教研员年度教研工作计划

教研员年度教研工作计划教研员年度教研工作方案1为更好落实我校20xx学年度其次学期教学方面的主要工作目标提高全体教职工的工作力量和水平；提高课堂教学的效率生化教研组以学校工作要点为指导思想，以学校教学管理处、教学进展处的工作要点为基础，通过大家的争论，本学期的工作方案如下

一、常规工作

1、落实集体备课制度，做好电子备课记录

2、在集体备课的基础上，上好每一节课，切实提高课堂效率课后留意分析教与学两方面，做好课堂教学记录

3、以备课组为单位，落实好每节课的作业问题，尽可能做到作业的合理性、有效性；同时做好章节复习、期中、期末的复习提纲及有关的练习卷、考试卷

4、乐观开展同学科或跨学科的听课学习活动，虚心学习，提高教学水平

二、重点工作

1、进一步规范集体备课制度生物、化学各班级以备课组位单位，实施集体备课，落实四定时间地点主备内容主讲人高一化学周五第三节课南大楼300b教材的分析与处理主讲人以章为单位轮换第四章x第五章x第六章x第七章X高二化学周五第一节课南大楼

4021、依据一周的教学状况分析学情，调整教学内容

2、依据同学状况，进一步明确下周的教学进度及每一节课的有关作业

3、探讨有关教学问题及同学的态度、作业完成等有关方面的问题以章节为单位轮换

11.2x

11.3x

11.4x

12.lx

12.2x有机物复习x

13.lx

13.2x试验复习x元素化合物复习X基本理论、基本概念X高三化学周五第五节课南二楼

3011、依据一周教学状况及每周一练的状况，分析学情准时调整教法

2、细化教学内容和进度

3、讨论考纲，细化教学目标，明确教学难点、重点

（四）抓科研

1、教研组制定一个学期讨论主题，制定详尽的讨论方案，并要求组内老师围绕这个讨论主题每人制定一个学期讨论专题教研组定期组织老师进行主题讨论学习活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益,共同提高

2、教研组的讨论课题要完成几个〃一〃制定一份学期讨论方案，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇讨论总结

（五）抓活动

1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的同学参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验

2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动同学的进展，本学期将进行

一、二班级英语歌曲竞赛，

三、四班级英语美文竞赛和

五、六班级英语课本剧竞赛，以此来提高同学的基本力量，扎实同学的基本学问和养成同学的基本习惯教研员年度教研工作方案7

一、目标任务

1、打造有效课堂仔细学习〃四环节〃教学理念，乐观推动〃定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练〃四环节教学模式加强数学课堂改革力度，乐观开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高

2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进老师专业成长

3、乐观创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作

二、主要措施

1、教研组长协作教育处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓有效课堂〃为突破口，严格执行学校教育处的方案

2、本学期，将加大〃教学常规〃检查的力度，力求〃真、实、效〃即反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的.效果努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性每月教研组长对本组老师的教学常规工作，进行单项检查或老师互查，以便准时发觉问题，提出改进看法，并督促老师准时整改，做好记录

3、集体备课时，做到活动前有讨论主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析

4、全体数学老师要擅长用〃四环节〃教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为,每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思

5、加强自身业务学习养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动老师听课不少于10节教研员年度教研工作方案8

一、指导思想本学期数学教研二组在学校校长室、教科研处的直接领导下，依据学校师资进展目标〃一年熟识，三年成熟，五年骨干〃的培育方针，落实〃爱生乐业、悦己乐群、善教乐研〃的老师进展目标，深化〃老师教研力量提升〃活动，构建〃以校为本〃的教研方式，准时解决日常教学中遇到的实际问题，为我校教育教学工作顺当开展打下夯实基础

二、工作目标

1.常规教学紧抓不懈，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理

2.健全教研机制，乐观开展校本研修活动紧紧围绕〃课堂教学〃开展校本研修，老师从实际教学中遇到的问题中形成问题讨论单，通过〃自我反思〃、〃同伴帮助〃、〃专业扶持〃等形式，分析问题，查找解决策略

3.开展青蓝互助活动，推动新老师有效课堂教学加强新老师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规工作的管理

4.鼓舞老师乐观参与连续教育，扎实参与各项讲坛活动及每月教学日记撰写活动，促进老师专业又快又好的成长

三、措施预想

1.专业引领，明确方向没有专业引领的讨论活动，老师的讨论很难上升到肯定的高度，或者至少耗费比较多的时间除了老师个人的学习钻研之外，我们将从以下两个方面给老师供应学习机会

（1）校内开展新老老师传帮带活动采纳〃师徒结对〃的方式，成立了〃青蓝结队工程〃，签订师徒带教协议，拟开展〃师徒听课日〃及〃师徒备课日〃活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进行议课、备课等指导，以此来推动新老师课堂教学的实效性并准时进行师徒互助的记录，以便接受晋江市适岗期老师培训的考核本学期的师徒结对是:蔡秀丽一一洪伊雯廖冬敏一一王金龙洪背清一一柯纯纯

（2）校外走出去请进来一是有方案地支配老师外出学习；二是学校邀请市教育局、老师进修学校的领导、教研员进行实地指导，本学期拟聘请卓xx和姚XX等两位老师对学校的校本研修、课题讨论、课堂教学、老师成长等方面进行有针对性的跟踪和指导，让校本研修规范化，课题讨论常态化，课堂教学规范化，老师成长专业化

（3）专业学习xx版课标如同教学〃宪法〃一般，为老师的日常教学实践指引着方向，让课堂教学效度最大化的提升本学期，学校校本教研工作重点将加强课标学习，每周支配专员负责课标解读工作，以〃思维导图〃为讨论手段，用新的课标理念为教学导向，让周周校本教研真正解决一线老师最亟待解决的教育教学问题，让各学科课程标准的有效落实，充分发挥老师教与同学的学高效提升

2.立足课堂，深化改革课堂是实施素养教育的主阵地，提高课堂教学实效是深化推动素养教育、全面提高同学素养的主攻方向，也是我们开展教研活动的最终目的

（1）集体备课，互动研讨乐观探究备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是〃分块备课、集体评议、个人修改、注意反思〃16个字即老师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上老师依据教学实际修改，课后必需要有反思反思要把课堂中的闪光点与失败处、同学的错例、二次教学建议等都记录下来教案建议采纳电脑输入，提倡备多板块、移动式、共性化的教案这样既加强了老师之间的学习沟通，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效组长组织好每一次的小组教研活动结合本学期的教研专题，围绕专著的学习、课题讨论，以教材分析、视频学习、上课、评课为主，定时、定人、定内容，从而达到教研活动的有效性

（2）主题研讨，提高效益针对新办校老师队伍年轻化、教学阅历教浅的实际状况，提高老师群体的业务素养成了当务之急课堂教学是老师专业成长的首要阵地，本学期设立三个研讨主题，包括新老师汇报课〃、〃同课异构研讨专题〃、〃年段专题研讨课〃引领老师梯度成长，让更多的年轻老师更快地成为学科骨干老师和名老师

3.参与第三届老师阅读写作竞赛（xx年聘请的老师）；（暂定3月24日）

4.以年段为单位学习教材分析和光盘；

5.开展公开教学活动及常规教研活动；

6.开展〃教学日记〃评比;

7.落实校级小课题申报活动；

8.参与讲坛活动4月份L参与校级第五届老师教学技能竞赛；（4月8日）

2.参与xx省第十一届学校数学课堂教学观摩研讨会；（

4.26-29XX市）；

3.参与xx市学校各学科优课、微课竞赛工作；（4月15日）

4.开展讲坛活动；5,各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动；

6.出版3月份校本教研工作简报；

7.开展〃教学日记〃评比；

8.开展市级及校级课题讨论活动5月份L参与校级学科类课程标学问竞赛；

9.进行校级语•、数（或语数英）试卷命题竞赛（五年）10参与xx市学校数学学科〃数学思索〃践行课标主题系列研讨活动；

11.开展公开教学活动及常规教研活动；12开展〃教学日记〃评比，出版4月份校本教研工作简报；

13.开展讲坛活动；

14.开展市级及校级课题讨论活动；15,进行校级数学学问竞赛167月份:

1.参与xx市学校数学试卷命题评比活动（五班级）；

2.参与xx市老师进修学校教研基地校〃教科培一体〃现场研讨活动；

3.参与xx省学校数学学科教学讨论基地学校教学研讨活动；（晋江二小）

4.整理教学日记及论文，预备出版第三期《行知集》；

5.开展公开教学活动及常规教研活动；

6.开展〃教学日记〃评比，出版5月份校本教研工作简报；

7.开展讲坛活动；

8.参与市级及校级课题讨论活动总结；9,完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作方案；

10.参与《xx教研》征稿以专题为单位主备选择题课堂练习专题X第四大题专训X综合题专训X高二生物周五第一节课南大楼

4021、教材的分析与处理

2、探讨有关教学及同学一些问题第五章第

4、5节xx；弟八早XX第

七、八章XX第十章XX

2、向其他备课组学习的基础上，进一步完善考试复习的环节由于本学期高二班级化学、生物要会考，高三化学、生物要高考，进一步完善考试复习的环节显得至关重要介于高二班级的同学的特别状况准时间短，为确保同学学习效率,高二班级的化学、生物肯定要落实好新授课的章节复习；会考分模块的复习提纲、会考模拟训练

3、重点突破作业环节

（1）作业的布置不同班级分层；同类班级的作业在老师们的争论下共同选择老师可以依据自己的教学状况，多样性的完成作业，提高作业的效率（课堂限时完成、课堂提问、课后作业、化整为零）

（2）作业的批改必改的作业准时批改，个别同学需面批抽查的作业，依据状况应有等地之分，促进同学学习的乐观性

（3）作业的订正错的较多的部分，课堂统一订正，留意对同学的落实个别错误个别查找，并准时交订正的反馈信息

（4）试卷的订正在讲评的基础上，用练习本订正错题形成错题集书写格式抄题一-分析过程一一正确答案---错题缘由及解题的感想

4、注意教科研工作寓于平常的教学工作中

5、乐观开展学科竞赛，拓展周四的社团课，为学校的学科竞赛做出一份努力

6、为落实教研组工作的有效性，依据本学期学校工作的重点，制定出不同主题的活动方案支配另还要参与区教研活动

（1）第一次本学期生化教研组总体方案支配争论（第1周）

（2）其次次备课组活动状况沟通（第3周）

（3）第三次作业批改状况沟通（第5周）

（4）期中考试有关事宜（第8周）

（5）会考、高考收官工作的有关支配（第10周）

（6）作业展现反馈的有关内容（第11周）

（7）期末考试，复习提纲、试卷等方面内容

7、方案20xx学年度第一学期能参与区级化学课的展现，在化学学科共同的教学模式的基础上，每个班级有一个主题教研员年度教研工作方案2教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量为把本教研组建设成一支强有力的队伍，保持全市位次，依据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作方案

一、指导思想本学期我校数学教研组工作围绕学校工作方案中对教学工作的要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进老师、同学良性进展

二、主要工作思路

1.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率学期初组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作制定教学进度,抓好〃备课〃、〃上课〃、〃课后辅导〃培优辅导〃等主要环节，乐观有效地开展集体备课，在备课组集体备课的基础上进行二次备课，统一备课格式，提高备课质量鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率仔细做好教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，做好各班级数学的教学管理，抓好培优补差工作

2.加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的老师队伍，要求本组老师有高质量的优秀论文涌现完成数学老师的课程培训教学实施工作，探究以校为本的教研制度，使学校全部数学老师尽快适应和胜任工作，青年老师的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年老师真正成为教学骨干力气

三、详细措施

1.以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理连续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实组织老师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向老师课前要仔细钻研教材、了解同学选择方法、设计教案等环节，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短,友好合作的精神

2.学校将组织老师在特地时间集体学习，邀请专家来我校进行讲座提高老师的理论修养和专业素养，加快老师队伍的建设组织老师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学

3.乐观探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率本学期数学教学着重进行〃培育爱好，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育力量〃课堂教学结构的讨论每一位老师采纳〃启发式〃〃争论式〃教学，开发同学潜能，培育同学提出问题，探究问题的意识

4.有方案的实施各项教研活动本学期本组老师要求相互听课每周两次并以教研组或备课组集中开会的形式仔细进行评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次坚决杜绝〃走过场〃、〃虚赞扬〃现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成状况为指导思想，突出评估同学参加学问形成过程的学习过程;评估老师课堂教学模式的创新;评估老师教学目标的设计;评估讨论性学习和学法的指导本学期期末进行一至二次优秀教案设计评比

5.仔细组织老师参与各级部门进行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，乐观调动老师们参与教科研的热忱学期的教研组工作方案关键在于落实，落实到位了，对于每位老师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，老师要从一般老师转化为〃科研型老师〃我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近〃，在实践的过程中实现教研员年度教研工作方案3

一、教研目标

1、加强语文教研组成员之间的合作精神，增加语文教研组的分散力

2、依据《课标》，结合各班级、各班的实际状况，提高课堂教学的有效性

3、加强青年老师的，学习与培育，乐观为青年老师的成长制造条件，促进语文老师队伍素养的全面提升

二、工作重点

1、协作教育处听老师随堂课，通过课堂切实转变课堂、提高课堂

2、

1.2班级段着重培育阅读爱好与书写习惯；

3.4班级段重在夯实作文基础，提升阅读理解力量；5班级做好辅差工作，增加阅读量；6班级以备考为主，注意课堂各学问点的拓展及渗透

3、做好常规检查，关心老师查找问题，分析缘由，制定切实可行的整改措施及改进方法

三、工作措施

（一）加强学习，大力开展读书活动要求每个语文老师本学期至少看两本专业类书籍，不仅要做好读书笔记、写好读书感悟（上传至组内博客），更要在课堂教学中渗透、升华真正做到读名家作品、悟名家思想、学名家课堂，在读（读专业类书籍）、学（学名家课堂）、听（被听或听随堂课）、写（写读书笔记、写听课评课稿、写课堂实录反思稿等）中提升自己的专业素养及教学力量，将课堂作为提升自己的主阵地

（二）强化教学常规管理

1、完成听课指标每周至少听一节组内随堂课，全学期总听课数不少于20节要求

（1）对所听的课准时轮番整理出课堂实录，以供评课时参考争论并上传至组内博客，组内公开课及校级公开课每人须写一份评课稿并择优上传至组内博客

（2）授课老师在评课后须按时上交一份教学反思

2、鼓舞开展师生共读及共写随笔活动，加强学校语文阅读写作习惯的培育

3、做好作业检查、测验、考试等质量分析

（三）详细支配本学期学校语文教研活动支配表月份-周次-活动内容-备注九月份1学习课标、写方案2确定本学期所读书目，争论语文教学中存在问题3开头听随堂课、作业抽查4小结听课状况，常规检查，教研怎样写实录分析十月份5月考小结、活动小结6课文朗读竞赛从所教班级的课文中选取7集体备课（课文待定），语文老师诵读课文竞赛8组内公开课，作业抽查9常规检查，随堂课教研怎样写评课稿~\^一月份10考试分析、小结、活动小结11读书共享制作成ppt12美文诵读须全班参与（包括老师）13活动小结，分班级进行美文诵读竞赛14常规检查，分班级进行美文诵读竞赛，活动小结十二月份15活动小结,月考16沟通读书方法、心得及本学期收获，推举假期好书17听课、评课教研如何使教学设计服务于目标183-6班级作文竞赛附第

2、

4、

6、

8、

10、

12、

14、16周为组内教研活动，不得请假遇有假期，日期相应推延教研员年度教研工作方案4

一、指导思想全面贯彻落实〃人人成人〃的教育理念，不断深化课程改革，结合教学成果学校数学〃自学、谈论、引导〃教学法的试验和推广契机，树立教研组团队合作意识，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学教学的整体水平

二、工作目标借助“自学、谈论、引导〃教学法的试验和推广，及本组市级课题《区域内学校数学负担状况的调查与讨论》，进一步提升我校数学教研组的知名度，形成本组老师的专业化素养和教学水平的提升，秉承讨论为实践服务的宗旨，使各班级数学成果在起点上稳中有进，注意实效，注意过程，进一步提升教学质量，争创先进教研组

三、基本状况本组共有数学老师18名，其中高级职称老师4名、市级骨干老师2名、区级名师3名、全校共27个教学班，人均2个教学班的授课任务组内现有市级课题一项，正在讨论中，今年申请了《20xx年基础教育教学成果奖一等奖学校数学〃自学、谈论、引导〃教学法》成果推广工作

四、详细措施

1、加强理论学习，提高综合素养组织学习《课程标准（20xx版）》，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新课程标准的指导思想，提出详细可行的教学方法，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，提高教科研力量，准时仔细地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，乐观参加教学改革

2、加强常规管理，提高工作实效加强组内教学常规工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况以检查和抽查方式对各老师的备课、讲课、批改作业的状况进行了解，使组内整体水平全都

3、加大课堂改革力度，提高教学效率课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的教育教学方式方法，把〃自学、谈论、引导〃教学法作为本学期课堂教学的基本方法，实现课堂教学理念的更新从而做到课堂教学的有效性

4、规范教研活动制度，强化教研功能教研制度的规范是顺当开展活动的保证，根据学校要求，每个星期五下午其次节课是数学教研活动时间，组内老师必需全部参与，每次教研活动状况上报到学校，包括参与人员名单，另外教研活动有主题和专题，组内成员要乐观参加

5、规范公开课制度，强化评课功能公开课是最基本最有用最现实的教研途径，规范公开课制度是本期教研的，一个重要环节，要求每个月组内必需开展一次公开课，可以是中年老师和名师的〃示范课〃，也可以是青年老师的〃观摩课〃，课后必需有点评，此项制度作为教研组的一项长期重要的工作来抓

6、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革课题讨论可以提高老师的理论水平和专业力量，是老师进展的必经之路，一名好的数学老师既要会教学，也要会讨论，老师要乐观参与数学组已经在开展讨论的市级课题，更要加入到新申请的课题试验中教研员年度教研工作方案520xx-20xx学年度第一学期教研、电教方案本学期校本教研工作将以〃三点一线、整体推动〃为统领，以干部与课改同行〃、〃移植创新循环课〃、〃百家一课’为抓手，创新教研机制，构建现代学校教研制度，实现教学质量的不断提升

一、创新校本教研，深化课程改革-详细做法

1.〃圆桌〃教研一一营造民主的教研氛围本学期我校校本教研工作将以建设〃学习型教研组〃为抓手，坚持以教研组为阵地，充分发挥骨干老师的引领作用，发挥老师集体力气，营造民主和谐的教研氛围学校将从三个层面开展活动第一个层面各教研组围绕〃百家一课〃〃移植创新循环课〃〃金点子荟萃〃〃我读书、我受益、我推举〃等专题开展〃学一研一讲一评一改〃系列专题〃圆桌〃教研活动，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的研讨活动〃学〃即间周四组织一次专题学习，做好学习笔记和心得〃研〃即围绕教研主题进行专题定向研讨；〃讲〃即确定老师执教教研课，并集体备课；〃评〃即结合学习体会，进行课堂教学的评议；〃改〃即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学金点子荟萃一是介绍自己的一个教学金点子〃，把最近在备课、上课、作业或评价方面的独到做法介绍给大家二是介绍自己从书中学到的教学阅历其次个层面学校将与开学初下发教研活动表格，征集特色活动，并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动分管干部深化教研组与老师共同讨论,充实完善活动内容和形式每月学校将展现两个教研组的亮点活动第三个层面:学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内沟通民主的教研氛围民主的教研氛围民主的教研氛围

2.接力工程”构筑立体的展现舞台本学期学校将启动干部指导学科，骨干老师带动青年老师，师傅关心徒弟的〃接力工程〃,实行分层责任制,充分调动全体干部老师的乐观性发挥骨干老师作用，上好〃引领课〃开学初，每个教研组推举一名骨干老师上〃引领课〃，教研组集体听课、评课，互动沟通，学习骨干老师的教学阅历师傅帮带新老师上好〃过关〃课分管干部和师傅对新老师实施跟踪问效式听课，每月至少两次新老师听结对子骨干老师课每周至少两节每月新老师上一节汇报课，帮教干部、骨干老师要听课，赐予详细指导青年老师上好“练兵〃课期中将在28岁以下老师中进行〃练兵〃课展现学校将与五月份举接力工程，共展风采〃研讨会，届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展现，充分调动全体老师乐观性3,〃闯关行动〃一一追求高效的教学质量在上学期的基础上，学校连续完善创新〃每月一闯关〃每月一比拼〃活动每月一闯关将实行每周老师一自查，每半月老师间一互查，每月教育处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语•、科学等学科的各类作业进行专题抽检，重点检查作业设计、完成和批改形式，注意作业的合理性、针对性、层次性，注意对同学进行良好学习习惯的培育将老师自评、互评与学校的综合评价相结合，更好地提高作业质量每月一比拼将实行老师每周一检查，半月级部一测查，教育处每月一检测的形式,进一步抓好单项或单元过关考试，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量

（二）措施保障为了使教研活动落到实处，扩大教学讨论的深度和广度，提高讨论质量，学校建立了三层立体〃教研网络，制定了两项制度，切实把教学讨论工作与日常教学任务紧密地联系在一起〃三层立体〃教研网络第一层次是由专家、领导组成的指导小组；其次层次是由各教研组长组成的四个子课题组；第三个层次是以班级、学科为单位的10个教科组两项制度

1.教研组周活动制即10个教科组按学期初拟定的方案，每月开展两次教研活动，活动时间纳入课表活动内容（每次的详细内容提前一周在学校信息栏公布）干部蹲点制依据领导的专业特长，将每一位干部安排到20个教科组，少则承包一个组，多则承包三个组（周一到周三错开），将〃干部与课改同行〃活动扎扎实实地落实到平常的教学工作中

二、拓展实践活动，促进同学全面进展本学期，学校将进一步加强课外活动管理体系并形成网络即校长分管、分管主任、小组负责规划、活动指导老师详细实施，最终落实到同学，形成普及玲提高玲特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系

1.开展民族艺术教育系列活动，通过〃五条途径〃打造〃中华情〃工程乐观贯彻区艺术教育工作的精神，仔细做好学校艺术教育各方面的工作，培育同学的艺术素养和人文素养乐观参与区的各项艺术活动，依据我们学校的实际状况连续开展民族艺术教育系列活动，美术以民族剪纸为切入点，音乐以《荣辱歌》为展现舞台，为同学开设继承和弘扬民族文化精粹和民族精神的途径，进而打造〃中华情〃工程，促进同学健康成长

2.开发班级课外活动新主题一一〃小剪纸，大中国〃，让民族文化沁入心间本学期班级课外活动我们将围绕新内容一一剪纸，连续运行上学期的“一统、二百〃式的活动模式，即一统〃为统一确定班级课外活动主题为〃小剪纸，大中国〃；〃二百〃为各班辅导老师依据同学的年龄特点和实际状况，确定适合本班同学的.活动内容，形成同一主题，但却百花齐放，各具特色的局面可以搜集〃剪纸〃的有关历史、种类、风格、制作手法等资料进行文化探究，再讨论用什么材料、形式、制作什么内容的剪纸作品，难易程度要相宜,在活动的后期，要鼓舞和激发同学进行大胆创新本活动，我们将在双周二下午第三节课节同时进行，要有实效的方案、每月活动方案，做到每次有预备地开展活动，争取实效性和特色性并举

3.开展群体活动，推动民族艺术特色活动本学期我校将连续以同学的可持续进展为本〃，创设更多渠道，开展民族特色的艺术活动，全面提高同学的审美力量、民族精神和艺术实践力量

（1）搞好校级二课活动本学期连续设立科技、舞蹈、合唱、器乐、绘画、主持人、计算机等活动小组各组要制订实效创新的活动方案，仔细做到〃四落实〃，确保活动质量,力争早出、多出成果和人才每周

二、四连续开展校内集体舞活动，音乐小组乐观训练，三团以饱满的热忱推出更高质量的作品，为国庆节献礼校美术小组结合奥运绘画进行创作，拿出更加优秀的绘画作品参与区市大赛，为校争光，以此促进同学美术基础的夯实与提高

（2）在〃十一〃国庆节将进行〃心系祖国〃歌咏竞赛，将《荣辱歌》作为必唱歌曲，另外进行〃小剪纸，大中国〃为主题的手抄报作品展充分展现群体探究民族文化艺术的成果

（3）在元旦将进行〃窗花红艳艳〃作品展展现全校同学以各种形式、手法、内容、材料创作的剪纸作品

4.〃品书香、润情操〃读书活动本学期，学校将本着全员参加、寓教于乐的原则，以〃品书香、润情操〃为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动两个落实一是时间落实每周的语文实践课、每周

三、五中午L30-140为集中诵读时间

二、四中午130-140为集中习字时间二是内容落实内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各班级推举的书目，也有同学自己喜爱的书籍三条原则一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要爱好四项措施

一、建立〃三级图书网络〃，保证学校有图书室、班级有流淌书库、家庭有书架

二、建立个人读书小档案

三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深化班级进行指导、测评

四、保证每名同学都能享受胜利的喜悦，每月进行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展现

三、广泛应用网络手段，优化教育教学与信息化的整合本学期，学校将进一步加强网络软硬件和网络信息平安，进一步规范、强化校内网络管理、使用和维护实行网络信息平安〃一把手〃负责制，建立以校长为核心的学校网络平安管理多级网络，制定管理制度，逐级落实责任，确保网络20xx.20xx学年度第一学期教研、电教方案由收集及整理，第一学期教研、电教方案信息平安大力推动网络资源应用讨论，争创校内网应用先进单位L学习培训一一促进老师力量提高学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用，聘请我校刘昆老师为首席培训师,切实加强信息技术培训，带领老师开展信息技术与学科整合这一课题的讨论，进一步拓宽校本培训内容，创设老师间相互沟通的平台，逐步尝试网上培训模式组织老师外出学习、参观、并参与各级的评优课，撰写信息技术与学科教学整合案例，论文的沟通评比等，增加老师使用现代信息技术的意识和技术

5.互动研讨一一拓宽校本讨论渠道充分利用网络进行互动沟通每月集中进行一次专题培训I,使老师人人会用博客沟通,提倡有力量的老师建立自己的网页，使网上互动沟通成为校本讨论的新形式探究网上教研与传统教研形式有效结合的途径和模式建立完善〃网上教研备课沟通〃制度，进行全区网上备课沟通

6.检查评估一一规范信息技术管理连续抓好〃班班通〃的使用，提高使用率要求老师每周至少使用两至三次，做好记录分管干部定期或不定期地进行抽查，并把如何有效的使用教育资源作为评价课堂的一项重要指标

7.竞赛活动一一搭建师生展现平台

（1）与校本教研活动相结合，进行网络资源在教学中的应用〃课堂展现，鼓舞老师充分运用青岛市、市北区教育资源库及其他教育资源来帮助教学，达到以赛促用，以赛促教，提高教学效益的目的

（2）搞好信息技术其次课堂活动，成立信息技术爱好小组，开展〃超速打字员〃〃最佳我辑〃优秀电脑绘画〃等竞赛，以活动〃促进信息技术课的教学教研员年度教研工作方案6

一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地开展教育教学讨论总结课程实施过程中形成的阅历，查找解决问题的方法，为同学的进展服务深化开展以校级和市级课题讨论为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语老师的教育教学水平和质量

二、工作重点与措施

（一）抓理论教研组的活动要转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期将连续学习《英语新课标》和《浙江省学校英语教学建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求，关注同学情感,提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率向同学学习，讨论同学的学习心理，不断提高在学校英语教学领域里实施素养教育的水平真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用

（二）抓常规

1、〃教学常规〃的学习和实施，组织本组老师学习常规，使实施常规成为全体英语老师的自觉行动

2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确

3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，本教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的.时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时平常利用不确定的时间沟通教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学

4、乐观开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，仔细组织开展人人讨论课活动，每位老师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对同学探究性学习的讨论，在评课和说课中，要以同学的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点

5、帮助教育处不定时深化课堂检查，教学常规〃执行状况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课状况的检查

（三）抓质量

1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校进展生命线的思想，连续做好培优辅困工作

2、组织组内老师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫

3、对后进生进行讨论，老师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同进步。