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说课心得体会范文说课心得体会范文「篇一」参加了维老师组织的这次培训活动,我感觉受到很多启发,学到了很多通过学习《怎样进行说课》,我体会到,在说课中,我们要给自己说课赋予一些基本思想,如教学设计的基本教学理念,在你的设计中体现了哪些新课标精神?你的教学整体思路是在什么教育理论支撑下展开的,也就是教学理论依据;你这样设计的意图是什么?力求达到什么目的?在实施中可能会产生哪些问题,各种问题你又如何引导、解决?你觉得这节课教材对学习主体来说,是否要进行处理,阐述你处理的理由,通过你的处理学生可能在学习中避免了哪些学习障碍,有什么优点等同时,在说课中要注意几个问题
(1)说课整体要流畅,不要作报告式,几个环节过渡要自然,比如,教材分析后,要确定目标时,可以这样说“基于对教材的理解和分析,本人将该节课的教学目标定位为”
(2)说课要有层次感,不要面面俱到,不要将说课说得很细,我们要说的都是一些教学预案,所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略这里的层次针对某一教学环节来说也是如此比如,在重难点处理上,你设计哪些问题,如果第一套方案不行,第二套方案有怎样安排等;在练习中你安排了哪些练习,有没有体现出层次性等
(3)说课要自信,要富有激情和个性既然是说课,说的成分很重要最好能说的神采飞扬,激情澎湃感染听众同时要针对自身扬长避短,体现个性比如擅长书法的教师可将你的整体框架进行板书,既使听众思路清晰,又能增加你的印象分,和乐而不为呢?通过学习,我认识到,“评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价评课要抓住以下几点
1、教学目标的确立是否正确,完善,教学过程是否紧紧围绕教学目标,坚持了目标的指向性
2、知识的传授及所学心理知识内在联系的情况,重点、难点的处理是否恰当
3、教学各要素是否有利优化,三为主原则体现如何
4、教学过程是否严谨有序,环节转换是否有机,自然、艺术,师生情感交流是否生动活泼和谐
5、教学方法的选择及媒体应用情况
6、教学目标的实现及教学任务完成情况
7、教师的教学基本功和教学技能熟练情况说课心得体会范文「篇二」我参加了市教育局安全科主办的中小学教师安全说课大赛活动这次我说课的内容是《我的安全我知道》里面所涉及的中学生安全知识,课题由自己决定我是第一次参加这样的活动,而且是自己决定说课内容,所以心里难免有些担心、紧张通过这次说课,我发现了自己身上存在着许多不足在我自己的说课过程中,我觉得语言不够精炼,由于自己说课比赛不是很了解,所以总觉得心里没底这些说明了自己的教学基本功还不到位,我必须要从多方面去努力学习才可以另外,我还要感谢卢小兵主任给我这次说课的机会,让我在以后的说课大赛中不至于手忙脚乱、无所应对通过这次说课比赛,我明白了在说课中教学过程是很关键的,不仅要说全面,还要说明为什么要这样做说教学过程要简明扼要,要讲清楚教学思路即根据本节课的内容、课型及学生的年龄特点,采用什么样的教学方法,以达到什么样的教学目的,采用什么样的教学方法突破难点,理论依据是什么,以及主要教学环节经过了这次说课比赛,我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向,我要以此为动力,刻苦钻研,积极向同组教师学习,努力使自己的教学基本功越来越扎实在未来的日子里,扎扎实实的工作,为学生更好的发展贡献出自己的一份力量说课心得体会范文「篇三」如果一节课是一个人,那么说课就是这个人的灵魂,人需要华丽的外表,更需要一个有趣的灵魂国家越来越重视教育,更重视农村教育,为了农村教育的可持续发展,结合现在农村发展的需求,教师也要不断的进步所以这次在霞山区教育局教研室的带领下,开展了首届乡村教师说课比赛赛场上每个选手的优选表现!这次有幸能参加这次比赛,学校也高度重视,在三十三小的老师的帮助下,我完成了这次比赛的任务虽然结果并不是很好,但是我从中看到了自己的不足和别人身上的优点为今后学习提供了更丰富的经验作为一名年轻老师,只有不断的去挑战自我,才有进步的可能,特别是薄弱的学校,更需要花费比别人多的精力和时间才能超越别人!我这次说课的主题是《三位数乘两位数》,主要分由“教材分析”、“学情分析”、“教学目标”、“教学过程”、“板书设计”等几方面说课比赛我依据学生是课堂教学的主人这一点,在教学时我主要用“情境创造法”、“自主探究法”、“合作交流法”,本着以人为本的原则,关注每个学生的学习需求这次说课我深刻的体验了什么叫差距!优秀的说课稿,可以说从全方位的去了解一节课每个环节紧紧相扣,每一步的设计都应该有理论依据和展示,并不是夸夸其谈!然而我却缺乏了这些,所以这次说课让我为今后学习说课,有了更深层次的了解最后,比赛结束后,张颖主任从教材分析,教学重难点,以及教师仪容教态等方面进行了综合评价并一针见血地指出我们的存在问题,要感谢主任给我们的分析和建议,让自己了解到自己的不足,同时,为今后工作和学习态度有了更深层次的改变!说课心得体会范文「篇四」回想起一个星期前,收到了李主任让我们进行说课的消息,我们心理上顿时就有了压力,原因有很多因为年纪轻,上台次数少,又想到要面临诸多的领导和名师,心里不自觉就会紧张起来;对于说课,我也没有系统的认识,从未参加过类似的培训和比赛,不知道它的具体流程;自信心不足,害怕自己会表现不佳太多的担心和顾虑也促使我们很快进入到紧张的说课比赛准备中,整整一个星期我们的心都围绕着说课而旋转着上网查资料、上书店查阅书籍、请教指导教师、我们新教师之间相互探讨与交流经过一个星期紧锣密鼓的准备,我们终于要登场啦下午4点,比赛即将开始,黄校长、李主任及其他教师纷纷入席,气氛开始紧张起来雅铮率先登场,镇定自若开了个好头;俊辉、小敏气场十足,全英式的英语说课征服了在场的所有观众;晓红的数学逻辑思维强,言简意赅地完成本次说课;小欣应该是非常优秀的,导入部分就很吸引人一直贯穿到说课结束,整个课堂生动活泼也不乏知识的系统性,受到领导一致好评;丽沙是我们的压轴人物,她那优雅端庄的气质,一下就吸引了评委们的眼球,顺利结束了我们本次说课!最后重点来说一下我自己吧,轮到的我的时候,我怀着忐忑不安的心情战战兢兢地走上讲台,开始自我介绍的时候,感觉很不错,也很大气,但一开始说课就有点糟,很明显,我被当时的阵势吓到啦,由于紧张过于拘谨,说课放不开,过于机械,给观众的感觉就好似在背课,我认为这应该是我这次说课最失败的一点说课结束,领导和骨干教师对我们的说课进行了简单的评价,让我们受益匪浅我们应根据初一学生的学情来分析,应该使讲课的内容在简明易懂的基础上做到幽默风趣,使学生们愿意去学,主动去学,在参与中体会成功的乐趣;应根据教学目标,把握重难点,突破重难点,使之成为真正的高效课堂;应理论联系实际,在你备课的同时思考这个方案的可行性,是否能在整个课堂上完整的贯彻下来我将吸取这次说课的经验教训,认真备课,努力钻研,力争完美地上好每一节课!。