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申请晋升中学高级教师职称评定述职报告申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇一」20xx年申请晋升中学高级教师职称评定述职报告我从1994年工作至今,已有18个年头回顾这18年的工作,我始终能勤勤恳恳、兢兢业业,无论是班主任工作,还是连续6年的毕业班教学,特别是三年的跨年级教学,我都能全身心地投入工作,并取得一定的成绩我是20xx年8月被评为中学一级教师,下面就把任现职以来的工作情况作以总结首先,思想品德方面,我热爱自己的事业,爱岗敬业,具有良好的职业道德,在工作中能全心、全情投入我始终告诉自己用关爱去打动学生,用执着去感染学生同时,我能和同事团结合作,师生关系融洽,尽心尽力完成本职工作其次,教育教学方面,经过18年的磨砺,使我具备坚实的教学功底和较强的教学能力我每年都至少满工作量,连续三年跨年级教学,当组内老师生病时,我能在领导的安排下顶上,三个月肩负三个班的教学任务连续6年的初三教学,使我得到锻炼和成长,使我对整个三年的教学有了全面、系统的‘把握,自己的专业水平有了很大提高,所教班级的教学成绩都较起点有很大进步,其中,20xx、20xx的两年中考,所教班级在中考中取得优异成绩,20xx年所教学生陈曦获得118分的好成绩同时,我始终坚信课堂教学是主阵地,20xx年在校教师基本功竞赛中获一等奖,无论组内示范课还是对外交流课都能获得同行的肯定和好评人的生命只有一次,生命如此短暂,为什么我们不活得有些追求?我想每个人都有各自的追求要问我的追求是什么?我可以胸有成竹的回答我爱音乐,爱学生,爱生活我追求能时刻沉浸在音乐之中,能一直与可爱的学生相伴永久我想与他们共同来分享我的幸福、我的音乐,同样我也希望学生们能愿意跟我共享他们的喜悦与快乐!其实我并不是很出众,也并没有取得了什么令人瞩目的骄傲业绩,有时我也很消极、很固执,然而我深知,我的路还很长,我要学的还很多,我将更加努力,不辜负校领导及各位老师前辈的栽培和期望今天,我有幸能有这样的机会向大家吐露自己的心声,我已经很满足了,今年我符合一级教师的评定条件,参评中学一级教师同时我也很希望各位老师能和我一起来享受音乐的美妙,一起来分享我的音乐课堂希望大家能给我多提宝贵建议,以便让我取得更大的进步谢谢!班主任工作中,我有激情,讲方法,所带班级班风正,学习氛围浓厚,形成积极、乐观、向上的班级文化,得到所有任课老师的肯定和认可,经常被老师选为开课班级我始终坚持身教重于言教,以自己的言行、人格引领学生;爱的力量是无穷的,让学生在被关爱和理解中成长历年,所带班级次次获得流动红旗,模范班级的称号两次被评为教育局优秀嘉奖,20xx学年被评为z市优秀少先队辅导员指导青年教师工作,现后指导了Z等多位教师,其中苏洪老师能很快适应初中教学工作,并取得很大进步,Z老师能很快进入班主任的角色,为今后的班主任工作积累了经验,Z老师获得校教师基本功竞赛一等奖,教育局考核优秀教科研工作,在教育教学改革的背景下,我积极学习先进的教育教学理念参加了省级课题《信息技术与初中数学课程整合》,于20xx年结题作为课题组主要成员,我积极撰写论文、案例、开课我有三篇论文发表在省级刊物,同时经常撰写教育教学案例去年成为校青年教师基本功竞赛评委,期中考试试卷命题组成员已取得的荣誉,使我振奋,同时也激励我继续前行在今后的工作中我将一如既往地全心投入、乐于奉献、完善自己,通过努力取得更好的成绩申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇二」怀着既紧张又兴奋的心情,第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历,这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持,并能给予批评指正我叫XXX,现年XX岁,X年参加工作,曾在X工作一年,担任初三毕业班XX教学和班主任工作X年调入XX二高工作,进行过循环教学X年取得了XX大学自考本科学历并于X年拿到了高中教师资格证书X年取得中教英语二级任职资格证书,任现职以来已有6年,X年X月取得中教二级聘任证书我们学校这几年的快速健康发展,给了我个人成长的宽阔舞台,也正是有了同志们对我亲如一家的关心,使我有了干好工作的信心和决心在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样,我很快就适应了教学几年来在我的努力工作和同志们的帮助下,我进步很快,教学成绩显著提高20xx—20xx学年上期,本人所教班级平均分成绩名列全市第2名,20xx—20xx学年末,平均分成绩在全市统考中,名列全市第5名,优秀生成绩突出,年度考核为优秀;20xx—20学年,平均成绩名列全市第8名20年由于工作需要,我去分校工作在这里我真正做到了以学校大局为重,哪里需要到哪里去,不讲任何条件,自行解决各种困难,不缺勤,不早退,从不因为自己的私事耽误学生一节课,并能出色地完成各种任务在教学成绩上,更是名列前茅,20—20学年所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第18名20—20学年,所教班级平均分成绩在全市统考中,名列全市第15名而且与同头课其他老师相比,平均分高出10多分在一边课堂教学的同时,我也非常注意教学点滴的积累
1、在20年县英语优质课大赛中,荣获一等奖
2、在20年县优质课评比活动中,获得二等奖;
3、20xx年12月,在平顶山市教育科研优秀论文评比中,[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖
4、20年6月,在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标,打造英语兴趣课堂]一文,并获得刊用证书
5、20年7月,在平顶山教育科研优秀论文评比中,[试论新课标下的高中英语作业]一文,获得二等奖
6、20年5月,本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖,本人获得优秀辅导教师奖
7、20年12月,辅导的学生x同学荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖,本人获得优秀辅导教师一等奖
8、20年5月,本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中,获得一等奖,本人被授予优秀辅导教师称号
9、20年10月,学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖本人获得优秀教师辅导奖
10、20年9月,本人所制的英语教学课件[Unit7Lesson1]获得xx省教育教学研究成果二等奖;此次参加职称评定竞评,在我工作生涯中是件大事,恳请大家给我机会如果能评上,我将以更高标准更严要求对待工作因为名额有限,如果有更优秀的同志上了,我也决不会有什么情绪或是怨言,我将会再次自省,发奋图强,找出不足,缩短差距,以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天!申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇三」各位领导、各位同事大家好!我,叶XX,自1998年踏上三尺讲台,一直执着、努力于教学的第一线平凡的14年里,我一直铭记初为人师时青涩的诺言既然选择了,就得热爱我爱我的孩子们多年的班主任工作,让我深切地感受到,只有用细心、耐心,才能换得孩子的.真心记得那一次次黑板报刊出的榜上有名,运动会上拼搏后的胜出,歌咏比赛中的获奖过往中太多太多的点滴,汇成了我的幸福汪洋孩子们戏言,我有一种“魔法”,能让他们更团结,更有凝聚力,能让他们由衷地感到能成为班级一员而骄傲其实,这是我身为班主任的不变的初衷,后来,这也成了不争的事实当然,班主任工作偶尔也有怨,但我心知道,我无悔那一声声“欧姐”早已让我的疲惫消逝惮尽,我为能成为孩子们心中的“欧姐”而幸福着我爱我的教书职业我一直用自己的行动牵引着孩子们,让孩子们在我的视线里收获丰厚可喜的是每一届的孩子都会凭着他们自身的努力,取得傲人的成绩,无论是平均分、合格率还是优秀率我知道那决不是我的功劳,那是孩子们爱我、信我的佐证记得20xx年那场中考,成绩喜人,全班8人进入温中,单科语文也喜获丰收;刚刚走远的20xx年中考的语文成绩也足以慰藉我的努力,尤其是颜伟康、莫檬娜、舒林澳三人中考成绩进入市前一百名,我也略尽了绵薄之力我深信今年的这班初三孩子也决不会令我失望因为我爱我生,我爱我的育人生活在关注成绩的同时,也积极主动地参加教研活动20xx年,在三中执教的《月迹》一课,好评如潮今年的温岭市初三研讨会中我执教的《山水小品类文言文复习》也赢得同行的赞许我爱我的那枝拙笔我爱把教学实践写成文字,用文字去鞭策教学曾在温岭市20xx年初中小学青年教师创新课教学设计比赛中获温岭市二等奖;曾在20xx年参加温岭市新课程知识竞赛获市二等奖所撰写的《论教师间的合作精神》、《例谈语文课堂中“微作文”落点的选择》等论文获温岭市一等奖;《话说曹操》教学案例获温岭市三等奖;《诚信是开往作文教学春天的地铁》获台州市三等奖,并录选台州市文明论坛;《谢绝谢师宴,坚守不贪之宝》的师德论文获温岭市二等奖;《坚守语文课堂阅读教学中拓展的边界》、《花香无影意蕴万千一一话说语文教材中标点演绎出的精彩》、《激活学生语文课堂有效教学的成功之路》等论文在刊物发表;所参与的温岭市课题《学生学习心理与作文教学实践研究》、《初中语文发展性评价的实践与研究》、《初中生课外名著阅读的误区及其矫正方法的实践研究》,以及她自己执笔的《初中农村语文课堂教学误区及“沉入”课堂教学的实践研究》都已如期结题当然我会用自己舞动的笔去牵引孩子们那颗稚嫩而易感的心不言过往孩子们的习作收获,单言成为长中人后,孩子们的创作热情得到无限度地发挥第十八届青少年“历史的选择”读书活动刘赛赛同学获市三等奖;第十九届青少年“建设幸福中国”读书活动叶琳宜同学获全国三等奖;20xx年叶x同学获市现场作文竞赛三等奖;20xx年李莎娜同学、蔡宇涛同学获市宗文杯作文竞赛三等奖;有更多孩子的作品在各级各类刊物中刊出在这14年的教学生涯里,感谢孩子们的厚爱、同事们的抬爱、领导们的错爱,曾多次被评为校级、镇级教育先进工作者,于20xx年被评为温岭市级教育先进工作者,今年有幸被评为“温岭市师德创优之星”成绩属于过去,努力属于未来我想我会一如既往地努力在教育第一线,去兑现当年的适逢评职时机,恳请大家给我这次机会,谢谢大家申请晋升中学高级教师职称评定述职报告「篇四」各位领导、老师大家好,我的名字叫徐波,来到48中学一转眼已经快一年的时间了,在这300多个日子里,承蒙领导和老师的关怀和帮助,能让我在新的工作环境里得以继续的学习和成长,在这里我深深地道声感谢!20xx年的夏天我毕业于沈阳大学师范学院,音乐教育专业,本科学士学位,沈阳市音乐家协会会员同年就职于沈阳市实验学校,担任音乐教学工作,在校期间为实验学校学报编委、沈阳市实验学校双语报主编四年过去了,20xx年又是一个夏天,我响应了市教育局的号召,成了第一批“人走关系动”的交流教师来到48中学应该说是我的幸运,领导和老师都给予了我很多的理解与爱护一个学年在校期间我能认真做好学校安排的教育教学工作,完成两次校级公开课教学任务,认真备课;书写教案;参加社会监考;在我校运动会期间负责宣传工作;在学期测试中能完成好监考和考务工作,上学期接受校领导的部属,负责组织教师们的合唱排练及录像;对学校提出的各方面要求都尽自己最大的努力完成在实验学校的四年来,在组织活动方面,我在实验学校组织和策划了教师们的多次文艺演出和政治学习活动,以及在辽宁大剧院和市政府广场举办的学生艺术节表演,在多次的区、市级比赛中为实验学校的大型合唱表演,负责排练任务并担任领唱同时还参加了大量的区里、市里的文艺活动带领学生多次获得区级、市级、省级奖项回顾我五年来的教学工作,很多经历依然使我沥沥在目,从参加工作以来,我就认真地专研业务,广泛地查阅资料、撰写论文、到处听课、研究教材内容,在多次的公开课教学中不断地学习、总结从工作的第二年我加开始倍地努力,今年来获得的部分荣誉和奖励:20xx年9月获沈阳市首届生育文化节独生子女才艺大赛三等奖20xx年4月举办个人独唱音乐会20xx年9月所著论文被辽宁省教育学会评为贰等优秀论文20xx年4月获第十一届全国青年歌手电视大奖赛辽宁赛区美声唱法优秀歌手奖20xx年6月在校参与国家级课题《美育校本课程的研究与实践》工作20xx年6月获沈河区初中音乐学科创新课教学评比一等奖20xx年9月所著论文《指导中学生倾听的四个层面》获市级壹等优秀论文20xx月1月获得沈阳市实验学校教学能手奖20xx年2月获中国德艺双馨辽宁赛区美声专业组演唱一等奖20xx年4月获得沈阳市优秀课评比一等奖20xx年5月获沈阳市音乐学科基本功单项声乐比赛中学组一等奖20xx年6月在全国新课程音乐教学观摩与交流(东北三省)活动中,获中学组一等奖20xx年6月获得沈阳市职工庆“七・一”歌手比赛美声组铜奖20xx年7月在沈河区中小学教师奖课件大赛获得三等奖20xx年7月在中国教育学会中小学整体改革专业委员会全国教学研讨优秀论文评选中,所著论文《中学生音乐欣赏心理浅析》被评为优秀论文一等奖20xx年7月在人民教育出版社、中国音乐家协会儿童音乐编辑部主办的“全国首届中小学音乐课教案设计大赛”中所著《歌剧印象--“图兰朵”歌剧欣赏》教案荣获优秀教案奖同年9月此教案被收录于儿童音乐杂志“中小学优秀音乐教案”集锦中20xx年10月《电影音乐》一课在辽宁省双语教学研讨会上获优秀观摩课20xx年3月被评为沈阳市首届艺术学科“十佳教师”20xx年获省级论文一等奖及案例评比一等奖分别两次在沈阳师范大学和沈阳大学音乐学院做过音乐教育现状的教学报告,20xx年在沈阳市音乐教学年会上做经验交流的发言,并得到了市领导和各区教研员的一致广泛好评荣誉和称号其实并不能表明什么,也根本不值得什么夸耀使我骄傲的正因为我还年轻,在我参加的各项活动中,唯一值得我自豪的就是我还年轻,在我参加取得各种奖项的教师中我始终是最年轻的一个,在教学中我有活力、有冲劲、有思想、敢于尝试、勇于实践这也是我最有底气给自己打出的一张名片曾听前辈讲过爱因斯坦的一句话“人的发展就如同骑车,只有不断的前行才能保持平衡”是啊,人只有不断的学习和努力的工作才能立足于社会,才能实现自我的价值从迈出校园的大学生到今天马上就有5年的时间了,在这5年中我付出了很多然而我同样也收获了不少,渐渐开始懂得和了解很多在学校老师就教育我在人前要做到为人要谦虚、好学还要勤奋,对待音乐教学工作我是尽自己最大的努力去做然而这一切都是因为我对音乐的热爱、对学生的热爱和对教育工作的热爱。