骨干教师异地交流个人工作总结

骨干教师异地交流个人工作总结骨干教师异地交流个人工作总结「篇一」20xx年x月，我非常荣幸成为一名城乡交流教师，并踏上了去xx市xx高级中学学习交流的路途我深深知道，机会多么来之不易这次去学习，不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要去学xx中学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的体会总结如下

一、对交流学习的认识和收获到XX中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作在做好教育教学工作的同时，我参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们在平时的上课中，与XX中学教师交流教学心得，随堂听课评课学校还组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高在这期间每周我上课13节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段第四，第二学期提升为年段第二我也能把自己的教学心得与学科组老师分享例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就容易表达自己的真情实感始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论文本学年中，主持县级课题《小学语文单元导语运用的策略研究》结题并获县成果三等奖，《小学语文非连续性文本有效教学的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小学语文单元导语有效运用的策略》等四篇论文获市县二等奖指导姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖一年的交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔尽管有着种种的困难，比如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着在茫茫的队伍里，我是哪一个在奔腾的浪花里，我是哪一朵都不重要，重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我！骨干教师异地交流个人工作总结「篇五」20xx年9月，作为一名“交流”教师的我，带着领导对我的信任，带着同事对我的支持，更带着对xxxx的向往，开始了为期三年的“交流”生活我深知这不仅仅是领导对我的信任，更多的是感到一种责任和义务首先，感谢xxxx的各位领导和同事，用热情和真心接纳我，让我很快融入我们这个集体转眼间，来到xxxx已经三个月了三个月来，可以说每时每刻都面临着新的挑战和机遇，交流生活对我来说，是一次磨练，它打破了原有的生活规律和工作模式，更要具有吃苦耐劳的精神在我参入“交流”工作之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽干好自己的本职工作到岗之后，我严格要求自己，服从学校的各项安排在工作方面我做到了以下几个方面

1.迅速了解情况，快速进入角色刚到学校的两个月我带

七、八年级12个班的体育课、后来我接任的是初二年级六各班初三

4、

5、6班共9个班的体育教学工作，由于是新带的班级，与各任课老师不大熟悉，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员

2.踏踏实实教书，全心全意育人几个星期之后，通过我的努力，学生们很快形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化做到了课前有准备，上课有精神，积极配合老师完成教学和训练任务这些学生的体育成绩都有不同程度的提高看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰

3.不折不扣完成一切临时性工作作为xxxx的一员，我把这里当成自己的家服从学校领导的一切安排，无论自己的工作还是临时性工作，都不折不扣去完成，无论值班还是加班，自己都能第一时间到岗，愉快完成工作在这三个月的时间里，在两校领导的关心爱护下，在两校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高这段时间虽然做了一些工作，但距各位领导的要求和期望仍有一定距离在以后的日子里，我一定虚心向各位学习，让自己交流的日子充实而又有意义

1.积极配合XXX老师圆满完成学校的七八年级比赛任务，课间操的组织近段时间由于XXXX和大部分班主任老师参加中心校的教工运动会，不能全力参加课间操的管理工作，课间操质量有所下降，今后工作中我要积极想办法提高课间操的管理，提高课间操质量

2.配合学校德育处完成集会、就餐、升国旗等集体活动的学生组织工作

3.近段时间由于本人腰间盘突出没有配合好学校的教职工运动会，今后一定得积极治疗康复后，积极参与学校的各种教工活动骨干教师异地交流个人工作总结「篇六」

一、我校出外交流教师的基本情况我校的交流学校是XX中学在这一学年中，我校选派语文科教师XX,政治科教师XX两位老师，他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强学校交给他们的任务是到XX中学去参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师一年后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校教师前不久,我校领导专程到XX中学看望了这两位老师，听取他们的学习和生活情况的汇报，也听取的XX中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明，双方达成共识都比较满意收到了良好的效果

二、中学教师到我校支教情况XXXX中学共派出4名教师到我校支教，给我们传经送宝其中有政治科教师邱建华，语文科教师XX,英语科教师XX和XX他们来我校任教都是专业对口来我校之后，每人首先作了一节公开课，我们要求同学科教师参加听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参加我校的教研活动，学习我校的成功经验，传授他们的教研教改经验，针对实际提出合理化建议他们参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课学校还不定期组织支教教师，举行公开课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好我们还召集支教教师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受在工作方面，他们深有感触的说，农村中学教师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中锻炼了自己通过城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用城乡教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展骨干教师异地交流个人工作总结「篇七」从事教育工作十几年来，我一直在乡镇工作，这次被领导安排到实验中学学习交流，心里高兴之余又感觉担子很重，与其说是交流，不如说是去学习锻炼此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，可以说我此行受益匪浅

一、领导关心，为交流工作夯实基础实验中学的校级领导、校委会成员对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处烟台十八中的领导两次到烟台实验中学探望我们，给我们送去了部分生活用品，坚定了我在实验中学一定干好的决心

二、努力拼搏，提高自身素质城里中学学生成分更加复杂，许多家庭条件都很优越，独生子女的个性也都很强，完全不能用整齐划一的方法来对待来到实验中学，我最大的感受就是老师们无私奉献的精神和多资多彩可资借鉴的方法很值得我学习我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担任语文教学之外，在各方面对自己高标准、严要求养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平

三、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发展

1、深入教学搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到实验中学，担任初二语文教学，每节课前充分备课，为完成教学任务打下基础

2、搞好教研教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平时积极参与到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的经验立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，每周听完课组织教师进行评课，评后老师们再进行反思总结并记录下来既形成材料，又记录成长足迹，给学校的教研活动真正注入了活力在实验中学所听的每一堂语文课都是具有学习意义，每一个教师的精心展示于我都如醍醐灌顶我谨将自己的所得所获所悟从以下几个主要层面作总结第

一、浮华退去，尽显本色实验中学听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色比如车灵君老师的课，幻灯片很少，但是整个课堂环环相扣，自然流畅，既交给学生方法，给学生充分展示自己的‘空间，又很关注细节，语文的本色尽显第

二、高效成为衡量标准教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率每节课都非常注重对预习的落实上课直接解决字词，没有拖沓；导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，在深入品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人所以，这提醒我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果第

三、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同第

四、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养老师们在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“教你一招”“阅读小锦囊”等，让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决很注重对学生语文学习习惯的培养，孙美玲老师，一直强调“不动笔墨不读书”，告诉学生解词的三种方法，有利于培养学生集中精力、自己解决问题的好习惯教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心语文到底是教什么？这是值得思考的问题，语文应该是品语言，习得优秀语言的写法，学会运用，语文应该是修养性情，体悟人生，所以语文应是教学生动情去读去感受语文应是培养一种语文思维习惯，培养学生去有意识的修辞炼句，善于感动，善于反省和领悟人生这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，我想今后的工作中，我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了骨干教师异地交流个人工作总结「篇八」时间过的真快，我在西王庄中学的幸福工作悄然已过了一年这一年对我来说是个磨练的历程，我苦恼过，迷惘过，激动过，兴奋过当我刚接到到西王庄中学交流的通知单时，我非常苦恼毕竟自己是一名小学英语教师，并且自参加工作以来就从事小学英语教学工作，对于初中的教材、教法和考试方向等可以说一无所知据我了解可能在41名城区教师交流中，我是唯一一位小学教师到中学交流的起初我非常害怕，害怕自己的理念、方法等不适合初中的学生，别把孩子耽误了基于这种情况下，宋延江校长及时给我做思想工作，并且给了我很多鼓励和信任，他说“小彭，你一直教学小学高年级，对孩子十分了解，让你教学初一，你的教学方法应该能够适应这些孩子的；我相信你一定能够干得很出色，并且这也是给你自己的一次挑战，加油吧！”听了宋校长的话语，我心动了是啊，这不正是一次磨练和自我挑战的机会吗？同时也是千载难逢的学习的机会啊？带着这种心情，我来到了西王庄中学中学的领导和同事给予热情的帮助和指导在生活上，要长春校长嘘寒问暖；在工作中，领导和同事经常指导我的教学为了不让那么多人失望，我则经常钻研教材，对于不理解的与同组的教师进行讨论，并积极认真地听课实践证明，初一的学生与小学高年级的学生差距不大，我的教学方法得到了学生和同事的认可，学生喜欢上我的英语课，并且通过检测，我所教的班级成绩优良时间虽短，但农村的老师的热情、学生的天真淳朴、各界领导的关怀，深深地感染着我今后，我会更加努力的工作，不辜负众望的通过一年的农村工作，我深深地体会到了真正的幸福我想我们的教育生涯也是如此不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需我认为幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态“幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理我是做教育的，我的工作理念是“享受教育，享受人生”我经常对学生说“快乐学习，快乐成长”教师如果能以享受的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永远，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，连我自己感觉也是年青的心态我们教育是“以人教人”的工作，把它当作自己追求的事业所以在我的班级里面倡导快乐学习，我经常和孩子们一起活动，全身心地融入到学生中间去，与学生平等遵守活动规则，对我自己的身心也是一种锻炼，对学生也是一种人文关怀让孩子们在快乐中学习，在快乐中长大，这带给我的也是同样快乐的教学，让我感受到做教育者的幸福教师在职业生活中，经常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业全身心的投入到职业劳动和创造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的我们教师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好地解决教学中遇到的问题我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到幸福应该把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的幸福，才能用知识创造出更高层次的幸福通过学习才能形成一种积极的、向上的、对人类生活充满爱的心态现在我周末经常去书店或图书馆阅读书刊，来丰富自己的知识面，我现在感觉自己精神上，知识上都是充实的骨干教师异地交流个人工作总结「篇九」

一、我校出外交流教师的基本情况我校的交流学校是两所村小在这一学年中，我校选派数学教师密跃乾老师，品生教师姜自清老师，他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强学校交给他们的任务是到小付庄小学和东高尧联小去参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师一学期后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校教师，我校领导专程宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为XX中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己

二、交流学习的反思教师交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点

1、我的教育理念得到了进一步更新走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，了解学校的发展历史、基本情况以及教学模式和管理理念，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新让我深感城乡交流的重要性和必要性

2、我的视野得到了进一步拓宽通过上汇报课、听课、评课，相互交流活动无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法

3、我的教学方法得到了进一步提高通过学习他们的先进教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高

三、交流的.感悟教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实！说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心！再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进！

四、未来的计划作为一个年轻老师，我真的很喜欢学校多组织这样的活动虽然很累，虽然有压力，可是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步，这些活动对我们年轻教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实践能力爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取，并且将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则，为人师表做一个受学生欢迎、让领导放心、使家长满意的老师在本次交流活动中，我非常感谢xx中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能给我这次难得的学习机会骨干教师异地交流个人工作总结「篇二」20xx年九月，我来到小神小学交流学习，担任三年级班主任兼语文教学工作回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰而我自己在小神小学交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的我敬佩小神的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度我特别感谢校长的关心，老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方小神的校园，小神的老师，小神的学生们都值得我珍惜与怀念

一、服从安排，踏实工作20xx年9月，自我踏进了小神校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务每天730进教室，管理学生的晨间活动，510完成当天的作业批改或班主任工作才下班无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议在这一学年中，我成功执教了《一个中国孩子的呼声》、《父亲的菜园》，获得全校师生的一致好评

二、关爱学生，甘于奉献走近学生，小神的学生有个性，这话不假我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来例如香香同学吃饭特慢，不看着基本不吃，李鹏瑶同学写作业拖拉等等关注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作开学第一个月，就发生了偶发事件，常佳豪在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢尊重学生，任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误我们班的小曹同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满在我发现了这一现状之后，立即进行了家访向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人，我们教师的责任是重大的班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生

三、沉稳迈步，一路前行在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的班级比接班时成绩明显提高我也能把自己的教学心得与学科组老师分享例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就容易表达自己的真情实感始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论文两年的交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔尽管有着种种的困难，比如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着，为教育事业默默奉献着自己的一切骨干教师异地交流个人工作总结「篇三」

一、积极重视应对为了响应上级有关要求，校长在20xx暑期校委会会议上成立了教师交流领导小组分别由校长任组长、校务人员及办公室为组员，强化对活动的领导

二、关注互派对象根据局有关要求，本着自愿的原则，从本校在编各学科教师中推选出教师开展交流教师自主报名三人（白金辉、王林珍），学校推选二（张爱良、俞雪琴、陆丽春）后经过片域内的商议，最终派出三位老师到外校交流同时从三所学校引进了三位交流老师具体如下表（略）

三、实施掌握原则

1、克服了观望心理因为是第一年开展活动，不少教师存在着观望心理，甚至抵触情绪我们通过政策解读，交流座谈，对涉及对象进行沟通，动员他们积极参与交流经过工作，有二位老师主动申报，体现了教师了解接受的心态，逐步克服观望心理

2、克服了“惩罚性”交流的目的是为了教育均衡，也是为了给教师积淀更加厚实的基础条件，为今后的职称晋升做好准备一开始，有人认为出去交流应该是对工作表现一般的惩罚，事实证明，学校在操作中没有这一点做法，大家能普遍接受

3、克服了“随意性”开展交流工作政策性强，不能太随意我们通过制定方案，人选摸底，谈话，最终确定了五个对象，在商议过程中，也充分尊重了*

四、具体工作措施

1、提高认识，营造良好的氛围*师思想，引导教师积极做好交流工作

2、精心备课上课，确保教师交流任教工作落到实处考虑对*流工作的有效开展，又要兼顾双方学校工作的实际需要，防止一哄而上

3、实事求是，客观公正做好交流教师的考核工作交流一年来，交流任教教师要对交流期间的工作做出认真的总结，学校进行了*推选、考核，推出一位优秀者，全面做出评价

五、收获经验及典型案例进一步推进了教师爱岗敬业的热情和*我校白金辉老师能克服困难，勇挑重担，在另一位交流教师身体原因不能成行的情况下，主动到林康小学交流，虽然路途远，毫无怨言，体现了良好的人格品质陆丽春老师在叔同小学承担了寄宿制毕业班教学及班主任，全新挑战，压力空前，但能顶住困难，被学校推荐为考核优秀实属不易通过结对，进一步推进教师之间的互动交流，互学共长，改进教学方法，更新教育理念，缩小差距，促进区域教育均衡发展另外，学校能做实做细交流工作，送上对交流教师的关爱一年内，学校利用教师节走访外出交流的三位老师，利用春节走访交流到我校三位老师，送上节日的祝福，了解教师的需求，为教师送上关爱与问候我校恰逢百年校庆，来交流的三位老师能克服苦难，主动请缨，出色完成了学校交给的校庆任务，期间工作量重大，但是面对困难，他们克服下来了，很是不易

六、建议

1、给交流教师政策上的更大优惠今年已经设立考核奖金，我们觉得这方面很不错，对推动下阶段工作极为有利

2、作为街道学校，教师普遍心理就是留在本校，出去交流意识还不够希望政策上尽量做好保护，特别是到农村学校的，不要带编制过去，只有这样，才能鼓励大家积极参与骨干教师异地交流个人工作总结「篇四」交流教师个人工作总结我来到小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰而我自己在交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的我敬佩的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组等老师的呵护，副班主任老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方的校园，的老师，的学生们都值得我珍惜与怀念

一、服从安排踏实工作201x年x月xx日，自我踏进了园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务每天7:30进教室，管理学生的晨间活动，5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议在这一学年中，我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可

二、关爱学生甘于奉献走近学生的学生有个性，这话不假我们四4班共有52人，真的是济济一堂我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来例如小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等等关注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作开学第一个月，就发生了偶发事件，小陈在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢尊重学生.任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的.打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满在我发现了这一现状之后，立即进行了家访向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人在撰写学生评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避免重复班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生

三、沉稳迈步一路前行。