次屹立于绝徼藏边,当那道如风之影再次穿梭于车水马龙;当那阵如歌书声再次回荡于朝瞰夕月,我不禁想起了梁任公的击节高歌“美哉我中国少年,与天不老;壮哉我少年中国,与国无疆!“愿我们每个青年人都可以让眼注目理想,用脚踏实前行,凭心百折不挠,让自己的青春在追求中无憾无悔,不再迷茫且放青春追求间,莫因迷茫凋朱颜【详解】本题考查学生写作的能力审题。