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文本内容:
英语演讲比赛活动方案英语演讲比赛活动方案「篇一」为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,高中英语组决定举行此次英语演讲比赛
一、活动主题英语演讲比赛
二、活动目的
1、提高学生学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步
3、丰富学生的课余生活
4、加深对英语口语表达的重要性的认识
三、活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
2、主持人的选定
3、评委和嘉宾的邀请
4、对参赛选手的要求各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单
(二)决赛演讲题目同初赛参赛资格各班择优推荐1名选手参加决赛比赛环节
1、抽签决定出场顺序;
2、定题演讲每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为xx
3、回答问题由英语教师负责就演讲的内容提问,12个问题,回答时间为2〜分钟
4、评分57名评委的平均分为选手得分赛后即公布全部选手成绩和名次〜
5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程中进行表演
6、在全年级择优挑选学生主持人评委组成评委团由57名英语教师组成(具体人员待定)〜比赛场地水泥操场比赛时间4月下旬
四、奖项设置设-等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛
[1]参赛对象高
一、高二全体学生【2】参赛人数各班进行预选后,最终选出1-2名学生参加此次比赛
[3]参赛内容
1、英语演讲题材自选,内容积极、健康、向上学生可以参考以下主题友谊Friendship,爱英语LovingEnglish,健康Health,环保Tolivealow-carbonlife,健康Health,梦想Dream,成功Success,未来Future,青春Youth
2、才艺展示才艺展示形式可以多样化,要求内容积极、健康、向上若是语言类才艺展示,则只能是英语
[4]比赛时间演讲2分钟内,才艺展示1分钟,一共不超过3分钟【5】如需其他道具或者背景音乐等,则自带
四、比赛规则
1、参赛选手出场顺序按抽签决定,从小号到大号依次参加比赛
2、成绩计算评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩
3、参赛选手的最终成绩,从高分到低分依次排列名次,确定获奖等次最终高
一、高二年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
五、比赛评分标准满分分
1001、演讲内容15分紧扣主题、充实生动、积极向上
2、语言表达20分语言规范,口齿清楚发音标准,语调自然
3、流利程度15分脱稿演讲,口语自然流畅
4、演讲技巧20分表达生动,体态语言和表演技巧运用贴切5^仪表形象10分衣着整洁得体,仪表大方
6、时间把握10分时间把握准确到位,时间控制在3分钟内
7、才艺展示10分由评委根据演讲选手的临场表现作出评价
六、比赛活动流程
1、主持人开场白
2、领导讲话致辞
3、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和才艺展示
4、评委点评
5、主持人宣布比赛成绩和名次
6、活动参与者合影
7、主持人宣布活动结束
8、按照统一安排依次退场英语演讲比赛活动方案「篇二」为迎接我校首届文化艺术节,积极创建良好的校园英语学习氛围,提高学生学习英语,运用英语的能力,使同学们改变传统的英语学习习惯,变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”,让同学们体验说英语的快乐借本次校园文化艺术节的契机,高二年级英语组决定组织英语演讲比赛具体活动方案如下
一、参赛对象高二年级各班
二、竞赛时间5月26日晚上2100
三、竞赛地点学术报告厅
四、竞赛过程安排
1、各班选派2—3名选手;
2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主,题目自拟
3、要求演讲稿自己写,字数在200—300,演讲时间2—3分钟
4、活动评奖一等奖3名;二等奖5名;三等奖7名;由学校统一颁发获奖证书和奖状
5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱,望有这方面特长的同学积极报名
6、报名截止时间20XX年XX月XX日这是一次展示自我风采的好机会,也是提高英语学习能力的好机会望各班同学认真组织,积极报名各班同学直接报名到本班英语老师处,老师把关选拔后报英语组望各英语老师认真指导,使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平英语演讲比赛活动方案「篇三」为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20XX年庆“五・四”英语演讲比赛
一、活动目的提高学生英语口语水平,营造英语学习氛围,丰富学生课余生活
二、参赛资格高二年级学生
三、比赛程序比赛分两个阶段进行初赛和决赛初赛话题:mylife(人生)love(爱)environmentprotection(环保)(可自拟小标题)初赛形式各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委初赛要求各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平初赛时间各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单
(二)决赛演讲题目同初赛参赛资格各班择优推荐1名选手参加决赛比赛环节
1、抽签决定出场顺序;
2、定题演讲每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为:mylife/love/environmentprotection
3、回答问题由英语教师负责就演讲的内容提问,12个问题,回答时间为2分〜钟
4、评分57名评委的平均分为选手得分赛后即公布全部选手成绩和名次〜
5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程中进行表演
6、在全年级择优挑选学生主持人评委组成评委团由57名英语教师组成(具体人员待定)〜比赛场地水泥操场比赛时间4月下旬
四、奖项设置设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛
五、评分标准定题演讲(60%)回答问题(40%)内容要求主题一内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创;结构一合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强;表达一生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力语言要求语言要求语音标准度一使用较标准英国英语或美国英语;语音准确度一发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关;语言流畅度一连读、词重音、句重音、语调和节奏技巧要求表现力一有适度的幽默感,手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度;情绪一有感情与气势,精神饱满有自信英语演讲比赛活动方案「篇四」为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20XX年庆“五•四”英语演讲比赛
一、活动目的提高学生英语口语水平,营造英语学习氛围,丰富学生课余生活
二、参赛资格高二年级学生
三、比赛程序比赛分两个阶段进行初赛和决赛
(一)初赛初赛话题my life(人生)love(爱)environment protection(环保)(可自拟小标题)初赛形式各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委初赛要求各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平初赛时间:。