成都石室中学校长田间：在成都石室中学高2023届学生成人礼上的讲话

何以成人在成都石室中学高2023届学生成人礼上的讲话成都石室中学校长田间（2023年4月28日）尊敬的各位家长、各位来宾，亲爱的老师们、同学们大家上午（下午）好！今天我们在此隆重举行成都石室中学高2023届成人礼！我谨代表学校向跨入成人行列的莘莘学子致以最热烈的祝贺和最美好的祝愿！向为你们的成长倾注汗水与心血的父母及老师致以最崇高的敬意！向为成人礼而精心准备和辛苦付出的高三全体教师和学生发展中心、行政保障中心等处室致以最诚挚的感谢！今天，是你们跨入成人之门的日子什么是成人？成人和成年有什么区别？成年，是年满18周岁，是年龄增长的自然而然成人不同于成年，不限于年满18周岁，不囿于年龄增长的自然而然，成人，是把握生命自觉的确定和当然同学们，我们应该怎么去定义“成人”，今天，作为你们的长者与师者，我们一起探寻，一起叩问，何以成人！何以成人，应该在国家的召唤中找寻答案习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年做出了具体要求做理想者，树成人志从“盘古开天辟地”的上古传说，到“欲上青天揽明月”的胸中丘壑，再到“实现中华民族伟大复兴”的中国梦，理想如星月，指引着中华民族不断创造新的历史同学们，希望你们做理想的追寻者，时代的奋进者，前行的搏击者，把充满未知的忐忑逐梦之途变成满载希望的青春追梦之旅做担当者，担成人责中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们是中国的脊梁他们成为中国的脊梁是因为他们勇于担当责任，担当责任是成人的普遍追求和行为准则在漫漫人生征程上，要以初生牛犊不怕虎的刚健勇毅，扛起新一代中国青年如山的责任做吃苦者，淌成人汗青年义勇军、青年突击队、青年志愿者一面面旗帜在中国革命、建设、改革的进程中高高飘扬，凝结、展示着各个时期中国青年不畏艰险、不怕挫折、迎难而上的吃苦精神希望你们在苦中砥砺坚韧品性，在苦中增益经世才华，在苦中锻造凌云志向做奋斗者，披成人甲新时代青年在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在防控疫情关头披甲出征，在奥运竞技赛场奋勇争先，在保卫祖国哨岗屹立守护同学们，披甲是为上阵，银鞍白马、飒沓流星，招之能战、战之能胜，在奋斗中展中国青年之风采！何以成人，应该在学校的期望中找寻答案做有家国情怀与世界格局的未来领军人才石室学子应当厚植家国情怀”是其所是，非其所非”是石室历史教师、十二桥烈士刘骏达对学生的殷切嘱托；“将来胜利，如见涛山，是我来看你了”是爱国将领石室校友郭汝瑰留下的令人动容的绝笔；“把自己献给伟大的祖国和光荣的事业”是院士面对面活动中周立伟院士对同学们的勉励家国情怀是石室人的基因和血脉，希望你们传承发扬，在实现民族复兴的激流中孜孜以行石室学子应当拥有世界格局2004届校友李乙文，美国加州大学博士后研究工作结束后，毅然回到四川大学，致力于人造黑色素研究，着力推动军工信息产品升级；2010届校友曹蔚，英国帝国理工大学学成之后归国致力于破解国家“卡脖子”的芯片研发难题越来越多的中国青年走向世界又回归祖国，站在世界格局的高度，强中国心，酿中国情石室学子应当争做领军人才新时期，石室走出了一大批在各个领域独当一面的领军人才他们中有引领纳米科技的蒋兴宇教授；荣获科学突破奖的青年数学家朱歆文；入选“华为天才少年计划”的宁博宇18岁正是奠基未来领军的最佳时期，你们拥有人生最宝贵的青春、最积极的思维、最无限的精力和最昂扬的斗志，希望你们有信心、有能力、有魄力实现自我、领军未来！何以成人，应该在自我觉醒中找寻答案有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗是国家的召唤；家国情怀、世界格局、未来领军是学校的期望成人，更重要的是要有积极成长的自觉，“人生万事须自为，蹉步江山即寥廓”，我们要将国家的召唤、学校的期望化为自我觉醒积极成长的自觉是对自我认知的“自觉”老子说“知人者智也，自知者明也认识你自己，是成人最大的命题我们读过的每一本书、走过的每一段路、爱过的每一个人，都塑造着我们自己在不断自我探寻的道路上，在持续螺旋式成长的过程中，在不断否定之否定的基础上，让自我成为一个永远向前努力的生命积极成长的自觉是对他人生命的“自觉”对他人生命的“自觉”是孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的信念；是袁隆平“心怀禾下乘凉梦，常思家国粟满仓”的坚持；是屠呦呦用青蒿素造福人类的实践人间大爱大都出自对于他人生命的自觉和关怀，我们要从自我之生命推及他人之生命，多一份对他人的理解，多一份对人类福祉的考虑，自觉勇敢地扛起对他人的责任积极成长的自觉是对外在环境的“自觉”当前，我们正处于世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴的关键时期你们生逢其时，也重责在肩，石室学子要把个人的人生际遇与宏大的时代机遇紧密联系在一起，将自身放置于真实的环境中，思考变与不变的关系，处理好机会与挑战之间的矛盾，看到发展和改变的可能，用敏锐的洞察力、果断的行动力，自觉地建构自己与外在环境的良好的关系同学们，在人的生命成长中，这三种自觉是浑然一体，不可分割的我们要从外界的“规则遵循”走向内在的“主动成长”，将国家的召唤、学校的嘱托内化成自我的觉醒，在雕琢自我、丰盈自我，超越自我的过程中，成为一个独一无二的“自己”。