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文本内容:
爱与感谢的读书会活动策划书爱与感谢的读书会活动策划书「篇一」
一、活动目的通过开展定期的读书活动,引导我们团员青年养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围让我们能够多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴同时通过交流讨论发现自己想法的不足和局限,增加自己看问题的角度,增强人和人之间的沟通协作意识,提高综合实践能力
二、活动流程心得交流:主讲人在读书会上通过PPT的形式分享自己的读书心得,并提出探讨的话题
2.问题探讨结合社会热点或日常工作对提出的问题进行探讨
3.电影赏析探讨经典电影中包含的社会现象
4.讨论总结此次活动,为下次活动提供建议
三、活动安排
1.时间
2.地点
3.参加人员
四、活动意义
1.通过读书活动,激发我们的读书热情
2、进行“校园阅读之星”评选,一至六年级每班一人填写“校园阅读之星”推荐表
3、进行一次最美“诗词书签”评选,低年级每班选送3份,中高年级每班选送5份,4月22日前交美术老师白鸽及杨玉
4、举行一次读书节汇演仪式感在孩子的成长中也起着重要的作用学校将在4月23日“世界读书日”期间,开展本校的读书节汇报活动本次活动上各班要提前准备一个与“经典”有关的吟诵或表演节目同时,老师们也要积极准备节目通过读书节汇报活动,让学生感受经典的魅力,激发学生的读书兴趣
5、举行一次跳蚤书市活动4月22日下午各班在操场指定区域内“摆摊设点”,以小组为单位组成临时卖书团队
6、进行一次作品展学校教导处,根据方案安排,适时组织开展活动,并做好材料收集1—2年级“读写绘”作品展,3—6年级学生读书手抄报、书法比赛、征文(我与书的故事)(上交时间4月25日,数量不低于本班人数的20%)爱与感谢的读书会活动策划书「篇六」读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯通过开展读书活动,努力营造“书香校园”的氛围,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建设,走内涵发展之路,为学生创建快乐成长的理想乐园,为教师搭建专业发展的理想舞台,为学校构建和谐发展的理想平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校
一、读书月预期目标1学校方面在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处洋溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校园,使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵2学生方面在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,感受祖国语言文字的博大精深,提高读写能力,积淀深厚的人文素养和文化底蕴3教师方面在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,树立“读书是一种有益的生活方式”观念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动,每学期读书不少于2本
二、主题多读书、好读书、读好书、读整本书
三、活动内容“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目
四、活动时间20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活动领导小组组长副组长:成员参加对象
六、活动安排
七、活动要求全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学习工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有爱与感谢的读书会活动策划书「篇七」
一、活动背景万般皆下品、惟有读书高,读书不独变人气质,且能养人精神学而书社自成立以来坚持每月开展一次读书会,为各位书友提供了一个良好的思想交流的平台,大家都表示受益良多过去的三月,我们组织了小寨梨花园户外活动,大家在梨花美景中烧烤、娱乐、读书,既玩得开心又有所收获转眼间四月即将结束,都说最美不过四月天,四月的读书会注定会是一次难忘的体验本次读书会我们承接上次读书会讨论的主题,继续探索社会学领域,从马克思•韦伯的《新教伦理与资本主义精神》中认识新教伦理和资本主义,相信大家会有不一样的收获各位来自五湖四海的书友们因为共同的理想和追求走进学而书社,我们希望搭建一个宽广的对话平台,希望这里充满活力和思想,希望拨开迷雾窥探真理亲爱的朋友,我们热烈期望你的加入
二、活动内容主题读马克思•韦伯的《新教伦理与资本主义精神》时间20xx年4月29日(星期六)地址昭阳区鲁甸路南辰上邸8栋3单元1201室
三、参与方式有意参加者需提前报名,请向学而书社的孔令霞报名参与,一个电话或者微信即可参加一场文化盛宴报名方式电话、微信(同电话号码)
四、活动具体流程(-)1930,开始读书会;
(二)1930——1935,由马丽娅朗诵诗歌;
(三)1935——2015,由学而书社的李明华为大家做专题分享,分享题目读马克思•韦伯的《新教伦理与资本主义精神》;
(四)2015——2045,各位书友针对主讲人的分享及专题内容展开讨论;
(五)2045——2120,各位书友畅所欲言,主题不限;
(六)2120——2130,主持人总结,读书会结束爱与感谢的读书会活动策划书「篇八」学风建设读书会策划书模板、活动引言:光阴荏苒,岁月不待,我们的大学时光已过去了一大段时间有的人心中满带希望的曙光,有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光大学生活里,如何充分利用我们的时间,怎样发挥自己的专长,未来的路怎样走才能是一片光明的呢?
二、研究对象经管学院11级学生
三、活动目的
1.通过读书会,总结前期学风建设中的‘实际不足,计划提高后期班级学风建设,使每个同学都发扬主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级奋斗
2.教育和引导同学把主要精力投入到学习上,形成热爱学习,善于学习,全面学习,终身学习的风气
3.将班集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级
4.帮助同学树立自觉学习,诚信学习的观念,杜绝考试作弊,作业抄袭,无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、讲话、睡觉、看课外书等行为
5.促使学生明确学习目的,形成良好精神面貌有利于培养和提高实践和创新能力,争取得到优良成绩
四、活动主题“共读一本好书”一一读一本好书,就像在与一个高尚的人交谈书中蕴含一个无境的世界,书中那一抹阳光,为生活增添些许纯净围绕“学风建设”主题,遵循“厚德、高能、求实、创新”校训,在班级内让每一位同学推荐一本好书,共读一本好书,在丰富自身见识,开阔自我视野的同时,又可在班级内营造浓厚的读书氛围,弘扬广科良好学风
五、活动宗旨提高班级凝聚力,构建和谐班集体
六、活动时间201x年3月15日—201x年4月5日
七、活动地点各班自行申请课室
八、活动流程
1.班主任宣布读书会开始并致辞,简单说明本次活动开展的重要性和目的,以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行
2.激发睿智一一交流讨论环节播放励志视频短片,组织班级进行自由讨论,同学们可以相互交流,借鉴,补充,讨论结束后,主持人请同学发表观后感
3.知识竞赛一一每班同学根据推荐书单选择阅读一本书,各班班委在读书会之前根据推荐书单每本书出一定的数量的题目作为竞赛题以平时的学习小组为单位,展开各小组间的知识竞赛以答对最多的小组为胜,对获胜小组予以奖励
5.班主任对班里同学学习的建议及对此次读书会作出总结,最后宣告活动到此结束
6.以班为单位,每位同学写一个本学期的学习目标,由班委整合后以电子版形式发送到邮箱
7.在读书会结束之后,每班上交一篇200-300字的通讯稿,挑选出优秀文章由校广播站播出
九、注意事项
1.班会时间控制在45分钟左右建议交流讨论环节时间控制在15分钟左右,知识竞赛时间控制在25分钟左右
2.各班要写一份关于开展读书会的策划书
3.活动内容必须紧扣主题且应具备严肃性
4.班会具体时间和地点由各班自行安排,课室由各班申请,决定后于3月19日之前将时间和地点发送到手机15xxxx70976/620xx6o
5.要求各班在班会结束后上交5-10张班会照片到邮箱
6.建议申请多媒体教室经济管理学院分团委学生会201x年3月13日
2.通过读书活动,丰富我们的阅读量,培养我们的阅读能力,促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高
3.通过读书活动,让我们在团员青年中营造一种读书的氛围,让我们去感染身边的人,让更多的人加入到读书的行列中爱与感谢的读书会活动策划书「篇二」
一、激发兴趣,师生共同翱翔书海我常想,如果老师都不能安静地在书桌前读书,又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢假如老师能与学生一起读书,那么学生定能“不令则行”所以,为了激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书,我决定以身作则,从自身做起,每天做到和同学们一起读书我将自己的读书笔记展示给学生看,并将自己所写的读书笔记内容读给学生听当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后,第二天就挥笔写下一篇读后感,然后利用晨会课的时间读给学生听学生的读书积极性大有提高
二、指导方法,教师不过是引路人“授之以鱼,不如授之以渔”教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键本学期,不仅仅告诉学生读书的重要性,还告诉学生读书的许多方法专门在班级里上了一节阅读指导课,从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听,再引导学生品读鲁迅的读书名言,从而让学生懂得了读书要有选择,要广泛,要善于挤时间,更要善于思索、质疑等道理在此基础上,我又结合用一篇文章,具体指导学生该如何展开阅读方法如下⑴告诉学生读书要在心中有个自读提纲比如
①看见了题目你想到些什么?
②读后你知道了什么?还想知道些什么?
③你还有哪些不明白的问题要求学生做到眼到心到2然后重点强化“不动笔墨不读书〃的方法
①圈点勾画即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受或爱、或憎、或疑、或思
②做批注即在文章旁边写出自己的见解和感受可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想
三、给足时间,教师牵线搭桥要求学生每天中午只要作业完成后,就可以阅读书籍,尤其在周三和周五,更是雷打不动的阅读时间除此以外,每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流,及时将读书后的〉心得体会与同学分享,大大激发了学生的阅读兴趣为了让学生们有好书读,我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上,一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中,相互之间交流对于班级图书角,专门配备厂2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作爱与感谢的读书会活动策划书「篇三」
一、指导思想:为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动
二、活动主题书香满校园,悦读伴成长
三、宣传口号
1、书籍是人类进步的阶梯
2、获取知识,三分在课内,七分在课外
3、人不但要有知识,更要有文化
三、活动时间20xx年10月
四、活动对象全体学生、家长及教师
五、阶段与要求第一阶段宣传、启动阶段(10月初)1开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求,营造浓郁的读书氛围1建设和完善班级图书角,为图书角取名、装扮图书角通过开展“献两本看百本”的活动,充实班级图书角中书本的数量,并各班要结合小岗位建设,安排专人负责借阅1各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题板报1动员家长带孩子逛一次书店利用双休日开展一次逛书店亲子活动,为孩子选购一些少儿读物,给予孩子最好的精神食粮第二阶段活动实施阶段(10月上中旬)1语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导1美术教师利用美术课开展自制书签指导,并组织学生参加比赛1班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读书体会,并要求听者作适当的评价)1组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动(三一一五年级)1参加区教师朗诵比赛1分年级开展阅读积累活动,并请家长予以点评一年级与“字宝宝”交朋友二年级读成语故事,探中华文明三年级阅读名言,智慧人生
四、五年级快乐阅读,好书推荐第三阶段总结评比(10月下旬)1“书香班级”评比1“读书积极分子”评比爱与感谢的读书会活动策划书「篇四」
一、活动宗旨拓宽大家视野、增进互相交流;放松心情、感受这个大家庭的温馨;学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值
二、活动时间10月29日星期六1830——20:30
三、活动地点爱心联盟活动交流中心(光谷步行街尚都公寓2栋1402室)
四、推荐书目《水知道答案》(本次运用和讲解)、《爱的艺术》
五、参与对象各高校志愿者
六、参与人数预先报名,20人截止
七、主持人文华学院陈曦
八、活动内容
(一)开场白
(二)开场游戏(暂时保密,敬请现场体验哦)〜
(三)主题活动
1.感受宇宙自然的浩博自由发表领悟、感受讨论环节
2.水知道答案
1.《水知道答案》日本江本胜简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义,辩证解读
2.水对世界的反应⑶.大家看完水结晶图片后的‘感触,讲解书本的精华观点,表达自己的观点⑷.经典广告“农夫山泉”的放映,探讨“爱与感谢”广告大致是
1.“农夫山泉有点甜”
2.“人体70%由水组成,水的质量决定了生命的质量我们不生产水,我们只是大自然的搬运工.您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱.”表述自己的观点
3.“爱与感谢”微瞬间
1.播放或讲述我们身边的一两个实例,讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间
2.本环节延伸
3.想把我唱歌你听
4.放松心灵,聆听美好
5.实践爱
(四)总结“爱与感谢”注报名请联系文华学院晨曦,或在群邮件里直接回复姓名、学校、联系电话本期20名额策划书附我院志协参与人员名单湖北第二师范学院经济与管理学院分团委经济与管理学院第六届志愿者协会二一二年十月二H--日爱与感谢的读书会活动策划书「篇五」
一、指导思想结合“
4.23”世界读书日,在第一届读书节活动的基础上,继续引领和推动我校课外阅读活动的深入开展引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造美好心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,促进学校内涵发展
二、活动主题沐浴书香筑梦成长
三、活动时间四月份-五月份
四、组织机构组长副组长成员活动对象全体师生
五、活动步骤
(一)活动准备
1、营造浓郁的读书氛围学校充分利用宣传橱窗、楼廊文化和各班教室,营造书香校园氛围,做好环境布置完善班级图书角建设,布置教室环境,让班级充满读书氛围
2、在学校微信公众号上公布第二届读书节活动方案召开教师会议,布置相关工作
(二)活动安排
1、师生共读,班级举行一次读书交流会。