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其二,任课老师只有知道同学当前的动态，才能了解同学心理，知道同学在想些什么，做些什么，关爱同学的成长，同学才会宠爱老师的课程教学过程中，忽视同学的成长、埋头教书的老师，很难取得较好的教学效果这或许就是班主任的课程，同学更爱学，学得更好些的缘由吧基于以上两点，任课老师于学校、于自己，都要以一个班主任的职责要求自己，提高熟悉，恪尽职守
二、做班主任工作的先导者并非每件事都需要班主任循循善诱，耳提面命任课老师完全可以利用课前、课后的时间，提前作出点缀〃比如，学校自行车棚车辆停放问题〃今日上午，经过我们班车棚，发觉绝大部分同学的车子停放得很整齐，就是有三两个同学的车子后座突出，很难看呀〃同学心中自会有数车辆停放整齐，那是美的，让人精神开心；车辆停放不整齐，会让人产生厌恶心理，是丑的这样，同学的行为就会有个明确的导向同学也会发觉原来，每个老师都在关注我们的一言一行呀！同时，班主任老师也会在晨会课上提出详细要求这样,班主任与任课老师相互协作，班级工作肯定能取得事半功倍的效果
三、做班主任工作的弥补者〃智者千虑，必有一失〃即使是最优秀的班主任，在他工作的过程中也会消失疏漏,即使是最小的一点疏漏，对同学的成长和健康进展来说都可能是相当重要的比如，放暑假前班主任老师要对同学进行防火、防水、防电、防的平安教育，但往往忽视了防烟花爆竹事故的教育这时，任课老师的弥补就显得特别重要
四、做班主任工作的强调者班主任工作是一项全面而简单、深刻而细致的工作，但任务都落在班主任的肩上，往往会导致班主任工作重点消失偏差，主要表现为某方面深化不够,强调不足暑期来临之前，对同学进行防水教育是重中之重，一般的班主任都会作出强调，但假如任课老师再摆出一些自己所知的，历年暑假中溺水身亡的触目惊心的事例，讲明生命最珍贵的道理，同学肯定印象更加深刻多一份细致的工作，多一份细心的关爱，同学的成长就多一份呵护，多一份平安
五、做班主任工作的概括者班主任身处班级事务中，往往身在庐山中，不识庐山真面目，而任课老师则〃旁观者清〃，任课老师假如擅长将班级思想工作总结、概括，形成班级的核心精神，对形成良好的班风、学风肯定能起到良好的作用以社会主义荣辱观教育为契机，树立班级荣辱观，将班级的成长与同学自身的成长结合起来，以班级的荣辱为自身的荣辱以勤学好问为荣，以惰怠拖拉为耻；以文明卫生为荣，以肮脏粗俗为耻……同学在正确〃班级观〃的熏陶、约束下学习、生活，不仅能形成健康向上的品德，更能促进同学成果的提高，这不正是一个老师的追求吗？
六、做同学心理变化的贴心人〃老师是人类灵魂的工程师〃其中，老师不仅仅是在指班主任，任课老师一样是人类灵魂的工程师，一样是同学〃母亲〃式的人，一样是浇灌同学的〃园丁〃课内、课外，我们要留意同学心情变化与思想动态，当一个同学上课没精神，任课老师课间要多询问、关怀同学，找到同学思想变化的根源，关心同学化解冲突，解决问题，避开不必要的心灵创伤德育工作是一张网，班±任是网上的结点，任课老师同样是这张网上的结点任何一个结点消失了问题，同学的德育工作就会消失漏洞，只要班主任与任课老师相互协作，〃传道授业解惑〃，我们的同学就能够更加健康的成长最新老师德育工作总结大全篇一个学期结束了，在这一年里关于德育工作我做了以下的工作
一、理论学习，强化师德8教育局组织我们开展了新老师的培训工作，其中就有师德方面的内容，这是理论学问;除了理论上学习了德育学问，在学校学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界，提高履行师德修养的自觉性正如古人说的那样见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成
二、参加实践，总结阅历我在学习师德修养科学理论的同时，还乐观参与了社会实践，不断学习，不断锤炼,不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己在教学中总结与同学相处时的点滴，写下心得体会有时找同学谈谈他们喜爱什么样的老师，为什么喜爱，他们都做了什么，从这些老师身上学习
三、相互借鉴，共同提高在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之,这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境与同事相处中，观看他们的一言一行，专心登记他们与同学相处时的情景，而且向他们请老师德方面的事情
四、专心关怀，渗透德育现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变得渐渐简单起来因此作为老师，要重点关注同学的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质
五、加强规范，渗透德育同学德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道教育他们，同学只有言行全都才算得上好的道德品质
六、关注同学，教育心理针对于我面对的是学校生，学习学校生生理和心理上的变化规律，留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予关心和指导比如，我教的陈子航同学，在开学初他存在欺侮同学的问题，我从许多方面进行教育，而且还让他设身处地地想想假如他被欺侮了，会想些什么经过努力，他现在已经好多了我们的路还很长，只有不断学习总结，才能把工作做好最新老师德育工作总结大全篇一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己的师德形象,重视对同学9进行品德教育，现将状况总结如下、仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象
1、依据同学的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养
2、仔细学习新课改，提高对新课程改革的熟悉和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益进展的教育形势
3、连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《老师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉
4、利用各种机会对同学实施德育教育，使所代班级内每个同学在共性心理和道德品质方面得到较大进展和提高
5、我能遵守学校的各项规章制度，乐观参与政治学习，团结同事，在工作中敬业爱岗，喜爱同学，为人师表，使他们身心得到开心的进展
6、在家校联系方面，通过家访或个别交谈的形式，共同分析同学的状况，关心家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的全都性7总之，经过一个学期的教育和培育，同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步在新的学期里，我将连续努力，争取把学校的德育工作做得更好最新老师德育工作总结大全篇
一、老师以身作则，为人师表很重要10作为班主任，在校期间我尽力到处、事事都为人师表，无论是在平常的一言一行中,还是在劳动中，还是在教学中，我都在尽量践行着为人师表的准则究竟一个满口脏话的老师，如何让同学文明为人；一个圆滑、世故的老师，如何让同学正直为人，一个不思进取的老师，如何去引领他的同学分秒必争地求知求实
二、关爱和宽容每一位同学，即使是最让你厌烦和最让你尴尬的同学〃金无足赤，人无完人〃，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个同学身上毛病太多，我不得不教育〃他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥其实，教育同学时,不能太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些〃问题生〃，由于宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会信你说的，我的德育工作才会在他们身上顺当开展
三、细节打算成败，从小事上严格要求同学，绝不要为管同学而管同学我们都知道，要想做好事，必需做好人，必需给他们提校规以外且符合本班实际状况的要求
四、适时总结，准时表扬，不当众点名批判任何一名同学我们每个人每天都在不停的做人做事我们班主任应当抓住每天的典型的人和事，适时总结很重要适时总结如同太阳适时普照大地，雨水适时间临土地一样重要适时总结后，要准时表扬，甚至是嘉奖，这会激发做的好的更加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努力在下一次做的更好记住千万不要当众去批判那几个做的不好的，由于你表扬好的同时，已经批判那几个做的不好的一次了假如再批判一次，不仅他们反感你，而且也会对做得好的人产生敌对心情，对你班的团结不利！更重要的是，他们几个下次会做的更糟，或许还会带动几个做得好的也不去做好了！适时总结，准时表扬不仅在德育方面，而且在学习上，都是一个好的方法最新老师德育工作总结大全篇本学期，我校德育工作以〃党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步11加强和改进未成人思想道德建设的若干看法》，围绕市教育重点和学校工作方案，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效现就本学期德育工作做如下总结
一、健全德育管理体系，提升德育工自身素养学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建设以新修订的《中学校老师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中学校班主任工作的看法》为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动组织班主任参与培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教育教学力量，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就将来规范行为，养成良好的习惯，是同学健康成长的根本保证
（一）、提高熟悉，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高熟悉，加强领导（二卜形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后,我校通过多种渠道，多种方式,乐观实行行之有效的措施，努力提高同学行为规范养成训练的效果、加强宣扬，潜移默化在行为规范养成训练中，我校注意宣扬教育，利用板报、校刊等载体向同学呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向同学讲解训练的1内容，让同学在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶我校还要求班主任有方案地组织同学学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料通过这些宣扬教育活动使同学提高了思想熟悉，树立了正义感，激励了了上进心、常规教育，明确是非〃行为规范养成训练月〃活动启动之后，我校常常性地利用集队时间，对同学进行〃道德规范〃、〃文明礼貌〃、〃言行规范、〃禁毒、法制〃、〃交通平安〃、〃社会公德〃2等教育，让同学明辨是非同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并乐观与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实、细处着手，养成习惯我校在活动中，循序渐进，指导同学从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使同学体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，乐观参加训练活动如开展〃3美化校内、净化心灵〃、〃感谢劳动者，珍惜劳动果实〃、〃做好学习仆人〃等活动，取得了良好的收效、自我教育，形成自制良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束自训练活动开展以来，我校特别重视同学的自我教育，致力于同学自我约束力量的提升
4、加强监督，巩固成效学校生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织力量的同学担当监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为通5过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，同学的良好习惯也渐渐地养成了
三、创设活动载体，寓教育于活动中〃教〃，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的〃教〃的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实最新老师德育工作总结大全篇本学期以来，我高举中国特色社会主义理论，坚持科学的进展观，坚固树立育人为本，德育为首12的观念仔细贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，解放思想，实事求是地开展德育工作，收到了一些实效现在将一学期工作总结如下
一、加强学习，提高师德修养作为一名新时代党员老师，我自觉学习，不断加强自己的师德修养，总是到处发挥党员的先锋模范作用，我从自己的思想入手，端正思想，教书育人，为人师表，以先进的教学思想和教育观念指导自己的教学工作，影响和带动同学树立正确的世界观和人生观
二、以人为本，敬重爱惜同学同学是课堂的仆人，教学的,主体在教学中中我始终坚持以同学为主体，老师是主导，公平对待每一个同学，通过自主学习、合作学习、探究学习，‘生生互动、师生互动〃,充分发挥同学学习的乐观性，做同学学习的引路人，授之以渔而不是授之以鱼，不仅培育同学终身学习的力量，让不同层次的同学都能学有所得，而且还能增加同学的分散力，培育同学团结协作力量本学期转变学困生人
三、创新教法，树立爱国意识2对同学的德育教育也是我的主要工作之一平常，在利用学习政治课教学组织同学学习党的方针政策，国际国内重大时事，先进模范人物事迹等，增加同学的爱国意识，集体意识、道德意识和感恩意识，关心同学树立社会主义荣辱观总之，一学期来，我坚持为人师表，以人为本，仔细履行好一个教学教育和德育教育的职责，以爱心为同学照亮心灵之路最新老师德育工作总结大全篇老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把同学培育成为〃有幻想、有道德、有文化、有纪律〃13的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着同学，身教重于言教我就本学期的德育方面的情景作一个总结
一、把政治学习和职业幻想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增加事业心、职责感和自觉性
二、勤恳钻研业务，提高教学本领作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学本领、语言表达本领、指导同学学习本领、运用现代化教学手段教学本领、学科德育实践本领、组织管理本领等从事本岗位工作的本领针对不一样学科、不一样资料、不一样教育对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深化探讨教学方法，在实施素养教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，乐观开展教育科研活动
三、真心喜爱同学作为老师，想要教育好同学，多和同学进行民主公平的沟通经过本学期的教育教学，熟悉到任何同学都会同时存在优点和缺点两方应对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，我一向注意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为乐观因素，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情把同学当作自我的儿女一样，事事关怀、爱护，想同学之所想，急同学之所急，讲课生动活泼，注意学法指导;布置作业恰当合理，激发同学勤于动脑动手爱好，坚持〃为了一切同学、为了同学一切、一切为了同学〃的原则，关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展
四、加强与同学家长联系经过与家长的亲密联系，了解同学在家庭、在社会、在假期的学习、生活情景，并向家长报告同学在校情景，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，乐观宣扬科学的教育思想和方法虚心听取家长对教育的提议我深深地懂得一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，喜爱教育事业,努力培育人才，注意德育教育，引导同学全面进展在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好最新老师德育工作总结大全篇为全面贯彻落实市教育局关于《全市教育系统深化开展师德建设活动实施方案》的活动要求，切14实加强我校的老师职业道德建设，提升老师的法纪观念，形成以身示范、以德施教的良好教风，为此，我校仔细组织并扎扎实实地开展了师德建设活动加强师德建设,不是一个新话题，而是老生常谈的话题多少年来，各级各类学校都在反复强调并年年开展活动，但我的感觉是雷声大雨点小，上级要求得紧一些、严一些，学校就开展得深化一些，轰轰烈烈一些所以这几年虽然取得了一些成果，但各所学校仍有一些问题存在着，如有的老师存在着拜金主义和自由主义倾向，为师不廉、为师不正、以教谋私等等这些现象都严峻损害了老师队伍的群体形象，抵毁了学校的声誉从今年市教育局召开的一系列的有关师德师风建设的会议及特地成立师德办公室这些举措中不难看出，市教育局党委领导对加强师德建设工作的高度重视和切实抓好此项工作的力度我作为一名基层学校的领导有什么理由不带头做好这项工作呢老话说得好〃火车跑得快，全靠车头带〃下面我就自己在开展师德建设工作中通过学习培训所得到的体会以及在开展批判与自我批判活动中所查找的问题揭示出来，使自己在今后的工作中加以订正和改进
一、糊涂地熟悉到了加强师德建设的重要性和必要性《中学校老师职业道德修养》指出爱岗敬业精神是师德的核心内容爱岗敬业作为老师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他老师道德规范的思想前提，老师只有具备了爱岗敬业精神，才能喜爱同学、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培育高素养的人才、老师要做到爱岗敬业，首先就应当喜爱教育、喜爱学校，树立坚决的教育事业心只有真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重,甚至可以以苦为乐，以1苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力蚂蚁河乡徐继迎老师几十年如一日甘于清贫、甘于奉献的感人事迹不正是这种精神的详细体现嘛老师的劳动是平凡的，但老师在精神寄予方面有育天下英才的骄傲感，在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感由于老师使无知的玩童变成了优秀同学，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，所以工作虽苦但应乐在其中、老师要做到爱岗敬业，还要喜爱同学老师对同学的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同它不是来源于血缘关系，也不是来源于老师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民老师对教育事业的2深刻理解和高度责任感，来源于老师对教育对象的正确熟悉、满腔热忱和无限期望因此，我们说，师爱是一种布满科学精神的、普遍、长久而高尚的爱老师越是满怀深情地去爱同学，就越能赢得同学对自己的爱，良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的进展苏霍姆林斯基曾经说过〃我一生中最主要的东西是什么呢我会毫不迟疑地回答喜爱儿童〃可见，乐于把爱奉献给全体同学是我们必备的道德素养，我们必需喜爱同学，敬重同学的人格和自尊心，敬重同学的共性、爱好和隐私只有这样，才能建立一种公平、和谐的师生关系，才能培育出社会主义现代化建设所需要的合格的接班人
二、端正态度，仔细查摆，有则改之，无则加勉在开展师德建设活动中，我能仔细学习《方案》要求和精神实质，正确理解开展师德建设活动的意义和目的，准时召开全校老师动员大会，使全体老师明确此次活动的重要性，要求老师以《中学校老师职业道德规范》、《白山市中学校老师行为准则》为准绳，坚固树立喜爱同学教书育人，爱岗敬业刻苦钻研，务实创新甘于奉献，廉洁从教为人师表，遵纪守法诚恳守信五种职业精神，切实提高自身的职业道德水平，并与他们签定了师德承诺书通过召开家长会，向家长发放师德承诺书和调查问卷，向全校同学发放调查问卷，了解和把握老师们在家长和同学心目中的地位与形象状况;通过座谈，了解和把握家长和同学对学校工作的看法和建议;通过向社会公开师德师风建设监督电话，设立举报箱，便于把握信息准时订正和解决问题在查摆过程中，我们本着实事求是、〃金无足赤，人无完人〃在实际工作中，我并不是每项工作都做得尽善尽美的，有时存在懒散和得过且过心理首先在今年的教研年活动中，尽管自己能深化教学第一线与其他领导和老师一道听课、评课，同其他领导一起讨论教研年的详细事宜，但总的来说对这项工作的重视还不够、熟悉还不足，有点厌烦心理，不能很好地深化进去，吃透方案精神，总觉得自己宏观调控就行，不必事必躬亲其实教学工作才是学校工作的生命线，是校长工作的第一要务，不抓好教学，不提高教学成果，何谈学校的进展？何谈办人民满足的教育其次，在工作方法上还有所欠缺我虽然有为老师、为同学服务的意识，但一工作起来有时就有急躁心情，遇事不够冷静缺乏亲和力，使有的年轻老师惧怕我另外，我对每项工作都有布置、有要求，但检查、落实得不够，使得个别老师有违反师德的现象个别老师坐着上课、上课接听电话、私自串课等这些都是我在今后的工作中需要进一步订正和改进的方面一个好校长，应当具有独特的创新管理力量和人格管理魅力，并用其先进的办学思想和理念引领全体老师培育同学、进展同学，使全校师生在一个和谐、暖和的大家庭中享受欢乐、享受阳光，因此，让临城学校成为全校师生成长的欢乐家园是我今后的奋斗目标,我将在这条布满盼望的道路上努力探究、乐此不疲！最新老师德育工作总结大全篇
一、始终坚持德育为首，育人为本〃的教育原则15根据市教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕教育部颁布的《中同学守则》、《中同学日常行为规范》、《未成年人爱护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中学校班主任工作的看法》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效深化学习中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的实施看法》，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕〃以人为本〃德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处
二、加强德育队伍建设、构建一支政治素养高，力量修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍每学期召开各班级班主任会议，讲工作，提素养，增加责任感
1、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣扬、班会状况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中班主任定期向学校汇报班级管理状况，工作上取得学校的支持与协作2特殊利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展
三、常规教育常抓不懈我校以〃人人都是德育工〃为宗旨，政教处每一成员对同学的日常行为都有教育管理的责任，严密监控同学行为，发觉同学的违纪现象，随时教育处理除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也参加到此项工作中来结合学校工作实际，政教处主要做了以下工作、每学年各班级、班级依据本班级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作方案，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性
1、为形成一个良好的班风、班级风、校风，每学期开学后，尤其是起始班级，班主任都要马上组织同学学习贯彻学习《中同学守则》、《中同学日常行为规范》、《中同学礼仪规范》以及我校各种2规章制度，并做到准时检查同学的行为习惯，发觉问题准时处理、严格同学考勤制度，规范同学的考勤管理每班每周上交考勤表，政教处存档，对严峻违纪的同学进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，同学迟到、随便缺课的现象基本得到扭转
3、办好家长学校，关心家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的熟悉水平，抵制社会大小环境对同学的不良影响
4、细心组织班会课，班主任老师仔细设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性写好教案，学校要严格检查班会教案
5、利用校内广播、黑板报、宣扬栏、展板，依据不同班级同学心理、生理特点，对同学进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高同学各方面的素养
6、德育处实行包干制度，政教处人员深化到各班级、班级开展调查讨论工作关心薄弱班级、班级抓好日常管理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个班级推出一节班会示范课，并评出文明班7集体、有方案地培育各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥同学教育同学的功效
8、学风、考风建设毫不松懈值班干部在校内里、各个教室巡察，除了检查校内的秩序，还要督促同学仔细上好早读及每一堂课在期中考试过后，召开全校家长会，准时向家长汇报同学在学校的各9种表现，总结阅历，查找不足每当期中、期末考试前，组织同学进行考风考纪诚信签名，诚信考试
四、培育同学爱国情怀，丰富德育教育内容我校始终特别重视对同学的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培育同学的爱国主义情感每年〃清明节〃，组织初一新生去烈士陵园扫墓，〃学雷锋日〃、〃、〃〃、〃、、〃等纪念日也会开展一系列纪念活动，如演讲竞赛、歌咏竞赛、诗歌朗诵赛、纪念〃、〃长跑等活动，54101”129通过举办宣扬橱窗、黑板报、趣味运动项目竞赛等形式引导同学弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远129大抱负，塑造健康人格，激发同学的爱国情感年我校建设新综合教学试验楼，活动场地大大受到了限制，但我校爱国主义教育的内容却丰富多彩国庆前夕，全校师生在简陋的板房里进行了升旗仪式，20xx之后各班以自己的方式举办建国周年纪念活动，很多班级没有黑板报，我们便利用了校门口的四块大黑板进行爱国宣扬，组织初一班级手抄报竞赛通过这些活动激发了同学的民族自尊心、自信念、骄傲60感，培育了同学的使命感、责任感和自强不息的精神最新老师德育工作总结大全篇为了进一步加强师德师风建设，切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题，构建师德师风建16设的长效机制，宣扬和发扬优秀老师的先进事迹，做到好事有人夸，坏事有人抓的良好氛围，依据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中学校老师—年师德专题培训的通知精神，结合学校的实际状况，学校开展了切实有效的师德师风建设，现将有关状况汇报如下
一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工依据学校的规章制度切实履行本职工作，为人师表、教书育人、无私奉献，体现了良好的师德师风，详细表现为、德育首位，体现良好师德学校自年建校以来，历任校长（四任）都特别重视老师的师德教育，也特别重视对同学的德育教育他们虽采纳不同的方法，但取得了同样的教育效果，培育的老11983师和同学均特别优秀，从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有肯定的影响力，近几年调到一职校的老师，他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实，同时二职校（农技校）毕业的同学在各行各业也作出了不错的成果，有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿详细做法
①树立劳动观念，培育师生的吃苦耐劳的精神品质，从
八、九十年月师生共同种柑橘、有用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、同学晚上的自主管理
②通过一系列的校内文化活动，体现尊师爱生的高尚品德每年固定开展的校内文化活动有全校元旦文娱汇演、红五月艺术节、国庆大合唱、校内吉尼斯活动等，这些活动全校师生一起参加，通过活动增进了师生的友情，陶冶了师生的情操，体现尊师爱生的高尚品德
③通过课堂、课余的谈话沟通活动，体现人的价值观、世界观如学校实行的德育导师制、全员德育活动等
④通过大规模课外活动，体现师生各项潜能的充分发挥
⑤通过三驾马车，体现同学的自我管理、培育同学的管理力量、教学主位，培育高尚师德职业学校的课堂教学要注意同学的共性进展，强调同学的动手力量培育，通过一系列的教学手段、教学方法及采纳先进的教学理念，摒弃普高的题海战术，把同学从死2读书中解放出来，让同学在课堂上动起来、讲起来、做起来、争论起来，甚至把课堂交给同学，让同学组织讲解，这样就活跃了课堂气氛学校这儿年采纳的项目教学法、实践教学法、生本教学法，以后我们要向仿真教学等先进的教学方法迈进，要不断学习和应用先进的教学理念老师没有学习精神，没有高尚的师德是行不通的.活动本位，陶冶情操学校或学校工会常常组织全校教职工乐观参与各项有益的活动，培育教职工的团队意识、集体观念和仆人翁的责任感，通过一系列活动，陶冶教职工的情操如学校规定全校3老师一月一活动（趣味、体育、健身），每年一次的〃慈善一日捐〃活动，每学期一次的美化办公室评比，乐观参与师德学问竞赛等学校通过德育、教学、活动等一系列的规章制度，规范了老师的行为，我校老师从未有体罚和变相体罚、卑视同学，对同学使用威逼性、污辱性的语言和动作，从未接受过同学家长的礼品、礼金，没有有偿家教或补课，没有推销或强制销售教辅材料学校详细的规章制度有老师手册、老师百分考核、德育导师制等等
二、师德师风的培训状况除学校每年组织老师乐观参与教育局的师德培训|,还要求老师在暑假期间自读一本教育类书籍，并撰写读书心得，老师对该项读书活动都特别乐观，有的去书店买书，有的去图书馆借书，并且准时上交读书心得（前几年上交给郑康年邮箱并打分），而且质量均很高，比如吴小红老师的《赏识你的同学》、陈慧老师的《最震撼的心灵教育》等文章写出了自己读书的真情实感—年，有位老师把自己的读书心得在全校老师会上沟通—年，依据教育局的统一部署，我校在月进行了为期三天的暑期师6德集中培训，日听报告，、两天学校组织了校领导对全校老师进行师德强化学习，蔡朝晖校长826-28就学校德育、教学、就业培训作了全面的分析和部署，李金来副校长作了《做一个会经营的班主任》的262728主题报告，陈学文副校长做了《抓好教学常规管理提升教学质量》的主题报告，并在每日下午进行分组争论，使广阔老师明确了自己的目标和任务，提升了师德修养同时每学年开学时，学校召集各部门对新安排和新调入的老师进行学校规章制度、学校的实际状况、学校的招生状况和生源状况、学校采纳的教学手段和教学方法等进行具体的解读，为新老师快速进入工作状态作好充分的预备每学期开学时，学校德育部门召开班主任会议，对班主任进行上岗培训，着重介绍班级管理的方法和手段，同时要求班主任具有高尚的道德情操，一切为了同学成长的教育理念，要有奉献精神
三、师德师风的监督状况及奖惩状况学校依据黄岩区教育局—年号文件精神，特地成立了师德师风监督管理小组，由蔡朝晖校长任组长，副校长及工会主席任副组长，详细由工会负责落实，对老师中消失的违反师德师风的行为和现102象准时加以制止，学校办公室负责同学、家长和社会对学校和老师的师德师风状况进行调查问卷，收集同学、家长和社会对学校的反映，并准时加以查处和整改落实，这项工作已圆满完成，但没有反映本校老师的师德师风问题对师德师风的奖惩状况，学校工会和办公室对涌现出来的师德先进分子、师德优秀典型准时加以宣扬和表彰，制造舆论导向，引导全校老师学习先进，同时学校把老师的师德表现作为其本人的业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容，对师德考核不合格的老师实行〃一票拒绝〃但学校到目前为止，没有行使过〃一票拒绝权〃，这说明白全校老师师德的高尚
四、取得的成果和存在的不足之处通过多年来我校师德师风的建设，涌现了一大批师德高尚、为人师表、以身作则的优秀老师，这是我校的一支强大的力气，他们用自己崇高的抱负、坚决的信念、高尚的情操、模范的行为潜移默化地去感染同学、陶冶同学，使同学有纯正的心灵我校的陈名莉老师,她年被评为区师德先进个人，她悄悄无闻的工作，脚踏实地，任劳任怨，用高尚的心灵去感染同学，使原先全区中考成果最差的烹饪旅20_游班成为现在在台州各大酒店有知名度的厨师及骨干人员，再如我校的刘璟老师，她用自己感人的事迹，辛勤的劳作，使她所带的班级在学校、区的各类竞赛中屡次获奖，她本人在—年区师德演讲竞赛中获二等奖虽然我校师德师风教育每年以不同的形式在进行，但资料的积累、先进事迹的准时宣扬及表彰，师德和师风的监督和查处力度等方面有待于进一步提高最新老师德育工作总结大全篇小萌的父母都是富人阶层，小萌天资聪颖，爱看书，爱问为什么，学习成果也在班上名列前茅17这使父母感到非常劝慰，在学习上不遗余力地满意儿子全部的要求这个家庭几乎把全部的盼望都放在了小萌的身上小萌也很争气，在学习上从未让父母操过心但我却在平常的集体活动中发觉小萌行为奇怪，不合群，除学习以外的问题他一概不关怀，只要是关系到学习的问题他就会变得敏感，既自信又自卑老师向家长反映后，引起了小萌父母的重视可冰冻三尺非一日之寒，想要扭转不是那么简单的事父母束手无策,转而求教于我我建议父母多带孩子参与各类活动（学校的、社区的、公益性的等），有意识地将一些名人小时侯的美德故事（诚信、守时、尊老爱幼等），不要给孩子太大的压力，不说如爸爸妈妈全靠你了读好书将来找好工作，赚大钱等一类的话当孩子遇到挫折时多劝慰，少责备对孩子正确的想法、做法准时赐予鼓舞此后，小萌的父母时常带他参与集体活动，鼓舞孩子学习他人的特长到书店为小萌买来名人名言、美德故事等图书为了更好地教育他，父母也和孩子一起读好书，学好人,说好话，沟通心得体会父母也从书中温故而知新，教学相长，身体力行，一家人其乐融融小萌也变得爱说爱笑了，虽然还有反复但进步还是随处可见令人欣慰的的确孩子学会观赏自己，同时学会观赏他人，让孩子学会真诚的为别人取得的成果,进步，荣誉喝彩让他们从小就会观赏世间的一切，观赏每一个夜晚、每一片绿叶、每一缕彩云……观赏我们美妙的生活平常给孩子多一点赞美，多一点指导，多一点鼓舞让孩子在观赏中学会观赏，感受生活，感受人生的美妙让家长学会与孩子公平沟通相处，学会科学地观赏孩子，正确对待他人身上存在的缺点构建学习型家庭应成为世纪家庭成员的共同需求，世纪是学问经济时代、学习化社会，人们要学知、学做、学会生存、学会自我进展，总之是要学会学习家庭中的学习要学习文化学问，但更2121重要的是学习如何做人，孩子要学，大人也要学家长利用图书、故事、活动等方式因势利导地教育孩子的同时必需学习相关方面的学问已达到更好地教育孩子的目的因此在学习的过程中，对父母也能起到净化心灵的作用，父母的言行进而又影响了孩子父母与孩子总有共同的话题，周而复始的良性循环，使家庭增加分散力与亲和力学习型家庭的力气是无穷的最新老师德育工作总结大全篇本学期以来，我高举中国特色社会主义理论宏大旗，坚持科学的进展观，坚固树立育人为本，德18育为首的观念仔细贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，解放思想，实事求是地开展德育工作，收到了一些实效现在将一学期工作总结如下
一、加强学习，提高师德修养作为一名新时代党员老师，我自觉学习，不断加强自己的师德修养，总是到处发挥党员的先锋模范作用，我从自己的思想入手，端正思想，教书育人，为人师表，以先进的教学思想和教育观念指导自己的教学工作，影响和带动同学树立正确的世界观和人生观
二、以人为本，敬重爱惜同学同学是课堂的仆人，教学的主体在教学中中我始终坚持以同学为主体,老师是主导，公平对待每一个同学，通过自主学习、合作学习、探究学习，‘生生互动、师生互动〃，充分发挥同学学习的乐观性，做同学学习的引路人，授之以渔而不是授之以鱼，不仅培育同学终身学习的力量，让不同层次的同学都能学有所得，而且还能增加同学的分散力，培育同学团结协作力量本学期转变学困生人
三、创新教法，树立爱国意识2对同学的德育教育也是我的主要工作之一平常，在利用学习政治课教学组织同学学习党的方针政策，国际国内重大时事，先进模范人物事迹等，增加同学的爱国意识，集体意识、道德意识和感恩意识，关心同学树立社会主义荣辱观总之，一学期来，我坚持为人师表，以人为本，仔细履行好一个教学教育和德育教育的职责，以爱心为同学照亮心灵之路最新老师德育工作总结大全篇
一、思想道德教育
19、，，学经典，美言行〃本学期同学阅读、诵读了许多经典、名作，让孩子从书中学做人、对一班级同学进行队前教育，一班级新生入队，学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一班1级新生佩戴红领巾
2、组织〃争做四好少年〃系列活动包括「好习惯伴我行，我做四好少年〃征文竞赛;〃学守则、守规范，争做四个好少年〃养成教育学问竞赛广美在我身边，争做四好少年〃摄影大赛;〃雏鹰争章，我3做四好少年〃四好少年评比活动
二、民主法治教育、连续做实、做深〃五小仆人〃工作各班级普及五小仆人
1、成功召开潘南学校第五次少代会，这次大会本着自主、创新的精神，全面展现同学的素养参会领导观摩了学校〃国旗护卫队〃升旗仪式，倾听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲，并与小代表们2合影留念少先队员代表为大会献词，一个个真实感人的〃我与少先队的故事〃，让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声;各中队自主创新，为大会献上的特色礼物，鸡蛋壳制作的少数民族娃娃，提倡少先队员关注少数民族，二班级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的〃争做文明小市民〃的条幅.•…展现了队员们对少先队的喜爱情感;新一届大队委成员精彩的才艺展现和公开承诺充分体现出队员们〃我的地盘我做主〃的仆人翁意识本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式
三、养成教育方面从本学期开学以来，班队会、早读及升旗仪式、平安大会上开头强调养成教育的重要性，各中队学习养成教育细则以及少先队学问，月中旬进行抽查，并组织〃好习惯伴我行〃征文竞赛月组织班级同学参与〃学守则、守规范，争做四个好少年〃学问竞赛，月上旬组织一班级同学及其家长参1011与〃养成教育学问问答〃活动通过养成教育三部曲，使孩子们真正与好习惯交伴侣2-512
四、心理健康教育、重新组建了〃知心姐姐〃团队，并开头仔细工作
1、心理询问室重新装修整理，成立了询问为主的〃心灵花园〃小屋和以活动为主的团体心理活动室月通过了淄博市星级询问室的星级达标
2、硬件保障准时，购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康教育网络平台
113、组织知心姐姐团队和大队委参与团体活动并做沙盘嬉戏
五、其他工作
4、录制、编辑《我的地盘我做主》红领巾自主管理短片、老老师张莉、辅导员司文珊、同学孙梦涵、朱欣昊、付上智、卢浩卓、丁亭微为淄博市第五次1少代会献词
2、孟祥琪作为齐鲁少年报小记者参与了山东省少代会、乐观订阅《齐鲁少年报》《辅导员》杂志以及少先队杂志3最新老师德育工作总结大全篇4今年高考揭晓，我们所任班无论是高分、均分，还是上重点、上本科人数，均取得了令人震奋、20令人欣慰的好成果我们再一次深深地感到带领一个班真是好难好难啊，带好了一个班又是好甜好甜啊！要问我们是如何扭转、提升这个曾经差距甚远、不足为道的班集体的，我们们想说，这得益于全体任课老师的紧密团结、同心协力，得益于全班同学的发奋图强、努力拚搏，更得益于切实有效的思想品德教育工作;要问我们在这些年的班务工作中，对同学思想教育工作有何感悟，我们想，在同学思想教育工作方面，我们从这十七八年的班主任工作中，悟到了八个字，那就是以德育人、以理服人以德育人，是指教育者以身作则，用自己的美德、高尚的品质、良好的思想素养去熏陶同学、感化同学，进而达到教育培育同学的目的这里的〃德〃，即美德，指老师的职业道德、良好的思想素养等以理服人，即指通过说〃理〃来教育同学，它指通过摆事实，讲道理等方式对同学施加正面的影响，进而达到培育同学辨别是非的力量，提高同学思想熟悉水平的目的这里的〃理〃,即真理、事实在以德育人、以理服人的同学思想教育过程中，〃德〃和理〃贯穿始终，贯穿着整个思想教育过程〃学高为师，身正为范〃，这里的〃身正〃，就是指具有高尚的品质，良好的职业道德，有美德才能赢得同学们的信任、敬重和崇拜，同学往往是度德而师之〃思想工作要理直气壮，有〃理〃才能〃气壮〃，〃事实胜于雄辩〃嘛，理不直，则气不壮，理不直，自然会中气不足，语言没有感染力，这种思想教育明显是低效的，无效的，甚至是有害的在〃德〃和〃理〃的关系中，我们认为，应以〃德〃为先，或者说「德〃为〃理〃先〃物得以生为之德〃（庄子语），庄子认为〃德〃是行为的效果一个老师，应有高尚的品德、良好的职业道德、较高的思想素养，如虚心、和气、爽快、布满爱心、一视同仁、言谈适度、举止得体、雷厉风行、以身作则、不讽刺同学、不偏袒同学、不苛求同学、不体罚同学、喜爱本职工作、爱岗敬业、乐于奉献、不在同学面前发牢骚等等从某种意义上讲，这种〃德〃在同学心中，本身就是一种〃理〃，一种不用质疑的〃正理〃，一种至高无上的〃天理〃，这种〃德〃就是一种具有很强的劝说力的‘硬道理〃〃桃李不言，下自成蹊〃，老师良好的品德对同学总是潜移默化的老师的言传身教、同学的耳濡目染，对同学良好行为的养成、乐观开朗性格的形成以及正确的人生观的树立，无不起着直接的、乐观的、重要的作用所以我们说，有〃德〃便有〃理〃，有〃德〃就有〃理〃老师的美德就是同学思想工作中的硬道理〃以身作则，为人师表，是老师获得同学信任、敬重的前提，〃师爱生，生则尊师〃〃己所不欲，勿施于人〃，要求同学做到的，老师应首先努力的做到，〃正人先正己〃嘛〃其身正，不令而行;其身不正，虽令不从〃其实，老师的这种乐观努力，本身就是一种引导，一种鼓舞，一种美德教育家叶圣陶先生在为《教工》杂志的封面题词时写到〃教育工的全部工作就是为人师表〃〃师表，人之模范也〃陶行知先生也说‘要人敬已，必先自敬〃〃一个称职的老师应当是虚心、宽容、豁达的〃因此，人们历来都很重视老师的道德威信，孔子强调〃修己以敬〃，强调老师要洁身、正身、诚身老师良好的品质是无声的命令，是潜移默化的精神力气，是维护同学身心健康的血液〃老师的个人榜样是德育工作方法体系中的手段和方式以德育人、以理服人的方式方法许多，如组织同学去听报告、演讲、叙述、争论、辩论，与同学个别谈话、屈膝谈心，指导同学阅读特选的书籍、报刊，组织同学参观、访问、调查，运用榜样的示范作用去感召同学，用事实来说话、对同学进行教育等以德育人、以理服人在繁复而详细的同学政治思想和道德品质教育工作中，还应留意以下几个方面的问题、要讲真理，要用事实说话这里的讲真理就是要讲真话、讲科学，不能讲假话、讲谎话讲真话即是用客观事物进展规律的科学学问来教育同学要顺〃理〃，要用真理启迪同学的思想，用真理塑造1同学的灵魂要用事实来教育同学，不仅要讲道理，而且要有事实依据，要用丰富的事实来论证理论的正确性，论证各种品德规范的合理性和科学性、要旗帜鲜亮，分清是非所谓旗帜鲜亮，就是在摆事实、讲道理的时候，要鲜亮地指出反对什么，坚持什么，不能模棱两可，含混不清旗帜不鲜亮，是非不分清，说教就没有力气，就达不到应有的2教育效果、要有针对性老师对同学进行教育时，不仅要讲清道理，摆出事实，使同学形成肯定的正确观点，还要针对同学思想上存在的实际问题启发引导，清除其思想障碍，订正其错误不能压服同学，或以3惩代说，用简洁、粗暴的惩处、体罚或变相体罚的方式来代替本应急躁细致的思想教育工作、要留意情感的渗透，要讲究语言艺术在思想教育工作中，老师的语言肯定要有感染力老师要擅长使用情感化的语言，要擅长晓之以理、动之以情，由于只有通情才能达理老师应喜爱同学，由于4只有真诚地去爱同学，他们才情愿自觉地接受教育，这是思想教育工作能否对同学产生乐观的、良好作用的前提条件、思想教育工作还要讲究语言艺术即要求老师要通过语言的艺术来触动同学的心弦，使他们既有理智的增益，又有道德的熏陶，同时受到艺术的感染，在一种美的享受中,同学的灵与感受都得到放飞、5得到升华、要讲思想教育的民主性即要允许同学提出不同的看法，允许同学不服气，老师应切忌简洁粗暴，以势压人要顺〃性〃，这是由于，人的思想品德的形成的进展是不平衡的，同学难免会产生不同看6法，这时老师要急躁开导，甚至要急躁地等待，允许同学有个思想消化和思想反复的过程，这个过程或许要一天，两天，一周，甚至更长的时间这也就是我们们们平常所说的〃温处理〃总之，对同学进行思想道德品质时应顺真、顺理、顺情、顺性、顺势〃十年树木，百年树人〃“让每一个同学都抬起头来走路〃（前苏联教育家苏霍姆林斯基）教育事本身就光荣而艰难的，同学的政治思想和道德品质教育工作更是〃艰辛数十载,荣辱辛酸共〃以德育人，以理服人，让〃朽木〃可雕，让〃枯枝〃发芽，让〃顽石〃低头，让〃铁树〃开花愿天下的教育工都能找到一条切实可行、行之有效的有关同学政治思想和道德品质工作的好路子，也但愿天下桃李都记住为之辛勤耕耘的每一位一般劳动者们把家里的、学校的废品收集起来，交给各班的〃环保回收员〃，到周一各班把集中起来的废品交给学校的〃绿色小使者〃进行分类然后上交给团市委上述全部活动都由同学自己组织,老师只负责指导和评比经过这样的活动，不仅增加了同学们的环保意识，也使同学们更加爱惜自己的班级，爱惜自己的学校另外组织同学们乐观参与社区实践活动结合我校是农村校的实际，定期带领同学们到社区参与各种实践活动，尤其是学农实践活动，同学们的热忱极高通过组织同学们到田间地头，了解农业学问，把握农作物的生长特点，培育了同学勤俭节省、喜爱劳动的良好品德
四、乐观构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络在农村，由于我们家长的素养参差不齐，有的家长很会教育和指导孩子，能协作学校的教育工作，而多数家长却不会管理孩子更有甚者，有的家长认为把孩子送到学校，教育是学校的事，家长教育无从谈起为此，我校定期召开家长会，与家长面对面沟通，通过〃校访〃、〃家访〃等形式，使同学的一切活动都在家长和学校的掌控之中另外，我们还发布一些家教信息，开办家长学校，有组织、有方案、有支配、有落实地开展工作，关心和指导家长如何去教育孩子，如何来协作学校工作农村学校德育是一项系统的简单的多环节亲密协作的工作任何环节的疏忽都会使德育效果大打折扣，我们做农村德育工更要有创新，有恒心，有干劲这样才能更好的搞好我们农村学校的德育工作最新老师德育工作总结大全篇新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代同学进展的特3点我国闻名教育家陶行知先生说:人类社会到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子隐藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为老师应留意选择好每一个制造之地,把握好每一个制造之时来造就一个制造之人学校德育作为学校教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用所以，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓于是我在重视继承思想品德课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区分，进行了德育教育中实施制造教育的教改试验的探究
一、树立〃以人为本〃的德育理念一切教育都必需以人为本，这是现代教育的基本价值观我在德育工作中以敬重同学共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于同学终身良好思想道德与行为习惯的构成，着眼于同学的全面进展，真正落实〃全员德育、全面德育、全程德育、重点德育〃，建立以〃激励〃为中心的德育管理机制，帮忙同学树立自信，激励同学战胜困难
二、深化教学改革，培育同学的制造志趣和制造本领第多斯惠说过一个不好的老师是奉送真理，而一个好的老师则是教人发觉真理制造教育与传统教育的不一样之一还表此刻教学原则、教学方法的不一样之上实践证明树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培育学校生制造志趣和本领的主渠道在德育工作中，不断关注社会进展和教育进展趋势，加强德育科研，依据学校实际和社会的进展变化不断更新德育观念，更新德育手段摆脱一成不变的单纯凭阅历的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力努力摆脱以说教为主的德育方式，乐观开展校内外德育活动，让德育回归生活，让同学在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有〃由外而内〃，转变为〃内〃为主，〃内〃〃外〃结合的教育方式，让同学真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养
三、转变主角，注意以身示范新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广阔老师新课程标准中提到，老师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和同学观，要以民主的态度与同学进行协商，不行独断专行，做到敬重同学，信任同学、关怀同学过去老师对同学进行德育教育主要是以说教为主，老师高高在上，同学只能是被动地按老师的要求做老师要转变主角，要成为同学德育活动的组织者、引导者、参加者要做到敬重同学，信任同学、关怀同学与同学建立公平的伴侣式的师生关系，要成为这个公平中的〃首席〃老师如何来当好这个“首席〃呢？我国闻名教育家陶行之先生提出的教育思想是〃千教万教教人求真，千学万学学做真人〃那么我们老师首先就要树立教人求真的思想，一要明白自我的主角位置，并仔细当好这个主角，把自我融入同学之中；二是作为〃首席〃就要作好表率作用，加强学习，注意个人道德修养，提高个人道德素养，在各方面给同学起到模范带头作用，也就是应当辛勤耕耘，以身立教，把社会道德素养要求内化成同学的自我要求
四、融于生活，活动丰富多彩过去的德育活动主要是教育工实行说教的方式，向同学灌输德育学问，同学被动地理解教育教育家陶行之先生认为〃生活即教育〃，新的课程标准要求引导同学学会学习、学会合作，学会生存，学会做人培育同学具有社会职责感、健全人格、创新精神和实践本领,具有终身学习的愿望和本领，以及良好的信息素养和环境意识等道德教育的基础是人对人的理解，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少规范、规章，最根本的是要在长期生活中构成基本的待人做事的价值观念和思索问题的取向所以，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要转变以往说教、灌输的方式，要把德育融于同学的生活之中,提倡品德培育回归生活，结合同学生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、同学喜闻乐见的德育活动，使同学经过活动受到教育、受到熏陶，逐步构成待人做事的价值观念和思索问题的取向，实现德育培育目标记得泰戈尔说过花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就干叶的事业吧！由于叶总是谦逊的、垂着她的绿荫我愿用慈祥呵护纯真，用公平孕育成长，用双手悄悄耕耘，专心托起明天的太阳！最新老师德育工作总结大全篇音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐力量培育，思想品德教育的4协作课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的美丽旋律与生动活泼的语言同学爱听爱唱，教育内容最简单被儿童理解和接受同学在学会歌曲的同时、也懂了人与人之间要相互关怀，相互关心、团结友爱，和谐相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对同学进行思想教育，情操陶冶的过程在进行乐理、视唱、练耳教学时，要留意在传授学问，培育技能的同时，加强对审美力量的培育在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的爱好，陶冶同学的情操;音乐观赏教学通过对古今中外音乐作品的观赏，培育同学健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏力量，培育高尚的情操特殊是通过对我国民歌、民族音乐的观赏，使同学喜爱祖国民族音乐文化激励爱国热忱和民族骄傲感音乐教学大纲明确提出:“音乐实施了美育的重要途径〃还特殊指出:〃音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐力量培育，思想品德教育的协作〃作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、品德修养，树立正确的审美观起到独特的作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导同学进入歌（乐）曲意境，抒发美妙的情感让同学在理解美、表现美、鉴赏美中培育高尚的情操和道德例如:在学唱《国歌》时，除了让同学了解它的歌词意义、时代背景、生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，一再强调的〃前进〃，后半起的急迫呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既精确地表现了歌曲，又激起对祖国无比喜爱之情，进而树立时代责任感同学们在演唱时严厉、骄傲、情感真挚，可谓是情不自禁，寓理于情、情理交融学校阶段是同学初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们制造一个良好的环境我们信任，通过教育工深化细致的工作，以及家庭、社会的紧密协作，道德教育中存在的〃知、信、行〃断层问题是可以逐步得到解决的〃知理、信真、笃行〃必将统一，文明道德之花必将到处开放本学期，我注意养成教育，进一步完善德育工作特色，即以丰富多彩的校内文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人以先让同学学会做人为落脚点，乐观营造文明校内现总结如下
一、只有老师具有剧烈的责任意识，才能时时、到处为同学树立良好的榜样，也才能使学校德育工作更好地开展，从而全面推动素养教育〃依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表〃深化每一个老师的内心提高法制意识，依法执教每周定期进行思想政治和职业道德学习，
二、德育课题不仅促进常规管理更好地开展，同时促进德育工作向创新化进展通过开展各类主题活动，使同学受到教育文明礼貌教育全校师生清扫文明街，教育同学对学校、对社区献出爱心同学享受生活、疼惜生活，学会合作，学会与他人共享欢乐读好书活动本学期，组织各班级同学开展了一系列读书活动为了激发同学阅读的爱好，围绕读书内容，开展了系列读书活动并组织了各种形式的读书沟通会各班组织同学课外阅读，从而激发了同学读书的热忱环境教育活动本学期，结合世界环境日，通过红领巾广播、国旗下讲话等途径对全校同学进行了广泛的宣扬教育各种环保信息和学问激发同学喜爱学校，关怀环保，养成讲究环境卫生的好习惯心理健康教育对于同学心理健康教育已引起了广阔老师的高度重视老师在学科教学中关注同学的内心世界，有方案地对全体同学渗透心理健康教育平安教育让同学学会自护自救，正确使用、、的电话号码，在火灾、地震、洪水来临时如何进行自救与他救喜爱劳动针对国际劳动节对同学进行爱劳动的教育，使同学知道劳动是一种美德，喜110119120爱劳动
三、学校生的常规养成教育是德育的主要工作，良好的行为习惯是其责任心的详细体现因此，遵循〃从自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从详细到抽象的规律，有意识地对不同年龄阶段的同学进行由浅入深的有关责任心的教育，养成良好的生活、学习、礼仪等方面的习惯以班级〃四项〃评比（卫生、纪律、早操、路队）为重点，加强过程管理，加快评价反馈，以每周颁发流淌奖牌，每月评比〃文明中队〃为激励措施，使同学在集体中树立仆人翁意识，在良好的竞争氛围中规范自己的言行，养成良好的卫生、守纪等行为
一、提高自身素养学校的业余田径训练是培育体育人才的基地，体育老师肩负着为祖国培育和输送人才的重任我们觉得,作为体育老师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的熟悉，必需明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任体育老师还要有吃苦奉献精神体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的我们的工作环境，是〃露天作业〃，〃夏天一身汗，冬天一身灰〃，而且工作量大，除了每天上了节课外，清早要晨炼，傍晚带运动队训练，此外还有各项体育竞赛的训练、组织和实施等;我们还要不断充实自己，乐观参预各种各样进修、培训，不断接受3—4新的教学理念，勇于思索敢于创新，提高自身的素
二、仔细选拔体育苗子有些人认为我们只是学校的业余训练，又不是运动专业队训练，同学的条件好不好并不重要，关键是能应付竞赛我们觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不行忽视俗语说‘良好的开端，胜利的一半〃因此我们把选苗的工作看做是训练的前提，有了好苗，就有胜利的盼望，假如忽视了这一点，就会事倍功半然而，选苗工作，必需不辞劳苦地深化到各班，认真观看每个同学的表现，由于我们所担当的教学班不肯定是本年参与竞赛的年龄组，怎么办要处理好这个连接问题，首先我们几位体育老师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季，无论体育课上，课外活动等活动场所，到处留意，发觉好苗就去问，我们几个体育老师就主动换课，交叉上课，我们还主动到各完小一个班一个班的去上体育课,并作好记录采纳竞赛我们学校今年也首届开展〃洪合镇学校生苗子赛〃通过竞赛，观看同学各人的反应、仿照、步型、灵敏、耐力、弹跳等力量表现如何再集中放在一个班里，集中训练，各班级段都有运动员，这样选苗比较完整、精确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快
三、制定训练方案，从严进行训练我们认为高水平运动员的培育，不行能一蹴而就，必需要有长远的训练方案.不急于求成，特殊是田赛项目，要有多年方案也要有近期训练目标方案内容的支配应重视基础训练和基本运动力量培育先进展同学协调力量和基本运动力量，后依据专项的需要及运动员的特点对同学进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来严师出高徒严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好方法我们认为，首先要使同学明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使同学懂得完成任务的重要性和必要性课后多与同学谈心，听取同学反馈的看法同学在接受老师的训练时，总是要留意老师的因此，体育老师必需从自己的言论、行为、训练表现给同学一个好榜样严格地说，要建立严格的训练常规要求同学做到的，老师必需首先做到，这样才能取得良好的训练效果
四、做细致的思想工作，争取家长支持要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育例如常常讲一些我们国优秀运动员是怎样刻苦训练，坚韧拼搏制造好成果为国争光的事例使同学从小树立起仔细训练,为校争光的信念再结合本队的典型例子当然，单有同学自己的乐观性是不够的，还要取得家长们的支持父母特别疼爱孩子少数家长仍有顾虑，一则怕参与训练后影响学习成果，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了我们也常遇到这个问题遇到家长怕耽搁同学学习成果，不同意同学参与训练，我们会采纳谈天的方式去动员家长，和家长接触时间长了以后，家长很受感动，就同意这位同学连续训练从而有效地保证了同学训练的出勤率最新老师德育工作总结大全篇德育工作是一种制造性的智能劳动，它无时不有，无所不在，在物理教学中，应依据不同内容的5不同特点，有针对性地进行德育渗透
一、通过介绍物理学家，提高同学的道德水平物理学问中包含着特别丰富的做人的道理结合物理学家生平活动来讲授—道德，会对同学起到潜移默化的作用如物理学家牛顿说过〃我所以有这样的成就是由于我站在巨人们的肩膀上〃这充分表现了牛顿敬重他人劳动成果和虚心的美德如法国数学学家、物理学家、哲学家帕斯卡，从小宠爱数学，岁就初显才华，后来设计了加法器，创造注射器等，他提出并论证了大气压随高度增加而削减的规律等等，取得了一系列科学成就，17当时年仅岁，真可谓年轻有为这和他渴求学问，勇于拼搏，坚持实践的辩证唯物主义精神是分不开的，可是就在他才华横溢的时代，信仰消失了危机，他变成了一个信奉上帝的忠实教徒，从而陷入了唯30心主义的泥坑年仅岁就与世长辞了帕斯卡的一生告知了我们一个人有了正确的人生观，树立了明确的奋斗目标，在事业上就能勇于进取，硕果累累，假如一个人信仰上发生了危机，精神上失去了牢靠39的支柱就会误入歧途，一事无成充分发掘物理学家的_道德观和品质启发、教育、感染同学,有利于提高同学的思想道德水平
二、通过安验教学进行德育渗透培育同学严谨治学的态度L在试验过程中，部分同学操作不仔细，对此我介绍物理学家童第周严厉仔细，实事求是的科学态度，培育同学严厉仔细和实事求是的态度,培育同学担当挫折的力量2物理试验往往有误差，如误差太大会使试验失败，同学可能会丢失信念这时应向同学指出，即使科学家，讨论过程也会遇到失败，每个成果都付出了辛勤的劳动，艰苦努力，战胜了一次又一次挫折所取得的如我国青年科学家陈竺经过十多年不懈的努力，在白血病讨论过程中经过上万次的失败仍不屈不饶，最终揭示出基因组方面的规律,提出新的治疗方法.培育同学爱惜公物的思想3在物理试验中，老师要教育同学遵守纪律，爱惜公物严格按操作规程办事不乱拿乱放仪器，测量仪器不能超过它的测量范围，试验完毕要把仪器放回原处
三、利用高科技学问教学，激发爱国主义热忱如在《从火车到火箭》一节教学中，结合书中的示意图介绍火箭的原理、作用和载人航天器的问世，让同学进一步感受科学技术的进展又如《半导体、超导体》等介绍了高科技技术进展在我国的应用，这些丰富的素材，为同学展现了科学的力气，使同学熟悉到科学技术的进步，能推动我们人类不断走向文明这样都有利于激发同学的爱国主义热忱，发奋学习，将来成为祖国的栋梁之才最新老师德育工作总结大全篇我校以十八大重要思想为指导，加强学校思想工作，维护学校的稳定加强养成教育、爱国主义6的教育，在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面现就一学期来学校德育工作总结如下
一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参与的德育工作领导小组，形成了以思品老师和班主任老师为骨干的德育工作队伍，全体老师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有方案，全部这些为德育工作顺当开展供应了组织保障
二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，形成德育工作的载体我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道
三、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象构建公平、民主的师生关系
四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学校精神文明建设全过程以重大节庆、纪念日为契机，以分散着民族精神的民族英雄郑胜利、林则徐、为载体，大力宣扬和弘扬以爱国主1义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神深化开展以〃爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康〃为主题的思想教育活动、进一步加强同学思想道德建设深化贯彻《公民道德建设实施纲要》雷锋同志题词为契机，大力宣扬公民道德规范，广泛开展〃学雷锋树新风〃等多种形式的道德实践活动,引导同学在社2会做一个好公民、在学校做一个好同学、在家做一个好孩子【学校—年春下学期德育工作总结】学校年春下学期德育工作总结
20、推动学2校0_思想政治工作和德育工作创新以素养教育与人文教育的结合为重点，加强校内文化建设，通过校内教育和校外教育相结合，培育同学的创新精神和实践力量3
五、切实维护学校的安定稳定、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、劝说力的思想教育工作准时了解师生思想动态，切实关怀师生员工的学习和生活，加强对师生法纪法规和平安学问的宣扬教育，提高师生遵纪守法、平安1防范的意识和自防、自救的力量、狠抓管理，切实做好校内平安保卫工作仔细贯彻〃预防为主、防消结合〃的方针，坚持领导带班，老师值班制度2
六、强化队员思想品德教育，培育良好文明礼仪习惯、学校生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注意狠抓养成教育、准时订正队员不规范言行新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗1时行队礼或注目礼等，有方案、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织同学学习新的《学校生守则》、《学校生日常行为规范》，让同学诵读并理解把握《弟子规》，耍求同学们记清记牢，做到谆谆教育，坚持不懈;二是学校对规范同学行为实行正反两方面教育相结合的方法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播准时表扬、批判，让班级与班级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中、学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对同学进行思想教育，并寓教于活动之中学校利用老师节、国庆节、重阳节、等有利契机，通过进行少先队活动、国旗下的讲话、2慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式的活动，在同学中深化开展爱国主义教育培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和平安教育的专题报告等形式，组织同学们学习《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》强化大家的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意3识，交通平安意识，使同学们学法、知法、懂法、守法、用法德育工作是一项艰难而长期的工作，我们要在取得成果的同时，不断总结阅历教训不断探究德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作最新老师德育工作总结大全篇I,〃学校无小事，事事皆育人〃注定了〃学校无闲人，人人皆育人〃长期以来，班会、队会、7晨会、思想品德课被视为对同学进行德育的主阵地，理所当然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课老师便将德育工作束之高阁，只注意埋头教书同学间发生了什么事，〃找班主任去！〃自然而然成了任课老师的口头禅班级管理消失了问题，〃我又不是班主任！〃成了一块万能〃挡箭牌〃现实教学中，我们发觉在班主任的课堂上，同学遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课老师则在埋怨同学越来越不听话这些状况正说明白我们任课老师的工作消失了一些问题，要解决这些问题，我认为要做好以下几点
一、以一个班主任的职责要求自己学校布络班级工作时，千万不要由于自己不是班主任而充耳不闻，学校布谿的工作也不必回避，由于同学的平安管理、思想动态、学习爱好、常规管理，关乎整个班级乃至整个学校工作的正常进行，任课老师只有了解状况才能乐观协作班主任，做好班级、学校的工作，这是其一。
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