还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
立定跳远加油稿(篇)10立定跳远加油稿1那运动场上有你们的飒爽英姿,那运动场上有你们拼搏的身影,面对漫漫的征程,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然奋力追赶,只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉,拼搏吧,我为你们呐喊,加油!立定跳远加油稿2蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,不管怎样,荣誉永远属于你这是意志的拼搏这是速度的挑战胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐,你用行动述说着过城的重要,没有无尽的终点,没有无法攀登的险峰,希望载着终点在向你微笑,拼搏吧!经历是一种精彩,迸发你全部的能量,成功是你汗水的写照立定跳远加油稿3大地属于你,蓝天属于你,在你一跃的瞬间,同时跃出了我们的希望草儿欣赏你,白云欢迎你,身轻如燕,飞跃蓝天,奥林匹克精神在你身上体现,跳吧,跳出你的自信,跳出你的顶尖,跳出你的胜利山颠立定跳远加油稿4致裁判员规则是无私的利剑,你们是公正的法官脚踏一方热土,头顶一片青天风沙,烈日下口裂,唇干你们以雕塑的形象屹立站成一道风景你以旗手的执著撑起赛场晴空一片,无不喝彩你们用精密的仪表,和细致的耐心,记录着运动员的辉煌为你们自豪,辛苦了,敬爱的老师!你们的公平是我们用于走路的步;你们的认真是我们走过的路天平似公正显示出你们正直无私的性格致大会裁判员同样的骄阳,同样的暴晒,没有热烈的欢呼,没有激动的喝彩你用精密的仪表,和细致的耐心,记录着运动员的辉煌我为你们自豪,辛苦了,敬爱的裁判员!瞧,赛场上的运动员一个个英姿飒爽,精神抖擞,跃跃欲试当一声枪响,运动员们便像离弦的箭,向前冲刺昔日的汗水与艰辛化作现在奋斗的动力,急切仿佛若风暴,似鹏展翅又翔翱,奔在理想的跑道不论成功与否,至少他们曾经努力过,在终点欢呼,震惊四周观赛跑有感望着同学们灵巧的身体从我眼前掠过,带着原始般的生命力朝着终点线奔去我想,人生如同一条跑道,在奔向终点的途中,每个人都会奋斗奔跑,因为只有这样,才能赢得生命的辉煌奔跑正是奋斗的过程,终点就是预设的目标人生在世,说长,分分秒秒不可计数;说短,如白驹过隙它既可像暴风雨般的猛烈,也可以像春雨的绵绵滋润一如赛跑,只要努力过,为了目标奔跑过,奋斗过,就应该是最辉煌的人生在今天的赛场上,我只是个场边的看客我用眼睛见证了赛场上的是非成败,用心灵感受了运动员的喜怒哀乐他坚持跑完全程,我学到了坚持的可贵,他摔倒了再站起来,我学会了不怕失败的勇气场上每一个点滴,都如此的震撼我的心灵在今天的赛场上,我只是个场边的看客,但我学到了很多人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法抗拒,人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不饶勇往直前流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,立定跳远加油稿5每一次腾空,都迸发出力量每一次腾空,都孕育着成长每一次腾空,都书写着激昂让花季的心情挥洒一片绮丽的彩霞,让青春的理想谱写出一段美妙的乐章我们知道,你一直在拼搏,请你相信,撒一路汗水,将收获无尽希望加油吧,运动员!立定跳远加油稿6
一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育,培养学生终身体育的意识和科学健身的能力,充分发挥学生主体地位,提高学生的体育素养,使学生我运动,我健康,我成长,我快乐
二、教材分析本课的教学内容是立定跳远立定跳远技术是初中《体育与健康》的主要教学内容,本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的,又是为以后学习急行跳远项目打下基础,学习立定跳远还能有效发展速度、协调、力量等身体素质,并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值
三、学情分析本次授课的对象是初二年级,总共有四十人,学生已经具有一定的体育活动能力和认知水平但是这一阶段的学生,受生长发育的影响,在个体的体能和心理方面存在着显著的差异,因此,在立定跳远的的学练过程中,学生掌握动作的能力存在着明显的差别,这样,就要求我们对那部分体能基础差,自信心不足的同学,给予特别的关注
四、教学目标
1、知识技能目标通过教师的讲解示范,使学生领会技术动作在思想上认识到自身不足,在练习时,加以注意改进
2、能力培养目标通过练习,更好的改进提高立定跳远的动作质量
3、情感发展目标通过讲练结合,让学生们即能用心去理解,又能通过锻炼去提高从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼。