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小英雄雨来观后感范文小英雄雨来观后感范文篇1些日子,学校组织同学们看电影,影片的名字叫《小英雄雨来》影片是一部十分搞笑的抗日题材电影主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境,与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事影片搞笑而又感人调皮的雨来在一次逃学过程中,向教室里探头探脑,结果被老师抓个正着,然后就开始对老师施各种各样的恶作剧有一次,居然还放了五只癞蛤蟆在老师的锅里有一回正在上课,来了一群日本鬼子雨来亲眼目睹老师被日本鬼子扇了一巴掌,十分难过,决心要为老师报仇最后,雨来用自己的聪明才智,想出了许多怪点子,成功地救出了老师,成了“小英雄雨来”我记忆最深刻的就是日本鬼子来之后,告诉大家下学期学日文,并提前放暑假时,孩子们情绪都很低落放学后,孩子们都走了,雨来是最后一个走的他十分留恋的看了看教室和老师,带着伤心的泪水离开教室雨来虽然经常逃学,但他是喜欢他的教室,喜欢他的同学,喜欢他的老师的雨来和日本军官在桥上面对面周旋时,并没有慌张他先用弹弓把鸡蛋打到日本军官身上,蛋黄蛋清流了一身,气得他哇哇大叫又引诱他掉进机关里,半个身子卡在桥的木板里看着日本军官的狼狈样儿我们哈哈大笑雨来从一个调皮、爱逃学的孩子,变成了一个聪明、懂事、不畏困难的小英雄他不畏困难、机智勇敢、勇往直前的精神值得我们学习!小英雄雨来观后感范文篇2今天,我们老师用了两节课的时间,让我们全班的同学观看一部关于战争的经典电影一一《小英雄雨来》,大家都不自觉地被电影中的这个既调皮,又有胆量的小男孩一一雨来深深地吸引住To为什么说他调皮呢?这是因为他经常性逃学,还三五不时和老师作对比如,有一次,为了向老师要回被没收的东西时,他便假装送鱼给老师,其实是在老师的锅里放了青蛙,结果把老师吓得半死而我为什么又说雨来是个有胆量、勇敢的小男孩呢?还不就是因为他一听说自己的老师被鬼子抓走了,他便奋不顾身地去救自己的老师通过这件事,我还知道雨来其实是一个懂得感恩的人他的老师把自己的知识毫不保留地无私的奉献给了他而当他知道老师被困时,他便不顾自身安危,去和鬼子斗争,勇敢地救出自己的‘老师我以后也想做一个像他这样懂得感恩、又很勇敢的人但我想这不光光是靠嘴巴说说就行得通的,还得靠实际行动所以,从现在起,我要好好珍惜眼前的生活,认认真真地学习,以报答父母和老师对我的期望小英雄雨来观后感范文篇3今天,我们观看了《小英雄雨来》电影的内容是在一个农村里住着雨来和他的几个朋友和老师在雨来和同学们上课的时候,日本鬼子来了,日本鬼子让雨来们放暑假,却把老师关起来雨来想办To法去救老师,谁知道雨来也被关了起来,雨来用自己的聪明才智自己逃了出来再去救老师,经过一次一次的失败,终于把老师救出来了影片看完了,我忽然感觉到雨来就是一个遇到难题,会动脑筋,不怕困难坚持不懈的人不是说“坚持就是胜利”嘛!但反观自己,在生活中我可不是这样一个不怕困难、坚持不懈的人有一次,爸爸叫我去学芭蕾舞,我高兴地答应了但学了四五节课,老师教的动作越来越难,我便受不了了,几次下来我怎么也受不了了后来,我就不肯去学了这个舞蹈就半途而废了,我现在想想还真有点后悔看看自己,再想想雨来,看来我还真得向他好好学习那会动脑筋,不怕困难的精神了教师评价小作者从电影主人公雨来身上爱动脑筋、坚持不懈的.特性出发,联系自己生活中学舞蹈的事迹,并从中有所反思,决定好好向雨来学习,真是一种不错的经历小英雄雨来观后感范文篇4今天,老师带我们去看《小英雄雨来》这部电影看了这部电影,雨来的鲜明个性给我留下了深刻的印象他调皮淘气,爱玩,逃课,还恶作剧地把癞蛤蟆放在老师做坂的锅里来捉弄老师但是当日本鬼子进村,把自己的老师抓起来的时候,他又是那么聪明、机智、勇敢,之前的雨来和现在的.雨来简直是判若两人他为了救老师,凭着自己的聪明才智,与日本鬼子周旋……看着日本鬼子因踩上了雨来他们设的陷阱,栽入深坑、吊在树上的狼狈样子,我不禁哈哈大笑,为雨来他们的机智勇敢拍手喝彩这部电影使我感受最深的是小雨来他们的学习环境他们的教室是如此的简陋,只有一块破黑板和几张破桌椅,他们穷得甚至连书包都没有可是雨来和小伙伴们却乐观开朗,热爱生活,热爱祖国相比之下,我们现在的生活真是太美好了,我们生活在和平年代,没有战争,吃的好,住得好,但我还经常对爸妈抱怨我们的教室宽敞明亮,校园有运动操场让我们尽情去奔跑可是就是在这样的环境里,我有时上课还开小差,没有认真听老师讲课,没有聆听老师的教诲,跟小雨来他们比,我真是太惭愧了我要向小雨来学习,对生活学习乐观积极。