秋季学校常态化防控工作总结

秋季学校常态化防控工作总结秋季学校常态化防控工作总结「篇一」学校的安全工作事关师生的人身安全及社会的稳定与发展，是提高学校教育教学质量的前提和保证为迎接20xx年秋季新学期的到来，20xx年8月29日上午XX校长组织召开了全体教师会议，传达了区教育局《关于做好秋季开学前中小学校幼儿园安全工作的通知》的精神，特别强调了学校各项安全工作会后我校积极行动，成立了以校长XX为组长，副校长XX为副组长，办公室相关人员组成的安全工作组，扎实开展各项安全工作，对安全隐患排查、上下交通安全预案、开学后学生安全教育、食堂卫生安全管理、安全责任落实情况、安全管理制度建设、门卫值守工作等方面进行了重点梳理排除，现将工作情况总结如下

1、安全工作组重新对学校的教室、办公室、厕所、围墙、大门、水路、电路、餐厅、多媒体教室等区域和场所进行了合理分工，开展了拉网式的大排查组织校委会全体成员对学校的各功能室和各种设施进行了全面的检查和摸排，对查找出的隐患进行了及时的整改

2、安全工作组完善了消防安全相关规章制度，制定了消防应急预案强化安全责任制落实，责任到人开学前组织专人开展防火巡查和消防设施器材大检查教学楼各楼层以及食堂、图书馆、保卫室等消防安全重点部位均已配备灭火器，灭火器压力均达标；安全出口、安全通道畅通，紧急疏散指示牌、指示灯完好；消防箱可以正常开启，消防栓消防水带正常检查组还着重对全校各班级教室和年组办公室的电源使用情况及电气线路、教室空调可能存在的安全隐患进行了排查四是加强了校园文化氛围的改进，通过环境育人从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣传橱窗、松中月报等校园文化阵地，创建和谐的优美的校园文化环境特别是学校团支部通过开展〃增强团员主体意识教育活动〃，开展青年团校学习，发挥青年团校的阵地作用，使团组织的在学校德育工作中发挥了积极引导作用五是加强德育工作的日常过程管理和班主任队伍的建设德育工作落实起来核心是班主任工作班主任队伍整体素质高，责任心强，在落实学校德育工作计划以及班集体建设和学生行为习惯的养成教育方面肯下功夫，在学生学习习惯和学习方法等方面有系统而耐心的指导很多的班主任做到和学生打成一片，从早到晚，兢兢业业，坚持一贯，令我们敬佩与感动在班主任队伍中，如年长的彭定华老师在中途接任班主任，为学校、老师分担困难工作中，他在读高中的儿子突然生病住院治疗，他半夜里感到学校把儿子送到医院后，安排自己的妻子去照顾儿子，自己第二天清晨又按时赶到学校和学生一起早操没有因为儿子生病住院请一天假；还有像刘全新、姚明益等班主任老师基本每天作到和学生一同早操、中午等课余时间常和学生在一起；中年教师中的任有伦老师以身作则，给学生做表率；青年教师中的张大平老师、萧何老师、李春莲老师、张宏明老师等班主任老师的班级管理工作持之以恒、跟班紧、工作细致、深受好评正是有这样一只班主任队伍的辛勤工作，各个年级的多数班级已经形成良好的班风，学生行为习惯已经养成，精神面貌乐观向上这些班级在班主任有目标的培养中已经形成积极进取的学习竞争氛围，班级的每个学生都有能生活在这种积极向上、团结互助的班集体的自豪感

二、教学过程管理进一步优化本学期常规教学和教学改革同步进行，各项教学活动按照学期初计划有序开展一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关教导室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将情况及时通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组二是大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要课堂要质量，在教师中开展〃乐教、善教、优教〃的教学比武活动，在教师中开展了〃五心活动〃，即对学生〃有爱心、有信心、有耐心、有责任心、有宽容心〃，开展了学校评教及家长评教活动三是坚持集体备课制度本学期各年级备课组坚持集体备课制度，多数教师从这项活动中体会到集体智慧的力量，也体验到提高效率，深入研究教材和钻研教法为教学带来的实际效果取得良好集体备课效果的这些小组有共同的特点每位教师积极参与，谦虚好学，主讲教师认真准备，遇到问题共同探讨，能将集体备课的教学重、难点解决办法真正应用到自己的教学当中四是进一步规范了教师日常教学工作教导处坚持了教学月查和教学督查，在10月份推出了周玉容、李琴、杨晓芬、张远玲、任有伦、梁艳、李渝、李春莲、裴成容等10多位老师优秀的教案、优秀作业设计、优秀课改日记进行展示并在期中和期末两次对所有教师的教学工作进行了全面的检查五是本学期进一步规范了教师办公制度，提高办公效率，提倡营造学习型的办公氛围，本学期创建了学校网站，充分利用学校资源为教师教学学习提供服务六是教学评价体系不断完善本学期我们结合素质教育评价改革，积极探讨修改了学校教学质量评价体系，经过全体教师的多次酝酿和讨论，最后提交职代会讨论通过，积极适应了新课程改革，发挥了积极的导向作用

三、年级组工作卓有成效以年级组为教学实体的体制在我们学校已经实行三年，这种管理方式很好地将一个年级统一为一个整体，教育教学工作达到高度的协调统一本学期学校进一步加强了对年级组工作的指导与考评，实行年级组工作的月考评制度，有力的促进了年级组工作的建设和创新杨晓闻、李学锋、裴成容三位年级主任在管理中作风务实、积极思考、敢于开拓、勇于创新，探索出很多年级组工作的经验各个年级组针对各个年级学生在不同时期的特征开展的教育，组织开展了系列的丰富的教育教学活动，有力的支持和保证了学校德育工作和教学工作的顺利完成三个年级在学生养成教育中投入很多精力，措施得当具体，在发挥班主任管理作用的同时，积极取得学生家长的配合，从学生学习习惯的培养到日常行为的督查都作到持之以恒各年级组在年级主任的带领下，德育工作与教学管理齐头并进，学科备课组教师和谐、教学研究氛围浓全体教师团结拼搏，刻苦钻研，体现出高度的责任心和无私的奉献精神和集体合作意识

四、教学科研课程改革成果斐然一是以〃话题式〃校本教研为平台，扎实开展了校本教研把校本研究当着工作的重点来抓期初，我们召开了教研组长会议，专门讨论研究校本研究的实施方案，协调好教研组、备课组的工作，使之成为学习型、研究型、反思型组织，创设学习型氛围以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的专门研究，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题研究的话题得到市教研室领导的肯定原二年级英语话题组、数学话题组的研究话题被评为市优秀话题各教研组根据各自的实际，制定计划并开展了相关的课题研究，语文组的〃个性作文〃、英语组的〃疯狂英语〃等课题都在本学期开展的相应的研究活动各个教研组结合实际开展了较丰富的适当竞赛活动语文组的作文比赛、硬笔书法比赛、英语组的英语单词比赛、圣诞晚会、物理组组织学生参加市科技节活动、综合组的地理知识竞赛等活动，活跃了校园的学习气氛，丰富校园生活语文组被评为市课改先进教研组二是扎实开展了三课活动，本学期的三课活动贯穿教学始终，分三个层次开展，通过示范引路，骨干带头，全员参与，分期分段、分层举行教师积极性高，教师听评课扎实，一改往日走过场，流于形式的心态三是加强校本培训，进一步提高教师队伍整体素质本学期通过学校、年级组、教研组三个层面，进一步强化对教师的业务理论，业务能力的培训学习如八年级自发组织全体教师进一步进行课件制作的培训，学习成为多数教师的自觉行为，加强了对新老师、青年教师的培养，在开学之初就组织了青年教师的入门课、考核课等活动组织教师集体学习有关新课程的材料，采取多种生动活泼的教研形式，帮助教师建立正确的教材观、教学观和学生观部分教师参加了省、市各级的课程培训活动，他们在本学期的课改活动中起了带头辐射作用我们积极认真组织市级以上的论文、案例等方面的教师业务评比活动，使教师成为教学的反思者、实践者、研究者，促进教师的专业成长，很多教师在新课程改革中脱颖而出本学期，在全市课程改革成果展示中，我校有十多位教师的论文获奖；周玉容、李俊容二名教师被评为市课改先进个人；刘以华老师走向了全国初中物理教学大赛的最高奖台，荣获国家级一等奖；学校被评为教学质量和课改先进单位四是坚持开展了校本课程的开发本学期的校本课程开设，实行校内专家引领，本学期学校安排市课程改革校本课程专家小组成员江斌老师专门负责校门课程的指导，并专职担任七年级校本课程的教学，发挥了积极的引领作用

五、问题与思考综观本学期的教育教学情况，与期初的要求有一定的差距，与上级教育部门的要求还有一定的距离还存在很多需要我们思考和改进的方面一是德育工作要进一步围绕我们的办学理念，紧扣课程改革学生综合素质评价构建瞻前的学校德育工作目标和德育工作特色，用好评价，发挥评价的积极的导向作用；要进一步使每个教师都将育人管理教育学生成为自己的义不容辞的义务与责任，学校要进一步加强对德育队伍的建设，实行班主任聘任制、轮岗制、激励制、考核制、淘汰制；我们还要强调老师群体在学生行为习惯中的示范作用，整个教师师群体都要在学校的日常教学活动中的一言一行、一举一动的小事中成为学生的表率，让老师成为学生学习、信任和崇拜的对象，真正体现全员育人二是要进一步加强教育教学的管理、改革和创新，各职能部门要进一步发挥工作的主动性、积极性和创造性，明确职责，理顺条理，有序运转，持效工作；要进一步减少和杜绝教师在教育教学工作纪律中的随意性，增强教育教学工作的规范性、纪律性和严肃性；要进一步加强对教师的业务学习的引导和督促三是在教学科研和课程改革的探索中还要积极作为，不断创新如综合实践活动的开展，校本课程的深入开展等方面还需要进一步加强，开启新的思路秋季学校常态化防控工作总结「篇六」20xx年度来，根据学校工作思路的精神和要求，紧紧围绕学校“谋教育科学发展，促教育品味提升，办人民满意教育”的办学理念，进一步加强办公室的服务意识和统筹协调功能，协调学校各部门，安排好各学月工作和周工作，保证学校教育教学工作总结有条不絮地开展对照本学期开学初办公室制定的工作计划，一学期下来，基本能按学校拟订的计划执行，完成任务较好现根据XX年学校办公室的岗位职责和目标任务情况作如下总结

一、开学初，认真做好办公室的日常事务一是认真办理各种文件，及时下载县教育局办公平台（0A）上的各种文件，及时交校长批阅认真按领导意图起草上传下达；认真撰写各种汇报材料，按时上交各种表册二是认真办事，及时接听电话及时转达电话内容，及时办理领导交办的各种事务，一学期以来没有出现大的失误三是认真组织全体教师大会，认真做好各种会议的准备工作，包括会场布置、会议材料准备、认真作好会议记录，及时处理善后工作等四是认真做好群体来访工作，热情为广大师生服务

二、督促、检查、了解校行政有关决议的执行情况认真领会学校校中层所作的各项决议和工作安排，并认真地督促、检查各处室执行各项决议和工作安排，执行校领导安排的临时性任务一年来，办公室的督、查、办职能发挥正常，保证了工作效率和良好的工作作风

三、综合协调学校行政事务工作进一步加强学校的制度建设学校的管理制度化、规范化，科学化使本年度完善了《教职工考核制度》、《升旗和会议制度》等学校管理相关制度按法律和政策规定办理教师职称、工资和年度考核按国家计划生育政策，实施计划生育管理按学校工作需要实行车辆管理和维护本着节约原则实施办公物品的采购管理一年来，学校办公室运行正常，各项工作正常有序地开展无大小责任事故和安全事故

四、认真进行文件的管理、分发工作

1、定期在公布周工作安排并及时下发到各年级组办公室，让老师们提前知道下周学校的工作重点以及教育教学工作总结的常规要求每周领导组会完毕，办公室都会及时在教室会上布置，确保学校工作的正常进行，给老师们提供方便

2、收发邮件已成为办公室每天的“必修课”每天及时收接学校邮件信息，将文件通知、信息直接传递到相关人员处同时建立邮件交接登记、督办制度，办公室再把相关的‘工作交给各部门具体经办的同志负责完成，形成层层督办、层层负责

3、作好全校师生获奖情况的证件制作、登记、发放、汇总工作为各部门提供数据，以备学校上报所用

4、及时做好文件的收发管理上级文件收到后，及时登记并交校长批阅，再根据校长的批阅意见进行文件的执行或存档出文稿，经校长批阅后发出正文并及时登记发文先拟

五、作好学校对外接待和宣传工作作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到礼貌、耐心、细心、诚心，并灵活掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用

六、不足之处

1、人事管理、档案管理工作还不够规范

2、在接待校外来宾或来访人员工作上还需进一步主动办公室这个部门的工作较琐碎，有时事情虽小，但仍然需要人去做，办公室工作在学校工作中是必不可少的，因此在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序;继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能;保障工作的正常开展;加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教师培训服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献秋季学校常态化防控工作总结「篇七」

1、把教学过程管理作为改进提高我校教学质量的重点来抓，深入贯彻落实桓台县生本课堂”12345”工程和我校“以学定教，五步十环”教学模式，切实把管理措施落实到教学的每个环节上开学初制定了生本课堂创新系列活动实施方案和教研活动实施方案，先让上学期获得校级公开课一等奖的高继英和李荣学老师上一节示范课，再要求每位教师出示一节公开课，掀起课改高潮

2、抓好初四毕业班工作多次召开初四教师会，分析形势，找出不足，制定计划，督促落实特别是对初四毕业班教师承包学生进行分配，重点做好学生课前宣誓、班主任到村中走访家长、组织月考及质量分析、抓好学生体育训练等工作

3、在去年成功举办第一届读书节活动的基础上，今年举行了“中华情•中国梦”第二届读书节活动，相继开展了经典诵读比赛、读书征文比赛、“读书明星”评选活动和“捐赠一本书，感念母校情”一一九年级捐书活动这些活动的开展，激励和引导了学生充分享受读书和学习的快乐，对于学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义

4、加强对胡滨老师的淄博市教育科学“十二五”规划课题“初中阶段农村男生教育问题的对策研究与实验”跟踪指导，力争圆满结题

5、继续与县实验学校搞好城乡教育共同体教研活动与县实验学校建立了教师结对子活动；4月10日“微课程”培训；4月12日初三英语同课异构活动；4月17日县实验学校送教下乡活动，共安排语数英理化五科教研

6、组队参加镇春季运动会，取得全镇总分第一的好成绩

7、在山东省第四届初中生创新实验大赛中，我校郑欣雨、单江北同学获得全省一等奖，荆长征老师获优秀指导教师奖

8、5月

16、17日承办了全县电子白板优质课评选活动，我校有李荣学、高继英两位教师参加，最终都获得一等奖

9、组织教师参加了全县中小学教师教学基本功大赛，全县一等奖共27名，其中乡镇中小学共10人，我校高继英老师获一等奖

10、20xx5月，在第八届中国中学生作文比大赛山东赛区比赛中，我校荣获组织奖，六名学生获得三等奖，宗科、荆树燕、荆晓东、胡伟四位教师获优秀教师奖

11、学期初我校被桓台县教体局授予“桓台县第五批依法治校示范学校”和“桓台县书香校园”荣誉称号秋季学校常态化防控工作总结「篇八」根据市教育局《关于进一步加强学校安全工作的通知》精神同时，为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，切实加强学生防溺水和交通安全教育工作我校认真落实，作了专门的研究和布置，积极开展宣传教育活动，现就这项工作总结如下

一、指导思想认真贯彻落实“安全第

一、预防为主”的思想，扎实开展好安全教育活动，落实每天“两个五分钟”安全教育，通过全体师生大会、年级组会议、班会等方式，开展安全教育主题班会，切实强化落实学生安全防范教育通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第

一、预防为主的思想，确保师生人身安全

二、开展活动，注重实效从接通知至今，全校上下多措并举做好防溺水及交通安全教育工作各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著

1、学校悬挂“珍爱生命、预防溺水”横幅宣传横幅、张贴宣传标语、举行国旗下讲话等形式，拉开整个教育活动工作帷幕，对全校师生开展了一次集中教育活动

2、各班级根据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的知识材料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会组织学生座谈，增强自我保护意识和自救自护能力，出预防溺水教育专题墙报

3、学校组织开展“学生、家长防溺水和交通安全工作责任书”承诺签名活动一式两份，学生家长、学校各一份，让每个学生铭记于心

3、安全工作组制定了本学年的安全教育工作计划，印发了包含交通安全、消防安全、用电安全、食品卫生安全、体育活动安全、大型集会安全、灾害自救等各个方面的安全教育经典案例，要求各班主任每天放学前5分结合具体案例开展安全教育开学第一天，全体班主任以安全教育为内容给学生上好一堂安全教育课

4、高度重视学校安保工作鉴于学校办学规模增大，我校增聘保安一名学校安保设施齐全，监控设备运转正常认真落实门卫岗位职责，要求门卫24小时必须在岗在位，加了强门卫管理，严格执行外来人员登记制度，学生请假制度、安全保卫检查制度坚持值周组、教干值日制度，实行一日一结一通报制度，加强校园及周边巡查的力度，有效杜绝意外事故的发生秋季学校常态化防控工作总结「篇二」今年秋季学期，在上级教育行政部门的正确领导和各级研训部门的亲临指导下，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进了师生全面发展秋季学校教育教学工作总结回顾本学期的教学工作，切实做到了以“课内比教学”活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，现将相关工作总结如下

一、以校本研修为平台促进教师的专业发展

1、开展校级骨干教师展示课活动为了加强骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在校本研修和课堂教学等方面的专业引领作用，并通过骨干教师的课堂教学示范带动全校的生本课堂创建工作，

4、发放《致学生家长一封信》110多份让学生家长了解预防溺水和交通安全的重要性和紧迫感同时让学生家长了解一些急救措施和方法

5、签订班主任《防溺水和交通安全责任书》，加强班主任加强学生的安全教育的意识，做到层层把关，教育到位，责任到人

6、开展以“预防溺水，真爱生命”为主题的队会活动让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生班主任们再通过影片以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高

7、我校于10月21日上午的班会课进行了题为“珍爱生命，预防溺水”的广播大会会上，xx校长先为同学们讲述了近段时间我区发生的几宗溺水事故，用血淋淋的事实唤醒学生自我保护安全意识；接着郑重地向同学们提出了防溺水的儿点要求，对全校同学进行了安全教育学生们纷纷表示不到危险的水域去活动，远离溺水伤害，确保生命安全这次广播大会敲响了“防溺水”的警钟，使学生牢固树立了安全意识，为创建“安全和谐”的校园提供了保障

8、四至六年级出了一期防止溺水的手抄报以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识；明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水做到主题突出，内容丰富，教育性强让学生充分体会到安全的重要性

9、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围

10、进一步加强道路交通安全监管我校以交通法规、安全出行常识、自我保护知识为重点内容，通过刊出黑板报宣传窗、上交通安全知识课、举办交通安全知识讲座、观看碟片等形式，使学生养成良好的交通出行习惯我校通过《致学生家长的一封信》、召开家长会等形式告知家长，拒绝让孩子乘坐各种非法的不安全交通工具，要教育学生在回家途中不乘坐超载、无牌无证、车况不好的车辆和农用车、拖拉机等，学生放学回家采取集队形式集体回家

三、扎实做好安全隐患排查工作进一步加强安全隐患排查工作一是加强对学生的消防安全教育，二是对校园内的消防设施进行全面的检查和维护，我校在新学期开始对校园内的消防设施进行了一次全面的检查和维护，并购买力一批消防器材，对完小等校点陈旧的灭火器、应急灯进行了跟换，确保消防通道畅通，灭火器、消防栓等设施处于正常状态，消除了各类用电设备、线路老化短路等现象

四、完善制度，常抓不懈学校认真总结安全教育活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把安全教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关注单亲家庭学生管理缺失，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生通过以上教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第

一、预防为主”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生秋季学校常态化防控工作总结「篇九」本学期在县教委和镇政府的领导下，在伏羲教育理念的指导下，在吴教授、姜博士、梁老师的指导和帮助下，在全体教师工作人员和家长们同心同德的共同努力下，我们顺利的完成了本期各项工作本期工作有成绩也有需要改进的地方，具体总结如下

一、师资情况本期有教职员工15人，其中教师9人，后勤保障1人，生活老师2人，炊事员2人，门卫1人其中4名教师是从20xx年学校创办伏羲班开始就一直跟着成长，1名是从小在素质教育环境中长大的年轻教师，2名新招聘来的大学刚毕业的老师，还有1名有一定书法教学基础的退休老教师暑假期间，学校邀请了华南师大附小的梁老师对我校教师举行了为期4个半天的《音韵学》和《德育教育如何融入课堂》的培训赵先良老师参加了梁老师推荐的山东东莱的国学师资培训、广州为期四天的吟诵师资培训以及长春玉琨实验学校八月底、国庆节两次四天的中医师资培训杨燕老师暑假期间参加了伏羲教育基金会组织的阅读种子老师一星期的培训银秦涵老师暑假参加了江西阳明伏羲学校组织的为期30天的武术教师培训袁从才老师和老杨老师今年暑假参加了内蒙古伏羲教育书法师资培训杨兴兰和赵先良参加了佛源伏羲家校24小时100公里越野徒步活动，其中赵先良老师跟着佛源家校的师生22小时40分走完了100公里本期杨兴兰、杨燕、袁从才均为网络书法培训班初级班、中级班班学员，其中杨兴兰、袁从才均为第二期福字班学员在本学期的教育教学和管理中，赵先良担任孝班班主任，负责孝班、悌班的经典，孝班历史和地理的教学工作；杨兴兰担任忠班班主任，负责忠班语文、数学的教学工作因为从四年级开始跟体制教材接轨；杨燕担任悌班班主任工作，负责悌班的经典、书法和阅读的教学工作；袁从才负责孝班和忠班的书法基础教学；老杨老师负责书法兴趣班学生的教学；银秦涵负责全校武术教学

二、学生

一、德行教育和习惯培养

1、启孝通过孝道视频教学、故事分享和亲身力行，以身示范孝亲敬老1今年的重阳节，学校邀请附近90多位60岁以上的老人到学校过节，为老人们举办3小时健康讲座，学校备上酒菜请老人们在学校用午餐，并为每位老人送上50元礼金全体师生为老人们服务

2、国庆节回家力行孝道，学习厨艺，学校举办学生自制美食分享，厨艺比拼

3、十一月底，学校组织了为期2天的亲子活动，孩子们和家长们一起读经典、亲子画像和游戏，促进亲子感情

2、自我服务能力的培养

1、夏天、秋天的衣服都是孩子自己洗，小点的孩子秋天的外衣和冬天的鞋子由生活老师帮忙除外

2、内务全由自己动手整理

3、七年级同学自己做饭一日三餐自主学习一周

3、爱心培养

1、组织同学们捐赠班币，帮助需要的同学

2、成立互助小组，帮助学习和生活上有困难的同学

4、担当精神

1、积极参与各种劳动，如校园环境卫生、运沙石、到大山上拾柴、农耕、餐厅和厨房服务等

2、积极为学校同学服务，为班级同学服务如餐厅服务人员，积极主动为长辈洗碗盛饭主动劳动，主动帮助需要帮助的同学

5、不怕累、不怕苦，敢于挑战自己

1、站桩，普通站桩到站一字桩

2、户外徒步

20、

30、

40、60公里

二、乐玩校园内各种游戏课堂游戏、课间游戏、户外游戏等如接力赛、跳绳、跳房子、障鸭子、野外作战等多种游戏；自然笔记、寻找古代盐井、野炊、探访大自然等户外活动；每半个月一次歌舞晚会、班级聚餐、周末我做主班级自主活动、拍卖活动等通过遵守学习规则、完成学习任务、完成劳动任务以及可量化的思想行为习惯等获得相应的班币，通过班币可以换取相应的游戏、学习用具、生活用品、零食和户外活动资格

三、学习

1、经典孝班（七年级）复习过去所背诵经典，另《古文观止》自学讲解，学习吴教授编写的《古汉语基础》忠班（三四年级）《声律启蒙》，蒙学《三字经》部分内容音韵、训诂和《三字经》所涉及的故事，文化常识悌班半部《三字经》中近300个不二字的音韵和训诂的学习，包括《三字经》的成书渊源、整体感知、入声字、相关故事及经典所涉及文化常识（如，读书次第、文化常识等）一年级主要复习《三字经》、《百家姓》和《弟子规》；二年级以《道德经》为主，后半期全班学习《孝经》

2、书法进步很大，大部分孩子的福字都写得很好，部分孩子的书法作品成果显著

3、武术和徒步武术基本功训练加强了，徒步本着孩子自愿成立了先锋队孩子们的耐力、毅力都有很大的提升平均每两周一次户外徒步，每次都不少于20公里本期组织了几次较远的徒步活动，分别是

30、40公里，元旦节还组织了一次60公里的越野徒步，27名同学13小时走完全程，其中有几名

5、6岁的孩子走完30公里

4、中医本学期上可爸爸赵老师利用节假日专程从成都赶来给老师和学生上中医课，教会孩子们疾病和道德的关系，疾病和身心灵的关系孩子们在日常生活当中慢慢建立起中医思维1——4项的课程主要是素质含量很高的课程，培养孩子终身受益的综合素质

5、文化课的学习

1、孝班七年级在保证每天2小时经典、1小时武术、1小时书法、1小时课外阅读、半小时劳动，双休日户外体验课程外，学生根据自己兴趣自主学习文化课期末参加全县统考，语文、数学、英语总分150分共8名学生参考，文化课最优秀的两名学生提前回家未参加考试，参考的几名同学文化课基础参差不齐语文115分以上2人，数学100分以上2人，英语110分以上2人，也有

2、3名学生平均成绩四五十分非常难得的是同学们现在自我成长的愿望增强，主动向困难挑战，乐意打破自己的舒适区，学习兴趣日渐高涨

2、忠班三四年级四年级21人，在保证每天一节语文，一节数学的前提下，从本期开始加上体制内课程并参加全县期末统考，原班生除一个同学不及格以外，其余同学都80分以上，一名同学数学96分插班生数学100分4人，90分以上11人；语文95分以上3人，90分以上5人三年级6人，期末有1名学生非插班生跟四年级同学参加四年级期末全县统考，语文83分，数学96分

3、悌班幼、

一、二年级本期平均每个孩子识字800——1400字左右，孩子们已初步具备阅读课外书的能力和自学识字能力数学主要是训练数学思维和计算能力，在游戏和生活中练习简单的排列、组合、分类、对应等，学习珠心算，背诵九九乘法表

三、本期工作有待改进的地方-、管理领导和管理人员需要在自律上多下功夫、工作态度和作风需要更加严谨、耐心和细心有待强化深入，工作计划、反思和总结有待更切实、详细、及时，激励机制有待改进

（二）、师资

1、新老师学习工作主动性有待增强；工作效率有待提高；思考问题、解决问题的能力有待提升

2、所有教师应将学习和工作很好结合起来，少说教多力行，学做新时代的愚公遇到困难不抱怨自己，不指责他人，不逃避责任，而是一起来战胜困难

（三）、德育教育在学生的思想教育和习惯养成方面，少说教，教师要身体力行，注重榜样示范和精神引领，注重言教、身教和境教

（四）教学问题分析问题分析七年级，四年级文化课学习时间非常有限，需要在学习方法上下功夫

（五）、食堂配置好食堂工作人员，在食材的采购和饮食的搭配上多用心，提前计划，及早采购，应季节每周提前定制好三餐食谱

（六）家长

1、有家长私自给孩子带零食，配手表电话等现象

2、家长学习每周坚持跟着课堂学习的家长不多

四、下期工作打算根据我校实际情况，继续发扬本学期的优点，弥补本期工作不足，在关注学生身心健康的同时在德行教育、习惯养成、经典教学、书法武术上下功夫，坚持乐玩乐学，以及培养学生学习兴趣和自主学习的能力

（一）、招生控制招生名额和生源质量

（二）、利用各种节日开展一些社会实践体验活动利用38妇女节、植树节、母亲节、劳动节、端午节、六一儿童节、7月1日等节日开展实践体验活动了解各个节日的来历和意义，培养孩子的组织计划能力、责任心、感恩心和担当精神

（三）、利用各种活动培养孩子们良好的口头表达能力和应变思维的能力

（四）、加强良好行为习惯的训练和保持

（五）、通过各种体能训练，增强孩子的体能、耐力和毅力

（六）、书法教学争取取得更优异可喜的成绩

（七）、中医课也争取有更优异的成绩

（八）、在文化课的教学上争取有所突破

（九）、在乐玩乐学上下功夫

（十）、组织一次半个月以上的大型游学活动

（十一）在领导及管理人员的自律上下功夫，做好榜样示范和引领

（十二）、注重教师成长，关注教师幸福指数

（十三）、家校调整好频率，促进家长学习成长

（十四）、制定好详实的学校全面工作计划，制定出切实可行的激励政策和措施以严谨的工作态度和作风，坚持老实、听话、真干，发扬愚公精神办好教育伏羲教育之路是一条父母老师修行成长之路，是一条幸福之路发现问题，及时解决，在团队的帮助下，永无止境的快速成长愿我们在这条路上走得更坚毅，更踏实以上是我校20xx年秋季学期学校工作总结，如有不妥之处，敬请大家批评指导！秋季学校常态化防控工作总结「篇十」

一、主要工作

1、制定了《学校五年发展规划》我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义

2、建立了比较完整的管理制度从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖（统考、月考、转差）、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际学校开展了校级骨干教师课堂教学展示活动，有21名教师获得一等奖，13名教师获得二等奖

2、通过课例研究促进青年教师的专业成长为了促进青年教师及转岗转段教师的专业成长，本学期各个研修组均选择了一位老师的课堂教学作为课例研究的对象，通过课堂教学诊断性观察，帮助执教者发现课堂教学中还存在的问题，并通过集体议课的方式共同研究解决问题的策略执教者根据集体议课的建议，再次进行改进性教学，课后再议话题式议课是一种非常快捷的促进教师成长的教研形式，年轻教师李艳、李绍华、张晓红更是积极上进，主动请缨，要求把自己的课堂作为观察对象资料共享平台《秋季学校教育教学工作总结》活动中，各研修组同步进行了全程录课，课后进行了微格分析，执教者还把所录的课拷贝回家，自己回放课堂，自我反思教学该活动切实提升了青年教师的教学水平

3、各研修组积极创建自己的教研文化为了搭建坚实的教师专业发展平台，夯实校本研修活动的基础，积极推动高效课堂建设，促进教育教学质量的提高，各研修组开展了卓有成效的校本研修，营造出良好的教研文化一是深入开展“三学”活动学20xx修订版课程标准，学教育教学管理规范，学生本课堂理论课程标准修订之后，很多老师还完全不知道其中的变化各研修组九月份进行了新课标专题学习，对新旧课程标准的变化做到了心中有数学校现有教学管理规范九个，本学期，各研修组组织老师们重点学习了《关于教师外出学习的有关规定》、《小学教师教学行为规范》、《小学教学常规管理细则》等管理规范《关于教师外出学习的有关规定》特别强调，凡因公外出开会、培训和因私请事假，时间在两天以内的（含两天），一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教导处备查;病假及三天以上的公假、事假交由教务处安排九月底教务处进行了新课标和教学规范的学习情况专项检查本学期还重点学习了“生本课堂”的相关理论“生本课堂”是以生为本的课堂，学生处于主动学习地位，是课堂的主体“生本课堂”是“先学后教，以学定教”的课堂，强调学习的开放性、学习材料的丰富性、个体学习的自主实践性和合作性、知识掌握的牢固性“生本课堂”评价着眼于学生的学习力，主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度二是切实凸显集体备课的研究功能从本学期开始，集体备课主备人要把握课标、深研教材，写好单元说课稿秋季学校常态化防控工作总结「篇三」20xx年秋季，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序现在将菌柄小学本学年的工作总结如下

一、制度保证，措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制由学校校长负责，制定安全工作计划，采取有效的安全措施并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任

2、签订责任书9月1日学校与各教师和班主任层层签订责任书，明确各自的职责学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、交通安全、防火安全管理、体育器材检查、安全意外事故处置等规章制度严禁教师个人私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞

二、重视安全，落到实处

1、教育教学安全增强学生安全意识，充分利用学校宣传阵地和设备，有针对性地对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育、自我防范及有关安全常识的教育，防患于未然第一周进行学生期初安全教育，做好学校师生道路交通、消防、溺水等安全第一课教育；坚持每周

二、五的安全教育第一周各班与学生、家长签定《安全责任状》各班送交“家校联系卡”，坚持实行“放学安全一句话”制度扎实开展课间安全教育，加强疾病防治防控教育工作做好学生节日返校点名工作，做好中秋、国庆、元旦节假期安全教育，做好安全回执单收集每月25日前报送《福建省学校安全隐患排查治理和“打非治违”情况月报表》和《晋江市创建安全发展学校有关工作数据统计表》

2、继续深入开展落实教育系统安全教育和管理主体责任三年行动工作做到年初有计划、活动有组织、平时有检查、年终有考评、工作有效果每个月组织开展应急大演练，加强秋冬学校各项安全工作，确实抓紧抓好晨检、因病缺勤登记和报告工作每月份组织排查学校火灾隐患，严格执行“三定”制度每周一次财产安全检查

3、交通安全学校打造“一校一品”交通安全特色，加大交通安全教育的力度，增强交通安全和管理每天上、下午放学，由护导师组织学生排好“小黄帽”路队，护送学生有序通过公路12月23日下午邀请安海交警中队的蔡忠东中队长给同学们举行“文明交通进校园”安全知识讲座，对我校的小交警队进行加强培训

4、发挥护导师的作用护导师严格遵守作息时间，认真执行护导制度，做好以下课间护导巡视工作、课课点名、做好学校日志记载、巡视工作、学生小黄帽路队护送、离校前要锁好校门等，严防事故发生

5、抓好法制教育做好“124”的法制宣传活动切实加强对师生的法制教育，通过国旗下讲话、法律讲座等形式宣传法律知识，让学生知法、守法、用法报送禁毒安全联络员，加强禁毒宣传教育，组织学生进行禁毒宣传片观看加强对学生的心理健康教育，及时排除学生的心理障碍

6、强化师德教育9月1日与教师签订师德承诺书，1月份签订了禁毒和禁赌责任书教师真正做到为人师表，廉洁奉公，不参与赌博及封建迷信活动，远离邪教，并勇于与法行为作斗争，成为学生心目中的表率

7、加强学生食物卫生安全意识做好饮用水的安全监测工作教师及时地、多渠道地且经常性对学生进行卫生安全教育，杜绝不卫生事故在校园发生

8、落实安全防范措施，严格防火、防盗、防破坏、防事故的管理工作，发现隐患及时整改，确保学校的财产及人身安全制定“交通安全宣传周（9月3日）”“交通安全教育宣传月”方案（9月），12月9日开展消防知识宣传和举行应急疏散演练，并组织开展活动

9、加强安全检查，及时整治整改我校严格执行安全隐患检查制度，定期对学校的校舍设施、用电设施、等重要部位进行安全检查，定期进行专项检查，并对检查中发现的问题认真分析，及时制定整改措施，彻底消除安全隐患，确保校园安全

10、我校积极做好“安全标准化三年提升”、“平安校园”、“安全发展城市”创建工作学校开展各式各样的安全活动，如“安全游戏棋”进校园寓教于乐，利用LED显示屏滚动播放安全教育相关宣传语，开展各类安全主题手抄报、黑板报、征文比赛等安全活动，收效良好

11、十二月，我校对综治安全管理创建活动进行精细部署，并组织工作开展，在12月19日教委办组织下校检查，以高分通过镇综治安全管理评估组的检查

13、临近期末之时，积极做好传染病和寒假假期安全工作各班老师召开期末安全家长会，做好各班的假期安全教育工作学生签订安全责任书，分发寒假告家长书，并做好回执单收集工作在本学期的安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处本年度学校无重大安全事故发生纵然如此，我们也深知安全工作的重要性与严肃性，在安全工作中，容不得丝毫的麻痹大意，在今后的工作中，我们会一如既往的坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效秋季学校常态化防控工作总结「篇四」一个学期就过去了，在这个学期充实而快乐的教育教学工作中，我们综合教研组全体成员在校领导的重视、关心和大力支持下，顺利的完成了各项工作，现将本期工作总结如下

一、思想建设方面

1、增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神我们教研组人员虽少，但学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力做好各项工作

二、教学方面

1、有序进行常规教学学期初，我们结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础根据教学实际，严格抓好备课、上课、作业、个别辅导等常规工作工作细致，要求具体，具可操作性课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平

2、积极开展各项活动如艺术节、科技节等

三、不足之处但是由于本学期时间短，教学任务重，导致一些工作比较被动，如相互学习的空气不浓，活动开展不够丰富多彩，常规工作缺乏创新

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升秋季学校常态化防控工作总结「篇五」本学期，在上级教育行政部门的领导下，在全体教师的共同努力下，学校德育、教学科研等各项工作有序进行，顺利完成学校工作计划，现将本学期工作总结如下

一、德育工作的实效性进一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的积极性在暑期开始构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点、难点，增强德育的实效性与针对性二是加强师德建设，调动全员育人的积极性，新学期召开了〃优秀教师先进事迹报告会〃，让典型引路，激发了广大教师参与德育工作的积极性本学期学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教育活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动三是开展了系列有针对性的主题德育教育及德育活动，开学至今以政教处为主题，先后开展了〃行为规范的养成教育〃，〃前途理想教育“关爱他人〃等主题教育活动本学期德育系列主题班会活动开展的丰富多彩这些活动得到了各年级主任和班主任的大力支持和配合，使这些活动的实际效果好于以往推出了彭定华老师、刘全新老师、彭世平老师等老师设计的教育内容、形式和效果都很优秀的主题班会精品各个年级都开展了有年级特征的教育活动，每个年级都召开了学生家长会，通过多种途径形成育人的网络。