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高三年级组长工作计划-工作计划高三年级组长工作计划一工作计划「篇一」
一、工作目标
1、全力以赴,科学苦干,团结全体高三教师为实现我校20xx年高考新的跨越,做出我们应有的贡献
2、加强学习,研究考纲,研究教材,研究学生,研究变化,不断提高全组教师教育教学水平,努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍
3、加强学法指导,在教会学生做人的同时教会学生学习,善于学习,努力培养学生良好的学习习惯,特别是规范学生的答题习惯
4、加强对学生的前途理想教育,开展丰富多彩的德育活动,对学生进行成人成才教育,培养他们具有集体意识和合作精神,具有良好的心理素质,使他们形成独立思考、自主学习的精神,形成文明健康、积极向上的生活方式
二、工作措施
(一)教学工作组织全体教师加强业务学习,特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究努力提高课堂教学效率,具体要求是
1、研究高考试卷及其变化,明确考试要求,掌握考试方法集体优势在高三的教学中,每一个备课组都要充分发挥集体的才智和力量集体备课、集体讨论、分头找题,共同组卷使复习的针对性更显著,提高复习效率
3、营造良好的高三学习氛围做好师生目标激励,鼓足师生干劲各班办好第一期班级墙报、展示栏,各班张贴巨幅励志标语让班级文化塑造班级特征和性格,让班级文化凝聚出学习的向心力,让班级文化激励学生的冲天豪气和霸气
4、做好各教研组教学计划和班主任工作计划的收缴工作在开学前夕召开高三年级教研组长和班主任会议,根据学校工作计划和各教研组工作计划完善、修正和布置年级工作计划各教研组和班主任按照年级工作计划有条不紊的开展工作,把学校、年级的工作计划落实到日常工作之中
5、重视培优拔尖工作,扎实搞好考练落实⑴重视奥赛班,目标定位清华、北大在教法上考题上,奥赛班要有所不同,一是结合多媒体教学,课堂容量要大;二是教学内容难度要适提高,知识面宽三是在训练方面不同,试题难度要加大教师必须对学生的每次练习进行细批细改,掌握每个学生的薄弱细节,针对性讲评要尊重学生的差异性,要注意因材施教是提高尖子生教学质量的重要方法⑵各教研组落实单元或章节测试,学校或年级落实周考和月考周考和单元测试要求每位教师考试快批快改,全收全改,重点详改,讲评得当,总结经验,消除问题⑶每次周考奥赛班要抽出30名学生进行对抗比赛,单独编考场,单独批改,对成绩评出
一、
二、三等奖,并进行奖励把考试作为培优的‘主战场,让优秀生在考试中提高,在考试中成熟⑷老师和学生都要建立错题本,特别是老师要建立电子版的错题本,对错题率高的试题,要反复改编进行练习
6、落实以班主任为核心的班级教学团队,充分发挥基层教学团队的作用班级任课教师团队所有成员都要分包若干学生,既辅导学习中存在的问题,又关注其心理健康,班主任和任课教师要经常交互反馈学生管理和学习情况,共同承担起班级的管理和教育
7、各类班级要确保细化分解目标任务的完成各班要搞好尖子生、病腿生、边沿生的教育引导工作小班确保清华北大人数的完成,平行班各班要确保一本线、二本线、三本线人数的完成,各班主任要细化班级目标,解决任务完成期间存在的各种问题尖子生实行导师承包制,每位老师必须坚决解决尖子生的偏科问题和心理思想问题,确保尖子生的大量涌现要定期召开班级教导会,尤其是小班的教导会更要深入进去
8、各类班级每次考后要开好成绩分析会各班通过每次考后成绩分析会,对各类学生进行积极地诊断,提出合理的改进建议和措施,班主任和科任教师要对问题学生展开积极地谈心交流,鼓足学生干劲,调节学生心理,解决学生存在的问题
9、开好本期高三第一次家长会11月份,期中考试后召开一次家长会让学生家长了解自己的孩子在学校的真实情况,有力的配合班主任工作对孩子进行教育,让家庭教育与学校班级教育能有机的结合起来,从而保证高三学生的教育教学质量的完成
10、搞好自主招生培训、数理化的省级竞赛准备和考试组织工作⑴自主招生是现阶段高考升学的又一个增长点,通过学生培训对尖子学生的思维能力有很大的提高,给学生迈入名校增加了机会对此高三年级已与北京华夏园签订合同,于7月13日在我校开办培训,目前交费报名的文理科学生人数已超过180人开创了我校自主招生培训模式的先河这样使学生安全得到保障,同时从经济上也得到了很大的实惠⑵今年省级数理化的竞赛是河南最后一年,我们年级要重视最后一次机会,加强暑期培训,给学生充足资料,以使尽可能的多获奖,提高尖子生的品质,便于年底的自主招生工作和高考的成功
11、本期基本完成模块加综合练习即第一轮复习阶段高三复习备考大致可分为三个阶段
(一)模块加综合练习即第一轮复习阶段;
(二)专题复习加综合练习及第二轮复习阶段;
(三)查漏补缺加综合练习本期要基本完成模块加综合练习即第一轮复习阶段以教材为本,注重基础,由点到面,密结网眼,构建知识系统各位教师要在一轮复习中加强基础知识和主干知识的复习要做到“精、实、活”,精既是精讲、精练、精考;实即是讲课实在、训练实在、辅导实在;活即是讲课活、方法活、题型活立足基础、稳扎稳打、步步为营、层层推进、追求实效避免虚而套,督促学生把练习、试卷题目做的落在实处,防止只讲不检查、只顾自己不顾学生的片面教学行为现象的发生,使学生眼高手低,从而造成学生一看就会,一做就错,一看试卷就后悔现象的发生总之,高三年级工作要在陈校长为首的校委会领导下,做好年级的每一份工作,把工作做扎实、做实在,把简单的事做好、把平凡的事做好,进而实现不简单、不平凡的我校新辉煌!高三年级组长工作计划-工作计划「篇四」
一、指导思想高三年部严格执行省厅规范办学要求,全面推行高效课堂模式,以服务学生为宗旨,加强对学生的常规教育、思想教育、心理健康教育,培养学生的创新精神和实践能力,不断提高学生的核心竞争力负重前行,开拓进取,齐心协力,争创辉煌
二、情况分析20xx届新高三有18个班级,1至6班为史地班,
7、
8、13班为史政班,
9、10班是艺术班,
11、
14、15是史生班,16班为物化班,
12、
17、18班为物生班在高
一、高二阶段,尽管学科骨干教师投放比较少,师资队伍较弱,同时班主任队伍年轻,缺乏经验,但重视了过程管理,强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养加强了对班主任工作的管理和指导,及时发现、处理教育教学工作中出现的问题,并落实整改措施,在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作经过努力,各班基本形成了良好的班风和学风,绝大多数学生学习目的明确,学习态度端正,但因基础不好,学习习惯较差,因此自信心不足,学风不太浓
三、工作思路
1、以安全、稳定、质量、发展为核心,拓宽年级部管理思路
2、加强年级组内部管理,制定并落实年级规划,做到以身作则,率先垂范,管理规范,齐心协力,科学分工,明确职责,细化管理,务求实效;
3、加强班主任队伍的管理,重学生的思想工作和心理问题的调试,常规管理常抓不懈坚决执行高三年级部学生的管理规定;
4、加强备课组建设,以集体备课为切入点,切实编好导学案,狠抓高效课堂,向课堂要效益,整体提升各学科在市同类学校和九校联合体中的竞争力;
5、加强对重点学生的培养,以临界生、特长生为培育的增长点,加强辅导,突出重点,达到文化体艺齐头并进
四、级部中心工作要求心中有标以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识目中有人以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识狠抓尖子生辅导,力争文化生达线率有所提高侧重基础以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生重在落实脚踏实地,扎实工作,务求落到实处
五、具体工作措施-年级管理
1、年级部工作组成员要以身作则,率先垂范,管理规范,齐心协力,科学分工,明确职责,细化管理,务求实效
2、努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍严肃工作纪律,端正工作态度严格上下班制度,办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁进行电脑游戏
3、各备课组必须严格执行课程计划,保证教学进度的严肃性通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量各备课组上报推磨式听课计划,年级部加强检查落实
4、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会),确保年级工作正常有序地开展
5、狠抓学生的常规管理,培养学生良好的行为习惯;培养学生主动学习的意识和培养学生良好的学习习惯
(二)班级管理
1、落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育功能开展磨练成人,立志成才的系列教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步
2、调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律科任老师负责制
3、建立家校联系,介绍年级工作思路,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题,共同促进学生的进步
4、班主任跟班到位,对班级实行全方位的常规管理落实大事上报制度
5、大力营造学习氛围(黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会、班级文化氛围),形成良好的学习风气激发兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性加强学习方法指导,培养良好学习习惯高三年级组长工作计划-工作计划「篇五」距离高考不到90天了,为把高三本学期的工作做得更加稳固、扎实有效,把班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞工作要点
1.配合年级组做好学生的各项工作提高思想觉悟水准确定学习的具体目标,人生的大目标态度教育,敢于吃苦,敢于拼搏典型教育,向好学生学习,见贤思齐信心教育,相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏
2.配合班主任做好作业落实工作加强规范训练,做到对尖子生和希望生面批面改重点抓尖子生希望生,做到抓两头,促中间协调各位任课老师和学生情况,对每个做到了如指掌对希望生做到补差,补漏,把短板补上强化知识点,把知识变成能力一丝不苟做好每件事情让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改每份题都能做到题题有突破,题题有收获
3.配合学生做好高考真题的基础题的落实工作让学生集体做高考真题,尤其是对理综的填空题的练习做准确度,做速度同时对学生做到一滴不漏的学习要求加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力,培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到,日日清不留疑点,不留死角,切实打好基础
4.配合体育老师做好学生身体锻炼工作督促学生加强体育锻炼,一要学生保证有好的身体,二要加强培养学生的意志力越到后期越是关键,俗话说“行百里者半九十”就是这个道理越到后期,越是关键,一点不能松劲越到后期,越拼的是意志力,恒久力,耐力的比拼总之,高三这一学期,至关重要这是见证学生三年的收获,也是决定学生命运的关键,是整个高中的冲刺的关键,相信在学校的大环境下,在各位老师的努力下,在各位学生的拼搏下,作为班主任,我会尽职尽责,努力做好各项工作,为学校争光高三年级组长工作计划-工作计划「篇六」
一、指导思想以落实《滕州市第五中学20xx年工作意见》、《20xx—20xx学年度第二学期教学工作计划》和《20xx—20xx学年度第二学期德育工作计划》要点为抓手,注重高三级部教师队伍的建设,改进和强化教学管理、班级管理,充分认识做好高考的师生动员和冲刺工作,确保高考取得优异成绩,努力为提升学校的社会美誉度和核心竞争力贡献力量
二、工作目标:树立高三教学质量观,构建全员育人机制;加强级部、班级精致化管理和学生自主管理;加强高三教师队伍建设和落实常规管理机制;实现课堂高效、管理实效
三、重点工作举措
1、加强教学研究与测试落实好高考研究,关注高考动向,注重试题分析,适时开展高三复习研讨课和试卷讲评课、备课组长公开课活动,及时搜寻高考信息,把“高考备考”作为高三教师的常态课题进行研究,以此提高备考的针对性和科学性各备课组成立以备课组长为第一责任人的备考工作领导小组,集中各备课组成员收集、筛选近年来高考的信息,把握命题走向,明确备考重点,并及时传达到备课组内的每一个教师,研究备考策略,制定详实的复习计划和备考测试计划,增强备考复习的针对性、有效性加强教学研究的交流,听取专家讲座和备考分析会科学协调好各科的关系,随时掌握教学情况和学生情况,及时发现问题,及时研究问题,及时解决问题
2、强化教师的教学管理高三教师要明确肩负的‘责任重大,要因材施教,分层辅导;各科老师要互相协调,注意平衡,相同学科的老师要互相配合,团结奋斗做好培优帮扶工作,提高尖子生数量,提高高考本科上线人数我们将通过高三教师的专题会议,强化教师的责任心实行目标分解,让每一个教师有承担备考复习的责任严格量化机制,激励和督促教师的教育工作,提高教师备考指导的积极性和主动性本学期将陆续开展各科专题讲座,进行高考备考方法、心理、答题技巧的辅导,第二周进行文综、理综的专题讲座,枣庄统考后进行数学、英语的专题讲座、枣庄教学质量检测前后进行语文学科的专题讲座
3、强化统一备课,加强听课、作业训练和考试的管理积极配合教导处、教科室工作,强化备课组活动,真正做到统一备课,统一进度,资源共享,尽努力做到集思广益本学期将进行二轮复习模式之备课组长观摩课和二轮高效复习研讨课,提高二轮复习的针对性和实效性各备课组教师的备课、上课、作业、听课等情况作统一规范要求,保证教学工作的正常化和规范化,教师每周听课至少要求为2节,第一年带高三的教师不少于4节认真做好学生作业情况检查与错题集、课堂笔记的使用,认真执行教学情况周检查制度把好试卷质量关,特别注意试卷长度与容量的统一,便于让学生逐渐提高在既定时间内的答题速度与效率,适应高考
4、加强作业组协调配合,构建全员育人帮扶机制本学期继续强化作业组成员的协调配合,落实全员育人机制,做好培优帮扶工作考试后进行作业组分析会,把优生分包到人,帮扶教师谈话和辅导到位,使其各科协调发展,从整体上提高学生的学习成绩
5、强化教学监控,增强课堂实效加强对教学过程的监控,配合教导处和政教处保证常规检查的正常高效,认真做好教学视导和成绩分析工作强化“五个研究”,要求教师加强对考纲、考试说明、考题、课本、课堂教学的研究,向课堂四十五分钟要质量,加强教学工作的针对性和实效性
6、强化班主任管理,规范班主任行为
2、加强学法指导,使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试,使学生真正成为学习的主人
3、抓好中差生转优工作,这是我们高考取胜的关键,课堂教学切入口要对准边缘生,平时练习要对他们实行面批本学期仍然实行师生结对子,教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等
4、重视优生的管理与教育,切实抓好课堂教学及课后指导工作,切实为他们解决学习、生活中的实际困难,尽可能为他们多做一些有益的事
5、加强教研组,备课组工作,提高教研活动质量,本学期教研组任务是⑴组织教师加强业务学习,深入研究“大纲”和“考纲”,“高考试卷”及教材⑵在研究教材,教法的同时,更要研究学生、研究学法、总结推广分层教学和提优补差的经验⑶相互学习,使全组老师教学水平,教学质量不断提高教学人员每学期听课不少于20节,教研组长、备课组长以及第一次上高三的教师不少于30节,年级每周检查一次,且作好记录并在年级例会上公布结果⑷研究外来信息,学习名校经验,不断探索,不断提高
6、树立教育新理念全组教师要树立民主,平等的教学观念,保护学生求知欲、好奇心、培养学生探索精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的氛围、促进学生自主学习、独立思考、为学生禀赋和自由充分地发展创造宽松的环境高三年级组长工作计划-工作计划「篇二」
一、工作理念胸怀一个梦辉煌20xx执行班主任工作规范,做好学生早读、上课、午休、晚自习、两寝的检查等相关工作,通过系列性主题班会教育活动做好学生的心理辅导、信心等教育
7、强化劳动纪律,保证工作时间、确保备考高效高三级部第二学期的工作时间紧、任务重,考勤更应步入常态化、规范化,加强年级组长的责任意识和引领示范作用,级部将不定时抽查教师的到岗上课、办公情况,加大集会的考勤力度,考勤结果定期汇总公布并与量化挂钩
8、强化班级日常管理以搞好班风建设,促学风形成,本学期我们将继续狠抓班级的常规管理,班级管理要细化到各个方面,从上课到下课,从早读到晚自习,从教室到宿舍,从班级卫生到个人仪容仪表,争取不留死角,全方位强化班级管理
9、优化德育工作策略本学期高三级部将积极配合学校团委、政教处工作,组织开展多种形式的专题活动,贯彻学校的德育工作思想,提高德育工作的实效性,让学生学会感恩、增强自信、注重细节和过程、提高觉悟、强化落实
10、要加强主题班会建设,创建良好的班级舆论氛围思想工作是任何工作的灵魂,班会是对学生进行思想教育的主阵地每周一节的主题班会要结合本班学生实际情况,创造性的开展工作,切实起到加油站的作用高三年级组长工作计划-工作计划「篇七」
一、指导思想明确使命,恪尽职守,以大无畏的精神,奋力拼搏,继承和发扬高三教学教研成绩,敢于超越,扎实推进,塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象,为实现我校可持续有序地发展高创20xx届高考辉煌而不懈努力即是高举素质教育的旗帜,努力实现追求高考新突破,成就学校新品牌,塑造高三人新形象
二、情况分析我校生源素质相对较差,学生基础比较薄弱,大多数学生有弱科拖腿现象20xx届新高三有9个班级,
4、5班是艺术班,2班为史地班,
7、
8、9班为史政班,
1、
3、6班为物化班
三、年级组工作思路
1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心,拓宽年级部管理思路
2、加强年级组内部管理,制定并落实年级规划,做到以身作则,率先垂范,管理规范,齐心协力,科学分工,明确职责,细化管理,务求实效;
3、加强班主任队伍的管理,重学生的思想工作和心理问题的调试,常规管理常抓不懈,坚决执行高三年级部学生的管理规定;
4、加强备课组建设,以集体备课为切入点,切实编好导学案,狠抓高效课堂,向课堂要效益,整体提升各学科在市同类学校中的竞争力;
5、加强体艺生培养,以抓体艺特长生为办学特色结合我校学生的实际情况,完全依靠文化成绩,是很难适应现行的高考模式的,为此,我们把目光转向音、体、美学生的培养上,对他们进行有序地专业训练,并对专业老师下达指标专业成绩本科达线率50%以上,合格率达90%以上;特别强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进,任何一方面都不能放松
四、年级组工作要求:
1、心中有标以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识根据学生的素质,校长室决定本届高三本科达线人数为20人,并分解到班级,具体指标如下4班达本科线6人,5班达本科线7人,
1、
2、
3、
6、
7、
8、9班每班达本科线各一人;每班大专达线率80%以上
2、目中有人以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识狠抓尖子生辅导,力争普通类考生有所突破,艺术类考生再创新高
3、侧重基础以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生
4、重在落实脚踏实地,扎实工作,务求落到实处
五、具体工作措施
(一)年级管理
1、成立高三年级工作领导小组,仲伟富校长担任组长,分管教学副校长、年级主任为副组长,高三班主任、任课教师为组员明确职责分工,在高三管理中,始终存在着核心和层级,其模式大致是领导管年级,班主任管班级,老师管学生,要突出清楚层级
2、各备课组必须严格执行课程计划,保证教学进度的严肃性通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量各备课组上报推磨式听课计划,年级组加强检查落实
3、建立正常年级例会制度(每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会),确保年级工作正常有序地开展
(二)班级管理
1、落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育功能开展“磨练成人,立志成才”的系列教育活动,帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步大力营造学习氛围,形成良好的学习风气激发兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性加强学习方法指导,培养良好学习习惯
2、班主任管理班级,要跟班到位,做到三岗一查,即早岗求早,午岗求守,晚岗求坐,坚持每日查询学生情况,做好相关记录;在班级管理中,时间有保证,制度有保证,手段办法有保证,全程对学生的学习予以指导,思想予以引导
3、建立家校联系,介绍年级工作思路,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题,共同促进学生的进步
4、调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律任课老师负责制
(三)教学管理备课
1、成立备课小组,充分发挥备课小组的作用,提高教学效果、教学成绩以备课组长为核心,全组老师齐心协力研究教材、教法,研究学生情况,了解学科教学研究的动向,以便有针对性的制定合理的教学方案,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一每月上交计划给年级组,年级组不定时抽查注意对青年教师的培养和帮助,既要让他们向老教师虚心学习,又要充分发挥其长处,使老中青教师都能发挥各自的优势,优势互补,提高教学效果、教学水平,为高考复习迎考打好基础
2、加强教学研究,做到
(1).研究教材教法,为教学提供科学依据加强
11、12届考试说明的对比研究,明确内容,科学制定复习策略和计划,注重分专题研究
(2).注重学习兄弟校先进经验,取长补短,为我所用特别是每次联考过后,认真分析各校成绩,明确优势,找出差距,调整下一阶段的教学计划
3.高度重视高考信息,了解掌握我省高考动态,高考质量分析会各科尽可能多派人参加
4.切实加强教科研,引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题高三年级组长工作计划-工作计划「篇八」
一、指导思想为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处,使本20xx年高考达到预期的目标,年级认真落实学校的各项工作计划,切实提高复习备考的质量,配合学校以高考为中心的重点工作以“明目标重基础抓落实促提高”为目标,使年级的复习备考和20xx年的高考再上新的台阶
二、主要工作任务
1、明确目标和责任1明确高三年级工作目标和责任2明确每个班级的目标和责任3明确每个备课组的目标和责任4明确每个教师的目标和责任
2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标
3、继续抓好常规教学的检查工作,并做好通报工作
4、确保高考复习备考有序,全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试,每次认真分析
5、坚持每周一次的综合训练
6、采取有效手段,切实提高复习备考的质量,各班级要树立团队协作精神,学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色继续抓好高三的联考和模拟考试,考试中严格管理,以高考的标准进行规范操作,并实行统一阅卷,统一登分,准确评价每位教师的教学
三、教师工作教师应吃透高考大纲和考试说明,挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力,调动学生备考的积极性,鼓动高考的热情和激情,以主人翁的精神和学生一起投入高考的备考中,为20xx年的高考任务的完成作出自己的贡献唱响两首歌唱响《国歌》,增强危机感;唱响《国际歌》,增强使命感捧出三颗心同心,信心,决心做好四件事点燃激情,凝聚智慧,勤于反思,勇于创新
二、指导思想深入学习领悟高考命题意旨,深化课堂教学改革以教考研究为先导,以夯实基础为根本,以强化训练为主线,优化课堂教学和学习指导,努力提升尖子生,确保优秀生,着眼中等生,倍加关注学困生,充分挖掘每个学生的潜能,让各个层次的学生各得其所,实现其发展张力的化释放
三、工作思路与措施
(一)年级管理
1、构建昂扬奋进和谐的年级文化影响一个集体战斗力强弱的首要因素是文化氛围有了积极向上的文化氛围,思想易于统一,工作利于推进,团队成员的积极性、主动性、创造性会得到程度的释放高三年级部将秉承萧中精神,努力构建昂扬奋进和谐的年级文化高三年级部工作信念用心血和汗水浇开绚丽夺目的花朵,让荣誉与辉煌见证卧薪尝胆的岁月高三年级部教师精神以必胜的信念激发学生,以燃烧的激情感染学生,以忘我的投入感动学生,以高效的工作提升学生高三年级部教师的价值追求老师的事业因学生的成才而成功,老师的人生因学生的优秀而精彩
2、强化团队意识,全员参与管理1每周一召开班主任例会,加强班主任的常规管理工作班主任每天务必保证“三到三勤”早读课必到、晚自习必到、宿舍必到;腿勤跑、脑勤思、嘴勤说2全员管理,全程监督,重点盯防,岗位负责以管理“三条线”一一级部主任、班主任、任课教师来覆盖全年级教育教学的各个层面,形成立体管理网络,做到人人心中有数,目中有人,管中有情,教中有爱3加强师生个别交流和学习外交流,密切关注学生在学习纪律、学习态度、学习习惯、学习状态、学习方法等方面所表现出来的情况,及时发现问题,及时解决问题做好对学生的心理疏导、学法指导、方向引导4召开家长会,与家长保持高频接触二教学备考
1、追求卓越,打造高效课堂高三教师要转变教学观念、价值取向,课堂教学要体现自主学习和探究精神,明确学生是学习的主体,课堂教学应是充满生命力的活动,在课堂教学中真正做到以学生为中心搞好教学设计,精心组织每节课,做到目标明确,重点突出,容量适当,重视教学反馈,重视知识生成的过程不断改进教学方法、教学手段,提高课堂教学效率各科教师应收集所教班级平时作业和考试中的倾向性错误,下功夫研究历年高考试题,提高课堂复习的针对性和实效性
2、深入研究考纲,理顺备考思路认真研读考试大纲和考试说明,研究各章节的考点,对于必考考点和高频考点要在复习中强化巩固,让学生对本学科的考试方向、重点、热点做到心中有数,不搞题海战术,真正让备考落实在考点上,提高在能力上深入研读高考真题,把握高考命题规律高考试题年年有创新,但万变不离其宗,只有把握住命题的内在规律性、稳定性,才能做到以不变应万变,才能做到主动应考,增强复习备考的预见性、针对性和有效性科任教师应根据学生情况制订各班的教学方案,灵活安排,因生制宜,不搞一刀切
3、科学谋划,精心组织,高效训练高三复习备考,关键在教与学,成败在练与考要求教师精选资料,精编试题,练习一定要符合考纲的要求和训练思想,要体现新颖性、准确性和导向性严格控制训练的内容和次数,减少机械训练增强练习针对性,计划安排专项训练,如审题训练、题型训练,专题考点训练等重视练习规范性,实力成就梦想,规范铸造辉煌学生考试中存在的“会而不对,对而不全,全而不美”的老大难问题,根源就在于平时的训练不规范,造成大量的不应有的失分力求练习实效性,通过训练做到能力训练步步提高,专题训练层层落实,综合训练融会贯通各学科合理安排专题练习、模块练习和综合练习,既突出主干知识,又覆盖全部考点,纵横梳理,不缺不漏精心组织周练和质量检测严格要求,精批细改,做到规范应考,培养学生应试技巧和应试策略,提高应试能力试题的命制和检测质量的分析都必须落实到双向细目表上来
4、关注高考动态,疏通信息渠道
(1)充分发挥互联网的作用勤于并且善于从互联网上搜索整理各种高考信息,去粗取精,去伪存真,为我所用
(2)积极参加各项教研活动,开展形式多样的高考信息交流活动,保证迅捷有效地获取有关高考的最有价值的信息
(3)坚持走出去和引进来相结合,开张视听大到命题趋势的变化,小到某一学科知识点考查的细微调整,我们都争取在第一时间得到信息,及时指导年级师生复习备考
(三)学生工作高三年级不是特殊年级,要牢固树立“学生工作无小事,常规工作不松懈”的教育管理意识,由表及里、做实做细学生教育管理工作配合政教处等相关科室切实抓好学生安全、卫生、着装、就餐、就寝等各方面的常规工作开展两项主题教育活动“成长、成才、成人”一一以18岁成人仪式活动为抓手,各班以成长、成才、成人为主题开展主题教育活动或主题班会活动,强化高三学生的公民意识,责任意识;“志存高远,拼搏成就人生”一一激发学生为了理想而拼搏的愿望和斗志,激发其备考冲刺的勇气和决心注重学生心理疏导高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强集体指导、关注学习群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张、限度地提高教育教学效果注重提优补差,做好希望生的帮扶工作学生接受能力存在差异,教师应利用辅导课等时间加强个体指导消除潜能生的心理障碍,增强他们学习的信心,加强有针对性地辅导,对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励,实现科任教师重点学生负责制(导学、谈心)班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标,高考奋斗目标,以及相应的计划班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争,做好不同层次(尖子生、临界生、特长生、后进生)学生的思想引导与心理疏导工作组织学生进行身体素质锻炼,上好体育课,适时组织学生开展一些轻松的文体活动,让学生在丰富多彩的活动中增强体质,调节心理状态和精神状态
四、目标愿景争取本科上线率及上线人数有较大突破;争取通过高校自主招生人数及层次有所突破;争取高分段人数及尖子生培养有较大突破20xx届高三教育教学工作,困难和希望同在,挑战与机遇并存我们坚信,一分耕耘一分收获,历经风雨必见彩虹我们一定会坚定信念,全力以赴,潜心砺炼,负重前行,奋力开创萧县中学新辉煌高三年级组长工作计划-工作计划「篇三」
一、现实情况分析今年高三年级应届班共39个班,其中文科12个班,理科26个班,国际班1个班学生学习成绩从面上看,经两年多训练,大多数学生养成了良好的学习习惯,基础知识扎实牢固,成绩整体上较好从尖子生成绩来看可以说形势严峻一是郑州名校“掐尖”动作越来越大,造成我们尖子不尖;二是本届学生是由初中五年制向六年制过渡时期的部分学生,本届学生优秀生群体较小,并且相对不稳定、不突出我们的学生平均比外地市学生差一岁,心智发育相对来说有差距但有利条件是,我们高三年级有一支年龄结构和知识结构合理,团结和谐、吃苦耐劳、经验丰富、奋发图强、开拓进取,特别能战斗的教育教学团队这是我们战胜任何艰难困苦的保障所以,不管今年形势有多严峻,我们高三年级为了学校的发展,一定会尽心尽职、尽力尽责,千方百计,战胜一切困难,完成学校制定的高考目标,升学率、升学人数、高分人数、清华北大人数要有重大突破,实现文科理科全面丰收,为一高的明天做出应有的贡献
二、工作计划要点
1、建立一支团结互助、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识的教师团队一个国家、社会、团体、个人的成功之处,不只在于技术和知识能力的问题,更在于他精神心态的问题,有了理想、目标、责任感、动力,他就有了一个优秀的心态,他就能激发出巨大的创造力和业绩所以,年级组要认真选拔高三教师,把真正业务精干、有团队协作精神、甘于奉献的优秀教师选拔出来,放到最需要的岗位上工作中要通过例会学习和人文关怀,激发大家的工作热情,让大家在今年高三教学中展现出最大的人生价值和辉煌严抓班主任和教研组长团队建设,打造德育和教研管理队伍,提高了年级德育和教研管理质量通过班主任值班的落实以及教研工作落实,使年级形成稳定良好的班风、学风和教风
2、年级要强化常规管理,用常规管理促进高考成绩的大面积提高⑴历史经验表明,凡是出成绩的班均是各项管理规范、严格和养成有素的班级,所以各位班主任老师要在班风、班纪、课堂纪律、卫生、宿舍休息、仪容、迟到早退、升旗集会等方面下功夫,要确保班级的良好秩序和精神风貌,确保早午晚自习的安定有序,要向常规管理要教学质量⑵继续落实班主任老师的全天值班制度,责任到人,分工明确,讲究实效各位班主任老师要加强自身责任心,务必按时到岗,认真检查,认真记录,认真及时反馈检查信息,提高值班工作的实效,不来虚而套⑶提高年级管理水平和目标,增加年级的检查次数和项目,如老师作业批改情况统计、各科老师上课状况检查等⑷强化各组的教研活动,每周按时、按质搞好教研活动通过教研活动把握好复习的进度和质量;把握准高考命题的方向趋势;要设立专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等,及时提供给备课组使用提高教研组组题、命题的质量⑸配合各处室开展相关的集体活动积极组织做好升旗、大型集会等活动培养学生的集体主义观念和团队意识,培养学生的纪律观念和良好生活习惯⑹开好每周一次的班主任和备课组长的教育教学例会,反馈总结上周工作,实名通报检查考勤情况细化和布置当周工作落实好每周的教学工作和学生管理工作,重视老师和学生的日常管理,绝对不允许出现老师无故旷课、时而迟到、不认真备课、不认真批改作业和试卷的现象发生,绝对不允许出现乱班,课堂纪律混乱的教师课堂发生,绝对不允许班级出现较多学生在纪律、宿管、卫生、学生旷逃课、上网等违纪不良现象的发生要充分发挥备课组的作用,以备课组长为核心,每周有专门的备课组活动时间要求研究教材、教法,研究学生情况,加强对高考命题的研究,有针对性的制定合理的教学方案,向课堂要质量,并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一充分发挥备课组的。