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【读有所感】《孩子是个哲学家》读书心得教师不仅仅要教书育人,更应成为终身学习的典范开卷有益,愿我们都能通过阅读”向专业的学前教育精进”!本期分享书目I I本期阅读分享人蔡晋华西安市第一实验幼儿园教师,中共党员,毕业于陕西师范大学,硕士陕西省学科带头人陈知君工作坊坊员《孩子是个哲学家》是一本由意大利著名哲学家、心理学家皮耶罗•费鲁奇所著的育儿心得经典之作作者召唤人类精神的力量,深刻影响着人们的人生观和世界观本书以个重要的人生体验点为章节,清晰勾勒出作者作为两位孩子父亲,在与孩14子相处的过程中,以童心为镜,不断省察成人世界的过程在与孩子彼此交织的生命和生活中,我们的心灵也发生着深刻的变化比起幼儿教育系列书籍,本书从家庭教育更普遍和广阔的层面谈论孩子的教育从一个侧面把握了幼儿教育乃至所有教育的本质教育的质量与结果,取决于教育者的素质;反之,教育者的品质直接决定了被教育者的品质教育事实上也是教育者进行自我教育和自我完善的过程作为成人,我们常常居高临下,以成人自居我们习惯于按照“我们能教给孩子什么”来思考,其实我们更应该扪心自问我们可以从孩子身上学到什么?孩子虽然看起来不谙世事,但反射出父母的形象,映照出成人世界的缺失,还会带动父母一起思考生活的本质和生命的意义和孩子一起生活,我们有机会发现日常生活中潜藏的财富和意想不到的幸福美、爱、纯真、痛苦以及死亡,一切都呈现为全新的景象,而这些不正是“哲学家想要教给我们的东西吗?以儿童为师,向孩子学习什么?童言无忌、充满想象远远不够,而是更本质的生活艺术孩子对周围事物的专注投入,把我们拉回当下,让我们学着活在当下,发现自己;孩子执着于自己的活动方式,让我们学会放低期待,接受并微笑面对一切,感受其中的温暖有趣;孩子直接、敏锐、清晰地表现了我们内心地隐秘情绪,让我们思考哪些精神状态、行为在为所有人创造快乐和自由的过程中最有效;孩子直击我们所言和所行之间的矛盾与谎言,让我们变得真实和清晰,自我轮廓更清晰,外部世界更清晰,需要做的工作更清晰;孩子不厌其烦的重复游戏和缓慢探索,让我们深刻体会到孩子与我们体验时间方式的不同,成人世界的时间像一支箭指向一个方向,而实际上,任何生命自身便是目的,它们不是手段,是不为什么的在我忙碌于写此读书心得之时,孩子邀请我参观她“筹划”的“贝壳展览”,本能想要拒绝,却想起书中岁埃米利想得到关注的第次跳跃,迅速起身来到孩子身边从3100她的讲解中发现,确实是“一个不可思议的创造,相当于他刚刚画出了《最后的晚餐》,发现了新大陆,构思出了相对论”如此海洋气息极其浓厚的贝壳展我怎么能有一丝的心不在焉呢?《孩子是个哲学家》是一部写给当代父母的精神启示录,同时也振聋发喷般道出幼儿教育中以孩子为本位,以幼儿为中心的实质内涵让我们踮起脚尖向孩子的精神世界看齐,重新发现孩子,重新认识自己,以童心为镜,以儿童为师,保持对自我、生活和世界的自觉、反省态度,重启自我完善的旅程与孩子一起慢下来,不紧张,不带目的地生活。