高中班级管理方案

高中班级管理方案高中班级管理方案「篇一」为加强班级常规管理，实行科学化、制度化、规范化管理，树立先进典型，剖析存在问题，切实提高管理效能，特制订《班级常规管理督导实施方案》

一、督导组织组长副组长成员（注上述人员为班级常规管理督导专家库成员，须服从政教处调用）

二、督导安排

1.督导形式分为先进典型示范督导、后进班级剖析督导

2.被督导班级由政教处根据常规管理考核情况确定；也可由年级管理小组推荐，政教处牵头审定

3.督导组成员不固定，每次督导由政教处随机安排，实行本年级回避制和交叉督导

4.督导周期为两周一次，原则上每个年级每次督导「2个班级

三、督导内容游戏活动规则小脚踩大脚规则宝宝和家长面对面，然后宝宝将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，（行进过程中要保证宝宝的小脚不落地）以最快的速度先到终点为胜

六、家长配合事项

1、出发前，做好孩子的安全和卫生教育

2、亲子到场后找到自己班相应的位置集中

3、“开心分享会”请家长一定给孩子准备食物、饮料、湿纸巾和野餐坐的垫子

4、为了方便家长开展活动，建议家长把所有的食物及物品都放在背包里

5、在活动期间，请不要自己擅自离开班级的队伍，并看管好孩子的安全

6、活动后，请家长和孩子一起收拾场地（保持环境的卫生和干净）最后祝中班级组的亲子活动“多美的秋天”圆满成功！谢谢配合!

1.听取班级常规管理情况汇报（督导组成员）

2.学生问卷调查、常规管理知识测试（政教处）

3.宿舍管理督查（保卫科）

4.升旗仪式、课间操、眼保健操、跑操、集会情况检查（团委会、政教处、校医室）

5.家访、家长座谈会（团委会、保卫科、政教处、年级管理小组）

6.学生代表、班级任课教师座谈会（政教处、年级管理小组）

7.“光盘行动”检查（政教处、总务处）

8.卫生管理情况督查（政教处）

9.听班会课（督导组成员）

10.班级安全工作检查（保卫科）

11.班级对班主任工作研讨会、培训会及突击工作落实情况专项检查（政教处）

12.学生出勤管理检查（政教处、保卫科）

13.仪容仪表、文明素养检查（团委会）

14.学生行为规范督查（政教处）

15.班主任工作笔记、班级日志、点名簿、请假簿、家访等管理台帐检查

四、督导评价

1.督导组综合督导材料，形成督导报告，向被督导班级（含年级管理小组）反馈督导意见，并在一定范围内通报；对后进班级可以进行追踪督导；先进班级的先进经验在校内交流、推广

2.督导结果纳入当月班主任工作考核，与班主任津贴发放挂钩

3.督导中涌现的先进班级的班主任可推荐为本月“管理之星”候选人，参加全校评比其先进事迹和经验在校园网“班级管理”专栏宣传、推广高中班级管理方案「篇二」高一上学期是学生处理好初高中知识衔接及高中学习与行为习惯养成的关键时期高一下学期学生已全面了解高中学习的特点及要求，已适应高中的学习生活，摆在他们面前的是如何学好各科知识？如何提高自己的学习成绩？因此为将8班培养成为优秀的实验班，特制订此班级管理方案

一、班级教育思想在学校及年级的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育和自主管理能力，培养学生健全的人格，让他们具有拼搏进取的精神，为适应高中学习生活打下坚实的基础，为二年半后的高考做好准备

二、班级现状分析及上学期总结高一8班现有学生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人8班学生在上学期各方面表现均较为突出，班集体积极向上，现已形成团结热情的班风和良好的学风，上学期在历次月考中总成绩均为年级第一，班级量化名列前茅，每一位同学都有明确的学习和奋斗目标

三、班级发展目标跟据我班实际和现状提出了“不怕苦苦一时若怕苦苦一生；贵在坚持唯在坚持成在坚持”的班训，这样不仅有利于良好班风、学风的形成，有利于学生的成长，也有利于形成相互竞争、相互学习的良好气氛继续力争每周班级量化及月考、期中、期末成绩都能名列前茅；各科的学业测评考试合格率均为100%,争取让每一位同学在学习中都能不断的取得进步，这样才不愧对每一位学生和家长

四、班级发展计划培养学生的主体意识，形成文明班风、凝聚集体合力力量从团结来，荣誉从集体来每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人，他们的一举一动都代表着集体的形象为了培养学生的主人翁意识，学期开学时班委换届仍让学生自己选举班委，选出后，由我、班委和全体同学一起讨论制订班级发展目标、今后的努力方向，让每一位学生都参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成奋发向上的班级风尚每一个学生不仅代表个体，还代表集体、团队，将“我荣班荣”的思想深入到每一个学生心中，使他们更加自尊、自律、自强，同时也增强了学生的责任感、集体荣誉感，增强了集体的凝聚力，促进了学生的个人社会化

五、班级管理具体落实措施

1、抓班级管理的核心一一班委建设一个优秀的班集体，出色的班委是必不可少的对于班委提出三点要求1严格要求自己，起模范表率作用；2大胆负责，努力学习；3团结同学，做他们的知心朋友，各负其责，在严格要求的基础上明确分工团结协作，真正成为班级核心，老师的好助手每周定期召开班委会，反馈上周班级管理情况，并布置下一周的工作重点

2、实行班级日志制，特别是对早、晚自习和两个午自习，要求值日班委要面向全班同学，监督本班同学的自习情况，并做好登记

3、设立班级流动日记，值日生把每天情况如实记载，特殊情况有时反馈给班主任，同时也对班委工作作出监督

4、抓好出勤管理工作，由班长点名，出现情况及时反馈给班主任要求学生严格实行请假制度

5、抓好卫生管理工作，劳动委员与值日班委共同配合，督促值日生认真做好值日工作，并由班委不定期检查同学的个人卫生情况

6、做好后进生的思想工作，经常找后进生谈心，了解他们的学习和生活上的困难，并想办法帮助他们解决，另外，多找后进生的闪光点，适时进行表扬，帮助他们树立自信心

7、开展“一帮一，一对红”活动将班级前10名与后10名结成对子，要求他们既帮学习又帮纪律定期汇报情况，使班主任及时掌握他们的动态，以便有针对性地教育学生

8、制度建设严明的纪律，健全的制度是使班级管理做到有章可循的有力保证

（1）制定严格的班规生约依据中学生日常行为规范，结合班内具体实际，组织学生认真讨论，在统一认识的基础上制定出班规生约，使每个学生知道哪些事应该做，哪些事不应该做，以造就一个较好的大环境

（2）制定《早晚自习制度》规定了到样时间、离校时间，规定了严格的自习要求，在自习期间不得随意串位，走动、交头接耳必须认真完成作业，搞好预习、复习同时，由值日班委看好自习，以保证自习的正常学习

（3）制定《课堂制度》要求学生在上课铃响前进教室，做好上课准备课堂上，要有正确的坐立姿势，要保持充沛、旺盛的精力，积极思考问题，认真回答老师的提问，口齿清楚，语音宏亮，使每一节课都收到最佳效果

（4）制定《请假制度》要求同学们无论事假，还是病假都要求亲自请假，或有请假条，假条上要有家长签字否则，按旷课处理，一旦发现情况，抓紧了解清楚，及时与家长沟通，将隐患消灭在萌芽状态

9、利用各种机会，及时与家长、科任老师交流、沟通高中班级管理方案「篇三」第一部分集会

1、学生必须按时出席升旗会、集会、体育课，有特殊情况者需请假，无故缺席者体育委员作好记录，第一次班主任警告，重犯者做严肃批评教育，并教室值日一周，同时在德育量化考核中扣2分第二部分课堂纪律

1、值日生不认真履行职责重新值日两天

2、预备铃响后及时安静，课堂违纪（讲小话、做小动作、大声嚷嚷、看课外书、趴在桌上、做与课堂无关的事）值日班干部做好记录，屡犯者严肃处理

3、态度尖酸刻薄无理不接受劝告或批评教育者，报告班主任处理，扣2分，与老师动手或言出不逊不接受老师要求者交与政教处处理，严重者劝退

4、带手机来学校者，如在教室和休息时间发现玩手机者，没收手机保管到期末;态度恶劣，拒交者交作劝退处理

5、自修前18:20之后不得嘈吵，鼓励及早回教室安静学习，18:10分之前全部回到教室;值日班干部18:20须坐班第三部分劳动卫生

1、同学负责座位周围卫生，乱扔果皮纸屑者，经多次发现提醒后未改进者值日一天

2、如果卫生不合格，被公布扣分，相关责任人值日两天

3、不履行值日任务者，没按要求搞好卫生或摆放不整齐者值日一周第四部分寝室管理

1、熄灯后，禁止吵闹、讲话，违者第一次班主任提醒，在德育量化考核中扣2分第二次做书面情况说明，重犯者作警告等处理

2、宿舍连续三周被评为“文明宿舍”的，加2分并进行适当的物质奖励第五部分日常行为

1、请假每月不超过2次，超过次数提出警告（特殊情况除外）

2、仪容仪表不合格者（戴饰物、长发、穿拖鞋、染发）违者没收，责令改正，屡次违反者警告，严重者交政教处处理

3、不服从班委会的管理和安排，讽刺、挖苦或威胁报复者请班长报告班主任，情节严重者，交政教处处理第六部分学习

1、未能及时完成及缴交作业、资料者，科代表或者学习委员记录，如有特殊情况，须向科任老师说明，违者由科任老师处理，并连续一周在黑板上写不同的励志名言，不服从处理者在班上检讨

2、课间课后讨论问题时，注意发言分贝，不应言辞过激，也不能在教室走廊大声喧哗

3、班干部尽量控制自修时间讲话，多行动少语言注无论何种情况，凡被扣分者均须值日教室两天，凡集体扣分者须值日三天公共地区和教室高中班级管理方案「篇四」

一、活动时间20xx年10月22日（周六上午900准时开始）

二、活动地点孙文公园

三、参加人员中班级组四个班全体老师、家长和孩子

四、活动目标

1、通过各种感官进一步感知秋天的景色变化

2、通过比赛的形式，加深亲子间的感情；增强孩子的集体荣誉感

3、在活动中丰富幼儿的生活经验，体验活动带来的乐趣

五、活动流程830-850接待家长850-900整理本班队伍（孩子站左、家长站右）900-915亲子律动操930-1000班级游戏活动小脚踩大脚1010-1030每班推选出前10对家庭进行级组的比赛1030-1045颁奖和拍照留念（一等奖二等奖各一个；三等奖两个）1045-1100亲子合作游戏彩虹伞1100-1130开心分享会（卫生教育一保持环境卫生）1130-1230亲子收集树叶，回家一起制作“树叶贴画”注完成的“树叶贴画”作品在下周一至周三前上交到班老师处并在班上推选出前10份作品参加级组的评选活动（第九周星期一全园进行颁奖）。