还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
读书节校园活动总结读书节校园活动总结「篇一」在举国上下喜迎奥运的日子里,我们学校举办了以“与好书为伴,和文明牵手”为主题的第三届读书节读书的时光过得总是匆匆,历时一个来月的读书节今天就要在这里闭幕了,让我们一起来简要回顾读书的收获在过去的一个多月中,全体老师高度重视,全体同学激情投入图书馆、美术组、英语组、语文组通力配合,举办丰富多彩的活动,以竞赛促活动,以活动促读书,营造了浓浓的读书氛围学校图书馆购置了100多本图书,举行了“图书漂流”活动,同学们在图书的“漂流”中增长了见识,考验了诚信英语组举行了阅读竞赛活动;美术组在三至五年级开展了“我为课文画插图”活动,评选出优秀作品并展出;三四年级开展的“巧手制作小书签”活动也有声有色,获奖作品都展示在中厅各年级共评出了“读书明星”155名综合参与活动的热情和成效,有14个班级还被评为“读书节优胜班级”各年段各班在老师的精心组织下,把语文学科竞赛与读书节紧密结合,开展了丰富多彩的读书活动,取得了令人满意的成绩,涌现出一批热爱读书的积极分子一年级举行古诗诵读会、讲故事比赛,有240名同学在活动中取得好成绩并获奖;二年级开展了“好故事伴我成长”故事比赛,有30名同学获得
一、
二、三等奖二
(6)班的z同学是个名副其实的“小书虫”,他不但阅读历史书籍,还喜欢侦探小说,知识面广,从阅读中感受快乐,更令人惊叹的是,他虽然只读二年级,但他已经完成了一本厚厚的科幻小说的创作这次读书节活动极大地调动了同学们读书的热情,丰富了同学们的课余生活,开拓了同学们的阅读空间,增加了同学们的知识储备,有效地提升了同学们的人文素养虽然,读书节活动一年只开展一次,但同学们的读书的热情已经被点燃,星星之火可以燎原我们坚信与书相伴的人生,活得更精彩,书香飘溢的校园,发展更长远!读书节校园活动总结「篇五」在紫薇吐绿的三月,我们启动第五届读书节活动在春和景明的四月,我们的读书节如火如荼开展在飞火流星的五月,我们的读书节活动深入推进在热情似火的六月,我们的读书节活动硕果累累历时三个多月的读书节活动,让我们全体师生爱上阅读,吮吸智慧让我们的校园浸润书香,雅言雅行在三个多月时间里,我们开展了教师阅读比赛、教师读书征文活动我们开展了图书漂流、美文分享、手抄报比赛、书签制作比赛、班级诵读比赛等活动在活动中师生一起成长,在活动中家校共享阅读之乐在读书活动中,我们全校21各班级共捐书854本教师上交读书心得51篇学生上交读书征文59篇书签制作作品62件、手抄报83份一篇篇文章,是老师和同学们智慧和感悟的结晶一件件作品,是老师和同学们合作和付出的写照最是书香能醉人沐浴在书香中,沉浸在书海里,我们与古代先贤对话,我们与中外大师交流阅读提升了我们的气质,阅读改变了校园的氛围,阅读丰盈了“六•一”,阅读更让这个“六•一”别样书香满园,且读且行一路收获,一路成长追求美好的未来,向着成功的方向三年级组织开展了“春之歌”读书主题队会,各班积极排练,节目丰富特别是三年
(3)班的同学更是热情高涨,同学们自己收集资料,自编自导,在精彩的活动中感受春天的美好,在活动中得到了锻炼;三年
(5)班的z读书的积极性特别高,他不但坚持天天阅读,还自觉地写了25篇读书笔记,并且画上了插图;四年级也开展“春之韵”诗文诵读会,同学们在自己的舞台上放声朗诵,尽情地感受春天的生机,感悟语言的魅力五年级的活动最令人瞩目在读书节开幕之前,年段老师就准备了240条的谜语,贴在各班教室走廊上,组织开展“读好书,猜谜语”的活动,同学们的积极性很高,大部分谜底都被同学猜中,活动效果好这个年级还开展了“好书交换1+12”活动,组织了年级读书知识竞赛,鼓励学生积极投入好书漂流活动在年级的诗歌诵读会上,五年
(1)班集体诵读的诗歌《书》是由本班的王暨非同学创作的老师介绍说她创作的诗歌文笔流畅,感情充沛,看得出来她在语言方面有了丰厚的积累读书节校园活动总结「篇二」高尔基说过“书是人类进步的阶梯”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生”为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,增长知识,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围本学期,我校开展了为期两个星期的读书节活动读书节期间,各班创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的
一、加强宣传,营造书香氛围德育制定了详实可行的读书节活动计划按照活动计划,全体师生迅速在全校开展了读书节活动的动员工作5月初,“让读书成为习惯”读书节正式启动,随后各班积极行动起来,通过出主题黑板报、制作手抄小报、张贴标语口号等形式加强宣传,目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路通过前期强势宣传和营造读书氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础
二、落实责任,确保活动开展为确保读书节活动有效、规范、深入、有序地开展,我校专门成立了领导小组,构建了以德育处、班主任、语文教师协同开展活动的工作网络,根据活动计划,层层落实责任、分解任务,确保了读书节活动的顺利实施
三、特色活动,凸显丰富多彩学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成“人人好读书,人人读好书”的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果(-)班级图书角建设读书节活动序幕拉开以后,各个班级迅速展开图书捐赠活动,同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛
(二)开展了“学生共读两本书”活动针对每个年级不同的年龄特征,教师选取两本“新课标指定系列阅读图书”推荐给学生,一本学生自读,一本和家长共同阅读,交流讨论读书心得
(三)开展了“读书手抄报”评比活动五年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等),然后选出五份参加学校评比此项活动大大激发了学生读书的兴趣,不少学生创作的手抄报图文并茂,内容丰富,获奖人数近百人
(四)举行了“自制书签”评比活动
一、二年级学生制作的书签设计新颖,富有创意,装帧精美,并配以意蕴深远的求知名言或座右铭,融趣味性、教育性、实用性于一体
(五)举行了”好书推荐卡”评比活动
三、四年级学生设计的好书推荐卡,设计美观、大方,图文并茂,意蕴深远
(六)开展了“经典诵读”比赛活动此项活动的开展有效的提高了同学们的整体朗读水平
(七)举行了“故事大王”比赛活动此项活动的开展既促进了学生读书的热情,又提高了学生演讲比赛的水平
(八)举办了“读书心得”征文活动同学们的习作主题鲜明,语言流畅,富有真实情感
(九)开展了以读书为主题的黑板报评比活动各班的黑板报主题突出,图文并茂,字迹清楚插图和标题与内容和板报的主题思想一致,具有一定的宣传作用
四、活动效果
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养一个人的阅读史就是他的精神发育史如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人“不待人教,自能读书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”
2、促进了校园文化建设和校风、学风的进一步转变通过开展读书节活动,学校的文化氛围更加浓厚校园里,书声朗朗,歌声噫亮课堂纪律好转了,孩子们能静心学习了,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了
五、改进之处
1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大要进一步提高班主任及学生对活动的认识
2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展,以便能更好地引导和丰富学生的学习生活首届书香校园读书节活动虽已结束,但读书节活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人在全校形成人人读书的良好风气,不断提高我校的教育教学质量,促进该校品位的进一步提升读书节校园活动总结「篇三」历时一个多月的读书节活动即将落下帷幕在这一个多月的时间里,同学们积极参加读书活动,真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味,享受到了成功的乐趣在阵阵书香中,我们五
(1)班也开展了多项丰富有趣的读书活动在丰富多彩的阅读活动中,同学们亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成了热爱书籍,博览群书的好习惯
一、建立班级“小小读书角”全班同学踊跃参与班级图书角建设活动,大家都把家里的课外书带到教室,大约有80本左右,其中红书15本左右班级图书角的藏书琳琅满目,涉猎广泛,其中有科普知识,有寓言故事,有童话故事,有历史故事,有精美散文,有人物传记,有杂志,也有趣味幽默大全等等在班干部中自发地成立了图书管理小组,由李怡和陆歆瑜同学担任图书管理员,班级开展了借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,班里一直洋溢着浓浓的读书气氛
二、召开主题班会,交流阅读心得按照班级读书活动的计划,我们开展了读书动员会、好书推荐会、读书经验交流会、阅读演讲比赛和读书总结会等主题班会在这些主题班会中,同学们交流阅读心得,畅谈阅读体会,互相介绍读书经验,选择适合自己阅读的好书的方法;怎样合理利用课余时间,有序读书的好方法等,有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经历,把校园的书香带到他们的家庭中去特别是好书推荐会这一次活动,班上濮胤飞、罗心雨、曹怡璐、沈智逸四位学生认真制作了PPT,在推荐会上,他们图文并茂、深入浅出的介绍,深深地吸引了其他同学,大大激发了同学们读书的热情通过一系列的主题班会,同学们互取所长,学到了更多更好读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成
三、集思广益,精心设计黑板报读书节期间,为了推广读书活动,同学们群策群力,精心设计了一期题为《快乐阅读》的黑板报孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,其中有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,还有他们亲笔写的读书心得体会等等,内容丰富多彩
四、积极参与各项活动,取得优异的成绩在“读书节”活动期间,同学们参加了“美文伴我成长”的诵读比赛在老师的精心指导,同学们的努力练习下,我班取得了优异的成绩整班朗读比赛第一名,吴银、陆歆瑜获得个人朗读比赛
三、四名的好成绩此外,同学们还积极参与了班刊《蒲公英》创建大家踊跃把自己优秀的、进步的作文提供给老师班刊《蒲公英》一共收集了全班学生65篇佳作在这次活动中,班上还有两个家庭被评为“书香家庭”,多名学生被评为“阅读之星”在本次的读书活动,孩子们畅游书海,获取了书籍带来的知识,享受了读书带来的快乐,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养班里洋溢着人人好读书,人人读好书的气氛我相信五
(1)班的孩子们能在读书节启航,一生与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶思想,净化灵魂,不断读书,不断成长,不断完善自己,将来做一个有利于社会、国家和人类的人读书节校园活动总结「篇四」“书是最高级的营养品”、“读书是与最高尚的人交谈”好书,如良师,循循善诱;似益友,心心相印读书,积累语言,丰富知识;读书,陶冶情操,受益终生为了培养学生良好的读书习惯,让书香永溢校园,20xx年四月份的第二周(
4.8——
4.12),我校开展了为期一周的书香校园读书节活动此次书香校园读书节活动的主题为“快乐读书,快乐成长”读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读”、“讲故事比赛”、“手抄报比赛三种整个读书节活动分成两大环节第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动第二环节是学校开展评比、展示活动这次活动开展得轰轰烈烈,总体看各班级的准备是用心的,师生的参与是积极的,活动的效果是精彩的,活动中注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”,“快乐读书,健康成长”的预期活动目的主要从三个方面总结
一、领导重视,教师支持
(一)、4月8日学校举行了隆重的升旗仪式,校长在国旗下讲话,让学生了解了校史,明确了读书节的意义,为活动的有效开展起到了重要的作用
(二)、学校领导全程调控并深入班级参加活动,副校长和各主任分别负责各年级评比,做到了检查细致,记录详实,总结全面,评比公正
(三)、各班主任及语文教师积极配合,精心制定班级读书节计划
二、人人参与各具特色我校共有13个班级,580名学生人人参与,热情高涨各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目,做到了题目与活动内容的相统一板面设计美观大方,凸显活动内容在学生的读书交流汇报中,突出体现了“读书,感悟,交流”的活动形式
三、形式多样活动精彩通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛,读书笔记评比等形式,让学生知道书籍是人类的好朋友,每个人都离不开它,还采取“读书抢答赛”的形式,让学生在互相交流读书方法中掌握读书小窍门,达到了学习方法共享的目的各班都充分发挥图书角的作用,除学校统一配制的图书外,同学们还纷纷从家里带来了最好的图书,建立了“好书交换站”有8个班级达到了“献两本看百本”的献书数目要求
(一)、亮点突出,匠心独运13个班级13种展示,呈现出百花齐放,百花争艳的活动效果其中,二
(一)班的童谣诵读非常精彩,每个学生读得有韵味,有感情,从中看出平时教师对学生的朗读指导非常重视;三
(二)班老师注重平时读中积累,孩子们汇报的面广,量大,有深度;四
(一)班的读书抢答赛尤其激烈,可见,孩子们平时读书多而广;五
(二)班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事,合作演故事,畅谈读后感,自创小故事四个板块诠释主题”博览群书故事荟萃;六
(一)班主题是“最是书香能致远”,采用背诵三字经,自创诗朗诵进行交流与鉴赏,容量大而精,通过介绍自己读书方法来让大家分享读书快乐;六
(二)班主题是“在书香浸润中成长”,学生读书范围涉及面广,学生真正把书中的内容转化为了自己的思考,从书中获取很多知识
(二)、氛围浓厚人才纷涌。