英语老师年度工作总结

英语老师年度工作总结英语老师年度工作总结「篇一」德学高为师，德高为范遵守教师职业道德，重视师风师德，严格要求自己能

1、本职工作我主要从事五年级英语，全校心理教学工作干好本职工作，是对工作最大的负责

2、提高业务不断加强理论学习，探索新的教学方法，本学期我非常珍惜心理培训机会，也希望内化为自身知识，将之用于实践

3、对接工作对接教师培训，职称管理，档案管理，人事岗设，社保养老工作，能够做到兢兢业业，有条不紊，积极配合学校工作勤严格要求，以身作则以高标准，严要求来约束自己，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退规范自己的行为举止，能够及时纠正学生不文明现象，言传身教，以身作则绩辛勤劳作，喜结硕果

1、轻粘土手工制作荣获郑州市优秀校本课程设计二等奖

2、我的英语公开课《Where ismy car》获得经开区教师技能大赛评比二等奖及优质课二等奖

1、获海州区乡村教师技能大赛二等奖

2、获市博客一等奖

3、获区演讲比赛二等奖

4、所带班级被区里评选优秀班集体

5、区教学先进个人

6、被连云港市乡村教师人才“领雁计划”第一周期第三层次培养对象英语老师年度工作总结「篇五」各位领导、各位老师你们好！转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责

一、关注学生的发展，对学生负责从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯我坚信只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育

二、教学方面提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、认真备课课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应

2、组织好课堂教学我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语的信心

3、做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步

4、积极参与听课、评课在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验今年3月份我有幸去XX观摩20xx年XX市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合以上是我对任职期内教育教学的总结，虽然有了一定的经验，但是还有很多不足之处在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，继续遵循〃以学生为主体、教师为主导〃的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，争取在教学上有更大的进步英语老师年度工作总结「篇六」一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础下面结合本学期教学实践总结一下教学情况

一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从安排，人际关系融洽另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行以身作则，才能为人师表要求学生做到的，自己必须先做到如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用

二、英语教学工作我所任教的是

三、

四、

五、六年级四个班的英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点

1、深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平

2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English,ICandov uEnglish,ICanSay”

03、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少

5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用半年来，我在学校开了三次公开课通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评英语老师年度工作总结「篇七」转眼间，我已上岗一个学期了在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气这种形容不无道理当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法现简单列出:

一、激发兴趣，维持激情“兴趣是孩子们最好的老师”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会激发小学生的学习兴趣并不难小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，但更重要的是将这一学习的激情保持下去学生到了

四、

五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望

二、及时复习，反复操练俗语有云“一日不唱口生，一日不练手生”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态在每一堂英语课前，我都会用英语与学生交流

三、严抓书写，打牢基础学英语并非是一朝一夕的事,可谓nevertooo井to是arn.”（活到老,学到老.）那么，基础的重要性便不言而喻了初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道

四、在英语教学中贯彻道德教育原则教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位教书必先育人，英语科也不例外在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如thank you!excuseme.sorry,after you等；有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文.我绝不放过这样的教育机会，除了句子，除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good!wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦英语老师年度工作总结「篇八」本学年，我担任初一XX班的英语教学由于刚刚调进XX中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩以下是对本学年教学情况的简要总结

一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平

二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课虽然辛苦，但事实证明是值得的教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础

三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导例如我把这批同学分为三个组第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学对这部分人进行课余时间个别辅导由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步英语老师年度工作总结「篇九」这一学年来，本人担任高一5-6两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断去提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成了教育教学任务在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率为了上好每一堂课，我做了下面的工作

1、备好课由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学，为了增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比较好

2、认真钻研教材领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式

3、了解学生原有的知识基础他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作

4、在授课过程中渗透中西方文化本学期我们历经了一些节日，比如中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精美的PPT,结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和学生分享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让学生对比我们的节日，以此培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，让学生学会简要口头介绍这些节日

5、学生展示活动丰富多彩为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进行了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组讨论展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时,为了配合全市“听说杯”中学生英语模仿秀比赛，在班内举行了学生自我介绍和课文朗读比赛，活跃了气氛

6、培养学生的自学能力只有通过培养学生掌握科学的学习方法，并培养他们的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥本学期我主要做的事情是培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本另外，自学能力的提高还得益于大量的阅读，让学生勤查字典，每天进行一定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心

3、《Happy birthday荣获课件类二等奖

4、《We loveanimals》荣获郑州市微课一等奖廉遵守制度，廉洁自律严格要求自己，廉洁自律，遵守上级规章制度，不进行有偿授课20xx已经来了不急不躁脚踏实地20xx工作计划教育教学常规行政工作配合个人进步成长英语教学心理教学养老社保工资岗设做好记录常做反思教师培训继续教育阅读书籍多学技能具体措施

1、教育教学1备好课上好课认真备课，积极灵活，使课堂变得丰富、有趣、吸引人2重视过程性评价注重过程性评价和终结性评价相结合，重视过程性资料的收集和整理3作业批改及时登记4培优补差利用课余时间，做好培优补差工作总之，这个学期已经结束，我在忙碌中收获着，和学生一起幸福成长着但由于自身的不足，还没形成具有鲜明个性特点的课堂，在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多研究，更快更好地成长！

（5）教研活动在学期初制定好教研计划和主题，按照计划和进度开展教研活动，注意过程性材料的留存

（6）教师基本功

2、行政工作

（1）养老社保不等不靠勤学多问

（2）工资岗设按照节点工作有序

（3）教师培训收集材料做好统计

（4）继续教育档案管理做好对接

3、个人进步

（1）将日常工作记录好，每天打卡统计

（2）同伴交流三人行必有我师焉常做反思吾日三省吾身

（3）每两个月读一本教育教学专业性书籍每月读一本自己感兴趣的树

（4）锻炼身体多学会一些工作生活技能充实自己活在当下无论未来多么渺茫或者充满希望，然而眼下却是最真实的！眼下或者当前的生活才是自己的生活，无论自己想要或者不想要，都需要用心认真对待，因为现在是你余生里最年轻的一刻，今天是你余生里最年轻的一天你是你人生的负责人踏踏实实做好每一份看似很平凡的工作，认认真真对待每一天，保持自律，只有这样，才能脚踏实地，坚定从容英语老师年度工作总结「篇二」初中英语老师年度工作总结【一】作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结一,课标,明确教学目标为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，了一些科学原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行二,扎实备课,理清教学思备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点1,课前备课，做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点,又要突破难点；既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡.并制作了各种的教具,如:单词卡片,实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练（如:唱,演,玩,画,涂色，做手工等形式）来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好3,课后备课，总结教学.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和,写出教学后记,肯定本节课的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础三,认真上课,体现以人为本《英语课程标准》提出让学生在的指导下,通过感知,体验,参与和等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点1,巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的.氛围内2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行教育3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过互动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习，以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习，表演时及时示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,到学习英语的.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了们的听说能力和读音的准确性,从而让学生真正做到眼到，口到，心到,手到

四、加强，不断积累知识由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限,在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏，时常听录音纠正自己的语音语调总之,一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少的，使我精力充沛;同事的，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学,在教学中设计一些学生喜的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂.积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获初中英语老师年度工作总结【二】本人自年被评为中学高级教师以来，一如既往地担任英语毕业班的教学工作，有高度的责任感和积极进取精神为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在每次考试中，我班的英语成绩都名列前茅一直以来严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评回首这一年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，今后的我将更加努力，不负这美好青春！英语老师年度工作总结「篇三」我从事教育行业，只有一年时间，但也学到了不少经验，对这一年自己的工作也有一些小成就小感触记得第一天面对教师这份工作，当时我非常紧张，胆怯怯的迈入学校的大门我是性格内向的人，很怕自己不能和同事沟通，最怕的是自己没教学经验，不知道怎么和学生相处，怕自己讲课的方法学生接受不了，无法理解怀着这样的心情我步入了教师的行业然而情况没有我想的那么遭，同事对我都很礼貌热情，而我的学生虽然都是很小的孩子，却成了我工作最大的动力源泉他们天真可爱，对知识的渴望，我把他们当成自己的孩子，教导他们，他们对英语非常感兴趣，每当孩子们把我交给他们的知识学会时，我非常有成就感这一年的教育生活，我明白了一个道理，人学知识不只是为了将来有个好工作，有个好文凭，骄傲的不应该是自己有多么高的学历，多么广阔的知识，值得骄傲的是可以把自己学到的东西交给别人孩子们常和我说“如果我考上大学，我就能也像您一样当老师”孩子们心中的教师是光芒的，温暖的，他们把我们比作园T,我想所有作为教师的人都应该给孩子树立好的榜样，因为很多孩子对教师是那么的崇拜尊敬，是他们心中的阳光作为老师要有爱，特别是教育小朋友要更加有爱，小孩子是不可以不尊重他们，敷衍他们的他们虽小，但可是什么都看的出来的，他们知道谁对他们好，谁对他们不好如果你没有爱心，你是无法当一个好教师的，特别是小朋友们的教师，这是我觉得做好教师最重要的一点英语老师年度工作总结「篇四」时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下

一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质

二、教育工作方面这学期，本人担任三年级英语、四年级兼班主任工作，村小的孩子基础薄弱，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，在博客评比中获奖

三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、工作成绩。