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小学生演讲稿集锦六篇小学生演讲稿篇各位老师,同学们早上好!1今天我与大家交流的话题是“弘扬中华传统美德,做文明小学生”我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国,也是一个举世闻名的礼仪之邦,中华民族在自己发展的历程中,形成了代代传承的美德这种美德具体表现为热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严于律己、宽以待人、先人后己、勤学不倦等等为了这五千年延绵不绝的中华文明,为了这五千年生生不息的民族之魂,作为新时代的小学生我们要继续传承这一优良传统,立志报效祖国,争做一名文明的小学生而今天,我们常常会看到一些与中华传统美德不和谐的一面从一些资料上可以看到,在国外的公共场所,大声喧哗、不遵守公共秩序的很多是中国人东南亚很多地方用中文提示,不要大声喧哗,不要随地吐痰,只有中文,没有英文和日文这实在是一种耻辱在国外,很少有人会闯红灯,而在我国这种现象每天都会出现;在德国,连醉酒的.人都会去找垃圾箱,而我们的大街小巷垃圾随处可见在我们美丽的校园里,一部分同学还没有做大家一定还记得一年级我们学过的古诗《悯农》吧?锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦这首我们从小就念到大的古诗,告诉了大家要珍惜粮食、勤俭节约曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;众所周知,比尔?盖茨是世界首富,但他的生活却非常俭朴,从不铺张浪费;华人首富李嘉诚曾说过“如果要我拿出一个亿,我会毫不犹豫,但如果有人在地上扔一分钱,我会马上把它捡起来,我的成功正在于此”我们读过《周的睡衣》这篇课文,周的那件睡衣补了又穿,穿了又补,直到逝世那天,睡衣仍然穿在身上他的一双皮鞋一穿就是二十多年,一块上海牌手表一直戴到心脏停止跳动周为我们树立了光辉的榜样有一次,我在电视上看到这样一则报道广东省某一中学的食堂搞得不错,但很多中学生却到校外的餐馆就餐当记者问他们为什么这样做时,他们居然回答多花点钱不要紧,到餐馆吃饭不用自己洗碗看到这里,我不由想到外国推行的吃苦教育伦敦有一所著名的贵族中学,叫伊登公学这所中学是英国皇家王公贵族子弟学习的地方,建校五百多年来,英国的许多首相、大臣、将军和科学家都毕业于这里伊登公学对学生的要求很严格,学生们基本过着一种军营式的生活教师和学生的住宿条件也十分简单,他们只有大间的集体宿舍,更令人不解的是,学生每星期五还得饿一天的肚子,真有点劳其筋骨,饿其体肤”的味道,据说,这是为了培养学生的纪律性和吃苦精神同学们,我们从小生活在和平时期,过着一种舒适安定的生活,在家里我们被视为是小皇帝、“小太阳,父母对我们百般疼爱,以考试成绩为筹码,考好了发给大奖,我们腰包都是鼓鼓的于是学会搞攀比、讲排场、摆阔气这种花父母的钱不心疼铺张浪费的作法,对我们今后的成长是极为不利的同学们,勤俭朴素是一种美德,我们要按照《规范》严格要求自己,做到爱惜粮食,爱惜学习生活用品,不挑吃穿,不乱花钱,节约水电让我们从小做起,让美德与我们同行!小学生演讲稿篇6各位老师、各位同学早上好!在不知不觉中我们又开始了新的一个星期今天,伴着雄壮的义勇军进行曲,鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起回首刚刚过去的两个月,它记录着每一个学生和老师的辛勤,更蕴含着我们的智慧作为一名学生,我们应该为学校的方方面面感到骄傲我们的老师,个个精神抖擞,正是他们的精心呵护与谆谆教诲,才有我们学生的健康成长他们以纯洁的心灵塑造我们的灵魂,以健康的人格魅力带动我们的品格养成,从而营造我校和谐健康,洋溢着人文色彩的校园氛围同学们,求学阶段对于我们每个人来说,就像是手中刚刚拿到的新书一样,散发着油墨的清香,蕴藏着很多待开发的秘密,需要我们去探索,“言行规范,健康发展,学有所长”是学校对我们的要求因此,正如今天一样,当我们迈进校门的那一刻起,我们要说,新的一天我们要从遵守纪律做起俗话说“没有规矩不能成方圆”纪律是做好一切事情的保障,没有纪律的’约束,是什么事情也做不好的大家知道,鲁迅先生书桌上的“早”字,是严格自律的表现,是自觉守纪的典范,正因为这样,鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家曹操“割发代首”,带头守纪,古往今来传为佳话到见到老师和长者主动问好,不乱扔废纸和杂物,爱护公物,不在课桌上乱写、乱刻、乱画的是否有之,在教学楼内不喧哗打闹、不说不文明语言等等同学们快快行动起来吧,让我们一起来争做文明的小学生,从自己做起,从细微之处做起,改掉各种陋习,走在校园里,自觉地弯腰拣起脚边的纸屑;走在教学楼里,主动地向迎面走来的老师问好;步行在大街上,认真遵守交通法规,与文明通行,坐在公共汽车上,真诚地为身边的老人让座……其实文明”并不遥远,它时刻围绕在我们身边小学生演讲稿篇各位领导,各位老师2下午好,那在我们学校开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”也有一年多的时间了,在这当中,学校领导非常重视课题的研究,多次组织学习,转变我们的观念,让我们“对自主参与班级管理”有深刻的认识在多次的学习中,本人总结认为,实施自主参与班级管理的实质,就是为了让学生学会做主人,学会管理,提高自觉性在这一年多以来,在座各位班主任为开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”下了不少苦功、心思,得到不斐的成果,相信许多班主任都有很多的经验和体会,而我今天谈的‘点滴体会,只是抛砖引玉,希望得到各位老师的指导其实,在刚开始时候,我比较注重班级管理制度的实施,由我本人闭门造车地定下一条条规矩,也可谓详尽、明确、要求高在墙上一挂,明确规定了学生在班级里哪些可为,哪些不可为我想,这下子可好了,谁违规,就罚谁但事实上,制度归制度,学生的表现又是另一回事,制度常常被置于不被重视的尴尬境地,老师费尽心思调教班级,效果却不明显班级里的班干可谓健全,大至班长,小至小组长,配置周到,工作到位,但班级上时常遇到这样那样的麻烦事,同一问题现象屡屡出现,班干职能效应总不如意,那种焦虑就如《孟子》中所记载的梁惠王所说的那样“寡人之于国也,尽心焉耳矣……,”“邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”这是为什么呢?我苦思苦想,总结出原因多多,关键是没有发挥学生的自主性譬如,制度的制定没有学生的参与、班干自身工作能力没有得到培训和培养、学生自觉意识没有树立起来、班主任的工作方式方法缺乏艺术性等,这样的制度就算是百分之百的完美,也只是一张空文,没有约束力那怎么办呢?后来我就想到了学生,想到了学生在班级管理中的主体地位首先要充分理解和尊重学生记得有一次,我班有一个同学因骂值日生而被扣分,我一听,马上到公布栏看了一下,确实是这样,于是我找来了陈—同学,要求陈—同学把当天的事写清楚,下午在全班面前说一说到了下午,我让陈到讲台上讲,进行检讨,我想来个“杀一警百”但是从他的检讨中我发现其实他也说得有道理他说今天中午因有几个同学午休太慢,大声叫他们快点,这话可能让值日生听到了,就说吵闹要扣分,后来这个同学向值日生解释,可值日生走了,他觉得值日生动不动就用扣分来压他们,那不应该,所以就骂了值日生一句听到这,我不知道应该怎样评定这个同学,说他不对可也不完全错了,那会给学生造成蛮不讲理;说他对,那可能助长这种不好的风气,后来我也肯定他说值日生做得不对是有道理的,但陈—同学也有错的地方,值日生错了,可以向老师反应,不能骂他……从这事看,我得到一些启发,对于学O生的过错,我们不能凭主观想象就草率处理,批评也要有理有据,了解事实,所以后来我学会沉住气,对学生所表现出来的各种不良行为尽收眼底,做到看在眼里,记在心里,载在册里,逐一了解,个别谈话,尽可能减少伤害学生自尊!有时也要懂得包容,毕竟只是一个三年级的小学生这样的做法似乎有一点收效其次,我尝试了建立“小队承包班级事务管理制度”的做法即班上分开个小队,而我设立了值周班长、环保员、厨长、厨师等510个岗位,而这些岗位就由这个小队的队员上岗担任,每个小队轮周5上岗,每次上岗时间为一周,而值日班长由全班队员选举,其他岗位就由在自己小队中自己队员选出各岗位人员,每次值周岗位可以不定,有所不同,一人兼多职也行,值周班长当周职责就要带领队员做好各项工作,带着自己的职责和共同制定的班规管理监督每日常规,如卫生、午休、早读、作业等把每天所得的结果都登记在“我的操行”表上就这样做到“人人有事做,事事有人管”然后,为了让小队的积极性提高,我也设立了奖罚制度学校每周评文明班,如当周被评为文明班那就给该值周小队每人一颗星作奖励反之,下岗一周也设立几个奖项,每周选出工作积极分子,并奖两颗星,也可以当当小作家,写写任职间日记或体会,或表扬(批评)当周值日小队的操行,做法……优秀作品的评为闪光作文展示出来而获得两颗星星,而得到的星星数作为期末评选“十大明日之星”奖的依据这样的小队管理,可以大大提高学生的管理能力,培养了合作团结精神学生的自觉性提高了!值得高兴的是,我们的班级体较以前有较大的进步,主要体现在、早读比以前好多了,纪律好,声音响亮,做到人齐、声齐、心1到、团队精神提高了,懂得维护班集体
2、午休纪律方面表现得也不错3当然,班级管理中的某些问题还有待改进,如课前纪律问题、学习自觉性等方面,都需要今后努力加强、培养和监督以上是我个人对于“小学生自主参与班级管理模式研究”这课题的点滴体会,请各位领导,各位老师多多指导谢谢各位领导!谢谢各位老师!请大家指导,祝大家身体健康,万事如意!小学生演讲稿篇亲爱的老师、同学们3你们好!今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的小学生》!众所周知,我国是世界四大文明古国之一,也是传统的礼仪之邦“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特色《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人,遵规守纪,严于律己的确,处于多梦季节的青少年,萌发着五光十色的理想胚芽每个人都有自己的追求!在这孩子与成人相错的十字路口前,在这漫漫的人生路上,“文明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯光,远航者的罗盘;是人生乐章的主旋律,人生图画的主色调莎士比亚曾说过生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光而我想说的是当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时,就犹如鸟儿失去了翅膀在生活中,在我们的身边,不乏有这样的现象校园里,见到老师,不知道问好;生活中没有秩序,不懂得谦让;大庭广众之下,公开骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不,这是无礼!干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难道是文明吗?不!这是无耻!平日里,披头散发,不修边幅,长长的指甲中藏污纳垢这难道是潇洒吗?不!这是遛遢!如此看来,一个人的素质是多么的重要啊!现在,我校在全市,乃至于全区全国榜上有名,而我们又是这所名校的主人,那么,身为主人的我们,应该怎么做呢?应当碰到老师时,送上一句温暖的问候;在饭堂排队时一次礼貌的谦让;平日里整理好自己的仪容,爱护自己身边的一切?你小小的一个动作捡起地上的一点纸屑,或者,在这场比赛过程中,保持安静,不喧哗,做个文明观众这些会让你非常自在感受一下,呼吸着周围一丝丝新鲜的空气,那种感觉是不是特别美妙呢?人,不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时,你,就是最可爱的人!在这场热潮中,你就是弄潮儿!青春给予了你太阳般的热情,水晶般的纯洁你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力!因为,你,就是准格尔旗民族中学的金字招牌!请记住!做一个守纪的人!做一个可爱的小学生小学生演讲稿篇尊敬的领导,尊敬的老师亲爱的同学们:4大家好!我是四年级四班的张蓬月,此时此刻,能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸和自豪下面我演讲的题目是《好习惯伴我成长》当我第一次读到《小学生守则》就觉得,它不仅仅是纸上条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行动上现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它们来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我在我上学之前,爸爸妈妈就告诉我吃饭的时候不能讲话,要多吃绿色食品,不狼吞虎咽,不挑食,珍惜•粮食当我踏进松山八小的大门戴上红领巾的时候,老师就和蔼可亲地对我们讲,你们已经是一名小学生了要把校园当成自己的家,看到地上有有果皮纸屑,应该随手捡起来扔进垃圾箱里,让我们的校园更加美好,升国旗时要行队里,见到老师要行礼问好上下楼梯要主动谦让靠右行,不要打闹,挣做一名合格的小学生从此我在学校,爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱扔果皮纸屑见到老师我能够主动向老师问好服从老师的管理,接受同学们的监督与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重,相互信任有一句成语说得好将心比心,你怎样对待别人,别人就会怎样对待你“是啊,你对别人有礼貌,别人也同样会尊重你向别人问一声”你好“会给人带去一天的好心情,说一句”谢谢“拉近了人与人之间的距离,道一声”对不起”没关系“能化解同学之间不必要的矛盾在家里,我尊敬长辈,孝敬父母面对家长的批评,我能认真听取,不顶嘴家里来了客人,我热情、有礼貌的.招待,为客人端茶倒水在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题时敢于向老师提问因为我听从了父母和老师的教导,从小事做起,从身边做起,以守则位指南,规范自己的行为,不迟到不早退,珍惜时间,不破坏公务,爱护环境,穿戴整洁讲究卫生,懂得礼仪,在一点一滴中我渐渐养成了好的习惯总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进我会时刻谨记《小学生守则》中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生行为规范伴我成长,良好的习惯正性养德,我相信,松山八小的明天会因我们而更加灿烂辉煌!小学生演讲稿篇尊敬的老师,亲爱的同学们5大家好!。