见习班主任的工作总结

见习班主任的工作总结见习班主任的工作总结「篇一」再一次的实习又结束了之所以说是〃再〃和〃又〃，因为在这样的不断实习中，自己也似乎渐渐的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习机会而且这一次，非常荣幸地，我能够在碧桂花城幼儿园实习，学习该幼儿园的所有优秀老师的宝贵的教学经验以及体验幼儿园本身的人文环境给以我的熏陶对于一个刚离开校园的毕业生而言，踏入社会的一切起点都是步步为营的为以后更进一步的成长铺垫着，因此，以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的认识感受以及结合自身的自我提高方面具体情况进行一次深入的总结首先，是对幼儿园的各方面的认识以及感触在过去的一个月的时间里，根据自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解，总结如下

1、幼儿常规培养的成功性或许是因为这所幼儿园一直都是招聘有经验的教师为主的缘故，幼儿们的常规确实比我曾去过的很多幼儿园效果都显著印象最深刻的就是刚来的第一天，午餐时间教师们领着一群群的孩子去餐厅就餐，小朋友们自觉地在后面跟着，教师们不会提心吊胆的三三两两在前后左右照看着每一个孩子，反而是轻松的走在最前面领队就行当时那一刹那就意识到，小朋友的世界或许从来没有我们想象的那么需要各个方面滴水不漏的保护，反而，他们在经过一定的学习和训练之后，有着更好的自觉的自我保护能力

2、幼儿园教学活动像一把双刃剑育视频，提醒学生注意日常的安全问题，并提供一些逃生方法;第四次是学雷锋活动月主题班会，弘扬雷锋精神除此之外，班主任工作还包括日常宿舍及教室，清洁区的卫生检查为了给广大学生提供一个良好安全舒适的学习生活环境，这项工作是必不可少的其实，见习班主任的工作除了这些具体形式之外，还有其他很多形式我们要关注每一个学生，用心记住每一个学生在他们遇到困难时，或者情绪波动较大影响学习时一，进行及时的帮助因为我们住在学生公寓，晚上查宿的工作我们也十分便利学生们只有晚上休息好了，白天才有充足的精力去学习在周末的时候，我们会买些水果，带给那些回不了家的孩子记得有一次，我买了一些荔枝和桂圆给她们吃，她们非常高兴，但是令我感到惊讶的是她们竟然都没有吃过这些水果当时我心里酸酸的，很心疼这些孩子转眼间，我们担任见习班主任的工作已经三个多月了指导班主任给了我很大的帮助，学生们也给予我们很大的支持教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法见习班主任的工作总结「篇五」今年我被调到初一教地理，也有幸担任初一十五班的见习班主任，又了一个和学生们近距离接触的机会，并有幸和向郭丽佳老师进行学习，让自己成熟了不少，让自己见识了很多班主任应该做的事情，下面就自己的几点感受总结下来，以便对自己的成长起到督促的作用第

一、有序的管理好学生我其实还是一个没有多少经验的年轻老师，尤其是在班级管理上还是有差距，所以尤其是在本学期我通过参加郭老师的班会课，如何在什么情况下和学生进行沟通、交流很关键，如何抓住问题学生很重要，对于问题学生从哪些方面入手进行教育和引导，像是某学生课堂上总是很随便，首先我要告诉他课堂的神圣不可侵犯性，然后告诉他性质的严重性，最后让他自己说说自己的改进措施，还要不断的和他交流，让他知道老师在关注他，渐渐的这样的学生少了，我的课堂也就好了，这只是冰山一角，还有很的事情都是让我在点滴中进步和锻炼的第

二、参与小组的构建本学期学校进行课堂教学改革，课堂教学改革需要班主任进行小组构建和教学改革相结合，在开始的时候每个小组多少人，怎样做法，如何评价与合作，都是些难题，但是在和郭老师一起对小组进行整合的过程中，也了解了异质合作和小组模式，不断促进了自己的课堂管理，也是自己的课堂教学更加得心应手，因为这样会让自己的更好的使用小组第

三、组织学生活动每个学期学生都会有不同的文体活动，文艺活动中的主角自然是学生，那么在学生的参与中就体现了班主任的组织和管理的能力，也许一个班的水平有限，但是如果班主任老师组织得好，学生的水平就会超长发挥，在平时的活动的组织中和郭老师一起，我会发现有些时候我们应该对学生有笑脸，就像是学生在这个时候需要的是放松，如果一味的强调紧张，学生就会非常的放不开，其实效果并不会个很高，其实最高的管理境界就是我们不管只是看着，学生的自主组织和学生的自主管理总之，本学期的见习班主任对自己的工作还是有很大的提高和帮助，对于自己的教学工作和课堂管理的效果都是很明显的提高，我会继续努力会尽快的是自己有更大的进步见习班主任的工作总结「篇六」教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅合计上了8个课时的课因为最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验董老师在课下野给我讲解了很多技巧和方法当觉得自己学习差不多的时候才开始迈上讲台起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧首先，对课堂时间的把握不够准确好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题其次，不能很好的调动学生的积极性每次课堂上，只顾多讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师可能实习前，我们的确太高估了学生的水平初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的过程，操练对学生学习英语很重要，这样才能使学生们对知识点掌握更牢靠指导老师也指出我们带读的.太少的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子，尽量让他们在当堂课之内把相应的单词都记住了，也让他们在45分钟内得到最多的锻炼第三，对知识点掌握的不准确很荣幸此次我是作为一名英语教师的身份参加实习对于一名英语教师来说，对知识点的掌握必需准确，尤其是单词的发音，句子的朗读，以及语法结构，这些都要求很精确的掌握在我讲课的过程中，出现过单词发音不准确，语法模糊的情况，好在有指导老师及时提出，予以更正这也让我懂得了，作为一名合格的老师，必需做到专业知识很扎实，这样才不会误导自己的学生，让他们把基础打牢固，从而在以后的学习中更顺畅，对专业知识的驾驭能力越强回顾这段时间的英语教学过程，自己收获颇丰感觉自己在认认真真并且全身心的投入去做一件事情从中，我看到了自己的成长，也了解到了自己的不足我的专业是教育学，总有一天我会站在讲台上，为我的学生传道授业解惑，这段时间的英语教学为我日后的教学生涯树立了信心见习班主任的工作总结「篇七」在顶岗实习支教期间，我除了日常的教学工作外，我还担任七年级三班的见习班主任，协助该班的班主任进行班级管理现在回想这四个月以来的班主任工作,虽然工作不是很多，但我发现自己收获颇丰初中生现在正处于青春期阶段，这一时期是一个叛逆反抗的时期，再加上我与学生年龄差距小，他们都把我当大姐姐看，所有和他们来硬的根本唬不住他们，因此我就主要采用心理战术

一、我经常主动的找学生谈心，了解他们的心理动向，从而找到适合的方法，然后采取恰当的行动对学生进行管理班里有一名学生，号称我们班的“四大天王”之一，他头脑很聪明，但就是无心学习，课上不听讲、说话，课下也不写作业，有时甚至对老师不尊重，其他教师都不看好他，甚至放弃他了但我了解情况后，主动找他谈心，结果我发现该学生好玩，所以对学习不上心，除此之外，他也不太服管教，父母对其也无计可施，但还算懂事根据他这一心理特点，我决定以说教为主，经过我从感恩父母、学习的重要性以及给自己定位等方面的说教，以及我不断对该学生进行适当的鼓励，这位学生有了很大的改观，上课说话的次数越来越少，逐渐也喜欢上了学习，在最近的一次考试中年级名次进步了近四十名，后来他还跟我说“老师，多亏有你，不然下次考试我得进最后一场，真的成了‘混混，那我可就丢死人了”

二、开展各式各样的主题班会，以此来达到教育学生的目的在一次“我的中国梦”收集活动中，我发现有好些同学都不知道自己的梦想，对自己的未来顿时感觉迷茫了，而且我发现由于学生之间的相处问题造成了心理负担，也影响了学生的学习了解了学生的心理问题后，也根据学生不想直面自己心理困惑的心理特点，我开展了一次包含好多种情况的《爱与不爱，都不会再见》的主题班会，较为委婉的教育了学生应该怎么做，当涉及到我想要帮助学生解决的问题时，我则重点说明，也让他们之间进行交流，分享自己的感想和收获，并且也收到了一定的效果除了这些，我还负责每天早上和学生一起跑早操通过这项任务，拉近了我和学生们之间的距离，消除了一些我和学生之间的隔阂，从而也使有些学生彻底地向我打开了心扉，主动找我谈心通过这几个月顶岗实习的班主任工作，我深深地体会到班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力，对班级、学生的影响力虽然做的都是一些小事，虽然做的还是不够多，但这些工作同样锻炼了我很多我性格比较内向，而且由于不是本地人，交流沟通方面也有些障碍，在工作之初，我还有很大顾虑，但经过这一段的班主任工作实习，像组织能力、和学生相处的方式，与学生交流沟通的能力等都得到了很大的提高见习班主任的工作总结「篇八」第一周过的很快在回校的路上觉得自己是满载而归，于是在心里梳理下思路，关于收获最大的是，班主任工作的收获对见习的一次书面总结深入班主任工作日常才发现是真的挺不容易的，小到需要管理日常的早读活动还要尽可能注意和关心到每位学生，出现问题得第一时间把握解决零零碎碎的日常工作中，于是脑海不自觉地把印象最深的事件总结成以下这几点

1、管理纪律班级纪律的管理不得不说是班主任工作的最基本的一环，然而这也是很考验人的特别对于我们这种没有多少经验的新手老师，想起第一天到班级里，催促他们下楼做早操，一个个无动于衷，结果班主一来一站在门口，立马就动起来下楼去To于是对于班主任的威严真的肃然起敬然而在我们身上似乎看不到他们对于班主任的敬畏，可能也是因为我们就只是见习生，年纪和他们也没差多少管理眼保健操的时候也是，于是我们经过都是一番苦口婆心地劝说，还收效甚微，有个老师突然发火了，顿时班级就安静了许多感慨有时候小孩子还是严厉一些，虽然说现在提倡平等和谐的师生关系，但也强调这着亦师亦友之间的界限，台上我们是师生就得有界限感，需要那份敬畏之心，台下我们是朋友可以亲切的日常交流但实际把握的度，需要我们更多的去斟酌了

2、关于处理班级里丢钱的事件这周一开班会的时候，班主任有点到有同学丢了钱，“如果是班里哪位同学拿的，希望那位同学课后可以偷偷告诉我”当时觉得班主任这个做法值得我们借鉴和学习，没有确定的情况下没有贸然指责和怀疑学生，也给了他一定的自我改过自新的机会如果没有，最后在去查监控进行核查后来我们也有参与调监控，没发现什么，大概是别的原因丢了钱吧，总之事情的发生最开始，要相信每个孩子，不以自己的想法妄自揣测，我想这也是体现对每位学生的尊重吧

3、关于亲切和威严的把握其实，我个人骨子里就是比较喜欢那种朋友式的和学生的相处方式，觉得这样很舒服，双方都会很放松，也比较容易走近他们的内心去了解，从而更好了解学情，方便教学也便于引导他们但是最近发现威严是必不可少的，有些事情上，必须得让学生知道其危害性就是要严厉禁止，而如果学生对你没有一些敬畏之心，这么做是做不到的于是我也在努力思考，怎样能把两者的关系把握到位还有另一方面就是由于是教师，更多的是为人师表的形象，很多时候我们更要严格要求自己，让学生看到的是自己的行动，更多身体力行，或许会比语言更具有说服力前面各个方面的学习和感悟都有陆续提到，最后再来做一个自己整体的感悟和小结吧见习的过程中的所见所听，给我很多很多不一样的思考和感受这大概就是实践出真知吧第一次觉得学到的教育学上的学生是发展的人，学生是一个独立的个体等等那些枯燥的语言文字那么鲜活切身地走进一线语文教师的课堂，那种真切的感受是读了多少教案和课堂实录都不能够比拟的总之，受益匪浅，未来想成为一名优秀的语文教师，道阻且长，那就好好沉淀，从合格的教师开始，一步一脚印，踏踏实实，继续历练，实习见见习班主任的工作总结「篇九」见习期老师班主任年度工作总结范文时光冉冉，岁月如梭，一眨眼一年的班主任工作已结束作为一名见习老师的我，在这一年里学到许多宝贵的东西现在就和大家谈谈一年来，我做班主任工作的一些心得体会和总结

一、调查了解班级的总体情况，确定班级的管理体系走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路关心支持家庭困难学生，如张汉妹，曹舒洁等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如曹景江，张双建等“知己知彼，才能百战百胜”这为我班班级工作的开展奠定了基础

二、做好班主任工作应做到为人师表，率先垂范班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范在教学过程中，要求学生要书写整齐，我在课堂上板书时力求把字些规范、写清楚；要求学生平时要懂礼貌，做为班主任的我在遇到学生问好时必须向学生做出友好的回应；要求学生打扫卫生要整洁、彻底，我便经常拿起劳动工具便打扫边做教育从各个方面，各个角度起到身先示范的作用，用自己的实际行动去感染学生，教育学生经过一学期的不断努力，我班的各方面风气都进步了许多开学时课堂上闹哄哄的现象到后期已经极少见到；劳动时由推让着干变成了抢着干，很多同学能积极帮助别人干；课后玩耍过程中也规矩了许多自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人

三、注重班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会我在班干部产生上采用了任命、竞选相结合的办法学期前一个月任命班干部，一月之后通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识在平日的学习和各项活动中，尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识班主任不在时班干部会及时组织班委进行班级管理，积极组织好班级的各项日常事务

四、在班级管理方面，重点是强化日常行为规范教育在我们学校的墙上，有这样一句话播种好习惯，成就大未来说明了养成习惯在小学阶段的重要性学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成在教学中，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务对于每一位学生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养在开学的前几周，针对班上大部分学生上课爱说话、坐姿不雅、回答问题随意性大的情况，进行训练，要求学生正确课堂行为习惯，为学好各科知识打好基础

五、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力首先，我特别看中每周早会课的时间，我确立了一周一个主题的德育备课工作把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中选取了一些具有代表性的主题，如“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”、“礼貌待人”“学会感恩”、“安全牢记心头”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，“冬季饮食几忌”等其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高通过他们自己从选材一一加工一一表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显最后，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操

六、努力创设班级环境，营造学习氛之所以是双刃剑，是因为在这样的一个有着系统教学课本的教学中，幼儿在适应以后小学的学习环境有着更好的前瞻性只是，当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌/英语故事流利的背下来的时候，我们或许在感叹其记忆力的同时又不禁地在思考，小朋友从小就如此机械的将别人的思想刻画在脑海，而且极有可能是在不懂其内涵的情况下念着念着就熟悉了，而不是去感受理解特别是英语，小朋友们背着那些故事，却不会将故事里面的句子或者词语运用到生活中的交流沟通上，反而将语言脱离其作为一门工具的基本性质再如，数学教学活动在系统的教材上面，幼儿能够自己动手在自己的课本上进行一些操作，似乎一切都是那么的和谐，一切都是那么的别扭过于小学化的成就的同时是不是也在剥夺着幼儿应该有的天真烂漫？而不是为了一道数学题不会做而再而三地钻入我们成人设定的条条框框之中？

3、幼儿园环境的优越性此处所指的环境既包括软件的人文环境，也包含硬件的一些如基础设施/教学配备等的硬件环境不可否认，我们幼儿园具有得天独厚的环境优势无论是从先进的多媒体出发，还是教师之间的不断学习竞争，都是足以让一个教育基地有着更好的发展前景

4、教职工的不断的职业培训与学习保证了学校的积极进步性不间断的讲座/学习充电等，能够让教师在应对自身的职业倦怠的同时能够从更多的角度来审视自己的职业发展，而不是过一天和尚撞一天钟的漫无目的的度过自己的职业生涯

5、家园合作的显著成功性“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响特别是对于小学阶段的学生更为重要首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训指明了我班的长期奋斗目标设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长从而建立多角度培养学生成材的初步模式通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶

七、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好地全面了解学生情况，我通过家访、打电话、开家长会和在路上遇到家长等方式与其进行沟通交流，建立密切联系，不仅沟通信息还增进了情感的交流我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果

八、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单在教育过程中，面对一个个调皮、淘气的孩子，我们坐下来平等的进行沟通交流，摸准孩子的心里，对其进行引导，使好几个孩子的学习习惯和行为习惯有了较大的进步同时善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足

一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深

二、班规的形成和落实未能落到实处

三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导在未来的教学工作中，我会不断增强自身的班级管理水平和提高自身的业务水平见习班主任的工作总结「篇十」篇一见习班主任工作总结一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白做一个好的班主任真不简单见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感受

一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级在见习的最初，我通过找班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征

二、作好计划、繁而不乱我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详尽的工作计划如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题因此，开展班主任工作，一定要先作好计划确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多

三、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法俗话说“身教重于言教”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信

四、建设好班干队伍、树立良好班风要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者我一到高二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展

五、尊重学生、贵在坦诚高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保护者班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说“对不起”，生怕我生气出乎他的意料，我微微一笑，温和地说“没关系走路小心，别摔倒拉”那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象尊重学生的‘情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育班主任应该把与学生建立良好关系作为重要的工作目标在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动帮助学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控能力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展如我班的一个学生不愿意参加学校的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，知道其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会尊重学生的自主性和个别差异也很重要如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异班主任工作的开展，必须尊重学生之间客观存在的个别差异十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的情况各有不同工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性它是一门科学，也是一门艺术它既有规律可循，又无一成不变的模式而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任篇二师范生实习总结（班主任工作篇）20XX年10月9日至11月15日，我在XX中学进行了一个多月的实习在指导老师李XX老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功实习内容包括教学工作和班主任工作在实习期间，我被安排到高一

（4）班担任实习班主任，跟着李XX老师学习经过这段时间的实习，在李老师的指导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯有亲身实践才能有收获的现在我将实习期间担任班主任工作的收获总结如下

一、概括实习班主任的班级为XX中学高一

（4）班，共有学生58人，其中男生30人，女生28人该班为普通实验班（高一级一共8个班级，其中1班和2班为实验班，其他班为普通班），学生较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任李XX老师从开学开始培养他们自主能力同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题

二、日常工作高一级4班，58个学生由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来，在听课期间了解全班的听课情况接下来的时间，我的具体工作安排是这样的

1、在实习班主任期间，每天早上七点半之前我都会按时达到4班教室，协助卫生委员和纪律委员督导4班学生做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到原因

2、每周一协助李老师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况

3、第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生午写，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等

4、逢周

一、

三、五协助李老师上晚自习，一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题

5、重点了解班级部分学生情况以及采取了适当的个别辅导

三、收获在班主任工作实习中，我遇到的最大难题就是如何管理好4班的纪律，这个班级是普通班，该班级的学生会比实验班的要难管，自主性比较强，有的学生，不把学习当回事，对待实习老师也当浮云但，困难是阻挡不了我前进的脚步的李细丹老师对我说如果你能把一个“烂班”管理，那么以后遇到什么样的班级也能游刃有余了我细细体味李老师的这句话，觉得她说得很对如果我能克服眼前的困难，那么以后遇到更复杂的困难，我也不慌了我回头想想，青春期的他们，是这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化，把它们当做朋友般真诚对待，慢慢地他们开始喜欢我，接受我的指导止匕外，要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的班干部可是班主任的得力助手呢！如果班干部发挥模范带头作用，那么，班主任的工作就会省力很多首先是要班干的培养，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理很多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以锻炼他们的能力，二来也是权力的分散；最后，要更好地了解班上情况，就耍利用好班干的职能了，班主任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清楚，对于一些同学的课堂表现他们也很容易掌握，所以作为班主任，一定要用好班干部良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，密切同学们之间的关系经过一个星期的准备和筹划，在第八周的周五进行了以“团结互助，共建和谐班级”为主题的班会这次班会活动的方案是我跟班干部共同商量后决定的，由我和班长共同主持，这样给学生们提供了自我展示的空间，激发了学生们的参与热情在班会课上，同学们畅所欲言，发表一下他们对这个主题的理解，同时结合他们在日常生活中的行为习惯，进行这方面的讨论在这节课的最后，我还特意安排了游戏环节，让同学们以小组合作的形式参与，共同出谋划策完成任务，争取团队的胜利同学们非常踊跃的参与其中，在游戏的欢乐中感受到“团结”的力量我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近当然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，还应该要把自己的教学搞好让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，被你的人格魅力所感染，这对于班主任工作是至关重要的在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可以上就是我班主任工作的总结一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短，但通过这次班主任实习，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术在此，我衷心地感谢给了我许多帮助的李XX老师在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗篇三教育实习班主任工作总结人生总有许多的第一次，而初为人师，对于大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情20XX年11月4日至20XX年12月27日，我参加了由系部老师组织的大四学生到中学学校教育实习的活动我怀着憧憬、好奇以及一腔热情，来到了洪江市实验中学，开始了我期盼已久的教育实习生活我来到洪江市实验中学进行了为期一个半月的教育实习.经历一个多月的实习生活，让我初次尝试到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任期间，我担任了1301班的实习班主任下面，我将总结一下本人关于这次实习的一些经验和心得班级要为每一个学生创设有助于其生命充分成长的空间，而班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风的形成起到举足轻重的作用实习班主任期间，为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级，与原班主任易老师一起交流制定下了班主任工作实习计划，以期能协助原班主任共同管理班级各项事务只有熟悉班级基本情况，了解班主任常规工作，才能利于实习班主任工作的开展所以在实习伊始，我通过每组组牌（组牌上有该组组名、组员及奋斗目标等）来记住每一位学生的名字每个学生都希望得到老师的关注与喜爱，记住他们的名字，会让他们觉得老师有关心我我与他们第一次交流时叫了他们的名字，他们都非常开心，然后很惊讶地问我怎么知道他们的名字在之后的交流中，我发现他们跟我变得更加亲近，乐意与我交流而我通过与他们的交流，向他们更好地了解班级班干部情况、作息时间、班规等一系列班级基本情况同时，我还积极与原班主任易老师交流，了解班主任常规工作，以最快的速度进入班主任这个角色在实习期间，我能较好地协助原班主任管理班级常规工作每天有四个主要任务一是看早读，每天早上700到教室督促学生打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告三是中午自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，为他们答疑，或对个别学生进行思想工作四是下午放学后，听学生上台的总结，以了解本班这一天的情况，需强调之处我再在学生总结之后补充在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，密切同学们之间的关系在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如班级主题板报比赛、校运会比赛、校广播操比赛、校园文化艺术节暨元旦晚会等，班主任与我都亲身参与当中，一同去感受班集体带给我们的欢乐我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近在实习第二周，学校举行班级主题板报比赛我与负责板报的学生交流了下，发现他们板块都已经设计好了，易老师的观点是凡事都让学生自己动手，培养他们独立性所以我的任务主要是陪同他们去买材料，在他们有分歧时给予意见通过班级主题板报比赛，我了解到我们班绘画棒的学生，字写得很好的学生，同时我还发现他们自己解决问题的能力也很是不错，很有自己的想法跟主见在校运会上学生比赛完精疲力尽时我给予温暖的拥抱；校广播操比赛个别学生动作不规范时我适时地指正；元旦文艺晚会我们班大合唱《父亲》，我陪着他们给他们播放伴奏，一起练习学会了唱《父亲》等我在他们身边，就犹如大姐姐一样的存在，在他们有错时给他们提醒，在他们需要关心时给予温暖在第四周和第五周的周三分别开展了“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒”和“莫让青春失去色彩”主题班会以前我读书时，班会都是班主任在上面讲话现在班会属于学生，它是学生展示自己，锻炼自己的舞台而我主要工作就是通过随意抽签选定班会主持一男一女两人，告诉他们班会主题，让他们自己想班会需要准备的内容在周三的上午了解他们准备的流程，对你需要修改之处提出意见等在“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒”主题班会，我给他们提议让大家说说家人谁抽烟，你是如何劝家人戒烟的在班会课上，同学们畅所欲言，发表他们对这个主题的理解讲到家人吸烟问题，许多同学与大家分享自己让家人戒烟的小方法有的同学还在全班同学面前勇敢坦白自己曾经因为别人怂恿吸过烟，觉得味道一点也不好，并表态以后再也不吸烟家长是教师教育活动的合作者身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长交流，共同探讨如何使孩子成长更好实习期间，我主要通过“家校联系本”与家长交流，让家长知道孩子在校基本情况同时，我还参与了一次家长会，通过与个别家长交流沟通，我了解学生在家情况，而家长也了解孩子在学校的方方面面家长会后，我还与个别家长相互留了QQ微信，方便以后的交流每天的幼儿接送时间中教师和家长的交流/互相了解以及每周的幼儿手册中共同对幼儿成长点滴的记录中，架起了一座共同构建孩子们未来蓝天的桥梁沟通，从心开始一直很喜欢这句话，那么，家长工作依然是如此，无论是幼儿园还是家庭，共同的目的就是为了让每一个孩子能够健康/快乐的成长在这样的基础前提下，再大的难题都能够迎刃而解其次就是在实习之后的自我提高反省方面对于幼儿教育的方方面面，一直都认为自己还需要学习的空间非常大那么，这次的实习，带给我的思考主要有以下几个方面

1、对于特殊幼儿的特殊事件的处理一直以来，都认为自己的爱心和专业知识足以应付各式各样的孩子殊不知，在遇到从来都是软硬不吃的孩子时，我一样都是素手无策能够应用的方法在其身上都试验过，该说的都说了，该做的都做了，依然起不到想要的成果时难免会在想，像这样的案例我们是否在积累到一定程度时能够从不断的经验中吸取一丝丝成功的经验教训？亦或是从这样的实践中，让幼儿成长亦是让自己本身的不断成长？

2、家长工作一直都认为一个学校中，家长的工作是重中之重如何让家长认同幼儿园的各个方面的工作，如何让家长支持你的各项工作，如何让家庭和幼儿园合作效果和途径更加显著有效性，那么这就需要教师们不断思考和学习的地方在实习的过程中，我从本班的几个教师中学到不少本方面的相关知识以及做法，让我受益匪浅

3、常规培养的持久性再一次不可否认的称赞，我们幼儿园的常规培养总体来说很不错教师的经验性在这个方面似乎能够体现着淋漓尽致这就启发像我这样的新教师，在以后的教要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流胜过一切！平时更是要利用一切机会渗透德育教育我经常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解掌握他们的思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他们查找原因树立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术在此，我衷心地感谢给了我许多帮助的李老师及易老师在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗见习班主任的工作总结「篇十一」班主任工作是艰辛的，同时也是快乐的，半年的见习班主任工作让我学到了很多东西，从中学到很多经验和教训，学到了书本上没有的知识，我始终相信一分耕耘一分收获有工作就有总结，下面对自己的工作做一个简单的总结

一、作好计划，有序进行班主任工作繁重异常，这是众所周知的因此，在开展班主任工作之前，应先根据本校的和本班的实际情况制定详尽的工作计划古语有云“凡事预则立，不预则废”这说明制定计划的重要性如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题因此，开展班主任工作，一定要先作好计划，要有序的进行

二、了解学生，交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用实习的前半个月，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生同时，还通过批改作业，有空找学生聊天，晚自习等，深入班级，多接触学生，与学生进行心与心的交流沟通通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，争取记住了每一个学生的名字为做好班级辅助管理工作做好了准备

三、运用赏识教育能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励抓住每一次机会对他们进行表扬和鼓励，比如说每次考试的成绩分析，要鼓励多过批评，要注意措辞用语这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试

四、主题班会主题班会是班主任的一项重要工作在每一大周开学第一天晚自习是主题班会的时间，我组织了一次以“激扬青春，放飞梦想”的主题班会通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用但愿他们能够为自己的梦想不断奋斗和拼搏

五、钻研教学，提升自己要教会学生知识，首先自己要有知识常言道“要给人家一碗水，自己就要有一桶水”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的首先，要对教材全面的把握，掌握重点和难点知识其次，尽可能的运用新颖的教学形式授课，提高他们的学习兴趣最后，还要帮学生养成一个良好的学习习惯在这个过程当中不断地提升自己，增强自己的人格魅力半年的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门艺术班主任是一个班级的领导核心，要为学生们营造一个良好的学习环境，为他们的人生负责我知道我在实习的过程中也有很多缺点和不足在以后的日子里，我会不断改正缺点和钻研学习、提高素养，争取成为一名优秀的教师，一名优秀的班主任见习班主任的工作总结「篇十二」我担任39班的见习班主任，在这短短的一学期中，我得到了许多对将来工作很有帮助的东西，我明白了班主任工作是一个神圣而复杂的工作，它不仅仅是对一个班级管理，更是搞好一个班级的关键首先，一个好的班主任应该有良好的思想素质，应该具有带头作用，凡事以身作则，做在同学之前，想在同学之先例如，在一次大扫除中，由于有部份同学有事，不能参加劳动，只剩下几个同学面对这种情况，我没有在同学面前指手划脚，下达命令，而是积极地投入劳动中，得到了同学们的支持，他们以更好的热情投入了这场劳动中，在人数极少的情况下，还取得“优”的卫生成绩其次，一个好的班主任还应有协调关系的能力，这个班，有55位同学，在同学之间存在着各种矛盾，班主任就应该协调这些关系，使同学之间更加团结，有良好的班风例如，我班有两位同学发生了口角，使发展到互相打击，关系十分紧张，我分别引寻找这两位同学谈话，指出他们的不足，耐心的讲道理，在我的努力下，这两位同学又恢复了以往的友好再次，一个好的班主任应该有爱心，对同学严中有慈，慈中有严以前我认为只要爱学生，就万事皆可，可经过一个学期见习工作下来，我知道爱学生是对的，但还得注意方式和方法例如，对调皮，屡说不听的学生装，严肃的批评也是一种爱记得在《班主任之友》上，我看到这样一篇文章，对我启发甚大，文章是一位留美博士所写，他说在高中，他的学习非常差，原因是他态度不端正，终日泡在武侠书中迷拳迷剑，一日他的班主任没收了他的一本书后说“如果你能考上大学的话，我就用头走路”这位学生觉得受到了莫大的屈辱，他开始发奋图强，终于考上了北大，后来他去看他的班主任时，这位班主任语重心长地说“有些鼓虽然很有潜力，但要用重锤敲响”看到这里，我想到了我们班几位同学，对他们严一些、紧一些也是一种爱，对他们的负责，也许现在他们不理解，到他们有成绩的一天时，他们终会理解的，这就是入主任工作的神圣性最后，班主任还应帮助学生树立正确的人生观，道德观，劳动观等，在班主任见习工作期间，我随班主任赵波带领学生进行义务劳动，端正学生的劳动态度总之，在这一学期中，我的体会是很多的，我将以极大的热情投入以后的工作中，取得更好的成绩见习班主任的工作总结「篇十三」本学年我担任了六班的见习班主任工作,在这短短的一年工作、学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮助.在班主任施老师的关心和帮助下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到互相关心、互相帮助在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐,细碎，当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助这个班级形成一个良好的班风我想从几个方面来回顾一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现

一、作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划古语有云“凡事预则立，不预则废”这说明制定计划的重要性如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题因此，在开展班主任工作之前，在施老师的帮助下做好本学年的工作计划

二、抓好常规工作我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”每天早上早早来学校督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作；自习时间能班主任管理班级自习纪律;在班会课与中午的读报课时间也能积极参与到班级的各项工作中去除了以上几个“必到”之外我还积极了解班级学生的相关情况，走到学生中间，和他们谈心交流

三、具体工作

1.德育方面做好德育工作.五育并举，德育为首.班会课是德育工作的主阵地,我能积极参加班级中开展的多次班会，在班会中我从一个侧面认识到很多学生，他们有着多才多艺的一面，有着很多平时学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的认识要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育

2.学习方面作为见习班主任，了解学生的学习情况也是非常重要的，我在施老师那里学到了非常重要的一点互相监督，互相学习在班级中不乏有一些学生，平时学习懒散，施老师运用集体的力量来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教总之在班级管理方面我作为六班的见习班主任，在班主任施老师的带领下，能积极配合班级开展各类活动，关心班内的各项事务，认真塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会在各类活动中，我时刻注重向老班主任学习，平时仔细观察，及时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步育教学中，对待幼儿的常规，一定要有着无比的耐心，这样的持久性才会让幼儿取得一定的关于生活和学习好习惯的成长

4、在爱心与严厉中引导幼儿成长爱心、严厉从来都不是站立在互相对立的两个方面更多的时候过分的爱心反而会耽误孩子的正常成长那么如何去衡量严厉和爱心的天平，这同样需要教师在宏观与细微中不断去观察幼儿，了解幼儿，尽自己最大的能力去做到因材施教最后，在众多的感触中，最想说的似乎还是老套的感谢词语园长和中二班的三个老师们，以及幼儿园其他的教师们，谢谢您们对我的帮助和教导，让我能够在不断学习和自我反省中得到相应的提高，同时谢谢花城幼儿园，这个让我脱茧的让人没有最爱只有更爱的地方见习班主任的工作总结「篇二」高一

（1）班共有学生74人，女生34人，男生40人该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师进取配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象班级气氛活跃，团体荣誉感强，学生对各种活动进取性高学生对自我的将来有必须的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要教师的时刻提醒与督促班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一部分工作针对以上情景，我将在原班主任李伟华教师指导和帮忙下，做好她的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，所以，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感在担任高一

（1）班实习班主任这段的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰

一、尊重自我，为人师表俗话说“身教重于言教”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必须的确定本事，也有了自我必须的看法在高一

（1）班班主任的帮忙带领下，我在班中教好自我地理课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都十分注重自我在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础

二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的，因为我除了地理课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情景为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每一天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情景；在每次学校举行大型活动时，我进取配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备

三、尊重学生，以诚相待以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本事的培养在担任高一

（1）班实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自我在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分

四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所应对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我

五、钻研教学，提高自我在这一个月的担任高一

（1）班实习班主任期间，我深深地明白要想搞好自我的班主任工作，应首先把自我的学科教学搞好让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的在以后的日子里，我将会继续努力搞好自我的教学工作，提高课堂教学质量，使自我得到学生的承认与认可实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术在此，我衷心地感激给了我无数帮忙的教师在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自我早日成为一名正式的班主任而努力奋斗见习班主任的工作总结「篇三」

一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所希望达到的目标而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且非常注意措辞用语这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的.快乐与欣慰在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗

二、班主任工作情况

1、加强学习提升自己的理论素养平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，积极思考针对学校的学生如何开展心理健康教育等内容，力求使自己的素质不断提升

2、积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，人际关系融洽

3、积极参加学校组织的班主任例会，从不迟到、请假通过参加例会，了解学校的工作安排，积极配合班主任做好班级工作

4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活

三、主要

1、要收获与心得

2、时刻做好准备习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内情况作为一个不了解班级情况的见习班主任是没有办法开展任何工作的当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们内心的感动同时一，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体情况，从掌握的信息中分析班级特点遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备为有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾以上是我进来的工作总结,不足之处请指正.我一定再接再厉,努力工作见习班主任的工作总结「篇四」我们矿中顶岗实习小组3月4日来到这里，学校领导对我们非常负责，按规定为我们分配了指导老师和知道班主任，让我们七个人分别担任七个班级的见习班主任刚开始的时候，我们都很迷茫，好像什么都不懂，不知道该以一个怎样的心态去做好一个合格的班主任，也担心做不好辜负了领导和老师的期望，所以我们都很努力的去学习如今，3个月过去了，我们的班主任工作已经不再是刚开始的不知所措其实，班主任的工作既琐碎又重要在这三个月里，我们七人作为见习班主任，在经验丰富的老班主任的指导下，学会了很多东西在日常生活中，我们主要是跟指导班主任一起参与班级管理工作我们刚开始接触到的工作就是出早操学生们每天早上5点45起床出早操，我们就和他们一起到操场集合，起初，我们不熟悉班级，也不熟悉学生，只负责简单的监督和清点人数的.工作，过了一段时间，我们基本认识本班学生，并且和学生们关系十分融洽，我们就和学生们一起跑，一起喊口号，我发现，学生们总会意气风发，很有活力，和他们在一起我们都觉得充满激情担任见习班主任一周之后，我们开始参加每周一下午定时举行的班主任工作会议这一会议主要是总结上一周班主任工作中出现的一些问题，并为安排下一周要开展的各项工作接下来就是每周一下午第7节课的班会课日常班会课，都是向学生们传达学校纪律以及新的活动或者规定在过去得个月中，我们作为见习班主任共举办过四次大型班会，第一次是重点强调开学伊始学风纪律;第二次是成人礼主题班会，主要在于让学生明白成长的责任;第三次是安全教育主题班会，为学生们播放安全教。