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文本内容:
通过校园广播、橱窗校园网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,阐明垃圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为
2、各班加强宣传培训,普及分类方法各班采用不同形式如学生上网查资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间,在班里进行交流,相互受教育,让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励,树立典型,介绍经验,强化推广
3、开展垃圾分类班会通过主题班会增强学生垃圾分类的意识班会的内容十分丰富,有的同学还做了幻灯片,配了音乐,十分精彩通过演讲,让全校学生了解了更多的垃圾分类知识,更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性鼓励同学们都来了解垃圾分类,都积极参与垃圾分类,使有限的资源能得到重复利用,是我们生活的环境能变得更加洁净
4、开展垃圾分类活动的意义通过在我校开展垃圾分类活动,是同学们明白了垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益
1、减少占地生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达50%以上
2、减少环境污染废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废弃料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生因此回收利用可能减少危害性
3、变废为宝我国每年使用塑料快餐盒达30亿个,方便面碗5—6亿个,废塑料占生活垃圾的3—7%1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快,可少采20吨铝矿生产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源
4、坚持不懈垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作,同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类,同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类,使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!社区垃圾分类宣传活动总结「篇七」保护地球,保护环境,从小事做起从减少垃圾污染开始您千万别小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋但它的填埋的费用是高昂的,而且垃圾填埋场不复为耕地,也无法建成生活小区因此,垃圾分类势在必行
一、推行创新性课程,提升环境意识
1、编创垃圾分类绘本,实现垃圾分类教育游戏化以学前教育“一园一品”目标,县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创通过专题亲子活动,征集垃圾分类童话小故事,首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本以绘本为载体,举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动,引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯
2、编制校本教材,实现垃圾分类教育课程化为了提高垃圾分类知晓率,县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材根据学生认知规律不同,首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类,小事从我做起》校本教材该教材低段教材6课时,高段教材9课时,以满足不同层次学生需要,并在春晖小学举行了教材首发仪式县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时,确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%
3、建立首个校园展示馆,实现垃圾分类教育智能化县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下,在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆,预计8月底完工通过模型、图片、文字等形式,展示垃圾分类的意义、方式、作用等在展馆内,学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习,系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学
二、建设节约型校园,践行环境理念
1、控制厨余垃圾数量,实现无害化处理根据省食品安全县创建要求,县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置以经济杠杆控制餐厨垃圾数量,对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用,从而促动学校合理配置食品,从源头上杜绝浪费严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》,对不按规定处理餐厨垃圾的,予以500元以上20xx0元以下的罚款
2、建设智慧生态校园,节约财产资源利用互联网及信息化手段,大力推广无纸化办公和教学活动,逐步减少废纸、废渣等废弃物产生建立了县教育系统办公平台,实现了文件、通知等信息的无纸化传达利用智慧教育平台,开展在线调查和测试,节约了物质成本和时间成本,年均节约资金8万余元引导各校开展“整洁教材传递行动”,教育学生爱护书本,将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用,实现部分教材的循环利用,年均节约教材20xx0余册,节约资金16万余元社区垃圾分类宣传活动总结「篇八」为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解,积极参与到实践垃圾分类的行动中来金华里社区于7月31日,与大兴区市政市容管理委员会联合开展了垃圾分类宣传进社区活动活动现场,拉起了“参与垃圾分类,共建绿色家园”的横幅,并展出了生活垃圾分类物流图解的展板,同时,向居民发放了《致居民的一封信》大兴区市政市容管理委员会宣讲员就如何进行垃圾分类以及怎么分类?分类后如何处理?的相关问题一一和前来咨询的‘居民做了详细的讲解,同时还向社区居民发放了环保购物袋通过垃圾分类宣传活动,增强了社区居民对垃圾分类知识的了解,让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心,促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来,从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识,养成垃圾分类的好习惯,将垃圾分类工作渐渐的走进千家万户,走进居民的心里社区垃圾分类宣传活动总结「篇九」—*、活动意义20xx年,福建省将推动首批43个试点小区垃圾分类工作,其中福州市拟新增10个垃圾分类试点小区同时,福州市正在酝酿出台垃圾分类管理办法,将细化各部门管理职责,推进垃圾分类工作更大范围开展福州市正努力建成垃圾分类示范城市所有设区市初步实现餐厨垃圾分类收运处理,福州、厦门建成生活垃圾分类示范城市鼓励小区物业公司推行“垃圾换宝”活动
二、活动时间20xx年12月11日(星期日)上午9OOo
三、活动地点运盛美之国花园二期广场
四、活动主题垃圾分类,从我做起!
五、主办单位福州市环境保护协会洪山镇人民政府福州市鼓楼区环境保护协会福州市鼓楼区环卫处福州市源利再生资源有限责任公司伯恩物业管理有限公司
六、邀请领导市环保局领导,市环卫处领导,所在街道、社区干部群众,高校志愿者,新闻媒体记者
七、活动议程
1、市环保协会张旭村会长讲话;
2、伯恩物业林慧经理讲话;
3、高校志愿者发言(倡议书);
4、废旧资源换节能灯;
5、环保知识有奖问答;
6、文艺演出
七、主要任务分工1鼓楼区环保协会负责组织洪山镇社区干部群众参加;2会场布置及音响由市环保协会负责会场主席台设置背景,上部标题为,下为主办单位;3现场电源、音响、指示牌由运盛美之国物业负责
八、活动现场在垃圾分类试点启动仪式现场,小区居民观看了由环保志愿者编排的环保话剧与小品,之后在主持人的调动下让小区居民带领小朋友们参与环保问答现场的环保志愿者穿梭人去之中,分发环保手册,移动环保展示牌,向小区居民与小朋友们宣传环保知识小区物业公司还开展了“以旧换物”超值“兑换”活动,居民可环保协会用废旧灯管等有害垃圾换取节能灯、环保垃圾袋等,物业公司将收取的有害垃圾直接交给市环卫部门统一处理
九、活动总结查阅资料得知,近年来福建省加快城市生活垃圾无害化处理设施建设力度,大力推行垃圾焚烧发电技术,目前,全省共建成城市含县城生活垃圾无害化处理场63座,城市含县城无害化处理率达83%,基本实现县县建成生活垃圾无害化处理场的目标,全省现有垃圾焚烧发电厂10座,焚烧处理能力约占全省垃圾处理能力的40%为了提高垃圾资源利用率,完善垃圾分类处理设施势在必行实行垃圾分类,可以为我们创造绿色宜居的生产生活环境,让我们的家园更加美好实行垃圾减量垃圾分类,能够节约资源,促进资源循环利用,利国利民,造福人类实行垃圾分类,有利于处理好人与自然的关系,实现人与自然和谐相处,进一步提升市民文明素质和城市文明程度城市社区垃圾分类是系统工程,需要政府、物业管理公司、民间志愿者组织、资源循环企业和社会公众等各方共同聚力而城市垃圾分类志愿者巡回服务就是一个很好的示范,具有很强的带动作用这也正是我们高校环保志愿者力所能及的环保行动各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前,让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识
二、知识的学习在活动开始的时候,老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识,偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习我们想要做好垃圾的分类,那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾,不仅没能帮忙,反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单,但当真正做起来的时候,却发现自己有许多的盲点和错误的认识,班会课上的学习让我们都有了许多发现,连老师都惊呼不断在这次的知识学习当中,我们全校的师生都得到了收获,走在学校的小路上,许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识社区垃圾分类宣传活动总结「篇二」为加强全体师生、家长的垃圾分类意识,近日,幼儿园开展了“大手牵小手,垃圾分类齐动手”主题活动
一、宣传培训先行,创设支持性环境首先,该园召开全体教职工会议,发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传,使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义,并向家长发放生活垃圾分类倡议书,宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性接着,购置分类垃圾桶,按照要求做好垃圾桶“四分类”,在班级、办公室设置2分类桶,在公共区域设置3分类桶,幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶,并做好日常记录工作,创设支持性环境,营造分类氛围,积极调动师生参与垃圾分类的主动性
二、开展分类教学,分类垃圾齐动手为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法,XX幼儿园将垃圾分类纳入教学活动,组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识,引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类20xx年X月X日,XX幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动,各段共千余人分布在明镜公园、万松公园、瑞安广场、玉海楼,教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶,幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶,幼儿参与度高,有效强化幼儿垃圾分类意识据悉,幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作,后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动,由幼儿园带动幼儿,幼儿带动家长,提升师生及家长对垃圾分类的参与率,实现垃圾分类全园化、社会化社区垃圾分类宣传活动总结「篇三」本学期我校积极响应市委市政府的号召,在学校领导的指导下,全体教师和同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效现将我校情况作如下总结
一、明确任务和目标严格按照学校制定的工作方案,开展普及宣传、教育活动,召开工作会议,通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动,来提高垃圾分类的知晓率和参与率,提升文明程度
二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识
三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费
2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染
5、拒绝接受不环保的广告传单
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源
7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费
8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识
9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!
四、立足课堂教学,扎实开展环保教育课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,教师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育;每周星期一班队会定为环境教育主题会,利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育,形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组,认真收集信息,整理资料,进行环保知识的研究和探索
五、利用活动载体,深化环保行为我们校园内坚持一日三扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织学生会干部每日进行检查,一周小结,表扬鼓励号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,保护生态环境;在社会实践活动中,组织学生们清理垃圾,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、社会,共同创造优美环境,达到良好效果垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效社区垃圾分类宣传活动总结「篇四」我校于9月开展大力宣传垃圾分类处理活动我班师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类,创造学校优美环境”活动,现将该项工作总结如下
一、宣传垃圾分类知识,培养环境保护意识有人预计,在不久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田野,而是恶臭的垃圾垃圾问题,是世界性的,我班利用了一切可利用的渠道,对学生进行垃圾分类知识的宣传通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况,明确目标,知道我们该做什么,可以做些什么;将垃圾分类活动落实到每个小组;大家积极行动起来,将黑板报内容设为“垃圾分类”专题,学生的自我教育能力得到了充分发挥
二、制定措施,落实到位班级设置分类垃圾筒垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志,并且通过广播宣传,告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,值日生在清理垃圾的时候,再分别进行处置并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱,将本班的可回收物品分类存放,比如学生每天喝过奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放进指定的桶内,不能乱扔
三、开展垃圾分类实践活动,培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程,光靠纸上谈兵恐怕很难见效根据学生实际,开展各类垃圾分类实践活动如举行“伸伸手,弯弯腰,把垃圾送回家”实践活动比赛,以及将活动延伸至家庭,调查自家生活垃圾构成情况,并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合,合作办手抄报等形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化,潜移默化地影响着他们的行为“垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋”,尽管这项活动已接近尾声,但我班师生垃圾分类的脚步不会停止,不仅要让垃圾分类在校园扎根,还要让小手牵大手,营造全民参与的良好氛围XX中学作为首轮XX区学校垃圾分类试点学校,努力推动学校垃圾分类工作,号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中,树立绿色低碳、环保健康的生活理念,通过小手牵大手,辐射家庭和社区,营造全社会都来关心生活垃圾分类工作,践行生活垃圾分类的良好氛围社区垃圾分类宣传活动总结「篇五」XX年XX区教导系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下,依照区的统一安排,在全区幼儿园中全面开展了生活垃圾分类减量鼓吹教导和实施工作,取得了必然成效现将有关如下
一、做好鼓吹动员工作垃圾分类工作是绿色可持续成长的根基环保工作,遍及水平体现了社会的文明水平教导局为抓好孩子的垃圾分类常识教导,要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教导内容,在幼儿园实施生活垃圾分类减量发蒙教导,在中小学实施垃圾分类常识教导应用教工大会和学生班会课光阴,普遍进行垃圾分类意义的鼓吹和垃圾分类观点界定的介绍结合地球日、情况鼓吹日等环保特定日,外请专家举行教导讲座,让学生了解更多的环保知识
二、做好责任落实工作教导局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任,明确分管领导、治理部门及内部治理岗位职责,做好垃圾源头分类减量的培训、督匆匆、反省、矫正工作与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同,按时分类收运在做好分类收运的根基上,实时总结推广生活垃圾分类工作的经验做法,按期阐发垃圾分类工作中存在的问题,确保垃圾源头减量、全程分类有效落实
三、容身讲堂教授教化,扎实开展环保教导讲堂是实施素质教导的主渠道,同时也是环保教导的好场所,教师在各科教授教化,尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教授教化中有机地渗透环保教导;中高年级班级进行情况教导主题会,开展各类形式进行教导,形成了环保优越的气氛;班级成立环保小组,认真收集信息,整理材料,进行环保知识的研究和探索例如长征中心小学将垃圾分类知识与自然学科相结合,让学生通过朗朗上口的对话问答形式,讲述了生活垃圾分类的紧张性及分类要求同时,赞助学生建立垃圾分类的最终目的是削减垃圾的理念指导他们把随处丢弃的树叶、果皮、剩菜剩饭酿成人见人爱的环保酵素有的可以喷,用于施肥;有的可以喝,可以赞助消化、降血脂
四、积极开展主题实践运动各学校组织实施特色系列运动积极介入各种市区级环保杯赛,培养青少年垃圾分类、源头减量意识和责任,展示学校垃圾分类减量实践运动成果通过亲子运动影响学生家庭投身到垃圾分类行动之中同时通过社区运动,让学生积极介入到社区垃圾分类鼓吹和实践傍边,与社区居一起配合行动,晋升社区的整体文明程度例如XX幼儿园通过察看发明,学校每天丢弃的垃圾中,厨余和绿植产生的垃圾占了很大的比重如果可以或许将这些垃圾有效的应用起来,将它们制成植物生长的有机肥料既削减了学校丢弃的垃圾总量又削减了对情况的污染;同时削减了化学肥料的使用,减缓了对土壤的污染,使植物可以或许更“绿色”地生长于是,学校开展了“厨余绿植再应用制造营养有机肥”项目运动,学生们从中学会了将厨余和绿植垃圾制造有机肥的措施,通过这个运动培养了孩子们的环保意识,一次次绿色实践,转达着孩子们对情况的酷爱、对环保的关注,也引起了家庭的关注,将此措施在家庭中推广使用,从而产生更普遍的‘社会效应生活垃圾分类减量是一项耐久性的工作,我们将积极探索垃圾分类的长效运营机制,在现有工作根基上进一步扩张鼓吹教导的笼罩面,使得更多的学校先生和学生能加入到生活垃圾分类减量工作的步队中来,为珍惜资源,扶植环保、绿色、文明的新时代做出供献!社区垃圾分类宣传活动总结「篇六」地球,是我们人类赖以生存的家园但是,近十几年来,我们的生活环境不断遭受破坏,全球气温升高,白色垃圾,水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地产生着废弃物被废弃的垃圾填埋场不复为耕地,也无法建成生活小区因此,垃圾分类势在必行我校在20xx年11月12月份,开展了垃圾分类系列活动
1、提高环保意识,树立分类观念。