简短新员工培训策划方案

简短新员工培训策划方案简短新员工培训策划方案「篇一」

一、指导思想积极推进医药卫生体制改革，深入贯彻落实科学发展观建立健全基层医疗卫生服务体系，加强基层卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生人员全科医疗服务能力和水平，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标

二、基本原则

（一）统一规划以培训基地为中心，分级实施转岗培训工作以《规划》为指导社区、乡镇在岗临床医师为对象，全省统一规划，市州分配培训计划，县区确定培训人员，基层医疗机构落实培训任务

（二）立足省情与社区卫生人员岗位培训工作、农村卫生人员在职培训工作相衔接，分类培养根据我省卫生人员培训无专项经费的具体情况根据每位培训对象的实际需要，有针对性地安排培训时间、内容与流程

（三）突出重点以加强培训对象临床实践能力与临床实用技术为重点，提高能力采取临床观摩、教学查房、病例讨论、基层现场指导等灵活多样的形式提高培训对象对常见病的临床诊疗水平，增强预防保健、健康教育等公共卫生服务能力安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆

五、活动组织机构主办单位北川弗朗特长学校协办单位新北川文化馆

六、活动时间12月19日-12月23日简短新员工培训策划方案「篇四」为了快速提高20xx级委员的服务意识和工作技能，促进新委员之间的交流与沟通，为我校社团联合会宣传工作在本学年的良好开展奠定基础，同时也为丰富我校的文化生活、营造良好文化氛围培养人才，共青团郑州大学委员会、共青团郑州大学美术系委员会、郑州大学社团联合会、郑州大学美术协会决定共同举办郑州大学20xx年度社团宣传系统工作技能培训会为了保证此次活动的顺利进行，特制定策划如下

一、主题彩绘宣扬美名，网络传递真情

二、活动目的本学年度伊始，全校各学生组织宣传系统进行了换届为了使换届后的宣传系统能尽快步入良好的工作状态与水平，特举行此次培训会使宣传系统中的新成员能够接受专业的指导，尽快掌握工作技能；使老成员在新的职位上得到巩固和提高，尽快进入新的角色状态；提高各学生组织的宣传部门的整体水平，为我校下一步宣传工作的开展做好铺垫

三、活动方式聘请美术系、美术协会专业成绩良好，表达能力优秀的同学分为海报、宣传板、水粉、POP、PS等相关软件运用几个方面全面讲解如何快速优质地做好宣传部的特色工作

四、主办单位共青团郑州大学委员会共青团郑州大学美术系委员会郑州大学社团联合会宣传部郑州大学美术协会

五、活动时间十一月中下旬，每周一节，共三周

六、活动地点美术系多媒体教室

七、培训对象社团联合会宣传部新委员新校区各学生社团负责人、社团宣传部相关成员

八、培训会内容简介宣传海报、展板制作中字体的选择与正确使用、画具简介与使用技巧、版面设计、POP设计，图像处理软件Photoshop这几个专题，各专题之间穿插互动环节，针对宣传工作中的基本知识、我校宣传系统基本情况进行讲解与介绍

九、培训会安排

（一）前期准备

1、由宣传部拿出具体活动策划，发至社联公邮，请主席团及各部门提出意见与建议在主席团扩大会上提出活动申请

2、与美术协会对接，召开培训会的工作协调会，对培训会进行统一布置、演练，并对培训会主要内容进行试讲建议各中心在例会上对社团进行动员，布置通报培训会的相关事宜

（二）培训内容专题一字体、插画（11月19日）工作中字体的选择与正确使用，包括字型、结构、书写、变形的基本规律；插画的运用与画法水粉技法，包括如何调色、画法技巧等；马克笔的运用技法；基本构图原理专题三图像处理软件Photoshop的简单运用与实际操作（12月3日）

（三）培训会流程:

1、宣传部制作会场引导海报、座签等相关物品由办公室提前准备所需物品，当日宣传部网络组成员提前到会议地点进行试音、多媒体设备调试，板报组布置会场

2、活动当晚640到美术系门口以中心为单位统一签到，由宣传部同学和各中心分派人员负责各学生社团的签到，分发相关材料，由美术协会同学负责引导各学生组织人员入场就座的工作（各中心和美术协会的同学610到场）

3、主持人介绍主讲人、活动背景、主办单位等宣布培训会开始，请出主讲人

4、主讲人进行专题培训

5、主持人组织互动提问环节，提问人数控制在5人以内

6、各周专题在培训会上进行专项练习

7、培训会结束，由工作人员引导同学们有序退场

（四）培训总结

1、每次专题活动结束后查漏补缺，及时总结经验与教训；

2、整体培训结束后提交书面总结

十、物品清单（再议）

1、办公室提供手持麦克4个；麦克配套电池一套；备用电池4节；工作证40个；插板2个；马克笔若干、板报纸数张

2、讲解员自备图案和讲解用实物H^一■、附录

1、各学生社团同学签到表（包括社团名称、应到人数、实到人数、未到人数，备注等）2策划

十二、注意事项

1、在前期动员过程中，务必落实通知到位，明确社团负责人、宣传部部长的态度对于不能到场的社团人员应向中心请假

2、活动当天，社联宣传部全体成员于17:45时到场在18:20前做好现场布置工作和相关协调工作简短新员工培训策划方案「篇五」

一、培训程序

1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核（不定期）

2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心一具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查

二、培训目的

1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境

2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质

三、培训内容

1、中心（公司）岗前培训一一中心准备培训材料主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织结构，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题

2、部门岗位培训一一新员工实际工作部门负责介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求

3、集团整体培训集团职校负责一一不定期分发《员工培训手册》简述xx大学的历史与现状，描述xx大学在南京市地理位置，交通情况；集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题

四、培训反馈与考核

1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心（公司）一部门培训应在集团职工培训学校指导下进行各中心（公司）每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表格，部门一中心（公司）一集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认

2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善

3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈一次

五、新员工培训实施

1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案

2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，配合集团职校组建从上至下的培训管理网络

3、集团内部宣传〃新员工培训方案〃，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义

4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1—3天；根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书简短新员工培训策划方案「篇六」

1、机构名称:华泰培训学校

2、机构地点衡阳市区市图书馆旁边

3、机构内容及功能衡阳市华泰培训学校是国家计算机高新技术培训考试点、计算机、英语等级考试培训点；湖南省公安厅计算机安全员培训考试点；湖南省劳动厅和社会保障厅再就业培训点；是衡阳市衡南县农村劳动力转移培训阳光工程基地；是衡阳市劳动局下岗职工再就业培训定点单位；衡阳市华泰培训学校是一家经衡阳市教育主管部门备案具有权威性、综合性、的培训机构下设电脑培训部、英语培训部、家政培训服务部，拥有一流的师资、一流的设备、一流的管理？华泰培训学校坚持以〃为了学员一切，为了一切学员，一切为了学员〃为办学理念处处为学员着想，处处从学员的利益出发让学员学有所得，学有所成，学有所用学有所值华泰培训学校注重学员的理论与实际紧密的结合，注重学员的动手能力和实践操作水平，这样保证了学员的课程当堂消化，不存在有消化不良的现象学校还紧密的跟踪市场，了解市场，以市场为导向的办学方针使得学员专业技能于市场有机的结合不至于与市场脱轨学校师资力量雄厚，学校的教师大部分是大专以上学历，其中10多名教师拥有大学本科学历，形成了一支以本科学历为骨干，教学经验丰富、学术水平较高的师资、教研队伍学校形成了教师百问不厌，学生勤奋苦炼的教学氛围

4、培训科目:计算机基础、办公自动化、平面广告设计、CAD绘图员、室内设计、网页制作、模具制作、电脑组装与维修、电脑维修与网络、全国计算机等级考证、会计从业资格证、财会速成、财务软件应用

5、培训时长费用李惠毕业院校湖南师范大学教学经验从事多年农民工、下岗职工再就业培训，具有丰富的市场营销与职业技术教学经验，目前为我校办公室主任人生格言微笑面对一切，态度决定一切！颜少琴毕业院校湖南电子信息工程技术学院所学专业电脑美术设计教学经验从事二年平面设计教学，目前为我校平面设计班主任人生格言认认真真工作，踏踏实实做人！蔗山之旅人生的境界如此美丽，正如花朵、虹及星辰这种境界其实只属于敏感的心灵它是一种存在，但更多的是一种体验，犹如月光、花香和清新的空气，侵染、弥漫在人生的旅途中面对烟雨花落温暖的春，面对绿叶纷披热烈的夏肖文凯毕业院校衡阳师院中文系所学专业汉语言文学新闻学软件编程教学经验从事多年教育教学、学校管理工作，目前为我校培训部招生办主任人生格言成功的人找方法，失败的人找借口简短新员工培训策划方案「篇七」

一、前百罗伯特一欧文曾说过把钱花在提高劳动力素质上是企业经理最佳的投资被称为朝阳产业的物业管理行业，经过20多年的发展，已显现出越来越强的生机，为适应市场经济发展的需要，物业管理企业员工培训工作已显得十分重要

二、目的和意义

（一）员工培训是物业管理企业参与市场竞争的需要物业管理企业的竞争，归根到底是人才的竞争，物业管理企业除了从市场上招聘到合适的人才外，更为有效的方式是通过培训提高现有员工的素质，使其成为满足企业需要的人才

（二）员工培训是物业管理企业管理者激励员工的方法当今社会，学习培训已成为很多人改变自己生活和环境的重要手段，几乎每一个人都有对学习的需求和渴望物业管理企业内浓郁的学习氛围，以及有效的学习政策都会对员工产生足够强的吸引力，有利于员工队伍的稳定有远见的管理者甚至还把学习培训作为一种员工福利用来赠送或奖励员工

（三）员工培训是物业管理企业经营管理现代化的基础经过20多年的发展，物业管理行业已从过去传统的房屋协作管理转向以委托管理方式为主的市场化经营管理这种社会化、市场化的经营管理方式对物业管理从业人员的素质提出了较高要求物业管理已不仅是一个劳动密集型的行业，需要有大批精通管理的优秀人才来推动它的发展因此，员工培训是实现物业管理企业经营管理现代化的基础环节和可靠保证

三、制定物业管理企业培训规定培训工作对物业管理企业来说是一项长期工作，物业管理企业应结合自身情况制定培训规定使培训工作制度化、规范化培训规定主要包括培训的目的和意义、培训的基本内容、培训的方法、培训的分类、培训的组织实施、培训的监督管理、培训的效果评估等内容

（四）责任分解省卫生厅科教处拟定全省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案，各负其责建立全省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训组织管理网络负责方案实施的综合协调工作；省卫生厅妇社处负责组织实施社区医疗机构全科医师转岗培训工作；省卫生厅农卫处负责组织实施乡镇卫生院全科医师转岗培训工作；各市、州卫生局负责培训基地的管理和日常工作的监督检查；各县（市、区）卫生局负责培训对象的确定与相关工作的协调、沟通；各培训基地根据卫生行政部门的要求，建立指导老师与培训对象的一对一联系，具体组织实施全科医生培训、考核和培训效果评价

三、培养目标通过开展转岗培训培养一支适应城乡居民基本医疗卫生服务需求的全科医生队伍，提升基层医疗卫生人员的基本医疗技术水平和公共卫生服务能力基本实现城市每万名居民拥有15名全科医生，农村每个乡镇卫生院1名全科医生的目标，基本满足“小病在基层、公共卫生服务在身边”基层卫生技术人才需求，逐步缓解人民群众“看病难、看病贵”问题

四、培训对象（-）培训对象条件社区卫生服务机构、乡镇卫生院从事医疗工作1年以上取得执业（助理）医师资格，具有医学中专以上学历有一定的临床医疗与公共卫生服务能力优先安排基层医疗卫生机构卫生技术骨干人员以及曾接受过全科医师岗位培训、全科医师骨干进修或农村卫生技术人员岗位培训的人员

（二）培训对象选拔

四、物业管理企业培训的内容物业管理工作涉及内容较多，培训工作相对复杂，但总的来说，培训可包括三个方面的内容（-）企业相关知识的培训该类培训是为了让每一个员工对企业的历史、现状、未来规划、管理服务理念、经营范围、内部规章制度、人力资源管理等有一个全面的了解

（二）物业管理工作基础知识的培训该类培训主要是让管理人员及操作人员熟悉并掌握与企业管理、物业管理相关的基础知识

（三）物业管理从业人员专项技能培训该类培训是为了提高基层管理者及操作者的实际工作技能

五、物业管理企业培训计划

（一）培训需求分析

1、培训需求分析的内容在编制培训计划之前，首先要对企业的培训需求进行全面的分析，培训需求分析主要包括三个方面的内容⑴组织分析；结合企业的年度经营管理发展计划，分析企业及各部门需要哪些培训以保正计划的实施⑵任务分析；依据企业的工作内容，分析个人需要进行哪些培训才能保证任务的完成⑶个人分析；依据企业的人力资源现状，分析哪些人需要培训，培训的具体内容是什么

2、需求分析的方法⑴问卷调查法；向企业员工发出培训需求问卷，让员工结合企业发展战略对企业应当组织怎样的培训提出建议让员工结合自己的工作任务提出培训要求；让员工结合自己的个人发展提出培训需求问卷法是一种非常普遍而又行之有效的方法这种方法能培养员工关心学习、热爱学习、参与学习的热情，既是培训需求分析方法又是企业文化建设的重要内容，较为有效⑵约见面谈法；挑选不同管理层次、不同工作部门的管理人员以及不同工种的操作人员进行面谈，根据面谈了解到的信息以确定公司的整体培训需求⑶会议调查法；召开培训需求分析会，让参加会议的人员提出培训需求⑷工作表现评估法；根据员工的日常工作表现以确定员工在哪些方面有缺陷，从而有针对性地进行培训以提高这些方面的工作能力⑸报告审评法；根据各部门提供的培训需求报告进行综合评审以确定所需的培训内容

（二）制定培训计划培训计划是为了规定培训工作的目标，制定整体规划以实现这些目标；以及将培训计划逐层展开，以便协调和将各种活动一体化

1、制定程序企业各部门根据培训需求分析的内容，结合部门培训目标以及部门年度发展计划制定出本部门的年度培训计-划，上报到企业人力资源管理部门，再由企业人力资源管理部门结合企业年度发展计划以及企业培训总体目标制定整个企业的培训计划

2、计划内容为保证培训工作按时、按质地实施，培训计划应包括培训目标、课程设置、培训方式、培训控制、培训评估等五个方面的内容⑴培训目标培训目标是指通过培训工作所期望取得的成果，这些成果包括个人的、部门的、整个企业所要求达到的培训结果培训目标是制定培训计划的基础，培训目标决定了培训课程、培训方式等一系列的内容同时，培训目标又是培训考核和培训评估的依据所以，培训目标的制定应该准确、细致并具有可测量性⑵课程设置培训课程包括了培训课程的名称、培训的时间、培训地点、培训教员简介、针对培训课程的培训要求等内容明确的培训要求有利于员工提前对所培训的内容有所准备和有所侧重，有利于提高培训效果⑶培训方式根据培训内容以及培训对象的不同，可采用不同的培训方式常用的培训方式包括讲授法、学徒制、小岛讨论法、角色扮演法、管理游戏法、观摩范例法

①讲授法讲授法是最常用的一种教学方法，通常是让一位教员向学员直接传授某方面的知识这种方法的优点是节约经费、教授对象多，可同时面对多名学员，一次教学可让很多学员同时受益

②学徒制学徒制是最古老的教学方法，但至今为止仍然是企业培训新人最常用的一种方法它的特点是由一名经验丰富的老师傅，负责帮带一名或几名新来的员工，通过传授、示范、练习、检查反馈等一系列过程提高新人的工作技能学徒制较适合物业管理工作实践中保安、绿化、保洁、维修等技术性工种

③小岛讨论法员工以5—7人为一组围在一个圆形桌前（也称“小岛”），对特定的话题或主题进行讨论指导老师控制培训的时间和进程每一位员工都可以自由地发表自己的意见，但是不允许反驳别人的意见指导老师将每个人的意见都写在黑板上，同时鼓励员工说出更新或更古怪的想法当大家将自己的想法全部讲完后，在指导老师的指导下，员工对每一种意见进行评价，最后选出大家都满意的答案这种小岛讨论方式是引导员工自己解决管理问题的有效方法

④角色扮演法角色扮演法是让培训对象假想自己是公司的某一角色，并以此角色的身份来解决问题这种方法能让培训对象身临其境地分析问题和解决问题，对员工提高工作技能和改造工作习惯都很有帮助例如让员工扮演业主要求提供相应的服务，以提高员工的服务意识；让工作习惯不好的员工与上司角色转换以达到改变工作习惯的目的

⑤管理游戏法这种方法寓教于游戏中，通过完成事先设计好的精妙游戏，让培训对象领悟到其中的管理思想例如组织员工对有争议的物业管理事件进行辩论，在辩论中提高认识

⑥观摩范例法通过组织实地参观考察，运用电视机、录像机、幻灯机、投影机、收录机、放映机等设备来向学生呈现有关资料、信息，让员工学习经验、发现问题、改进工作

3、培训控制培训控制的目的是为了监视培训活动以保证培训活动按计划进行并纠正培训过程中的偏差可采用培训签到制、教员评语制等方法还可在每次培训结束时对员工进行考核，并将考核成绩纳入绩效考评，与员工的待遇挂钩

4、培训评估每次培训工作结束后可通过员工的培训报告、员工的工作表现等对培训工作的效果进行评估，以便在今后的培训中采取更好的培训措施培训组织实施是物业管理培训工作的核心，它包括了培训工作做什么，培训工作如何做，培训工作由谁来做的问题

（一）人力资源管理部门的职能和任务员工培训是人力资源管理部门的主要工作内容之一，其主要职能包括计划、组织、协调、监督等内容具体职能和任务包括

1、确定各级人员的培训要求，听取各部门的培训需求，依据培训需求制定培训计划；

2、组织执行物业管理企业培训计划；

3、定期向上级汇报培训费用开支情况；

4、组织实施各种培训课程与活动；

5、做好员工的培训档案管理工作；

6、做好收集培训资料，编制符合企业经营管理特点的基础教材；

7、维护培训设施与场地，充分开发与利用各类培训资源

（二）培训分类及实施要点分类是为了建立一个立体的培训模式，以便有针对性地组织实施培训工作，培训分类可根据培训的对象、阶段、内容、类型不同来划分

1、以培训对象的不同层次分类⑴高层管理者

①培训目的精通企业管理相关知识，掌握物业管理基础知识，熟悉与工作相关法律知识，了解财务管理相关知识

②培训内容A、企业管理类管理基本职能、组织文化建设、决策、战略管理、组织结构与组织设计、人力资源管理、变革与创新管理、组织行为学、员工激励、沟通与人际交往、控制系统、品牌策划、公共关系B、物业管理类房地产经营理论知识、物业经营管理知识、建筑知识、机电设备维护保养基础知识、物业环境保护及管理基础知识、治安管理基础知识、绿化管理基础知识C、法律知识类公司法及相关法规、消费者权益法及相关法规、价格法及相关法规、物业管理相关法规、建筑物相关法规、房屋修缮相关法规、房屋装饰装修相关法规、价格法及相关法规、治安管理相关法规、消防管理相关法规、水电气相关法规、环境卫生相关法规、绿化管理相关法规、会计法及相关法规D、财务知识类学会阅读会计报表、了解基本会计科目、了解财务管理基本指标

④培训方式专题讲授、参观考察、短期脱岗学习、在职学历教育由公司人力资源管理部门直接组织实施

⑥培训评估每次培训工作结束后可通过面谈法对培训工作的效果进行评估，以便在以后的培训中更好地采取培训措施⑵中层管理者

①、培训目的掌握企业管理相关知识，精通物业管理基础知识，熟悉与工作相关法律知识，了解财务管理相关知识

②、培训内容、企业管理类A管理学基础知识、物业管理相关公文写作、决策学、组织行为学、员工激励技巧、沟通与人际交往技巧、控制方法、公共关系学B、物业管理类房地产经营理论知识、物业经营管理知识、建筑知识、机电设备维护保养基础知识、物业环境保护及管理基础知识、治安管理基础知识、绿化管理基础知识C、法律知识类物业管理相关法规、消费者权益法及相关法规、价格法及相关法规、建筑物相关法规、房屋修缮相关法规、房屋装饰装修相关法规、价格法及相关法规、治安管理相关法规、消防管理相关法规、水电气相关法规、环境卫生相关法规、绿化管理相关法规

③培训方式专题讲授、观摩教学法、小岛讨论法、角色扮演法、管理游戏法

④组织实施基础课由公司人力资源管理部门直接组织实施，专业课由人力资源管理部门协助、指导各职能部门具体实施

⑤培训评估每次培训工作结束后可根据员工的培训报告对培训工作的效果进行评估，以便在今后采取更好的培训措施⑶基层管理者

①培训I目的了解企业管理基础知识，掌握物业管理基础知识，熟悉与工作相关法律知识

②培训内容、企业管理类A管理基本职能、物业管理相关公文写作、员工激励、沟通与人际交往、公共关系B、物业管理类物业经营管理知识、建筑知识、机电设备维护保养基础知识、物业环境保护及管理基础知识、治安管理基础知识、绿化管理基础知识C、法律知识类物业管理相关法规、建筑物相关法规、房屋修缮相关法规、房屋装饰装修相关法规、价格法及相关法规、治安管理相关法规、消防管理相关法规、水电气相关法规、环境卫生管理相关法规、绿化管理相关法规

③培训方式专题讲授、观摩教学法、小岛讨论法、角色扮演法、管理游戏法

④组织实施基础课由公司人力资源管理部门直接组织实施，专业课由人力资源管理部门协助、指导各职能部门具体实施

⑤培训评估每次培训工作结束后可根据员工的培训报告、员工的工作表现等对培训工作的效果进行评估，以便在今后采取更好的培训措施⑷基层操作人员培训该类培训的目的是为了让基层操作人员熟练掌握基本操作规程，可由各部门具体组织实施

2、以实施培训的不同阶段分⑴岗前培训

①培训目的为新聘员工提供基本的任职知识和技能进行的培训，通过培训认定其上岗资格省卫生厅科教处根据卫生部下达的培训任务厅妇社处、农卫处向各市、州卫生局下达培训计划，按照我省培养目标向厅妇社处、农卫处分解任务各市、州卫生局向各县、区卫生局分配培训名额，各县、区卫生按照培训对象条件确定培训人员名单，并上报市、州卫生局

五、培训基地―基地确定

1、理论培训基地分别确定社区医疗机构和乡镇卫生院全科医生转岗理论培训基地结合全省基层医疗机构在岗人员培训工作实际

2、临床技能培训基地根据我省实际分别承担本市、州培训任务确定14个市、州医院为转岗培训的临床技能训练基地

3、基层实践培训基地以各县、区医院为主由县、区卫生局遴选，选择部分有条件的社区卫生服务中心或中心乡镇卫生院为补充市、州卫生局确定二基地职责负责本基地教学计划制订、教学课程安排、教学质量检查与培训对象的日常管理主要包括根据卫生部的培训大纲安排培训对象的理论学习、技能培训和临床实践等组织与实施培训对象科室轮转、进出科考核与培训结业考试、技能考核，组织管理指导老师与培训对象的培训计划的制订和落实组织落实培训对象集中学习期间的生活安排与管理

②培训内容公司的历史、公司的组织结构、各部门的工作职责和权限、对待顾客和员工的管理理念、公司的产品与服务、对员工的期望、公司的人力资源政策

③组织实施由公司人力资源部门组织实施

④培训评估考核合格后上岗⑵在岗培训为在岗人员提供学习履行职务所必须的知识和技能进行的培训⑶转岗培训为在职人员岗位轮换之前进行的培训，目的是让轮岗人员熟悉新岗位所应具备的知识和技能

3、以培训的不同类型分⑴学历教育是成人继续教育的一种方式，公司应在工作时间上积极给予支持，如条件允许还可在经济上给予一定的支持学历教育的主要方式有夜校、函授等方式⑵职业技能培训根据国家劳动社会保障部的有关规定，物业管理、电工等技术性工种必须持有技术资格证方能上岗，凡从事这些工作的人员应参加相应的培训并通过鉴定后取证此类培训一般是委托劳动部门批准的培训机构来进行⑶专项培训为提高员工某方面的专业技能而进行的培训此类培训一般是通过专题讲座的方式来进行例如为提高员工公文写作能力而进行的写作培训；为提高员工服务水平而进行的礼节、礼仪培训等

七、培训工作误区

（一）员工培训不重要的管理者认为培训工作不重要，这种观点是非常错误的员工培训十分重要只有通过培训才能使管理者的意图得到贯彻；只有通过培训才能使公司的制度得到具体落实；只有通过培训才能使员工的素质得到提升；只有通过培训才能使企业在市场中立于不败之地

（二）员工培训有风险有的管理者担心自己培训好的员工跳槽，因此不太重视培训其实这是一种非常短视的行为，其结果只会使公司员工素质停留在一个较低的水平上好的员工会因为得不到培训而离开企业，最终企业只留下一些平庸的员工

（三）员工培训是人事部门的事员工培训是企业长期持久的战略性工作，是一项系统工程，涉及企业的每一个员工，需要企业各方面的配合以及人、财、物、信息资源的保障因此，它并不是哪一个部门的事，而是整个企业都应该关注的事，应该引起企业管理人员的高度重视

（三）指导老师理论培训指导老师由各基地相关专业任课教师担任临床技能和基层实践培训指导老师应具有主治医师以上职称须经基地推荐，并有较丰富的临床实践经验和教学经验由市、州卫生局认定

六、培训时间及方式培训时间不少于12个月基层实践不少于4个月培训方式可采用集中理论培训、个别面授、临床观摩、学术讲座、科室轮转、基层现场指导、远程教学等多种形式进行其中理论培训不少于1个月（132学时）临床技能训练不少于7个月原则保证培训大纲所要求课时的情况下应本着“缺什么，对已参加过全科医生骨干培训、全科医生在岗培训、农村卫生技术人员岗位培训的人员补什么”原则，由指导老师参考培训对象个人的意愿，采取按需分程、必修与选修相结合的方式相应缩短培训时间

七、培训内容及要求培训内容以卫生部制订的基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》为主主要包全科医学理论培训、临床技能训练及基层实践结合我省基层医疗机构实际确定

（一）理论培训重点学习全科医学及相关理论、医患关系与人际沟通、康复医学、心理卫生、预防医学和医疗信息管理等内容远程教学为辅的形式进行以集中面授为主

（二）临床技能训练分为临床基础培训和临床科室轮转两部分学员可以根据自己原来的专科，以轮转科室为重点选择其中至少四个科室进行轮转各科实习内容及时间，可根据各地实际情况作适当调整乡镇卫生院人员培训也可参照卫生部组织编写的乡镇卫生院卫生技术人员在职培训指导手册》和《乡镇卫生院卫生技术人员在职培训系列教材急诊急救指导手册》对培训内容做适当调整

（三）基层实践主要是带教医师的指导下使其掌握全科医疗服务技能和预防保健相关工作的能力，通过学员直接参加基层全科诊疗实践和病人管理活动以培训讲授、具体工作实践、演示观摩、案例讨论等形式进行具体为

1、全科医疗服务技能实践不少于1个月掌握全科医生的接诊方式、医患沟通技巧；以个人为中心的照顾方式；家庭保健的内容与方法、家系图的绘制与家庭结构分析；居民健康档案的建立与管理（每人至少完成2份规范的健康档案）社区常用药物的用量、用法及不良反应观察；双向转诊原则及其操作方式；病人群体和个体的健康教育技能（包括教育、咨询、评价等）至少组织实施一次群体性的健康教育活动；法定传染病报告程序熟悉社区卫生服务需求评价、社区卫生诊断的原则和基本步骤；社区卫生服务计划、实施与评价的基本方法；社区卫生服务网络及团队合作的工作方法；儿童免疫规划知识和预防接种技术要求；传染病和突发公共卫生事件的报告与处理规范；重性精神疾病患者管理服务规范

2、慢性病管理实践不少于

0.5个月掌握高血压、糖尿病、copd脑卒中等重点慢性病人及高危人群的筛查、预防控制与连续性综合管理技能；健康促进与健康教育；营养学基本知识；慢性病的膳食、运动及心理指导原则与方法；居民群体和病人个体健康教育的组织、实施和评价方法解冠心病、copd脑卒中等常见疾病的康复方法

3、重点人群保健不少于1个月包括《孕产妇健康管理服务规范》预防接种服务规范》036个月儿童健康管理服务规范》老年人健康管理服务规范》熟悉老年保健的目标、内容、方法与要求；老年常见健康问题的预防、处理及居家照顾、家庭病床管理掌握重点人群的健康管理及相关政策；国家基本公共卫生服务规范

4、疾病预防控制中心和妇幼保健院参观见习不少于

0.5个月解传染病的防控体系及工作流程；儿童保健、妇女保健体系、内容与方法

5、基层卫生服务管理不少于1个月熟悉基层卫生服务中的质量管理的基本概念、常用评价指标、方法和程序；病人满意度调查及分析方法；基层卫生服务团队的工作模式；与社区组织和其他专业人员沟通的渠道和沟通的技术解基层卫生服务机构的运行及管理模式

八、结业考核结业考核由省卫生厅统一组织考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分，厅妇社处、农卫处、科教处和各市、州卫生局各负其责对考试考核全部合格者由省卫生厅颁发《全科医生转岗培训合格证书》厅妇社处、农卫处分别负责社区人员和乡镇卫生院人员的理论培训阶段的理论考试；各市、州卫生局负责临床技能训练和基层实践培训阶段的实践技能考核；厅科教处负责考试考核的过程监督和证书发放主要检查培训对象的理论考试试卷、实践技能考核方式与过程、临床技能训练和基层实践记录组织专家对培训对象全科医学的基本理论、基础知识、基本技能掌握情况进行抽查

九、组织实施

（一）执行时间20xx年xx月xx日

（二）培训计划

（三）政策支持岗人员转岗培训培训期间由所在医疗机构发放，工资福利待遇保持不变计算工作年限，住宿由培训基地统一安排经过培训考核合格者可变更注册为全科执业范围，同时作为职称晋升的必备条件之一

（四）培训经费社区卫生人员全科医生转岗培训结合中西部社区卫生人员岗位培训项目进行

（五）监督检查省卫生厅负责转岗培训实施的过程监管和效果评价工作保证培训任务的落实和培训质量的稳定将适时组织专家对培训的实施进行督导简短新员工培训策划方案「篇二」

一、活动主题父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

二、活动宣传语

1、父爱如山

2、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富

3、父亲节来临之际让我们一起祝福伟大的父亲节日快乐

三、活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母

3、以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设

四、活动形式

1、课间操大会讲解父亲节来历

2、以班为单位观看视频《让生命充满爱DD爱父母》，引起学生感情共鸣

5、“父亲节日记”征文比赛、让优秀征文在学校广播中选读

4、“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情

5、“爸爸，我爱你”三个一行动为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”从小事入手，体会孝道

6、各班办一期父亲节宣传板报

7、搜集赞颂父爱的诗歌、散文等

六、活动时间父亲节前三天（6月16日），第17周周四简短新员工培训策划方案「篇三」

一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日一一“圣诞节”，它源于庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等

二、活动目的

1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果

2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节口通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础

三、活动对象安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生

四、活动地点。