美术教师实习总结

美术教师实习总结4美术教师实习总结「篇一」4每个应届毕业生在学校毕业前都需要进行毕业实习，以下是由中国人才网提供一篇实习总结范文，提供给应届毕业生写总结时参考所用更多实习材料尽在shixi/回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归生活充实而有规律在实习之前，我迷茫过，压抑过要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快因此越接近实习，我心里越紧张到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受实习，我们就是去失败的，去成功的这句话让我释放了许多来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活一.教学体会我任教初三级的美术之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道

1.基础技能课在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的‘小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样我放不开，无论是动作，表情或是语调每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整节课就平了我抓住这两个意见，反思确实，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去却没注意到学生的感受就像前面总结的别忽略了学生接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学课堂气氛也比较好我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感一个月的实习体验非凡深刻对于我来说，它就是一场洗礼也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会美术教师实习总结「篇四」4而不清楚现在所处的状态缺少一个目标在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想.成就人生》马拉松竞赛篇在同学们平时的体育锻炼中拍取一些积极认真的镜头，结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片也结合了品是对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份讲话内容在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定班会课在一阵掌声中结束心里有种满足同时也感觉到班主任是一个班集体的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择而学生又很难去体谅老师的苦处这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度这一份职业带给你的生命内涵其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营三.工作关系体会实习期间，我们几个美术队员参加了三次美术科组的例会这让我对一个科组的整体工作的运行有了初步的了解也认识到工作中的同事关系，集体协调性的重要对于这方面，黄校长的一翻话，让我从容人的整个职业生涯分四个阶段，第一个阶段创业阶段，在这个阶段里你要多干活，不怕吃亏，用事实去证明你的实力对生活抱着积极乐观的心态第二个阶段发展阶段，这时候你办事得讲求一种创造性，创新非常重要最后的一个阶段就是顿悟人生了这时候很多事情都讲求随缘八个星期的体验非凡深刻对于我来说，它就是一场洗礼也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会热门阅读文章:幼师实习总结语文教育实习总结〃〉高中语文教育实习总结会计专业实习总结范文美术教师实习总结「篇五」42学生喜欢实际例子的引导

3.声调表情是控制课堂气氛的方向盘

4.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生

5.尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大它让我更清楚学生的实际情况在面对学生的时候，让我有个底在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性同学们学习的积极性更高

2.手工制作课最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中口寸对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感在真正的课堂上，效果都不错我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明整个课堂情境，轻松流畅师生能得到较好的交流上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了一部分同学的作品都不错看着她们的作品，我仿佛回到了我的中学时代艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘在美术教育中我深深体会到必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高，能够身心和谐地健康成长

3.作品鉴赏课美术教师实习总结「篇六」4处于初中阶段的学生的情绪情感的开展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性情感内容日益丰富，深刻因而初中美术教学应切合初中生的身心特征师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进展得顺利完满我利用课堂上欣赏学生作业的时机和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣味性的学科对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣所以我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具处于初中阶段的‘学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进展德育“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时，也要标准自己的言行，给学生起到典范作用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走这次的实习时机令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性在我的指导老师身上我学习到很多东西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业一周的实习下来，感慨颇多而让我感受最深的是从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！作为一名教师也是一件最幸福的事！美术教师实习总结「篇七」4转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开始变暖了；在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添色彩！一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安；一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘束再回想我来到县一中已经有一个多月了；实践检验真知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习p生活p社交都有了很大的改变和提高；还有我们几个实习生的友谊变得更加深厚!美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位老师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照顾，都很包容；处处教我，时时提醒我！与他们一起我不再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生突然就变成了老师；虽然课前做了大量的准备，但还是有点紧张，课后指导老师首先给予我肯定，然后提出缺乏在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学能力不断的提高，增强！现在经过努力，学生们已经非常认同P喜欢我的课堂和教学使我倍感欣慰，终于体会到了作为老师的一份荣耀！学校为我们提供了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们可以没有过多的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间；在前一段的生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表上的不重视使得我们在生活中犯了点错误！经过带队老师和指导教师的批评和指导后我马上改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老师！我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲密！由于缺少社会常识和社交礼仪的标准，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，必须加强对自己的管理和要求！在不停的学习和改进中终于得到了自身不断地提高；也得到老师们的好评！美术教师实习总结「篇八」4可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样我放不开，无论是动作，表情或是语调每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了我抓住这两个意见，反思的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去却没注意到学生的感受就像前面总结的别忽略了学生接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学课堂气氛也比较好我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感几节课下来，我多了点体会和一些思考

1.要想去感染学生，你必须要有真实的感受

2.课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服

3.把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱这样你的教学质量才能不断上升

4.教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导二.班主任工作体会美术教师实习总结「篇九」4转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开始变暖了；在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为自己的实习生活再创佳绩，为自己的实习旅程再添色彩一开始刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安;一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨再回想我来到县一中已经有一个多月了；实践检验真知!经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活和社交都有了很大的改变和提高;还有我们几个实习生的友谊变得更加深厚美术组一共有七位老师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听说这里有位老师是主席，这样一个职位让人望而生畏而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照顾，都很包容;处处教我，时时提醒我!与他们一起我不再感到陌生!他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生忽然就变成了老师;虽然课前做了大量的准备，但还是有点紧张，课后指导老师首先给予我肯定，然后提出不足在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是自己的教学能力不断的提高，增强!现在经过努力，学生们已经非常认同和喜欢我的课堂和教学使我倍感欣慰，终于体会到了作为老师的一份荣耀学校为我们提供了较好的食宿，这是比较幸运的一件事，我们可以没有过多的生活琐碎而影响工作!我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间;在前一段的生活中，由于还没有把自己放在一位真正意思上的教师位置上，对自己的要求不够，自身的言谈举止，为人师表上的不重视使得我们在生活中犯了点错误!经过带队老师和指导教师的批评和指导后我马上改正，找到了自己正确的位置，彻底从学生转变到老师!我们实习组的成员们也有刚开始的陌生，经过时间的推移，变得更加团结，更加亲密由于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，必须加强对自己的管理和要求！在不停的学习和改进中终于得到了自身不断地提高;也得到老师们的好评知识改变命运，实践检验真知!在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多不足，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都可以顺利完成美术教师实习总结「篇十」4回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归，生活充实而有规律在实习之前，我迷茫过，压抑过要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快因此越接近实习，我心里越紧张到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受实习，我们就是去失败的，去成功的这句话让我释放了许多来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活我任教初三级的美术之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道

1、基础技能课第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷这相当考验老师的应变能力根据课堂上的反应，我也做出相对的改变一个星期下来我有了一个小总结1声调表情是控制课堂气氛的方向盘2别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生3尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等4别老在简单的问题上搞太多花样5学生喜欢实际例子的引导于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大它让我更清楚学生的实际情况在面对学生的时候，让我有个底在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性同学们学习的积极性更高

2、作品鉴赏课第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷这相当考验老师的应变能力根据课堂上的反应，我也做出相对的改变一个星期下来我有了一个小总结

11.别老在简单的问题上搞太多花样美术教师实习总结「篇二」4美术教师实习总结美术是一门讲究积累与学养的学科，美术教育也是需要长期投入的过程下面是美术专业毕业生美术教师实习总结范文三篇，欢迎参阅总结一本月XXXX号我们这些即将毕业的师范生开始了为期六周的实习生活我们实习的学校是现代中学在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和准备下周的上课教案一周的实习下来，感慨颇多而让我感受最深的是从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!作为一名教师也是一件最幸福的事！可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样我放不开，无论是动作，表情或是语调每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整节课就平了我抓住这两个意见，反思的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去却没注意到学生的感受就像前面总结的别忽略了学生接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学课堂气氛也比较好我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感一个月的实习体验非凡深刻对于我来说，它就是一场洗礼也让我有了一种对职业在生命中的意义的衡量八个星期的收获，我想，这得在以后的生活中才能慢慢体会处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性情感内容日益丰富，深刻因而初中美术教学应切合初中生的身心特征师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣味性的学科对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣所以我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行德育“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时一，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走这次的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性在我的指导老师身上我学习到很多东西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业总结二1课堂教学总结本人担任了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作我觉得在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的今天，在信息记录里，图像的作用越来越大，随着网络的发展，现在的孩子，接触各种文化产物，在这样一个视觉文化时代［也可称为读图时代］,如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了体验对于美术教学的重要性举足轻重学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作no o所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式2考核评价手段总结本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生

①开卷考这种考核手段让很多学生都存在水土不服的现象有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的

②辩论:方案简介先在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进行辩论此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参与的过程中进行锻炼、获得个人成长的学习方式首先是让他们得到表现自己的机会，锻炼了勇气，而通过这样的过程参与也可让他们逐渐形成对别人的观点迅速作出思考以及反应的能力，还考核了他们的知识面可惜还是有很多学生选择了在座位上沉默，未曾站起来发过言

③主题设定的表现绘画可以是自画像;也可以是一个你认为能代表自己个性，体现自我的形象（图案、图形、图画等，但必须附加文字说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的个性以敬廉崇洁为主题的绘画主要以图画为主，可搭配适量的文字，必须体现主题

2.教学研究的计划完成情况

（1）校际、教研组、备课组教研活动每周三

1、2节参加教研组的教研活动参加学校举办的两次校本培训

（2）公开教学、听课、评课在本学期内参与听课评课活动，听课30节在15周开设一堂公开课《新的实验》

3.课外兴趣小组工作情况指导高一年的美术兴趣小组开设课程造型基础（素描）每周的周三中午12301330,每周周五中午12301330;每周周日下午15301730o

4.继续教育的计划完成情况本学期内修读了几本比较重要的美术教育相关文件或著作《美术课程标准研修》（教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写，高等教育出版社20xx年7月第1版），《高中美术课程标准教师读本》（吴乐年主编，华中师范大学出版社20xx年10月第1版），《美术教学理论与方法》（钱初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版），《新编美术教学论》（孙乃树、程明太编著，华东师范大学出版社20xx年11月第1版），努力地去领会教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中美术课程标准（实验）》，《福建省普通高中新课程美术学科教学实施指导意见》传达的精神和指导思想，做到更好地把握新课程改革的方向和目标总结

三一、加强学习，不断提高思想业务素质学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备初中美术教师实习报告7篇初中美术教师实习报告7篇

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了神奇的鞋子（设计发明课）、我的椅子（写生课）、神奇的椅子（设计课）、美丽的门帘（易拉罐制作）等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语周活动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作发明展览等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效

四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献；

3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标美术教师实习总结「篇三」4知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多缺乏，老师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使自己增强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都可以顺利完成！回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归，生活充实而有规律在实习之前，我迷茫过，压抑过要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快因此越接近实习，我心里越紧张到了实习发动大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受实习，我们就是去失败的，去成功的这句话让我释放了许多来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，承受了另一个身份也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活我任教初三级的美术之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微缺乏道第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是根底技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确我结合我的经历和初学者易犯的错误，分步骤去教同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反响，活泼或沉闷这相当考验老师的应变能力根据课堂上的反响，我也做出相对的改变一个星期下来我有了一个小总结1声调表情是控制课堂气氛的方向盘2别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生3尽早摸索到学生的实际情况，如承受能力，学习美术兴趣等4别老在简单的问题上搞太多把戏5学生喜欢实际例子的引导于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大它让我更清楚学生的实际情况在面对学生的时候，让我有个底在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性同学们学习的积极性更高可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。