班长班级管理发言稿

班长班级管理发言稿班长班级管理发言稿「篇一」尊敬的各位领导、老师们上午好！首先感谢校领导能给我这样一个和大家交流的机会，其实，在座的很多班主任和老师都是我学习的榜样，在这里谈不上经验介绍，只是向各位汇报一下我一学期的班主任工作，敬请各位老师批评指教曾记得一次班主任会议上，李校长说过这样一句话“要做一个好班主任，那你就要做到‘五勤（即腿勤、眼勤、耳勤、脑勤、嘴勤）”虽说我谈不上是一个很好的班主任，但我一直以做一个受学生爱戴的好班主任为目标，在平时的班级工作中，尽力的做到“五勤”初三普班是一个特殊的班集体，它对学校的作用虽不是举足轻重，但它对我们学校的影响是不可忽视的，特别是在低分率、流失率的控制及为上面几个班级有创造一个良好的学习环（来源本站）境中是很重要的在这一年里，我能以校为家，节假日除外，几乎每个晚上都在学校，督促学生晚就寝，也不定时的抽查学生早晚自习情况，一有空就去教室、寝室看看，一但发现不良现象，待下课后，我先找来最信任的两个班干部谈话，然后再找他们，声东击西让他们不打自招，往往这些学生就是问题生不是半夜上网，就是说话说到半夜三更，图谋不轨这样我就掌握了第一手班会课材料，等到下周班会课时，做有针对性的引导，开展主题班会

1、从养成教育入手，构建符合幼儿园特征的分层次养成模式;

2、优化课堂教学，构建多元化的课堂教学模式；

3、坚持因人、因材施教，构建个性化，社会化教育模式“三大体系”为

1、实施课程开发，建立地方特色的园本教材体系；

2、实施课程评价，建立过程性和终结性相结合的评价体系；

3、建立良好互动，携手共建发展平台，实现家园同步教育体系

四、强化队伍建设，提高教师素养教师是教育工作的主人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效为进一步提高老师的业务素质，我园有计划、有目的的通过函授、参观、外出学习等各种形式培训，使教师的文化专业素质迅速提高在各种形式培训计划中，首先根据老师的业务程度、专长、拟定了培训的计划，把这部分老师培养成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高老师的业务素质通过培训教师，通过传、帮、带活动，老师的素质发生了飞跃，从平时的要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气为提升教师自身的基本功水平，有效的提高教育教学质量，我园每学期都开展教师基本功技能大赛同时，为了让老师们在工作中能时常保持快乐、敬业的工作状态，我园制定了教师十标准每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子喜欢的事情帮助老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活我园教育的发展靠什么？靠人才由于体制的不同，我们的老师来自不同的层次，我们的教师身份不同，与公办教师相比，付出与回报不成正比，在这样的条件下，靠什么让年轻的教师队伍全身心投入工作？我靠的是感情，靠的是人文关怀在工作中，作为民办教育的管理者，我努力创造平等、和谐、宽松的工作环境，用事业留人，凭感情留人，靠培养育人，着力打造团队协作精神坚持名师搭桥，提高教师队伍的整体素质；坚持全面提高，狠抓教师的业务进修；坚持以人为本，实现教师人文管理；坚持奖优罚劣，建立有效的激励机制；坚持转变观念，培养复合型人才的教师队伍实现幼儿园的发展策略，靠实践锻炼培养教师，靠教学科研提高教师，组建了一支结构合理、素质优秀，业务精良的教师队伍为提高全体教职工的整体素质，我园坚持每周一对教职工进行政治学习、业务学习学习《教育法》、《未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等法律法规，及相关政策文件同时，通过“推门听课评课”、“师徒结对帮扶”、“一课三研”等教研形式，提高全体教师的教育教学水平，在全园形成了良好的政治学习和业务学习氛围大力推广微笑服务活动，要求教师做到“对家长真诚一笑，对孩子甜甜一笑，对同事会心一笑”，努力争创社会满意、家长满意、幼儿满意的师资队伍定期开展“抓作风，树形象”的师德师风建设活动，使全体教职工尽职尽责，乐于奉献，争做素质一流、作风一流的，先进幼教工作者鼓励教师写教育随笔、心得体会多年来，始终保持“敬业爱岗、开拓奉献”的合作意识，不断提高师德修养，提升业务能力依据我园的教育特点，我们遵循幼儿的身心发展规律，每学期都开展形式多样的幼儿园主题教育、幼儿社会实践活动，为幼儿提供了多姿多彩的生活学习环境，使幼儿的个性得到良好发展园内各班，每月依据幼儿实际情况，制定月计划，每周制定周计划，并依据每月的主题教育和家园联系活动的开展，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供丰富的活动材料，让幼儿在生活中发展，环境中认知，促使各项智能的协调发展并将主题活动和《快乐与发展资源包》有机结合，实施游戏与区域活动教学，让幼儿愉快地探索、成长我们还号召广大家长和幼儿一起进行亲子阅读，开展亲子阅读周活动，促进幼儿语言能力的发展，通过开展“人人学讲普通话，个个争当文明人”的活动，营造良好的育人氛围，强调教师和幼儿共同参与，平等相处通过丰富多彩、生动有趣的活动，努力探索适合本园幼儿健康成长、和谐发展的育人模式办园多年来，我们始终坚持“德、智、体、美的健康发展”原则，积极开展幼儿户外游戏活动、幼儿社会实践活动、幼儿健康教育活动我们组织小朋友开展了丰富多彩的社会实践活动，如《拥抱春天》的踏青活动《收集树妈妈的信》的树叶制作活动、《我们和花儿比赛长》为主题的种植观察活动、参观《美丽小学》的幼小衔接活动使幼儿在各项活动中实现了多元化的发展幼儿期是道德品质，行为习惯受熏陶和形成的重要时期，抓住这个打基础的阶段，我们向幼儿进行“礼仪品格”教育，培养他们团结友爱、诚实守信、懂礼貌、守纪律，勇敢、合作、感恩等优良品德，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格开展《讲文明话、树文明风、做文明人》的家长半日交流活动，要求广大家长积极参与幼儿园的礼仪活动，开展“学礼、懂礼、用礼”活动，争做文明家长我园每周指定两位教师上公开课，由副园长主持进行研讨，在课列研讨的过程中，我们让教师去发现问题，探讨问题，解决问题，然后把活动教案进行调整，让执教老师重新上课通过“一课三研”教研活动，老师的活动组织能力得到了显著提高，教师们由最初的对教学活动的懵懂，逐渐升华为自己能准确制定教学目标，能设计为教育目标服务的教学过程，以及对预定的教学活动中生成的新问题的、及时引导和探索解决注重教学活动中孩子的主体地位及个体差异、课堂气氛等，真正使教师成为教研的主体，切实提高教研成效同时，我们还定期组织教师分享专家名师的教学观摩活动，学习他们的教学新理念、新方法

五、突出服务意识，实现家园共育幼儿园的发展，离不开家长们的支持与配合，我园非常重视家长工作，突出服务意识，采用各种形式促使幼儿园、家庭、社会三位一体合作，建立良好互动、携手共建的发展平台，实现家园同步教育我们多次向家长发放调查问卷，了解家长疑惑，及时向家长解读有关育儿经验；开通幼儿园家园QQ平台、班级微信平台，在平台上指导家长和孩子学习定西市安全教育平台上的安全课程，分享育儿经验及时上传各种活动资料，供社会各界和家长了解我园发展我们还成立了家长委员会，在幼儿园的大型活动中，充分发挥家长委员会的功能，使我们的每次活动都轻松、圆满定期召开不同类型的半日开放活动、亲子运动会、家长体验式课堂、家长教学观摩活动等让家长走进课堂，和家长一同培育孩子，是我们永远的话题通过一系列家园共育活动的开展，实现了把家园共育落到实处的目标，使越来越多的家长，认识到家园合作的重要性，开始注重与孩子的沟通，逐步建立科学的教育观念，积极主动了解幼儿园的教育工作及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作，创新家长工作，为家园共育开辟了新的领域，让家长和老师互相理解、互相信任，充分赢得了家长对我们工作的肯定

六、落实安全责任，加强卫生保健安全工作是幼儿园保教工作的重中之重，关系到千家万户的幸福，是幼儿园工作的命脉为了保证幼儿园的安全和健康成长，我们不断健全幼儿园管理制度，落实过程管理，强化岗位责任制，成立了安全管理领导小组，由园长及专人负责，定期组织检查落实，以确保安全工作层层落实，做到人人有事管，事事有人管在这方面，我园老师少，事情多，这就需要我们的老师个个都是领导，每人一份兼职我们还重视加强全体教职工的安全教育，提高全体教师的安全意识，和安全防患能力，使之内化为自觉的教育行为，每学期按月举办教师及幼儿安全知识学习培训；每学期请法制副校长，来我园开展法制讲座；组织幼儿进行防火、防震、防暴演练活动（例如去年的临洪地震时，我们带领孩子们撤离活动室，在院子里休息时，老师和孩子们无助的眼神和受到惊吓的语言，使我顿时感觉到园长身上的责任，使我感悟到了园长就是老师和孩子们的力量一个中班的小男孩哭着说“老师，哨子没响就地震了，”孩子的一句话，即肯定了我们平时演练的成绩，又暴露了我们演练过程中的不足所以，我们的工作很伟大，很精细，我们肩上的责任很重）；我园每学期初都要检查水、电、暖和大型玩具设施；严把食品进园关，注意培养幼儿的自我保护能力建园以来，我园始终把安全放在第一位，把人防、物防、技防紧密结合，严格管理，措施得力，人人尽职尽责，没有发生任何重大事故和意外事故在卫生保健方面，我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及《食品安全法》等有关规定，做好疾病预防、卫生保健、卫生消毒、幼儿膳食管理等工作，定期组织保教人员学习，制定合理的幼儿一日生活制度，保证户外活动时间，坚持搞好幼儿体育锻炼，有计划的开展多种多样的体育活动按规定组织教职工和幼儿体检对幼儿的身体发展状况分析评价、建立档案，坚持晨午检工作的一摸、二看、三问、四查、五记录，与全日观察相结合，做到有记录、有分析、有措施、有反馈，坚持卫生消毒与隔离制度，毛巾、口杯、玩具、被褥等严格消毒我园还建立了严格的伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公开严格监督和管理幼儿食品的采购、存放、清洗、留样等每项工作的执行情况，对幼儿食品卫生不报半点侥幸心理，从实、从严、从细，把好一日常规关我们通过“为幼儿构建个性发展舞台”的教学理念，将心理健康教育，融入到幼儿一日活动中去并通过五大领域活动的组织，角色游戏活动的开展，及一日生活常规管理，有意识的将心理健康的内容渗透其中，挖掘各个活动的心理培养目标，帮助幼儿建立良好的心理素质对一些特殊和单亲家庭的孩子和问题孩子，给与更多的关注

七、后勤管理到位，为教育教学保驾护航后勤工作是整个幼儿园最基本的保障，我园后勤与生活管理工作，做到了很好的为教育教学工作服务我园20xx年新建253平方米的教学楼，扩建活动场地1100平方米，新修围墙82米，新建了幼儿园园门，每个班配置了消毒柜等，完善了教育教学设施和校园环境设施与此同时我园遵循在“快乐中发展，环境中育人”的园训，对幼儿园的环境进行了整体规划和布置为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁狠抓卫生，不留卫生死角，始终都是窗明洁净，整洁有序，做到了小朋友干干净净来园，漂漂亮亮回家，得到了家长的一致认可和社会的高度评价以上是我在园务管理上的一些做法，总之，在幼儿园管理方面，话永远说不完只要去不断的总结和探索，只要拥有一颗责任心和事业心，并具有现代创新意识，相信孩子们将在良好的环境中快乐、健康全面的发展！今后，我们将继续加强科学化管理，进一步探讨科学管理与发展的关系，诚请各位领导、园长们的帮助与指导谢谢大家！班长班级管理发言稿「篇五」尊敬的各位领导、亲爱的各位老师大家好！我是七1班班长！首先感谢老师给我这次机会！其实我认为要想做好班委协助老师管理班级，必须要知道怎样运用权利，让同学服自己，然后来协助老师我归纳了几条怎样协助老师管理班级的方法:

1、班委要以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，这样才有一定的影响力

2、在班里要有一定的威信，这是很重要的，没有威信的班委是不合格的，但有威信不是发怒，不是对同学大喊大叫

3、热爱这份工作多去接触同学和同学打成好的一片，并且了解他们每的性格特点，爱好、习惯

4、凡事都要和大家一起商量但自己要时刻记住你是一名学生，和同学的地位是一样的，不同的是你有权利所以不要摆架子，不要盛气凌人、自以为是，心里要明白，如果有同学犯错误了，你要和蔼可亲地他交流归根结底就是做好班委先做好学生

5、要知道现在是初中了，大家都长大了，拥有自己的想法，不希望别人来管理约束自己，并且每个人应该有自己的天地，可以做自己的事情了，上课的时候有同学说尽量不要点名因为这样让他和没面子，课后和他交流提醒

6、作为班委思想一定要周密，考虑问题要顾大局不要什么事情都要向老师汇报，自己能解决的尽量自己解决

7、要让自己学习很优秀，经常组织一些有意义的活动，因为班委就是班级的领头雁，只有做好每一件事情，整个雁群才愿意跟着你走不管什么时候班级都一个集体，一个家，要去关心每一个成员，要让每个成员都为这个家而感到自豪作为各班的班委，其实做的，想的很多很多，更多的是要自己慢慢来体会，问我这些只是借鉴，只有这样才可以锻炼你的管理能力，组织能力等，这些对你今后很有帮助，记住在一切情况下要对自己要有信心，相信自己一定可以做好的，因为我相信在场的所有同学都是最优秀的！就让我们为各自班级璀璨的明天而奋斗吧！谢谢大家!班长班级管理发言稿「篇六」尊敬的各位家长大家下午好！春天悄无声息地来了，这是我们第二次在同一个地点同一个季节相见我们八7班在班主任万老师的带领下，正在平稳的轨道上运行今天借此家长会，请允许我代表本班全体师生把我们八7班的特殊教学方法和班级管理措施给大家做以汇报

一、生本促团结，课堂效率高在今年上半年，我们班开始采用生本教学法所谓生本，就是以学生为本，我们自己去发现问题，然后再自己去解决问题，当我们遇到实在是解决不了的问题时老师再加以提点自从采用生本教学之后，同学们的学习热情明显提高大家会积极主动地去问老师明天要上的内容，然后积极准备要讲的内容，每个小组都分工去查阅资料在这一过程中，每位组员分工明确，各组员之间配合紧凑，为了上好一节课大家团结一致共同奋斗再看看我们的生本课堂，活跃的课堂气氛自是不说，每一位同学都积极参与，台上的小“老师”们更是侃侃而谈毫不胆怯生本课堂让每一位同学都有展示自己的机会，同学们的主人翁意识更强，也更加自信，生本课堂见证了每一个人的进步生本教学法让我们一步步靠近我们的班训-------------------------------------------自律、自信、自强

二、新创班级量化管理晋级制度七年级时，我们班只是实行了量化管理计分制度，而现在，在它的基础上，为了激励我们更加积极地从各个方面做到自律，开学时，万老师通过征求大家的意见，又在本班推出了新的“晋级制”这项制度共分为四个级别“贝钻一一玉钻一一金钻一一皇钻”，通过达到一定的量化分数，就可以晋升为某一级别这使原本枯燥无味的量化管理制度变得乐趣无穷，在一定程度上提升了大家的兴趣，也提高了对大家的要求让我们把量化分数看得异常重要，让我们在各个方面都不断地向“优”前进

三、新增“做十星个人，当明星学生”制度走进我们的教室，相信大家可以看到在教室最后方的展牌上，靠右的一栏有一项醒目的标题是做十星个人，当明星学生这是我们班开学以来实行的第二项新政策这项新型政策是每周一评选，由组长贴星，再由老师选取同学审星、最后定星刚开始的第一轮评选，我班只有三位同学获得十星，而在接下来的几轮中，获得“十星个人”称号的同学多了起来这说明大家在这项制度的激励下已逐步走向更优秀的自己，都想证明给自己、给同学们看，我一定行，我是最优的！

四、总结学生写，贴上文化墙自从万老师从广州学习归来后，生本教育就贯彻实行于班级管理的每一个细节之中以前每周的班级总结都是由万老师亲自写，而今却不同了，在我们班，有很大部分同学已经把总结写出了水平、写得犹如一幅幅美丽的画卷，一首首动听的诗歌每个周老师挑选总结时总是有很大的选择空间，挑出最为优秀的总结贴上教室右侧专属于班级管理一栏的“文化墙”这就更锻炼了我们对班上事务的观察能力、对学生表现的总结能力以及大家的写作水平每一个人都可以得到认可，每一篇好文章都不会被埋没，这是多么英明的选择

五、小组竞争，争创先进团体从七年级起，我们班就一直有明确分工，60名同学分十五个小组，每组选定小组长与副组长，四位成员之间相互监督，不让一个同学掉队开学，又进行了第四次重新编排小组，除开15位小组长，剩下45名同学经过重新的编排，又找到了自己的新家如今，每一个组都有自己小组的称号与标志牌，在生本课堂上，都能够展示出自己独特的风采再加上每个组都有自己的竞争对手，这就更为圆满，听老师说，每半学期下来还要评选出优秀小组，赋予奖励，并在家长会上给他们戴上大红花

六、加强体育锻炼，每日新增千米跑七年级时，我们只是在每周的两节体育课上实实在在地进行锻炼，其余时间的锻炼都是凭借自己的爱好，这使得我们班有小部分学生的体质并非很好，看上去十分文弱于是，这学期一开学，老师就告诉我们，每日新增千米跑，让我们必须加强锻炼，为将来的中考提前做准备、打基础在每日课间操全校统一跑操完毕后，我们班的同学必须加练两圈加速跑在每日第一节晚自习下后，也必须去进行十分钟的锻炼现在经过一两个月的坚持，我发现我们班同学的体魄更加强健、面色也更加红润总之，我们班级的管理工作一直都在有序地进行，听过以上我介绍的六点，相信在座的各位家长都对这些新的方法都有了初步的了解请相信我们，相信我们这些学生，一定能把八

（7）班建设成一个独特的优秀班集体谢谢大家的倾听，我的发言结束回想这一年来的忙碌，我所花的精力很多，但收获甚少，唯一能给我一点安慰的是这学期我们班一个流失生也没有，而且，低分人数也越来越少这些我应该感谢我们三

（6）班的全体科任老师给予我最大的支持和帮助没有你们的支持，就没有我的坚持，同时也要感谢平时工作中给予我鼓励的老师，没有你们的鼓励，也就没有我工作的动力我知道，我做得还不够勤，离优秀班主任的目标还很远，但我不怕，我有信心，我会努力的，我会达到目标的，因为在我身边还有你们的支持和鼓励谢谢大家！班长班级管理发言稿「篇二」尊敬的各位领导、老师们大家好！首先，感谢学校为我们交流班主任做法提供了这个机会，让我们得以相互学习，共同进步同时也感谢学校领导的信任，给我提供一个宝贵的机会在此向大家学习和分享这个班级从初二带到初三，从开始的手忙脚乱到现在慢慢步入正轨，期间我犯了很多错，也学到很多东西借着这个难得的机会，从年轻班主任的角度把我在这一年多的时间遇到的问题和例子，与大家进行交流，希望能得到老师们的指点今天我主要从以下四个方面进行展开

一、组建班干团队

1、务必要有一个有领导力的班长

2、班干职责清晰，不设闲值，坚决不用纪律品行差的学生

3、班干的工作每天都要落实在纸上进行记录

4、及时更新班干团队

二、日常管理

1、抓住关键时间一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间还有偶尔放学时间，夜晚查寝之后半小时的时间等

2、抓住关键学生这些关键学生主要有两类，一类是中等生；一类是问题学生抓好了中等生，我们的成绩就得到保证；抓好了问题学生，营造了好的班级氛围，我们的班级秩序就得到保障了在这样一个安静的环境里那么除了学习他也就没事可做了

3、抓住关键事凡是能够直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决

4、贯彻落实班级事务人人做首先要明细班委职责，班干部的责任要明确要细致，让班委各司其职，无缝隙管理班规定的越有操作性，就越能发挥班干部的作用比如各项事情如日常值日、教室大扫除都责任到人；电灯，门窗的开关有专人伺候；教室墙壁和黑板报有专人管理甚至每天的自习课有固定的班干部值日，对班上每一件事要专人负责

三、学生心理辅导

1、每周的班会课要利用好，可以借助网络，也可以借助学校一些助学读本和杂志；还也可利用自己的学科知识展开一节生动有趣的学科实验咱们学生手头有的书本健康读本，订阅的各种杂志；网络上的优秀歌曲，优秀电影，微电影；数学的实验手册学生心理辅导

2、将学生发生的的问题作为教育契机，进行心理辅导（张轩浩的例子；孙雨晴的例子）遇事首先要冷静，对学生惩罚要严厉，但是心理上要温暖他当在家长那遇到阻力的时候，还是要冷静，记住处理问题是目的，情绪发泄没有用我发现咱们学校的很多学生和家长都是受不正常的三观影响很深刻其实学生还是处在可塑期，了解他的家庭背景，多和她沟通，是能够改变她的三观的（丁佳楠的例子）

四、考试激励政策

1、提出奖励目标既要奖励优生，又得兼顾全班一定要让每个人都看到希望

2、推行“赏识”教育，让学生在表扬中进步

3、对于退步的学生一定要帮其找到学习动力

4、言传身教，身体力行在对待班主任工作上，我始终坚信用力干只能干出合格，用心干才会干出优秀以上就是我对班主任工作的一点点认识，讲的不好的地方请各位老师多多指教谢谢大家！班长班级管理发言稿「篇三」我对班级管理谈不上有经验，管理班级的方法也不一定适合各位，借此机会只是把去年一年在担任班主任期间我的做法和大家分享一下班主任工作大致可以分为安全、纪律、学习、卫生这四个方面下面我就这四个方面分开来谈安全学生在校期间难免会出现打架、磕碰现象，班主任不可能时刻盯紧每个学生，所以我选定班里爱闹事的几名学生作为班级的安全委员，作为我的千里眼，让他们来监督其他学生的行为，是否有追逐打闹等不文明现象，一旦发现立即制止，如果不听劝阻可以报告给我班级的电器管理门窗管理也应该引起班主任的注意，特别是中午容易别忽视，门窗电器具体到人，到校开窗通风，离校关闭门窗，防止丢东西班级的电器也是同样，安排一个人负责开关灯和班班通，不用时一定要关闭电源另外，规定学生来学校不能携带存在安全隐患的工具，像剪刀、墨水这样的物件纪律老话说严师出高徒.纪律严明了，班风才会正，学生的心才会静下来用在学习上上课纪律，活而不乱要关注到每个学生，发现注意力不集中的、做小动作的一定要提醒他，让他知道老师在关注他遇到什么都不会的学生，也不能让他闲着没事干，让他抄词语生字都可以当遇到预备铃响了老师还没来怎么办？我是这样做的，指派两名学生专门负责此项工作，该上什么课找该任课教师，如果他不在再去找班主任老师临时开会怎么办？告诉全班的同学你的要求，可以在班干部的组织下读书，也可以由班干部布置作业，由当天值日生负责自习课纪律，作为班级的规矩延续下来班级常规管理刘胡铜小学都有规矩，都有一套固定的模式沿袭下来，因为学生都习惯了，所以有些口令班主任需要知道，你说出来同学们就会立即响应比如教师说“抱臂”，同学们回“坐直”，师说“抬头”，同学们回“挺胸看黑板”，师说“表扬”，同学们回“谁呀你说出姓名后，同学们会一起说“棒棒棒，你真棒寺寺放凳子问题，每天放学后要求学生放凳子，这样不仅看着整齐，而且方便值日的同学清理班主任工作很细很琐碎，所以我们的心要细，要反复提醒学生把习惯养成卫生因为我们学校面临的各种检查比较多，所以卫生问题特别重要卫生可分为大扫除和平时清洁区、室内卫生对于大扫除的分工班主任可以将每个人的分工定下来，贴在班里，这就省去了每次大扫除的任务分配环节教师不仅省事，学生也会习惯的自己打扫任务，完成质量就会提高再一个就是清洁区卫生，前几次打扫班主任一定要跟着，告诉组长哪里容易忽略，怎样分配任务，慢慢学生就会依葫芦画瓢，记住老师的话避免因卫生而扣分以上这些只是我担任班主任期间总结的一些做法，不一定适合各位，大家仅作为参考即可班主任工作很琐碎，我考虑的也不会很全面，如果遇到其他问题之后我们再交流谢谢！班长班级管理发言稿「篇四」各位领导、各位园长大家好！很高兴今天有这样的学习机会，向各位园长进行幼儿园管理经验的交流，希望在今后的工作中相互共勉今天，我从以下几个方面谈谈我对幼儿园管理方面的粗浅认识，不妥之处，诚请大家批评指正梁家坡幼儿园创办于20xx年9月，占地面积1659平方米，建筑面积618平方米，户外活动场地820平方米；绿化面积400多平方米现有教职工7人，教学班4个我园严格按照《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，坚决杜绝学前教育小学化倾向，科学保教，规范管理，遵循“一切为了孩子”的办园宗旨倡导以人为本、面向全体，以“用爱养育，用心教育”为办园理念充分利用教育资源，开展教育教学活动，引导幼儿主动探索，大胆创新，使孩子们快乐、健康的成长

一、与时俱进不断完善自我作为园长，我鼓励自己，一定要精通教育理论和教育方法，为此，我20xx年10月，参加了全国成人高考，与20xx年7月取得天水师范学院的初等教育专科学历；20xx年10月又参加了成人专升本考试，现在已经取得了天水师范学院学前教育本科学历；20xx年11月参加了甘肃省教育厅举办的民办幼儿园园长培训；20xx年9月参加了国培辅导老师培训；在管理上应该做到，依法办园，以制度管人用“三距离，四方法”的管理理念引导老师三距离就是

1、我近距离和老师一起做，这就要求我不仅懂管理，而且要懂教育，更要懂教学，要具有很强的教研能力，做教研带头人；

2、中距离看老师做，我定期对老师的上课进行观摩指导，发现问题及时纠正；

3、远距离引领教师，我必须要有眼光和胸怀，不断给老师设定目标，并帮助他们实现目标四方法是

1、示范榜样的力量是无穷的，作为管理者，我经常少说多做，以身作则，处处发挥示范作用

2、指导我对老师经常适时的指导，在教学过程中，老师会有许多迷茫和困惑，非常需要我及时的给与帮助和指引

3、引领引领是园长管理水平的重要体现，我觉得一个没有引领能力的园长，就带不出有理想的老师，幼儿园也就没有前途

4、激励激励是园长管理艺术的综合体现，在平时的工作中我发现，我园老师非常需要精神激励，我们在《教师考核细则》中增加了奖项，使我们的老师每天都有成就感，在自信中愉快的工作有这些还不够，我们还要在实践中不断探索和总结，并与时俱进，进行完善，从而提高自身的综合管理素质

二、集思广益，舍得投入创造良好的育人环境我知道，每一个荣誉，每一次飞跃，都是老师们没日没夜的思考与付出的结果幼儿园是幼儿生活、学习的场所，为了向幼儿进行全面教育，促进其身心的和谐发展，为幼儿创造一个轻松、愉快地学习环境尤为重要我要求教师们对幼儿的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的的引导幼儿积极参与活动老师们在设计教育活动和游戏活动的过程中，考虑幼儿的个体发展，因材施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教育环境，就会产生不同的影响和教育作用所以，教师要培养幼儿的自信心和独立精神，创设一个既有要求，又轻松愉快的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好，以及发展各方面的能力提供一个良好的“物质环境”，从幼儿特点出发，因地制宜，充分利用现有的周围环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿愉快生活，健康成长

三、重视制度建设，严抓细节管理回顾十三年来我们的办园历程，我们积极探索，为适应民办教育的教育模式，逐步形成了一个思路、三种模式、四项机制、六大理念的，符合教育规律、利于民办教育发展的办学思想和理念坚持抓质量、求效益、促发展；实行“计划管理、目标管理、绩效管理”的管理制度，不断完善管理体制，健全各项制度实行董事长领导下的园长负责制；实行教职工全园聘任制；实行教职工岗位责任制；实行教职工绩效工资制以多元化办学理念、经营管理理念、主动服务理念、培养复合型人才的理念、实施个性化、社会化教育的理念、培养团队协作精神的队伍理念为向导，全面实施目标管理，建立科学的评价体系质量是幼儿园的生命，特色是幼儿园的灵魂我园始终把“不一样的起点，不一样的教育，不一样的人生”作为教育思路，实施个性化，开放化，社会化教育，促进幼儿的全面发展，着力构建教学管理的“三个模式和三大体系”三个模式为。