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关于幼儿园教学工作总结集合六篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园教学工作总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读幼儿园教学工作总结篇1本学期,在教育局领导的关心和支持下,在幼儿园教育纲要精神指导下,大力实施素质教育,创造性地开展了教育教学工作,在坚持“一切孩子”办园宗旨真抓实干,踏踏实实做了四项工作
1、加强了教师队伍建设,提升教师爱岗敬业的思想觉
2、深化教学研究工作
3、进行IBM“小小探索者”儿童智力开发项目总结工作
4、加强园内安全教育,并将安全教育纳入幼儿园的课程之中具体做法如下
一、加强了教师队伍建设,提升教师爱岗敬业的思想觉悟
1、在教师重温了《教师职业道德规范》及相关的教师职业道德要求等,开展了“我与孩子一样高”即兴口头演讲活动中,参赛老师均从不同的角度,阐明了自己的观念如我平时与幼儿讲话时,要放下老师的架子,蹲下来与孩子说话……,情绪不佳时,不因自己的情绪而影响孩子的情绪,要有意志控制自己的情绪,要有较强的自制力……,当孩子指出自己中观察幼儿们的接受情况然后在教学中,针对性教导,并在结束教学后,展开与课程有关的游戏活动在活动中,幼儿们展现出自己爱玩的天性,但是作为大班的孩子,在规则的遵守上,也非常的出色,随着在玩乐中的实践,大部分的同学很快就能掌握数学的规律并且在游戏结束后,我会紧跟着布置简单的作业,让同学们将玩乐中学习的知识都转换到文字上
二、加强管理作为大班的老师,尽管我在教学中尊崇寓教于乐,但是作为大班的孩子,在纪律教育方面我还是有这比较严格的管理毕竟在不久后幼儿园的大班孩子们也要毕业,成为一名正式的小学生,在管理上提前加强,可以让他们鲜有机会适应在管理上,我绝不会利用体罚等方式,而是用鼓励和表扬带动班级的孩子们一起遵守规则,对不守规则的孩子给予关照,通过耐心让他了解自己这样的行为是错误的在大部分孩子都能严格遵守后,不遵守的孩子也会慢慢的转变自己的态度当然,为了更加牢固让孩子们意识到应该遵守规定,我们也采取了积极的奖励方式
三、个人的问题在这段教学当中,自己也曾因为难以管理好孩子而感到沮丧,但是在X老师的鼓励下,自己才重新打起了精神作为幼儿园老师,我认识到自己必须要有耐心、细心和恒心,而且必须要融入到幼儿当中,成为他们的朋友,这样才能真正的教导他们在今后的工作中,我会更加努力的提升自己的能力,为教导好这些孩子们,我也会继续努力的提升自己!幼儿园教学工作总结篇4音乐是一门听觉艺术音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的不同的听众,由于其观念、文化水平、经历、情绪与爱好的差异,对同一音乐形象的感受必然不同所产生的效果或印象甚至大相径庭我担任的是小学音乐学科的教学,在教学过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素(歌曲,乐谱,节奏等)与非智力因素(兴趣,情感,性格,意志等)相结合为原则以发展学生的创造思维为重点,激发学生的兴趣,注重学生对音乐感受能力,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐,学习音乐,享受音乐奠定良好基础
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注重以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动,活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置通过聆听音乐,表现音乐,音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,以利于学生养成健康,高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信的表现,树立学生的自信心每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题让学生创造性的思考回答注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定式去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分的发挥自己的想象力
三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景,激发学生的好奇心和探究愿望小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径通过小组学习,学生们从中可挖掘自身的潜力如组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等我上课组织学生进行小组合作学习时,注重引导学生积极参加各项音乐活动,提高学生的兴趣,增强学生的音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团结精神
四、注重发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现在教学过程中,设计生动有趣的创造性活动内容,形式和情景,发展学生的想象力,增强学生的创造意识以往的音乐课有个误区把创造单纯看成是作曲我觉得音乐课中的创造可以多种多样,丰富多彩如根据音乐编动作,创造新词,用声音创编故事等等就如同用铃鼓发出声音,我觉得这也是一种创造,让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音,让全班同学一起来进行创造性学习幼儿园教学工作总结篇5在忙忙碌碌中,我们这个学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧在工作中,我对每一件事都认真负责以及吸取经验,发现自己的不足点班级情况分析本班的幼儿活泼可爱,通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋问好,这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步,在学习方面幼儿能互相帮助,团结友爱;生活方面都能按照老师的指令喝水吃饭睡觉这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端教育教学方面在日常的教学中,我认真完成各项工作计划,认真学习“新纲要和和“幼儿教育”等的书籍资料,认真摘录笔记,提高对理论知识的了解与时间中的应用水平,不断地完善,充实自己,与时具进尊重每一位幼儿,发展幼儿的个性不断创新,才能更好激发孩子们学习的兴趣,使他们主动去吸取更多新的知识
1.加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展
2.强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进餐习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
3.加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡后,不吵闹,尽快入睡,学会自己盖被子经过班级老师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展安全工作我们一直以安全第一宗旨,每天从孩子入园到离园,我们时刻的关注孩子还在日常活动中开展安全教育活动,让幼儿学会基本的自我保护意识,在这个学期中我也发现有很多的不足之处在班级常规管理还须加强,在教育教学上应多吸取老教师的经验更科学教育幼儿园教学工作总结篇6时光就像流水一般,转眼间,一个多学期就这样悄无声息地过去了,经过这么长时间的教学,让我和这些活泼开朗可爱的孩子们也产生了浓厚的情感,和他们在一起,我的烦恼也少了许多每次经过星期天时,我就很期盼赶快回到我校孩子们身边在我和孩子们相处之中,我发现自己有很多不足的地方我喜欢孩子们,和他们在一起我很开心,很快乐所以不得不让我询问自己,反思自己我该怎么样才能做一个孩子们心目中的好老师?我在网上查找各种资料,学习别人的长处,弥补自己的不足,还有同事们的点拨和自己的带班经验,做以下几点总结首先,对待这些孩子们,我们必须做到责任心,爱心,耐心,童心其次我认为做到以下几点
1、作为一名幼儿教师要清楚地知道自己的本职工作,目的和任务做到对孩子们,家长们,幼儿园及自己负责任,让家长放心,让社会放心
2、每一个幼儿教师要用真心去呵护班级上的每一个小朋友,不管在任何情况下,我们充当的角色都不同,在孩子们需要关心疼爱时,我们就是慈爱的母亲;在孩子们耍脾气时,我们就是严厉的父亲;在孩子们玩耍时,我们就是忠实的伙伴
3、在幼儿园工作,我们必须有耐心,因为幼儿园的孩子们都是刚刚离开父母的怀抱,这就要求我们老师做到都有耐心,多哄哄幼儿,在孩子犯错时,学习不懂时,我们不要一味的责骂他们,而应该有耐心地告诉他们,这件事做错了,同时,我们要给孩子养成讲道德,以理服人的好习惯
4、从事幼儿工作者,我相信大都是比较喜欢孩子的,他们天真,活泼,可爱,无暇,我们也要向孩子们一样,有一颗纯洁快乐,永远年轻的心
5、和孩子们多沟通对年龄小,话少,胆小的幼儿,我们应该根据幼儿的不同特点来引导和启发孩子们多说话,做游戏,讲故事,唱歌,跳舞,玩积木,看图书,和孩子们打成一片让他们面对教师和自己的好伙伴一样但要记住孩子们也是有思想的,只有你尊重他,他才会懂得尊重你
6、家长是孩子们的第一任老师,孩子们和家长经常在一起,所以我们也要经常地和家长沟通交流,和家长多沟通很重要的,在家和父母接触的时间长,因此教师应该经常把幼儿在园情况和家长沟通,了解幼儿在家中的情况,和家长相互配合,共同培养孩子的好习惯再次,作为一名幼儿教师,要善于观其言,察其行,发现幼儿有缺点,我们要及时指出,鼓励幼儿改掉坏习惯,有时可以结合孩子的不良习惯,给孩子们编一些故事让他们判断这样的做法对不对,同时,也要培养孩子们地爱心和合作精神孩子们有一点点的进步,老师就要多加表扬最后,作为一名幼儿教师,我们一天工作下来,多反思一下自己的工作不足之处,这样增加自己的教学经验,丰富自己的个人魅力【关于幼儿园教学工作总结集合六篇】教学上的失误时,要放下老师的尊严,真挚的倾听幼儿的意见……等等,通过活动,启发了每位教师今后要注意蹲下来与幼儿讲话的好习惯,与幼儿保持平等的地位
2、学习了《现代幼儿教师素养新论》专业书籍幼儿教师素养是教育史永久命题,更是一个现实命题教师们通过自学与讨论厚德篇、挚爱篇、尚美篇、健心篇、合作篇、求知篇、励能篇及创新篇等等,比以往更加清楚的认识自己身处的时代,教师素养的内涵已经发生了变化,必定注入浓厚的现代特色,必须具有科学、民主、开拓、创新以及人道主义精神,从而激励每位教师再实践中努力使自己成为高素养的幼儿教师,具备一颗挚爱之心、一颗求知之心、一颗尚美之心、一颗合作之心、一棵健康之心、一棵激励之心、一颗创新之心
二、深化教学研究
1、以《纲要》五大领域依据,大、中、班各年龄,确立了各年龄段的主题,如大班八个主题,中班六个主题,小班六个主题并且能把握教育契机,能根据国内发生的大小事情及季节性生成新的主题,如“向奥运健儿学习”及由kidsmirt“小小探索者”与课程整合引发的主题“我们的小小乐队”等活动
2、有效地开展班级特色活动,使班级活动丰富多彩大一班打击乐、英语;大二班快乐数学、识字、英语;大三班书法、英语;中一班舞蹈、美工;中二班剪纸、泥工;小一班舞蹈、识字;小二班书法每个班级老师每周利用下午时间开展兴趣活动,孩子们通过一学期的兴趣活动,英语会话水平提高了,单词记忆量加大了,打击乐技巧有所提高如“中国剪纸”艺术激发了幼儿对民间艺术剪纸的喜爱之情,幼儿掌握了折、剪、镂空剪,逐步学会了装饰纹路月牙形的剪法,打击乐《紫竹调》幼儿在欢快与委婉流畅的民族音乐下,进行齐奏、合奏、激发了幼儿表演兴趣,中国画幼儿根据自己的生活经验用毛笔画出了栩栩如生的“鱼”,发挥了幼儿的想象力英语教学教师凭借自学尽可能的给幼儿以正确的发音,与幼儿学习游戏,得到实验班级家长的好评,如“和天线宝宝做游戏”发挥了幼儿英语口语能力,培养了幼儿对英语教学的兴趣等等
3、提供了适合幼儿发展的课程环境,大部分班级都能根据班级实际,根据班级主题进行墙饰布置,如我们爱祖国鲜花地图;红旗飘飘;祖国与花朵;及祖国各地门票展;为奥运健儿喝彩奥运健儿拼搏画展;奥运健儿金牌获奖图片展;美丽的秋天剪纸落叶;剪贴画秋叶飞飞;及树叶实物粘贴;剪纸美丽的蝴蝶;秋天的果实等等会说话的墙饰发挥了教育功能,这标志我园教师已将环境创设纳入课程的实施过程,为幼儿提供了发展的课程环境
4、重视幼儿思想品德教育,结合雅典奥运会、国庆节、月饼节及新年等开展有主题的德育教育活动,如开学第一周抓住这一契机,各年龄段开展不同形式的向奥运健儿学习,长大为祖国争光爱国主义教育,除了学习了解运动健儿拼搏场上的事情,中大班的孩子们还用绘画形式画出自己心中的英雄,并且与老师一道收集报纸及杂志上健儿们领奖或努力拼搏的精彩画面,以向小班幼儿讲述……国庆节到来之际,中大班幼儿在自己的班级布置教室,以不同的美术形式表达自己对祖国的热爱之情,全园以诗歌表演形式进行班级开放活动,有教师表演的节目、有家长表演的节目,有孩子们表演的节目,孩子们在家长们表演的节目中讲述的祖国妈妈成长的故事;祖国妈妈的孩子;高歌祖国妈妈的繁荣昌盛等等;得到了一次对祖国妈妈的认识,受到了又一次的教育,达到了老师与幼儿之间的互动,老师与家长之间的互动,家长与家长之间的互动,从而增进了相互之间的交流与情感为此,得到了家长们的好评
5、重视小班服务工作,以区角形式接待新入园的幼儿,使幼儿在温馨、愉快的区角游戏中很快地熟悉幼儿园的集体生活每天孩子们来到幼儿园可以在区角中找到自己喜欢的事情做,打破了以往孩子只是做在座位上等待的现象,同时,给了老师与孩子更多的交流机会,前几周老师与幼儿一起游戏,拉近了孩子们与老师的情感距离,孩子们不感到幼儿园环境的陌生,在很短的时间里很快度过了焦虑期,熟悉了幼儿园的生活做到了孩子放心,家长安心为了鼓励孩子们不哭闹,天天上幼儿园的好习惯,老师们积极想办法,每天不同样用不干胶剪出各式各样的图形如花朵、五角星等等,天天贴在孩子们的额头以次鼓励,这样大大的提高了新小班幼儿上幼儿园的积极性,深受孩子们的喜欢,得到了家长的赞扬并且也为我园今后新生接待工作起到了示范作用
三、进行了小小探索者儿童智力开发项目的总结工作IBMkidsmart项目今年11月是国家教育部对次实验项目工作开展情况的验收阶段,对此,我园IBM“小小探索者”儿童智力开发项目实验组成员,积极投入验收资料的整理工作根据自己的实践经验整理出了书万字的实验经验、教学反思、课程整合案例及教学随笔等等,还对IBM“小小探索者”儿童智力开发项目软件提出了自己的建议,同时,也征集了安装IBM“小小探索者”儿童智力开发项目电脑软件家庭及积极配合项目开展的热心家长的建议与参与探索的体会同时整理出编了该项目成功的经验集,随参加IBM“小小探索者”儿童智力开发项目年会的人员在年会上进行交流另外,实验员姚宁老师的执笔写的论文《》在年会上进行了大会交流,进入了全国实验园该项目的前十名,为我园争得了荣誉,同时,激励了全园教师投身与科研的积极性,大大的提高了IBM“小小探索者”儿童智力开发项目实验员再探索的热情,也为我园今后进行IBM“小小探索者”儿童智力开发项目的再探索打下了坚实的基础加强了园内安全教育,并将安全教育列入幼儿园的课程之中保证幼儿的健康和安全不仅是家长的责任,也是教师的重要职责,本学期我们将保护幼儿生命,促进幼儿健康放在首要工作,结合政府及教育局一些指示开展专项的安全教育,将安全教育列入课程之中,首先,根据指示中的一些安全要求在幼儿中进行教育,使幼儿有安全预防常识,其次,针对都市潜藏着许多难以预防的危机,在家园联系栏以标题《狼来了怎么办》向家长宣传,以达到家园共育的目的在教育教学中,我们购买了《孩子远离危险》安全教育光碟,班级每周安排一次以安全主题的专题教育,帮助幼儿了解意外发生的原因,认识潜在的危险,使幼儿知道处事不变、勇敢冷静地便对突发情况如发现有人跟踪时,怎么办?异物进入耳朵时该怎么处理?火灾发生时该如何自救?等等提高了孩子们自我保护能力,消除了不必要的伤害第三根据季节性流感向家长介绍预防知识,开展一些相应的教学活动如如何预防呼吸道感染疾病等,使幼儿加强了抵御疾病的能力,拒绝了传染病的发生得到家长们的称赞今后打算:
1、加强幼小衔接工作,为幼儿入小学打下良好的基础
一、通过娱乐来引导教育幼儿园的孩子们都已经长大,但是在天性上还是爱玩在这一年的工作中,我参考了很多优秀老师的教案,通过寓教于乐的方式,将每天的课程融入到部分游戏当中在教学中,我积极的准备相应的教具,并在教学。