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班主任竞聘演讲稿700字(17篇)班主任竞聘演讲稿字(精选篇)70017班主任竞聘演讲稿字篇7001尊敬的各位,各位同事大家好!参加竞聘之前,我一直在想我应不应该参加这次竞聘?我靠什么来参加竞聘?思索再三,我想,我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇更愿意把这个竞聘过程当做我向各位评判的一个难得的机会因此,我是鼓着,十二分的勇气,来参加竞聘的幼儿园这次推行岗位竞争上岗,为老师们创造了一个“公开,平等,竞争,择优”的良好环境实现了教师人力资源的优化组合,实现优胜劣汰,人归其所,人尽其才,启发了教师们更大的工作热情和劲头使教育教学管理与活动显示出活力有人说,人最大的不足在于,看不到自身的不足根据自身的素质和履历,我权衡再三,最后还是认为自己适合当一名普通的幼儿老师的角色所以,我今天来竞聘大班教师这一岗位我不想过多的表白自己,但是针对大班班主任这一角色来说,如各位所知,我有过多年的大班教学工作经验,积累了一些自己的教学经验与方法有人说经验是一笔财富,而我,更愿意把自己的经历当成一种资源,一种可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的资源当然,我更清楚,成绩也好,经验也罢,它只能说明过去,并不能证明未来如果这个学期我继续当大班的班主任,那么请允许我谈几点工作设想
一、围绕幼儿园工作目标,结合本班孩子实际情况,进行有计划,有目的的教育教学工作在教学中有的只是热血,辛劳,眼泪和汗水”即时捕捉教育信息,即时发现问题,解决问题,让每位幼儿在本学期,在各个方面都有显著提高
二、针对孩子的年龄特点,与身心发展需要,指定一套专题研究,并认真制定,详细记录,坚持实施研究
三、不断地学习幼教理论知识,学习新《纲要》,时时保持一种积极的工作态度,一如既往地关心孩子的冷暖,培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力与配班老师合作,配合保健医作好幼儿卫生保健即防治工作,使幼儿健康快乐的成长
四、经常与家长交流作好家园联系工作,真正的实现家园同步教育
五、加强自身修养,内圣方能外圣要不断在认认真真上进步,在堂堂正正做人上有新境界在踏踏实实做事上有新成效虚心想其他教师学习,多交流经验,多协调互相帮助,共同提俗话说,拥有梦想是一种智力,实现梦想是一种能力也许在不久的将来,当我拥有了更丰满的羽翼,那时,我会自豪地站在这里,对所有人说“我,竞聘某某一职”而今天站在这里,我只能以丘吉尔的名言,作结“我没有什么好奉献,有的只是热血,辛劳,眼泪和汗水”班主任竞聘演讲稿字篇7002各位学校领导、老师们大家好!我曾错误地认为作为一名老师只要教好书,其他的一切都可以了但是经过一年的班主任工作后,才发现只教好书是远远不够的,伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收,更多的是能力的成长心智的成长,而要全面培养学生的能力提高学生的心智,作为一个非班主任的老师是很难做到的,因为非班主任的老师没有时间跟机会走进学生的心灵班主任工作虽然多而杂,但同时也是充实的经过一年时间的磨练,现在我坚定的认为如果一名老师没有经历过班主任工作,他的教学生涯将是不完整的虽然我当班主任的时间不长,但我的收获是惊人的,丰富的我的管理水平虽然还不够成熟,但是我的学生和学生家长是认可的如果我能接着当班主任,那将是我的荣幸今后我将从以下几个方面开展我的工作
一、尊重和理解学生教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释,艺术的演绎学生感受生命价值的方式,就在于充分体验生命的欢乐,为自己构筑丰富而美妙的人生如果学生享受到了尊重和理解的权利,获得了心灵的自由、奔放,学生的学习就会成为一种欢快的身心体验,从心底流动起来的愉悦就会传遍全身这时是教育他们的最好时刻
二、建立健全的班级管理制度一个良好的班集体,并不是班主任一个人在孤军奋战,而应该充分发挥班委的作用,让每个学生参与管理,齐抓共管同时,也要加强与科任老师的联系,团结协作
三、提高学生综合素质克服以分取人,一刀切的现象摒弃眼中有学生心中无学生,眼中有“坏”学生,心中有“好”学生的不当做法提高学生素质,也不是提高几个学生素质,而应注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,为了提高学生的综合素质,班主任必须尊重个体差异,尽量将工作做细做透,在日常管理班级的各项工作中,要善于观察,精于思考,巧于处理,细心研究学生心理,了解学生,指。