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文本内容:
关于文明的社会实践报告关于文明的社会实践报告1
一、活动主题及宣扬口号〃关爱生命、文明出行〃〃文明交通,绿色出行〃〃文明出行每一步,关爱生命每一天〃
二、实践活动的目的为了改善城市环境、保障市民的平安出行,提高公众绿色出行保障人身及财产平安的意识全面推动〃文明交通,绿色出行〃建设,增加首都市民现代交通意识和文明交通观念,提高市民文明素养和城市文明程度,我社会实践小组打算,深化地组织开展文明交通,绿色出行〃主题宣扬实践活动依据社会实际要求,结合社会实际,号召广阔市民、同学乐观参加,身体力行地为营造哈尔滨良好的交通环境和文明秩序做出贡献
三、社会实践的意义
1、提倡同学采纳对环境影响最小的方式出行,即节省能源、提高能效、削减污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式,如乘坐公共汽车、步行、骑自行车、文明出行等,提高同学对〃绿色出行〃生活理念的熟悉,从小开头实践并影响其家人,从而将〃绿色出行,节能减排〃的概念根植于孩子心中,从小培育其节省能源的好习惯
2、号召人们文明交通遵守交通规章,养成良好习惯留意个人平安
3、学习活动的.过程中学会上网调查查找资料,设计调查问卷和调查的方法,能将收集到的资料进行分析,整理,总结,并写出调查报告
4、体验讨论学习过程中与同学们合作学习的欢乐,培育团队合作的精神,培育社会实践的力量,增加各方面的学问和技能并总结出课题讨论的成果
四、活动内容及流程
(一)校内
1、发出一份倡议在校内内发出一份〃关爱生命,文明出行〃倡议书
2、开展平安学问宣扬通过展板进行平安学问宣扬,重点进行〃遵守交通信号〃、〃拒绝乘坐平安隐患车辆〃等平安常识宣扬教育,提高同学的自我爱护意识和平安防患意识
3、开展文明交通遵守交通规章的宣扬活动
(二)校外
1、印发倡议书向大家介绍文明交通绿色出行给每一位家长发放文明交通,绿色出行〃的倡议书,集中进行具体解读,确保人人知晓交通平安常规要求,并在倡议书上签名
2、在公交站点进行宣扬在公交站点对乘车市民以及过往行人进行文敏交通的介绍以及宣讲,以通俗易懂的语言,具体讲解了交通标志、红绿灯、交通信号、斑马线、汽车上的留意事项等学问并提倡文明在脚下不乱穿公路、不闯红灯,坚持走斑马线或过街通道;不乱停车;驾车穿越非机动车道时不超速、横行;排队候车、依次上下车,不拥挤、争抢座位,公交车上主动为老、弱、病、残、孕妇及怀抱婴儿者让座;观看文体表演、参与公共活动不迟到早退用我们的实际行动,维护良好的公共秩序
3、发放交通平安宣扬资料组织同学走进小区,走向街头,向小区居民和路人发放文明交通传单及宣扬图片、资料
4、开展一次问卷调查向居民、路人、同学家长发放交通调查问卷,通过问卷了解当地居民交通平安的状况和交通平安的意识,提示家长文明行车、乘车成为孩子文明出行的好榜样
5、组织宣扬签名活动向市民以及其他行人宣扬本次活动的意义和好处并签名
五、调查内容
1、市民对文明交通绿色出行的看法
2、市民对于交通规章的了解状况
3、市民对于文明交通绿色出行的支持程度
4、市民对于目前现状的看法
五、调查体会在调查的过程中,也会常常遇到许多人不协作,但这是很正常的事,所以需要我们很急躁的进行沟通,在过程让他们信任我们,而且让他们知道,这个活动所带来的意义所以现在还照旧很感谢那些协作我们的人是他们为我们供应了最有用的资料,让我们通过调查,得出最真实的结论,也把最好的建议交给有关部门,让他们最直观了解到市民对绿色出行以及新能源汽车的了解程度和看法,并准时有效的做出新的变化在过程中,我们也肯定程度提升了自己语言的沟通力量盼望通过我们的努力,能让更多的人选择文明绿色的出行方式,为改善城市环境,提高公众绿色出行意识贡献绵薄之力,并对新能源汽车领域有更为全面、深刻的熟悉与了解关于文明的社会实践报告2参加者xx学校初一4班xx时间20xx年10月1日地点xx市xx镇北盛仓现将此次实践活动的有关状况报告于下由于xx市现在在创建文明城市,所以我们就文明礼仪这个问题绽开了实践与调查走到大街上,发觉处处都是垃圾,甚至还有厨房的剩菜,气味很难闻,影响了空气质量,也破坏了环境有一个小伴侣,离垃圾桶只有一步了,手里的冰淇淋纸却扔在了地下;而垃圾桶旁的纸屑却没有一个人捡起;有些人还从车里把纸屑扔到外面我觉得,人们的环保意识应当大大的提高,应当好好的学习环保学问,不要等到〃乱扔纸屑就罚款〃才做到环保往前走,发觉有一家商店开业了由于我们这里是小镇,没有禁止放鞭炮,所以,由于这家商店开业,放了许多鞭炮,鞭炮的碎屑满地都是,严峻影响了环境,也给人车行驶带来了不便我认为政府应当加强措施,明令禁止放鞭炮,但是人们也应当有环保意识,能自觉爱护环境路边,很多的机动车都横七竖八地把在路边,造成了有些后来的机动车无地停靠,路边的行人不好行走这些人莫非就不能为别人想一想吗?只会想着自己怎样便利,却完全不管别人,试着换位思索一下,假如他们是后来的人,要是前面的人也同样让他们无地停车,他们的心情又是怎样的呢?其实,只要为别人想一点点,那状况就会好许多,我们的镇也会美许多来到超市,人来人往,大家都在选择着商品可我发觉,超市的地面也不是很洁净,有很多小碎屑,我有点纳闷莫非大家挑了东西立即就用吗?想必并不是这样,只是人们一些小物品的纸屑,顺手一扔,结果越积越多,就使超市的环境糟糕了许多或许,你把手中的纸屑捏久一点,扔到垃圾桶里,超市就是另一番景象了菜市场里,难免有些嘈杂,可却塑料袋飘舞许多卖菜的人,还是在无偿供应塑料袋,使得白色污染严峻还有很多小商店,也是在无偿供应塑料袋他们只是想省去一些麻烦,可这些省去的麻烦却破坏了环境,在糟糕的环境里生活,那日子过得不是同样难过吗?不要可怕那些麻烦,由于,你有偿供应一个塑料袋,反而使这个镇增加一丝文明的气息,一丝新奇的空气总有一天,人们都会理解的观察了那么多不文明的、现象,其实,文明在我们生活中也是有的我在回家的路上,观察一个老奶奶正在过公路,她好像是个盲人,走得很慢很慢,刚要驶过的小汽车也停了下来,那辆小汽车的司机望着那位老奶奶,看着老奶奶渐渐地走,什么也没有说,直到老奶奶完全走到公路对面那位小汽车司机完全可以在老奶奶过公路时按喇叭,让她快一些,可他没有,由于他不想吓着老奶奶是的,多为别人想一点,这个镇就会多一缕文明的芳香,文明越积越多,也就会越来越香其实,要文明很简单,捡起一片纸屑,公交车上给一个残疾人让位,不乱穿公路,遵守规章制度……那不都是文明吗?不要把文明想得那么难,它触手可及,而不是遥不行及总有一天,你会发觉,由于你的文明让你所在的那个小镇更美了一些,让你所在的城市更美了一些,让你所在的国家更美了一些,让这个地球更美了一些关于文明的社会实践报告3从人与自然和谐的角度,汲取十八大成果的定义是、生态文明是人类为爱护和建设美妙生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和,是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程,反映了一个社会的文明进步状态
一、调查对象与方法
1、调查对象x月x日,运用问卷的形式对阳光高校生网,华中科技高校等高校不同专业的高校生进行调查
2、调查方法本次调查以不记名问卷的方式收集到肯定数量真实牢靠的原始数据
二、调查结果与分析
1、调查结果本次调查共发出问卷120份,回收问卷117份,其中有效问卷117份,回收率
97.5%,问卷容量为117o
2、调查问题分析
1、百分之六十左右的同学人为生态环境资源状况非常担忧,但只有百分之三十不到的同学常常关注生态环境
2、间或关注的占百分之五十左右百分之五十以上认为环保与高校生有关但只有百分之十左右对身边的人进行环保宣扬,可见高校生具有较好的环保意识但很少能够去考虑去付出行动,几乎全部人对生态环境和人文环觉得一般或不满足但只有极少数人拒绝使用一次性筷子,许多人认为地球一小时有意义,认为环境爱护作用很大,具有较强的环保意识但行动性差
3、81%同学会在四周没有垃圾桶时,把垃圾留着,等找到垃圾桶时再丢掉,说明高校生的环保意识还是很强的,不过仍有部分同学会选择在四周无人时把垃圾丢掉,他们的环保意识还有待提高60%同学对当今世界生态资源环境状况非常担忧,可见他们对环境非常关怀
三、增加高校生生态文明意识的对策1)学校如何建设生态文明
1、学校切实加强宣扬力度
2、取消食堂一次性餐具的使用
3、建立肯定的嘉奖制度和惩处措施
4、学校以身作则,决策要符合生态文明
5、增加垃圾桶等基础设施的数目2)如何提高高校生生态文明意识和践行力量
1、乐观参与生态环保活动
2、养成关注环保学问并向身边人传播绿色生活意识的习惯
3、提高自身环保意识,从小事做起
4、乐观响应有关生态文明宣扬的活动
5、从自身动身少用一次性餐具
四、结语本调查通过对抽样调查资料的统计分析,以阳光高校为例从同学的生态文明建设意识、学校的生态文明建设措施等方面分析了高校的生态文明观方面的问题,并提出了一系列可行的建议生态文明建设是一个浩大的工程,其中需要我们每个人的参加和努力,在建设的过程中会遇到许多的困难和挫折,但是为了更好地爱护我们的〃地球母亲〃,我们不应当可怕,我们不应当畏惧,让我们一起携起手来,共建绿色家园!生态文明是人类文明进展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐进展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面进展、持续富强为基本宗旨的社会形态关于文明的社会实践报告4参加者xx学校初一4班xx时间20xx年10月1日地点xx市xx镇北盛仓现将此次实践活动的有关状况报告于下由于xx市现在在创建文明城市,所以我们就文明礼仪这个问题绽开了实践与调查走到大街上,发觉处处都是垃圾,甚至还有厨房的剩菜,气味很难闻,影响了空气质量,也破坏了环境有一个小伴侣,离垃圾桶只有一步了,手里的冰淇淋纸却扔在了地下;而垃圾桶旁的纸屑却没有一个人捡起;有些人还从车里把纸屑扔到外面我觉得,人们的环保意识应当大大的提高,应当好好的学习环保学问,不要等到〃乱扔纸屑就罚款〃才做到环保往前走,发觉有一家商店开业了由于我们这里是小镇,没有禁止放鞭炮,所以,由于这家商店开业,放了许多鞭炮,鞭炮的碎屑满地都是,严峻影响了环境,也给人车行驶带来了不便我认为政府应当加强措施,明令禁止放鞭炮,但是人们也应当有环保意识,能自觉爱护环境路边,很多的机动车都横七竖八地把在路边,造成了有些后来的机动车无地停靠,路边的行人不好行走这些人莫非就不能为别人想一想吗?只会想着自己怎样便利,却完全不管别人,试着换位思索一下,假如他们是后来的人,要是前面的人也同样让他们无地停车,他们的心情又是怎样的呢?其实,只要为别人想一点点,那状况就会好许多,我们的镇也会美许多来到超市,人来人往,大家都在选择着商品可我发觉,超市的地面也不是很洁净,有很多小碎屑,我有点纳闷莫非大家挑了东西立即就用吗?想必并不是这样,只是人们一些小物品的纸屑,顺手一扔,结果越积越多,就使超市的环境糟糕了许多或许,你把手中的纸屑捏久一点,扔到垃圾桶里,超市就是另一番景象了菜市场里,难免有些嘈杂,可却塑料袋飘舞许多卖菜的人,还是在无偿供应塑料袋,使得白色污染严峻还有很多小商店,也是在无偿供应塑料袋他们只是想省去一些麻烦,可这些省去的麻烦却破坏了环境,在糟糕的环境里生活,那日子过得不是同样难过吗?不要可怕那些麻烦,由于,你有偿供应一个塑料袋,反而使这个镇增加一丝文明的气息,一丝新奇的空气总有一天,人们都会理解的观察了那么多不文明的现象,其实,文明在我们生活中也是有的我在回家的路上,观察一个老奶奶正在过公路,她好像是个盲人,走得很慢很慢,刚要驶过的小汽车也停了下来,那辆小汽车的司机望着那位老奶奶,看着老奶奶渐渐地走,什么也没有说,直到老奶奶完全走到公路对面那位小汽车司机完全可以在老奶奶过公路时按喇叭,让她快一些,可他没有,由于生态文明是人类文明进展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐进展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面进展、持续富强为基本宗旨的社会形态。