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初中政史组教研计划篇1:政史地组教研工作方案
一、基本状况我们科组共有任课老师9人,其中,政治科3人,历史科3人,地理科3人本组以中青年老师为主,老师学历达标,教学阅历也比较丰富我们组虽然人数不多,但所跨学科多,工作任务重各学科同头课老师人数少,基本是一人任教一个班级的一个学科,集体备课难度大,对每位老师独立完成教学的力量要求比较高,每位老师更需自我钻研、独挑重担,同时必需团结协作,尽可能收集一切教学资源共享,做到优势互补共同提高本组学科的质量,争取走在本校各学科前列
二、指导思想本学期,我们政史地教研组将在定安县教育局、研训中心组和学校的教务处正确领导下,以教育处统一支配的教研工作任务为中心,以新课改理念和我校和、爱〃教育思想为指导,努力贯彻和探究我县”有效课堂〃和我校〃先学后教〃的教学理念为目标坚持〃以创新求进展,向教研要质量〃的思路,把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点充分调动组内老师的乐观性和仆人翁精神,促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学进展上〃,乐观完成教研各项教研任务以培育同学全面素养为宗旨,以提高课堂的有效性为主线,开展务实、新奇、高效的教研活动,努力提高教育教学质量要求年轻老师向专业学问精、素养业务高、教学力量强的名师奋斗
三、详细工作措施
(一)加强理论学习,更新教育观念老师的教育观念,直接关系到老师的从教行为为了更新本组老师的教育观念,本学期,我们教研组将连续通过新课标学习、听课学习、培训学习、网络研讨等一系列的校本培训I,拓宽组内老师的学习渠道,更新教育观念,转变教学方式并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法探讨〃有效课堂〃和〃先学后教〃教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法用新的教学理念指导本组老师的从教行为(-)加强常规管理,提高教学质量在日常教学活动中,要求本组老师严格遵守学校教学常规的管理方法在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查教案和作业批改按学校惯例每月检查一次,作业批改要求准时、精确,同学的作业订正需有反馈以此来规范本组老师的从教行为,使组内养成严谨、踏实的工作作风
(三)加强校本教研,促进组内老师的专业成长
1、仔细而准时地组织教研活动,特殊是组内老师的公开课活动要有质量,要注入课改理念要求教研组成员人人参加,听课老师在仔细做好记录的基础上,课后与授课老师要进行沟通,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,取长补短,坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议授课老师要进行课后反思,以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高本学期方案推出两堂青年老师讨论课,并要求组内每位老师都要有公开课、探究课,除去教务处规定的公开课任务外,一学期组内公开课至少3节以上
2、鼓舞本组老师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法,反思自己的不足之处,并乐观撰写教学反思要求本组老师最好每课都要有教学反思,每单元教有教学札记在总结反思中促进本组老师的专业成长
3、针对我组学科多、老师少,老师的工作量大等特点,必需要加强备课组建设备课组内老师要常常组织集体备课,相互听课,取人之长,补己之短同时备课组内老师之间要加强沟通和反思,使本组老师在沟通中成长
4、连续实行〃专题〃研讨活动为了转变本教研组教育科研滞后的现状,学期初依据各学各科做好复习迎考18复习落实学校所规定的任务,上交教育处19第四次月考期末考试、评卷、上交本学期的教学总结篇7政史地组校本教研工作方案政史地组校本教研工作方案金乡职业学校其次学期政史地组校本教研工作方案
一、校本教研主题一学期或者是儿个学期围绕一个中心主题开展活动,使我们能够〃在原有熟悉的基础上增加一小层〃提高一小步则心满足足矣!本学期我们的教研活动连续围绕我们的〃行动〃来开展,围绕我们的政史地组综合素养课的课堂教学‘教得好就是问得好〃,因此课堂提问是进行有效课堂教学的灵魂,抓住了课堂提问也就牵住了课堂教学的〃牛鼻子〃而在实际教学中很多老师因种种缘由提问不是太宽,就是太窄;不是太深,就是太浅;不是不着边际,就是零零碎碎,大大影响了教学的质量和效率.因此,本学期我组教研活动探讨的主题是连续上学期如何“进行有效的课堂提问〃结合我校教学工作目标,更新教育教学理念,改革教学方法,沟通教学阅历,全面提高全组老师的理论水平、科研力量和教学力量,促进全组老师素养的不断提高,进而切实提高政政史地学科教育教学质量和教学的有效性、针对性内强素养,外塑形象,从严治组,创建特色的、全新的教研组,连续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,扎扎实实地开展本组的教科研活动,深化推动素养教育,趋势而上,确保本组的各项工作连续上新的台阶
二、工作措施
(一)、加强学习,更新教育观念,转变教学思想每两周组织全组老师仔细学习新课程理论和政、史、地学科的课程标准,不断提高自身的理论素养与功底,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程改革的特点和培育目标以进展为主题,质量为主线,创新为动力在教学中努力使课堂教学向〃民主〃、〃互动〃、〃开放〃、〃探究〃方向进展;要求老师开设教学研讨课,本学期政史地组老师每人至少上两节校级公开课,每两周一下午第三节课全组集体进行评课、议课活动,乐观争取能在全校范围内上好新教材研讨课;结合课程改革,用好新教材,引导老师改进教学方式,真正确立以人为本的教育思想,提高教学效益
(二)、落实教学常规,连续深化课堂教学讨论,推动课堂教学改革组织学习教学常规,贯彻落实教务处的‘教学常规,课堂教学要坚持〃老师为主导,同学为主体,训练为主线,思维为核心,力量为目标〃的教学原则,根据《进行有效的课堂提问》进行相应的探究和讨论,细心备好课,提高个人的好课率和备课组的好课率,充发挥集体的力气和网络的作用,乐观参与各级各类的公开课、校级讲座、学科竞赛等活动,不断提高学科质量,力求使每一位老师都得到进展转变课堂教学手段,建立本教研组的课件系列,发挥政,史,地学科的各自特长,进行学科整合,资源整合,使组内互助,使本组的实力更强,发挥更大的教育教学力气.体现学科实力,创建学科特点开展对教学中如何转变同学的学习方式的讨论,探讨提高课堂教学效益的方法依据教学实践,写出教学设计典型案例,推广教学改革成果,以便更科学合理地组织课堂教学保证各类公开课的数量和质量,仔细开展以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动详细工作要求如下
1、做好听课工作,组织组内乐观听课,加强相互听课,多参与校内听课活动.
2、做好备课,评课反思工作.集体备课,资源共享,个人加减,课后反思,搞好教研组活动,加强备课组集体备课活动.
3、第8,15周德育学科同课异构公开课,第
13、16周心理健康和创业指南老师公开课,14周历史学科公开课等活动,乐观参加,组内老师共同努力,关心开课老师一起努力,争取最佳效果.
4、乐观参加各项培训活动,全面提高老师自身业务水平,工作力量等.篇8政史组教研工作总结本学期以来,我组成员本着以素养教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以同学进展为本,提高老师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导全面推动校本教研制度建设,提高老师的业务水平,从而提高教学质量本学期内,我组顺当并胜利地开展了一系列的活动,在此,我将向学校反馈本学期我组的工作状况
(1)落实校本课题和教学主攻方向上学期开学之初,我组乐观响应学校的号召,确定了我组的校本课题〃学案导学〃在高三历史教学中的实践与思索,经过一年的实践和理论的学习,我们较为胜利地完成了本课题的结题工作,工作虽然做得还不够成熟,但也是我们教学的一些心得体会同时,在平常的教学中,我组成员也仔细牢牢把握住教学主攻方向,并取得较好的成效!
(2)重头戏一一〃三考〃工作高考、中考、会考是我组本学期的全部工作中的重中之重,为了做好〃三考〃工作,我们都充分利用有效资源,通过各种渠道,猎取大量的〃三考〃信息,高考、中考、会考我们都能很好地收集到大量名校的材料;高二政治会考的老师也能充分利用我们高三政治的系统性材料,整体效果显著!
(3)高中课改一一面对当今高中新课改的进展潮流,我组为了不落后于他人,也乐观地学校了相关的课改精神,比如,介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也仔细深化地争论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特殊是高一年段的任课老师(如苏菊香)写了较多的教学反思,这些都特别有利于我组成员紧跟课改的步伐
(4)获奖状况由于本学期我们学科组织的竞赛特别少,所以目前已经确定的获奖状况有苏菊香老师指导陈瑞娟同学的《红色传奇》荣获泉州市高中组二等奖;王建辉老师XX年年5月晋江学校政治教学创新竞赛中荣获三等奖
(5)教研课活动由于我组成员分别担当政治、历史,又由于大多都是垮年段教学,所以为了更好地开展教研课活动,我们一方面胜利组织开展了我组蔡起贺、蔡良才两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的见习期汇报课的活动;另一方面,在平常的教学中,也乐观地开展了以备课组为单位的教研课,做好听课、评课活动,从而达到共同提高教学质量的目的
(6)乐观出外参与教研活动我组的每一位老师都特别乐观地参加校校联动活动,一学期下来,我组十几人次出外教研,并且苏菊香老师于XX年年4月10日开了季延片区的公开课,得到了其他学校老师的全都好评
(7)开展普法活动依据我们政治学科的特色,我组成员乐观协作我校政教处开展了〃五五〃普法活动
(8)乐观参加校内的听课活动我组成员都完成了学校的听课要求,其中新老师中苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永表现最为突出,他们分别听课节数有
42、
43、
33、32节
(9)乐观开展日常教研会活动根据学校的规定,除期中、期末和节假日期间,我组都严格、乐观地开展日常教研会活动,组员也乐观地协作工作,除个别一两次有公事在身不能参与外,其余都按时到位,每次教研会的气氛都较为热闹,让人感觉舒服一一由于我们追求的是高质量会议!总之,我组在学习和实践中不断得以进展,也取得了良好的成果,在今后的教育教学工作中,我组全体成员仍会不断学习新的基本理念,提高常规教育教学的水平和力量,从而加强和连续推动新课程的实践活动,乐观投身于学校的大进展中一一我们乐于为我校争光!篇9政史组教研工作总结
一、成果与收获
1、连续抓好师德师风和师资队伍的建设学期历史组强调连续加强师德师风建设,做人民满足的老师本组老师在教学和班主任工作中反映良好,没有不规范的行为重视对青年老师的培育,要求写教案学案和教学后记,多听有阅历老师的课,对新老师注意思想的沟通沟通,对他们的教学行为提出严格规范要求,提高他们的教育教学力量
2、连续抓好教学常规工作的的检查和落实本学期历史组教研组仔细落实教务处制定的教学常规每两周对本组老师的教学常规落实状况作一次全面而细致的检查每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色每位老师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数每位老师在备课和授课留意学问体系及问题的设计与处理,注意培育同学的设计和解决问题题力量,各备课组集体命题,细心编写期末复习使用的练习卷可见历史组的常规教学工作是规范扎实的
3、深化组内的课堂教学讨论气氛,推动新课程的实施本学期,结合本组的教学实际,我们政史组每位老师围绕学期初制定的校本研修课题供应一节讨论课,组织了全组老师听课、评课,进行业务理论学习,重点落实了学校提出的〃科研兴校〃的指导思想,从中渐渐摸索出适合不同班级同学心理特点的历史课堂教学模式提高了同学学习的主动性和乐观性,从面提高了学习效率在十月份教务处组织的校本讨论汇报会上历史仔细进行了总结汇报,并做了一节公开课展现本组的校本研修取得的成果止匕外,还仔细组织了对新老师的听课,在这些活动中,备课组和教研组都是细心组织预备,争论教材、教法、学情,授课老师全力以赴地上好每一堂课,课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性看法,大家都感到在这样的活动中,备课组渐渐成长起来,成为组织教学的最基层中坚力气,备课组长各尽其责,组内形成了一种较浓的教学讨论氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让历史组的课堂教学更上一层楼
4、乐观参与全县教研活动,取得了较好成果,扩大了教研组的影响历史组在县里的各项教学活动中,每次都是全组老师共同参与,形成了良好的教研活动气氛,在各个学校老师心目中印象很好在本学期县进修学校到我校进行教学指导,我组的许丹红、张天娇等老师代表我组展现了自己的教学风采,历史组在会上做了阅历沟通,对历史教学提出自己的看法主见,得到与会老师和教研员的认可
5、教研组网站的建设在我校网站开通的基础上,政史组乐观参与了网站的建设,现已将本学期开展教研活动的相关材料传至后台,等候管理员的审批内容包括教案、学案、教研组工作方案、教研组工作记录、历史课教学反思、教学案例、课件等今后历史组全体成员会连续在丰富充实我校的网站,使试验中学网站成为我校教育教学沟通的前沿
二、教研工作中的不足本学期里历史教研组在前进,在提高,各位老师劳碌又充实,实实在在做了许多事,但是在准时总结教育教学的阅历,反思教学等方面做得还不够,如何教研相长,以研促教,有待进一步思索、实践盼望历史组全体同仁连续努力,让我们的工作更上一个台阶!
三、今后教研工作努力方向本学期大家都感觉过得劳碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果反思一个学期的工作,大家全都认为还有很多不足之处,为把教研组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力
1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以教研组为单位进行争论,备课组各推出一堂示范课进行讨论
2、更多、更好地运用现代教育技术帮助教学,加强教研组老师之间教学资源的沟通和共享每个备课组负责教研组网站的一个栏目,把网站建设得更好
3、在常规教学方面,要改进的有多听课,多听其他学科的课,博采众长外我们还要制造条件,走出去,引进来,激发老师提高课堂教学艺术的乐观性准时调整教学内容与思路
4、充分调动备课组长工作的热忱,使之成为各学年历史学科教学的排头兵
5、在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,预备实施结构教案,加强教学设计的整体性篇10政史组教研工作总结本学期我依据学校工作支配,政史教研组汲取了新的血液,三位老老师教道德与法治,三位老师都是教学阅历丰富、德高望重的老老师,但他们对教学信息技术使用把握很缺乏,尤其是本学期我校安装了鸿合教学系统以后,让老老师如何正确的使用成了教研组一项重要任务在学校的正确领导下,我们政史教研组始终坚持以〃以研促教〃为中心理念,按时按质按量的完成了本学期的教研工作为总结阅历、吸取教训,更好、更有效的为我校的教研工作贡献本组的的一份力气,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下
一、师德修养方面全组老师仔细加强理论学习,学习领悟新课标的思想内容,严格规范自己的师德师风,真正做到了为人师表,教书育人组内老师都乐观参与学校组织的各项活动,政治思想及师德修养达到了一个新的水平本学期我们政史教研组充分利用网络教研时间,组织全组老师进行《不忘初心,牢记使命》的主题教育,并做到有组织有检查,实效性进一步增加,全面提升了全组老师的师德修养学习领悟新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步坚固树立了爱同学,爱教育〃的思想理念教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成,无论教育教学工作,都能很好的胜任,多次受到领导的好评,充分体现了本组成员的水平和素养
二、孔实推动教育教学工作,提高课堂教学艺术水平我组学科多,班级多,且跨班级上课,学科间的学问交叉性也比较多依据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快进展重视对教情、学情的讨论,增加教学的针对性针对我校的实际,从提升教育教学水平动身,组织开展教情、学情讨论活动全组每月确定一个讨论主题,确定一名主要发言人,以组长为主,分组进行教育教学讨论,讨论同学,讨论问题,最终形成共识通过这些活动,提升了全组老师的理论熟悉水平
三、全面落实教学常规,深化开展教科研工作
1、加强常规管理,提高教学质量在日常教学活动中,要求本组老师严格遵守学校教学常规在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查作业批改要求准时、精确,同学的作业订正需有反馈,尤其是我组的特色作业,周周清作业以此来规范本组老师的从教行为,使组内老师养成严谨、踏实的工作作风
2、定期集中备课我组坚持利用网络教研时间集中备课,以老带新,依据政史学科不同特点,一起钻研教材,讨论教法例如在政治备课过程中,我们坚持三个〃联系〃,即联系时政、联系热点、联系同学思想实际,做到既备教材又备人我组老师都有一个习惯,都非常注意资料的积累,从网络上收集到的资料实现共享,作为集体备课资料平常,又留意了解同学思想动态,走近同学生活从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础
3、教研工作落到实处,成效显著本学期圆满完成了教研任务,我组老师贺小琴、周定风两位老师的公开课受到了领导的高度评价陈健老师参与安庆市学校历史优质课竞赛中获二等奖,贺小琴老师参与安徽省学校道德与法治优质课竞赛获二等奖杨永刚老师报送的课例《后记》被评为安徽省“一师一优课,一课一名师〃活动〃省级〃优课,杨永刚老师的论文《如何让学校生〃爱上〃历史课》获宿松县中学校教育教学论文评比二等奖同时,我组的老老师对多媒体的使用观念开头转变,常常向年轻老师学习多媒体的使用方法到现在为止,我组全部老师都能正确的、娴熟的使用多媒体进行教学,大大的提高了课堂效率以上是本学期政史组教研工作的点点滴滴,回顾过去,展望将来,任重而道远,我将以更饱满的热忱投入到今后的工作中去篇11:政史组教研工作总结一学期来,全组老师乐观根据教委和学校要求以提高教学质量为核心,以培育同学的创新精神和实践力量为重点,乐观实施〃生本教育〃课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能在市教研室领导和学校领导的关怀、支持下,取得不少成果,详细工作汇报如下
1、加强本组老师队伍建设,提高政治思想素养和业务素养,建设一支具有良好思想品德和业务素养的政、史、地老师队伍,是提高我校教育、教学质量的关键首先,我们政、史、地教研组特别重视政治理论和教育理论的学习一学期来,我们狠抓教育教学理论的学习,同时更关注时事本组要求每位老师学习每期《时事政治》,准时了解党的方针政策,政治老师要结合教学内容准时把热点、重要的大事、案例应用到教学中,突显政治教育的时效性、时代性其次,重视业务学问的学习和业务技能的提高一学期来,组内老师乐观完成进修和培训任务,不断补充新学问并乐观参与各种市级的研讨会、展现会,并在研讨中乐观发言在接受教研室教研员的工作指导的同时,加强与兄弟学校的沟通,通过观摩,听课使自己的教育教学力量有长足的进步同时,教研组内每位老师乐观参加学校的〃同课异构〃活动,每人每学期以一个主题开一次公开课,观摩〃微格课堂〃对课堂进行讨论,以讨论促进老师们课堂的〃精、活、实〃,关注课堂效率的提高
2、发挥政治、历史老师特长,乐观参加学校德育工作本组老师大多是学校中层或乐观担当班主任工作,直接参加班级管理,更好地关怀同学思想、学习和生活,做同学的知音我组老师中,有4位班主任本学期,精彩的班级管理工作,赢得师生的好评同时,本组老师乐观协作德育处的工作,参加学校管理,为学校德育工作做出了自己的贡献
3、完善教学过程管理,提高课堂教学质量
(1)有明确的教学方案为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到方案在先,活动在后本学期开头,各个备课组均在争论基础上制定出教学方案,然后再由教研组依据学校的工作方案制定教研组工作方案,并仔细落实方案的实施,不让方案流于形式
(2)定人定点定时集中备课我组坚持每周三定人定期定点集中备课制度,一起钻研教材,讨论教法在备课过程中,我们坚持三个〃联系〃,即联系时政、联系热点、联系同学思想实际,做到既备教材又备班级平常,留意了解同学思想动态,走近同学生活从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础并重视每次课后写好教学反思,总结每节课的‘得失
(3)更新教法,提高课堂教学实效在生本教育课堂实践过程中,我们注意抓课前预习、设置情境、争论沟通、启发指导、归纳总结、巩固训练六个阶段,充分发挥老师的主导作用,充分敬重同学的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性还利用学校多媒体教学设备,乐观制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果
(4)命题评卷严格规范考试、测验是对老师的〃教〃和同学的〃学〃双方状况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求每次在考试的命题环节下足功夫试卷应非常严格,保证命题的客观与公正为此,每次命题所掩盖的学问面既有广度又有深度,明确各学问点的力量要求,严格掌握难易度,使平均分较为合理阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好各班级的试题讲评分析
(5)作业细心设计并做到分层和适量在作业布置方面,本组老师依据内容细心设计题目,以达到进一步对学问的巩固和消化,同时尽量掌握题量,不增加同学作业负担同时准时做好批改作业,并作好讲评,准时订正同学中的作业问题由于重视了教学过程的讨论,找到相宜的教育策略,同学的思想道德水平有肯定的提高同时,在本学期期中期末考,我校同学的政治、历史成果取得了较好的成果,实现德育和学习成果双丰收
4、注意教科研活动,深化教育教学改革我们组老师重视时政专题教学讨论,并形成了肯定的实施策略坚持平常的课前五分钟时政宣讲与评析制度,并定期开设每月时事回顾课,热点问题专题讲座,培育同学关怀国内国际形势,乐观参加时政教学,激发他们学习思想政治课的热忱总之,一学期来我们取得了肯定成果,但也存在着许多不足,例如在课堂管理,时事宣扬运用上还有可以改进的地方等我们将连续努力,信任,在学校的关心和老师们自身的努力下,肯定可以战胜困难,争取本组更大的进展篇12政史组教研工作总结本学期以来,我组成员本着以素养教育为总目标,课改为核心,课堂教学为主阵地;以同学进展为本,提高老师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导全面推动校本教研制度建设,提高老师的业务水平,从而提高教学质量在此,我将汇总我们政史教研组这一个学期来的特色,向同仁们呈现我们的风采,再次发出一一我们始终都以校为荣,校也将以我们为荣一一的心声成员特色篇由于我们政治、历史科目的特别性,所以使得我们有着不同他组的特色,我组较多成员在学校都担当重要角色,个个都勤勤恳恳,为学校的进展都付出了自己的努力,都做出了很大贡献我组今年共计十六位老师:其中曾国耕老师任我校副书记,蔡拥军老师任办公室主任,蔡良才担当了我校团委工作,蔡起贺老师任初三年段段长之职兼校团委工作并任学校政治备课组长,柯丽华老师任政史教研组组长之职并兼任高三文综的备课组长,王建辉老师任高中政治备课组长,孙建钛老师任学校历史备课组长其中许敬佩、柯丽华、陈梅霖、黄文彬等老师垮年段教学,其他老师大多都一人担当整个年段的政治或历史教学由此可见,我组具有人多、力气大、角色重、贡献大的特色!活动特色篇本学期内,我组顺当并胜利地开展了一系列的活动
(1)确定校本课题和教学主攻方向开学之初,我组乐观响应学校的号召,确定了我组的校本课题〃学案导学〃在高中历史教学中的实践与思索,目前还在进行时,在学期末,我将做相关的阶段性总结工作,以促进日后更好地开展教学工作同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向,以更为明确自己在教学过程中的目标,当然在实际教学中,我们就会有意识地依据自己所定目标努力
(2)教研课活动由于我组成员分别担当政治、历史,又由于大多都是垮年段教学,所以为了更好地开展教研课活动,我们一方面胜利组织开展了我组蔡起贺、陈华星两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的组内汇报课的活动;另一方面,在平常的教学中,也乐观地开展了以备课组为单位的教研课,做好听课、评课活动,从而达到共同提高教学质量的目的
(3)高中课改一一面对当今高中新课改的进展潮流,我组为了不落后于他人,也乐观地学校了相关的课改精神,比如,介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也仔细深化地争论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特殊是高一年段的任课老师(如苏菊香)写了较多的教学反思,这些都特别有利于我组成员紧跟课改的步伐
(4)艺术节活动为了推动基础教育课程改革,乐观开发校本课程资源,充分展现广阔师生的才艺,丰富师生精神文化生活,活跃校内文化科技艺术气氛,全面实施素养教育,在〃培育可持续进展的人一一十年后看我永中师生〃办学目标的激励下,为协作我校开展的第五届校内文化科技艺术节,我组也乐观参加其中,依据我组的特色,我们开展了如下五项活动历史人物小制作、教具展、历史小论文展、辩论赛、模拟法庭等整体效果不错!其中历史小论文展、辩论赛活动最为胜利!
(5)开展普法活动依据我们政治学科的特色,我组成员乐观协作我校政教处开展了〃五五〃普法活动
(6)乐观出外参与教研活动如柯丽华老师参与了XX年届历史高考分析会,课改年段的老师与组长多次共同参与了季延片区的高一课改分析会,初三年段老师参与了政治、历史中考分析会,此外,大多老师有乐观地参与赴外校听课活动
(7)乐观参加校内的听课活动我组成员都完成了学校的听课要求,其中新老师中陈美月、姚丽永表现最为突出
(8)乐观开展日常教研会活动根据学校的规定,除期中、期末和节假日期间,我组都严格、乐观地开展日常教研会活动,组员也乐观地协作工作,除个别一两次有公事在身外不能参与,其余都按时到位,每次教研会的气氛都较为热闹,让人感觉舒服一一由于我们追求的是高质量会议!获奖特色篇本学期我组成员也乐观参加指导同学的写作工作,取得了肯定的成果目前已经确定的获奖状况有苏菊香老师指导陈瑞娟同学的《红色传奇》荣获高中组二等奖;柯丽华老师指导陈建材同学的《弘扬长征精神构建和谐社会》荣获高中组三等奖;孙建钛老师指导陈晓顺同学的《长征精神代代传》荣获学校组二等奖;陈华星老师指导姚倩倩同学的《以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻》荣获学校组三等奖,王建辉老师指导许清博同学的论文被泉州科技小报组接受,陈梅霖老师在XX年10月晋江学校历史教学创新竞赛中荣获三等奖其他的参赛作品结果还未公布总之,我组在学习和实践中不断得以进展,也取得了良好的成果,在今后的教育教学工作中,我组全体成员仍会不断学习新的基本理念,提高常规教育教学的水平和力量,从而加强和连续推动新课程的实践活动,乐观投身于学校的大进展中一一我们乐于为校争光!篇13政史组工作方案学校教学的核心主题是如何提高课堂教学实效?本教研组在仔细贯彻上级方针政策的基础上,也在仔细研讨反思课堂四十五分钟内有效教学的策略、方法因此,本学期的教研组工作有如下准备第一,加强学习与沟通,深化研讨同学力量培育的有效手段新学期按高效课堂〃的要求,为让课堂实现〃老师少说,同学多动〃的目标,我组的教研活动将专题研讨如何实现本学科同学力量的培育模式例如思品学科根据初一口头表达力量--初二阅读力量-初三自主学习力量的三年培育规划,制定本班级同学力量培育的详细实施方案以备课组为基本讨论单位,加强班级间的互通与讨论其次,加强集体备课,形成本班级的课堂增效实践方案集体备课历来是备课组、教研组建设的中心工作集体备课也是我组的优良传统本学期,我组8位分设在三个班级,力气相对均衡,为集体备课的正常有序开展奠定了基础同时,我们也要求各个教研组在落实本班级同学力量培育目标的同时,仔细思索本班级课堂教学中影响课堂教学效果的因素,并在集体备课时着重研讨,拿出相应的解决方案如,初三教学中学问的讲授与力量的提升、情感态度价值观的达成如何统一,既能保证同学成果的提高,又能实现本学科的终极目标第三,以公民教育实践活动为抓手,拓展学科建设视野本学期,我校成为南京市学校生公民教育实践活动试点学校,公民教育通过听证会活动形式,重在培育同学的公民意识、法律意识和责任意识,这与学校思品学科的课程目标不谋而合,也为我校思品学科校本课程的进一步进展开拓了新的道路因此,本学期,我们将先在初二班级实践,申请了特地的校本课程课时,在初二班级同学中开展公民教育实践活动方案在下一学期结束前召开公开的听证展现会第四,重视教研进修活动,学习他人,反思自身,实现共同进步依据目前市区的教研活动支配,基本上每周都有教研活动,尤其区里将初一二三班级组合在一起加强教研沟通且重视备课指导,这也为我校的教研活动供应的思索方向我们要求教研组的每位成员仔细参与市区教研进修,乐观领悟市区教研精神,准时反馈沟通,落实教学实际中本学期,我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手,连续以全面提高教育教学质量为中心,把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点充分调动组内老师的乐观性,促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的力量提高上〃,朝着名师的目标努力,最终完成教研组的进展规划本组成员将再接再厉,无愧于〃是先进教研组〃的光荣称号篇14中学第一学期政史组教研工作总结中学第一学期政史组教研工作总结在学校的正确领导下,我们政史教研组始终坚持以〃以研促教〃为中心理念,按时按质按量的完成了本学期的教研工作为总结阅历、吸取教训,更好、更有效的为我校的教研工作贡献本组的的一份力气,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下
一、师德修养方面全组老师仔细加强理论学习,学习领悟新课标的思想内容,严格规范自己的、师德师风,真正做到了为人师表,教书育人组内老师都乐观参与学校组织的各项活动,政治思想及师德修养达到了一个新的水平本学期我们政史教研组充分利用网络教研时间,组织全组老师进行《不忘初心,牢记使命》的主题教育,并做到有组织有检查,实效性进一步增加,全面提升了全组老师的师德修养学习领悟新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步坚固树立了〃爱同学,爱教育〃的思想理念教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成,无论教育教学工作,都能很好的胜任,多次受到领导的好评,充分体现了本组成员的水平和素养
二、扎实推动教育教学工作,提高课堂教学艺术水平我组学科多,班级多,且跨班级上课,学科间的学问交叉性也比较多依据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快进展重视对教情、学情的讨论,增加教学的针对性针对我校的实际,从提升教育教学水平动身,组织开展教情、学情讨论活动全组每月确定一个讨论主题,确定一名主要发言人,以组长为主,分组进行教育教学讨论,讨论同学,讨论问题,最终形成共识通过这些活动,提升了全组老师的理论熟悉水平
三、全面落实教学常规,深化开展教科研工作
1、加强常规管理,提高教学质量在日常教学活动中,要求本组老师严格遵守学校教学常规在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查作业批改要求准时、精确,同学的作业订正需有反馈,尤其是我组的特色作业,周周清作业以此来规范本组老师的从教行为,使组内老师养成严谨、踏实的工作作风
2、定期集中备课我组坚持利用网络教研时间集中备课,以老带新,依据政史学科不同特点,一起钻研教材,讨论教法例如在政治备课过程中,我们坚持三个〃联系〃,即联系时政、联系热点、联系同学思想实际,做到既备教材又备人我组老师都有一个习惯,都非常注意资料的积累,从网络上收集到的资料实现共享,作为集体备课资料平常,又留意了解同学思想动态,走近同学生活从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础
3、教研工作落到实处,成效显著本学期圆满完成了教研任务,我组老师贺小琴、周定风两位老师的公开课受到了领导的高度评价陈健老师参与安庆市学校历史优质课竞赛中获二等奖,贺小琴老师参与安徽省学校道德与法治优质课竞赛获二等奖杨永刚老师报送的课例《后记》被评为安徽省“一师一优课,一课一名师〃活动〃省级〃优课,杨永刚老师的论文《如何让学校生〃爱上〃历史课》获宿松县中学校教育教学论文评比二等奖同时,我组的老老师对多媒体的使用观念开头转变,常常向年轻老师学习多媒体的使用方法到现在为止,我组全部老师都能正确的、娴熟的使用多媒体进行教学,大大的提高了课堂效率以上是本学期政史组教研工作的点点滴滴,回顾过去,展望将来,任重而道远,我将以更饱满的热忱投入到今后的工作中去篇15学校英语组教研方案
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,仔细学习先进的教育理论和新的课程标准,乐观投身课程改革,坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高老师素养为核心,以提高课堂教学效率为重点转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,乐观探究在新课程改革背景下的教研工作新体系
二、主要工作与措施-组织业务学习本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,组织全组老师仔细参加各级各类的培训和讲座进一步学习课程改革的理念,仔细向兄弟学校学习,努力对新教材有一个熟悉,切实转变教学理念引导老师确立〃终身学习〃〃团体学习〃等观念,把工作与学习结合起来,做到工作学习化〃”学习工作化〃努力营造良好的学习氛围;引导老师把学习与讨论、思索有机结合起来,边学习,边思索,边讨论,切实提高业务水平,提升教学理念二发挥教研群体作用,乐观开展学校教研组活动做到教研活动常常化、专题化和系列化做到教研与捆绑式课堂评价相结合,新的教学理念与新课堂教学相结合,培训老师与教研活动相结合
1、教研活动常常化依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应当放在课堂教学以有效教学为教研的核心,严格根据教务处的规定,人人参加教研公开课活动
2、教研活动专题化针对教研组的详细问题,擅长发觉教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决方法,集思广益、沟通探讨,促使广阔参加老师有所收获如在教学过程中,以有效教学为中心,乐观预备教学资料,编制符合同学实际的练习,做到有练必批,有错必改在复习阶段,要搞好复习方案和研讨,以提高同学成果
3、教研活动系列化有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以班级为单位进行的集体备课,但集体备课仍要确保实效,留意发挥每个老师的才智,也唯有此,才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与老师成长结合起来做到定时,定人,定专题
(三)加强对训练、考试及评价的讨论加强对考试和评价的讨论,充分发挥其对改进教学、提高教学质量的乐观作用
(四)加强规范化管理切实加强对教学过程的常规管理,准时发觉和矫正教学过程中的不当行为协作教务处搞好五仔细检查工作及期中、期末两次大规模检测,准时分析反馈,利用各种数据全面分析,确定成果指出不足
三、活动支配
1、制定本学期学校英语教研组工作方案
2、商讨并制定教研组会议和活动规定
3、加强初一级同学英语学习爱好的培育,进行学习方法的指导
4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作
5、教研组参与高一英语公开教学的听课评课和总结活动
6、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神
7、初一英语公开教学
8、初一公开课沟通与评课
9、分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论
10、协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作
11、做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作
12、仔细辅导,组织同学参与全国中同学英语力量竞赛
13、各班级开展英语后进生转化与促进工作
14、做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作
15、协作学校做好英语小作文竞赛活动篇16学校英语组教研方案
一、指导思想依据学校进展规划和办学目标,学校英语教研组将以英语新课程标准为纲,围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语老师的业务水平,力求全面提高英语教学质量
二、工作思路
1、教学目标培育爱好,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量
2、教研目标组织进行校内外的教学讨论活动,仔细撰写论文,组织老师上讨论课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高各班级详细目标如下七班级抓好起始班级的英语学习习惯,平常注意口语的训练,关心同学克服口语困难,在不让同学负担太重的前提下让同学切切实实有所收获八班级加强阅读教学,适当补充阅读材料,留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣,在稳固现有成果的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量九班级在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和力量培育,强化同学的听力技能
三、详细工作科特点,要求本组老师协商制定教研组各学科专题讨论题目专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强并耍求组内全体老师乐观撰写教育教学论文,努力形成深厚的教育科研氛围
(四)加快教研组信息化和多媒体教学的建设每位老师本学期至少网络研修中展现一次本学科教学相关教学资源(优秀课件、教案、试卷、反思、资料等),并尝试通过网络研修与专家和外校老师进行网络研讨,体会网络教研的优越性同时,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,做好〃多媒体教学与学科整合〃工作要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展现教学材料,设置教学情景,激发同学学习爱好在教学过程中突出重点、化解并突破难点,引导同学自主学习使信息化进政、史、地课堂,实现多媒体教学与学科的有效整合
四、活动支配教研活动内容九月份
1、备课组工作方案制定与沟通,教研组工作方案的争论与制定历史备课组由符丹风老师负责,历史备课组成员符丹风、吴小妙、王平锋,政治备课组由钱汉权老师负责,政治备课组成员赵同蕃、钱汉权、莫小吟,地理备课组由王小妹老师负责,地理组成员王小妹、曾献斯、郑群
2、确定政史地各学科的专题讨论题目;由各备课组确定老师上课时间和题目
3、学习新课标与新教材自学为主写心得体会
3、学习落实教务处教研方案,进行中学地方课程〃爱我海南〃现场学问竞赛活动,由王小妹老师负责
4、专题教研〃如何提高的教学质量〃,常规检查一次,集中学习研讨,写心得体会十月份
1、网络教研如何利用网络博客进行教研〃,自学为主进行历史现场学问竞赛活动,由符丹风老师负责
2、政史地组全体老师公开课及评课,协作省视导组教研工作和听课评课
3、专题教研〃如何提高同学的学习爱好〃,集中学习
4、政史地组全体老师教育教学论文收集与沟通,常规检查二次
5、听定安县xxxx年政史中考质量分析会十一月份
1、教研组〃期中复习研讨专题〃集中学习协作学校做好课外辅导培优补差工作
2、专题教研〃学困生学习力量的培育〃集中研讨写心得体会
3、期中考复习及评卷工作及小结工作,常规检查三次,收集段考试卷分析
4、历史科讨论课,由历史备课组负责十二月份
1、政治科讨论课,由政治备课组负责
2、地理科讨论课,由地理备课组负责进行中同学〃社会主义核心价值观〃演讲竞赛,由赵同蕃副校长负责团支部参加
3、教研组〃复习专题讨论〃活动,集中学习研讨,常规检查四次篇2政史地组教研工作方案
一、指导思想与目标本年度依据教育处的支配和要求,本组将进一步落实以人为本的教学思想,以同学为本的教学理念,突出〃育人〃这个素养教育的核心主题在落实以人为本思想的基础上,在新课程标准的指导下,提高政史组老师的思想道德水平和业务素养,提高教育教学质量
(一)老师方面
1、首先,于开学初的教研组活动和全组老师仔细学习本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求,使老师明确熟悉,从思想上重视起来并且能有章可循,有规可依在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对比检查,严格执行
2、努力鞭策青年老师的成长青年老师是英语组的一支生力军,教研组将连续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长加强备课组内的相互沟通,达到互通有无,群策群力,发挥整个教研组的力气,争取每个班级都能在原有的水平上有肯定的提高
3、连续建设本学科的资源库建立学科的资源库,的确是一个利人利己的好举措但是资源库是需要不断优化、再建设的,假如没有不断地添入新的〃资源〃,资源库将毫无意义,为此,本学期,本组将努力将本学科的资源组建得更好,通过公开课、网上收集优秀教案、外校沟通试卷等各种形式来丰富资料
4、加强集体备课,发挥群体优势严格根据学校统一规定进行集体备课每周一次,做到定详细时间,地点,常规和中心发言人做到活动有充实内容,每次集体备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法,再由备课组全体老师集体争论、改进,力求精益求精,最终形成一个较好的、统一的方案备课组要做到〃五个统一〃,统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对同学做出统一的评价,准时了解反馈,准时调整改进,以提高集体备课的质量通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体取得较好的成果
5、规范教学的每个环节教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要协作教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论活动,围绕相应的讨论专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语老师能够共同提高,人人受益(―)同学方面
1、本学期打算大力加强同学的口语训练及听力力量训练,每个年段每周定一次集体听力训练培育同学的会话力量,要求老师上课尽量用英语教学进一步强化后进生的转化工作,做好课后个别辅导要求各任课老师对本班同学了解清晰,了解其思想动态、学习状况,摸准后进生,查找致差缘由,有的放矢,区分对待,急躁辅导从心理上消退同学的厌学心情,激发其学习爱好,调动其学习乐观性,树立其自信念,使中等生优化,优等生提高,差生转化,提高学科的优秀率及及格率等
2、加强初三毕业班工作的讨论,提高毕业班教学效率在基础学问到位的同时,抓好听、说、读、写综合运用力量的培育,特殊要重视同学阅读力量和写作力量的训练,结合同学的现有实际状况,对临时落后的同学进行转化辅导
3、组织好英语综合实践活动和竞赛活动做好期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪,加强命题分析的研讨和落实从中准时了解同学学习的状况,对教学和命题进行调整建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主进展的目的在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教进一步做好英语补缺补差工作
4、提倡老师利用业余时间,加强自修学习,完善自我,提高自身素养,同时,乐观协作教务处做好英语组其他方面的工作篇17学校语文组教研方案
一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以龙华区教研室高效课堂精神为指导,仔细落实《语文课程标准》,严格贯彻执行学校的办学理念,落实轻负担、高质量,进一步推动课堂教学改革〃的精神,以同学进展为本,以课堂教学为主阵地,优化教学实效,提高教育教学质量
二、教研工作目标
1、以课文为有效载体,以训练同学的阅读力量为主线,阶段性地逐步提高同学语文学科的听、说、读、写四种力量,有意识地尽力对同学进行语文学问的序列性训练,培育同学综合学习力量
2、打造学习型老师团体,坚固树立〃终身学习〃的思想,努力培育一支〃以高尚的人格魅力浸染同学、丰富的学科学问熏陶同学,娴熟的教法、精湛的技艺制服同学〃的过硬的语文老师队伍;注意教学艺术性,提升老师的人格魅力
3、加强教学常规,优化教学实效本学期,教研组将协作学校通过听课、抽查备课教案、作业批改等多种方式,检查常规落实状况;依据学科特点及班级特点,制定出符合同学实际的作业规范
4、注意校本课程〃的讨论,开发出切合本校实情的校本教材;狠抓教学质量,本学期努力使同学的成果上一台阶
三、工作重点(-)学好理论,更新观念,提高素养新时期的语文教学应根据语文和语文学科的特点,适应社会需求,强化语文的人文性、实践性、有用性,提高同学的语文素养为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点
1、仔细学习先进的教育教学理论和《义务教育语文课程标准》(xxxx年版),通读
一、二本理论专著要围绕〃素养教育〃〃创新教育〃等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和争论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和同学观
2、每位语文老师要坚持通读
一、二种语文教学讨论刊物,准时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教育阅历,不断练好自身的语文教学呐功〃,从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高的要求
3、紧密结合教育教学实际和课题讨论,并依据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率
(二)狠抓常规,改革教学,提高效率
1、结合学科特点,完善课堂模式语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率全面实施素养教育,课堂教学是主阵地要对比新的课程标准的要求和我校〃以学定教〃的课改要求,转变同学的学习方式,连续探究课堂教学模式,培育同学自主学习的习惯和力量,坚决做到面对全体同学,照看不同程度、不同层次的同学的学习需要,讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率
2、加强常规教研,确保教学效果每个班级上好公开课,同时,教研组将协作教务处通过每学期三次的抽查备课教案、听课记录、作业批改等多种方式,检查常规落实状况
3、课堂结构严谨,有头有尾;授课课型明确,新授课、练习课、复习课、讲评课区分分明每天除了课堂作业外,要有肯定量的课外作业,有布置就要有检查初
一、初二坚持写日记,每天有检查,每周有表扬,每月有评比每班每月一篇优秀日记,上传学校网站或全校印发
4、作文训练要确保8篇,老师批改要做到〃两个眉批、一个总批〃初一重点训练同学写生动的记叙文和简洁的说明文,初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简洁的谈论文,初三训练应全方位的作文教学要克服随便性,形成作文教学的系列性每一篇作文都要具体讲评,提高同学的写作力量初三班级面对的是中考,作文训练尽量两周一次,实行课内和课外相结合的原则课内训练主要是让同学在规定的40分钟内完成,课外训练同学可以尽量地查找资料,充实作文的素材必需留意并解决同学的书写问题,书写较差同学老师可令其交练字作业尽可能进行片段训练,逐点逐项落实
5、留意学困生的教育,管理好课堂教学秩序,能够个别提示指导;不辱骂、体罚、恐吓同学,也不放任自流
6、听课每人不少于15次,要听完组内每一个老师的课,可以反复听一个老师的课,听课后可主动写听课心得,争取共同进步评课活动注意实效性,扩大沟通的层面评课在老师上课后准时进行,实行座谈形式,由教研组组长引领,一人主讲,人人参加,评课时反对不痛不痒的〃无病呻吟〃,反对不着边际的〃纸上谈兵〃在评课时,力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同或者一点求异同时,提倡评课者和上课者的现场互动,力求做到畅所欲言、各抒己见
7、注意语文的课后辅导各个老师在任教班级内自选培优补差对象,鼓舞优秀生参与校内外各项竞赛活动,乐观参与各级各类征文活动,参与语文学科的社团活动;特殊要留意学困生的辅导,培育他们语文学习爱好,肯定要争取全部的同学爱母语,爱语文老师,爱语文学科初
一、二同学要养成写日记、积累素材的习惯,每班一月一评肯定要占据同学语文学习的思想阵地,使课内外的学习辅导成为一体,稳步提升同学的语文水平和学科成果
(三)加强微小课题讨论,培育同学素养语文教学应当在教给语言学问的同时,着重于引导应用,培育同学的言语力量这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育,而到着眼于培育同学应变力量和创新力量的新奇教育为此,我们要加强微小课题讨论,注意培育同学的语文素养在狠抓双基的基础上,想方设法扩高校生学问面,正确引导同学看课外书,如在初
一、初二开设阅读课,向同学推举课外阅读材料任何学习都要留意课内外相联系,不断扩展同学的认知领域,即〃生活-课堂-生活〃再者,学习本身就包括接受与发觉两种最主要的形式,这就需要不断鼓舞同学在亲身参加中独立发觉因此,语文教学不仅要重视课堂语文学习,更要重视社会生活中的言语实践本学期要进一步加强课题讨论过程管理,准时方案、准时总结,鼓舞老师们能结合教学实际,乐观科研实践
(四)坚持正确导向,抓好毕业班教学工作初三语文老师要进一步深化学习20xx年海南省语文科中考考试说明和海口市有关中考命题的有关精神,仔细讨论中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率,本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析同时,初三语文老师要留意,资料信息的收集、筛选,共同研讨复习工作
(五)老师专业进展及校本培训
1、加强老师自身学习进展学习内容
①学习政治理论,提高自身思想道德修养
②学习教育教学理论,了解语文教育的历史
③学习专业学问,不断提高自身的文化修养和专业素养
④树立〃大语文〃观,培育自身的阅读爱好,丰富自身的学问储备,增加个人的魅力与修养
2、以各备课组为单位,乐观参与市区教研活动,完成相关的作业
3、乐观参与学校的教学视导及课堂教学展现和评比活动,提升专业素养
4、乐观参与〃学校网站〃建设,树立科研领先的意识,每位组员每月投稿至少1篇每人每学期投稿至少4篇,发给教研组信息员登记汇总,内容包括依据平常的教学实际和备课组的教学活动状况,或者是本班级同学的语文学科竞赛等相关大事的报道文章、同学优秀作品、转发平常看到的好帖美文、老师论文、教案设计、教学随笔、教学反思、听评课材料等篇18学校年度政史组教研组的工作总结本学期,我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素养为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去经过全组老师的共同努力,顺当完成了学校交给的各项任务,现总结如下
一、仔细开展教育教学理论的学习,进一步转变教育思想和教学观念本学期,我组坚持集中学习和个人学习相结合,仔细学习了新课程理论及本学科《课程标准》、新编教材,开展了〃不行忽视的课前预备,教育需要严格,放大教学语言的教育功能,减负增效面临的困难与对策〃等资料的学习与争论,借机碰撞大家的思想,提升大家的教育才智,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程
二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量本学期,我们以学科为单位,多次学习了新的课程标准,讨论新教材,仔细落实教育处加强教学常规管理的工作要求,着重抓好备课和上课两环节
1、加强群众备课,充分发挥团队精神,强化教学资源共享和教学研讨在开展群众备课之前,首先是由各位老师初备,然后群众沟通,大家各抒己见,把自己对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来,然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨,最终由中心发言人把大家的看法和推举集中起来,归纳整理构成群众备课的教案利用群众备课时间进行资料互补,资源共享,质量分析,单元把关注意分工合作,资源共享同班级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等
2、很抓课堂效益,向40分钟要质量课堂是教育教学的主要阵地我们主要透过抓课前预习、争论沟通、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥老师的主导作用,充分敬重同学的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性还利用学校多媒体教学设备,专心制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果课堂上还非常注意同学良好学习习惯的培育,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意发觉有不仔细听课或搞小动作的同学,能准时提示,引起他们的留意,以确定鼓舞的评价培育同学的自信念,以多种形式的认知赞同满意同学的成就感
3、专心参与校内校外的听课评课活动和沟通研讨活动依据学校要求,我组每位老师都细心预备了一堂公开课,汤明娟老师、冯林娜老师还向全区老师开了一堂生动的公开课,获得全都好评同时坚持日常的推门听课制度,平常全组老师也坚持相互听课、评课评课时既指明上课中的优点,又指出了课堂教学中的不足,让每位开课老师都能从开课中得到启迪不仅仅如此,我们还加强了与兄弟学校的校际沟通本学期我们去市试验学校、翠竹中学等多所学校听课,学习取经这些活动的开展,促进了每位老师业务潜力的提高,大大提高了课堂教学效益
4、作业布置少而精,练习的选取着眼点放在巩固基础学问及潜力培育上,不搞题海战术,的确减轻同学课业负担并准时批改,准时反馈作业信息,有针对性地改善教学
三、专心参与校内各项竞赛
四、协作学校教育处搞好常规检查工作根据学校教育处工作要求,对本组老师的备课本、听课本定期进行了仔细督查对于学校统一组织的期中、期末考试,我组成员也都能仔细对待,考前仔细组织复习、指导,考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作,使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点
五、加强对年青老师的培育工作我组由汤明娟老师和沈杜老师组成师徒结对,依据学校要求做好〃传帮带〃工作鼓舞年轻老师多向老老师学习请教,同时,老老师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术师徒间研讨氛围浓,青年老师的教育教学水平和驾驭课堂的潜力得以提高
六、工作中的不足及努力方向
1、老师进行教学阅历总结的意识较差,没能准时将教育教学的实践阅历上升到理论高度,获奖或发表的论文太少
2、老师的主动参加教研的,意识还较差
3、今后应进一步加强教科研理论的学习与讨论,全面把握教科研的基本要求和有效方法,专心参与教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,使同学在活动中既提高潜力,又敏捷运用课本学问篇19学校年度政史组教研组的工作总结我们教研组以学校工作总体思路为依据,以新课程改革理念为指导,专心推动教学改革,努力创设高质、高效的课堂教学,工作中发扬求真务实的精神,努力开拓创新,使教研组工作再上新台阶
1、处理好常规教学和教学讨论的关系近一年来,吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》,并有一篇文章获省级三等奖;敖静有一篇文章获市级二等奖;刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践活动类题解题思路》、《巧解政治开放性试题》、《学校思想品德课同学评价方案的思考》、《政治课教学中应重视的几个〃点〃》等文章,有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物
2、开展学科综合活动,丰富同学学习生活我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物学问讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动全组老师参加学校周
三、周四下午的活动课,主题定为〃探究与发觉〃,主要资料为心理探谜(敖静)、三国文化(刘宁刚)、今日说法(陈芳)、史海钩沉(吴玉梅、赵虹)、国学讲座(展日珍)、旅游天地(钟英、郭根、刘娟)等……,每周进行一次专题讲座,激发同学爱好,丰富校内生活
3、常规工作基本思路及措施(坚持组内常规公开课听课评课制度,加强老师业务进修依据学校要求,本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次时间支配为每周星期二上午第一节课,人员支配为刘宁刚(2周)、吴玉梅(3周)、展日珍(4周)、赵虹(5周)、郭根(6周)、郭根(7周)、刘娟(8周)、陈芳(9周)、敖静(10周)、石超华(11周)展日珍12周)、刘娟(13周)、陈芳(14周)、敖静(15周)开课前,组织老师一齐争论教案,进行说课,修改教案,然后正式授课课后组织全体老师进行评课评课以发扬优点为主,同时也要实事求是地指出一些缺点,以求进一步提高
4、中考及期末考试复习指导本期我校七班级、八班级重在体现素养教育和新课程改革的要求,力争提高同学素养,促进同学全面进展20xx年成都市的中考历史和政治进行开卷考试,开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试,在各种考试中日益被广泛采纳其特点是削减死记硬背的成分,加大了潜力的考查,并注意了学问的迁移转化,如何应对这种新的考试形式,在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广阔师生非常关注的问题如何在有限的时间里提高复习效率,做好复习迎考工作,我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案政史地学科落实学科备考工作,精选试题,准时对学习状况进行反馈,调整教学思路,促进同学对学问的理解、应用适应中考要求,教研组组织专题研讨,做好备考工作,在中考中取得了优异成果
二、教研总思路20xx年教研组工作的总体思路是,以素养教育新政为指针,以〃育人〃为主题,构建有效育人机制,提升育人效益;以〃道德〃建设为主线,以真实高效为主攻方向,创建教研新文化,构建有效教研模式,提升教研品质;以课堂讨论为核心,构建有效教学范式,提高教学均衡进展水平;以教育评价为突破点,构建符合素养教育新政的评价机制和体系,充分发挥评价的导向作用;提升同学的创新精神和综合实践力量
三、教研工作重点
1、连续深化结合我校的“课前三分钟演讲,提高同学的素养〃的课题讨论成果,构建符合学校实际的有特色的课堂教学模式
2、围绕教育处提出的教学常规思想、减负增效、解放师生、删繁就简〃进行教学常规改革,抓常规的落实,做到老师的教案和教学方法的选择的有用、科学、高效
3、增加教研意识,学会以讨论者的目光端详、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学和教研融为一体加强集体讨论,加强集体备课,发挥集体的才智和骨干老师在教学过程中的带头作用,新老老师相互学习,共同成长,促进老师专业进展,共同提高教育教学质量在教研活动中还要提倡实事求是、科学严谨的教研气氛,切实提高教研质量和水平
四、详细工作和要求
1、教研组活动教研活动根据教育处要求切实开展本组教研活动常规教研活动主要是集体备课和集体教研集体备课根据教育处的要求,备课程序为个人初备一一集体研讨一一修正个案一一课堂跟踪一一课后反思和沟通全班级同学科的老师分头分内容担当本期教材的初备工作,备课组全部老师针对备课内容查找问题后,带着问题到集体备课活动中来,同学科老师共同探讨,相互补充,使教学支配更加符合教学需要,教学内容更加充实、完善然后由学科任课老师设计出一份适合自己教学习惯和特长的教案,,再组织集体备课组成员进行跟踪听课,课后沟通,对老师的教学进行评价,确定其优点,指出不足,促进同备课组老师的教学水平共同提高本组分为三个备课组政治组,历史组,地理组,要求各备课组做好集体备课记录集体教研依据学校和教育处的要求以及本组的实际需要,切实解决本组老师在教学中存在的共性问题开展集体教研活动利用远教资源,提高教学效率〃、培育同学政史地学科思辨力量〃、〃精讲精练,提高期末复习效率〃为主题,开展集体教研活动,促进本组老师共同进步
2、〃以老带新〃互助活动为使青年老师尽快成长起来,本组将依据本组老师的特长和实际为新老师找好学科教学带路人,要求他们在互助学习的过程中,老老师要发扬无私奉献精神,新老师要本着虚心好学的态度,切实落实好学校〃以老带新〃教学互助活动的相关要求,共同提高老师教学水平
3、加强教学阅历积累本组老师在教学和教研的过程中,每上完一课后要进行课堂教学的反思,不断总结教学阅历,加以提炼,形成自己独特的教学方法和模式,并把自己的教学阅历、胜利的课堂教学案例整理出来,提炼为论文,并参加各种论文评比
4、讨论学法即做到自主学习,合作学习,探究学习强化学习设计,使同学学会自主学习、互助学习、合作学习、探究学习;促进〃自主互助学习型课堂〃的讨论、落实与创新;强化合作学习小组的建设,转变同学的学习方式,提升同学学习质量,为同学的可持续进展打下良好基础;使同学学会学习并树立终身学习的理念
5、挖掘教材,体现政史学科的情感教育功能在深刻讨论教材、挖掘教材、整合教材的基础上,挖掘出政史地教材的情感教育点,体现政史地学科的情感教育功能篇3政史地组教研工作方案
一、总体思路本学期,我组的教研工作将连续把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点充分调动组内老师的乐观性,促使每个老师〃功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的力量提高上〃,推动基础型校本课程的实施课题引领,加强教研组的教研氛围,提高老师的教学力量
二、工作目标
1、本组的课题是《有效开展课堂教学案例的讨论与实践》,选择具有时代感的,案例作为教育资源,进行本组的教学讨论
2、开设预备、初三班级以及骨干老师的公开课展现活动,进行有效教学讨论
3、做好政治学科初三毕业班的复习工作
4、做好每一次教研组活动,确定教研主题,定内容,定主讲人,切实有效完成,不流于形式每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作方案,加强集体备课,细心备好每一节课
5、仔细上好每一堂课,注意上课的紧密性、参加性、有效性,提高40分钟课堂效率开展有效教学,设计有效作业,实施资源共享
6、完成8节听课,并完成教研组长一轮的随堂听课
7、连续加强同学养成教育,注意学习规范引导各任课老师将连续关注养成教育班级,运用本学科的人文特点,向同学渗透行为习惯的重要性,培育同学良好的行为习惯,以促成同学良好的学习习惯的养成
8、依照政史地学科作业规范,给同学布置适当有效的作业,并且根据要求仔细规范批改
三、详细工作措施
(一)加强理论学习,更新教育观念老师的教育观念,直接关系到老师的从教行为为了更新本组老师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内老师的学习渠道,更新教育观念,转变教学方式并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法用新的教学理念指导本组老师的从教行为
(二)加强常规管理,提高教学质量在日常教学活动中,要求本组老师严格遵守学校教学常规在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查作业批改要求准时、精确,同学的作业订正需有反馈以此来规范本组老师的从教行为,使组内老师养成严谨、踏实的工作作风
(三)加强校本教研,促进组内老师的专业成长
1、仔细而准时地组织教研活动,特殊是组内老师的公开课活动要有质量,要注入课改理念要求教研组成员人人参加,听课老师在仔细做好记录的基础上,课后与授课老师要进行沟通,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议授课老师要进行课后反思,以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高
2、鼓舞本组老师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法,反思自己的不足之处,并乐观撰写教学反思在总结反思中促进本组老师的专业成长
3、针对我组学科多的特点,必需要加强备课组建设备课组内老师要取人之长,补己之短同时备课组内老师之间要加强沟通和反思,使本组老师在沟通中成长
4、加强二课堂的教学工作,参加指导二课堂,培育同学的创新精神和实践力量,丰富同学的二课堂活动篇4政史地组教研工作方案政史地组教研工作方案政史地组教研工作方案
一、指导思想以提高本组教学质量为根本,坚持以同学为本,实现同学的全面进展,全面深化贯彻落实我校教务处规定的有关教育教学要求及目标,围绕校本教研改革这条主线,乐观务实的开展组内的教科研活动,加强同学爱好小组的指导和学习,尽量让本组的、各项工作获得组内老师和同学的认可
二、工作思路
1、强化教学常规管理,注意教与学的双边活动的过程和结果、尽量组织好组内老师每人两次公开课的沟通活动,争取我组每周有一节公开课,从而渐渐提升我组的教学质量和教育教学水平
2、以如何〃进行有效的课堂提问〃的组内校本教研为挈机,组织全组老师连续学习与校本教研有关的理论要求组内老师依据《如何有效的课堂提问》开设教学研讨课,本学期政史地组老师每人至少上一节校级公开课,每两周五下午第三节课全组集体进行评课、议课、磨课等活动,争取在本学期能有关于〃有效的课堂提问〃的教学案例,教学反思,教学课例,教学论文等一些成果
3、抓好教学常规化管理,发挥本组骨干老师和老老师的示范作用,并通过集体备课、说课、公开课、评课、共同学习等组内校本教研活动,提高本组老师的业务素养
4、组织和指导同学的课外爱好小组活动(了望之窗和集邮爱好小组)和政史地大综合学问竞赛,引导同学进行讨论性学习等等,增加同学的课外学问和课余爱好,进而推动本组教学水平的前进9月23日篇5政史地组校本教研工作方案政史地组校本教研工作方案
一、校本教研主题一学期或者是儿个学期围绕一个中心主题开展活动,使我们能够〃在原有熟悉的基础上增加一小层〃提高一小步则心满足足矣!本学期我们的教研活动连续围绕我们的行动〃来开展,围绕我们的政史地组综合素养课的课堂教学〃教得好就是问得好〃,因此课堂提问是进行有效课堂教学的灵魂,抓住了课堂提问也就牵住了课堂教学的〃牛鼻子〃而在实际教学中很多老师因种种缘由提问不是太宽,就是太窄;不是太深,就是太浅;不是不着边际,就是零零碎碎,大大影响了教学的质量和效率.因此,本学期我组教研活动探讨的主题是连续上学期如何〃进行有效的课堂提问〃结合我校教学工作目标,更新教育教学理念,改革教学方法,沟通教学阅历,全面提高全组老师的理论水平、科研力量和教学力量,促进全组老师素养的不断提高,进而切实提高政政史地学科教育教学质量和教学的有效性、针对性内强素养,外塑形象,从严治组,创建特色的、全新的教研组,连续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,扎扎实实地开展本组的教科研活动,深化推动素养教育,趋势而上,确保本组的各项工作连续上新的台阶
二、工作措施
(一)、加强学习,更新教育观念,转变教学思想每两周组织全组老师仔细学习新课程理论和政、史、地学科的课程标准,不断提高自身的理论素养与功底,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程改革的特点和培育目标以进展为主题,质量为主线,创新为动力在教学中努力使课堂教学向〃民主〃、”互动〃、〃开放〃、〃探究〃方向进展;要求老师开设教学研讨课,本学期政史地组老师每人至少上两节校级公开课,每两周一下午第三节课全组集体进行评课、议课活动,乐观争取能在全校范围内上好新教材研讨课;结合课程改革,用好新教材,引导老师改进教学方式,真正确立以人为本的教育思想,提高教学效益
(二)、落实教学常规,连续深化课堂教学讨论,推动课堂教学改革组织学习教学常规,贯彻落实教务处的教学常规,课堂教学要坚持〃老师为主导,同学为主体,训练为主线,思维为核心,力量为目标〃的教学原则,根据《进行有效的课堂提问》进行相应的探究和讨论,细心备好课,提高个人的好课率和备课组的好课率,充发挥集体的力气和网络的作用,乐观参与各级各类的公开课、校级讲座、学科竞赛等活动,不断提高学科质量,力求使每一位老师都得到进展转变课堂教学手段,建立本教研组的课件系列,发挥政,史,地学科的各自特长,进行学科整合,资源整合,使组内互助,使本组的实力更强,发挥更大的教育教学力气,体现学科实力,创建学科特点开展对教学中如何转变同学的学习方式的讨论,探讨提高课堂教学效益的方法依据教学实践,写出教学设计典型案例,推广教学改革成果,以便更科学合理地组织课堂教学保证各类公开课的数量和质量,仔细开展以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动详细工作要求如下
1、做好听课工作,组织组内乐观听课,加强相互听课,多参与校内听课活动.
2、做好备课,评课反思工作.集体备课,资源共享,个人加减,课后反思.搞好教研组活动,加强备课组集体备课活动.
3、第8,15周德育学科同课异构公开课,第
13、16周心理健康和创业指南老师公开课,14周历史学科公开课等活动,乐观参加,组内老师共同努力,关心开课老师一起努力,争取最佳效果.
4、乐观参加各项培训活动,全面提高老师自身业务水平,工作力量等.为了20**年我们公司的业务销售业绩的增长,制定一份切实有效的销售工作方案是特别必要的,特殊是在全球金融危机的大背景下,公司就应当要主要投资和销售的问题了,稍有不慎公司就会消失亏损的状况,所以我们要引以为戒20**年公司的销售方案是由我详细制定的,在经过公司领导和同事的修正改正后,正式的20**年公司销售工作方案出炉20**年的工作中,估计主要完成工作内容如下
1、增加自己的综合业务分析力量,学习和把握产品技术学问,娴熟把握生产流程的相关学问,更好的应用于实际工作过程中
2、依据客户订单准时制定和修改发货方案;负责发货方案的过程监控和详细实施;发货订舱以及相关事务的协调,保证产品的正常发货,并准时向领导反映过程状况
3、对国外客户的信息收集、准时传递、准时处理,如图纸、ppap信息反馈等等;并准时了解国际机械制造市场和外汇市场的消息,为公司的进展壮大供应信息支持
4、理解、把握本岗位所使用的质量体系文件,根据质量体系文件规定完成各项质量活动,并就涉及销售部的环节严格执行程序文件和相关管理规定
5、按时完成全部发货所需要单据的缮制和交付和给客户单据的交付,包括发货单、装箱单、商业发票、运输合同、运输声明、原产地证等等
6、准时就发货所涉及的相关事务与客户有效沟通
7、参加公司新产品项目的生产评估和实施过程监控如发放新产品评审图纸和进展过程跟踪
8、本部门员工将一如既往的团结协作,协调处理本部门方案和预算执行过程中消失的问题,乐观帮助领导处理紧急大事和重大大事
9、精确完成统计月度出口明细、月度应收汇明细,并和财务对帐
10、向国外客户催要应付款项,包括在webedi生成asn和发票,制作纸质收汇单据等,准时回款,对未达帐项乐观负责
11、参与生产经营例会,进行会议记录,并履行会议的决议状况
12、随时完成上级领导交给的临时任务等
1、销售工作方案是各项方案的基础销售方案中必需包括整个详尽的商品销售量及销售金额才算完整除了公司的经营方针和经营目标需要具体的商品销售方案外,其他如将来进展方案、利益方案、损益方案、资产负债方案等的方案与实行,无一不需要以销售方案为基础
2、销售工作方案的内容简明的销售工作方案的内容至少应包含下述几点?1商品方案制作什么产品?2渠道方案透过何种渠道?3成本方案用多少钱?4销售单位组织方案谁来销售?5销售总额方案销售到哪里?比重如何6促销方案如何销售很简单可看出,第5项的销售总额方案是最主要的,销售方案的内容大致可涵盖在其中,销售总额方案常常是销售方案的精华所在,也是销售方案的中心课题在公司各个部门的乐观协作下,估计在20**年要达成发货量xx吨以上,销售额xx万美元以上的目标销售业绩入行船,不进则退假如我们不转变我们以前的那种老式方案,不依据现在详细状况来工作的话,那么我们公司的业绩就肯定会消失滑坡,只有我们不断的熟悉到形式的迫切性,我们才会在不断猛烈的商业竞争中占得先机,这是我们永久追求的我信任在公司全体领导职工的集体努力下,我们公司的销售业绩肯定会较去年去的长远的进步,公司的明天也会更加的美妙、强大!篇6下学期政史地组教研工作方案下学期政史地组教研工作方案
一、教研组工作指导思想本学期政史地教研组的指导思想是以学校与教育处的指导思想为工作中心点,以提升教育教学质量为前提,以推动课程改革为重点,以规范和强化教学常规管理为着手,以提升老师素养为保障,更新观念,深化改革,规范管理,崇尚创新、努力提高教育质量,促进益阳第三中学教育的影响力
二、主要工作目标
1、抓实抓好教学常规管理工作
2、仔细抓好〃二考〃工作
3、培育年青的技能与业务实践
4、做好政史地各科的各项活动
5、参与学校网络培训和开展个人网络活动
6、保持上学期的教学成果,并且稳步提高教学质量
三、详细工作要求和措施
1、抓实抓好教学常规管理工作教学常规管理是学校管理胜利与否的基础工程,能否抓好这一环节将直接涉及到教学效果的好坏,因此,要求本组老师做好以下几个方面的工作⑴每位老师要仔细做好各科的教学方案、教学进度方案和毕业班的备考方案,用于指导教育教学工作,是教育教学过程中有方案、有目的、有步骤的稳步推动2细心备课,课前备好教案各科老师要依据教材的特点,深化挖掘教材、吃透大纲和考纲,做到五明确明确教材的课标要求、明确教材的重点和难点、明确教材的学问结构、明确教材的取舍创新、明确各章节学问的前后联系备课做到要有教法、又有学法,教法应敏捷多样并且有操作性,学法要具有针对性和指导性编写教案与教学要有时间注明,上新课后要准时总结本节课教学学问传授的缺漏、并且在教案上做好课后反思和后感⑶仔细上课新课程强调在教学中要达到学问与技能,过程与方法,情感、态度和价值观三维目标和谐进展在课堂教学要彻底杜绝照本宣科,机械呆板的现象要做到精讲、重学问体系结构、联系和思维方法及各种思路,不要求面面俱到,不拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益,要让同学有学习自主力量,必需把培育同学的创新精神和实践力量,把培育同学运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重点地位⑷仔细批改作业,专心辅导同学各学科应依据自己的实际状况布置作业,要适量、要有坡度、有课文学问重、难点批阅要准时,要有评分和评语,评语要富有鼓舞性,讲评准时,分析讲解,要有针对性,必需做到每课一练,批阅要有日期,以便学校的检查对同学的辅导要一视同仁,辅导形式要多样,集体辅导与个别辅导方案相结合,要急躁细致,针对性要强,尤其是注意对学困生的转化工作还有每月必需要有一次月考,并且把月考批改的试卷注明时间、分数记录在册
2、仔细抓好“二考〃工作本学期〃二考〃是学校与本组的工作重点之重这〃二考〃可以确定学校和老师名声,也可以转变学校在社会中的压力1学校毕业班的各科任,要有中考意识,听取学校备考会议的精神实质,注意讨论中考的动向提高复习效果,确保中考的成功9其次次月考复习争论新老师上课所存在的问题10其次次月考教育处11组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结12了解毕业班复习进度开展模拟测试13第三次月考教育处14教研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结17研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查各科做好复习迎考18复习落实学校所规定的任务,上交教育处19第四次月考期末考试、评卷、上交本学期的教学2公开课活动落实学校所规定的任务本组必需组织组员开展听、评、讲等活动,展现本组组员的教学特色、教学水平和教学力量,以便提高我们的业务水平
5、参与学校网络培训和开展个人网络活动为了更好的促进本组老师专业成长,各组员要依据市教研室的规定,仔细落实学校培训网络教研,从中,让网络教研成为一种习惯网络教研能够突破区域限制和时间限制,拉近了专家与老师、老师与老师之间的距离,使老师有更多的机会共享优质教育资源,对转变大家的学习、工作状态,提高老师的专业水平起很大的作用本学期开头,各科组员要建立自己的博客平台,为了进行网络教研供应便利以后老师的方案总结、论文反思、月考成果分析等一律准时上传到自己的博客中,老师每月要确保不少于2篇文章上传任务
6、稳步提高教学质量1要提高教学质量,最根本的是要做好以下工作,即培优辅差培优重在拔尖,辅差重在提高,在课堂上有意识给同学制造机会,让优生吃得饱,让后进生吃得好发挥优生的优势,开展帮困活动,介绍学习方法让后进生懂得怎样学,激起他们的学习爱好对于后进生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断提高自己的力量,尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气优生要鼓舞他们创新2为了使所教班级的优秀生更加优秀,拔尖生更拔尖,以带动起全班同学的学习乐观性,最终实现学习成果的全面提高,在工作中,重视对同学一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生后进生他们普遍是学习态度不乐观,爱偷懒,针对存在的问题,现就如何提高差生的学习成果针对不同的差生,就应当实行不同的辅导方法3加强对后进生的课上管理,大多数后进生对学习不感爱好而落下的,因此,老师要管理好后进生上课时常常提问他们4分层次设计作业,给差生制定最基本的能够完成的目标,使其能真正感到胜利的喜悦5利用课余时间关心差生辅导,辅导差生,把没有学懂的学问弄懂,没把握的学习方法把握好,关心他们树立好信念,找到感觉对于缺乏学习爱好的同学来讲,我们尽量多与他们接触,了解他们喜爱什么,从他们感爱好的事物入手,一步一步的,循序渐进的培育他们的求知欲望,使他们对寻求答案有一种剧烈的愿望,进而提高他们的学习爱好对于那些少数智力低下的同学,就应从实际动身,降低他们的要求,使他们对学习不感到吃力,学会最简洁、最基本的东西对家长没有时间管的差生来讲,我要尽力与家进步行沟通,使他们明白,不管自己的时间有多么紧急,都应当关怀子女的学习,督促他们学好学问,从长远的眼光看,学好学问才是猎取的财宝最佳选择,让家长帮助老师教育和督促自己的孩子努力学习
6、教研组工作支配如下周次活动内容负责人
1.争论制定本组方案布置个人工作方案2各组员提交个人方案初步了解各科老师任教的教学进度制定本科备考方案布置参与公开老师的筹备3第一次月考教研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结反思4其次次月考复习争论新老师上课所存在的问题5其次次月考教育处6组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结反思组织组内科任参与家长会12了解毕业班复习进度开展模拟测试13第三次月考教育处14教研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查组内老师依据月考成果和答卷状况进行总结反思15组织毕业班模拟考16检查各科老师教学进度各科转入总复习17研组对老师考勤、教案作业等状况进行检查。