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有关幼儿园教学工作总结范文集合篇10总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们抽出时间写写总结吧那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教学工作总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读幼儿园教学工作总结篇1本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针、政策以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以全面实施素质教育,推进教程改革不断提高保教质量为中心,以促进教师专业化成长为关键,坚持规范与创新并举,深化教育研究,促进幼儿教育质量的提高教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比家圆满的完成了教研计划现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展每月两次积极认真组织教师学习和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》,深刻领会幼儿园教育的任务、目标、原则,研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息,树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变在学习研究过程中让教师在生活中进行实践开展教师探索性主题活动的能力,努力在课程中实施克服以教师为中心的现象,强调幼儿自主,主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新,努力在实践中发展如中班语言活动《足球队员》,教师在教学活动中打破了传统的教学方法,使幼儿带着疑问来倾听
四、科学方面在区域活动角里,汽车城和建筑区男孩子最喜欢去,根据他们的兴趣我提出了一系列的要求,让他们在原有的基础上进行进一步的探索
五、艺术方面我们应从小培养幼儿对艺术的修养幼儿艺术活动的能力是在大胆地表现过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在与激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导教学工作总结篇4本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它不足问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改进提高一学期又要过去了,看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活,我们从心里感到欣慰一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小,来自不同的家庭,生活规律各不相同为了培养他们良好的常规,我们真是呕心沥血为了今后更好的工作,现将本学期的的工作小结如下作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我和配班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性每次的备课笔记我都认真写,做到目标明确、条理清晰
2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要试行》如在美术教学过程中,1给幼儿提供多种生活经验,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们提供各种经验时,我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形,色,运用变化的特点,让幼儿对此产生鲜明的,完整的,深刻的视觉形象,从而创作出丰富多彩的画面2让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美,发现美,形成对美术的兴趣,首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,让幼儿有足够的自由和信心,去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一个充满情感色彩的审美环境,激发出创作的动机3给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,发展他们手眼协调能力和动手能力4培养幼儿的思维能力5在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法的运用,贯彻经常化原则,适量的运动,复合原则,多样性原则,全面发展原则,直观原则兴趣性原则,幼儿主体与教师主导相结合原则,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标
二、环境创设根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的需要,活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作
三、生活护理及常规教育为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色,我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的.训练工作如上课时姿势端正,认真倾听老师的讲课,积极思考问题,发言要举手等训练课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了上课的原则是让幼儿有游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有半点压力
四、家长工作密切联系家长,乐于征求家长的建议和意见本学期开家长会一次,通过家长会,我们和家长可以进行多方面的交谈,及时了解幼儿的身心情况,有效采取合适的方法,对幼儿进行保教还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议,使幼儿园的工作更加完善和至I」位这一学期,在我和王老师的努力下,本班的幼儿各方面发展都非常好,我相信他们今后,同样表现也会非常棒幼儿园教学工作总结篇5本学期,我校幼儿园以市教育局、红星中心小学工作重点为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,全园积极地投身于幼儿园教育教学工作,以切实提高教学实效为目标,通过对新教材的研讨实施,加强教研组建设,我们优化一日活动,促进幼儿健康成长,稳步推进幼儿园教育教学工作,在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务
一、加强师资队伍建设,提高教师专业水平
1.加强师德修养,树立良好形象以〃加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师〃为主题,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映强烈的突出问题,组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学习先进典型事迹,并联系实际进行宣讲如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常小事,体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍
2.营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,认真学习《纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力积极营造良好的学习氛围,每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识
3.加强教学常规管理对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动加强管理,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规各班根据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,给孩子以自由选择活动的机会与空间,与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域,改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一教学模式,使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律
二、加强师资培训,提高教师素质
1.更新观念树立先进的幼儿教育理念通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习利用《经典示范课讲评》、《管理讲座》等,使教师们真正体会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展
2.本学期积极为每一位教师创造各种培训的机会,经过系列培训、学习使教师拓展眼界受益匪浅,吸收新的理念,学习了先进教学经验,对教师专业水平的发展起到了促进作用
三、抓好特色教育,促办园声誉提高
1、以创新孩子思维、激发孩子灵性,陶冶孩子情操为目的,让孩子在艺术活动中展现自我,体验成功,享受过程,从而推进素质教育的进程六一艺术节、绘画大赛,毕业典礼等活动为幼儿提供锻炼展示的舞台,提高师生的艺术表现力
2.创设温馨、艺术的特色环境,熏陶幼儿的艺术情趣对每位幼儿的作品,教师都用心和创新的展示,由平面到立体的设计与创设,不仅为幼儿提供动态发展的学习环境,还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流I、关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展加强幼儿德育教育,我们进一步通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处,切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育,培养幼儿终身受益的品质我们努力创设一个充满游戏、快乐、自由的“开放式”环境给幼儿提供展示作品的机会,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬
五、做好家长工作,增强社会效应深入做好家长工作,定期开展全园家长会;通过“家长园地”栏目,幼儿园网站向家长宣传、育儿知识、各种计划、安排等,做到家园教育的相互配合针对幼儿幼小衔接进行专题讲座,举办家长学校,各班教师及时向家长反应幼儿在园的生活,增加家园互动,形成家园教育合力总之,在新的学期里,我们将继续在上级主管部门和园领导的带领下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平幼儿园教学工作总结篇6很快的,一个学期又过去了本期的教学工作在园长关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下本期共进行了七个主题活动牙齿咔咔咔大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映出生命的成长!随着牙齿咔咔咔课程单元的展开,我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿让幼儿学习保护牙齿的方法,帮助他们养成爱护牙齿的好习惯!相反国五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了本单元课程幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力认识周围物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终找到真理小工具大妙用小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用在本课程单元中,我们带领幼儿探索这些大发现,与他们分享生活中使用工具的种种经验邀请幼儿记录、发现生活中的工具在观察、发现、使用工具的学习历程中,通过创设有趣的活动与实验情景,从而使得幼儿对工具的认识更加深入盖房子本单元从孩子周围的房子出发,请孩子仔细观察房子的外形和结构,探究房子对人们生活的重要作用进而引导孩子思考除了人有房子,动物有没有房子呢?在带领孩子从自身需要出发走入动物的世界,再从动物的世界回到人类居住的房子再见了,幼儿经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩子即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活6岁,是幼儿迈向小学的里程碑,在再见了,幼儿园的课程单元里,我们和孩子一起品味他们成长的自豪感,品味着幸福,向自己的6岁,也向幼儿园告别祝福亲爱的老师和即将毕业的大班孩子们!安全教育从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救幼儿学习到了很多的安全知识如不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了,怎么办?、预防传染病等等这些日常的安全小知识,将对幼儿以后的生活起到很大的帮助作用拼音及笔画生字的学习本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的掌握并能默写出来一些常用的笔画也能读和写出来另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字如你、们、他;河、池、海;宝、家、室;等等幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词,掌握程度较好这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础情境数学本期的数学教学采用的是一套新的数学情境数学在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的兴趣空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的此外,手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的掌握在计算教学注重培养幼儿求异思维能力与创新思维能力.引导幼儿从不同角度观察考虑问题.在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们都要总结课堂的情况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好在组织幼儿的活动中较注重感知材料的提供,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,改变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作在教学中注重了各学科间的内在联系将各领域之间的知识进行了有机整合本期教学工作存在诸多不足如数学的学习多采用幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入等等总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.进一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.幼儿园教学工作总结篇7
一、教学工作本年度我带初三两个班的英语,在学校来说是教学工作较重的但本人端正教态,对工作仍扎扎实实、兢兢业业,认为无论什么工作只要尽心尽力地去做,都会有一种成就感在这种正确的思想和理念指导下,工作起来就如鱼得水首先,我认真地分析教材的编写特色及体系,懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容,然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习每次备课时,我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异,穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事通过这些活动,增强了学生的英语学习热情和兴趣而且,我经常有意识地给学生们创设说英语的环境,与同学们相遇时,尽可能用英语问候,当学生来办公室请教问题时,也总是要求他们用英语提问,课堂上也尽量要求他们用英语提问总之,通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣,养成使用英语的良好习惯和意识
二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环节今年所带的班级确实是非常特殊,因为以前都带的是实验班,今年是平行班,一个班40人,过40分的人只有十几个,一个班有高分,一个班没高分,及格的人只有
5、6个,刚开始真不适应如果老师只注重好生的教学那么我敢断定我的教学是失败的好的教师应是通过抓两头,促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展认识到这一点后,我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课每次重点选择两个学生,根据课堂里发现的不足给他们“加餐”这样反复地重复所学知识,大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用为了提高学生的成绩,我还组织了英语兴趣小组,采取互帮互助的活动形式,使他们养成对英语的浓厚兴趣故事,使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点,知道做人的道理这节课得到了全体教师的好评
一、高标准,严要求,较好的完成教育教学任务从今年开始我们重新制定了教师考核制度,明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次,学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合,便于我们对教师各个时期工作情况的掌握,一督促教师更好的完成教育教学工作通过采用此方法,本年度教师工作完成率基本达到100%,大部分教师都能按时完成教案,笔记,家长工作,制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步,常规合格率达到95%本学期的效果考核采用的o是考智力和考核教师所教知识相结合的方式,既对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好
二、注重理论学习,提高教师业务水平今年在教研活动中,我们本着实践与理论相结合的原则把学习重点放在了本园教师的薄弱环节计算和音乐教法上我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学再学习完计算教法理论后,再让教师把理论运用到实践中,组织了计算课观摩教学;在学习音乐教法时,我们把教师的音乐课录下来,教研活动时全体教师进行观摩,针对课的优缺点进行评议,使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使
三、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时,我还给学生补充了很多课外知识如中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等,这一切不仅扩大了学生的知识面,而且提高了学生的学习积极性我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好所以,我也向这些老师学习,在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导经过一段时间,也收到了比较明显的效果通过一个学期的工作,我认识到,作为一个老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出的劳动花的时间由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来总之,本期工作中的成绩是引以为豪的,不足之处也是在所难免的我相信大家都一样,重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!幼儿园教学工作总结篇8寒假的号角已吹响,转眼间一个学期又结束了今天和孩子们聊天,孩子们都说不想放假,想上学作为孩子们的老师心里还是很欣慰的下面为本学期的教学工作做总结一培养幼儿学习兴趣:结合本班的实际情况,预备班的孩子还没有自学能力,课堂上自我控制力差所以老师的教学方法与引导恨重要老师的教学设计要有吸引力,激发幼儿的学习兴趣,这样孩子才能自发向上,积极进取数学课堂每节数学课都有一个15分钟的数学活动时间,也是让孩子动手操作的环节数学活动让孩子们在生活中学习数学,学中玩,玩中学,老师的教学设计贴近生活,让孩子们既懂得数学知识,也体会了生活的乐趣同时还能促进幼儿之间的交流比如10以内数的加法课堂数学活动(超市进货),老师把孩子分成男生进货员,和女生进货员两个队课堂任务就是为超市进货使用直观教具把男生的货源,加上女生的,得出超市的进货总数整个环节只有15分钟,但这15分钟每个孩子都投入到了数学学习中,孩子们在数学活动中玩,玩中掌握数学知识拼音学习本学期主要学习了6个单韵母,23个声母,掌握了基本的发音方法和正确书写本学期严格按照教学计划完成了教学任务根据教学进度表的安排,每周学习两个拼音字母,结合孩子们的年龄特点完全可以轻松地接受本学期拼音课堂上多了一些手工制作的拼音教具,教具丰富,色彩鲜艳有教具才走进课堂,不但可以辅助老师完成教学目标,还可以调动孩子们的课堂兴趣课堂上孩子们都喜欢摸一摸,看一看老师的教具,喜欢认读字卡上的拼音字母老师还可以借用教具展开很多拼音课堂游戏学习效果翻倍地好孩子们对教具由衷地热爱二课堂习惯与学习态度结合孩子情况分析,预备班的宝贝刚刚走进正规的课堂学习生活课堂上难免有一些不遵守课堂规则的孩子严格要求孩子遵守课堂规则,课堂上不可以随便走动,不可以有小动作,不可以大声喧哗但也鼓励引导幼儿课堂上要认真听讲,多说,多看,多问,踊跃表现自己,积极参与课堂活动三存在问题与不足由于预备班孩子年龄小,还没意识到学习的重要性拼音还有几个宝贝没有弄清23个声母数学还有几个孩子不会运算,依赖手指,其中有一位孩子连手指都不懂得数今后要加强培优辅差的工作,培养孩子们养成自觉的学习习惯一个学期的结束,接下来就是新学期的开始下学期坚持不断创新,不断实践,再接再厉,再创辉煌幼儿园教学工作总结篇9
一、思想工作不段提高自身的素质和修养,准时参加园组织的各项活动,认真参加培训学习,完成每一项任务,做好笔记,虚心向有经验的老师请教和学习,关爱孩子
二、教育教学工作:在教育中一直以游戏为主进行教学,在备课方面都会认真的去对待,让幼儿在游戏中学习本学期我园开展了家长开放日,我们园方老师都非常认真的去做准备,包括教具家长互动的游戏都很认真的对待,这次的家长开放日非常的成功,得到了家长们的好评对于英语课程的教学使用了一种新的教学方式,一全动漫画教学孩子们对于教学方式充满了兴趣和好奇,特别在儿歌律动方面,在唱跳中学习,玩游戏初步养成了较好的饮食习惯个人卫生习惯和睡眠习惯,;在礼貌方面,幼儿的表现有了很大的进步,礼貌基本的礼貌用语都已经适当的运用了知道说话带人接物要有礼貌;愿意和同伴又好相处,一起分享自己的玩具;艺术方面培养孩子对音乐的学习兴趣,激发孩子参加音乐活动的兴趣,学习简单的音乐表演在美术方面,培养对美术的活动兴趣,掌握了画简单的图形涂鸦线条,学习简单的粘贴技能,提高孩子的审美能力为了使孩子健康愉快的成长,使幼儿在德智体美等各方面和谐发展,在我们的耐心教育,精心照顾下,孩子的各方面在不同程度上都有提高对于数学方面还比较有点好奇心,勇于举手回答问题
三、家长工作在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一个好的班级离不开老师们的配合,更离不开家长们的大力支持,为此,通过学期前的家访家园联系手册电话等方式,让家长们了解幼儿在园的各方面的情况,在早晚接待中,及时向家长反应幼儿的情况,在家园联系手册中,把家长们最关心的问题及时解答家长们与老师间应保持一定有效的联系方式,以便有事通知您;1I!、保育工作以培养幼儿各项生活习惯为重点,老师们一起抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯包括了培养饭前便后吸收,饭后擦嘴,等良好的卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别的照顾老师们每天坚持认真做好消毒工作及打扫工作
五、自身的进步与不足在英语方面有了些许的进步,日后的日子里我会争取更大的进步,在下一阶段,我会更加努力提升自己,多学多问,这对于我都有很大的帮助我相信,因为我对自己有信心,我努力,我坚信,我一定能做得更好的幼儿园教学工作总结篇10本学期的工作任务基本完成,在一学期的教学过程中,孩子们经历的质和量的变化,而且理解潜力快,孩子们的进步,我们看在眼中,喜在心里,望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻首先,孩子们的进步!由于年龄的增长,孩子们的潜力也逐步增强,由洒饭一满桌哭着找老师到此刻自己收拾桌椅;从自己鞋穿不上急得满脸通红到此刻自己穿鞋和请求他人帮忙;从争抢玩具到此刻两人合作共同玩;从被褥乱七八糟到此刻自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面,到大班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节,时间也慢慢加长,孩子们在理解潜力和自我调节潜力得到了加强!再次,共同的适应!由中班到大班,教师从三位到两位,工作量和负荷多了许多,所担负的职责也更重,由不适应到喜欢,也经历了一段较长的时间,此刻孩子们正在长大,老师们也在成长,在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中,我们这些老师都“长大”了许多,孩子们和我们相处的很融洽,我们和大一班融为了一体,努力向上,坚强不屈!还有,家长的支持和合作在这一学期里,我们共举了一次“亲子活动”,一次“庆六一家园联欢会”,一次幼儿“书画作品展”,一次幼儿“穿衣服”比赛,一次幼儿体检,一次幼儿“叠被子”比赛,另外还电话沟通,家访,晨间活动等等,进行了超多的家园联系工作有时,家长来幼儿园告状,孩子怎样样,需要我们进行教育,还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状,我们经过谈话,需要家长的支持和配合,这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条环境的创设在幼儿学习和生活的环境中,环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素我园在环境布置上,我们根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣,构画设计幼儿园整体格局,比去年老园教室更加增加了其质量以及趣味性和科学性,把整个活动室的一边孩子们早上晨间活动到早操时,都是依依不舍的离开区域;由于环境的创设,提高了幼儿的出勤率,也使我班绝大数幼儿来园较早,活动效率也由此提高了不少另外,教师的成长进入大班,课程的增多,使我们两位教师的工作节奏快了许多,这天把明天一天的课备好,及时作好教具,有的需要家长配合,由此也提高了我们与家长沟通的潜力教师的工作转变不仅仅仅是工作量的增加,还有自我认识的提高,自我管理,组织潜力的提高,在没有副班教师的配合下,不仅仅要授完课,还要眼观四路,耳听八方,确保孩子的安全另外,利用午后时间,看点书,经常把一点有用的东西贴在外面,和家长共同提高用心进修,在工作保证的基础上,也端正了教师的认识态度和自我修养的提高工作的成果在这一学期中,我们用心工作,努力完成好园内、班内的工作,用心参与了各项活动,在卫生方面,我们注意环境的布置,幼儿用品的消毒及用品的摆放,使教室看起来既干净又宽畅;午睡时,注意到每个幼儿,确保幼儿安全,定期晒被褥,所以保证幼儿的出勤率在幼儿才艺展出时,只有和家长沟通好,才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来当然,在课程上,我们也要认真备好,尽量照顾到每一个幼儿!总结经验,找出不足,才能使工作做得更好,我们相信,在以后会做得更好【有关幼儿园教学工作总结范文集合10篇】用另外我们还采用了课前会琴制度,促进教师在课前练好琴,以提高教学质量我们还利用星期天开展了读书活动,大家在活动中通过自学和讨论提高理论水平通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩在十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中,我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评全园教师的计算和音乐教学能力有了普遍提高
三、做好家园联系工作,更好的促进教育教学工作的开展为使家园更好的配合一致,今年我们狠抓了家园联系工作要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一呦儿文艺汇演及画展;庆“元旦“家园联谊会等活动各班教师积极准备,向家长汇报了幼儿在园的成绩,密切了家长与幼儿园之间的联系使家长能及时了解孩子在园情况也能更好的促进我们教育教学工作的开展U!今年教研组的工作虽然取得了一些成绩,但仍然存在着许多不足,主要表现在以下几个方面
1、由于今年定计划的时间比较紧张,造成个别班计划订的不太完善,影响了教学效果
2、教师设计教案的水平有所提高,但组织能力差
3、教师中普遍缺乏主动学习的能力
4、个别教师的琴法、绘画等基本功教差,评课不能深入分析,只能从表面分析
五、今后努力方向针对我们工作的不足,下学期主要抓好以下几方面的工作
1、狠抓教师的组织能力,上课时杜绝废话,把握上课时间,引起幼儿兴趣,做到每个环节目的教师心中有数
2、每周观摩一位教师的一节课,大家共同探讨以促进教师业务水平的提高引导教师评课方法的改进,变教师被动学习为主动学习
3、把好计划的质量关,不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续性
4、鼓励教师积极写作,参加投稿,注意各地比赛动向,积极参加各地绘画比赛,争取取得名次
5、鼓励教师积极做好教具的发掘和制作幼儿园教学工作总结篇2眨眼间这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又充实而快乐现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足、对音乐教育的认识音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的意境,这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望,我觉得音乐教学需要情感的投入,因此,必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,我认为甚至比学识是否渊博更为重要,因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育”因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人、培养人,但决不是把每个孩子都有培养成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,鼓励他们成为积极的,有一定音乐能力的音乐爱好者,使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力,并为他们今后的成长发展打下了良好的基础
二、合理选材,精心设计,引起兴趣音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育在音乐教学中,教师应了解幼儿的发展水平及需求,选取那些适合孩子的内容我在教学实践中发现幼儿实际的需求是带有童稚的,孩子气的东西,他们是从本能需要的立场出发,追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的东西,因此,在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐,或者从幼儿生活范围里选取适当的内容比如游戏“照镜子”就是选取了孩子们生活中的内容作为素材,加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经验进行再次创作,这样很容易使幼儿理解,使孩子们喜欢,学起来有积极性,并能运用音乐、律动等手段加以表现也就是说只有教材的处理和教学的设计充满趣味性的,这样,才能吸引孩子学习我从选择音乐最基本的结构要素入手,编制了台阶式、递进式的活动目标及内容,由浅入深,由易到难、由简到繁、由近到远,由具体到抽象的音乐游戏及音乐活动,孩子们在这样设计编排的音乐活动中兴趣很高,使他们觉得象做游戏一样
三、鼓励幼儿动手动脑,积极创作在音乐教学中,教师应首先考虑为了幼儿的学而教,采用积极的方法,努力做到通过教而达到不需要教的目的,不再通过单纯的重复去掌握知识,而是通过解决各种各样有趣的、有意义的课题来掌握知识比如引导幼儿自由选择各种不同音色的乐器,编出相应的节奏来表现“变化的天气”“我们去郊游”等等幼儿将获得的有关音乐知识,都在新情境中运用起来,虽然运用的有很多是复习与重复的方法,但也是建立在思维经验的基础上,它注重的是幼儿通过对物体(乐器、道具)的操作摆弄经过亲身的感性活动,去真正理解知识现在孩子在音乐活动中人人能敲奏各种乐器,并且中、大班孩子甚至小班的孩子都能用乐器来表现音乐内容比如小班一节音乐课《小兔和狼》,歌词中提到“小兔子蹦蹦跳跳”、“风儿呼呼吹”、“树叶沙沙响”等,我会启发孩子用什么乐器来表现这些事物,孩子们会想到用木鱼来表现小兔子,用沙球来表现风儿和树叶等等,这些都是建立在孩子们对各种乐器的音色、特性了解以及已有的生活经验的基础上,通过自己的理解来重新组合,进行创作所以只有教师创造性地教,幼儿创造性地学,才能激发幼儿兴趣,充分发挥自身的潜力,如创编歌词,创编乐曲、歌曲、舞蹈等,幼儿渴望充分地表达自己能表达的东西,他们自然地进行探索、创造现在的音乐活动中,我尽量不在幼儿音乐操作前展示自己的范例或指导性意见,而是尽力鼓励幼儿表达自己的理解和情感,如“小熊运西瓜”游戏活动,不管是小熊如何运西瓜,还是在音乐的什么地方西瓜滚跑等等,我没有进行示范,都是通过幼儿多次地尝试游戏活动,大胆地去理解探索创造,他们的乐感就渐渐形成了,也培养了幼儿的学习兴趣另外,我不要求幼儿立刻把音乐成果创作得完美无暇幼儿在探索,创作过程中的东西必定是稚拙的,带有孩子气的,那才是幼儿自己的东西,这时教师的作用在于观察倾听幼儿的言行,然后加以点拔,使幼儿在过程中不断提高如在幼儿随音乐自由想象动作的过程中,我不着力于幼儿动作的漂亮,而着重于观察其形态,倾听其想象然后进行点拨提高又比如乐器创作活动“我的一天”,孩子们最后用乐器给自己的故事配的音都很简单,而且形式也比较单一,但是这毕竟是孩子刚开始自己创作的作品,而且是大家共同合作做出来的,虽然作品不是很成熟,但我给予了孩子们很高的评价,也使孩子们有一种成功感我觉得教师不能着急“这像什么音乐”,应耐心等待,而且一开始建构出来的东西,一定是很简单的,不像样的,如果能认识到这一点,就会保护幼儿的学习兴趣和积极性,使之获得一种安全感,逐渐让幼儿从不像样趋向像样,从不成熟到成熟的一个成长过程中,不断得到改造日趋完善,真正体现幼儿在学习中量变到质变的过程幼儿园教学工作总结篇3最近我学习了五大领域新纲要,通过学习,感受深刻,收获颇多学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度,同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作,用自己炽热的心去培育祖国的花朵,我们要为幼儿的一生打好基础幼儿园教育是终生教育的奠基阶段,我们应该因地制宜地实施素质教育,还要从小培养良好的行为习惯俗话说好习惯难养成,坏习惯一学就会只有在良好的教育环境下渐渐地养成好习惯,长大才不会走弯路现在社会的青少年犯罪例子比比皆是,这是需要反思的,这都是从小缺乏正确的教育的缘故我们应该营造一个良好的学习环境让幼儿能够更好地正确发展,幼儿园还应该与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件我们应从各方面入手,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展,应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
一、健康方面
1、幼儿园在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康,有性格内向或有孤独症的幼儿,我们应及时关注,应在学习和生活上给予更多的关注和关怀,让他们感觉到他也是受关注的,鼓励他们和小朋友一起生活、探索、发现
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办,鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试由于家长的溺爱导致孩子自立能力下降的例子很多有些到大学还要父母包办父母的这种过分的行为会阻碍孩子的自身发展,将来会不适应这个竞争的社会,会产生很多一系列的连环反应
3、要充分尊重幼儿生长发育的规律
4、要培养幼儿对体育活动的兴趣,根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与
二、语言方面
1、语言的发展很重要,它会直接渗透在各个领域之中语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是我们要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验
2、幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流,幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有特殊的意义对语言发展较薄弱的幼儿要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力
三、社会方面我们班这个学期来了一位新生,他们对于这个环境是陌生的,我必须让他们尽快适应这个环境所以我会密切关注他们,向他们介绍班里的小朋友,让小朋友和他们一起玩,引导他们多和大家一起玩让他们适应下来,不胆怯,对不爱交往的幼儿进行个别指导,让他们感觉到这个大家庭的温暖。