小班美术教案模板集合七篇

小班美术教案模板集合七篇小班美术教案篇1【活动目标】

1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖

2、尝试用各种颜色做彩虹糖

3、乐于参加活动，体验做彩虹糖的乐趣

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐【活动准备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒【活动过程】

一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣

1、与彩虹糖打招呼

2、观察彩虹糖教师出示各种颜色的彩虹糖引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状

二、教师示范

1、出示橡皮泥

二、幼儿创作，教师观察

1、邀请小朋友一起来作画师小花园那么美，我们也来画一画好吗？

2、鼓励幼儿画上自己喜欢的小花园环节小结让孩子们充分感受美术带来的快乐

三、欣赏幼儿作画的内容共同体验分享作画的内容，请幼儿相互介绍自己画中的内容环节小结鼓励孩子把自己所画的内容用语言表达出来，教师可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况教学反思一节活动，不在于教师如何的精彩，而在于孩子在学中的快乐活动过程中，我始终记得“幼儿才是活动的主体”，尽量给予孩子们相对自由的想象与表达空间，让大家动手、动脑、动口，充分调动其感官与肢体，促使孩子们积极主动投入到活动中来，自主自觉地完成教育目标从整体上来看，幼儿的兴趣得到了很好地激发，在活动过程中也体验到了操作的乐趣，体验到大家合作的快乐感但是有些环节出现了一些小的疏忽，也产生了一些不好的影响小班美术教案篇6活动目标

1、认识几对同类色大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝

2、初步尝试用渐变色印染

3、激发幼儿对色彩的兴趣活动准备

1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称

2、颜色宝宝卡片8个；磁带、录音机

3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰；每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份；人手一支毛笔、一张纸巾活动过程

一、配同类色

1、教师今天许多颜色宝宝来到我们小

（1）班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念

2、教师手中拿一个“红宝宝”“来了一个红宝宝，它说:我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找“幼儿找到粉红色“好朋友，手拉手，抱一抱”教师演示两个宝宝的动作

2、用同样的方法找到另三对同类色

二、观察印染手帕的方法

1、教师出示范例看，颜色宝宝跳到了手帕上，他们把手帕打扮的多漂亮呀！它们是怎样打扮得呢？

2、教师示范印染手帕的方法教师这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色一一轻轻地打开

三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方

1、蘸颜料的时间不能太长

2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地

四、幼儿染手帕，教师指导

1、鼓励幼儿大胆印染

2、给能力弱的幼儿适宜的帮助

3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事

五、作品展示

1、将幼儿作品平放在桌子上，幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品，为什么？

2、为喜欢的作品奖一个奖牌小班美术教案篇7活动目标

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒

2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯

4、感受太阳给大家带来的温暖

5、培养幼儿的欣赏能力活动准备教师范画、勾线笔、油画棒活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣1谜语导入一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风让幼儿猜出谜底太阳2出示太阳师今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？3教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事师太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？

2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝1教师引导幼儿欣赏画面，说说图上有什么？太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？2师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的.基本方法

3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导1先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色2鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸3教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝4帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰

4、总结评价，结束活动展示太阳宝宝，让幼儿说说你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因教师引导宝贝观察橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色

2、教师演示制作方法取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作

三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里教师巡回指导，多关注能力弱的宝贝

四、作品欣赏教学反思糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性通过认识彩虹糖的样子观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析整节活动过程太顺利，没有难点小班美术教案篇2活动目标:

1、尝试选择多种方法设计糖纸

2、迂移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰糖纸

3、大胆制作，在美工活动中体验创造的快乐活动准备

1、各种形状与颜色的糖纸若干

2、已剪好形状的彩纸、蜡笔若干活动过程

（一）导入活动，引起幼儿兴趣教师食品厂生产了许多好吃的糖果，准备送给小动物吃，可是这些糖果还没有糖纸包装，让我们一起帮食品厂制作一些好看的糖纸吧！

（二）调动幼儿已有的审美经验

1、打开糖果的糖纸，引导幼儿观察糖纸的颜色、图案等教师我们以前看到的糖纸上都有哪些颜色？有什么样的图案和花纹？

2、幼儿自由讨论、回答教师糖纸不仅有很多漂亮的颜色，还有各种好看的花纹，它们有的是聚在一起的，有的是分散的，还有的是按序排列的，都是有规律的

（三）教师介绍活动材料，布置活动任务，幼儿自由操作教师今天小朋友的任务都不一样，有的是粘贴，有的是蜡笔画，可以根据自己的爱好去选择，设计自己喜欢的好看的糖纸

（四）作品展览，幼儿互相参观交流看一看，谁设计的糖纸最美丽？为什么？活动延伸区域活动在美工区投放各种材料和糖纸，供幼儿自由选择操作活动反思糖纸是我们生活中常见的东西，平时的他们很少去关注糖纸上的各种图案，但却也是孩子们非常熟悉的，糖纸上漂亮的图案、颜色也是孩子喜爱的，有时候选择一颗糖是为了那张漂亮的糖纸,可见糖纸对孩子们的吸引力之大《设计糖纸》这个活动主要是让孩子欣赏各种糖纸，在开展这个活动的时候，我在活动中请每个孩子从家里收集带来2-3张不一样的糖纸，活动时候放进自己的口袋然后再请幼儿集体来看一看，说一说糖纸上有哪些花纹，什么颜色的，怎样排列的等，通过提问的方式来引导幼儿去发现去讲述通过观察老师出示的糖纸后再请幼儿自己来说说，你带来的糖纸是什么样子的呢？活动中一个简单而又常见的讲述观察结果的问题却折射出小朋友身上许多的问题众观这一部分幼儿，不难发现这些孩子各方面的能力普遍较差，为此，对自己缺乏自信心，不愿在集体面前表现自己，面对困难缺乏大胆尝试的勇气因此，我觉得针对班内孩子的这些情况，在活动中可以让幼儿之间先进行讨论，然后选一人讲述的方法在合作中，可以使能力较差的幼儿有互相交流学习的机会，同时，合作也能使幼儿体验成功的快乐，增强尝试克服困难的勇气并请幼儿大胆的说说你带来的糖纸上面的花纹，颜色我就在图纸上画出来小班美术教案篇3活动目标

1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰

2.学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰

3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣活动准备

1.经验准备幼儿在区域里用小糖纸包过糖果

2.物质准备教师材料适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等幼儿材料幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等活动过程

1.魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣师小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的、糖果都要大，都要，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！

2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法1介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣2启发幼儿探索将“糖果”罐子包入“糖纸”报纸，握紧中间，两头拧紧的方法3请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点4出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰师糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？

3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导

4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”1将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干2引导幼儿相互欣赏，简单

5.欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验播放糖果PPT,引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案建议

1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时,教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示

2.可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感活动延伸

1.待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰

2.结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材料小班美术教案篇4活动目标

1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果

2、体验用绘画表现生活的乐趣活动准备

1、幼儿有意识的观察自己洗澡的过程

2、动物模板、油画棒

3、背景音乐活动过程

一、游戏躲猫猫导入活动

1、小朋友们，今天老师请来几位动物朋友来和我们玩“躲猫猫”的游戏，赶快找找，他们在哪儿？

2、说说你找到的动物朋友是谁？

二、结合经验、体验给动物洗澡的情景

1、创设情景师刚才玩游戏的时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？

2、帮助幼儿回忆洗澡过程师你们会洗澡吗？应该先做什么再做什么？最后做什么？（幼儿讨论）

3、分步骤示范师我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛

三、幼儿作画，教师指导要求模板不乱动，摆涂要到位，色彩要丰富（背景音乐我爱洗澡）

四、经验分享师今天我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗洗澡，好吗？小班美术教案篇5活动目标

1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容

2、体验与朋友一起作画的乐趣

3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动

4、培养幼儿初步的创造能力活动重点尝试描述自己画中的内容活动难点画出自己心目中的小花园活动准备PPT,记号笔，花园情景图一张活动过程

一、欣赏ppt《小花园》，让幼儿通过观察，感知小花园里各类形态方面各异的特征

2、鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好师小花园里有这么多东西，你喜欢哪一个？为什么？师:小花园里有这么多好看、好玩的东西，它们都是我们的好朋友，那你们的好朋友是谁？环节小结让幼儿对小花园产生兴趣，在接下来的美术活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。