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实用的幼儿园教学工作总结合集篇8总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨坐下来好好写写总结吧那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的幼儿园教学工作总结8篇,欢迎大家分享幼儿园教学工作总结篇1本学期我班美术继续以线描画为特色,围饶这一特色,我们开展了一系列的美术活动,并取得了可喜成绩这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验,提高幼儿画线描画的技能技巧,以鼓励孩子大胆画为重点,营造良好的美术氛围经过一个学期的努力,幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要表现在以下几个方面
一、会画了孩子们有了一个学期画线描画的基础,这个学期画起来显得轻车熟路,我引导他们想象各种各样的点、线、面,鼓励他们自己动手画,并创造一切的机会让孩子们画,动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画,一次次的作画和练习,孩子们对线描画的理解也越来越深,画画的经验也越来越丰富了,他们的技能技巧有了明显的提高
二、大胆画了我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境,鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面,在每次美术课的评价环节,我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价,一次次经验的积累,他们的画面越来越丰富,绘画技法也越来越细腻了我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画,体验创作的快乐在全园的美术观摩活动中,各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富
三、孩子们画线描画的技能提高了,而且画其他种类的画也有了很大的提高有了画线描画的基础,孩子们画起其他种类的画显得容易多了,再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了,画面也更丰富了画小朋友时,他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案,作品的质量越来越高了孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容,小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些不足,主要表现在、孩子们的绘画技能两极分化比较大
1、幼儿的评价能力有待加强2希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上艺术的人生幼儿园教学工作总结篇2轮滑兴趣班本着丰富孩子课余生活,培养孩子户外运动兴趣,提高孩子身体综合素质为主要宗旨,为后期“平地花式绕桩”、“短道速滑”打下基础,营造学生全面、健康、快乐成长的教育氛围为中心开设训练内容20xx年学期末我接手金蕾园轮滑兴趣班教学,学生为大班和小班两个班级43名学生课程为期一个半月,课时累计10节课每周
一、二上午各一节课,训练时间为一个小时
一、轮滑给孩子带来的好处
1、轮滑的技巧性非常强,运动中需要用脑快速分析并做出判断,要求注意力高度集中不得大意孩子们在轮滑学习过程中,都会逐渐摸索到适合自己的学习方法,从而提升对个人行为能力的认知
2、轮滑可以锻炼孩子们的意志品质孩子们通过跌打滚爬,摔倒了起来接着再练的过程,增强他们克服困难的勇气和坚持到底的毅力
3、轮滑可以培养孩子们的集体主义意识和团结互助精神在训练中,技术好的带动水平低的,男孩子帮扶女孩子,相互帮助,互相关爱的场景层出不穷
4、轮滑是一项全身运动,他能促进心脑血管系统、呼吸系统的改善和代谢作用的加强,能增强臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各个关节的灵活性尤其可以提高孩子的身体素质,增强身体免疫力长期坚持练习轮滑的孩子,进医院的机会少多了
二、教学内容及开展情况课前准备工作
1、学习正确穿戴护具轮滑兴趣班孩子们年龄大抵5岁左右,通常大都已经具备了自行穿戴护具的能力,过分的依赖带班老师去一一帮着穿戴,不仅让孩子们丧失了自己动手的自理能力的锻炼机会,更会耽误为时不多的上课训练时间为此,我和带班老师沟通,逐渐的让孩子们自己动手去穿戴护具,对极个别实在不会穿的施以援手这样,孩子们的自理能力得以加强
2、保持训练场地整洁、细小养成之前孩子们来上课总是把脱下的鞋子、衣服、包随手往地上一扔,整个室内乱糟糟一团和带班老师沟通后,每次上课前我都会督促孩子们归整好自己的衣物带班老师先是给孩子们摆好,引导他们后期如何摆放,这对孩子们慢慢养成良好的个人习惯,无疑是大有裨益的
3、做好安全防护工作,强调孩子们在训练中做好安全措施每次训练前,我都会和带班老师仔细检查孩子们的装备鞋子不牢靠,就再紧两下,护具不齐全的,不要求其去做高难度动作在休息间隙,对有逆行、追逐打闹行为的坚决予以制止,避免撞击给孩子们带来身体上的伤害
二、上课训练内容、短道速滑基础训练1将训练用的桩摆放呈椭圆形圈,孩子们围绕着圈快速滑行该项训练内容,不仅可以提升孩子们正常滑行的稳定性,还将大大增强摆臂加速、弯道压步这两项训练内容的技能水准多数孩子可以做出摆臂加速的模样,但是目前还没有孩子能做出弯道压步的动作经过前任教练的悉心教导,孩子们基本上都可以掌握连续拐弯技巧,可以通过踏步走,轻松自如的完成这个动作但是,对于不抬脚连续滑行的诀窍,孩子们掌握的还不是太到位在我的指导下,有2个孩子可以马马虎虎做出连续动作下学期需要进一步加强这方面训练、字刹停训练3A经过不断做示范,孩子们大部分可以做出分腿滑行过障碍动作,但是对于过障碍之后的A字刹停,就只有个别孩子能做出来了通过观察,能够顺利、自如做出这个刹停动作的孩子不仅个人滑行动作娴熟,轮滑鞋子的配置也是相当给力的他们的鞋子是平花鞋的配置,可以更容易更轻松做出这个A字刹停动作、化弧拐弯刹停训练4这个动作难度系数比A字刹停要高很多,他需要孩子们适当的向前弯腰,伸开手臂,两腿分开,迅速过弯,最后做出A字刹停动作这个过程,孩子们会轻微体验到离心力带来的失控和刺激经过一个多月的训练,有几个孩子是可以完美的做出这个动作,同样,他们的鞋子也是平花鞋子配置,这有利于他们轻松的过弯、刹停、屈膝抱腿滑行训练5将桩摆成两排,中间留下一定空档,让孩子们在有限的范围内,蹲下去抱着腿,抬头目视前方,长距离滑行这个项目,孩子们基本上掌握的都非常好后来在尽头,将桩的摆放拐弯了,很多孩子就拐不过去了,后期还需要加强拐弯蹲滑训练将6个桩,每2个一组,相同间隔摆放好,中间留出些许距离让孩子们以S形滑行,滑过两个桩之间,滑行过程中不能抬脚这个动作,主要靠腰带动胯来实现S形滑行孩子们算是刚刚接触这个动作,技术含量稍微高点滑行过程中,能够自由掌控身体的不多,多数孩子都会跑偏行程、前化弧训练7这个动作的技术要领很简单,教给孩子们之后,他们都能够双手掐腰,向前微微弯腰,然后双脚不断做内八字和外八字交替过桩动作只是,这个项目过桩的扭曲度非常大,对鞋子要求极高故,只有两个穿着平花鞋子的孩子可以快速过桩并实现内外八字快速交替,并能持续不断滑行其他的孩子虽然掌握了动作要领,但是鞋子不给力,很费劲的过桩,而且是断断续续的过桩,达不到这个项目的实际训练效果、单脚滑行训练8S要求孩子们一只脚滑直线,另外一只脚走S路线绕桩滑行这个项目训练了孩子们身体重心在两腿上不断转移,强化身体平衡能力同样,这个动作对鞋子的要求也很高,平花鞋子可以轻易过桩,其他鞋子就很难漂亮完成这个简易的动作这个项目应该是新动作,孩子们正在逐渐掌握和熟练之中、速停弯腰捡桩训练9这个项目主要以训练孩子的反应能力为主眼睛追逐桩的飘落,并快速对落点做出判断,同时急速滑出去,追逐桩的运行轨迹,在最短的时间里,最短距离内,冲到桩跟前,刹停,弯腰,捡桩动作一气呵成这个。