教师个人业务学习计划

教师个人业务学习计划优秀老师个人业务学习方案优秀1为造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定教育科研力量、适应新时期教育改革需要的老师队伍，为我校老师成为具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和教育创新力量的新型老师打下基础，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本研修方案

一、指导思想以教育局课改工作要点为依据，以进修学校校本教研工作为依托，以学校进展为根本,以促进同学的进展为宗旨，以转变老师的教学观念，提高教研力量，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现〃教中有研，研中有教〃的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续进展

二、培训目标通过开展校本培训使全体老师在实施新课程的教育教学力量与教育科研力量等方面的I,综合素养有明显提高；建设学习型组织，培育反思型老师，促进老师专业化成长；提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量本学年培训着重是提高老师以下三个方面的力量:、通过开展校本教学讨论，强化教研组备课组校本教研的有效性构建〃合作备课+相1互观课+反思型说课+参加式议课+领导评课〃的教研模式从而增加校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平、通过开展各种形式的老师读书活动，提高老师的理念素养增加老师的本位学问，培2育反思老师，促进老师专业化成长、通过科研训一体化的研训活动，深厚老师参加课题行动讨论的氛围，提高教科研的3实效，提高老师分析教材，驾驭教材的，力量，提升老师实施新课程教育教学的力量

三、培训对象全校在职老师，人人都要根据学校培训方案参与各项培训活动

四、组织领导建立以校长任组长的校本教研工作领导小组，制定工作策略，强化行政职能，负责实施运作的决策管理

五、制度管理与详细措施、制定校本培训工作方案，实施全员培训

1、老师拟定校本研修个人方案，改进和完善教学管理，把校本教研、校本培训的管理2纳入《教学管理常规》之中，拓展常规教学管理的范畴，强化系统管理、建立老师工作业绩考评机制，制定考评细则，量化考核老师参与教科研工作的表现、3业绩，实施考评激励策略

六、培训内容（）专题培训学习全国闻名课改专家李炳亭教授的新课改互动问答，组织全体老师1学习《五常市教育局年课改工作要点》及本校的课堂教学改革实施方案，关心老师树立20xx正确教育观念，主悦耳取他人看法，激发老师自我提高意识（）课改培训依据本校的教学理念、教学模式以教研组为单位，开展集体备课活动，2优化集体备课要充分发挥集体才智，强化集体备课，重视从学科体系的角度来备好每节课，在备透课标和教材、备准同学、备好教法和学法、备足教学资源的基础上，突出对重点和难点内容的分析，既关注共性的教学要求，更要重视本班级同学的学情，对同学进行分层要求和分类指导（）教育力量和教学行为培训以学科讨论为主要形式，巩固、拓宽专业基础学问，使3全部老师有较扎实的专业学问，并为老师制造必要的条件，围绕教育教学中消失的一些带共性、有讨论价值的问题，围绕某一个专题，组织讨论课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教育观念，利用区域教研的有利条件，开展互动学习，一方面邀请他们走进我们的教学活动，赐予指导；另一个方面，我校选派部分老师参与区域的教研活动，常常组织老师们听课、观摩，搭建课堂教学研讨平台，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高熟悉，促进自己提高，促整体水平提高（）骨干老师的培训内部挖潜，择本校之能人，举本校之〃名师〃校本讨论的主体4是本校老师，所以，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用我们将支配学科带头人上示范课、研讨课，一方面为老师供应示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、讨论型老师的培育力度（）教育科研力量和科技学问培训5加大教科研力量培训的力度，以课题试验为载体，以小问题讨论〃为突破口开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效开展课题试验，把教改科研与课题试验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高老师科研素养，从学校创办科技特色的需要动身,要加大提高全部老师对科技的爱好和基础的科技学问及肯定的指导科技活动的力量，使之形成学校的特色（）网络平台培训运用多媒体、班班通等现代信息技术手段，组织老师观看有关课6改、教学、师德警示录象连续发挥网络资源的作用，为老师创设良好的教研环境老师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地试验老师零距离接触，从而向先进学校学习取经拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效周岁以下老师，必需建立自45己的博客，把自己平常教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条总之，我校将通过一系列富有特色的校本研训活动和形式，促使老师的教育观念不断得以更新，老师的道德修养不断得以升华，教育教学理论水平和业务力量不断得到提高，努力营造一个良好的老师之间沟通与合作的讨论氛围，形成一个自主学习、能动进展的老师专业成长机制，塑造出一个良好的学习型老师群体形象，不断推动我校老师队伍专业化进展老师个人业务学习方案优秀2

一、思想工作在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己

二、力量进展盼望能在各方面都有新的提高教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的老师沟通生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作

三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学力量1）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄2特征和进展特点）连续加强家长工作的，开展，做到与家长适时、有效的沟通3措施）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中1班年龄幼儿的管理和教学力量）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力除了2准时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师）主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径幼教刊物、多媒体技3术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热忱对待工作

五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师老师个人业务学习方案优秀3

一、指导思想为适应老师终身教育的需要，以区教育局校本研修相关工作规定为依据，以提高老师思想政治和业务素养、提升学校办学水平为目的，开展校本研修工作，在形式内容与管理方面求实创新，解决老师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领老师实现有效的专业进展与个人成长，为我校新进展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌

二、研修目标通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升老师的教育素养与课堂教学力量,提升学校的教育教学质量，促进老师队伍整体水平有效提升，促成老师有效的专业进展

三、研修内容、老师职业道德修养学习有关学校教育的政策法规，中学校老师职业道德规范、先1进的教育思想、理念等，激发老师爱岗敬业的精神，完善人格、现代教育理论、新课程教学理论与人文社会科学学问的学习组织老师业务学习，写2学习笔记与教学反思，提高老师的业务力量与水平、有效课堂教学讨论以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导老师3通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学力量、教研科研方法的、学习与实践

4、现代教育信息技术的学习实践5

四、研修形式、专题讲座针对老师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校1作专题讲座、教学指导，引领我校老师提高课堂教学水平同时发挥学校现有的学科带头人、骨干老师的力气，让他们担当校本培训讲座任务，沟通平常的心得体会，发挥其示范引领作用、主题式研修活动由教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、阅历沟通、展2现课、赛课等活动形式，聚焦教学讨论，提高课堂教学力量，为老师搭建自我展现的平台，营造乐观向上的成长氛围、集中学习与自学学校利用每周的政治学习与业务学习时间，对老师进行师德教育3和教育教学方法培训，同时要求老师利用业余时间自学教育教学理论，撰写读书笔记、主动反思老师通过写读书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反4思的有机结合中提升老师的课堂教学水平

五、保障措施、明确学期工作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善校本研修管理制度

1、有机整合教学、教研、科研、继教等工作，以课堂教学讨论为中心，依据教学中存2在的突出问题和老师的实际需要，开展多渠道、多层次、多角度的校本培训；以课堂教学讨论为主阵地，以有效实施新课程标准为重点，把课堂教学师生双边活动和有效作业的讨论作为本学期校本研修的重心工作来抓、努力盘活校本培训工作通过专家引领、观摩学习、教学研讨、竞赛活动等形式丰3富校本教研、学校成立连续校本培训领导小组，制订校本培训的规划，完善继教校本培训规章制4度，完善管理、嘉奖和监督机制，提高连续教育工作有效性，避开搞形式、走过场、严格执行校本研修考勤、考核制度，定期检查听课笔记与培训记录，将考核结果与5评优晋级、职评、奖惩、连续教育课时认定等挂钩

六、主要工作与详细支配、主题式校本研修1拟次活动，由教研组确定月活动主题，围绕主题每周开展听评课、研讨等活动

4、专题培训2初步拟定次培训，以师德教育、专业进展、课堂教学与同学管理等为主要内容

4、课题讨论3指导老师开展市、区级〃个人课题〃讨论和相关教学讨论课题等工作、老师专业进展规划4老师拟定本学期个人进展规划以及〃十二五〃老师进展规划老师个人业务学习方案优秀4作为老师，首先要使自己具有终身学习的力量同时老师专业化的进展，对老师自身学习力量提出越来越高的要求，老师不仅要具有专业学科学问，还要具有老师专业技能，全部这一切都要求老师要加快自身学习的速度而读书是最快捷、最便利的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不行缺少的一部分，所以特制定如下专业学习方案

一、更新教育教学理念、行为、方法不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动进展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研结合课堂实践，查找讨论切入点加强学习，进一步提高教育教学讨论力量，擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，结合教育教学实际，制造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益

二、努力提高个人素养古人曾说:〃师者，传道授业解惑也〃简而言之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素养为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求、〃教书者先强己，育人者先律己〃，首先要提高自己的政治思想素养在教学过程中1留意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来〃学为人师，身为世范〃，引导同学树立各种正确观念，教育同学学会求知、学会做人、学会制造，培育同学成为与时俱进的新型人才、促进个人专业进展，确立教育教学新理念2学习和进展的内容和途径应当是全方位的今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域要了解同学，I了解社会，要让自己做一个真正的文化人、连续更新自己的专业学问，〃要给同学一滴水，自己必需要有一桶水〃当今世界，3科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学4制造最好的教育从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利、提高自己的教育力量，老师学习、提高教育教学力量是一项永不间断的工作:学习专5业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本,敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新

三、业务理论学习方面、集中学习充分利用好集中学习的时间，仔细学习理论和实践观摩并准时做好学1习笔记、自主学习仔细学习《新教育理念》，《过去的老师》、《教育财宝隐藏其中》等书2目，并做好学习笔记使理论与课堂教学紧密联系起来提高自身的业务素养

四、老师师德修养方面、敬重同学人格，严格要求同学，促进同学的全面进展，做同学的良师益友

1、敬业爱岗，精益求精教学态度上，要刻苦钻研业务，做到课前仔细备课，教案完2整，课堂仔细讲授，板书工整，批改作业仔细，课后准时总结，准时改进课堂教学或实习时不准迟到、早退，中途退堂，不准擅自调课，乐观进行教育教学实践讨论工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量、团结协作，乐于奉献敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局要正确对待个3人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动、为人师表，领先垂范严于律己，作风正派，模范地遵守社会公德，留意自身人格4修养，言行全都，举止文明总之，这学期我将利用一切可以利用的时间，仔细学习理论，以提高自身的理论和实践力量。