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班会课的心得体会班会课的心得体会「篇一」在一个风和日丽、万物复苏的春日里——20XX年3月30日由心理委员组织,我们09生技班于文虎楼103教室开了一场有关“珍爱自己,珍爱家人,珍惜学习机会”的主题班会一段简短的视频让在场每位同学都陷入了深思一一子欲养而亲不待!是啊!当我们还在为父母无私的付出觉得理所当然时,却没意识到随着我们的成长,父母正一天一天地走向衰老或许,哪一天将永远地离开了我们鸟儿尚有反哺之情,更何况有着高级思维的我们呢?我们在父母丰厚的羽翼下日渐成长,伴随而来的却是那曾经丰厚的羽翼日益消减我们在索取时,可曾想过回馈?或许,我们在想“爸(妈),等您老了以后我会报答您的”、“我以后会报答您的“,可我们是否想过,或许明天,或许就在下一秒我们的父母便等不及了,在满怀的期待中撒手人是在那时,我们能做的只是发呆、悔恨,心里喃喃道“我会报答您的我会报答您的我会报答您的”,任凭怎样的呼唤、呐喊也无济于事与其如此,我们何不就从现在开始为父母分担生活中点点滴滴我们力所能及的,多为父母想一点,让父母少一份操心,多一份舒心,勿让生命的脚步走得比我们的心智快在这缤纷多彩的世界上最美妙的东西莫过于生命生命很精彩,精彩得犹如夜空中绽放的焰火,美好只是一瞬,到最后都消失在黑夜中20年弹指一挥间,人的一生又有多少个20年经得起我们挥霍?在这次活动中,我们结合前二届主题班会课赛课进行反思,对班会课的开展有一些新的体会和认识,现概括为以下几个方面
1、班会课是学校德育活动的有效途径,加强班会课建设对于提高德育工作的质量,促进学生的全面和谐发展,具有重要作用主题班会课的内容,要“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”本次赛课主题“增强安全意识,学会自我保护”、“节约资源、杜绝浪费”、“建设文明XXXX,创造美好生活”等,都很有针对性,从而增强了教育的实效性
2、班会课采用课堂活动形式实施,就要按照新课程改革的理念及要求去考虑在方案设计、过程实施、评价标准等方面,除了遵循德育规律和学生实际外,还要特别注重感情、态度、价值观、过程与方法、知识与能力的.统一,努力实现教育目标与活动效果的一致性,尽可能地避免“花架子”和流于“热闹”的表面形式
3、实施主题班会,要坚持“以学生为本”,让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者例如,情景的设置、矛盾的引发、不同观点思想的交锋、探索问题、提出问题、解决问题等,都要让学生充分发挥其主动性、主体性教师的作用主要在于引导、调控,并以参与者的身分融入其中,而不是单向的“灌输”、“说教”
4、开展班会活动课要有计划性和延续性一是根据学年、学期的常规活动,如节假日确定主题开展活动;二是选择主题活动,如社会热点问题、学生活动经验、焦点问题等;三是选择某些主题内容,通过活动的开展在当前影响学生,并延续下去影响学生终生,例如“亲情沟通”、“感恩行动”等,几乎是生活中人人都要涉及到的,不管学生将来走到哪里或将来做什么,亲情、恩情将永远存在,不可回避因此,选择这些内容,并通过生动鲜活的班会活动形式凸显出来,让学生在参与中感悟,在过程中体验,还能够生成为新的教育内容,在潜移默化中促进学生发展
5、要加强对班会课的管理与指导目前,新一轮课程改革正在不同程度地推进,新理念、新方法、新技术对学科教育教学产生了极大的影响,而作为德育系列的班会课,还存在在各自为“营”的现象因此,加强对班会课的管理与指导,使班会课建设与学科课改同步并相互融合,是学校德育工作面临的新课题时光匆匆,我们都要善待自己,善待生命,在夜空中留下最辉煌的一刹那我们所遇到的问题在生命面前都不是问题,所有的困难都将微不足道,因此,我们都要有一颗积极的心笑对一切,就如海子所说的“面朝大海,春暖花开”路很长,很陡,我们都要且行且珍爱生命中一切的一切一一珍爱,珍爱!班会课的心得体会「篇二」火,既给人类带来了光明,同时也给人类带来了灾难而火灾带来的危害,人人都懂,但在日常工作中却往往被忽视、被麻痹,侥幸心理代替,往往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒,因此为增强消防意识,我管理处组织了一次消防演习这次消防演习我们分成演习领导小组、现场处理小组、设备保障小组、后勤保障小组、警戒小组及疏散小组,各组进行了现场消防灭火演习此次演习程序秩序井然,效果良好演习从1500分开始,1530分结束整个演习从报警、接警、查警、出动、灭火战斗展开,应急疏散到大厦西侧紧接着,是义务消防队员和业主代表在大厦1楼西侧车场进行灭火器、湿地毯灭火互动环节随着义务消防队员熟练的灭火示范动作“拔插销、对火源、压把手”将熊熊烈火倾刻扑灭,实战场面尽在眼前有很多人是第一次现场近距离感受和参与灭火,一次次扑灭熊熊烈火,消防安全就在每个人心中蔓延这次演习加强消防安全责任意识,增强整体抵御火灾的能力,也充分发挥了团结互助的团队精神让我们一起行动起来,用知识守护生命,共同创造出一个良好的消防安全环境班会课的心得体会「篇三」为了让学生了解更多关于清明节的知识,也为了让学生丰富对传统清明的认知,在这清明节刚过之际,我们响应学校号召,开展了“清明节主题班队活动”本次活动的主题定位是“又是一年清明时”,活动由新的两位小主持担任他们两个已经利用时间对活动内容做了详细的了解围绕“清明节”的来历、民风民俗、缅怀革命先烈等内容,他们俩进行了一系列安排下午第三节课,班队活动课准时开始我首先简单介绍了一番本次活动的主题,之后两位小主持人登场活动在一首描写清明的古诗中开始接着,学生们一起追根溯源,了解了“清明节”的来历传统清明节大约始于周代,距今已有两千五百多年历史学生又了解了“寒食节”的历史故事,对清明节承载的文化底蕴有了认知然后,全体同学们一起观看了清明节曲阜举行的盛大的祭孔仪式随后对现在社会上一些祭祖陋习进行了批判,并提出了文明过清明节的倡议比如可以进行踏青春游、放风筝、蹴鞠、斗鸡等传统项目,也应不忘革命志士,缅怀革命先烈学生们还讲述了刘胡兰、邱少云、董存瑞等革命先烈的英雄故事最后,在主持人的倡议下,大家表示要继承革命遗志,做一个有孝心、有志气、有礼貌、有纪律的新时代好少年小主持人比较顺利地完成了活动内容最后,我利用知识竞答的方式让学生又巩固了一系列关于清明节的知识,好多同学也得到了一颗颗糖果虽然只是小小一颗糖,但是孩子们答对题目后的高兴,得到糖果后的愉悦都写在脸上小小一次班会,在自由的气氛中孩子们了解了清明节的诸多知识,在精神上受到了一定的熏陶,也收获了快乐班会课的心得体会「篇四」过此次班会,贯彻了学校、学院精神,加强班级建设,提高了本班同学心理健康知识水平,增强了心理保健意识,进一步增进了他们对自我了解与探索,在紧张的学习中舒缓他们的情绪,解决了他们在成长、学习中遇到的诸多困惑,使他们形成了关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围,保障他们能度过愉快的大学生活,做好自己的人生规划,树立好奋斗目标,进而为以后的生活、工作打下坚实的基础通过主持人介绍525大学生心理健康日的相关内容,同学们对于525大学生心理健康日有了更全面更深刻的理解而且,通过主持人介绍学生常见的几种心理疾病,同学们了解了自己的心理健康状态情景剧带大家进入主题班会;通过心理情景剧一雨过天会晴学会了同学之间应友好相处、互相帮助通过心理情景剧一坠落的星子得到心理压力应及时通过寻求老师或同学帮助来消除、而不是做出其他损害他人利益的事来消除压力通过大学生心理健康测试以及心理测试快乐自己的快乐是源于哪里让同学们了解自己的心理通过小游戏口传悄悄话了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长,失真就越大所以与人交往是,如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确通过小游戏绑腿游戏提高了同学之间的团体合作意识和合作精神同时在游戏中的个人环节,让他们更深刻的认识自我,了解自我总之,整个班会活动加强了同学们对心理健康知识的了解,增强了同学们的自我保护意识,进一步扩展了大学生的心理素质,凝聚了我班的凝聚力,加强了我们的社交能力,增进了同学之间的感情,帮助了同学们体验各种情绪,学会正确的处理生活中的消极情绪;正确感知他人的情绪,帮助同学们构建和谐的人际关系帮助同学们做一个快乐幸福的人,在大学的旅程上留下美好的记忆班会课的心得体会「篇五」当班主任已五六年了,这一届也已带到了三年级,作为班主任一直为“班会课”苦恼着怎样上好班会课?选什么主题?班会组织该怎么样?主持人又该怎么培养?三年级了该让学生如何参与到班会课的各个环节?班主任该如何引领?等等问题一直从一年级开始我就在心里琢磨,不断摸索积累经验这次寒假我阅读了丁如许老师所写的《打造魅力班会课》一书,从中我得到了很多启发书中说到“上好班会课时班主任应当具备的一项核心技能”班会课是班主任德育教育的主要阵地,通过它可以开展日常行为规范教育、思想政治教育、道德教育、心理教育和法治教育,因此它的重要性已不言而喻了这样想来我前两年对于班会课的处理跟丁老师的做法是一致的,我庆幸自己没走错路,坚持在上好班会课,没有让它变成一种形式班会课的类型有三种,分别是班级会议、班级活动、主题教育课在一二年级我的班会课以主题教育课和班级会议为主,大多数情况下以老师为主体进行到现在三年级,学生已经具备一定的组织能力,应该积极地让学生参与到班会的组织与活动中来,因此我认为现阶段班会应以班级活动为主,提高学生的参与度但是摆在我面前的问题是,该选择怎样的主题和活动形式,该从哪些放方面让学生参与进来呢?在书中丁老师告诉我们,可以根据教育目标选题,建立“政策夹”;根据年级特点选题,结合实际情况抓教育重点;根据班情选题,班级中存在怎样的问题就可以选为主题;根据中心工作选题,结合重大日子、国家大事;根据生活发展、学校特色、偶发事件选题选题如果来自于和学生息息相关的事情,学生一定会积极参加在书中介绍了许多班会课案例,这些案例中学生的主体性得到了充分的体现,学生的参与度也很高看似这些活动都是学生在搞,但在这些班会活动的背后,包含着班主任老师悉心的引领和辛勤的付出班会课不能像活动课一样,让学生毫无目的的进行,活动的每个环节都必须为教育目的服务班会课一般过程有活动目的、活动准备、活动过程三个步骤,在活动准备和活动过程中应让学生充分参与准备时可以和学生共同设计方案,编写主持稿,让学生有参与的兴趣;多设计参与度高的活动环节,使班会活动参加的学生面大;积极培养小主持人,让每个学生都有机会上台展示自己,这将会是他宝贵的记忆在这学期我也尝试让学生自行组织活动,从效果上看不尽如人意,还需在下学期继续进行我希望经过自己的努力,班级的班会课可以既丰富多彩又循规蹈矩,既发挥学生积极性又不失教师的风采,使班会课成为学生难忘的记忆班会课的心得体会「篇六」今天我们班召开了以生命安全教育为主题的班会,旨在调整同学们的心态,教育同学们在假期里与父母保持良好的关系,懂得体贴父母珍视生命无论面对什么困难,都不应放弃,如今正是同学们青春期叛逆的时候,我们急需调整好心态,以开朗豁达的态度,面对紧张的学习生活面对即将到来的寒假,强调学生与父母要保持良好的关系,如今我们正处于叛逆期,易与父母产生矛盾,父母对我们的爱是毋庸置疑的,我们要善于体察和理解父母的良苦用心老师举了著名小提琴家陈美的例子,告诉我们父母对我们过于严苛的后果,同时也告诉我们,父母对我们的严格要求,正源于他们对我们的爱,正如老师推荐的一本绘本《猜猜我有多爱你》中所传递的价值观一样,而我们需要善于与父母沟通,不羞于向对方表达自己的爱,做到互相理解这虽然是次短暂的班会,但通过这次班会,我们调整了心态,积极面对考试,也更加懂得珍惜父母对我们的爱在今后的学习生活中,我们要通过具体行动去体贴父母,关心父母班会课的心得体会「篇七」今天我们班开展了《珍惜现在,展望未来》的主题班会,我获益匪浅每个人对现在和未来都有不同的理解和感悟,对于那些整天无所事事的人,“现在”就好比一条无形的河流,无声的流过他们的身旁,而对于那些勇于奋进的人,“现在”便是一艘起航的帆船,确定了方向,便不顾狂风恶浪我常常这样问自己“什么是未来?我以后的生活会幸福么?”妈妈告诉我“只有珍惜现在的光阴,努力地学习,做好本职的事情,才能为未来奠定基础,实现自己的梦想”可是未来对我们来说是遥远的当一张张灾区孩子的照片出现在我们眼前时,看着破旧的教室,看着在艰苦条件下仍然继续学习的他们,看着那些啃着黑馒头的孩子,我的心阵阵的隐痛我问自己,如果是我们,还能在这么艰苦的条件下读书写字吗?这让我想到了我们现在的生活,现在的环境,眼前的一切都是那么的美好,拥有这些的我们是那么的幸福我想我现在能做的就是珍惜现在吧不知道大家是否记得巴西作家保罗,他的作品中有这样一句话“我既不生活在过去,也不生活在未来,我只有现在”如果你永远生活在现在,那你将是最幸福的人,你会发现沙漠里有生命,发现天空里有星星,发现生活中的很多不完美也是那么的亲切生活就是一个节目,一场盛大的宴会,因为生活是永远,也仅仅是我们现在经历的那一刻,不在乎曾经的失落,也不畏惧未来的迷茫,活在当下,生活就会散发出无限的魅力未来就是一块垂在我们眼前的肉,想抓住它很难,不去理会它又很难忍受未来美好生活的丝丝引诱珍惜现在的幸福生活,珍惜现在的光阴,努力好好学习,做好该做的事,为自己憧憬的未来做好准备,只有这样,才能实现自己的梦想俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,在一个人的漫长生活中,“未来”对于一些人来说是远不可及的,而“现在”是容易被我们忽视的,未来固然美好,但是学会珍惜现在,珍惜我们的良好的学习环境,我想每个人都会拥有一个美好的未来班会课的心得体会「篇八」随着时代的发展、社会的进步,人们的生活水平得到了极大的提高在此基础上,人们的出行方式也变得多种多样,其中,汽车成为了人们的主要交通工具然而,我们在享受方便快捷的交通方式时,它也给我们带来了灾难我们在各种交通安全教育宣传上都可以看到那些血淋淋的教训,那一幕幕的悲惨画面让人痛彻心扉,也同时警示着人们但是现实中,还是有那么多的交通事故发生,纷纷夺取了鲜活的生命,而且悲剧从未停止我不知道,这个世界上,每天因为那些无情奔驰着的车轮而丧生的有多少,不知道有多少家庭因此而忍受着生离死别,又有多少人因为自己的过失而失去了原本美好的生活“安全驾驶、交通安全”是了人们一直都在呼吁的话题,但是却依然还是有那么一部分人无视交通法律法规,最终酿成了悲剧我深刻体会到,要成为一名驾驶员,最首要的是要拥有安全意识;这不仅是对自己负责,同样是对自己的家庭负责,更是对成千上万的生命负责其次是要对驾驶技术的熟练,要努力提高自己的驾驶技术;再次是严格遵守交通规则,驾车要做到知法守法,“宁等三分、不抢一秒”;第四是保持自己驾驶时候的充沛精力,切忌疲劳驾驶,更切忌三心二意的驾驶我将严格遵守道路交通规则,做到把“以人为本,安全第一”作为自己的义务和责任,坚决保障国家、人民及个人生命财产安全,谨慎驾驶,安全行车学习了道路交通安全警示教育课程后,我的思想意识觉悟得到了巨大的提高,对交通安全有了更为深刻到位的理解为提高自身安全驾驶意识,保障以后行车过程中的驾驶安全,我保证在今后的行车驾驶中,时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规,在思想上牢牢树立安全驾驶的意识,不松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求,杜绝一切不利于道路交通安全的行为做到不带情绪开车,驾车、乘车认真系好安全带,开车不接拨打手机,严禁疲劳驾驶、超速行驶和饮酒驾车严格要求自身的同时.,引导和带动周围的人共同遵守道路交通安全法,共同维护好道路交通安全,构建和谐社会班会课的心得体会「篇九」10月26日至27日,XXX市XXX年初中班会课赛课决赛在xxx一中实验中学如期举行并圆满完成来自全市10个教育视导片的班主任代表以借班上课形式,与初一年级学生共同完成了各自设计的主题班会课活动这次初中班会课赛课,是根据XXXX市教育局宣教处、XXXX市教科所、XXXX市中学德育专委会关于“XXXX市XXX年初中班会课赛课活动方案”,在XXX市单设初中、高完中和九年制学校的初中段开展的一次赛课活动整个过程严格按照《方案》要求实施,从教育局发文通知,到各校初赛、片区预赛、全市决赛,具体组织工作由XXX市教育局宣传教育科负责,并聘请了XXX市教研培训中心、XXX一中、川师大第二外国语实验学校资深教师担任评委,协助工作,评出特等奖1名,一等奖2名,二等奖4名,三等奖3名,并推荐获特等奖教师参加XXXX市决赛。