班组建设工作计划

班组建设工作计划班组建设工作计划「篇一」班组建设活动是基层组织建设的一项重要工作，是基层班组开展团结、友爱、互助、共赢工作环境的有效方式在创建“和谐班组”活动中，这些不同地域、不同年龄、不同资质、不同生活习惯的员工群体在同一个工作部门，一个一线班组这样一个共同的工作环境中，班组的磨合作用更显重要通过这项活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，以带动其他员工整体素质的提高，从而促进整体更新加快发展在20xx年里我们要深入推进班组建设，充分发挥这一活动对全面提升员工综合素质、促进企业不断创新、加快发展的重要作用，以点带面，实现员工的全面发展，创造工作新局面特制定工作计划如下八月

1、整理班组基本情况，做好班组建设的相关准备工作

2、整理班组建设的相关资料

3、拟订班组文化建设各项制度

4、建设文化墙并及时更新九月

1、开展关于班组建设活动的宣传工作，发放班组建设的宣传资料集思广益，解决问题各班要尽可能地提供机会，让家长参与到课程活动中，真正意义上做到家园互动

5.种植活动种植角各班根据自己的实际情况布置种植角，并互相观摩户外种植根据季节及场地的特点进行合理化的种植

6.亲子活动我们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情

7.安全保育工作方面对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、个人卫生习惯等班组建设工作计划「篇六」

1、结合我公司实际工作，编制完成20xx公司班组安全建设工作实施方案，具体由调度室负责调度室牵头负责公司班组建设全面工作，生产技术科、安检科、机电科、通风科、工会、企管科、劳资科等科室配合，负责督导我矿班组建设与管理工作的日常事务以及各单位班组建设与管理工作的检查、考核和奖罚兑现等相关具体工作

2、从建章立制抓起首先从建章立制和完善生产记录等方面入手，重在“抓基础”，补充完善班组管理相关制度，做到用制度规范班组建设，用制度管人；从强化管理抓起生产各队（班组）是班组建设与管理的主体，对本单位的班组建设与管理工作全面负责;负责制定本单位班组建设与管理考核办法，建立和完善班组建设与管理制度，建立健全班组管理机构及机制

3、完善班组建设与管理的激励机制，把安全生产控制目标层层分解落实到班组，完善安全、生产、效益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖惩，将安全生产作为班组、班组长、班组员工推优评先、效益工资分配的“一票否决”指标

4、进一步规范班组建设的工作实际，坚持将安全管理工作“关口前移、重心下移”，以班组现场管理、班务管理、制度管理为重点，进一步深化了班组精细化管理，提高班组隐患排查治理的能力;搞好班组应急救援预案演练，提高防灾、避灾和自救等应急处置的能力，夯实班组安全管理基础

5、积极开展切合实际、形式多样，体现班组特色的安全文化活动，强化安全生产法制意识，培养安全生产价值观，培植先进的安全生产理念，落实职工群众安全生产知情权、参与权、监督权、表达权和举报权，增强安全生产内在动力，实现“我要安全”培养和弘扬班组团队精神，做到工作令行禁止、相互支持、密切配合，工序衔接协调无误

6、重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新招录员工的岗前培训，做到应知应会;班组长和班组所有员工须经培训考核合格方可上岗，特殊工种要做到持证上岗开展警示教育活动，汲取事故教训，增强事故防范意识；以师带徒形式，提高员工安全自保互保联保意识和实际操作技能

7、推行班组安全生产风险预控管理，在危险源辨识、风险评估的基础上，制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准，实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力，推行现场班评估和安全确认制度

8、大力推动班组民主管理，深化内部改革，自觉运用安全目标管理、全面质量管理、定员定额管理等方法，最大限地调动班组职工的积极性和创造性，全面完成上级下达的各项安全管理、生产经济技术指标

9、制定班组设置与班组长竞聘管理办法，班组长选聘制度，切实把思想好、安全责任感强、技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人选拔出来，担任班组团队带头人，以带头人的良好素质形象团结凝聚整个班组，将班组打造成一支坚强有力、精干高效的战斗团队和战斗整体坚持按劳分配原则，提高班组工作效率对分解到班组的工作和任务，实施全过程全方位考核，做到日清日结、班清班结、量化考核、及时公示，确保高质高效完成生产任务

10、各区队建立班组长管理与考核档案，对班组长实施动态管理与考核每月自检、自评一次，结果报班组办汇总，班组建设办公室每月组织分管业务考核相关科室,对区队班组每月进行一次全面检查考核,季度进行一次总结、讲评、考核兑现，严格兑现考核结果，考核连续三个月排名倒数后三名的班组，由班组建设办公室提出免（撤）职、更换申请，经分管领导组织班组管理机构相关人员召开专题会议审查研究，确认后，由组织部门执行撤销其班组长职务

11、出台“五好”班组创建考评细则、班组长考评细则等，规范了“五好”班组考评范围和考评流程，特别是对未全面完成生产任务和考核指标、考核期内发生责任设备事故、质量事故等情况实行一票否决制，进一步严格标准，做到公平、公正、公开班组建设办公室每月根据各区队班组的安全、产量、进尺、材料、配件、煤质、回收以及实际投入、产出情况为依据进行综合考评，切实将经营指标层层分解、层层考核，落实到班组、岗位，做到人人头上有指标，个个头上有任务

2、组织开展QC活动启动会，拟订QC活动主题，QC活动的正常开展，QC活动总结复查

3、更新文化墙十月

1、组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，其心协力，共同解决工作难题

2、做好班组安全文化宣传活动

3、开展节约型班组活动从我做起

4、更新文化墙十一月

1、组织读书活动，培养员工的自我学习精神

2、组织社会公益活动，积极清洁卫生，还地球一个蓝天白云的世界

3、更新文化墙十二月

1、收集整理班组文化建设活动的资料

2、完成年度班组优秀积极分子的评选

3、做好本年度班组工作总结

4、召开班组年终总结会

5、更新文化墙班组建设工作计划「篇二」公司一再明确，班组是企业最基层的组织看企业有没有竞争力，关键要看班组、看岗位没有优秀的班组作为基石，企业的腾飞就是一句空话只有将班组建设搞好，企业的兴旺才能持久

一、指导思想今年，本班在安全工作上，要以科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主”，认真落实国家、集团公司、分厂、车间有关安全生产工作的决策部署和工作措施，围绕车间、班组确定的安全工作目标，以控制事故为重点，以减少伤亡为目标，积极参加各项安全生产宣传教育活动，强化安全生产的源头管理，协助车间和分厂建立安全生产长效机制，推动本单位安全生产工作

二、工作目标全年，本班将完成“一个目标”、突出“三个重点”、加强“三大建设”，为推动本单位安全工作作出新的贡献一个目标保证本班全年不出任何安全事故三个重点把安全学习、遵守安规、预防事故作为本班全年安全工作的重点三大建设一是加强班组安全思想建设，通过安全法规和规章制度的学习，从思想上增强每个员工的安全意识;二是重视安全制度建设，严格遵守各项规章制度和操作规程，从制度上保证安全生产;三是强化安全防范能力建设，进一步学习和掌握安全管理与防范知识，增强每个员工的安全防范意识和自卫防范能力，确保“三不伤害”

三、工作措施一）加强安全知识学习利用安全学习时间和业余时间，组织全班员工认真学习国家安全法规、集团公司安全文件、分厂安全规章制度和本行业本岗位安全操作规程，积极参加各项安全活动，丰富安全知识，强化安全理念

（二）教育员工自觉遵守安全规定要求每个员工在工作中，从小事做起，从我做起，时刻警钟常鸣，随时绷紧安全这根弦，严格执行各项安全规定，坚持按操作规程办事，杜绝违章作业和习惯性违章，做到“不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害”

（三）履行安全职责，强化安全责任要结合本班、每个员工、每个岗位的安全工作职责，认真细化职责内容，明确安全管理责任，并通过扎实细致的安全管理和全班员工的共同努力，切实把各项安全工作落到实处

（四）协助车间、分厂搞好安全工作以高度的主人翁责任感和集体主义思想，把安全工作当成是保护国家财产和人民生命财产的大事，协助车间、分厂和同事，共同搞好安全工作，确保本单位全年安全平安稳定

（五）积极为安全工作献计献策动员全班员工，随时思考安全问题，及时查找安全隐患，针对本岗位、本班组、本车间、本行业和整个分厂的安全工作实际，认真分析各个时期的安全形势和各个环节中存在的不安全因素，积极为企业安全工作出主意，想办法，踊跃向单位和领导提出有利于安全工作的‘合理化建议班组建设工作计划「篇三」企业的发展靠的是先进的生产力，企业的生存靠的是凝聚力，班组是企业的细胞，班组建设是企业各项工作的基础和落脚点，是企也改革创新、发展的重要保证，班组建设与企业的发展有着直接的、整体的全面的利益关系班组建设直接关系到企业的经济效益经济效益的产生来自于生产力的付出，一个企业生产力最直接的管理则来自于班组效益是企业一切工作的落脚点，必然也是班组工作的着眼点所以后纺丙班，结合的工作实际，在一零年的工作中为更好的开展班组工作，着手于以下几个方面

1、提高员工的效益意识，在班组中建立起严格的考核和奖罚机制，充分发挥员工的能动性、创造性提高员工的凝聚力、战斗力让员工明白员工的工资与企业效益息息相关

2、加强员工的自身素质，围绕素质抓班组，人的素质决定资源的素质，在班组工作的开展中起着决定性作用，同时提高自身（班长）素质，整体技能，加强自我培训，用我的技能去管理、启发、带动员工

3、提高班组员工的安全意识，在工作中要求员工认真贯彻执行“安全第一，预防为主”严格执行相关规章制度，细心操作，加强对员工的安全教育，避免和防止生产事故，保证班组效益的稳步提高

4、提高员工的质量意识，值车过程中严把质量关，不放过一个疵点，不制造一寸不良纱线，坚决做到一零年全年无质量反馈

5、抓各项工作的同时主抓“人心”，深入员工，倾听网员工呼声，体察员工情绪，关心员工疾苦，踏踏实实的帮助员工解决困难，为员工分忧解难，赢得人心，增强班组的凝聚力，让员工全身心的投入到生产之中，使员工真正感受到我靠企业生存，企业靠我发展建立起“厂兴我荣，厂衰我耻”的荣辱观班组的管理水平是企业管理的具体体现，所以在一零年工作中我丙班不拘于形式，不固定模式，不做表面文章，集中力量抓管理，抓素质，抓生产，抓安全，抓效益，将车间的政策方针贯彻到每一位员工，将车间的奋斗目标落实到每一个人,同时采用现代化管理手段，大胆创新，与时俱进，为车间创造更好更高的效益班组建设工作计划「篇四」

一、不断提高自身素质

1、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本职工作

2、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步建立良好的师生关系正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境

3、树立服务意识做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，如你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心

二、不断增强专业知识

1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识

2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识

3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识

4、正确使用普通话，并积极指导幼儿说普通话

5、用正确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅

三、努力提高制定教育教学计划的能力

1、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点，制定班级教育计划

2、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展

3、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出

4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效果

四、努力提高组织教育活动的能力

1、善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手能力

2、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏环境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展

3、合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力

五、努力提高观察、记录、分析幼儿活动的能力

1、经常地、有计划地对本班幼儿进行观察，了解幼儿的发展状况

2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动

3、及时地做观察记录，并进行合理的分析评估

六、努力提高做好家长工作的能力

1、会主持家长会，能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情况，听取家长意见

2、了解幼儿在家情况，宣传科学，共商教育措施，做好教育工作班组建设工作计划「篇五」

一、指导思想以《纲要》《指南》的精神为指导，以《园务工作计划》为工作方向，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，以幼儿获得发展为工作目标和重点

二、工作重点

1.班级集体日备课方面利用集体备课时间，每个人就现阶段备课中遇到的问题或者某些建议进行积极研讨，商量确定实用有效的方法在此过程中，可不断探索完善日备课，提高组内教师的教育科研能力

2.幼儿阅读1创设条件，布置温馨的阅读环境2每班在开学初，可发动幼儿带绘本1——2本绘本，丰富班级阅读区，增加孩子的阅读量

（3）家园互动，鼓励家长在家带孩子一起阅读图书，不仅培养孩子的阅读兴趣，同时也增进了亲子之间的情感

（4）每周每个班级可利用餐前阅读时间，开展1——2次的“故事大会”活动让幼儿提前准备，轮流进行，要保证一学期中每个幼儿都有上台讲述的机会，锻炼他们的胆量，培养自信心

3.环境创设室内环境创设

（1）各班根据实际情况，创设班级特色环境各班合理利用主题墙，开辟“场地”，保证每个孩子都有自己的“自留地”，自主决定其内容制作材料可参考班级主材料

（2）集体探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域游戏活动内容，将区域活动与主题活动、季节特点相融合

（3）学习收集有关区域活动方面的材料进行研究室外环境创设走廊继续沿用夹子圆盘，不定期的根据主题或季节展示孩子的作品楼梯处的左边公共区域墙面可以多种形式设置成作品墙，南边的小空间场地，根据现有的游戏分布，可开辟棋院，与地面的棋类游戏相结合北边长廊可根据有利条件，开设游戏，形成一体化不仅可开设特色美工区，也可根据园本课程，开展本土特色游戏

4.班本课程实施各班根据孩子的兴趣和需要，确定班本课程内容，制定班本课程计划，并付诸丁实施在这过程中，不定期的组织年级组老师进行课程思考、审议，提出困惑，。