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工厂安全培训范文(篇)6第1篇工厂安全培训
一、安全知识介绍安全的基本定义人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的危害的隐患安全生产的方针安全第
一、预防为主安全生产方针安全第
一、预防为主、综合治理消防四会即发生火灾时“会报警,会救火,会逃生,会使用消防器材”三不伤害即“不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害”四不放过事故原因未查清不放过、员工及群众未受到教育不放过、防范措施未落实不放过、事故责任人未受到处理不放过三同时同时设计、同时施工、同时生产并投入使用五同时同时“计划、布置、检查、总结、评比”五距墙距、柱距、灯距、顶距、跺距我国消防工作方针预防为主、防消结合灭火的基本方法隔离法、冷却法、窒息法、抑制法灭火的原则先重点后一般、救人重救火、先控制后消灭
二、ABC干粉灭火器使用方法上下颠倒摇晃灭火器;(摇)这种心理在青年工人身上较突出他们虽然进厂时间短,工作经验不足,但常常表现的很自信,很有把握,在别人面前喜欢表现自己的能力有的不懂装懂,盲目操作;有的一知半解充内行,生硬作业;有的甚至横充“好汉”,乱摸乱动对这些好自我表现的心理,如果不及时加以纠正或制止,是很危险的2)经验心理持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事,对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进去,经常说的话是“多少年来一直是这样干的,也没出事故”有的技术上有一套,工作热情很高的老工人发生事故,多数原因在于过分相信“自我经验”上3)侥幸心理完成一些操作,往往可以采取几种不同的方法有些安全操作方法比较复杂,有的职工存在侥幸心理图省事,常把安全操作方法视为多余的繁琐,理由是“别的省事的方法也不一定出事故”把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的必然于是,对明明要注意的事项他不去注意,明令严禁禁止的操作方法他照样去操作这种人常常是出了事故而后悔莫及4)随众心理这是一种较普遍的心理状态绝大多数人在不同场合、不同环境下,都会有所表现5)逆反心理这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下持这种心态的职工往往气大于理,他的指导思想常常是“你要我这样干,我非要那样做”于是,由于逆反心理而违章作业,以至发生事故的事不乏其例6)反常心理人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响夫妻间争吵后上班的职工,多数心情急噪或闷闷不乐;有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工,在岗位上会心神不定俗话说一心不二用,职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作,很容易出事故8事故处理“四不放过”2000年4月7日吴邦国副在中共中央国务院召开的《加强安全生产,防范安全事故电视电话会议》上,要求各级党委、政府及有关部门一定要严格执行事故报告和调查处理的决定,坚持做到“四不放过即1)事故原因没有查清不放过;2)事故责任者没有严肃处理不放过;3)广大职工没有受到教育不放过;4)防范措施没有落实不放过9安全安全,顾名思义“无危则安,无缺则全”,安全意味着不危险包括安全条件(在生产过程中,不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件)和安全状况(不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失)10事故在生产过程中,造成人员伤亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件因此,事故是意外事件,该事件是人们不希望发生的,同时,该事件产生了违背了人们意愿的后果11事故隐患事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷12安全生产责任制安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心,是生产经营单位行政岗位经营制和经济责任制度的重要组成部分安全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时”切实落实“安全生产,人人有责”13关于班组长的职责班组安全生产是搞好安全生产工作的关键,班组长全面负责本班组的安全生产,是安全生产法律法规和规章制度的执行者贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求,督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程,切实做到不违章指挥、不违章作业、遵守劳动纪律14岗位工人职责岗位工人对本岗位的安全生产负直接责任要接受安全生产教育和培训,遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程,不违章作业,不遵守劳动纪律特种作业人员必须接受专门的培训,经考试合格取得操作资格证书,方可上岗作业15安全生产检查的内容一般应重点检查易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品、锅炉、压力容器、起重、运输、电气设备、冲压机械、高处作业、和本企业易发生工伤、火灾、爆炸等事故的设备、工种、场所及其作业人员;直接管理重要危险点和有害点的部门及其负责人具体主要是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理第3篇工厂安全培训
一、车间消防安全知识——消防消防是预防和扑救火灾的总称A、消防燃烧的条件控制可燃物,隔绝助燃物消除火源,以破坏燃烧的条件,最终达到防火的目的B、扑救法、冷却灭火法、隔离灭火法、抑制灭火法)有时甚至使用几种方法,掌握进攻时机,协助配合,使已经产生的燃烧条件得到破坏,迅速有效地扑灭火灾C、注意消防通道的畅通
二、车间消防安全知识一一四种基本灭火法
1、窒息灭火法窒息灭火法就是根据可燃物燃烧需要足够的空气(氧)这个条件,采用适当措施阻止空气流入燃烧区,或者采用不燃物质或惰性气体冲淡(稀)空气中的氧含量,使燃烧物缺乏氧气的助燃而熄灭这种灭火方法适用于扑救密闭的房间和生产装置、设备容器内的火灾
2、冷却灭火法冷却灭火法就是根据可燃物发生燃烧必须达到一定温度的条件,将水或灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,使燃烧物的温度降低到燃点以下,从而终止燃烧
3、隔离灭火法隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物的这个条件,将与燃烧物体邻近的可燃物隔离开,使燃烧停止
4、抑制灭火法抑制灭火法是将灭火剂喷在燃烧物体上,参与燃烧反应过程,使燃烧中产生的游离基消失,形成稳定分子或低活性的游离基,从而使燃烧终止
三、车间消防安全知识一一灭火器的分类和使用方法灭火器是一种可用人力移动的轻便灭火器具它由筒体、筒盖、瓶胆、瓶夹器头、喷嘴等部件组成它结构简单,操作方便,使用面广,是扑救初起火灾必备的灭火器材灭火器分类如下A、化学泡沫灭火器
1、适用于石油制品,油脂等火灾,不能扑救水溶性可燃、易燃液体火灾,也不能扑救用电设备的火灾
2、使用方法
①、在及时赶赴火场时不得将灭火器倾斜,更不可横向或颠倒
②、当距离着火点有10米左右时,即可将筒体颠倒过来,一只手紧握提环,另一只手抓住筒体底,将泡沫射准燃烧物
③、如果可燃液体已呈流淌状燃烧,则应将泡沫由远而近喷射,如果在容器内燃烧,应将泡沫射高容器的内壁,切忌直接对准液体面喷射
④、扑救固体火灾时,应将泡沫对准燃烧最猛烈处
⑤、使用时灭火器应始终保持倒置状态B、二氧化碳灭火器
1、二氧化碳灭火器一般适用于扑救600伏以下的带电电器、贵重设备、图书资料及可燃液体的初起火灾
2、使用方法
①、灭火时要将灭火器提出防火场,在距离燃烧5米左右放下灭火器
②、然后拉出保险销,一手握住喇叭筒根部的手柄,另一只手握紧启闭阀的压把
③、对没有喷射软臂的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往下成70-90度
④、使用时不能直接用手抓住喇叭筒体外壁和金属连接管,防止手被冻伤
⑤、灭火时,当呆燃物呈流淌状燃烧时,使用者应将二氧化碳灭火器的喷流由近而远向火喷射
⑥、如果可燃液体在容器内燃烧时,使用者应将喇叭筒提起,从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射,但不能使二氧化碳射流直接冲到可燃液体面上
⑦、在室外使用二氧化碳灭火器时,应选择上风方向喷射,在窄小的空间使用,操作者使用后迅速离开,以防窒息、中毒C、干粉灭火器
1、干粉灭火器以高压二氧化碳为动力,利用喷射筒内的干粉进行灭火,它适用于扑救石油及产品、可燃气体、易燃液体、电器设备等初起火灾,广泛用于车间、矿山、船舶、油库等场所
2、使用方法灭火时,快速将灭火器扛到火场,在距燃烧场5米处放下灭火器,然后拉开保险销,按下压把,对准火场根部由近而远左右扫射D、1211灭火器
1、适用于任何可燃物引起的初起火灾
2、它的使用方法与干粉灭火器的使用方法相同
四、车间消防安全知识一一消防栓的知识、消防栓的组成A
1、它主要由消防水带、水枪、消防水阀门、专用消防水池、消防水管,报警自动加压水泵等零件组成
2、使用方法:发生火灾时,先用消防钟搞破报警玻璃,然后抛开消防水排,将消防水带的一头套在消防栓口上,另一头接上水枪,抓稳水枪后拧开消防栓水阀门对准着火点喷射在抛消防水带时,要将水带抛顺,不要有拧、折叠现象;拧消防栓水阀时应抓稳水枪后进行,免于水枪在水压作用下摆动伤人,水阀也应尽量拧开,以保证水枪水压和出水量
五、车间消防安全知识一一救火救护知识一旦发生火灾,面对紧急场面,必须沉着冷静,做到有组织、纪律、有准备、有效及时地扑救A、报警一是向周围的人员报警;二是向单位及本单位的义务消防队报警;三是向当地公安消防报警(我国的火警电话是“119”)B、灭火具体方法参见本资料C、救护措施发生火灾时,如有人被大火围困,特别是围困在楼上时,应首先组织力量,贯彻救人第一,救人与救火同步进行的原则,积极施救
1、自救方法
①、发生火灾后,不要为穿衣、找钱财而耽误宝贵的逃生时间,应迅速选择与火源相反的通道脱离险地逃离火场时若遇浓烟,应尽量放低身体或是爬行,千万不要直立行走,以免被浓烟窒息;衣服被烧着不要惊慌失措,赶快在地上翻滚,使火熄灭
②、地有避难层、疏散楼梯的建筑,可先进入避难层或由疏散楼梯撤至安全点
③、如楼梯虽已起火,但尚未烧断且火势不很猛烈时,可披上用水侵湿的衣服或被单由楼上快速冲下;如楼梯已经烧断且火势相当猛烈时,可利用房屋的窗、阳台、自来水管等逃生,也可用绳子或把床单撕成条状连接起来,一端拴在牢固的门窗或其他重物上,然后顺绳子或布条滑下
④、如各种逃生之路均被切断,应退入室内,采取防烟堵火措施,关闭门窗,并向门窗上浇水,以延缓火势蔓延过程,还要用多层湿毛巾捂住口鼻,做好个人防护
2、救人方法
①、缓和救人术当楼房火灾面积较大,受困人员较多时,可先引导,疏散受困人员到安全地点,然后再设法转移到地面
②、转移救人术当某单元楼房发生火灾时,可引导被困人员通过屋顶或阳台转移到另一单元进行疏散抢救
③、架梯救人术利用云梯、曲臂车、三节或二节拉梯、挂钩梯、单杠、摇梯等登高工具,架设在楼房安全位置实施抢救
④、绳管救人术利用室外排水管或安全绳子抢救被困人员
⑤、控制救人术用水抢控制住楼梯间的火势,引导被困人员迅速冲下
⑥、缓降救人术拔掉铅封;(拔)拉出拉环;(拉)一手提手柄,一手握住喷管根部对准火源根部3-5米距离扫射,由远及近将火扑灭;切记人要站在火的上风工厂生产的安全知识之火灾逃生自救火势尚不大,可身披湿毛毯等冲出去从屋顶逃生,床单结绳或顺下水管等下滑关闭门窗,并往上洒水发出求救信号,如向外打手电、抛软小物品不要仓促跳楼,扔沙发垫、床垫等增加缓冲,拉住窗台下滑最好使用逃生绳从窗口逃生(必须保证无防盗窗)工厂生产的安全知识之火灾时注意事项保持冷静切不可头脑发热不可为穿衣、找钱浪费宝贵的逃生时间不可坐电梯不要急于返回火场清理财物特别要注意防烟工厂生产的安全知识之防烟技巧用湿毛巾捂住口鼻利用缓降器等消防救护设施,把被困人员疏散到地面
⑦、拉网救人术可以张开救生网或用衣服、棉被、帆布等设在地面,以供被困人员跳楼逃生第4篇工厂安全培训企业安全生产培训制度在“安全第一,预防为主”的安全生产方针指导下,为加强企业员工的安全防范意识,提高企业预防交通事故的整体潜力,结合本公司实际,特制定本制度第一条安全培训教育的目的提高企业员工安全意识,确保安全生产经营顺利进行第二条本制度适用于本公司员工、租赁承包经营者、驾驶员、售票员的培训教育第三条安全培训教育原则“根据上级要求和公司安全生产经营实际,注重针对性、实用性、实效性的培训教育原则,开展对员工的安全培训教育第四条职责㈠由公司各科室负责人组成员工安全生产培训教育工作领导小组,负责公司员工的安全培训教育㈡安全管理科负责经营者、驾驶员、乘务员的安全培训教育第五条员工安全生产培训教育的形式和资料㈠公司级安全培训教育其重点是进行安全思想教育和法纪教育,安全生产方针,管理技能培训,国家有关的政策法令、法规、公司安全管理规定和岗位职能培训等㈡各科室安全培训教育,其重点是安全生产管理技能培训和防火、防盗知识培训,岗位职责制培训及学习公司的各项安全、生产管理制度各科室在公司安全生产培训领导小组的指导下,每月对所属安全生产人员进行一次培训㈢驾乘人员安全培训教育,重点是教育驾乘人员遵章守纪,牢记安全行车守则,讲解安全行车操作要领,车辆设备维护保养及对事故安全进行分析,如何采取预防事故措施和做好安全生产、礼貌生产每月由安全管理科结合安全学习教育活动,对驾乘人员进行一次安全生产培训第六条经常性的安全培训教育,对象是全司员工,由公司或各部门负责经常性的安全培训教育,主要培训教育方式安全活动日、安全会议、板报、事故现场会、安全图片展览、组织看安全电视片、电影、打口头安全招呼等第七条劳动保护培训教育,对象是生产工人、管理人员,由公司各部门定期组织学习劳动保护法规文件、劳动卫生知识等要经常教育员工自觉遵守劳动保护规定,讲究劳动卫生,注重保护身体安全健康,预防工伤、职业病的发生第5篇工厂安全培训安全生产教育培训制度企业的安全生产教育,是提高全员的安全意识和安全技术水平,增强对生产事故的防范意识和处理潜力,是实现生产安全、预防伤亡事故和职业病危害的一项重要措施新入厂人员的“三级安全教育”新入厂的人员在进入工作岗位之前,务必由厂、车间、班组对其进行劳动保护和安全知识的初步教育,以减少和避免他们由于安全技术知识缺乏而造成的各种人身伤害事故
1、厂级安全教育的主要资料1工厂的性质及其主要工艺过程;2我国安全生产的方针、政策法规和管理体制;3本企业劳动安全卫生规章制度及状况、劳动纪律和有关事故案例;4工厂内个性危险的地点和设备及其安全防护注意事项;5新工人的安全心理教育;6有关机械、电气、起重、运输等安全技术知识;7有关防火防爆和工厂消防规程的知识;8有关防尘防毒的注意事项;9安全防护装置和个人劳动防护用品的正确使用方法;10新工人的安全生产职责制等资料
2、车间安全教育的主要资料1本车间的生产性质和主要的工艺流程;2本车间预防工伤事故和职业病的主要措施;3本车间的危险部位及其应注意事项;4本车间的安全生产的一般状况及其注意事项;5本车间的典型事故案例;6新工人的安全生产职责和遵章守纪的重要性
3、班组安全教育的主要资料1工段或班组的工作性质、工艺流程、安全生产的概况和安全生产职责范围;2新工人将要从事的生产性质、安全生产职责制、安全操作规程以及其它有关安全知识和各种安全防护、保险装置的作用;3工作地点的安全生产和礼貌生产的具体要求;4容易发生工伤事故的工作地点、操作步骤和典型事故案例介绍;5个人防护用品的正确使用和保管;6发生事故以后的紧急救护和自救常识;7工厂、车间内常见的安全标志、安全色介绍;⑻遵章守纪的重要性和必要性
4、三级教育合格后方能上岗操作,并填写好“三级教育”卡备案特种作业人员的安全教育特种作业人员务必理解与本工种相适应的、专门的安全技术培训,经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格,取得特种作业操作证后,方可上岗作业;未经培训,或培训考核不合格者,不得上岗作业已按国家规定的本工种安全技术培训大纲及考核标准的要求进行教学,并理解过实际操作技能训练的职业高中、技工学校、中等专业学校毕业生,可不再进行培训,而直接参加考核其他安全教育形式
1、经常性的安全教育是基于安全生产教育的长期性的艰巨性的特点职工的经常性安全教育,应贯穿于生活活动之中经常性安全生产教育的形式有多种,能够根据具体状况采用例如安全活动日、班前班后会、安全会议、安全技术交底、广播、黑板报、事故现场会、安全教育陈列室、安全卫生展览会、放安全电影和录像、安全考试、安全讲演、安全竞赛等在生产过程中坚持班前布置安全、班中检查安全、班后总结安全的制度和职工违章离岗安全教育、工伤事故职责者复工安全教育
2、安全“继续工程”教育继续工程教育是指那些已经受过大专院校教育,并已在工作岗位上工作的科技、管理人员和企业的领导者,经过必须时期,务必继续理解安全知识和劳动保护新知识的教育它是从不同专业、不同水平等具体状况出发安排学习资料,组织专修的,因此要求具有较强的针对性、理论性和实用性这一层次的教育,主要是对专职从事安全管理的干部、企业主管安全的负责人领导、安全工程技术人员的培训教育,个性是对新任职的领导务必要经安全专业培训,考试合格后才能上岗工作
3、“四新”和变换工种教育“四新”教育,系指采用新工艺、新材料、新设备、新产品时或工人调换工种时,进行新操作方法和新工作岗位的安全教育“四新”安全教育由技术部门负责进行,其资料主要有1新工艺、新产品、新设备、新材料的特点和使用方法;2“四新”投产使用后可能导致的新的危害因素及其防护方法;3新产品、新设备的安全防护装置的特点和使用方法;4新制定的安全管理制度及安全操作规程的资料和要求“四新”和变换工种人员教育后要进行考试,合格后,要填写《“四新”和变换工种人员安全教育登记表》第6篇工厂安全培训
1、认真遵守安全操作规程新工人须牢记的第一件事是要遵守工作场所的安全卫生规程,各种安全规程很多是从我们前辈的事故、伤害等经历中总结出来的,我们应该严格遵守任何操作都应有正确的程序,它是能够使操作“顺利”“安全”“容易”进行的方法因此,不按程序操作,就可能造成事故、伤害有人认为“按自己的方式做就行”,按程序“太麻烦”,但“欲速则不达”只有忠实的遵守操作程序,安全才能有保障
2、岗前安全早预知上岗前,要搞清楚工作中的注意事项,有不清楚的地方要积极提问,直到弄清楚要检查自己作业的范围有无安全问题?有无打滑、摔到的危险?使用的工具、用具有无损坏?使用的材料、机械有无异常?在工作中要随时想一想“下一步要进行的作业存在什么危险”“如何才能避免这种危险”严禁随意进入危险区域和乱动阀门、电气开关等
3、安全常规知识1)为生产需要所设的坑、壕、和池,应该有围栏或者盖板2)原材料、成品、半成品的堆放,应该不妨碍操作和通行,废料要及时清除3工作场所应保持清洁整齐4散放易燃易爆物质的场所,应该严禁烟火5对于易燃、易爆、烧灼及有静电发生的场所作业的工人,禁止发放和使用化纤防护服及用品
4、常见触电事故的主要原因1电气线路、设备安装不符合安全要求2非电工任意处理电气事务3移动长、高金属物体碰触电源线、配电柜及其他带电体4操作漏电的机器设备或使用漏电电动工具5电钻等手持电动工具电源线破损或松动6电焊作业者穿背心、短裤,不穿绝缘鞋;汗水浸透手套;焊钳误碰自身6湿手操作机器开关、按钮等7临时线使用或管理不善8配电设备、架空线路、电缆、开关、配电箱等电气设备,在长期使用中,受高温、高湿、粉尘、碾压、摩擦、腐蚀等,使电气绝缘损坏,接地或接零保护不良而导致漏电9接线盒或插头座不合格或损坏
5、形成机械伤害事故的主要原因1检修检查机械忽视安全措施如人进入设备检修、检查作业不切断电源,未挂不准合闸警示牌,未设专人监护等措施而造成严重后果2缺乏安全装置如有的机械传动带、齿机、联轴节、皮带轮、飞轮等易伤害人体部位没有完好防护装置;还有的人孔、投料口等部位无护栏及盖板,无警示牌,人一疏忽误接触这些部位就会造成事故3电源开关布局不合理,一种是开关离设备较远,有了紧急情况不能立即停车,另一种是好几台机械开关设在一起,极易造成误开机械引发严重后果4在机械运行中进行清理、上料等作业5任意进入机械运行危险作业区禁止区域或禁止通行区域6乱动机械
6、机械伤害事故的防范措施1检修机械必须严格执行断电挂禁止合闸警示牌和设专人监护的制度机械断电后,必须确认其惯性运转易彻底停止后才可进行工作机械检修完毕运转前,必须对现场进行细致检查,确认机械部位人员全部彻底撤离才可取牌合闸2要设置完好的安全装置3电源开关布局必须合理,必须符合两条标准一是便于操作者紧急停车,而是误开动其他机械设备4对机械进行清理积料、捅卡料等作业应执行停机断电挂警示牌制度5严禁无关人员任意进入危险因素大的机械作业场所6操作各种机械人员必须经过专业培训,能掌握该设备性能的基础知识,经考试合格方可上岗
7、什么是现场定置管理首先是在车间或岗位现场,从平面空间到立体空间,其使用的设备、工具、材料、工件等的位置要规范,文明管理二是对现场的人员的行动要进行限制性管理,即红色区域一一是禁止区域,其间有危险或危害;黄色区域一一是警告区域,其间有一定的危险性,必须进入时,要特别注意或采取必要的防范措施;三是绿色区域一一是安全区域,人员可以进入,而危险的物流要加以避免
8、烟头为什么能引起火灾?燃着的烟头表面温度为200℃——300℃,其中心温度可达700℃—800℃,而纸张、棉花、木材、涤纶、纤维等一般可燃物的燃点为1302—1399,极易引起火灾可燃气体和易燃液体蒸汽的点火能量一般在1毫焦耳以下,烟头的危险性就更大另外,人蹲下,匍匐前进尽量闭嘴,少说话,不能大声呼救关闭与火场相近的门,用布等塞住门切记不可躲在床底下或难以找到的角落工厂安全知识之安全治理基础
1、安全术语1安全生产消除或控制生产过程中的危险因素,保证生产顺利进行2本质安全通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性,即使在误操纵或发生故障的情况下,也不会造成事故⑶安全治理是为了在生产过程中保护劳动者的.安全和健康,改善劳动条件,预防工伤事故和职业危害,实现劳逸结合,加强安全生产,使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施4事故职业活动过程中发生意外的突发性事件总称,通常会使正常活动中断,造成职员伤亡或财产损失5事故隐患引导致事故发生的物的危险状态,人的不安全行为及治理缺陷6不安全行为职工在职业活动中,违—纪律,操纵程序和方法等具有危险性的做法未完全燃烧的炭灰里有火,掉在干燥的疏松的可燃物上,也易引燃起火
9、易燃场所的行为“四忌”一忌动火包括不能焊接切割、吸烟及携带火种二忌穿着化纤原料的服装和钉子鞋因为他们随时都会产生静电火花或撞击火花三忌使用非防爆工具、灯具以免产生撞击火花和电火花四忌使用BP机、对讲机、手机、电话机等现场只需使用防爆型电话机
10、操作者的不安全行为1操作错误、忽视安全、忽视警告包括未经许可开动、关停、移动机器,开动、关停机器时未给信号,开关未锁紧,造成意外转动,忘记关闭设备,操作错误,工件刀具紧固不牢等工厂安全培训7违章指挥强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操纵规程进行作业的行为8违章操纵员工不遵守规章制度,冒险进行操纵的行为9四不放过的原则是指在调查处理工伤事故时,必须坚持事故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过10三违违章指挥、违章作业、违—纪律11三级安全教育进厂教育、车间教育、班组教育12四不伤害不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害13三懂四会懂生产原理,懂工艺流程、懂设备构造;会操纵、会维护保养、会排除故障和处理事故,会正确使用消除器材和防护器材工厂安全知识之安全生产的四个必须
1.必须人人留意安全不但要留意自己的安全,还要留意别人的安全和其他各种安全隐患
2.必须事事留意安全做任何事情都要留意安全,不要由于熟练而忽视安全
3.必须时时留意安全如不要由于即将放工而加快速度,违章操纵,忽视安全
4.必须处处留意安全在任何地方都要留意安全14职业安全是指人们进行生产过程中没有职员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态,是一种带有特定含义和范畴的“安全”15危险是指可以导致意外事故发生的现存或潜伏的状态16危险化学品是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性,会对职员、设施、环境造成伤害或损害的化学品,包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机氧化物、有毒品和腐蚀品等
2、安全色及安全标志我国规定了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色,其含义红色禁止,停止蓝色指令,必须遵守的规定黄色警告,留意绿色提示安全状态通行工厂安全知识之违章操纵凡在生产过程违反国家颁发的各种法规性文件,和企业、事业单位其上级治理机关制定的反映安全生产客观规律的各种规章制度,包括工艺、生产操纵、劳动保护、安全治理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和投放等,以及有关安全生产的通知、决定等,均属违章作业主要内容概括如下
1、不按规定正确穿着和使用各类劳动保护用品,和在生产过程中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、围巾、腰巾以及发辫、袒胸露背等
2、工作不负责任,擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动
3、发现设备或安全防护装置缺损,不向领导反映,继续操纵,自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者
4、忽视安全、忽视警告,冒险进进危险区域、场所和攀、坐不安全位置
5、不按操纵规程,工艺要求操纵设备,擅自用手代替工具操纵,用手代替手动工具、用手清除切屑,不用夹具固定、用手拿工件进行机加工等
6、擅自动用未经检查、验收、移交或查封的设备和车辆,以及未经领导批准任意动用非本人操纵的设备和车辆
7、不按操纵规定,擅安闲机器运转时加油、修理、检查、调整、落料、焊接、清扫和排除故障等工作
8、不按规定及时清理作业现场,清除的废物、垃圾不向规定地点倾倒,工件和附件任意摆放,堵塞通道
9、使用已失往额定负荷能力或不符合安全要求的各种起吊设备、设施和工具
10、不执行“危险作业申请单”所规定的安全防范措施,对领导的违章指挥盲目服从不加抵制
11、对易燃、易爆、剧毒物品,不按规定进行储运、收发和处理
12、特种作业工种无证单独操纵,机动车辆持学员证单独驾驶和无证驾驶特种设备和要害部分,不认真登记和交谈,擅自离岗或睡觉
13、经济承包中不讲安全,以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、冒险蛮干,或不按工艺要求操纵设备,使设备超负荷运行
14、违反其它法律、法规明文规定的行为第2篇工厂安全培训1常见火灾发生的火源1)炉灶设备位置不当,靠近可燃物;2)使用炉火不慎,无人管理;3)在堆放可燃物附近吸烟;4)使用灯火不慎;5)烘烤;6)死灰复燃;7)电气安装使用不当;8)电源短路;9)焊接;10)静电放电;11)机器摩擦发热等2三违1)违章指挥主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序;指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷,隐患未解决的条件下冒险进行作业;发现违章不制止等2)违章作业主要是对现场操作的工人讲的,以下现象属于违章作业不遵守安全生产操作规程、制度和安全技术措施;不正确使用安全防护用品;擅自动用机械、电气设备;无证从事特种作业等3)违反劳动纪律不遵守以下要求就属于违反劳动纪律要热爱本职工作,努力学习,提高政治文化业务水平和操作技能,积极参加安全生产活动;遵守劳动纪律,服从领导,坚守岗位,未经许可不得从事非本工种作业;严禁酒后上班;不得在禁止烟火的地方吸烟动火等3事故隐患有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性的设备和环境方面存在的不安全状态4安全月自2002年起,每年6月开展全国“安全月”活动通过“安全月”活动,大力营造全社会“关注安全,关爱生命”的氛围,为建立安全生产长效机制,继续深化安全整治,推进企业加强基础建设,巩固发展全国安全生产总体稳定、趋于好转的形势,提供思想保障、精神动力和舆论支持2012年全国“安全月”活动主题科学发展、安全发展5文明生产是指企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境文明生产是物质文明与精神文明建设的统一从物质文明建设看指消除职业危害因素和事故隐患,改善劳动条件,减轻工人的劳动强度,达到无事故、无污染、安全卫生的目标;从精神文明建设看指有高尚的职业理想和职业道德,有较高的科学文化技术水平和良好的生产习惯,反对冒险蛮干、违章指挥和违章作业6灭火的方法1)冷却法即降低燃烧物的温度,使之降低燃点以下而停止燃烧2)窒息法即隔绝空气,使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧3)隔离法将正在燃烧的物质与未燃烧的物质分开,中断可燃物质的供给,使火源孤立,火势不能蔓延4)抑制法;使灭火剂参与到反应中去,中断燃烧的连锁反应7企业职工的六种不安全心理因素1)自我表现心理。