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学生学习优秀演讲稿范文(11篇)学生学习优秀演讲稿范文(精选篇)n学生学习优秀演讲稿范文篇1没有日光的时候,我们还有有月光,没有月光的时候,我们还有星光,那没有星光的时候我们还有什么呢?我们还有父母和老师们期盼的目光的职责例如:警察的天职是除暴安良,医生的天职是救死扶伤,努力学习,我的职责每一个人、每一件东西都有他们自己老师的天职是传道解惑;太阳承担起每一天东升西落的职责,世界拥抱了光明,仙人掌肩负起捍卫沙漠的使命,荒漠再现了生机不论我们愿不愿意,既然我们被扣上了学生的帽子,就应当担负起学习的职责子曰“古之学者为己,今之学者为人”为什会出现这种现象呢?学习是自己的事,为何要拿他人做借口正如花的芬芳不是因为蜜蜂的辛勤,而是来自它内在的清香;草的坚韧不是因为脚印的踩踏,而是发自他内在的顽强;树的伟岸不是因为花草的衬托,而是源自它内在的挺拔子又曰“我非生而知之者,好古、敏以求之者也“学习与不学习的区别在于是否努力,既然我们不是神的孩子,我们更就应努力学习或许,成功的途径有很多,应对诸多选取,不务必要选最好有考好而信心不足,那么把上次的考卷拿出来,将不该丢掉的分数加上去,看着考卷告诉自己,这才是我真正的实力多给自己一些用心的暗示,少给自己一些不必要的压力,踏踏实实地走进考场,将以前的错误一一改正,就务必会取得最棒的成绩同学们!年轻是我们的资本,学习是我们的动力也许我们不留意输在了起跑线上,但是决不能再让自己输在终点孔子说:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣这天的我们也应记住这句话,珍惜此刻的每一刻,努力获取知识,用心的进行思考,使自己拥有亮丽的人生给自己一个梦想,相信梦有多远,我们就能走多远我的完了,谢谢大家学生学习优秀演讲稿范文篇6亲爱的同学和老师大家好!今天,我想说说“今天”!是的,今天是个好日子那么,我想知道人的一生究竟有多少个“今天”呢?也许每到一天,你都会说今天又来了,好象很多很多啊!但是,你想过没有,就今天,我正演讲的这个今天,难道还会有么?对,没有了!过去的时光一去不复返了俗话说时光似流水,时间是金钱,时间比生命!所以我要提醒大家珍惜你现在拥有的时间,抓紧时间学本领,完善自己,去迎接新世纪的挑战!同学们,你们热爱学习吗?当然喽!学习包括很多很多,比如我们在学校里学习各门功课,各位老师教给我们不同的知识语文让我们学会朗读各种美妙的文章;数学让我们学会计算,真是做事时心中能有数了;科学让我们知道了五彩缤纷的世界一一所以我们说生活过程就是学习过程,学习得专心就是生活得认真哟!我要跟大家说热爱学习吧,学习会让你成为一名智者,一个快乐聪明的人那么,是不是应该抓住今天来认真学习呢?古往今来,一切有所作为的人都很珍惜时间宋代诗人陆游能做到“待饭未来还读书”虽然“待饭未来”的时间是十分短暂的,但是只要积少成多,就能读不少的书,陆游正是凭着这种不浪费一分一秒的精神,一生读了许多书,写下了近万首诗鲁迅先生也是把别人喝咖啡的时间用在了学习工作上革命导师列宁、周恩来等领袖人物都是珍惜时间的楷模亲爱的同学,你们都知道“时不待我”这个成语吧是的,时间不等待我们任何一个人,只有我们紧紧地跟随它,抓着它,才能在它的空间中生存所以请听我点点咱们怎么虐待时间的吧你是不是吃倪的时候说笑了半天,课堂上将钢笔玩耍了半日?放学路上只顾着看风景,又耽误了一段时光呢?从我们的指尖、嘴边、眼前流过的时光还有很多很多呢!我想请同学数数自己的不是吧!下决心将不再肆意浪费时间了,将用心珍爱它,从此将时间完全据为己有,快将时间合理地分配到我们的学习活动中吧!莫等闲白了少年头!最后我要说,不要让自己的时间流泪哭泣,要让它伴我们来学习,让我们做快乐而有知识的孩子吧珍惜时间吧,同学们!学习从今天开始!学生学习优秀演讲稿范文篇7尊敬的老师们、同学们我是一班学生一-今天很高兴能有这个机会与大家一起谈论我们的学习我想,每个人都有自己的学习方法,每个人所积累的经验也是不同的而我,只希望能够把自己在学习中的一点体会和大家作一个交流
一、要做到从“要我学”到“我要学”常常说兴趣是最好的老师,对学习有了兴趣他就变成了我要学,而不是要我学,我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因素动员自己的潜能,就会在学习过程中全神贯注如果是要我学,家长要你学,老师要你学,为了考试而学,那可能就会产生对学习的厌烦心理
二、要有学习的紧迫感什么时候我们的学习效率比较高呢?可以说,赶作业的时候学习效率高,考试之前的学习效率高,为应付课堂老师的提问,在课间十分钟突击时效率高这是为什么?这时的学习任务具体,时间有限,完成任务与否的后果“严重”因此,这时的注意力十分集中,学习效率就高可是对于那些软任务,也就是完成与否老师并不追究的学习任务,如预习,复习等,不少同学就缺少积极性了我们要认真的做好预习与复习,对老师强调的重点知识要重点复习,难点问题作好记号并及时与同学讨论向老师讨教做到举一反三,灵活运用而这些需要时间,我们要善于把一些零散时间合理利用起来提高有限时间的效率,努力使自己的各科学业成绩都有所提高
三、独立完成各科作业独立完成作业是最重要的,有时候一道题不会做,就放下来或者去问老师或同学这样可能会有收获,但有些题自己想一想,再想一想很多时候会自己独立的做出来这样的快乐是无法用语言来表达的即使想了很久还没想出来,再去问老师或同学,这时我们的收获会更大
一、劳逸结合,科学用脑它要求我们一张一驰地安排生活,换言之,我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排这样既保证了各项活动的顺利完成,也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持第
二、交叉安排,高效学习不要长时间复习同一门课程,也不要长时间采取同一种学习活动方式具体说,交叉安排表此刻不同学科复习时间的交叉安排,比a如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排,不要长时间进行一门课程的复习;不同学习形式之间交叉安排,b比如记忆、解题、阅读和知识等活动交替安排,不要长时间采取同一种学习形式这样既使大脑得到放松,又提高了学习效率如果说努力是学习的基础,惜时是学习的保障,那更为重要的就是学习的结果,它是由考试反映出来的,有许多同学在平时学习十分努力,却总是无法在考试中发挥出最佳水平,这就不能不思考到考前状态的调整,考前是最为关键的时刻,这时不要因为学习任务繁多,就阵脚大乱,有这样一道智力竞赛题,如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,状况只允许抢救出一幅画,你会抢哪一幅最佳答案相信大家都明白“离出口最近的那幅画“我们学习时也一样,如果在自习课前不知该从何人手,不要烦躁,把所有的事情都列出来,找出最迫切需要解决的,一件一件的来,你会发现事情远不像你想的那么多如果是因为前几次考试都没。