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精选幼儿园教学工作总结汇总七篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此好好准备一份总结吧但是总结有什么要求呢?以下是小编整理的幼儿园教学工作总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧幼儿园教学工作总结篇1这一个学期过的实在是快啊,感觉自己还没和小朋友们在一起待多久呢,就又要放假了,回顾这一学期的数学教学工作,我觉得自己还是比较轻松的,因为现在的小孩子挺聪明的,他们在家里的时候就接触了许多有关数学方面的知识,所以我上课的时候基本也不用花费太多的时间来解释为什么啦现在,我就将自己在教学方面的工作情况总结一下我来到咱们幼儿园教数学已经有几年的时间了,所以我对于教孩子们数学还是比较有经验的,毕竟我可是参加了不少次的培训的,而且还听过不少优秀前辈们的讲课,这让我对于教数学还是有一定经验的这一个学期,我一直都负责着园里大班的数学教学工作,几个月的工作给我的感受就是难忘愉快,因为和孩子们在一起的时候会让我忘记了时间,甚至还会让我感受到一种变年轻的感受,虽然有时候孩子们也的确会给我惹一些麻烦,但是总体来言还是比较舒心的教孩子们数学其实没有什么难度,毕竟孩子们还小,基本上都是教一些基础的数学,一般也就是三位数以内的加减法,乘除法也会简单的教一些,为了避免把孩子们的头给弄晕了,我也是深入浅出的进行着教学以上情况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使出现的问题得到及时的纠正让幼儿更快的进步,也是我们和家长的共同愿望!本学期结束了,在今后的教育教学中,我们会随时对自己的工作进行评估和反思,在实践中研究和学习,以最快的速度、最好的状态适应新时期的变化发展需要让我们携手,共同托起明天的太阳!幼儿园教学工作总结篇5转眼间又到学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”回想几年来的点点滴滴,记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步,使自己的潜力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结
一、在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等我班共38名小朋友,这学期我班的新生就有十多个,我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下在语言方面、我结合实际展开了‘中秋节国庆节元旦’等主题活动,让幼儿在语言表达潜力、社交潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力方面都有了明显的提高我们所学的儿歌,幼儿差不多都能脱口而出,故事大部分幼儿也能讲出,只有几个平常不怎样张嘴的要稍微提示才能完整讲出,整体来说掌握状况还是不错识字方面稍微学了简单的字,和写字的比划,幼儿写的还不错,很多幼儿的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育每一天我们都持续一节体育课,带领幼儿用心锻炼,一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高
二、重抓幼儿的常规训练,培养幼儿良好的生活和学习习惯本着我班幼儿活泼好动的特点,在培养幼儿良好的常规方面,我尝试做到以下几点
1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻持续乐业,敬业,用心向上的精神状态
2、以身作则,做幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正
3、经常开展一些自理潜力的比赛(如穿衣脱鞋等)
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等
5、尊重幼儿,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评
三、安全与卫生方面安全工作是最重要的工作之一,保障幼儿的人身安全,是每一个教师的职责在日常生活中,我会透过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识本学期我们班在园内没有发生一齐安全事故卫生方面我班也有必须的进步,每一天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展
四、教师协作各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整,班级工作得以顺利进行总之本学期十分忙也十分累,收获当然也不小,在工作中我享受到收获的喜悦,也发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身潜力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与教师团结协作,共同确定教育活动主题选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,用心的进行专题研究,用心的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!幼儿园教学工作总结篇6XX月X日——XX日,我园组织了集体教学观摩研讨活动,XX位一线教师提供的五大领域XX节活动课,为老师们提供了一个个生动的研讨情境,大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题,解决问题,活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识,在研讨中形成了基于教师个人经验的’教学方法与策略具体情况总结如下能根据幼儿的现有水平重新确定目标,而不是对目标的照搬照用许多老师在拿到内容以后,都深入的去分析解读教材内容,并重视对孩子现有水平的分析,在此基础上对原活动目标进行取舍和添加,制定出更加符合幼儿实际的教学目标如美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车,并用绘画的形式创造性地表现,比较笼统,根据当前中班幼儿对车的相关经验少,对未来车更没有明确清晰的认识,实现起来有一定难度的情况,王巧霞老师将目标确定为
1、引导幼儿从自己的生活实际出发,发挥想象力,画出新式的汽车,激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣;
2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处,引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手,启发幼儿想像绘画,让孩子的想想有据可依,降低了难度,更加适宜;张延君老师的体育活动游乐场里真有趣,在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整,又50改为60厘米,从而更加适合本班孩子还真有许多老师都对原目标进行了改进,将目标真正看做活动出发点和归宿点,围绕着目标设计组织活动,这是本次活动的一大亮点重视活动情境的创设与利用大部分老师都将内容巧妙地渗透于不同的情境中进行,激发了幼儿参与活动的兴趣提高了活动的效果如;宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干,了解做法,并帮助小兔做饼干;康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的快乐;李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得安全事项和自我保护方法等等,老师们从幼儿的年龄特点出发,创设一个又一个情境,实现了教育目标许多教师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合,体现出领域渗透的意识和能力如李娜老师的语言活动《小鸭找朋友》,在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上,有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合,增加了趣味性,促进了孩子更好的全面发展;李金凤老师的科学活动《乌龟爬爬》中有机整合了点数和体育的内容;于芳老师的数学活动《小猴的早餐中》孩子点数后,跟毛绒玩具亲一亲,得到情感上的满足与愉悦,这些都是以一个领域主线,有机对其他领域进行整合运用,没有硬性的拼凑,从而达到更好的效果教师更关注孩子活动中的表现,力求建立一种良好的师幼关系在注重不同教学形式的同时,老师们都更加关注孩子在活动中的表现,并及时跟进指导,体现出一种更好的师幼关系如刘君老师为发展孩子的跨跳,投放了不同难度的树桩,在观察孩子们第一遍练习的同时,允许孩子根据自己的能力选择树桩,并手把手的带领一个一直不敢尝试的幼儿完成了动作;宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中,关注能力弱制作慢的孩子;邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动情况,充分运用玩具进行分类、语言表达、爱惜玩具的教育,同时运用独自玩、交流完、大家一起玩的形式让孩子们互相学习,实现幼儿之间、师幼之间、幼儿与材料的有效互动;刘娜老师在学习歌曲的过程中,关注孩子学习中遇到的困难,采取清唱示范学习的方法将难点乐句加以练习李辉老师通过材料的投放较好地实现了动作的由易到难,练习过程中,根据孩子的表现情况,让孩子们运用投放的材料充分练习,使每个孩子都在原有基础上得到发展,另外还有许多老师,都在以前注重情景创设、材料投放、方法运用的基础上,开始关注孩子们的表现,并力求更好地加以指导,这就是老师们教育理念和行为进步的表现观摩课的开展的意义是为了提高老师们的素质,最终目的是为了上好日常的活动,所以,本次活动中总结的许多好的方法,老师们应运用在日常的教学中,重视常态活动的组织幼儿园教学工作总结篇7各位家长、小朋友们大家好!近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得忙碌、愉快而充实,现将有关的工作小结如下
一、上周工作总结
1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、王凯、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,所以,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢
二、下周工作计划:
1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,本周园内也将进行幼儿夏季体检老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园
3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲文明、懂礼貌,老师将会进行各方面的引导及教育,希各位家长也积极投入这一教育行列,对孩子进行文明、诚信教育
4、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解,在此,祝愿家长朋友们身体健康、心想事成,祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限【精选幼儿园教学工作总结汇总七篇】教数学要比教语文和英语难一点,因为孩子们面对着这些陌生的符号和数字其实是很迷茫的,有时候一个简单的加减法都能把孩子们卡在那里半天,虽然在我们看来那都是最简单的计算了,但是孩子们由于各种原因可能会导致他在思想上有点转不过弯来,所以我们这些教师可不能着急,一定要慢慢地让孩子们理会其中的意思,即便一时半会儿理解不通也没关系,见得多了也就明白其中的含义了,要是我们在教学的时候打击到了孩子们的心态,那么这绝对会影响到他们以后的学习的,甚至他们可能会厌恶数学这一门学科,如果真的发生了这种情况,那我就真的成为了这个班的罪人了这一个学期的教学工作虽然完成的比较圆满,但是我依然不能够松懈呀,我在下学期里面还是得多多旁听其他老师的讲课并多多参加一些培训教学,让自己的思想和心态得到更好的提升,这样才能更好地开展自己的幼儿教育工作,才能让家长们对自己的孩子放心幼儿园教学工作总结篇2新的学期即将开始,学具教学将进入新的阶段,回顾上学期的学具教学,有以下几点
1、上学期由***和***承担上级领导下达的学具教学任务,从三月份开始,由小一班和小四班两位教师承担学具实验,开展三型学具的学习,对幼儿的学具使用常规,以及培养幼儿爱护学具的习惯等比较重视,已形成较有秩序地良好习惯;
2、幼儿对学具这个“新玩具”很感兴趣,很愿意上学具活动;
3、对幼儿的观察、记忆能力,动手操作能力有所培养进行过大、小各种公开教学三次,获得好评;
4、六月份介入六型学具经过一学期的学习,效果不错,决定在中班组全面铺开,在园领导的带领下,组长***,副组长**、***、***,组员***、***等七名教师共同承担由于幼儿学习水平程度不一,我们先用两个月的时间来让新实验班尽快适应,把进度赶上,前实验班则放慢速度等一等他们,想在两个月之后齐头并进,走入正轨我们利用班主任备课时间,加强学具教学的理论学习,掌握学具教学的基本步骤和方法,强化常规培养,爱护学具,教师做到心中有数,有责任心,认真对待九月份主要对新实验老师进行理论培训以及指导活动,前实验老师每人公开展示一节学具活动十月份,***、***进行学具观摩活动,***承担课题讲座任务十一月份,进行学具课题阶段性小结、交流,提出问题,共同商讨解决十二月份,由***承担课题讲座任务,***、***、***进行学具观摩活动一月份课题评比小结本学期,幼儿升入中班,在智力方面,幼儿的求知欲更加旺盛,手部动作的发展也有所完善,概括和分类能力初步形成,我们将更广泛的把学具教学的13种能力贯穿到活动中,让孩子在玩中掌握本领
1、仍采用每周两节活动的教学形式;
2、先进行三型学具的学习,一个月后加入六型学具;
3、每周进行一次工作小结和下周活动安排;
4、两个月进行一次园内学具观摩活动每月开展一次小组观摩;
5、加强业务水平,每周进行一次学具理论学习新实验班主要进行常规训练,如学具的摆放,自己学具的所在位置,如你打开学具,怎样翻转等等并进行几种能力的培养,如:观摩记忆能力,分类能力等,目标如下观察记忆能力8节活动,包括:画面的常规排列规则,识记底色排列顺序,认规则等活动概括分类能力4节活动,包括:排除分类能力,指定分类能力等内容具体教学安排第二周复习活动:培养观察记忆能力小下010第三周新授活动:培养观察记忆能力中上
013、014第四周新授培养幼儿排除分类能力031两节015第五周复习培养幼儿观察记忆能力第一周复习活动:巩固对常规画面的认识知道其排列顺序新授培养幼儿再现的记忆能力
(016)第六周新授培养幼儿指定分类能力
(032)两节第七周新授培养幼儿归纳推理能力
(055)两节第八周新授培养幼儿排除分类能力
(035)两节第九周复习培养幼儿指定分类能力
(034)两节第十周新授培养幼儿的思维方式脱中心化
(076)两节第十一周新授培养幼儿的思维方式脱中心化两节第十二周新授培养幼儿从对方的角度思考问题的思维方式
(079)两-Hj-第十三周新授培养幼儿数学逻辑能力
(099)第十四周新授培养幼儿4以内的计数能力
(101)第十五周复习思维方式脱中心化数学逻辑能力第十六周新授培养幼儿对三角形的空间认知能力
(130)培养幼儿空间方位知觉能力
(132)第十七周复习培养幼儿空间方位知觉能力幼儿园教学工作总结篇3感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养对于今天的广大幼儿来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现为了让官大幼儿心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我园组织开展了感恩主题教育活动得到了广大家长的热烈欢迎和积极响应这时,心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决于即将到来的收成在活动中,我园将感恩融合爱的教育于之中让学生感受到大爱无声和身边周围平平凡凡的爱我们都是这一些爱的受益者让幼儿知道要知恩感恩,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展感恩教育应该为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒话题感恩节活动创造
1、爱心家庭作业让幼儿知道给了你生命的父母为你付出了太多太多,知道父母的不容易回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语,为父母做一些力所能及的家务可以帮妈妈捶捶背,给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情
2、感恩寄语给每一位家长发一个卡片,让家长在这特殊的节日里,把自己想说的话,想感谢的人写在卡片上,贴在墙上让家长们共同分享感会时间的美好,体会感恩
3、一瓶矿泉水活动活动过程在11月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕之后,围绕四个“一”展开活动让幼儿知道每天教会你知识的老师也非常不容易,每一位幼儿给老师带一瓶矿泉水送给老师,从而表达你对老师的感激之情感恩节每一个活动,每一处细节都充分体现了感恩与感动感恩的主题是永恒的,是一项长期的活动我们会将感恩做为一个常规活动,让幼儿在快乐参与中感悟体会,学会感恩别人学会做人的基本修养游乐区主要针对的是户外器械,学校可根据自己园拥有器械的情况来定,建议加以学习英语的内容,以增加器械游戏的新鲜感和趣味性美好,都能够向你身边的人真诚的微笑如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱试试吧,生活不会欺骗你!幼儿园教学工作总结篇4半学期的工作又结束了,看着孩子们一张张笑脸,心里感到很欣慰看着孩子们一天天在进步,我的心中充满欣慰和感慨这是爱心与汗水的回报,同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心回想起点点滴滴的工作历程,作一个期中总结我们蒙氏是本园开设的一个特色班,这无形中给我们的教育教学工作带来了一定难度和新的挑战如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合如何把自己看到的、学到的,经过理解和加工,及时地根据实际情况进行实践?一时成了我们的中心话题!于是,我们两位老师共同翻阅资料,查找方法,在开学时制定了一套合理可行的方案,生活中,我们认真配合,将所有的常规问题整合到一日生活中去;教学上,积极发掘探索型的主题活动,让孩子在操作和探索中发现问题、查找问题、解决问题,让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则
一、达成度分析我们蒙氏大班,男孩子虽然占了少数,但是年龄却都比较小,而且都很调皮,我们始终能根据幼儿的特点,个性,让幼儿充分得到关心和教育其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能尊敬师长,和同伴友好相处在游戏中能做倒互相谦让,不挣抢玩具
2、对幼儿进行爱祖国教育,升旗时行注目礼爱自己的国家,知道首都,以及国家的一些名胜古迹
3、爱班级,爱集体,懂得爱护公共财物,有集体荣誉感其二,
1、经常组织户外活动,保证户外活动的时间
2、教育幼儿养成洗手的好习惯,并保持仪表整洁饭后不能剧烈运动其三,对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌,古诗,听懂故事,理解故事的内容,并学着讲故事,表演故事的主要内容
2、能掌握1-10以内数的组成,简单的加减法,并有一定的推理,思维能力
3、积极参加游戏,在游戏中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力
4、能对周围事物产生好奇,好问,有一定的求知欲,有探索的欲望
5、认真上好兴趣班内容,幼儿基本能熟练掌握10以内口头加减运舁
6、流利说出所学英语单词,能熟练掌握一些简单的英语儿歌
二、家长工作定期向家长举行开放活动,虚心听取家长的意见和建议利用家长信息栏,家长会,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持比如我们在开展主题活动中,得到了家长的理解和支持,使我们利用了家长提供的信息和资源,充分体现了家园互动,师生互动,使活动得到了顺利的开展
三、存在问题
1、有几个幼儿挑食现象比较严重,不爱吃蔬菜
2、不能很好的坚持说普通话
3、在区角活动中,缺乏探索精神
4、有个别较小幼儿的自控能力比较差
四、原因分析。