文本内容:
中班音乐活动太阳喜欢颜色中班音乐活动太阳喜爱颜色(通用篇)中班音乐活动太阳喜爱颜色篇
一、活动目标.理解歌词,学唱歌曲,感受歌曲的欢快心情.尝试歌词创编
二、活动21预备太阳、苹果、桔子、田野、彩虹等图片
三、过程
(一)太阳送颜色.这是什么?它是一个怎么12样的太阳?.太阳喜爱谁呢?(出示图片).老师边出示图片边念歌词.幼儿随音乐跟念歌词1
(二)太阳喜爱谁.老师演唱歌曲,幼儿观赏.幼儿跟唱歌曲.分组演唱,太阳可喜爱他们234了,我们演唱时应当用怎么样的表情?.完整地表演唱
(三)太阳喜爱许多东西太阳为什么1234给苹果红色?.太阳还把红色送给了谁?.师幼一起把编好的歌词完整地演唱一遍
(四)延长5L活动太阳把绿色、蓝色送给了谁?我们一起去户外找找吧,还可以编一首新的歌曲哦23中班音乐活动太阳喜爱颜色篇L教材分析《幼儿园教育指导纲要》艺术领域中明确提到幼儿在艺术活动中能初步感受环2境、生活和艺术中的美,喜爱艺术活动,能用自己喜爱的方式大胆地表现自己的感受和体验本次活动的一一太阳,对于幼儿来说是生活中最常见也是最神奇的物体,孩子们对它布满了奇怪和渴望针对幼儿的这一爱好和已有的生活阅历,我选择了《太阳喜爱颜色》这首歌曲,盼望幼儿尝试用简洁图谱来理解歌词的内容,并结合生活阅历创编歌词,从中体验欢乐和胜利目标感受歌曲欢快的心情,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美妙的情感理解歌曲内容,尝试歌曲创编重点
1.理解歌曲内容,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美妙的情感难点结合自身的生活阅历,创编歌曲
2.预备阅历预备活动前幼儿已和家长认真观看过太阳及四周常见的事物物质预备音乐图谱一张、创编操作纸若干张(以小组为单位,与幼儿人数相等)过程一.太阳喜爱谁(出示太阳)
1.
2.太阳会把七色光线送给自己喜爱的东西,太阳喜爱谁呢?我们一起来听听歌曲吧!老师清唱歌曲,
1.幼儿倾听,提问你听到了什么?太阳喜爱谁,给它什么颜色?请你说完整,好吗!你还听带了什么?太阳还喜爱谁,给它什么颜色?(苹果一一红色橘子一一橙色田野一一金色彩虹——七色)(师2老师依据幼儿回答出示图谱,关心幼儿理解歌词内容幼幼儿在老师的引导下,结合简洁图谱了解歌词)二.学唱歌曲幼儿跟着老师学唱歌曲遍(师带领幼儿看图谱学唱,幼在理解歌词的基础上,熟识歌曲的旋律,轻声跟唱).师幼合作演唱(师:用小指挥的方式引导孩子和老师合作L2演唱,关心孩子记忆歌词.(幼幼儿在音乐声中感受音乐,在和老师的合作中提高对唱词的记忆)
2.有表情地演唱歌曲.脱离图谱演唱歌曲我把图谱藏起来,你们会唱吗?一起来试试吧!(师先拿掉部分图片演唱,逐步撤掉支架引导幼儿学会完整演唱歌曲)三.创编歌曲太阳还喜爱许多34东西,假如你是太阳,你会喜爱谁,给它什么颜色?(师记录幼儿叙述的内容,引导幼儿仿照歌.L曲的句式创编歌词,幼结合生活阅历尝试创编歌曲).瞧,把他们连起来就变成了一首新的歌,一起来唱唱!.我给大家预备了许多太阳喜爱的东西,请你们四个人一组给它们送上美丽的颜色,2编成一首新的《太阳喜爱》吧!.幼儿分组创编.幼儿集体演唱创编的歌曲(幼唱出自己创编的3歌曲,体验胜利的喜悦)活动延长:我们把自己编的歌带回教室和大家一起共享,再到大自然中45找找还有哪些太阳喜爱的伴侣,用画笔把它记录下来活动建议班级里布置主题墙〃红黄蓝绿〃,老师有意识地引导幼儿进行观看叙述,提取生活素材进行创编演唱歌曲,进一步提升阅历。