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幼儿个人工作总结篇1:幼儿个人工作总结时间是一为永不知疲乏的老人,转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,劳碌而又开心,幼儿个人工作总结在各位领导老师的关怀指导下,我仔细做好各项本职工作,乐观完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的力量在提高,我感到极大的欢乐为了使今后的工作有所进步,使自己的力量有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结
一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能仔细贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作仔细负责,乐观接受领导和班级组长安排的各项任务对幼儿有爱心,对家长主动热忱,与同事友好相处,时时到处以一个老师的身份严格要求自己
二、业务学习乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来,工作总结《幼儿个人工作总结》我还仔细阅读《早期教育》等幼教专业书籍,巡游幼教网站,领会其中的精华,吸取别人的阅历本人在本学期报名参与学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素养,争取做一名合格的幼儿老师
三、教育保育开学初,我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作方案》、《幼儿园教育指导纲要》仔细制定了本班的班务方案,设计好每月的主题活动,细心支配好每周活动,组织好每日的教学活动在教学过程中注意渗透整合理念,运用多种教学手段进展幼儿的综合素养在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间,每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动为了协作主题教育和节日活动的开展,我乐观创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务力量坚持每天让幼儿记录天气,学习依据天气的变化添减衣物
四、家长工作仔细填写《家园联系册》,准时向家长反映幼儿在园的状况利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况,与家长共同争论教育孩子的方法,仔细听取家长提出的各种要求和看法
五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小但也存在着很多不足,特殊是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增加幼儿的平安意识,增进幼儿平安学问,努力做到幼儿在园的人身平安,使家长满足[]篇2幼儿个人工作总结嬉戏是为了寻求欢乐而自愿参与的一种活动但幼儿嬉戏决不是单纯感觉上的欢乐,而是伴有生命充实感的欢乐嬉戏是幼儿的活动,与学习活动,劳动活动有着不少的区分它有这样的一些特点第一嬉戏是幼儿主动自愿的活动,嬉戏是幼儿的天性,幼儿嬉戏不是在外强制的状况下进行的,而是幼儿出于自己的爱好与愿望自发自愿主动进行的活动幼儿嬉戏的类型许多,本学期我们班创设了教育区角嬉戏、主角嬉戏和晨间自选活动,其中包括益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、语言区以及银行、幼儿园、娃娃家、小老鼠面包房、正仪青团店等嬉戏下应对我们班本学期的嬉戏活动,作一总结篇8幼儿中班个人工作总结回想刚进中一班时候的我,看着一张张生疏的脸,每天还会拿着点名册看一看她们的名字,直到现在听见她们说话的声音我能听出是谁,突然感觉时间过的好快,我进中一班已经一个学期了,我来做这一个学期的总结
一、教育保育方面本学期我们中一班有37名幼儿,我们创设一个温馨***的环境,关心新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上,能注意保教结合,全面进展的原则,敬重每一位幼儿,进展他们的共性照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案,周方案,科学支配幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面进展通过开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导,依据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的乐观性,主动性,趣味性我们中班幼儿的独立意识增加,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动我们抓住了孩子的这一心理特征在本学期开展了小助手值日生轮换制,让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作,喝开水的排队问题,以及饭后清理桌面等细小的机会,既培育了孩子们为他人服务的力量,而且督促了孩子们的自律浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯从而促进了整个班风班貌的提高在卫生保健方面,以培育幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照看好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要关心的幼儿赐予照看,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿赐予特殊照看老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,削减细菌滋生
二、家长沟通方面幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作老师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,每天放学后,我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做的好的赐予准时的鼓舞和表扬,做得不够的请家长协作,关心幼儿订正如发觉缺席的幼儿,我们准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作
三、自身工作作为一名幼儿老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断的吸取阅历这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,我会在今后的工作中加以改进,连续努力,跟上社会时代的步伐篇9幼儿教学个人工作总结本人自任骨干老师以来,忠诚党的教育事业,全心全意贯彻党的教育方针,在教育工作中,做好教学工作方案,做到既教书又育人,始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标努力提高自己的业务水平,乐观学习先进的教育教学理论,探究新课程改革的教学方法乐观学习教育学、心理学,不断充实自己,使自己成为一名优秀老师我努力学习现代教育理论学问,为提高自身素养,我刻苦钻研教材,努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中,使同学乐于学习,自觉求知,从教会同学学习方法入手,不断提高同学学习力量,使课堂教学效率得到不断提高仔细备课,准时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则每备一节课都要既备大纲,又备教材,还备同学有时还要查阅大量的有关资料,有时还要请教老老师,虚心向他们学习,直到自己觉得满足为止对同学的作业我总是仔细细致的批改,连一个小小的错误我也不会放过在实际工作中,我充分发挥骨干老师的模范带头作用,时时到处以骨干老师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进阅历,并且常常和年轻老师沟通,在指导他们成长的同时,自己也学到了很多的教育理论学问,有多篇教育教学论文获奖,1月,申报的课题《学校数学活动课的实施与讨论》被批准为莒县教育科学〃十一〃五重点课题,最近我又申报了市学校数学子课题讨论项目《有效渗透数学思想方法的策略讨论》并且担当该课题主要负责人我不但在教学上取得了较为突出的成果,而且在教研方面也乐观参加,多次参与省、市、县组织的新教材培训,多次进行公开课培训全镇的老师尽管在教育教学这一片天地里取得了肯定成果,但也有不足之处,今后我将努力实行新课程改革,做好201X年个人工作方案,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成果篇10幼儿班主任个人工作总结伴随着孩子们的成长与进步,本学期也已经接近尾声了还记得班内三位老师与31名活泼可爱的孩子们组合成为一个集体时的奇怪又略带生疏的简单心情,这也与现在的我们紧密协作、相互关心、共同成长有了鲜亮的对比在这半学期中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作现将本学期工作总结如下身为班长首先要以身作则,对于自己严格要求,才可以为班内其他老师起到示范作用虽然本学期有喂奶时间可以回家喂奶,但是基本都是在班内工作不忙的时候,如孩子午睡时抽空回家喂奶,保证班级工作正常进行我班的配班老师张涵老师和范淑玲老师,也是责任心极强,对于工作仔细负责张涵老师对于幼儿常规的培育有着自己的方法,如通过儿歌引导,通过故事激发幼儿的爱好,因此我班在工作安排时,张涵老师发挥自己的特长,培育幼儿的常规范老师对于保健工作也是一丝不苟,并且不仅能够将班级内的各项消毒工作做好,还能利用幼儿离园时间与家长乐观沟通本学期我班依据幼儿的年龄特点和爱好爱好,开展了两个主题分别为《亲亲小动物》和《过年啦》其中在《亲亲小动物》中,我班先是引导幼儿说一说自己见过的动物,由于幼儿假如只是在家中见过的动物很单一,只是狗、猫、鸟这几种,因此我们与家长沟通,请家长利用休息时间带幼儿去动物园看一看动物,这样幼儿开阔了眼界,对于动物的熟悉也更多了有了此基础后,我们进行了下一版块一和小动物做伴侣,这一版块主要引导幼儿学会照看小动物,我们请幼儿在家中照看自己家里的小动物,还在班里养了小乌龟,请幼儿参加照看但是活动后我们进行反思,发觉在活动过程中,幼儿参加的部分还是太少了,虽然幼儿在家中照看了动物,但是只是照片,可能因此会消失幼儿只照看过一次家里的小动物,因此幼儿不会得到照看小动物的过程中的一些阅历积累,应当是建立一个表格,把每天孩子照看小动物的过程进行记录,最终再总结在学期我发觉我班孩子的嬉戏常规很不好,总是玩的满桌子都是玩具,或是玩拼插区的孩子玩着玩着就去建构区去了老师便通过语言引导,小故事如班里的玩具都消逝的了,引导幼儿说一说为什么,最终老师用神奇的语气告知孩子们玩具都生气了,由于小伴侣们不爱惜他们通过这样的方法,孩子们在活动区玩玩具的常规有所进步除此之外,我们还在一日生活中引导孩子拿完东西放回原处的好习惯,孩子在生活中养成这样的好习惯之后,在活动活动的时候自然的就能将东西从哪拿的放回哪去小班孩子刚来园时哭闹厉害,但是当到户外之后就会遗忘哭闹,所以户外活动是小班孩子最喜爱的活动之一我班幼儿也非常喜爱户外活动,但在学期初的时候,幼儿在户外活动表现并不好,如不会拉火车,走着走着就不是一条直线了,因此我们请幼儿看一看小企鹅走路的视频,请幼儿学一学小企鹅排队走路,并在幼儿排队走路的时候时刻提示幼儿跟上队,慢慢的我班幼儿能够拉出直直的小火车沙包和飞盘等户外玩具也是我班幼儿非常宠爱的但是这些玩具的玩法单一,为了关心幼儿得到进展,我们组织孩子们开展了扔沙包、夹沙包走、顶沙包走等活动,虽然沙包孩子们已经玩了很久了,但是依旧爱好盎然冬每天气寒冷,孩子们玩一会就嚷嚷着要休息,为了激发孩子在寒冷的冬天也能乐观参与体育活动,我班老师在综合活动玩具摆放时加入了孩子们非常喜爱的滑梯,这样孩子们的爱好一下增加了许多,也没有幼儿喊累了,有的时候,玩的满头大汗,也不情愿停下来休息一会幼儿的规章形成往往是通过仿照习得的,因而,运用详细形象的墙上图示示意,将常规体现在墙(地)面上,使幼儿在不知不觉中理解常规,并提示大家遵守如我班幼儿总是喜爱在楼道里跑,因此我们在楼道里用绿色的脚印朝向盥洗室,用红色的脚印朝向活动室,这次孩子们都仔细的踩着脚印走回班里习惯伴随人的一生,对人的进展具有重要意义,而儿童期是习惯养成的黄金期,常规培育各环节为幼儿供应了充分的实践机会,能对幼儿的正确行为加以强化,关心幼儿养成良好习惯本续期我利用家长接幼儿离园时与家长沟通肥胖的危害,以及掌握幼儿体重的方法一些在体检中眼睛视力不合格的幼儿,家长也都乐观的带孩子到医院准时矫治了,由此可见家长对于幼儿健康的重视程度但是光治疗还是不够的,还要预防,现如今,电子产品泛滥,孩子们每天回家就是看电视、玩电脑嬉戏,所以视力有问题的孩子越来越多,找到缘由后我班老师通过小故事帮幼儿了解到长时间的玩嬉戏、看电视的危害现在不论孩子、还是家长,都能有意识的掌握看电视、玩嬉戏的时间,本次体检中,未增加视力有问题的幼儿在户外活动的平安问题,本学期我也有了新的熟悉户外活动中的平安问题,经常会成为阻碍孩子们进展的绊脚石,有多少老师在备课过程中,由于活动中可能存在的平安问题,而更改了活动内容,减轻了活动强度但是在全园会上,园长的话给了我班老师深深的启发,孩子越是不运动,摔倒的时候越会受伤是的,孩子只有增加运动,再摔的过程中才知道怎样爱护自己受最小的损害,如跌倒了,长期运动的孩子会知道应全身着地,打个滚就起来了,这样对自己的损害很小,但是不运动的幼儿会先手掌、或膝盖着地,这样就简单造成骨折等严峻损害所以我不班老师在组织户外活动的时候,更加大胆的放手让孩子真正运动起来,我班幼儿在健康领域的进展特殊快速本学期通过几年工作中的积累,我发觉假如想做好家长工作,就肯定要与家长们做到充分的沟通,发觉家长对幼儿园教育有困惑、想要了解孩子在园表现时,应准时与家长坐下来沟通问题所以我班老师利用休息时间通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,家长对班级工作支持度高,能乐观参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,愿意为班级孩子多做贡献我班老师在平常工作中准时更换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的育儿学问,让家长更好的了解幼儿园的一日活动内容,以及孩子每月食谱家长都可以从宣扬栏上看到还有一些家长周一到周五在外工作,无法和老师见面沟通了解孩子在园状况的,我们会准时把孩子在园照片发在微信群中,这样家长们就都能了解到孩子在园状况了,我们还会利用休息时间乐观的与家长利用微信等形式沟通孩子在园状况有了家长的参加,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育存在问题与不足
1、幼儿常规问题还需连续加强培育,如在集体活动中会消失留意力不集中、翘椅子、说话等问题
2、连续培育幼儿敢于大胆的表现自己,有的时候班里来了其他班的老师,孩子们就会不敢表现自己、不敢回答问题等
3、连续培育幼儿的礼貌问题,部分幼儿早晨来园和离园的时候会主动向老师问好,但是大部分幼儿都需要老师提示才会问好
4、连续丰富植物角的创设,准时更换死了、蕉了的植物,加大幼儿在植物角的参加,如发觉植物蕉了,可以引导孩子思索,植物为什么蕉了
5、连续加大和家长沟通力度,宣扬科学的育儿观改进措施
1、通过小贴画等嘉奖措施,引导幼儿留意坐姿等问题
2、常常邀请其他班的老师和幼儿来我班做客,请我班幼儿大胆的表现自己
3、通过故事等方法引导幼儿了解懂礼貌的重要性
4、抓住植树节等日子,引导幼儿重视种植,乐观参加种植班内老师对于班内植物的照看更加细心
5、多主动与家长联系了解家长的困惑,解决家长的怀疑篇11个人幼儿教学工作总结时间好像只是弹指一瞬,一学期的工作就结束了,回顾这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实〃为了每一个孩子都有进步〃,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一年的工作我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下家长工作必不行少增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和〃家长接待日〃活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时,我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有肯定进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步存在的不足和今后工作方向这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达力量有了飞跃性的进展,自理力量在不断提高在看到成果的同时,我们也留意到了自身的不足,如有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣焦急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉,幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了仔细地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
一、依据幼儿进展状况,正的确施教育我们班有的小伴侣的纪律概念和自理力量较差,针对这一状况,我和刘老师就方案将抓纪律和培育自理力量一起抓经过半年的努力,我们班小伴侣可以说进步很快,家长反映也不错独立力量方面我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思想对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更乐观地做好事情,完成任务而我们老师做到适时关心,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作就纪律方面对少部分幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律
二、研读孩子,支持孩子的活动经过这几年的教学实践,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动,了解他们的需求,准时予以支持和提升老师要研读孩子,关注孩子的言行,捕获孩子稍纵即逝的爱好点,并能读懂孩子的各种语言,理解孩子的探究行为同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的仆人,使环境真正为孩子教育服务如在〃植物的叶子〃这节活动中,我发觉,我班的孩子对树叶特殊感爱好,尤其是在观看各种叶子的过程中,孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意于是,我设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同外形的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶外形、颜色的想象与创新这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者因此,在活动中,我对不同的孩子提出不同的要求,以促进幼儿的进展例如在绘画的活动中,对于力量较强的孩子,我鼓舞他们尽量的发挥想象,丰富画面内容;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能画出简洁作品;而相对力量差的幼儿,则降低难度,让他们画出主要图画内容就行,主要激发他们参加活动的爱好在每周的集体备课中,我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接,选择确定适合本班孩子进展的内容与形式
三、教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性在一日活动中,留意教给幼儿初浅的,简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量
2、在教育教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教育随笔,以提高自身力量与写作力量
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教
4、仔细填写每周工作支配表、晨检表及各种表格
5、仔细做好特别儿童的个案记录
6、依据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量
四、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展
2、做好了班级的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适
3、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
4、为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的制止,并进行随机教育
5、强了幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好
6、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展
五、真诚对待每位家长,加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定真诚地对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣,有困难大家一起解决当问题消失,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意在平常工作中,我常常主动与家长联系,准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况,以便更好地教育好下一代同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展争论在学期末,我们向家长开放园内一日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长关心孩子找出差距与不足,找到连续教育引导的方向
六、利用各种机会,提高自身素养在珍惜幼儿园供应学习机会的同时,我也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,利用双休时间进行学历学习,让自己永久处于一湾潭水、碧水之中这一学期的工作,忙劳碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成果,但孩子的进步使我得到劝慰,也给了我干劲和士气即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大胜利的渴望我将总结阅历教训I,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战,让每一个孩子从我的手中学到更多,获得更多不断学习提高自身素养提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥〃你中有我,我中有你〃的团队精神作用,团结全都地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展
七、教研工作1加强理论与实践相结合的学习我们幼儿园老师都较年轻,阅历不是很足而在学问不断更新的时代,不学习就会落伍为了使老师们在教学工作中有所提高,我们幼儿园加强了学习和实践首先是制定了严密的制度,保证每次的教研活动学习,人人参加,仔细做好笔记在实施过程中,老师们能准时进行反思,总结2课题探讨,提高教研水平每周2课,老师细心设计,并在上好课后准时进行反思,提高了自己对课题内容的理解力量在课题的沟通、共享与合作中,在乐观搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,从实际动身,细心设计有关自我爱护、学习交往的方案,进行分析,评价和反思,改进自己的教研使我们的教学工作取得了有效的成果在课后,全体老师进行〃说、评〃课活动,以便杜绝〃闭门造车〃,发觉每位老师的特长和不足通过听、说、评〃的活动,看到了优秀老师的特长,也从中发觉了自己的不足,并虚心接受园内老师提出的看法,这对提高自身业务学问和业务水平方面有很大很好的关心这样的活动,对每位老师都是很好的关心,我觉得这样的活动应当多多开展
八、存在的问题及努力方向
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等
3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差,并且想象力比较的局限,喜爱照老师或者同伴的画,下学期要加强幼儿想象绘画力量的培育
4、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,思维不开阔,导致孩子的想象力不能更好的发挥下学期,我们要在家长,幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多了解新奇的事物,以此来增长幼儿的学问,有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮,更健康地成长,明天的我们讲制造更绚烂的阳光篇12幼儿班主任个人工作总结这一学期工作即将结束,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下保育方面这学期我们两位老师默契协作做好班级卫生清理工作,如幼儿的毛巾、桌椅、每天三次准时打扫洁净本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教育,教育方面在教学活动中老师之间能够相互取长补短,发挥自己的特长,依据主题活动随时调整班上的教学方案,在遇到问题时老师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进行健康针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏,还增加了竞赛嬉戏,完成各项体育活动目标同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公正竞争的规章意识此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育,如上下楼梯时提示孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提示还是不会自觉爱护自己看来健康教育不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的健康教育下一学期将是我们工作的重点语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,愿意看图书并边看边讲直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于宁静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向在进展幼儿语言表达力量时,老师方面,我们注意在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会此外,还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通,共同促进孩子的进展社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规章,愿意与人交往,有初步的合作意识,有怜悯心在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具,通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了,有了初步的初合作意识,还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具,而且通过这一活动,不少孩子熟悉了星期,知道一个星期有七天,在幼儿园五天,而且总会希望着星期一的到来,他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会,所以孩子们已经基本上学会了合作并且孩子的常规比起上一学期来好了很多,但还是不太抱负,好多细节还是需要老师不断提示,没有养成习惯,有待我们连续努力争取下一学期有更好的成果科学这一学期科学领域的大目标有三一是爱惜动植物,关怀四周环境,有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会,增进孩子之间的交往,提高表达力量而对于一些数学活动,我们尽量是在生活中进行渗透让幼儿在嬉戏生活中学习数学艺术艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验这一学期我们通过教学活动,区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会,大胆表现自己但是对技能技巧的学习老师没有专心思索如何让孩子学得扎实,所以活动进行过了,但孩子的技能不扎实,所以在表现时心有余而力不足所以在下一学期中,老师要在技能技巧上下功夫家长工作与家长很好的合作,能够直接影响班上各项工作的进行,为了更好的搞好班上的家长工作,我们总是热忱的接待每一个家长,对家长提出的问题进行急躁的回答,对家长的嘱咐总是专心去完成对需要进行个别教育的孩子我们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法,共同促进孩子的成长以上是我们班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,连续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步篇13幼儿班主任个人工作总结我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝这不,新的一年又来到了一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?回顾过去,自工作以来我能够踏踏实实为人,兢兢业业做事,总的感觉是劳有所得,一分耕耘,一分收获,下面我就将自己的学习工作总结如下
一、政治思想方面坚持党的四项基本原则,坚持走具有中国特色的社会主义道路,仔细贯彻党的方针政策,喜爱幼教事业,严格遵守幼儿园的各项规章制度,团结同志,听从领导安排,对份内的工作仔细做好,份外的工作抢着去做除些,还利用空余时间,乐观参与各种政治业务学习,用先进的学问武装自己的头脑,努力使自己做到举止文静言行全都,为人师表
二、教育教学方面我是XX年参教的,做了九年的班主任了,回想这几年的工作,感慨万千我面对的是一群3—5岁的孩子,假如单一的让孩子学书面学问,他们不但不感爱好,还感到枯燥无味,这就要求我学习把握各方面的学问,对他们进行综合教育,让幼儿从好玩地故事中学会讲卫生、爱劳动,在欢快的音乐中,学会最基本的行为习惯和礼貌用语,在趣味无穷的嬉戏中开拓智力,使幼儿全面进展,身心健康成长我特殊喜爱幼教这个工作,虽然成天忙劳碌碌,不过我并无怨无悔,还感到骄傲和满意,做一个〃孩子王〃不仅要教幼儿学习学问,还要关注他们的衣食住行,即要当一名合格的老师,又要当分保育员,幼儿的一举一动,时时牵着我们的心,对任何方面都不行忽视例如,早上对幼儿进行晨检,问吃了吗?摸摸额头发烧没有,检查有没有带危急品等,离园时对他们千吩咐,万叮嘱,路上留意平安,护送他们离开我感到这样工作着充实而富有生气,孩子们的心灵就像一张白纸,需要我们把它绘画成一幅漂亮的画看到他们渴求的目光,只有严格要求自己虚心学习,仔细备课为了上好一节课,我经常日思夜想,仔细阅读各种有关的参考资料,乐观向有阅历的老师请教,仔细备好每一节课有时已是夜深人静,劳累了一天后躺在床上,但满脑子仍是问题,灵感一来便遗忘了疲惫,一骨碌爬起来写,直到满足为止这一切都是为了孩子,都是为了孩子的一切值得!功夫不负有心人,汗水浇灌获丰收我在镇进行的业务竞赛中都取得了好的成果成果只代表过去,将来还待于我们去制造和开拓,在今后的工作中,我要取长补短,努力工作,争取制造出更好的业绩篇14幼儿班主任个人工作总结从这个学期带班以来,我从一个刚刚从高校毕业的应届毕业生成长为一名幼儿园主班老师,是一件挺兴奋地事心里布满了感动由于自己原来就是学的学前教育专业,适应起来应当比非专业的人学习的更快一些在这学期里,我从其他老老师那里边摸索边学习,有不懂的地方就问幼儿园里其他老师,或者在网上搜集一些关于班级里的资料,以便更好的为班级服务通过学习别人的管理方法,取其精华去其糟粕,用在我们蒙一班,把我们班管理起来了
一、教育教学方面预备每个月、每周、每天及方案表,蒙氏课上,会平均安排五大区域的工作,让孩子学习各大方面的学问,提升孩子各方面的力量我每天都会细心备课,让孩子学起来轻松欢乐,在玩中学,教给孩子各个方面的学问,开阔孩子的眼界,提高孩子的认知、情感水平,每天记录孩子在园状况,针对不同的幼儿,因材施教,使每一位幼儿都能顾忌的到,为了使我们班的孩子学到更多的学问,我会花很长的时间来预备一节课,我坚信只要老师好好对待孩子,孩子学的肯定会学的更好我们国家的历史悠久,前辈们为我们留下了许多脍炙人口的诗词,在学习本班课程的基础上,我们也让孩子了解了一些诗词,让孩子们体验一下古代人笔下的景、情经过一个学期的学习,我们班孩子的力量得到了很大的提高,秩序感已初步形成,孩子们以前到幼儿园时不会主动和老师打招呼,现在能主动跟老师打招呼,并且还能自己进教室;熟悉的字也越来越多了,会写数字1—10;和小伴侣之间的关系也很和谐,礼貌用语也用的多了,在家时不任凭向家人要一些东西;平安方面,知道了独拘束家时,有生疏人敲门该怎么办?发生火灾时应当怎么办?
二、卫生保健方面每天早上来幼儿园的第一件事情就是打扫教室卫生及卫生区域卫生,为孩子们预备一个洁净干净的学习、生活环境为孩子清洗水杯、毛巾孩子们吃完饭后,准时打扫,孩子吃完饭后,帮孩子擦嘴,午睡时随时检查孩子是否消失特别,被子有没有盖好,孩子尿裤子、拉裤子后,准时给孩子清洗,换衣服,保证幼儿的健康,每天关心孩子们接好水,给孩子们喝足够的水,吃饭时保证孩子们吃的是热乎的饭菜,能吃饱晚上放学时给孩子们穿好衣服,戴好帽子,背上书包让他们快欢乐乐的回家我们定期会让家长将孩子的被子带回家清洗、消毒、晾晒
三、家园沟通方面我们每天会在家园练习册上写上孩子一天在幼儿园的状况,遇到孩子没来幼儿园,我们也会给家长打电话,了解幼儿为什么没来幼儿园,幼儿园有活动的时候我们会通知家长来幼儿园进行参观,进一步了解幼儿在园状况
四、老师沟通方面由于老师之间已经很熟识,觉得有时候不需要太明确职责,但这样也是存在着一些不足以后在这方面还需要多加改进,明确职责〃一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴〃是呀,开学时的情景还历历在目,转瞬又到了期末了这学期可以说是我跟幼儿取得共同成长的一个学期本学期我被上级领导支配到幼儿园工作,在学校教了十儿年课的我,对学校的教育教学了如指掌,而面对幼儿园这完全生疏的环境,天真无邪的幼儿,如何开展这具有挑战性的工作?一切都要从头开头,我刚开头的确感到非常困惑,在园领导和各位同事的关怀和关心下,我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信我担当大四班的班主任工作,这个班有一半幼儿是刚从老家过来,对这里的幼儿园生活不熟识,而且他们的行为习惯也不好本着〃一切为了孩子,一切为了明天〃的宗旨,树立爱心、细心、急躁的原则,在学习上,生活上关怀爱惜幼儿我班有一位小男孩叫健健,他给我的第一印象是一个很顽皮,甚至可以说是顽固不化的孩子,坐没坐相,站没站相,还喜爱招惹别人,老师说的话又听不进怎么办呢?我苦思抿想了好几天,打算从他的闪光点查找突破,常常当众表扬他做得好的,对的地方,现在的他已经比刚来的时候好许多了还有一位女孩叫盈盈,刚来的时候胆子很小,连拉手也不情愿跟别人拉,更不要说和别人沟通了我发觉这一状况以后,常常有意让她跟比较活泼的幼儿一起玩,一起嬉戏,我自己也经常主动跟她接近,在嬉戏活动时,仔细观看孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起嬉戏,做孩子们尊敬的良师益友现在的她胆子大了,人也活泼了在幼儿园,老师不仅是老师,还是阿姨,更是妈妈开学不久我发觉班上的小宇,他身上的衣服总是很脏,夏天的时候,也要好几天不洗澡,不换衣开头我只是以为他父母很忙,没时间管他,就带了几件儿子小时侯的衣服给他换上没想到他爸爸的一条布满谢意的短信,使我明白,原来他没有妈妈,爸爸对孩子没有妈妈这么细心这时不得不让我对他多一份关怀,平常常常提示他衣服该换了,头发该理了,天冷了,该加什么衣服了,还时不时把儿子小时候的衣服带给他我这样做的目的,不是要得到家长的感谢,而是对他的一种爱我还常常与家长沟通孩子的状况,听取家长的看法和要求,发觉问题准时订正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与关心篇15幼儿班主任个人工作总结一学期的生活即将结束,望着孩子们健康欢乐的成长着,心里真是感到欣慰回顾一学期所做的工作,现将总结如下
一、加强保育工作针对我们大班幼儿的年龄特点,我们对幼儿的保育工作分成两块1使幼儿持续了良好的生活卫生习惯个别幼儿在日常生活中,还会消失不讲卫生的状况,经过我们的提示,幼儿能准时的改正,并持续良好的卫生习惯2养成了独立整理个人衣裤的习惯由于天气转冷,孩子们穿的,衣裤也较多,因此部分幼儿常懒得整理衣裤,于是我们以教育和督促的方法让他们学会独立完成自己的事情,且养成了这一良好的习惯一学期下来,幼儿在生活、卫生习惯、独立潜质上有了很大的提高
二、五大领域全面进展健康领域我班幼儿在走、跑、跳、平衡潜质上大有提高全班的达标率为98%幼儿的动作协调、敏捷了,对各项活动的爱好也提高了不少,每次活动都能专心地参与,并在活动中逐步构成了平安意识和自我爱护意识语言领域幼儿在明白潜质上提高了,大部分孩子都养成了仔细倾听他人叙述的习惯,不任凭插嘴对阅读、识字的爱好有了很大的提高,一学期来熟悉了不少字、词,并能在生活中运用这些词汇且表达的欲望也增加了很多,但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够,这些需在下学期个别加强,多给他们表现的机会科学领域幼儿对大自然产生了探究的欲望,宠爱和同伴共同探究,并构成了初步的环保意识爱好求知欲提高了,宠爱用多种感官探究四周环境,会发觉问题但在学问阅历上还不够全面,对数的守恒方面也有欠缺,需要进一步加强社会领域幼儿的规章意识提高了,能自觉遵守群众生活中的各项规章,并能在各项活动中表现出自信和职责感平常能主动得与大人及同伴相互沟通、合作、沟通,产生了群众意识
一、主角嬉戏在主角嬉戏中,主角是嬉戏的中心幼儿在嬉戏中的透过扮演某一种假想的主角,以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合,从而反映对社会生活的熟悉,并参加成人的社会生活幼儿在嬉戏中,常常会发生这样或那样的问题,并为之争吵不休,对于我们大班的孩子,不仅仅要进行品德教育,让他们懂得相互谦让,同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培育第一,利用嬉戏规章诱发幼儿的协作行为规章的提出,不仅仅是为幼儿的活动提出要求,也是对幼儿行为及其嬉戏开展一种示意如,在娃娃家,我们这样引导幼儿确立规章〃小伴侣在嬉戏开头前,要先商议,确定各扮演什么主角,然后再嬉戏爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人,每人都要关怀家里的事情和家里的人,不能想做什么就怎样做〃要求幼儿能提出自己想要担当的主角,并相互协商用〃一家人〃将他们间关系明确,示意他们在行为上要有协作其次,老师主动加入幼儿嬉戏老师加入幼儿的活动中,能够激发幼儿的嬉戏爱好,也能为幼儿做出良好的榜样如一次,我在娃娃家产〃妈妈〃,晋杰当〃爸爸〃早晨起来,我对晋杰说‘我给孩子穿衣服,你去买早点吧〃他回来时对我说〃我买了蛋糕〃吃过早点,我看了一眼手表说〃哎呀,我要迟到了,来不及送宝宝了,〃晋杰说〃你快点走吧,我去送他〃开头时,晋杰是被动的与我交往,之后就变被动为主动,协调我们之间的行为此外,由于幼儿年龄小,他们参加主角的主要动力是爱好和好动性因此本学期在组织主角嬉戏时,在设置情景,激发幼儿的活动爱好的基础上,留意引导和鼓舞幼儿去大胆尝试猎取阅历,从亲身体验中逐步熟悉自己这样才能逐步变自发的好动为主动的活动,有利于幼儿自身潜力的进展例如,在〃小老鼠面包房〃这一主角嬉戏中,我们的小伴侣能选取、利用各种材料制作他们心目中的特色蛋糕他们在嬉戏中能够自由拘束地随便选用材料制成心中所想的东西,大家都玩得非常快乐由此可见,在嬉戏中,幼儿透过自身的体验从中猎取了阅历,选取了自己感到好的方法,这样使他们在更好更快地把握技能的同时,更增加了他们对主角嬉戏的爱好和信念
二、教育区角嬉戏教育区角嬉戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面,不是老师把学问告知幼儿,让幼儿被动、静止地理解,而是老师透过设计、带给可供幼儿操作的环境共性是各种活动材料,让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到进展结合《丛书》中提出的区域活动推举〃,本学期我们班的教育区角嬉戏开展状况首先,教育区角嬉戏的设置是敏捷的,我们依据主题活动的资料在多方面思索下进行了设置如《我们身边的科学》的主题活动中,就设置了美工区、科学区、语言区、益智区、建构区等而在《我找到了春天》主题活动中,就设置了生活区、美工区、语言区、建构区、益智区、科学区等其次,各个区角的创设也依据主题的详细状况而定语言区通常投放一些与主题相关的图书、卡片、指偶等资料,张贴一些搞笑的图画和一些幼儿仿编的儿歌,同时也放置一些空白纸,铅笔等习作物品;美工区投放的东西除一些常规的幼儿幼儿练习用品外,如剪刀、橡皮泥、彩纸、油画棒等,还投放一些简洁手工作品的示范图,同时鼓舞幼儿粘贴自己觉得满足的绘画及其他的作品;在科学区通常带给一些幼儿操作材料,操作材料与主题相关;通常建构区是依据主题而定
三、晨间自选活动除了主角嬉戏和教育区角嬉戏,晨间自选活动也是幼儿在园嬉戏的一部分它是幼儿园一日教育教学活动的开头,因而要细心组织每日的晨间活动,做到有目的、有方案,让每个孩子都能专心开心地参与,每一天都有新》收获为了让幼儿简洁开心的进行晨间活动,我们实行了让幼儿自由组合、自由选取如有的幼儿情愿画画,就让他自由的想象涂画;有的艺术领域孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感爱好,对这些方面的表现欲也增加了,且提高非常快,每次活动都很投入,能用多种形式表现活动资料
三、家长工作这学期我们开展了多防卫的群众构成的家长工作,做到了家园协作全都平日里我们加强与家长间的联系,注意与家长间的沟通,虚心听取家长的看法,准时反思自己的教育方法准时做好家访工作,了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园状况,做到了家园协作全都每月我们还会刊出育儿专栏等,向家长说科学的育儿方法,专心得做好宣扬工作透过以上形式使我班家长更加协作我们的工作经过一学期的发奋,孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高,但今后还是需要我们连续发奋的,使我们的班级工作进一步提高,使我班幼儿更好的进展而发奋篇16幼儿班主任个人工作总结回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,仔细履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福当然,我还有许多不足之处,比如:对于后进生的教育不够急躁细心,教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应当努力改正的我信任,只要付出,就肯定会有收获我也会连续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任学校班主任特殊是一班级的班主任,是一个复合性角色当孩子们需耍关怀爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严厉地指出他的不足,并关心他改正于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作说其艰难,是指同学的成长,进展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对同学的学习负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况尽管这样,下面我就谈几点做法和体会
一、常规习惯,常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中于是我制定出具体的班规,要求同学对比执行,使同学做到有规可循,有章可依由于低班级同学自觉性和自控力都比较差,避开不了会消失这样或那样的错误,因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急于是,我常常利用班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使同学做到自觉遵守纪律
二、细处关爱,亲近同学爱,是老师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱同学〃感人心者,莫先乎情〃工作中,我努力做到于微小处见真情,真诚的关怀孩子,热心的关心孩子我深信,爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最欢乐的一件事!〃
三、详细要求,指导到位心理学讨论表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注意细节我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观看事物,用孩子能听懂的话和他们沟通其次,要注意细节教育,把该做的事指导到位,由于他们很想根据老师的要求去做,很想把事情做好
四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话〃老师个人的范例,对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光〃低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此,在班级工作中我时刻留意自身形象,事事从我做起,以良好的形象领先垂范,潜移默化的影响着我的同学凡要求同学做到的,老师首先自己做到,而且做得更好要求同学讲卫生,不任凭乱扔垃圾,自己就做到顺手捡拾垃圾要求同学不迟到,在我的带动下,我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律
五、准时表扬,延迟批判德国美学家黑格尔说不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提示一下就够了最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念〃教过低班级的老师都知道孩子小,事儿多,一上课就〃告状〃当老师的又不能不公正处理,这样耽搁的时间太多,而且同学由于受了批判,留意力长时间集中在自己的过失上,心情受影响,低落的心情体验使智力活动水平明显下降,课堂汲取效率变低针对这一状况,我实行延迟批判,这样既培育同学开心的心情体验,又赐予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题
六、抓住优点,激励成长每个同学都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否关心他们树立起克服困难的信念和士气〃让孩子永久生活在盼望之中〃我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和调皮的孩子那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能仔细的根据你的要求去做总之,学校班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特殊是学校低班级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,的确不简单但学校低班级又是同学刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,学校低班级班主任的工作是非常重要而光荣的我觉得只要自己布满爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,肯定会到达令人满足的效果篇17幼儿班主任个人工作总结一年又接近尾声,回顾走过的日子,很劳碌也感到很充实而有意义本学期,我和王老师连续合作跟班至大
(1)班,时时以新《纲要》为指针,依据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作,到处以幼儿为主体,留意观看孩子的行为,分析孩子的不同共性进展方向,有针对性的教育孩子,敬重个体差异并进行因人施教在工作中,我们亲密协作,心往一处想,劲往一处使,有困难一起想方法解决,努力做好各项工作现回首所做过的工作,总结阅历,反思不足,就这一学期来开展的班主任详细工作进行总结
一、保教工作
(一)幼儿的平安和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度动身,提高自己岗位的平安意识和应对力量,力求以每桩小事做起,急躁细致周到,准时发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个平安和健康的进展环境,做好幼儿的每日生活
1、平安工作加强对幼儿的平安教育,提高他们的平安意识幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的平安,光靠老师的成天提示,确定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的平安学问,如让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提示提高幼儿的爱护力量平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,如别针,小珠子,项链等之类的物品发觉后我们准时妥当处理,排解一切担心全因素
2、卫生工作这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病,虽然不行怕,但还是比较麻烦,孩子年龄小反抗力差,简单感染和传播所以,我们结合幼儿园的实际状况,向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增加孩子的反抗力每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所
(二)教育教学方面
1、仔细钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得欢乐仔细学习《纲要》精神,切实从幼儿现有水平动身,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思,仔细制定修改方案、教学活动,从幼儿爱好动身,实施各项活动,依据主题准时增加区域活动材料,引导幼儿主动探究,让幼儿在探究中获得欢乐,在探究中获得学问现在,孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高
2、给幼儿创设宽松、开心的环境,让幼儿学习的自主性得到进展幼儿的活动是离不开环境的,闻名的教育家蒙台梭利说过〃环境对于儿童来说是利用环境转变自身〃,可见环境对幼儿进展的重要性首先,给幼儿营造了和谐、平安的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面力量的进展我们以幼儿为主体,创设了与幼儿进展相适应的环境,供应了充分的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣
3、制造条件,充分利用各种资源对幼儿进行教育秋天,我们带孩子们来到田野,一起收获庄稼,让幼儿熟悉了多种植物的种子,同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的欢乐;天凉了,有些植物的叶子慢慢落了下来,落了的叶子颜色各异,特别美丽,我们请家长和幼儿共同搜集了很多树叶,让幼儿粘贴,孩子们想象力非常丰富,用树叶粘贴出了各种形态的物体,在捡树叶和粘树叶的活动中,幼儿不仅熟悉了常见植物的叶子,培育了幼儿的动手操作力量、想像力和制造力,明白了有很多物品可以废物利用,还了解了落叶树和常绿树的有关学问重阳节是敬老的节日,我引导孩子们仔细预备了节目,回家为爷爷奶奶表演,请孩子做一件让爷爷奶奶感到兴奋的事,还要求将这个好习惯坚持下去做一个懂事理、敬重老人、关怀老人的好孩子在国庆节到来前,开展了〃中国娃〃的主题活动,与孩子们一起了解祖国的美妙河山、民族文化,国庆节后组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵,激发幼儿的爱国热忱和民族骄傲感其他的节日同样也开展了形式各异的活动,孩子们都乐观地投入到了各项活动中在仔细开展教学活动的同时我们协作幼儿园、教研组及老师个人的课题讨论开展了丰富多彩的活动选择了《小逗牛》、《蝴蝶找花》、《星光恰恰恰》等集体舞进行教学,另外结合王秋叶老师的课题与幼儿园阅读教学活动,带领幼儿开展各种读书教学活动,进行倾听习惯与力量的培育和训练为了让幼儿顺当地进入学校,做个合格的学校生,本学期加强了常规培育,并利用一日活动的点滴时间,增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,将幼小连接工作贯穿于大班整个学年
二、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们始终很重视,注意沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进行指导当问题消失,第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意如我班新来了一个外地生玲,年龄可以说是最大的,但从未上过学,刚来的时候身上手上脏得一塌糊涂,上课时根本不在乎什么班级常规,想跑就跑,想叫就叫,总之,想干什么就干什么,老师的话都比不上耳旁风,我在培育孩子常规的同时,准时与家长沟通,但接送她的奶奶也听不懂一般话,父母又长期不在身边,所以孩子始终处于放任自由的状态,联系她的父母又联系不上,于是我就找到他们的老乡,(他的孩子是我前一届的同学)几次请他们帮助联系家长,向他们说明孩子在班里的状况,盼望他们能对孩子多一些关怀和教育,最终她的母亲被感动了,特地请假来询问孩子的状况,我在确定孩子进步的前提下,分析问题存在的缘由,向家长说明现在不重视孩子生活和学习习惯将对孩子以后进展所产生的影响,并提出了恳切的建议,现在她母亲特别重视孩子的学习,正预备到这里来工作,以更好地照看孩子的生活和学习,还预备将儿子送到我们幼儿园小班来学习为了我们的孩子更欢乐、更健康地进展,在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上,我们还开展了家长开放日和家长会活动,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,关心家长了解科学的,进行家园阅历沟通活动,请家长各自发表自己的见解,相互商讨可行的教育方法遇到我们班的孩子上公开课,我们也热忱地欢迎家长来到我们的课堂参加活动由于专心真诚,这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲热的伴侣,这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作
三、取得成果在本学期初,我们班的部分孩子参与了迎国庆六十周年的文艺汇演,通过各种活动培育了幼儿乐观参加、不怕困难、勇于进取的精神另外,班里的阅读活动从不间断,20xx年十二月在平湖市中学校、幼儿园其次届读书节活动中被评为〃平湖市书香班级〃总结这个学期的点点滴滴,在领导、配班老师、同事、家长与孩子们的支持、协作中,虽然取得了很多珍贵的阅历,但还存在着许多不足的地方,在今后的工作中我将连续努力努力再努力,争取使班内的各项工作在原有的基础上更加完善幼儿喜爱玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象;喜爱玩积木的幼儿可任意搭建高楼因此,我们会提前做好预备,对幼儿的爱好爱好做到心中有数,在幼儿来园之前预备好各种活动材料,使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去在活动过程中,我们留意观看每个幼儿表现出的爱好,共性语言进展水平,和同伴的交往潜力,便于因人施教,帮忙幼儿解决在活动中遇到的问题,使活动顺当进行不论是主角嬉戏、教育区角嬉戏,还是晨间自选活动,我们都会在活动结束后进行总结评价评价的方式有许多,有时是全班进行,有时是分组争论,也能够让幼儿自己评价,由老师教导迷津等幼儿的自主评价主要是鼓舞幼儿把自己在嬉戏中的所见所闻、感受体验表达出来,与同伴沟通共享,如以老师的鼓舞性言语来鼓舞幼儿的〃你搭建的楼房可真高,能够向大家介绍一下你的搭建阅历吗你嬉戏玩的很快乐,把你嬉戏中最欢乐、最搞笑的事情讲给大家听好吗〃由幼儿主动评价的”我发觉了什么问题为了以后玩得更好,我们还就应做些什么?我觉得谁玩得好,谁玩得不好〃又如以老师的全面评价为主的这天哪一组小伴侣整理玩具最快〃发觉有的小伴侣在更换嬉戏的时候,没有将原先的嬉戏的玩具整理好再到另一个嬉戏去,下次活动中不能再消失这种状况了〃〃你学习了什么新本事〃〃为了使下次嬉戏玩得更快乐,还需要做什么〃等等当然,在本学期的嬉戏活动中,还存在着一些问题需要我们去留意和改善如在安排嬉戏主角、嬉戏任务时,我们会指定几个潜力强的幼儿为负责人,负责人再去邀请其他人我们发觉,负责人在班上走动呼唤伙伴时,大多数的幼儿两眼紧急地凝视着他们,小手举得高高,嘴里不停地说着〃我,我!〃但是,每次被呼唤走的总是那么一些人,剩下的往往是常规习惯较差,或者是潜力较弱的剩下的孩子经常由老师另行支配去看图书吧,去玩插塑吧懊丧、难受、不满,种种表情马上会出此刻这些孩子们的脸上,而那些被呼唤的孩子对老师或小负责人指定的主角也不必需满足在实践中我们体会到,是嬉戏激起了幼儿的学习爱好,增长了幼儿的生活学问在以后的嬉戏活动中,我们会加强对幼儿嬉戏的观看和指导,让幼儿在嬉戏中欢乐地成长和学习篇3幼儿个人工作总结时间是一为永不知疲乏的老人,转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,劳碌而又开心在各位领导老师的关怀指导下,我仔细做好各项本职工作,乐观完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的力量在提高,我感到极大的欢乐为了使今后的工作有所进步,使自己的力量有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结
一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能仔细贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作仔细负责,乐观接受领导和班级组长安排的各项任务对幼儿有爱心,对家长主动热忱,与同事友好相处,时时到处以一个老师的身份严格要求自己
二、业务学习乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来我还仔细阅读《早期教育》等幼教专业书籍,巡游幼教网站,领会其中的精华,吸取别人的阅历本人在本学期报名参与学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素养,争取做一名合格的幼儿老师
三、教育保育开学初,我依据本班幼儿的实际状况仔细制定了本班的班务方案,设计好每月的主题活动,细心支配好每周活动,组织好每日的教学活动在教学过程中注意渗透整合理念,运用多种教学手段进展幼儿的综合素养在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间,每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动为了协作主题教育和节日活动的开展,我乐观创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务力量坚持每天让幼儿记录天气,学习依据天气的变化添减衣物
四、家长工作仔细填写《家园联系册》,准时向家长反映幼儿在园的状况利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况,与家长共同争论教育孩子的方法,仔细听取家长提出的各种要求和看法
五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小但也存在着很多不足,特殊是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增加幼儿的平安意识,增进幼儿平安学问,努力做到幼儿在园的人身平安,使家长满足篇4幼儿大班个人工作总结2022—第一学期老师个人工作总结上良中心幼儿园冯宏娟岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬回顾这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实〃为了每一个孩子都有进步〃,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一学期的工作现将本学期的工作总结如下
一、政治思想方面我喜爱自己的工作岗位,能够做到不迟到、不早退;敬重领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;乐观参与园里组织的各项活动;履行老师职责,帮助班里老师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天在教学中,我敬重幼儿,营造公平、和谐暖和的班级氛围用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我关心幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的爱好
二、仔细备课教学按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案每一课都做到〃有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教玩具
三、坚持学玩结合在工作中,自己努力增加上课技能,力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出在活动中特殊留意调动幼儿的乐观性,加强师幼沟通,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得开心
四、虚心虚心请教在教学上,有疑必问教学中乐观征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的看法,改进工作我爱幼教这一行,由于这个职业是纯真的、美妙的
五、家长工作孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作,因此沟通工作也就成为了一个重点工程我主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况我准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长,乐观与家长联系,准时反应消失的问题,使家长了解状况,以便双方协作辅导,协作关心孩子更好的进步努力做到让家长满足,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子有人这样说过,你敬重别人,别人敬重你,在与家长沟通时,我真心把他们当成自己的伴侣,但他们遇到困难时,我很热忱的去关心他们,为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的确定总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注意幼儿自身力量的培育并与家长亲密联系,实现家园同步与配班老师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素养,乐观地进行专题讨论,乐观地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!篇5幼儿大班个人工作总结2022—其次学期个人工作总结大班霍丹望着慢慢长大的孩子们,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,如今他们立刻就要进入学校,真的有太多的不舍而回顾这学期的教育历程,我也记忆犹新孩子们的嬉笑声还在我的耳边回响现将这学期的工作总结如下
一、政治思想在工作中能乐观参与幼儿园业务学习,遵守幼儿园各项规章制度,团结同事,热心关心他人,能明确教育目的,端正态度,乐观参与园内组织的各项活动,工作仔细负责,关怀幼儿,爱护幼儿,注意幼儿思想品德的培育,以身作则,为人师表,乐于奉献!在带领这帮可爱孩子的同时我尽自己的力量管理好班级的各项事物,一学期来在我们班三位老师的共同协作下仔细完成各项工作,保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天
二、教育教学方面本学期我们的课程以五大领域为主,由于我们是毕业班,需要加幼小连接的课程,例如生字、拼音课,虽然有点乏味和枯燥,但为了我们班的孩子能为上学校打好基础,我还是很专心的不断地用具好玩味性的方法激发他们学习的爱好在幼儿园国学教育教学中,我们本学期学的是《三字经》,孩子们能流利的将三字经背诵下来,在生活中大多数幼儿学会感恩,敬重长辈,与人交往时大方有礼貌,在幼儿园会主动向老师、同伴鞠躬问好、道别;知道饭前便后要洗手;用餐中念感恩词等一些礼节要求同时也要求孩子在家也应当做个孝顺长辈的好孩子,还要学会站在他人的角度考虑问题,学会商议,还要学会交往,活动中应懂得等待、谦让;学会倾听、不任凭打断别人的谈话;在公共场所能维持环境卫生,不乱丢垃圾,做到物归原处令我最感动的是〃每次活动后孩子都会异口同声的说老师再见!老师您辛苦了!老师我爱你!〃每当听到这样的话,都会深深触动我的心,感觉我们的孩子长大了,懂事了,和他们在一起真的好幸福!
三、家长工作方面这学期我与家长们相处的很开心,仔细填写《家园联系册》,准时向家长反映幼儿在园的状况,利用一切机会与家长沟通幼儿在家在园的表现状况,与家长共同争论教育孩子的方法,仔细听取家长提出的各种要求和看法本学期的工作得到了家长们的认可,
四、存在不足和改进
1、在下学期的工作中力争做到〃今日事今日毕〃避开因自身懒散思想造成的拖拉现象
2、工作中更要严格的要求自己加强自身的学习意识,努力提高自己分析问题力量和科研力量
3、常常对自己的工作做以总结和反思这样才会有更大的前进、成果,坚信只有这样坚决不移,一步一个脚迹走,必定会更好!我还有许多地方做的不够,虽然工作已经有三年的时间,但并没有什么更大的突破,我必需要不断的反思,更重要的是我还要学习,需要不断的进步以呈现自己的新面貌,我常对孩子们说加油!孩子—现在我要对自己说〃加油吧!本学期顺当的带完了我们班这群可爱的孩子,也圆满的画上了句号有太多的不舍,感谢孩子们为老师留下美妙的记忆感谢领导始终来对我们工作的支持和理解•,感谢夏老师感谢张老师,感谢你们始终陪伴着我,支持着我,尽全力的协作着我,有你们的关心我的工作才能顺当的完成,有你们的陪伴我们的大集体才会如此的暖和和谐三年了,又是一个轮回,让我踏着成长的节拍,伴着青春的旋律,迎接我下一段的旅程,信任我会越来越好,越来越精彩,更有成就!篇6幼儿大班个人工作总结幼儿园老师工作总结时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑酿在小伴侣们布满稚气的歌声中,在与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起回想一年多来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水一年多来的感情一时间都涌上心头,看着一张张活泼可爱的笑脸,心里涌现出许很多多的舍不得幼儿老师干的是琐碎的工作,可收获的果实的确是晶莹纯净的,而回顾这学期的教育历程,我也记忆犹新
(一)政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习,爱岗敬业,能明确教育目的,端正态度,对班级工作仔细负责,乐观接受园长安排的各项任务对家长主动热忱,与同事友好相处,关怀幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,注意幼儿思想品德的培育,以身作则,时时到处以一个老师的身份严格要求自己
(二)教育教学方面幼儿园大班升入学校是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,连接过渡的胜利与否对学校教育质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我乐观做好提前备课,写好教案,备课时仔细钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有阅历的老师学习、请教上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际动身,留意调动同学学习的积极性和制造性思维,更留意幼儿的嬉戏性,使幼儿觉得上课就是玩嬉戏,在玩中学,在学中玩作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和力量为了提高自身素养,不断为自己充电同时向有阅历的老老师请教,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和急躁因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展依据幼儿不同的共性与爱好,实行不同的教育方法,认真观看,发掘小伴侣的优点在工作中不计较个人得失,发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结全都地做好班级工作在活动时,我们鼓舞幼儿踊跃发言,乐观开动脑筋;绘画、写字时,都要求幼儿养成宁静的作业习惯,还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子为进入学校做好预备全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;向家长宣扬科学的育儿学问,做到充分利用家长资源,鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参加学习的乐观性,又充分发挥了家长的教育作用虽然这一学期的成果是可喜的,但存在着很多的不足作为一名老师,我还有很多要学习的地方,在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习其他老师的教学阅历对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注意幼儿自身力量的培育并与家长亲密联系,实现家园同步选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会捕获教学契机,提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量并努力提高自己的思想及业务素养努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师篇三幼儿园老师学期末个人工作总结幼儿园老师学期末个人工作总结日月如梭,时间荏苒,转瞬间一学期的工作已经接近了尾声,各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号本学期我在收获与成长的同时,也发觉了自己存在的不足之处,以下便是我这一学期的工作总结
一、教育教学方面成效
1.在团体教学上能够根据园内要求,仔细备好每一节随堂课,并能依据幼儿的状况开展班上各项教育教学活动,按方案进行嬉戏的训练
2.在各项节目排练活动中,我们会乐观协作班级老师,为的幼儿表演的做出自己的微薄之力
3.由于小班孩子年龄较小,接受理解力量弱,所以在课堂上和课外活动中我根据量少简洁、好玩的方法给孩子教授学问4・礼仪任务重,而且孩子们对于简洁的念儿歌爱好不大,所以我会采纳情景表演和问答争论的方式合理支配时间来进行礼仪教育活动
5.本学期的主题墙仔细完成,效果较好
6.蒙氏课有序支配每天的线上活动和教具展现,有时会依据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动
7.按时仔细参与教研活动,乐观记录学习不足
1.由于第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精确,尤其是刚开头总想拿大年龄孩子的力量来要求孩子
2.在一开头教育活动中,没有多对幼儿进行常规的有效准时的练习和加强,所以后来,我班的蒙氏课上的有点乱
二、一日流程及生活护理执行状况成效
1.能够按要求开展一日流程各项活动,按时上下楼进行户外活动(除大风及特别状况外)、按要求上下课等
2.每次户外活动前都能提前提要求讲规章,在活动中准时监督提示孩子不打闹不奔跑,从而削减担心全隐患的发生,活动后也能准时进行总结,并询问孩子是否有碰伤磕伤状况消失
3.孩子入厕老师准时跟进赐予关心,直到确保最终一个孩子出来
4.能按要求进行每天的午安礼,做到两次摸孩子的头,按时喷醋等,发觉特别、发烧等状况准时通知家长
5.每周一都能仔细进行晨检,发觉没修剪指甲的准时请家进步行修剪,每周三再次检查幼儿指甲
6.离园前幼儿衣物的整理大家分工有序,给幼儿换湿衣裤,检查反鞋等
7.每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况,从而准时把孩子消失的问题反馈给家长
8.离园环节提示家长有序排队,按要求使用接送卡
9.每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作不足
1.生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象,工作需进一步细致
2.冬季幼儿户外活动需添加衣服,孩子自理力量力量差需关心,所以户外活动前时间紧O
3.有时,在户外活动时,孩子有焦急去厕所,而配班老师不在,会委屈孩子暂等现象
三、家长工作成效
1.能按时按量进行家长预约沟通,向家长反馈及关心解决幼儿所消失的一些行为
2.准时更新家园联系栏,让家长能通过上面的内容把握更多的了解到幼儿在园的状况和教育孩子的方法
3.微笑面对家长,不与家长发生冲突
4.家长乐观参与班级及幼儿园组织的各项活动,并且赐予良好的反馈5,支持班级的各项的工作,坚持每天擦椅子的工作
6.对于生病的孩子准时打电话关怀不足个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园由于课程的特别,有些课程内容,没有按家长的要求赐予通知
四、师德执行状况成效
1.在带班过程中基本上能够很好的调整自己的心情,不做违反师德的事情
2.平常在班会上谢老师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的不足,并在以后的工作中避开发生3带班过程中三位老师也会相互监督相互提示
4.关怀爱惜每一个孩子不足对孩子有时不够急躁,当孩子慢时会督促孩子
五、平安工作成效
1.孩子年龄小,三位老师的平安意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成全都,只要发觉担心全隐患都能准时指出并商讨出解决的方法,来削减担心全事故的发生
2.每周一坚持检查幼儿指甲,削减抓伤的担心全隐患,并请家长协作
3.在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些基本的平安常识,让孩子也学会自我爱护
4.能够准时排查班级所存在的平安隐患问题
5.能够仔细坚持消毒工作不足
1.本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多,也有其他的平安小事故存在,需要我们进一步反思与调整
六、班级协作成效
1.班级三位老师协作较为默契,能够相互体谅、相互关怀
2.有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度,团体责任感较强
3.能够帮助班级老师做好各项工作
4.工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹篇7幼儿大班个人工作总结2022幼儿园老师个人工作总结作为一个新老师,在跟幼儿共同成长的过程中,我心中布满感谢在此,我要感谢我们班的每一位宝宝,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐,是他们赐予了我许多关于教育的火花还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的关心和支持,是她们关心我很快的融入了这个大集体现将本学期的工作总结如下
一、政治思想方面我乐观参与园内组织的各项教学及技能培训学习,仔细记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身素养及教学水平工作中我团结同志,喜爱集体,听从主班老师安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成领导及主班老师支配的各项工作爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际状况动身,结合园内工作方案,细心支配好每节课内容,仔细组织好每个环节在教学中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展这也是我始终以来坚持的努力方向遇到不懂的问题,准时乐观向主班老师请教本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育,提前做好幼小连接工作充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、等活动利用多种形式提高幼儿学习的乐观性,培育幼儿的学习爱好
三、常规工作方面从日常生活抓起,培育幼儿良好的生活卫生习惯,熬炼幼儿的身体素养我严格遵守幼儿园的卫生制度,协作保育老师严抓幼儿的卫生状况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等提示幼儿多喝水,培育幼儿良好的进餐习惯由于手足口病疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都亲密留意幼儿的身体状况,常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都特别宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质
四、平安教育方面严抓幼儿的平安问题,增加幼儿的平安意识,增进幼儿的平安学问在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安,常常检查班上的环境有否存在平安隐患每次出外活动前,先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患,假如有便准时清除,然后再带领幼儿进行活动(来自:博文学习网:幼儿大班个人工作总结)本学期我班未发生平安事故本学期,在与各位老师相互沟通中,我在学习消遣的同时,思想上也得到升华,同时吸取了他们多年积累阅历之谈幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的伴侣,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出许多的心血,用个人的魅力制服幼儿,要用自己的热忱和朝气去感染幼儿我坚信,只要坚持仔细学、仔细做,工作成果就会更上一层楼;我坚信,只要有责任心,有爱心的老师,肯定会是一个好老师以上是我本学期的工作总结,不足之处还请各位领导及老师指正总之,在以后的工作中,我肯定再接再厉,不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工而不断努力。