音乐教师本人述职报告

音乐教师本人述职报告音乐教师本人述职报告「篇一」在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了学校体育教学和体艺科教研工作一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下

一、班主任工作在担任年级班副班主任工作中，做到认真完成学校及班主任布置X X的各项工作，重视在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了学校体育教学和体艺科教研工作一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作现具体总结如下

一、班主任工作在担任年级班副班主任工作中，做到认真完成学校及班主任布置的各项工作，X X重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，并负责做好后进生的转化工作

二、理论学习方面通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》、《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建XX XX立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思

三、体育教学方面在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作

四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心在开学初，我就给1他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功对较差的学生，给予多的.关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开始，有些学生2有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度

五、认真批改三单为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果同时对学生的三单批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在三单过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

六、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，利用自习时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度的一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在后进生的转化工作中，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加一份耕耘，一份收获教学工作苦乐相伴我将本着〃勤学、善思、实干〃的’准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好音乐教师本人述职报告「篇六」教师育人，身正为范在两个多月的工作中让我认识自我的角色定位不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师教师的职责是神圣的，既教书又育人高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的虽然这两个多月的时间并不长，可我的心得体会却颇深、认真备课对教学十分重要教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节1备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好一开始每备一节课的时候，最苦恼的就是通过什么教学方法和手段去提高学生的积极性和对游戏及体育运动的兴趣后来，我经常请教师傅和有经验的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开此外，在备课过程中，除了准备课堂上需要的内容外，还尽量准备一些有趣的内容作为补充和衔接，这样对提高学生上体育课的兴趣有很大的帮助、重视课堂分钟的教学实践辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的我240非常重视课堂的分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语40言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围在教学过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生对体育运动的积极性和兴趣、多听不同老师的课，多向师傅及有经验的教师请教身教胜于言教，教师们从3实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感、处理与学生之间的距离比如说，和学生太熟了，亲近是亲近了，有时候到课4堂就没办法管他们了，课堂气氛活跃点，纪律就抓不住了，对他们严肃点，课堂气氛就显的沉闷，心里虽然一直记着那句话，要做学生有原则的大朋友，但是还是很难找到课堂气氛与课堂纪律之间的平衡点、对运动能力较差的学生进行辅导针对不同的学生的具体情况，都考虑了相应5的对策我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上让他们做一些容易的游戏和体育动作，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性和对体育运动的兴趣、体育教学主要从三点来进行总结首先，我特别重视人体生理机能变化规律在6教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的基础、在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如7不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯第二，体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美第三，讲解要少而精我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令要清楚、洪亮、准确第五，纠正错误动作要及时音乐教师本人述职报告「篇七」时光如梭、不知不觉已经在小学教学年了、我觉得做一名小学教师真的不简单、1特别是做一名小学体育教师更不容易、我们所要面对的事情太多、太复杂了、但在工作过程中我也学到了许多专业知识、掌握了一定的工作经验、借此机会我就把自己的教学经验和大家一起分享

一、整合课程资源、让知识鲜活起来教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源课堂互动经常会生成各种各样的资源教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用如学生在练习时、有的整套动作做得好、有的某一环节做得很棒、有的提出的问题特别有思考价值、有的出现错误带有普遍性等、及时捕捉并加以利用

二、小组活动可培养学生乐于合群的性格小学阶段是性格形成期、我们应当通过体育教学培养学生良好的性格、使他们乐于交往、兴趣广泛、与人和谐相处和积极进取如在体育分组活动中、常会发现个别学生不愿参加小组活动、指导小组活动方法、并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况、及时表扬小组成员取得的成绩、使不合群的学生增添信心、融入群体此外、还可创设两人合作的游戏比赛、让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片这样日积月累、持之以恒、就能帮助学生培养起良好的性格

三、“运动处方”的教学方式可发挥学生的聪明才智教学中为了锻炼同学们自我组织能力、自我管理能力、为了有目的、有组织、有计划地教学、满足所有同学的兴趣和需要、有时我把教学内容科学地、严谨地设计成多种运动处方让同学们选择自己所喜欢的运动处方、然后根据选择情况自由结合成小组、每个小组选出一位小组长、小组长带领同学们完成教学内容各小组在完成运动处方的内容时、根据自己情况选择自己的组织方法和学习方法这样充分发挥了同学们的聪明才智、发挥了同学们的想象力、创造力、学生的主动性充分调动了、课堂教学一片生机盎然

四、培养学生的创新精神和实践能力创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标因为一项重要指标因为一项创新活动的完成、必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪因此、体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象力及运用知识的实践能力等比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性、以促进学生生理、心理和精神等方面的提升、获得成功和愉快的体验、使他们能热爱体育、增强自尊心和自信心此外、还可通过教学方法的创新、以开发学生的潜能和完善人格、培养学生自学、自练的能力、并给学生营造合作学习的氛围、同时为学生提供机会、培养他们的创造力、竞争力音乐教师本人述职报告「篇八」一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交流那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力主要做了这些工作

（一）优化课堂教学环节，做好高一数学知识教学，向课堂分钟要效率

45、立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学1高一数学中有许多难理解和掌握的知识点，如不等式、圆锥曲线等，对高一学生来讲确实困难较大因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏在知识导入时，多由实例引入在知识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本在难点知识讲解上，从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要层次处理和知识铺垫，并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明、重视展现知识的形成过程和方法探索过程，培养学生解题能力2高中数学比初中抽象性强，应用灵活，要求学生对知识理解要透，应用要活，不能只停留在对知识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背景、形成和探索过程，不仅使学生掌握知识和方法的本质，提高应用的灵活性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维能力的提高、重视培养学生自学能力，变被动学习为主动学习3我在教学中注重“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开始我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样寻找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手；“学”就是在阅读教材的基础上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，提高成绩，而学生有了自学习惯和自学能力，就能变被动为主动学习、重视培养学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性4高中数学概括性强，题目灵活多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行认真消化，认真总结归纳我要求学生应具备善于自我反思和自我总结的能力为此，我在教学中，抓住时机积极培养在单元结束时，帮助学生进行自我章节小结，在解题后，积极引导学生反思思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结由此培养学生善于进行自我反思的习惯，扩大知识和方法的应用范围，提高学习效率

（二）加强学法指导，培养学生良好数学学习习惯我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一，因为良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础我具体是这样做的

①引导学生养成认真制定计划的习惯，合理安排时间，从盲目的学习中解放出来

②引导学生养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证学生听课时有针对性

③引导学生学会听课，要求积极思考，做好适当的笔记，尽量理解；

④引导学生养成及时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回顾课堂上老师所讲内容，强化对基本概念、知识体系的理解和记忆

⑤引导学生养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思索地请教老师同学

⑥引导学生养成系统复习小结的习惯，将所学新知识融会贯通

⑦引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界我把加强学法指导寓丁新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中

（三）重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质我在教学中，注意运用情感和成功原理，调动学生学习热情，培养学习数学兴趣我首先深入学生当中，从各方面了解关心他们，特别是学困生，帮助他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高认识，增强学好数学的信心，鼓励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法在提问和布置作业时，从学生实际出发，多给学生创设成功的机会，以体会成功的喜悦，激发学习热情由于高中数学的特点，决定了高一学生，特别是女生在学习中的困难大挫折多为此，我在教学中注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们善于在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的胜利总之，在高一数学教学阶段，分析清楚学生学习数学困难的原因，使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺利地接受高中数学新知和发展数学能力在以后的教学中，还应多向老教师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，掌握基本方法基本技能，提高自己的教学水平音乐教师本人述职报告「篇九」

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在本学年的工作中，我取得了一定的成绩辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖

三、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的1有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，2常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水3平一学期来，在校领导指导和自己的努力下，教育教学水平有了明显的提高，在课堂上，注重常规教育日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握一两项运动技能在学生进入中学时，第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩在开学初和期末上两节公开课受到区教局体卫股股长和学校领导的好评XX

四、课余训练方面我校是一个建成才半年的新校，许多东西都在摸索中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参加区乒乓球比赛获得团体第名，成为我校第一个奖励，组队参加X区篮球比赛取得了优秀的表现，这些成绩的取得都付出了我的很多汗水为了丰富学生课余生活，科组组织学生开展班际篮球赛、跳绳、投篮比赛等活动

五、个人成绩年月被学校任命为艺体教研组长；年月所带乒乓球参加区中小学生20xx x201x x比赛获得团体总分第五名；年月成为《》学术研究会会员；《教师“说课”201x xxx注意事项》和《冬季长跑赛前动员》发表在国家级报纸《报》《趣味游戏》XX XX发表在省级期刊《体育》杂志上XX总之，经过一学期的努力，取得的了一些成绩，但还有许多不足有待改进作为一个参加工作不久的年轻老师，我会虚心向各位领导和同事学习，继续努力将工作干的更好音乐教师本人述职报告「篇二」、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生4关系促进了学生的学习、课前准备备好课

5、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了6解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知7识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安8排每节课的活动金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动考试成绩不稳定等社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量以后的教师生涯，我将会一直走下去，我相信我能够一直进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一直走下去，我相信我能够做的更好当一名教师是光荣的，我一直为自己是一名教师感到自豪，所以今后的路，我将会继续走过，我相信我能够做的更好！音乐教师本人述职报告「篇十」各位领导、老师下午好!时间过得真快,走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色作为一名新手，在这半个年头里学到了许多东西，这也是应该的俗话说活到老，学到老教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多很多这半年来，我注重自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样高中生正处于一个特殊的学习阶段，许多习惯都是在这个阶段养成，与教师的言传身授有很大的关系因此，我尽量在学生面前高标准要求自己，无论课堂课外我都努力塑造一个良好的形象，希望能够帮助学生健康成长在工作中，我仍然不断学习，丝毫不松懈我积极参加了市里组织的新教师进修培训，把所学的知识用于教学教育工作同时我也积极参加教研活动，认真学习学校下达的上级文件，能团结同事，协调工作这一年里我努力的扩展自身的知识面，自感收获颇多当然这些是远远不够的在今后的工作中，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的在教学方面，我担任高二级的音乐课和音乐特长生辅导我认真备好每一节课，研究教材，力求准确把握重点难点；认真编写教案，并不断归纳总结，以提高教学水平；认真上好每一节课，课上注重学生主动性的发挥和综合能力的培养，力求保证每一节课的质量经过一年的工作和学习，收获很大，但还是有很多不足的地方等待我去提高希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校！述职人年月日时间过得飞快，不知不觉半学期过去了我在也差不多待了三个月，也形成XX了自己的教学风格，对我所带的两个班级都有了较深的了解，能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方法经过这半个学期的任教，我发现教师这份职业远非我原本想象的那么简单特别是作为新教师的我必须花费更多的精力，在这条道路上慢慢摸索反观过去半个学期的教学，我发现很多需要改进和反思的地方首先就是背诵单词初一学生虽在小学时学过英语，但没有系统的学过音标等背诵单词的方法很多学生都是通过记中文白字的方法硬背，甚是痛苦还有一个问题就是背了就忘艾宾浩斯遗忘曲线指出，学生学过的东西，二十分钟之后忘记临当天忘记4070%,第二天忘记虹根据这一先快后慢的遗忘规律，必须让学生及时复习学过的知识，特75别是单词，以减少遗忘不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必要的对一些句型搭配及习语等，必须准确掌握，因而需要一定的强化记忆手段在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法我觉得可以采用在“图文提示”下让学生背诵或复述课文的方法《新目标英语》每一页都有幽默生动的画面，而文字材料相对来讲占的比例小一点，我们可让学生看图说话，看表格讲句子，只要学生能熟练地运用语言，目的也就达到了其次就是良好学习习惯的培养这一过程必须在学期刚开始的时候实行我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初一学生培养良好学习习惯的重要性经过这几个月的亲身经历我深刻体会到了这一点良好的学习习惯涉及到学生学习的方方面面以英语早自修为例，要对学生明确指出该做些什么，不该干什么就算是朗读，也要给出具体的要求对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的作用我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来，按照新《课标》的要求，在教学思路和方法上做到求实，创新；同时注意学生在学习方法上的突破，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；培养自主学习的能力音乐教师本人述职报告「篇三」时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作

一、教学方面、认真备课本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材1分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）反思在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善、认真制定教学计划在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，2以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点、认真上课注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保3持安静按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀反思在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方、认真考核按照《年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核420——20反思在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方、课后反思本学期，由于跨校区听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思5不够深刻和具体在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高

二、教育工作本学期，我担任五.六年级的音乐教学，本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩

三、特色工作本学期，在《艺体》工作中□风琴课堂大下功夫，我们的付出受到了好评2+1我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步音乐教师本人述职报告「篇四」各位领导、各位老师回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有意义为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报

一、完善师德一-为师之本一德高为师，身正为范，为人师表，以德为首在工作中，告诫自己，一爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长作风正派，廉洁奉公保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物

二、虚心学习一一智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我我爱读书，再忙的时候没有放弃读书一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的条建议》，魏书生的《教学工100作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足

三、教研工作一一求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课一一上课一一听课一一研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高本年度共听课节，积极组织教71师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛本学年教师参加的信息技术征文获奖篇，综合实践性论文获奖341篇城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高

1、深入课堂，深入班级不够平时与学生的交流不多，主动性不强

2、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享3我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事十几年的教育教学工作给我一个这样的启示学无止境，没有最好，只有更好我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师音乐教师本人述职报告「篇五」本学期，根据需要，学校安排我上高一三个班数学高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤我对一期来的教学工作述职如下

一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到〃有备而去〃

二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。