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教师个人自查报告范文老师个人自查报告范文1为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求切实加强学校行风建设暨师德师风建设,提高老师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面因此,我校领导始终把抓好学校行风建设和老师队伍建设,特殊是老师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣扬教育、民主评议活动,现将自查自摆阶段有关内容做如下汇报
一、工作过程、召开会议,总结了第一阶段师德师风建设工作,并支配部署了下一步工作
1、开展了老师自查活动动每位老师填写了《马场镇九年一贯制学校师德师风自我查2摆表》,在此基础上,仔细反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题,剖析思想根源,摆出自己师德不良的表现,写出自我剖析材料,整改报告、广泛征询各方看法,发放征询信在一个月的时间里,马场学校分别向同学、家长、3老师的下发了上千份征询看法表,广泛征询广阔师生与社会对学校师德师风建设的看法,汇合成册,绽开自查工作、开展民主测评工作师德师风考核小组成员安排到各班,对三年组到九班级同学相4应的老师进行民主测评、测评反馈学校依据老师个人查摆剖析材料、同学评议、家长评议等实际悄况,征5求看法,仔细填写了《马场镇九年一贯制学校老师师德民主评议登记表》,并装入老师个人师德档案、接受同学老师家长监督学校公布了师德师风电话,校长电子信箱,设置了师德师6风建设看法箱
二、措施到位、领导重视,师德建设始终列入学校日常工作1学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会讨论落实师德师风工作的各项任务要求老师学习了《公民道德建设实施纲要》和《中学校老师职业道德规范》采取了自学、听辅导讲座、争论、答卷等敏捷多样的形式,力求使学习收到最好的效果同时结合本校实际,实施马场镇九年一贯制学校师德师风建设的工程,即马场镇九年一贯制学校师德师风建设的要忌不准,要求老师在平常的221202010教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做同学的表率、加大管理力度,常常自查自纠2校领导把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣扬,明确要求要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及同学用品、体罚或变相体罚同学、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠结合党员先进性教育活动,要求全体党员乐观参加到师德师风建设中去,大力协作学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模同时,设立师德师风投诉箱,向同学、家长公开学校投诉电话,接受同学、家长对师德师风的监督,开展了师德师风同学问卷调查,对调查中发觉的问题,学校准时赐予了解决、整改
三、反映的问题、纪律观念不强,还存在早退、迟到、旷工的现象上课有接打手机的现象
1、有的老师,不重视同学的身心健康,随便增加同学的课业负担,造成同学的活动时2间与睡眠时间不足不能与同学公平沟通,急躁教育,没有完成与同学谈心次数对同学放任自流,该管的不管,把同学的不良行为归咎于社会,推之于家长不重视对同学进行心理健康教育还存在讽刺、挖苦、卑视同学,体罚或变相体罚同学的现象师的专业水平进展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习方案学习理论,主动积累L反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对这样会使我们保持一种乐观探究的心态,也会让自己观看讨论自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉另外,反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式,因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶每学期结束自己检查,落实状况,作为老师业务学习的目标之一,以促进学习深化•制订方案,自我规划2立足个人进展,通过制定《老师个人专业进展规划》,做到有目标、抓落实依据自己制定的目标和措施,有针对性地把握老师的整体进展方向依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标,根据规划努力进行自我培训和科学讨论.精于思索,勤于笔耕3每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案,乐观参与教研组活动,市区各部门组织的论文、教案等评比.仔细学习现代化教学手段4通过各种书籍、刊物的仔细学习,发挥老师集体才智,在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发,取长补短,共同提高从中领悟适合现代教学的.方法,形成自己的教学特点,.坚持参与中学校连续教育学习5新课程的实施,迫切要求广阔老师加强学习、进修,尽快提高专业化水平老师既需要有扎实的学术根底,宽阔的学术视野,不断更新学问、追赶学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年进展的规律,把握现代教育信息技术,具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质要想与时俱进,与新课程共同成长,以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中
三、做的比较好的方面、我能够作到喜爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注意培育同学良好的1品德,工作尽职尽责,仔细备课、上课、能主动与同学和家长联系,在工作中能做到敬重同志,相互关心,维护其他老师在2同学中的威信,关怀集体、维护学校荣誉,优化自己的工作环境、在教育教学过程中我能够爱惜全体同学,敬重同学人格,公平公正对待每个同学,对3同学严格要求急躁教育,爱护同学的合法权益,促进同学全面、主动、健康进展,无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象、我能遵守社会公德,衣着干净得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民工4作上严以律己,作风正派,以身作则注意身教
四、今后还需在以下方面连续努力、加强学习,不断完善自我1多年从事学校语文教学,教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,因此,今后我要时时到处加强学习,汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探究,深研教材,提高自身的教育教研力量、敬重同学,教育引导,实现亲其师,信其道的教学境界2今后,在教育教学中对待同学肯定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育关心同学,达到教育的目的避开消失烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚同学、强化责任,提高效率对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的3事做好方案,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高
五、预期目标通过对个人方案的逐步实施,应达到如下预期效果、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高
1、能够产生比较剧烈的自我提高欲望
2、为终身学习与进展,制造良好的开端
3、努力成为学科带头人和骨干
4、成为思想素养高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的老师5老师个人自查报告范文12
一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习《教育法》、《老师法》,根据《中学校老师职业道德规范》和党坝学区《老师十条禁令》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表
二、教育教学方面在平常的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人生观、人才观,重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力发觉每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学利用学科特点加强对同学的思想教育,提高他们的思想素养,激发他们的学习乐观性,努力提高教育教学质量
三、为人师表方面作为一名人民老师,我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对同学做出表率时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的习惯
四、团结协作方面在工作中,能和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学习,共同争论,探究教学方式方法,改革课程教学,推动素养教育通过学习党坝学区《老师十条禁令》《八查八看》等,我深深地体会到老师的内在核心经自查还存在不足之处,主要表现在、业务水平有待提高,本人虽情愿学习,但总觉得年纪比较大了,身体也不是太好,学1习不够扎实,有时候干脆不学,这样导致学问体系老化,不能与时俱进其根源于思想僵化、教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、2评评课,没有把教学阅历总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其缘由,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少针对性以上缺点,本人提出整改和努力看法如下、加强专业学问学习,虚心求教,探究教学理论,改进教学方法,提高教育教学质量
1、加强本职工作的主动性、乐观性团结互助,发扬奉献精神2总之,为了教育事业的进展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的老师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教育事业再作贡献老师个人自查报告范文13通过对师德行风有关文件的学习,仔细对比自己平常的实际工作及思想动态,进行了仔细的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,为警示自己,修正错误,鉴知将来,以利工作,就本人在各方面存在问题自查总结如下
一、存在的主要问题、对待工作有时只满意于仔细完成学校领导交给的任务,有时只是依据学校布置的工1作,说一步走一步,开拓意识还不够,经常求稳怕乱由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神在工作中有怕得罪人的老好人思想,并以严于律己,宽宏待人的为人准则思想的影响,在管理事务中,经常会为别人着想,他这样做有什么理由,自认为不是什么原则性事,都会为别人开绿灯实际上,这样做难勉有失公正,没能准时制止不良现象、缺乏创新精神2本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探究科学的教学方法,提高自己的教学力量但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对同学各方面进展的训练和培育,没能真正地做到放手给同学,让同学真正地成为课堂的仆人同时、自己思想熟悉还放不开,总是顾虑太多另外,对待同学缺乏爱心、细心、急躁比如有时对待同学的错误,不是循循善诱的教育、在学校工作方面做得不够细尽3平常只顾忙着尽力去做好本职工作,不太留意四周发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热忱更主动地关怀群众,与其他老师沟通不够,没能热心地关心四周的同志有针对性地去想方法,关心解决实际问题、在工作协调性方面较差4平常总认为自己能做好的事情不必劳驾他人相反,自己关怀、关心他人也不够,与他人谈心、沟通、沟通的机会比较少
二、存在以上问题的思想根源、思想熟悉不高,对学习教育教学理论不够深化、坚持,对理论指导实践的意义熟悉1不足还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质熟悉不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不擅长总结阅历和反思,服2务意识不高,缺乏急躁和责任心,思想懒散,缺少时代的使命感和高度的责任感、缺乏协作精神,因而依靠集体的力气、群体的才智、合作创共赢方面就做得不足3
三、今后的努力方向、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习1第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;其次是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势进展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深化思索,并能利用理论来指导实践工作、在工作中要严于律己,以身作则,真正做到为人师表保持平和心态,不要过于急2燥在对待同学方面,要做到公平、公正的态度特殊是对待基础差的同学要有急躁,有恒心,对待不听话的同学,可以采纳一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,由于这样的效果就不大好因此,要时刻留意为人师表、在工作过程中,虚心听取教职工们的看法和建议,提高自身的教育意识,增加自己3敢于同不良现象做坚决斗争的士气,树立良好老师的自我形象老师个人自查报告范文14首先本人在自己的工作中留意良好品德的养成教学中能面对全体同学,敬重同学的个体差异,公平地对待每一位同学尽其所能、高效能地传授科学文化学问,使同学终生受益,用自己精熟的学问吸引同学,用精辟的语言感染同学,用高尚的品德影响同学对侍备课、批改作业一丝不苟,准时改正讲课中存在的问题,订正同学作业中的错误,对于学困生要急躁辅导,关心他们树立学习的信念其次在自己的生活中留意良好行为的养成一个人的品德的凹凸,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质平常,不说与老师身份不相符的话,不做与老师形象不相称的事与人交往,诚恳守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的.事;不以恶小而为之,不以善小而不为在小事中修身,在平凡中养德但通过自查反思我也发觉了自身存在的问题下面对自己的教学工作反思自查如下:
一、工作作风不够扎实,做事情简单浮躁不够细心,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想对自己的工作要求不高,因此影响了工作效率
二、缺乏学习的自觉性与主动性开拓进取的精神不强,自我创新的意识不够,工作没有想在前面做在前面在工作中忽视了学问力量的培育再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了许多工作原地踏步
三、对待同学不能做到〃严〃与〃爱〃相结合,对于后进生的关注、鼓舞总是不够
四、在教学实践中虽然能准时发觉问题,但由于自身的惰性不能准时解决,从而使教学质量打折扣,不能做到尽善尽美产生这些问题的缘由一是过于放纵自己,没有对自己提出过高的要求;二是思想过于松懈,不够高度集中;三是对自己的工作没有做到勤于思索、合理支配、勇于创新通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己因此,在今后的工作中一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习各方面的学问;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力干好本职工作;三是兴奋精神,以百倍的干劲投身工作中、更新教育观念,树立几个意识1()坚固树立〃育人先做人,正人先正己〃的意识,要求别人做到,自己坚决要做到1()坚固树立〃学校无小事,事事都育人;老师无小节,到处作表率〃的意识,以教书2育人为本职,作同学、老师的表率()坚固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增加使命感、紧迫感和危机感3()坚固树立〃仆人翁〃意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻
4、乐观调整心态,明确自身的〃责、权、义〃,正确处理奉献与索取、集体与个人、名2利和道义之间的关系、发扬〃人梯〃精神,争做一名师德优秀、业务优秀的老师3老师个人自查报告范文15〃教育如镜亦如窗〃,这句话反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子要求教育者须常擦素养之镜,勤拭督促之窗由于只有当教育亦如镜,又如窗的时候,才会达到事半功倍的育人效果为此,我结合师德师风〃五比五看〃学习活动,就自己的工作进行了自查,扬长避短,力求自我完善,自我进展现将自查结果汇报如下本人从教年来,始终能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,立足岗位,安心从20教,教书育人对待工作仔细负责,不敢敷衍,不敢懈怠自年通过伴侣介绍,进1994入我村学校以来,不敢马虎,深恐自己〃误人子弟〃由于同学年龄特点不同,对自己和同学的要求也就不同,所以也总是会仔细备课,仔细上课,遇到问题准时向有阅历的老师请教询问上学期,在这些老师的指导下,我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与确定关爱同学,注意言传身教在我们班,男女生比例为相对来说,这个年龄阶段的32,男生活泼好动,自控力量比较差,这给教室管理带来了很大的难度我注意从身边点滴小事入手,敏锐地抓住教育时机,有针对性地加强教育在教育过程中,我敬重同学,不讥讽、挖苦、卑视同学用亲和的态度与他们交谈,指出不足,确定进步,适时赐予鼓舞和关心对同学能够做到细心辅导,急躁补差,近一年来,我们班在各项竞赛中都取得了优异的成果在各项主题教育中,同学都能够主动参加这一学年来,孩子们都能做到主动热度地与师长打招呼,敢于乐于与老师近距离交谈坚固树立终身学习的观念利用业余时间注意教育教学理论学问的学习,并在此基础上,结合日常教学工作,反思实践,主动撰写论文,年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十20xx多篇论文获省级奖、还有部分论文获市、县级奖教育是一门缺憾的艺术因此,在教育工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断提升自我,在不懈的努力中完善自我,照旧存在着这样那样的缺憾和不足、教育同学的方法还要再多样一些由于对自己的要求比较严格,对同学的要求相对1也比较高所以,在教育同学的时候,有时还只能以一种说教的口吻,效果不是很明显、业务有待提高听了好多优秀老师的.教室教学,深感自己与他们的差距很大无论2是对教材的理解分析程度,还是对同学的关注度,都是我不断学习和追寻的目标、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集,导致许多好的教育案例3和资源流失对学习也好,教室也好,反思的力度还不够深刻针对不足,制定了这样的整改措施、本人会在今后的工作中通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重1而安静,让自己更成熟,更稳重;对待同学严中有爱,讲究教育的方法,关注同学的变化,留意换位思索,多听听孩子们的建议、多阅读教育理论杂志,做好学习笔记,更重要的是,准时反思,记录下点滴的教育2案例,形成教育资料在今后的工作中,我会以模范老师为榜样,努力学习,勤勉工作,加强修养,提升教育素养,努力使自己成为一个让〃同学满足,父母满足,社会满足〃的优秀人民老师、有的老师不明确所教学科的课标要求、标准及学科结构,采纳应试教育模式教学,采3纳注入式、灌输式教学在日常教学中忽视对同学良好行为习惯培育不重视同学创新力量和实践力量培育不按课表上课,还存在挤占艺体等学科现象没有根据平常考核与学期考核结合评价同学,评价同学只看分数的,纯以学期考试成果评价同学、有的老师不乐观参与政治业务学习教育观念陈旧,教育理论学问贫乏不熟识自身3业务,业务力量不强
四、改进措施、坚持政治业务学习制度1仔细组织教职工学习相关法律和文件精神,坚持集体学习和自学相结合;争论和反思相结合做到有时间、有方案、有内容、有心得;同时,结合中心工作,开展形式多样的行风教育和依法治教活动,促使教职,端正从教思想,转变工作作风,爱岗敬业,为人师表、加强领导干部作风建设2将行风建设作为学校管理的重中之重来抓,要求领导干部领先垂范,以身作则,廉洁从政向师生公开作出承诺,接受广阔师生的监督、仔细落实教学常规3对老师的备、教、批、辅、考等环节工作要求作了全面的量化和跟踪监控,实行定期与不定期,全面检查与个别抽检相结合的监控方法,促进了学校常规管理工作,逐步实现科学化、规范化、高效化建立公开、公开、公正的激励机制竞争机制,促进管理的科学化、规范化、加大监督力度4设立师德师风投诉箱,向同学、家长公开学校投诉电话,接受同学、家长对师德师风的监督,开展了师德师风同学问卷调查,对调查中发觉的问题,学校准时赐予了解决、整改另外,学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,促进师德师风建设的各项措施落到实处老师个人自查报告范文2老师职业是一项高尚的事业,教育和塑造人是老师的天职作为人类灵魂工程师,老师必需具备高尚的道德情操和广博的学问,以引导同学全面进展师德的规范、教育家们的教育和良好的人格特征是体现师德魅力的关键在同学眼中,老师师德是最绚烂的阳光,甚至会影响到同学的一生那么,作为一名老师,如何才能具备高尚的品德和卓越的才智呢?首先,老师应当注意良好品德的培育在教学中,老师应面对全体同学,敬重同学的个体差异,公平对待每位同学尽力传授科学文化学问,高效地使同学受益,用自己的学问吸引同学、用精辟的语言感染同学、用高尚的品德影响同学,成为同学学习和效仿的榜样老师应当仔细备课,仔细批改作业,准时改正讲课中存在问题,订正同学作业中的错误,对于学困生要有急躁和辅导,关心他们树立学习的信念其次,老师应注意行为的养成一个人的品德凹凸不仅在正式场合表现,私下里或小事上更能反映一个人灵魂深处的东西,表现出一个人的本质老师要留意不做与老师身份不符合的事情;在家庭和谐、邻里友爱;在小区不参加赌博活动;交往要诚恳守信;同事之间不说不利于团结的话,不做不利于团结的事在小事中修身,在平凡中养德只有具备高尚道德修养的老师,才会在一言一行中感染和塑造同学美妙的心灵,使同学不仅学到科学学问,而且懂得做人的道理第三,老师应努力学习,修身养德作为一名老师,应当具备广博的学问和开阔的视野,不断学习和陶冶情操老师应当利用业余时间学习教育教学理论,领悟新课程改革的理念,乐观参与教研活动,不断总结和反思教学在总结自己在军王学校一年的教学工作时,意识到自己存在以下不足之处()缺乏业1务学习和钻研;⑵对于同学的要求不够严格,导致课堂纪律松散;()忽视了同学的个3体差异,使部分同学失去学习信念;()对于学困生辅导不到位4我期望自己能够在将来的工作中,严格遵守老师职业道德的标准,成为最光辉的职业之一老师个人自查报告范文3一年来,我仔细新课改的理论学问,讨论探讨高校课堂的构建模式,打造内在进展的教学之路现将年个人成长专业进展总结如下20xx一.存在的问题缺乏业务学习的自觉性与主动性狭隘地认为自身素养还可以,考试,考核我都能应付,L渐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了学问力量的培育再造,对学习没有做到长期坚持.新课程思想观念.现代教育理论和管理学问较为欠缺
2.现代教育教学手段把握不够
3.从事教育教学科研的力量亟待提高
4.缺少全面的学问储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素养还亟待提高5二.主要措施在实施个人方案的过程中,考虑到我自己特点,依据学校对老师提出的要求,语文老师的专业水平进展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习方案师德方面老师要以身作则,为人师表L.敬重同学人格,我们在教育教学过程中,要始终坚持敬重同学的人格,以公平的,态2度•老师是同学的表率,培育同学爱国主义思想,用我们的言论行动去感染同学,使之潜3移默化,•抓好同学的日常行为规范管理,开展各种有益的活动,培育同学良好的行为.学习.生4活习惯.以人为本,用自己的爱心.急躁,恒心关怀每一个孩子健康成长
5.重视〃家校〃联系,做好家访工作,班主任准时与家长联系互通状况,个别教6育指导教学方面仔细进行每一次教学活动,把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中L.仔细参与每一次的教研活动,仔细思索并虚心学习,准时进行课后反思
7.充实自我,学而不厌,提高业务水平,需要不断地学习深化钻研教材,把握教材的8重点.关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起同学剧烈的求知欲要不断地.自觉地提高业务水平.加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让同学在课外博览群书,广泛摘录,按学校课9外阅读制度的要求保值保量的完成任务,切实提高同学的语文综合素养对班级同学的教育准时写好案例分析随时阅读教育教学杂志,做好记录10加强教学常规工作,加强教研备课,向分钟要质量,有效提升教与学的质量教1140研工作形成自己的特色个人学习.注意学问积累,以自学为主,利用课余时间阅读必读书目和选读书目,每天有小时11以上的读书时间.在学习沟通过程中,重点对新课程教学状况进行探讨通过与同行们开展公平.2坦诚的专业切磋.沟通.探究,相互学习,彼此借鉴,共同共享阅历每次的沟通活动都让自己有所收获.有所提高除此之外,还可常常参与网上的科学教育论坛的争论,从中倾听专家的教育,学习同行们的阅历•加强基本功的训练,争取在钢笔字.粉笔字.一般话.写作的基本功方面都有所的3提高三.做的比较好的方面我能够作到喜爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注意培育同学良好的品L德,工作尽职尽责,仔细备课.上课.能主动与同学和家长联系,在工作中能做到敬重同志,相互关心,维护其他老师在同2学中的威信,关怀集体.维护学校荣誉,优化自己的工作环境.在教育教学过程中我能够爱惜全体同学,敬重同学人格,公平公正对待每个同学,对3同学严格要求急躁教育,爱护同学的合法权益,促进同学全面.主动.健康进展,无讽刺.挖苦.卑视.体罚和变相体罚同学的现象•我能遵守社会公德,衣着干净得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民工4作上严以律己,作风正派,以身作则注意身教四,预期目标通过对个人方案的逐步实施,应达到如下预期效果1,学习专业化学问.提高专业化技能的自觉性有明显提高
2.能够产生比较剧烈的自我提高欲望
3.为终身学习与进展,制造良好的开端
4.努力成为学科带头人和骨干
5.成为思想素养高,改革意识强.专业结构合理.教育教学水平高的老师6师个人自查报告范文4
一、政治思想方面本人长期坚持讨论,努力提高自身的思想政治素养,讨论《教导法》、《老师法》,根据《中学校老师职业道德规范》和《仙桃市中学校老师行为规范》严峻要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚群众的教导奇迹,为人师表
二、教导教学方面在平常的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身力量、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人生观、人才观,重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育,与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系,关怀每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力发觉每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学利用学科特点加强对同学的思想教育,提高他们的思想素养,激发他们的讨论乐观性,努力提高教育教学质量、为人师表方面3作为一位老师,我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响以是我时刻注意自己的言行举止,身先士卒,言行全都在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对同学做出表率时时刻刻提示自己要严于律己,保持良好的生活气
四、团结协作方面在工作中,我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们讨论,共同争论,探究教学方式方法,改革课程教学,推动素养教育通过讨论《中学校老师职业道德规范》的先进事迹后,我深深地体会到〃敬业,爱XXX岗,奉献〃的内在核心经自查自纠认为还存在不足之处,主要表现在、教导理论讨论不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中1消失许多困惑,以至对某些教导政策的甘台持观望的态度其本源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够、业务水平有待提高,本人虽情愿讨论,但总觉得年纪比较大了,身体也不是太好,讨2论不够扎实,有时候干脆不学,这样导致学问体系老化,不能与时俱进其根源于思想僵化、教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、3评评课,没有把教学阅历总结下来,只做井底之蛙,没有走出去讨论,究其缘由,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少针对性以上缺点,本人提出整改和努力看法如下、根据〃暑期老师会合培训方案〃的要求,乐观参与师德师风的培训活动,仔细讨1XXX论教导教学理论,仔细讨论《中学校老师职业道德规范》《仙桃市中学校老师行为规范》和XXX的先进事迹以及身边的先进的人和事,把工夫用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求Jnio、加强专业常识讨论,虚心求教,探究教学理论,改进教学方法,提高教导教学质量
2、加强本职工作的主动性、乐观性团结互助,发扬奉献精神3总之,为了教育事业的进展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的老师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教育事业再作贡献老师个人自查报告范文5
一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习[教育法][老师法],根据[中学校老师职业道德规范]和[仙桃市中学校老师行为规范]严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表
二、教育教学方面在平常的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身力量业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心责任心爱岗敬业树立正确的人生观人才观,重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育,与每一个同学建立公平和谐融洽相互敬重的关系,关怀每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力创造每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学利用学科特点加强对同学的思想教育,提高他们的思想素养,激发他们的学习乐观性,努力提高教育教学质量
三、为人师表方面作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义注意言行,不讲粗话,以模范对同学做出表率时时刻刻提示自己要严于律己,保持良好的生活习惯
四、团结协作方面在工作中,我总是和同事良好合作,虚心慎重,敬重同事,虚心向他们学习,共同争论,探究教学方式方法,改革课程教学,推动素养教育通过学习[中学校老师职业道德规范]汪金权的先进事迹后,我深深地体会到〃敬业,爱岗,奉献〃的内在核心经自查自纠认为还存在不足之处,主要表此刻、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化钻研,导致教学过程中1呈现许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够、业务水平有待提高,本人虽情愿学习,但总觉得年纪比较大了,身体也不是太好,学2习不够扎实,有时候干脆不学,这样导致学问体系老化,不能与时俱进其根源于思想僵化、教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课评3评课,没有把教学阅历总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其缘由,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,累积得相当少针对性以上缺点,本人提出整改和努力看法如下、根据仙桃市教育局〃暑期老师集中培训方案〃的要求,乐观参与师德师风的培训活动,1仔细学习教育教学理论,仔细学习[中学校老师职业道德规范][仙桃市中学校老师行为规范]和汪金权同志的.先进事迹以及身边的先进的人和事,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益、加强专业学问学习,虚心求教,探究教学理论,改进教学方法,提高教育教学质量
2、加强本职工作的主动性乐观性团结互助,发扬奉献精神3总之,为了教育事业的进展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的老师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教育事业再作贡献老师个人自查报告范文6在幼儿园组织的师德师风教育月活动中,我通过学习提高了对师德师风的熟悉,更重要的是在理论上有了详细的内容和明确的目标对比幼儿园和中学校老师的职业道德,以及对优秀老师的要求,我熟悉到老师职业道德是指老师在职业生活中规范和处理与他人、社会、集体和职业工作的关系时所应遵守的基本行为准则或行为规范,以及在此基础上的观念意识和行为品质联系自己日常的教育教学工作,仔细反思,对自己的思想、工作、学习进行了深化分析,提出了自己今后努力的方向自查整改状况如下(-)自查状况、思想方面能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违反党和国家方针、1政策的言行;虚心谨慎、敬重领导,团结同志,和同事相互学习、相互关心;听取家长看法和建议,取得家长的支持与协作,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时到处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务、爱岗敬业方面喜爱教育、喜爱幼儿园我喜爱我的事业,无论什么时候我都以我的2幼儿园为荣我喜爱我的孩子们,坚持〃一切为了孩子,为了孩子的一切〃,以乐观的.情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节对孩子做到关怀、急躁、细心,促进幼儿的全面进展,让孩子们欢乐地成长工作中能够仔细钻研业务,不断学习新学问、教育教学方面我仔细学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,3提高课堂教学的效率;在教学工作中,尽量从孩子的学习爱好、学习乐观性着手,以各种嬉戏贯穿整节课,在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛但工作的阅历还不够丰富,工作上胆子也不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位、为人师表方面孔子曾说过〃其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〃作为一4名幼儿老师的我在日常的教育教学中比较留意自己的言行举止,为孩子作表率以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸怀去包涵孩子,让孩子〃亲其师,信其道〃但是有时不能很好掌握自己的心情,会把心情带到工作中去、业务学习方面能够自觉、主动地钻研业务,敏捷运用合理的方法和措施但学习教5学理论学问还不够深化,专业学问也不够完善,教育技术技能依旧需要连续学习改进
(二)努力方向、严格要求自己,克服惰性,仔细学习新《纲要》,转变教育思想,以新观念引领自己1的工作、要多学习教育理论学问,把握幼儿的生理和心理进展规律依据幼儿的学习规律,正2确引导教育幼儿,用科学的教育理论武装自己,自觉端正不良的教育行为、多向有阅历的老师请教,丰富自己的教学阅历乐观参与同事间的教学反思、探究,3找到新的教学方向.乐观面对工作,调整心态我们应当解放思想,放下工作中的包袱本着只要立足点4坚决,基点坚决的原则,大胆细致地开展自己的工作综上所述,在这次师德师风自查自纠活动中,我充分剖析了自己,发觉了自己的问题,坚决了今后的努力我信任:我肯定能在以后的工作中,渐渐成为一名让幼儿园放心,让家长满足,让孩子喜爱的幼师!老师个人自查报告范文7经过一段时间对师德师风的学习,我深深地熟悉到师德师风学习的重要性,这对于本人的师德师风的修养得益匪浅通过这次师德师风教育的学习,我对师德师风教育的重要意义有了较明确的熟悉,对中学校老师职业道德规范内容也更熟识了对比《老师法》和《中学校老师职业道德规范》的要求,结合自己教育教学工作实际,自我剖析如下
一、学习上不能持之以恒,学习不够仔细我可以每周坚持阅读和做笔记但是我们不能长期坚持理由是要注意教学,就是以工作忙为借口,批改作业,写教案,备课,听课我虽然看书,但不做笔记,也不写心得这种学习纯属马虎,收获不大综上,可见这是学习态度的、问题要改正,就要从根本上了解和熟悉到它的危害,然后才能深刻反思自己的问题下定决心坚持不懈仔细学习
二、缺乏开动脑筋思索问题这次师德师风学习的资料较多,内容既简单又多,涉及到教育教学工作的方方面面假如我们在学习中只求数量,不加思考,有不少问题是弄不清晰的,更不用说是把学习的学问运用到实际中解决实际问题了我熟悉到学习师德师风对于指导今后的教学工作特别必要如遇到不懂的问题,应用笔记本登记,再反复多读原文,查找有关资料或词典,虚心向别人学习,始终到弄通弄懂为止
三、学以致用,结合自己教育教学工作方面做得不够我们学习师德师风的最终目的,是为指导我们的教育教学工作,为了更好地为教育事业做贡献假如不把我们学习的理论学问运用到自己的教学教育工作实践中去,那么,我们即使把理论学得很熟很精,也是没有意义和作用的所以,要学以致用要把学到的学问用于指导我们的教育教学工作,才是我们的最终目的在修远还有很长的路要走终身学习是我们老师职业的需要,也是时代的要求能否坚持不懈地讨论师德师风理论,关系到我国教育事业的富强为此,我们应高度重视并付诸实践,坚持不懈地讨论师德师风理论,更好地做好教育教学工作老师个人自查报告范文8作为一名人民老师,师德是老师最重要的素养,加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容,老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学因此,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表通过年师德师风建设〃学法懂法守法,做合格人民老师〃〃十查实看〃学习20xx教育活动,对比〃十查十看〃,现将个人在师德师风方面的表现自查一下
一、贯彻党的教育方针本人在教学中没有违反教育教学的规律,没有违反党的教育方针政策,在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法,并严格要求同学做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚恳守信的好同学
二、做一个理念新的老师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,乐观探究有效的教学方法在英语课上,我把英语学问与同学的生活相结合,为同学创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意同学的探究发觉,引导同学在学习中学会合作沟通,提高学习力量使同学的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通,促使同学在学习中学会学习
三、做一个信息时代的老师以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的‘速度转变着人们的生存方式和学习方式我能把计算机和网络当作新的教学工具,乐观进行信息技术与学科整合的教改尝试在平常的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则〃三人行必有我师〃,乐观向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格回顾两年来的工作,在得与失中思考,自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!
四、遵守社会公德繁忙的教同学活让我养成了一种学校到家,家再到学校的两点一线的生活方式,就是星期六和星期天都不想出门一趟加之本人在身体方面不能饮酒,所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象老师个人自查报告范文9作为一个刚走上教学岗位的新老师,一切都显得是新奇的,高热忱却是零阅历,对于许多教学上的事情都显得有些手足无措而此次举办的〃树师德正行风〃的学习,不管是在思想上还是在教育教学的详细过程中都给了我许多的启示韩愈的《师说》曰师者,所以传道授业解惑也作为一名合格的老师不仅仅只是传授学问,老师的一言一行及老师的道德操守和为人处事等都在影响着同学的性格和行为的养成因此我认为作为一名合格的老师,至少应当做好这几方面的工作
一、一个合格的老师应当有良好的行为道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探究精神和创新精神要喜爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁〃的决心,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,乐观进去,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责的完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己
二、在教育教学中培育老师的人格魅力,一切师德都基于老师的.人格在同学心目中,老师是社会的规范、道德的化身,人类的楷模、父母的替身老师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,更是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受人生的乐趣在教育教学中能以自己的真诚、正直、纯净、美妙的人性、高尚的品德来引导同学,塑造同学良好的品德能以身作则,以大局为重,自觉遵守法律法规和校纪校规,以模范行为为同学做出表率
三、喜爱同学,敬重理解同学,以人为本,关怀爱惜同学一个老师只有对自己的同学布满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感关爱同学不仅要爱那些好同学,更要爱那些缺点较多的同学,赐予他们更多的鼓舞和确定,要让每一个同学都能在老师的关爱中健康的成长,变得自爱、自尊、自强、自信
四、老师要有不断进取的态度和决心老师要不断提高自身素养,不断完善自己,以求教好每一位同学这就要就我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,乐观进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精、厚积薄发,时时刻刻预备着用〃一桶水〃来供应同学〃一瓢水〃作为一名教育工,通过学习,我决心多以那些优秀的先进老师为学习榜样,严格要求自己,勤奋工作,乐观进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务力量和水平,以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个同学时刻关爱同学的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位同学适应时代的进展做出自己应有的贡献老师个人自查报告范文10师德师风工作已进入其次阶段通过这期间的学习和整顿,我通过实践深刻体会到了老师职业的重要性,同时也对自己的定位有了进一步的熟悉作为一名老师,肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命老师,不仅要教好书,还要育好人,各方面为人师表在日常生活中,老师的言行举止都潜移默化地影响着自己的同学,可见,师德师风建设特别重要作为一名老师,要想做好自己的本职工作,培育出优秀的后备军,最基本的首先要常常的进行自查、自省,因此,我对比着《老师职业道德规范》,结合自己在工作中的表现,进行了一次深刻的自我反思在工作中,自己还是有许多的不足,很多的事情自己做得不够好,不够完善作为一名幼师,必需具备着一颗爱心、急躁、责任心,在这一方面,我认为自己不够有急躁幼儿园的孩子,特殊是中班的孩子,思想还是详细形象化的.,这一代的孩子,大多数是独生子女,在家里如同〃皇帝〃一般受宠,要什么给什么,而到了幼儿园,到了这一个小集体里,很多东西不是想要就有的,这个时候,他们就会耍赖、哭闹而我就是在这点上处理得很不好,我不能够很有急躁的去教育、劝告孩子,自己总是在劝了一会儿无果后,就开头心气急躁起来,有点不耐烦了,表情也开头变得严厉起来,甚至会有大声训斥的行为,这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害,同时会使孩子有样学样的仿照,对孩子以后的成长有偏向的危急对此,我做了深刻的反省,自己要时刻留意自己的语气,不让急躁的心态有机会消失,提高自己的急躁,专心去做好人和事情,做一名合格的、有爱心、有急躁、有责任的心的幼儿老师同时也要加强学习教育理论学问,专业学问,在工作中严于律己,虚心求进,时刻为人师表,力争做一名师德高尚,教育精湛的人们老师加强业务学问的学习,努力提高综合素养,我必需加强业务学问的学习首先,我应当通过实践学习向老师和他们先进的方法和理念学习其次,我要勤于向书本学习,学习自己的专业学问,学习教育教学的理论,勤奋,有劝说力三是从挫折和教训中吸取教训,不断完善和提高,从而提升自己,丰富人生老师个人自查报告范文11作为一名学校语文老师,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大自身的进展不仅影响着同学,影响学校,甚至影响整个社会,为了更进一步地搞好本职工作,我进行了个人自查
一、存在的问题、缺乏业务学习的自觉性与主动性狭隘地认为自身素养还可以,考试、考核我都能应1付,渐渐放松了对专业的钻研在工作中忽视了学问力量的培育再造,对学习没有做到长期坚持、新课程思想观念、现代教育理论和管理学问较为欠缺
2、现代教育教学手段把握不够
3、从事教育教学科研的力量亟待提高
4、缺少全面的学问储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素养还亟待提高5
二、主要措施在实施个人方案的过程中,考虑到我自己特点,依据学校对老师提出的要求,语文老。