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心理咨询师培训总结心理咨询师培训总结1一直以来,在我心中,心理学是一门很神奇的学科,它似乎可以遇见未知的心理世界,而心理咨询师这个职业对我来说更是神秘又充满着吸引力在书店经常看到关于心理学科的书籍,总觉得不可思议,却非常向往,试想一下,如果我能够走进心理学,用心理学的知识与学生交流,预测他们的言行,帮助他们解决学习、生活中的各种困惑;又或是帮助自己控制、排解工作、生活、情感上的一些小情绪,那是一件多么令人快慰的事今年的7月份,机会来了由于株洲市教育局高度重视青少年的心理成长,为青少年积极健康成长保驾护航,特制定了培训心理咨询师的三年计划,而我有幸参加了株洲市教育局组织的为期五天的三级心理咨询师培训学习,通过几天的学习,我受益颇多本次培训主要由华夏心理辅导中心负责,开班之前,主办部门的领导专门部署相关工作,为这次学习提供了便利的条件和舒适的环境,学习期间市局领导经常来过问大家的学习情况,充分展现了对教师成长的重视和关爱,同时也体现领导对心理矫治工作的“爱之深,情之切”,这一切无不让我深深为之动容,温暖着、激励着我担任本次培训授课的老师都是经验丰富的专家学武汉市教育局主持会议,基教科强科长最后做出要求,要求大家珍惜本次学习机会,多听,多问,多交流,把好的经验带回去,起到传送带的作用从这些不难看出,市局非常重视本次会议,也挖空心思,想学校之所想,科学治校,学生健康学习,培养好种子教师,点燃教育心理机制,带动广大教职工提高认识,统一思想,空前绝后,意义重大
2、学习内容理论层次高,深入浅出,贴近实际要先了解学生的心理疾病,教师首先学习高层次的理论,化理论为经验,实施心理帮助,为求助者提供合理的心理协助,制定一套适合求助者的解决路径,使求助者真正内心解扣,行为有节,生活愉快
3、“讨论沙龙”是本次研讨会的一大亮点13日晚和14日下午我们交流小组进行了组内学习交流,各抒己见,案例分析,反复推敲案例中每一个心理问题产生的根本原因,发展趋势,解决途径最后,有专家面对面的解决老师们的疑惑,使我们大开眼界,升华了自己的理论知识,同时为今后参与这一新型课程打下良好的基础大家一致表示,不枉此行,感受终生
4、每时每刻,学习是永不变的真理任何职业的成功,都有为人不知的艰难通过专家介绍国内外的成功入士的案例,心感自己的渺小,认识浮浅所以,我将把研讨会的精神深入领会,反思自己,帮助身边的同事、学生解决各方面的心理问题,真正把大会精神落实到实处怀着几分生活的倦怠,敞开微微干涩的心灵,吸吮着盼望已久的甘甜,让他,美美的滋润着我的心田精彩的案例,精到的点评,幽默睿智的语言,让我沉醉于其中我唯恐听掉了一句话,奋力的拿着笔头,不停的做着笔记,但我手中的烂笔头,哪里赶得上教授们的妙语连珠!“心理素质是一切素质的核心的归宿”总之,我们年轻一代将不会辜负上级领导的信任和关怀,从点滴开始,开阔思维,永不放弃,为我市心理咨询工作当好排头兵,做好种子教师的榜样,培养更多的心理健康的接班人心理咨询师培训总结520__年的暑假期间我在学校的安排下有幸参加了20_年的心理咨询师培训经过半个多月的学习,我对心理学有了更深的了解和理解此次学习对我的影响颇深培训期间,老师们对教材进行了详细的讲解,同时他们还结合了自身的经验通过一些咨客的问题引入到讲课当中,让人对苦涩难懂的心理学理论有了更形象的、生动的认识培训老师从基础心理学开始介绍,然后慢慢过渡到心理技能经过此次培训,我才分清,心理的正常与不正常一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理则是指有心理疾病,这就需要去医院进行诊断治疗了我们通常所说的心理咨询的面对人群是心理正常的人群中不健康的作为一名生物学教师,所面对的.是初中学生,初中生他们处于青春期的过渡阶段,此阶段是人生的一黄金阶段也是一敏感阶段,如何很好的陪他们一起度过这阶段是一名优秀老师的奋斗目标例如对于初一的新生,因为是刚来到一个新的环境,对于周边的人和事都不太了解离开了家庭,离开了自己生长的地方纵然是在小学时期表现十分优秀的学生,可是来到这里后,突然间这种优越感消失了,那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生因为军训期间的高强度训练,也会使新生感到身心的疲惫,从而让部分新生有躯体疼痛感的现象产生,还会有如莫名的紧张感,恐慌,甚至会抑郁等这就需要我们对这些学生进行重点关注,通过与这些学生的交流,通过其他同学的侧面观察,来使他们尽快的适应校园的环境,如果在进入校园后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时,那么对于此类学生就要请学校专门的心理辅导老师进行辅导了当然,作为一名准辅导员,首先自己的心理就要是健康阳光的,不然如何去进行心理辅导要通过自己的言行去感染学生,去带动学生记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候,就说了心理咨询师对于来访者,即使对方的穿着打扮、言行举止,你再怎么不喜欢都好,都不能抱有厌恶的态度,也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了,就与来访者进行争执咨询师面对来访者是没有对与错之分的,如果是实在是无法接受来访者的咨询,那么就只能是转介了,不然这样只会加重来访者的心理问题既然如此,我们面对自己的学生也是一样的对于学生,我是辅导员,是老师,可是在年龄上,我只是他们的大姐姐,应该要向对待弟弟妹妹似地去关心、爱护他们当然,如果学生能够像对待大姐姐一样的看待我,能够说出自己的真实想法,这对辅导员的思想心理辅导工作也是极有便利的培训时,老师们也有说过,他们并不想成为独行侠的,给人感觉好像很独立,很潇洒,其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的并不是说家庭贫困的学生才有心理问题,家庭富裕的学生也会有有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子,只是将钱给孩子花,自己忙自己的事业,这样就会造成孩子的心理扭曲记得有个老师就讲过这种情况,说是一个单亲家庭成长起来的孩子,那个孩子的妈妈很会做生意,也做得很好,可是她总是不在家到后来孩子上了大学了,再一次心理普查中,查出这个孩子有心理问题,于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话,结果却发现,那个孩子很痛恨自己的母亲,甚至是想杀了她为什么呢?就是因为那个母亲除了赚钱,根本就不关心自己,使得自己像是被抛弃了一般这是一种很可怕的现象当然,对于心理有问题的学生我们辅导员要重点关心,可是对于一些表现一般的学生我们也要关注那些学生成绩一般,表现一般,甚至有时候会被人忽略了他们中大都是对于周边环境有着比较好的适应感及满足感,可是总会有一小部分因为家庭的一些变故或是身体的疾病而突发的心理问题,这就需要辅导员的细心关注了通过这一次培训,使我的身心都得到了很大的洗礼,使我要想成为一名更优秀的老师有了更深的认识和跟清新的思路心理咨询师培训总结620—年新年伊始,在上级领导和学校领导的安排下,我参加了济南大学心理咨询师培训很高兴,我能参加济南大学心理咨询师培训,和专家教授们零距离的交流,收获不少,真的!令我欣喜若狂!培训中聘请了国内知名的心理咨询师专家4名,专家从不同侧面,不同领域,结合教师自身,恰如其分的为我们分析人的心理认识及对人生的规划会后感受颇多,特总结如下
1、“丰富理论,提升经验,选择行动”,作为本次活动的宗旨槐荫区教育局主持会议,少年宫杨书记最后做出要求,要求大家珍惜本次学习机会,多听,多问,多交流,把好的经验带回去,起到传送带的作用从这些不难看出,咱们槐荫区教育局非常重视本次会培训,也挖空心思,想学校之所想,科学治校,学生健康学习,培养好种子教师,点燃教育心理机制,带动广大教职工提高认识,统一思想,空前绝后,意义重大
2、学习内容理论层次高,深入浅出,贴近实际要先了解学生的心理疾病,教师首先学习高层次的理论,化理论为经验,实施心理帮助,为求助者提供合理的心理协助,制定一套适合求助者的解决路径,使求助者真正内心解扣,行为有度,生活愉快
3、“讨论沙龙”是本次研讨会的一大亮点20_年4月13日晚和14日下午我们交流小组进行了组内学习交流,各抒己见,案例分析,反复推敲案例中每一个心理问题产生的根本原因,发展趋势,解决途径最后,有专家面对面的解决老师们的疑惑,使我们大开眼界,升华了自己的理论知识,同时为今后参与这一新型课程打下良好的基础大家一致表示,不枉此行,感受终生
4、每时每刻,学习是永不变的真理任何职业的成功,都有为人不知的艰难通过专家介绍国内外的成功人士的案例,心感自己的渺小,认识浮浅所以,我将把这次培训的精神深入领会,反思自己,帮助身边的同事、学生解决各方面的‘心理问题,真正把大会精神落实到实处怀着几分生活的倦怠,敞开微微干涩的心灵,吸吮着盼望已久的甘甜,让他,美美的滋润着我的心田精彩的案例,精到的点评,幽默睿智的语言,让我沉醉于其中我唯恐听掉了一句话,奋力的拿着笔头,不停的做着笔记,但我手中的烂笔头,哪里赶得上教授们的妙语连珠!“心理素质是一切素质的核心的归宿”总之,我们年轻一代将不会辜负上级领导的信任和关怀,从点滴开始,开阔思维,永不放弃,为我区心理咨询工作当好排头兵,做好种子教师的榜样,培养更多的心理健康的接班人心理咨询师培训总结7“学习是一种福利“,的确,学习是紧张而忙碌的,但又是充实而快乐的,我的确有幸到了享受“学习”这种福利20_年10月19日至10月21日,在教育局的组织下,我来到了山东省对外贸易职业中专进行了为期三天的中小学教师心理健康教育培训这次培训真是令人获益匪浅青岛新阳光心理研究所所长李克富教授、泰山职业技术学院韩玮处长、泰山学院陈淑萍教授以及泰山医学院冯宪萍教授授课太精彩了在每位老师的教学过程中,我都被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染几位教授将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前,使我得到了极大的个人成长,似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的晚宴、一次积极的成长老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要出发,满足了每个学员成长需求和工作需求培训期间,培训老师从基础心理学开始介绍,在讲解教材的同时,还结合了自身的经验经过此次培训,我才分清,心理的正常与不正常一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理则是指有心理疾病,这就需要去医院进行诊断治疗了我们通常所说的心理咨询的面对人群是心理正常的人群中不健康的作为一名教师,所面对的是学生,对于自己带的‘学生要有一个总体把握例如对于初一的新生,因为是刚来到一个新的环境,对于周边的人和事都不太了解纵然是在小学时期表现十分优秀的学生,可是来到中学后,突然间这种优越感消失了,那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生因为军训期间的高强度训练,也会使新生感到身心的疲惫,从而让部分新生有躯体疼痛感的现象产生,还会有如莫名的紧张感,恐慌,甚至会抑郁等这就需要教师对这些学生进行重点关注,通过与这些学生的交流,通过其他同学的侧面观察,来使他们尽快的适应校园的环境,如果在进入校园后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时,那么对于此类学生就要请学校专门的心理辅导老师进行辅导了当然,作为一名教师,首先自己的心理就要是健康阳光的,不然如何去进行心理辅导要通过自己的言行去感染学生,去带动学生记得培训的时候有个教授在讲心理诊断的时候,就说了,心理咨询师对于来访者,即使对方的穿着打扮、言行举止,你再怎么不喜欢都好,都不能抱有厌恶的态度,也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了,就与来访者进行争执咨询师面对来访者是没有对与错之分的,如果是实在是无法接受来访者的咨询,那么就只能是转介了,不然这样只会加重来访者的心理问题既然如此,我们面对自己的学生也是一样的对于学生,我是老师,可是在年龄上,我只是他们的大姐姐,应该要向对待弟弟妹妹似地去关心、爱护他们当然,如果学生能够像对待大姐姐一样的看待我,能够说出自己的真实想法,这对教师的思想心理辅导工作也是极有便利的做了两年的教学工作,对学生的了解也越来越深入了,也越来越多的学生愿意与我谈心,对于班级上的情况,除了心理委员会关注班上有心理问题倾向的学生,他们周边的同学们都会关心他们,让他们感受到温暖在我带的学生当中,有心理问题倾向的大都是贫困生,他们有的自卑,有的偏激,有的过于自信不过是自卑心理的占大多数,因为家里的贫困,所以他们交不起学费,穿不起漂亮的衣服,害怕班上同学嘲笑即使是成绩再优秀也好,也打消不了他们中一些人的自卑感,于是与班上同学的关系就不好,总是独来独往,就像是个独行侠培训时,老师们也有说过,他们并不想成为独行侠的,给人感觉好像很独立,很潇洒,其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的并不是说家庭贫困的学生才有心理问题,家庭富裕的学生也会有有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子,只是将钱给孩子花,自己忙自己的事业,这样就会造成孩子的心理扭曲记得有个老师就讲过这种情况,说是一个单亲家庭成长起来的孩子,那个孩子的妈妈很会做生意,也做得很好,可是她总是不在家到后来孩子上了大学了,再一次心理普查中,查出这个孩子有心理问题,于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话,结果却发者比如第一天讲学的曲伟杰老师,他用独特的“曲式”幽默和博学识广紧紧地抓住了参培老师的心,让我们时而哄堂大笑,时而蹙眉深思,时而埋头疾书,他为本次培训学习书写了一篇精彩的序章第二天为我们授课的是邱霞老师,听黄越老师介绍说邱老师是第一期的学员,她的认真、好学感动而我们,也更加激励和坚定了我们要走上心理咨询师之路的决心,邱老师在讲解教材的同时,还结合了自身的经验,让人对苦涩难懂的心理学理论和心理咨询师培训学习有了形象的理解接下来的两天,陪伴我们一起培训学习的是温柔优雅的徐明芳老师,她是一位资深历深的心理咨询师,也是一位善教巧教的老师她知识涵盖面广,使我们学员在最短的时间内学到最多的知识,因为徐老师讲课时加上了很多的案例讲解,又为课堂增加了不少趣味,而少了传统学习的枯燥已经五十多岁的蒋方老师为我们进行了网络学习指导,听她的课如沐春风,她的’和蔼,他的乐观、耐心授教,让我们度过了一个美好而又很有收获的夜晚总之,在每位老师的教学过程中,学员们彻底被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染,将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前,使参培老师们得到了极大的个人成长,似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的盛宴、一次积极的成长老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不现,那个孩子很痛恨自己的母亲,甚至是想杀了她为什么呢?就是因为那个母亲除了赚钱,根本就不关心自己,使得自己像是被抛弃了一般这是一种很可怕的现象当然,对于心理有问题的学生我们教师要重点关心,可是对于一些表现一般的学生我们也要关注那些学生成绩一般,表现一般,甚至有时候会被人忽略了他们中大都是对于周边环境有着比较好的适应感及满足感,可是总会有一小部分因为家庭的一些变故或是身体的疾病而突发的心理问题,这就需要教师的细心关注了通过这一次培训,使我的身心都得到了极大的鼓舞我既有了观念上的洗礼,也有了理论上的提高,既有了知识上的积淀,也有了咨询技术的增长这是收获丰厚的三天,也是促进我们教学上不断成长的三天通过学习,也为我日后工作的顺利开展增强了信心心理咨询师培训总结8我有幸被我所选派参加了省局组织的心理咨询师实操培训班,经过这一周的培训学习,对我来说意义重大,让我进一步了解了心理咨询师各种实操技能,对我今后的工作具有很大的帮助本次培训让我受益匪浅,以下就是我在这次培训活动中以及对于未来的一些想法谈谈自己的几点体会、我不仅学到了一些心理咨询师实操技能,也学到了正确对待生活的方式,如怎样释放压力,调整自己心杰,与他人如何沟通、如何相处的方式,建立积极向上的健康心态,以健康的心态工作、学习、生活,碰到问题不消极,想办法解决
二、在参加培训的时间里,使我感受到这个团体也是一个家,这个团体是温馨的家,是联系团体成员情感的纽带,是避风的港湾,是温柔的.港湾让我们感受到了每个人都可以与众不同,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功
三、如果说当初来报心理咨询师班的意图还有点朦胧,目标也不明确,可随着学习的深入我越来越有一种冲动想把掌握的科学观念宣传给周围的人,去帮助别人增进心理健康,提高生活质量尤其当得知当今中国有那么多的人存在心理问题,有那么多孩子心灵扭曲地成长着甚至夭折了,我的使命感油然而生,我的人生理想由此确立,我要帮助周围的人顺利地渡过人生低谷当然我也非常清楚我们管教工作责任重大,并不是那么容易的事情,所以我必须努力地学习,认真地实践,不断地成长我的路还很长,我会活到老学到老,做一个合格的心理学工作者心理学的路也还很长,许多心理现象还不能得到合理的解释,许多心理疾病还不能得到有效的治疗,但是只要大家携手并进,勇于探索,总能实现学科的发展心理咨询是一个特殊的心灵修炼过程,是我一生一世的功课,我会一如既往地去学,去做,为了我的自助,为了助人感谢心理咨询师班帮我重新塑造了生命的意义,特别要感谢培训班日夜奔忙的老师们,你们永远是我的领路人心理咨询师培训总结9“生而永学,学而永生”岳阳广播电视大学这八个金色大字深深的印在我的脑海今年的暑假我又一次踏进了电大的校园,开始了为期十三天的心理咨询师培训,炎热的天气阻挡不了学习的热情和脚步我一直对这门研究人类心理的学科充满兴趣和向往,能参与这次培训我感到十分荣幸培训期间,真心感谢三位专业的心理咨询老师给我们讲解了系统的心理学知识,深入浅出,带我们一起探索神秘的心灵世界还要感谢班主任方老师默默地付出,细心的安排,为我们营造了舒适的学习环境同时,我认识了很多优秀、勤奋的同学们,他们给我的帮助和激励让我非常受益在学习中,我也有很多的感悟和思考“学好心理学,不仅仅能助人,也是自助”徐教授的这句话让我印象深刻的确,学习中不仅学到了很多心理学理论知识,也更加的了解了自己,学到了正确对待生活的方式,如怎样释放压力,调整自己心态,与他人如何沟通、如何相处的方式,建立积极向上的健康心态,以健康的心态工作、学习、生活,碰到问题不消极,想办法解决并且通过学习,我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识世上没有一模一样的两片树叶我所任教的农村小学里有留守儿童,有离异家庭的孩子,有特别顽劣不认真学习的孩子了解他们的心理,从他们的角度帮助他们解决困惑,才能真正帮助他们健康快乐特点,学会了“非暴力沟通”的方法,不给孩子贴标签,也不断的成长在此次的学习中,我了解了不同年龄段学生的心理的开始反思平时教育工作中出现的问题一例例血淋淋的中小学生跳楼事件以及恶劣的校园暴力事件正在警醒我们提高和培养学生的心理素质是多么必要要帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展所以预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标心理健康问题是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生,也同样需要心理健康教育许多研究与实践证明,有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育因为往往由于学习成绩好这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育如一些“好”学生由于长期被宠、被捧,还有一此家庭条件好的,平时没有受到什么挫折的,心理承受能力已变得极脆弱稍不如意就发脾气,有的还采取极端措施进行打击、报复,最后甚至走上犯罪道路还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力可见,心理健康教育是一个教师的重要课题,它应成为我们学校教育的重要任务心理健康教育任重道远我们知道一个巴掌拍不响,学校心理健康教育仅仅有我们的热情是不够的通过这次培训,给我的启示就是,在学校开展心理健康教育,应该从以下几方面努力,学校领导要重视,要在人力物力方面加大投入,虽然有些学校有这方面的材料和计划,那只不过是应付检查各任课教师在各科教学中要渗透心理教育,优化学校、班级文化心理环境,开展心理辅导工作、开设心理辅导课,加强学生心理辅导和心理训练总之,软件和硬件两手都要抓,并且要取得上级有关部门的支持和帮助今后我要以这次学习培训为契机,我把要传授的心理知识寓于工作之中,让学校、学生潜移默化地受到心理健康教育让学校在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为指导和行为训练,进行各种心理健康教育渗透从而更加全面提高学生的心理素质本次培训让我受益匪浅,让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义,对我今后的工作具有很大的帮助同时,我感觉自己对很多知识的了解还很肤浅,我必须不断地学习,我将不断的提高心理学的理论知识,同时也运用到实践中去,不断的学习成长!同的心理问题、不同的心理工作需要出发,触发着每个学员成长需求、工作需求当然这次培训,我也碰到了很多的困难学期短,内容多,基本上是
1、“丰富理论,提升经验,选择行动”,作为本次活动的宗。