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杜郎口考察心得体会杜郎口考察心得体会「篇一」今天,我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措不当之处,还望和大家做进一步的交流与探讨20xx年xx月xx日至20日,在校领导的精心组织安排下,我们一行xx人从学校出发奔赴全国教育名市一一山东省济宁市进行了为期十天的学习在这短短的几天时间里,我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,同时也参与了济宁一中新校区课堂教学评课活动这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受
一、校园文化最吸引我的是它们的校园文化一个个整体的规划,创设了有利于学生勇于进取的文化氛围,古今中外的名人名言随处可见,当地名人的塑像成了默默无言的教育者,每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用,每一个角落都洋溢着教育的激情学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水,在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀
二、教师的敬业精神在课堂听课活动中,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色敬业精神已经在教师身上得到般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧;餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等使我成为一个优秀的服务员奠定了基础热爱你的工作当你热爱自己的工作,你就会快乐地、更容易地做好你的工作我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务你就可能将平凡的工作做得不同凡响而企业最需要的人就是热爱工作的人迅速熟悉工作标准和方法为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜,我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作,以提高工作效率要有勤奋的精神餐饮工作主要是手头工作,通常不会过重,多做一些与不会累坏所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤主动地工作,主动地寻找工作“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理,只要你勤奋成功的大门就为你敞开餐厅服务员工作心得要有自信心与金钱、势力、出身背景相比,自信是最重要的东西,自信能帮助人排除各种障碍、克服各种困难,相信自己是最优秀的要学会做人做人就是做一位敬业、感恩、乐于助人、讲职业道德的人,真诚做人、认真做事,事业将会更成功责任就是以公司利益为重,对自己的工作岗位负责;就是为客人负责,给客人提供优质的出品与服务;就是“敬无在”,即使没有人监督你,你也会认真地做好工作,这就是责任的表现平常心面对工作中的不公平在工作中没有绝对的公平,位在努力者面前,机会总是均等的没有一定的挫折承受能力,今后如何能挑起大梁团队发挥团队精神是企业一致的追求,餐饮企业的工作由多种分工组成,非常需要团队成员的配合具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功这次的兼职给我的体会非常的深刻,我觉得我们做每一件事情都是,每天进步一点点积沙成塔、积少成多,很多成功者就是积累一点点小而成大器的每天创新一点点,是在走向领先;每天多做一点点,是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功杜郎口考察心得体会「篇六」警团公司为争创陕西省文明工地,提高员工的安全意识、管理理念,8月12日,组织建筑公司全体人员前往陕西省第五建筑公司智慧城项目部及中天建筑公司项目部进行参观学习作为标准化样板工地,主要对其工地建设、安全管理、现场质量等进行了深入学习
一、现场管理标准化盔入工地,首先映入眼帘的是干净、整洁的临时办公区,统一的标准给人的是一种舒心的感觉形象的大坝工程简介、进度图一目了然,工地的工作面场清、料净,施工场地也经过通道硬化处理,外侧排水沟施行有组织排水,道路排水通畅,工地无积水现象材料堆放区及样板区,搭设有工棚,各种成品、半成品及周转材料的堆放井然有序,并做了相应的保护原材料措施,操作间机械设备都采取了相应的防护措施
二、安全管理严格化在进入施工区通道左右两侧利用有效的墙面设置安全文化长廊内容丰富,设有“七牌三图”、公司及项目部文化、安全警示挂图,各种安全警示标牌采用目视化制作,图文并茂,对员工起到了警示作用,有效的提高了员工的安全意识坚持班前教育活动,劳务队每日上班前针对当天工作内容,将施工中所存在的安全隐患进行安全提示,使员工在当天施工过程中安全意识得到加强盔入施工现场,有温馨提示正确佩戴安全防护用品,安全通道防护棚顶部采用双层竹芭防护,两边采用定型网片封闭,通道内还悬挂有目视化安全警示标志,对每天危险源进行提示这些规范警示性的标示,给工人营造了一个良好的、安全的、文明的工作环境
三、质量管理标准化实行“样板化”引路制度,注重以点带面,并以此为目标统一操作程序、统一做法、统一质量标准,实现以点带面整体提高河口水库项目部加强过程质量控制,坚持“每周循环月月总结”制度,在过程中对存在的质量问题及时整改纠偏,图文并茂、通俗易懂,及时有效的纠正施工过程中不正确的做法,杜绝质量缺陷的发生通过这次参观学习,对于我来讲有很多感触,在这些整洁、规范、安全、美观的背后,埋藏了多少人的汗水和精力让我觉得自己在以后的工作中,需要以更加严谨的态度对待本职安全工作,尽自己的最大能力完成安全生产任务,力争本项目部在全体人员的共同努力下,达到此次参观项目的安全管理水平在参观学习中我认识到我们项目安全管理的不足,分析产生这些不足的原因,对于主观原因我们加强落实,制定切实可行的改正方案,客观原因,尽量避免虽然差距不小,但是我们应该有信心,做基础做起,相信我们项目部会有较大的发展杜郎口考察心得体会「篇七」本次XX之行的最大体会是我的教育理念要从根上转变剥掉浮夸的外衣,寻求本真的语文教学老子的“道法自然”“和而不同”在此次学习中深度体现,尊重人的自然成长我们的语文教学不是仅仅体现在一堂课,一张试卷,而是要在语文学习中使我们的学生能够具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,如社会责任、人文底蕴、科学精神、审美情趣,还有健康的身心,学会学习的能力,实践创新的能力等等如今教育教学中最流行的‘莫过于核心素养了,如果哪个学校不提核心素养,那么它好像就不是一所合格的学校可是核心素养到底是什么呢?一个学校的核心素养又是依据什么制定出来的呢?听了清华附小的王峰老师的报告,我了解到清华附小的核心素养表现在六大方面身心健康(心理健康、身体健康、完整人格)、善于学习、审美情趣、学会改变和天下情怀他们核心素养的提出,首先依据的百年老校的教育发展史;其次是学校文化与国家教育方针;最后是未来世界教育改革的发展趋势他们立志要为孩子们聪慧与高尚的人生奠定基础学习了他们,可以清楚地认识到一个学校核心素养的制定应该首先遵循国家的教育方针然后再结合区域特点和学校自身的特点,学生的学情等具体的最符合自身特点来考虑比如咱们枣庄特有的地域文化(儒家文化,墨子文化,鲁班文化这一点也正切合了“用工具撬动学生学习的变革”)我们学校的“爱与责任”核心办学理念(可以从校名“文化”两个字入手,它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面)如果制定了学校核心理念,它就能为我们老师教学指引了方向,让我们每一位一线老师在平时教学中有个终极目标,经过六年的学习,我要使我的孩子们成为一个什么样的人理念的东西提出来,如何把它们实施出来呢?这是一个很实际的问题,也是一个最难操作的问题所幸的是,我们学校自06年以后就出台了一系列的教学改革措施如最开始的语文快乐限时作文,到现在我们语文“1+X+Y”教学模式,都为实现学校最终的核心素养开辟了道路值得一提的是,无论怎么改,基础一定要抓牢也就是说要时刻把《课标》和教材装在心中再结合各学段学生的认知特点,采用多种形式,扎实有效的进行教育教学工作核心素养的提出我们也不难看出,最后的落脚点都是到人,我们最终要把我们的孩子教育成具有完整人格的人这就需要考虑学科之间的整合,而不是各个学科之间互不联系、单打独斗学科间的整合大致分为三种一是学科内渗透式整合这是在语文学科中充分挖掘各册教材、各个版本教材之间的逻辑关联,让它们彼此之间互相补充与服务这就要求我们语文老师要深入文本熟知各册教材,甚至各版本教材,取长补短为发展学生语文素养做成一个手头依据二是学科间融合式整合这要首先考虑在学科属性相通,学习规律及学习方式相融的情况下将不同学科的概念、内容、活动等整合,使学生达成核心素养这点的实施有点麻烦,并不是简单的语文中有数学,语文中有思品这样的就是学科间的整合了这需要学校要根据自己的特点及制定出的学校核心素养教学理念,先制定出一系列的校本教材这就要说说第三种整合,就是超学科消弭式整合消弭式整合说白了就是淡化各学科之间的界限,让学生的学习与社会生活、实践打通,在实际生活的情境下提升儿童发现问题、解决问题的能力如清华附小的四大课程系列体育健康课程、全学科主题阅读课程、应用出新类课程(这个课程鼓励孩子发现问题、提出问题、解决问题、继续发现问题的能力)种子课程(这一课程主要面对特长,面向特需,比如班里比较另类的孩子,在某一方面需要特别关注的孩子)不难看出清华附小这四大课程体系都是为了他们的核心素养服务的相信他们的孩子经过六年的系统学习,一定会成为一个身心健康、善于学习、具有审美雅趣、能不断改变自己、装着天下情怀的人还有XX老师的“全课程”教学理念他们将学校的语文课程抽出题干,就是听说读写每个教学任务成一个系统,也就是一个大主题最终培养出一个完整的人,这个人之所以完整要从人格、体育、艺术、智育这四大方面来展现小学六年,每个年级都有自己的体系课程没有具体的学科概念,但是各种能力又自然得到教育因为他们基于他们的学校育人核心素养把要学的知识训练点以多种形式融在一起比如他们的“读”的教育每个学段的读书要求都有不同一年级要读五百本绘本,形式是老师讲,学生听,学生读,主要训练听的能力二年级自由阅读100本桥梁书,30本童话三四年级每年1000万字的自由阅读量而五六年级则是要深度阅读那么这么大的阅读量到底如何能和我们平时教学不冲突呢?当然常老师现在的语文教学是他们学校的自主教材,而她在山东淄博时是把我们所教的这本书的教学知识点做了个清单,把知识点梳理出来成一个纲那么空出的时间就是阅读,在阅读中解决语文能力问题尊重孩子的生长规律,把握各学段重点,是这次学习中每个专家所重点提出的这也切合了开篇所讲的“道法自然”尊重人的自然成长的一个重要表现李卫东老师根据学段,把语文教学分为字词句,段,篇三个层次具体解释就是,第一学段的训练重点是组词或句要能读懂句子,理解句子,就是理解词语间的逻辑关系落实到写上就是能写词语或句子就可以了到了第二学段就是段的训练了,理解前后几个自然段,总结段意,在此基础上能初步把握内容大意落实到写上就是写片段到了第三学段的重点就是篇的训练了也就是说再理解词语就得联系全篇内容,由词到句准确把握课文主要内容,表达顺序,思想感情,表达方法,也就是前面常丽华老师说的深度阅读而此学段的写才是简单的文、篇章的训练,由第二学段中段的训练,组段成篇,也就是教会学生如何构文在初步了解整个语文教学体系的基础上,又聆听了几个具有代表性的老师语文专题教学吉春亚老师的本真教学,xx老师的走进儿童诗,王文丽老师的读整本书教学都让我感受到这些老师在熟读《课标》和教材的基础上,结合自己的自身特点确定语文主题教学,真正的享受语文教学,乐在其中而现在的我们也要从他们身上得到启示,从最基础做起,坚韧踏实,一路走来杜郎口考察心得体会「篇八」为了了解、学习他校的先进的办学思想和管理经验,校长培训班的领导给我们提供了一次很好的学习机会,实验中学考察学习我们首先听了校长简要对学校情况的介绍;然后由王校长带领参观了该校的有关教学楼、实验楼、各功能室、学生餐厅、学生公寓及整个校园,我们与其进行了广泛的交谈,提了许多问题,且得到了满意的解答初到实验中学第一印象是校园的规模大,建筑结构合理,整个校园给我耳目一新的感觉;此次考察实验中学收获概括有四点
一、学校管理者个个“精干”从听到的、看到的、了解到的,学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现第一政治上,有为他人服务的思想,有很高的理论与政策水平,有自觉的法制观念;第二思想上,有艰苦奋斗的作风,有实事求是追求真理的科学精神,有民主意识,有实效与绩效观念;第三道德上,有大公无私,忠于职守,守纪律,顾大局,平等待人,严以律己,有自知之明,心胸坦荡;第四在知识上,具有教育学、心理学、管理学以及现代科学知识,特别是本专业的知识;第五在能力上,有认识和处理问题的能力,有多谋善断、应变和创新、人际关系、公关、组织协调等能力;第六在身体上,有健康的身体和旺盛的精力;第七在心理上,有健康的心理素质所由这些决定了他们的领导集体是一个精明的领导集体,是一个能干的领导集体在交谈中使我清楚地意识到,在今天全面推行素质教育的时代,大搞创新教育,作为校长首先要做到角色的转换第一,必须由被动服从型向创新性发展创新是对新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一一名校长必须具有强烈的成就需要,而一旦有了强烈的成就需要,他就会锐意进取,敢于冲破妨碍创新的清规戒律,并养成求异思维以及人无我有、人有我先的意识,创造性地开展工作校长自身的事业心和工作动机,也会在追求创新的过程中得到提升第二,必须由“礼让风格型”向竞争型发展今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性,由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性处在这样一种环境下,校长惟有具备竞争意识,敢于竞争,善于竞争,成为竞争的强者,才能创造出最大的教育效益,并成为一名真正专业的学校管理者过去那种计划经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象,由于不利于学校的发展,必须做出相应的改变第三,必须由稳重守业型向开拓型发展开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求校长不仅要有卓越的管理能力,而且要具有良好的社交活动能力,注重谋求学校改革发展方略,不断拓展学校的生存和发展空间开拓型的中小学校长,在其社交活动中往往通过介绍学校状况,展示学校的发展前景来争取社会各界的支持,使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决,交往时能够做到热情大方、坦诚无私,既有原则性又有灵活性,充分显示自己的攻关才能当然,在开拓学校生存和发展空间的过程中,校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度,更不能违章操作,而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者形象第四,必须由教学管理型向科研型发展新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性,因此迫切要求校长增加科研意识,自觉充当科研型校长的角色很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研,抓学校规划和决策,健全校内教育科研保障和激励机制,甚至独立承担某项科研课题,以营造良好的校园教育科研环境的校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家由于校长的模范带头作用,学校往往会出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面,从而大大提高了教师的整体素质,推动了教育改革和素质教育的顺利进行
二、良好的教学环境为师生的身心和学校的发展营造了良好的氛学校的布局、墙壁的图画,楼内悬挂的伟人像、名人名言、警示及激励性语言,洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着领导者环境育人的良苦用心学生整洁统一的校服,见面问声“老师好!”教师谦逊的谈吐,足以体现出师生积极向上的精神风貌校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响,通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性,这也是博兴实验中学领导明智的抉择学校文化建设是通过学校物质文化建设、学校制度文化建设和学校精神文化建设来开展工作的,学校精神文化建设是学校文化建设的核心内容,也是校园文化建设的最高层次,学校的形象、个性、风貌往往通过精神文化建设体现出来的校园文化之所以引起人们的重视是因为校园文化对学校的整个教育教学以及管理都会产生重大的影响校园文化的作用突出地体现在五个方面,即价值一一指导体系、行为一一规范体系、语言一一符号体系、信仰一一观念体系、知识一一技术体系从价值一一指导体系的角度看,校园文化就是学校内大家共同认可的价值观体系,显然有什么样的价值观就有什么样的行为导向,因此校园文化便带有很强的教育和指导作用如良好的校园文化可以净化心灵,陶冶情操,在较为优化的校园环境中,学生的人格得到了塑造,个性到了发展,精神境界得到了升华,这种潜在的影响对学生的成长所起的作用是非常之大的从行为一一规范体系的角度看,校园文化又对人的行为规范产生巨大的影响校园文化是学校中每个人都清楚地明白,“在这里事情应该怎么办”,从而促使组织成员不仅仅注重自我利益,更要考虑到学校的利益,就像有的学者所说的“每个组织都有一套核心的假设、理念和隐含的规划来规范工作环境中员工的日常行为除非组织的新成员学会按这些规则做事,否则他就不会真正成为组织的一员不管是高级管理层,还是一线员工,只要有人违反这些规则,他就会受到大家的指责和严厉的惩罚遵守这些规则是得到奖励和向上流动的‘基本前提”从语言一一符号体系的角度看,语言符号是人们文化交流的工具,有了鲜明的、健康的校园文化,大家就显然会有更多的共同语言,在共同语言基础上开展活动就会更显生动活泼、丰富多彩在教育实践中我们也会看到,凡是具有强势校园文化的学校,其校园文化活动往往就会形式多样,既有高雅的活动,也有普及性的活动,参加者也往往涵盖面广,既有学生也有教师和学校领导者在这里,校园文化实际上起到了一种社会粘合剂的作用,它通过为组织成员提供共同的语言和相似的爱好而把整个组织聚合起来从信仰一一观念体系的角度看,校园文化归根结底代表了一种被学校大多数人所认可的核心价值观念校园文化越强的学校,师生员工对这种核心价值观的信仰就越坚定,对学校的认同感和凝聚力就会增强,由此产生的行为方式也会趋于一致和自觉从这个意义上讲,校园文化实际上已经成为一所学校的思想旗帜从知识一一技术体系的角度看,校园文化也具有积极性的意义,他对人的培养具有巨大的影响开展积极向上、丰富多彩的校园文化活动,能增知益智,促进学生认知的深化,使学生了解学科知识以外的未知世界,培养起观察力、想象力和创造力,同时形成某种特长爱好,增进其社会实践活动的才干完美展现他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习
三、教学形式新颖教师设置了他们的课堂时间分配为让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约xx分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”,学生成为学习的真正主人,教师往往退居二线,他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助,教师变教为启,变教为帮我们观摩到的每一堂课,教师首先呈现的是学习目标,所有学科的第三个学习目标都是激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示,再次教师点拨,最后巩固,作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着
四、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程知识点挖掘细致,我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性,学生的主体性,很有实效性课间通过和几位任课老师的交流,从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高
五、无处不在的校园文化整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从校园到宿舍,从操场到教室,从走廊到厕所,从班级到小组,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则如请享受无法回避的痛苦,“没有艰辛,便无收获”“投资未来的人,是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来,紧张而积极,你的收获会让你更加喜悦”,脚踏实地山让路,在校园文化的建设中,学校的领导一方面要在学校中保持原有的积极向上的文化氛围,另一方面又要注意吸收外界新鲜而富有生命力的文化要素,使自身的组织文化不断适应时代发展的需要
三、人力资源管理学校教育教学的管理中,教师管理占着举足轻重的地位,进一步地讲就是要抓好教师队伍的建设和管理这就是学校人力资源管理的重要的一方面,著名管理学家德鲁克就有一段精辟的论述能够增大的资源只能是人力资源,所有其他的资源都受力学定理的制约人们可以更好地利用这些资源,或者较差的利用这些资源,但这些资源绝不会产生出比投入的总量更大的产出在人类所有能够运用的资源中,只有人才能生长和发展在考察的过程中,通过交谈了解深感博兴实验中学的领导,在学校人力资源的管理上取得了巨大成绩,是令我们所瞩目的
四、校本课程的开展走进实验中学的校园,你随处可见的是英语的标牌和警示性的语言,这是本校在开展校本培训,开设校本课程的活动以后所取得的成就校本培训这是一种近几年开始兴起的培训方式,它是由学校组织,聘请大学或学院有关专家参与设计,针对学校实际制定培训方案校本培训可以是讲座型,即请校外专家到校定期开设系列讲座,讲座内容由学校和专家商定;也可请大学有关院、系单独为本校开办研究生课程班;还可以自己组织,由本校优秀教师介绍教学心得,或定期观摩课堂教学等校本培训的优点是密切针对学校实际,培训的时效性突出,因为它完全是学校自行策划、自行组织的,另外培训费也比较低,受益面也较广正基于此,实验中学的领导者抓住这大好时机,具有超前意识地把这项工作率先开展起来,抓校本培训,开设校本课程,并且取得了明显的成效杜郎口考察心得体会「篇九」这个学期,我听了金秋十月名师送教活动,还有小学语文优质课评选活动,当然还有自己学校的一堂好课,老师们的授课,各具特色,亮点纷呈,充分体现了先进的教学水平,设计精巧,语言精练这些课,无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的新型教育理念综合这些教师的教学方式,我觉得以下几点值得我们学习借鉴:
一、善于营造和谐的课堂氛上课不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场如果教师和学生在情感上没有沟通,一堂课的效果将是不会很好的我所听的每节课的开始,都有一项师生情感交流的活动这些活动不仅拉近了教师和学生之间的情感,而且有的渗透了语文学习方法的指导,有的激发了学生学习新课的情感
二、为评价的有效而评价在课堂学习的过程中,我们不能奢望学生的每一次回答都能准确、全面,甚至有创新,但也要保护他们的积极性,给他们指出错在哪里及今后的努力方向在以往的授课中,教师提出问题,让学生尽情发挥,而我们的回答却经常是千篇一律,都是“很好”,不能指出学生答案的不足,不能给学生指明应向哪个方面努力,甚至根本不顾学生的回答,只是说出自己的答案了事假如我们能以“你是个爱思考的小男生”,或“你很会预习,或“你太细心了”,或“你说得非常准确、全面”,或“你回答得虽然简练,但不太全面”等等来加以评价,效果将会更好试想,听到“你太细心了”,学生在后面的学习中能不细心吗?听到“你是个爱思考的小男生”,他在以后能不爱思考吗?听到“但不太全面”,他再回答问题时能不考虑从多角度看问题吗?我想在这样的.评价语中,学生怎能不为之振奋呢
三、引导学生在读中感悟,注重培养学生语感“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”教师要把阅读的主动权还给学生,给学生充分的时间,让他们潜心读书,深入思考,让学生真正地与文本对话,与文本交流我所听到的每堂课都做到了上面所提到的这一点进行欣赏性阅读,让学生读出情感通过启发想象,唤起学生已有的生活体验和已有的情感积淀,启动情感,学生读起课文来才能找到感觉,读出味道让学生充分地感受,全身心地诵读,让语言所抒发的情感溢出纸面,引起学生心灵的震撼和情感的共鸣,这正是我们语文教师努力达到的语文课堂的美好境界
四、教师语言具有艺术的魅力教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心谁能将它运用得恰到好处,就能把学生引出狭小的课堂,深入人的心灵深处?
五、课件制作精美,实用性强语文阅读材料往往采用优美的语言文字来表现事物而事物不仅可以通过语言文字来表达,而且还可以通过图片、影像、声音和动画等多种媒体来表达运用多媒体手段将真切的声音、生动的图像、跃动的影像和形象的动画展现在学生面前,学生就会很容易地感受到语言文字的美本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在语文课堂教学中的重要作用老师们的课件都经过精心的设计,实用有效,不花哨,不杂乱无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都富有创意总之,在每节课中,都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致,因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴所以我会吸取其中的精华,并尝试运用到以后的教学过程中,来逐步地提高和完善自己的语文教学,让我们的语文课堂真正成为高效实用的教育平台,让学生在宽松和谐的氛围中,去探索学习对自己终身有用的语文杜郎口考察心得体会「篇十」我随中山区教育局中小学校长参加了“全国校长高级研修班”赴上海华东师大学习聆听了多为专家的教诲,还亲临了长征中学、甘泉中学参观考察我最大的感受是上海地区不愧为全国教育改革的前沿,在经济及教育发展上思想观念之新、之高思路之前、之清措施之硬、之全工作之实、之真发展之快、之大等方面都在我们内心产生了极大的震撼,我获益良多,体会颇深一,见微知著的文化环境走进上海中学,首先被学校的艺术特色所吸引粘贴在走廊墙上的芭蕾、钢琴、舞蹈、美术等作品等都使我们赞叹不已!专业的设施,固定时间邀请知名专家来讲座学校面积不算大,但整体整洁、美观,布局合理,虽有不大的操场作为活动场地,但学生课间操时也是井然有序二,人才强教的队伍建设通过校长的介绍我们感觉到上海非常重视教师队伍的培养,因为高素质的教师队伍是办好学校的关键上海之所以是我国教育最发达的地区之一,名校云集,主要是因为有一支高素质的教师队伍他们爱岗敬业、知识渊博、善于交流、亲和力强、表达流畅,学生喜爱在交流中,我们感觉到上海的教师有一定文化底蕴的(这一点尤其值得我个人和我们年轻教师学习),他们的知识面很广,教育理论、财经政治、新生事物都有所涉及,这与他们生活在上海大都市环境有关(本身接收到的信息大而新),同时上海也是我国教育最发达的地区之一,对教师的选拔、培训也有他们自己的先进理念与做法每年都有教师到国外进修学习,从这个事例不难看出学校师资力量的雄厚和上海市对校长队伍、教师队伍培养的力度这也充分说明了积极促进学校优秀教师队伍形成的意义这对于我们来说虽不能给教师创造出国学习的机会,但作为学校今后要更加重视教师的专业发展,逐步建立完善促进教师专业发展的制度、规划使每一位教师都能在学校的帮助下自主的发展,如通过“师徒结对”活动、通过以校为本的教研制度建设、组织教师进行多种形式的学习等,倡导新型校本培训学习方式的形成,从而达到促进教师专业发展的目的
三、前瞻性的教育理念针对新一轮的课程改革深入,作为学校的校长,肩负的职责重于泰山据几位专家,教授的分析,现阶段校长除抓好学校常规外,校本教研,校本课程的开发也至关重要一所学校的质量离不开校本教研,教师的.素质更是离不开校本教研总之,通过上海学习,观念得到了提升,理论得到了升华,见识得到了拓展杜郎口考察心得体会「篇十一」7月1日至16日,我有幸参加了红河州州委组织部组织的赴上海学习考察的《新型工业化建设》培训班,历时半个多月,期间,认真听取了资深教授的知识讲解,实地考察了上海的经济社会发展和新型工业化建设情况,对我来说既对新型工业化建设有了更深的理解又亲眼目睹了我国金融中心城市的繁荣与发展,这对于我们企业今后在工作中如何理论结合实践有着很大的帮助,短短的十几天学习时间,我一路走、一路看、一路想,受益非浅,通过这次学习,主要有以下几点体会
一、学习机会难得,应当倍加珍惜在企业由于工作任务比较重,能到国家一流的城市参加此次培训学习是一次难得的机会就我公司来说,目前班子里只有我一个来学习过这次学习,公司领导给予了大力的支持,为了使我集中精力学习好,已将我分管的工作全部交给了其他同事,想到在家的战友们仍在一线辛苦地工作,心里多了一份对组织的感激,也增加了认真学习的动力应当说,外出学习,无论从组织信任、鼓励,同志的支持,还是家庭的理解,都迫使我要十分珍惜这次难得的机会我要通过自己的学习,将先进的理念带回去,用起来,为我公司下一步的发展作出自己努力
二、培训效果好、教师水平高在学习期间,上海经济管理干部学院安排了裴藁、陆顺良、李令德等上海多位知名的教授给我们上了《企业文化》、《执行力》、《沟通管理》等课程,李令德教授还对上海经济发展与热点问题进行了分析,让我们对上海有了更深的认识,几位老师的讲解生动有趣,旁征博引,既有理论指导,又有案例讲解;既有政治、经济内容,又有社会科学、心理学等知识;他们能抓住重点,层层剥开,让人豁然开朗、茅塞顿开,使我的思想瞬间有了升华
三、考察让我们对新型工业化建设有了更深的理解上海自古以来都是我国的进出口贸易金融中心,海陆空交通四通八达,地理环境优越、资源丰富,改革开放以后,经济的腾飞取得了巨大成就,创造出了许多好经验,受到全国、全世界的普遍关注,许多好经验、好方法在全国进行推广在学习期间,组织上安排了到多家企业考察,亲身体会了工业化建设在我国的蓬勃发展,最难忘的是宝钢之行,宝钢是中国最具竞争力的钢铁联合企业,是上海世博会的全球合作伙伴和钢材总供应商
四、学习考察对今后工作的启发通过这次考察学习,联系我公司的实际,有以下几点不成熟的想法和建议一是要创“学习型、创新型”企业首先,各级领导干部认识要到位、思想要统一,要有一种朝气蓬勃、敢创敢干、积极向上、雷厉风行的良好工作作风,与此同时,提高员工素质、培养人才是提升企业核心竞争力的重要途径,是涉及企业战略发展的重要课题,管理大师彼得一德鲁克曾写到“员工是资产和资源,不是成本和费用”他所强调的是人的价值,因此把员工当作资源还是成本,这就是体现了经营管理者的战略眼光和价值观,无数事实已经证明,凡是综合实力和竞争能力强的企业,肯定也是一个成功的企业其次要建立有效的奖励制度,鼓励职工技术创新、技术改革,充分调动职工的工作热情二是及时准确掌握国家产业政策和投资方向,把握各种机遇,使企业生产多元化单一的生产企业面对市场竞争即有优越性也有风险性,正确把握政策与时机,不断扩大生产经营范围,合理利用本地优势资源,逐步向其它产业渗透,让企业有更强的抵御风险的能力杜郎口考察心得体会「篇十二」参加“十二五”XX市首届校长任职资格培训班以来,我们分别去了龙港四小、新纪元学校、泰顺和温州育英等学校进行考察学习,期间我们参观了校园风貌,聆听了学校经验介绍,学习了学校教育教学、校园文化创建方面的成功经验,我切实感受到了这几所学校先进的办学理念、浓厚的校园文化及丰硕的办学成果下面我来谈谈自己的一些体会
一、特色办学引发新思考20xx年11月24日,我们一行人赴龙港四小教育集团进行考察学习,听取了陈广东校长的报告,我深感受益匪浅,体会良多给我留下印象最深的就是虽然学校有77个教学班,学生很多,但能通过坚持“特色办学”,成功打造了属于自己的独特教育名牌龙港四小经历多年的摸索和总结,创建了经典诵读、艺术教育、英语教育等学校品牌,这所学校无疑是成功的学校,形成了自己的特色,打响了自己的品牌由此我想到,学校其实只需要打造一个特色品牌就可以成就一方新天地,像我们一提“尊重教育”,马上就想到安阳实验小学;一说“寓言教学”就会想起红旗实验小学一样,它们就是有了特色,而我们众多学校其实是没有什么特色的,如何特色办学和怎样特色办学将成为今后我们思考和追求的话题
二、校园文化感受高品位考察温州育英学校的时候,我们都感受到一种高品位的文化享受,小校园,“大文化”学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设校园文化和办学传统使这所学校处处都有教育功能,时时都有教育机会,该学校利用一切可以利用的空间,学生书吧、生化实验室、学校菜园、科学实验基地等让我们记忆犹新李校长的《育英赋》,正副校长一个写词一个谱曲写校歌,校长如此有才,也让我印象深刻我想,校长要成为学校文化的倡导者,要有超前的教育理念,做一个读书人,文化人;学校应打造为人才成长的摇篮,出名师,育名生,办名校反观自己的学校,感觉校园文化建设方面的缺乏,这也是下阶段我要努力的目标虽然考察时间很短暂,然而这几所学校给我们的启发都是很大的、是长远的感谢王老师和进修学校为我们提供了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会,也相信大家都会学有所思、学有所获持之以恒海可移这些名言会激励学生严于律己,做事坚持不懈,很实用学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性,利用教室走廊墙壁,随时给学生提供学习的知识六.环境优雅,文化氛围浓进入三所中学,学校干净整洁,校园和草坪看不到纸屑等垃圾,让人感到特别清爽,来到教学楼上,精彩纷呈的走廊文化,让我们倍受启发,每个班级都有一个别致的名字,班级宣言,班级制度措施,班级才艺显示班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下,有利于他们的重视和执行,也有利于学生自觉遵守纪律,班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪,促进他们积极进取
七、课间操为亮点济宁一中的亮点之一就是出操下课铃响后,学生迅速下楼到指定地点集合,班长身披写有班级的彩带,带领本班学生胸贴背式的跑操开始,口号声音噫亮,队伍整齐,学生斗志昂扬,这样既可以培养他们的团队精神,也可以激发他们的信心,参观的教师拿起相机真是无比震撼!
八、后勤管理新颖所有教师和学生进出学生公寓必须刷卡,午休期间禁止任何人进出,公寓大门关闭公寓楼一进门就张贴着学生作息时间表、学生公寓管理条例、学生公寓自主管理反馈卡每个学生宿舍门口都张贴着该宿舍学生的信息及学生的格言承诺学校每周对学生宿舍卫生整齐程度及安全等方面进行综合评比,评比成绩与班级考核挂钩
九、学校注重特长生培养济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校内外的才艺表演济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的学生另外,该校还有一支小解说员队伍,遇到校外领导等人员去参观,学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有这些方面非常值得我们好好借鉴最值得的我感动的是这次李秋生校长给我高中部高三年级共捐赠高考教辅资料62册,合计人民币
2444.2元当我回到高中部告诉大家这一好消息是,所有教师真是比过年还高兴在这里,我代表所有高中部教师对校领导表示衷心的感谢同时,我也代表高三所有教师在此保证,我们会充分利用这些教辅资料,决不会辜负校领导对我们的期望在高三的最后冲刺阶段,我们会比以往更加努力,我们会更加用心钻研教材,争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长最后,我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会,使我真切地了解到了其它学校的教育现状,有机会解读了先进的教育、教学理念,获得了许多教育改革的信息,触发了我许多教育灵感相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响它必将成为我人生的一段重要历程,给我留下难以磨灭的记忆!杜郎口考察心得体会「篇二」12月14日18日,有幸参加了省教厅和省德育研究与指导中心组织的省级〜“名班主任”培养对象北京考察学习活动我们带着仰慕和激情,带着教育中诸多的困惑、疑问,认真听取专家的专题报告,感触颇深,受益匪浅活动安排紧张而有序,内容丰富而充实,为确保考察活动取得扎实效果,省德育中心领导要求我们带着问题去,带着思考回,真正把考察学校的经验学到手学进脑,以更好地结合本校实际开展班主任工作
一、学习的收获学习考察时间虽短,但紧张的学习与交流,大家感触颇深,不虚此行通过学习交流,我们增加了阅历、拓宽了视野,学习了先进的教育理念扩展了知识面,加深了对理论的认识和实践的体会让我们与北京多位优秀班主任零距离的接触与沟通,建立了联系,增进了相互之间的了解,为我们提供了学习的机会,对今后工作有重要的现实意义
二、学习的感悟及思考
1、有幸的是这次我们走进北京垂杨柳小学,与郑丹娜、刘建波等优秀班主任面对面的交流,她们的事迹让人感动郑丹娜老师的“悄悄心语屋”,“悄悄话”
(1)写在品德迷失处,
(2)写在心灵阴郁时,
(3)写在质疑问难处,
(4)写在喜讯进步时“心情晴雨表”更是给我留下了深刻的印象,郑老师像经营家一样经营自己心爱的班级,爱生如子,她善于寻找心灵的入口,倾听孩子的心声,找到解决问题的办法,运用这种独特的方法走进孩子的心灵,和他们进行“心”的对话,悄悄倾听孩子的心声,悄悄解除孩子的烦恼,悄悄和孩子交上朋友,悄悄提高孩子的能力,悄悄渗透做人的教育,“心”的收获是如此丰盈!让人惊讶!她把教育工作做到了极致!郑老师把“感恩”化作爱的动力,精心培育每一颗幼小的心灵,使每一个学生都有金色的童年
2、刘剑波老师的经验介绍几乎让我忘记了中职学校的生源基础“问题生”进入刘老师的班后,变化竟如此之大她讲的每一个感人的教育故事重重地敲击着我的心灵这不得不让我敬佩刘老师的辛勤付出啊!她的班级是学生们兴趣的王国,快乐的天地,创造的舞台,成长的摇篮!她让学生快乐地唱歌,快乐地游戏,快乐地运动,快乐地学习,快乐地创造!学生都有崇高的理想,都有健全的人格,都有可持续发展的明天
3、北京师范大学附属实验中学,发掘学生的潜能,尊重学生的个性;学校以师生健康发展为方向;班主任的成长一一事业家庭平衡观等通过实地学习,我感受到素质教育强调我们要注重个性教育,聪明的教师应该把个性的教育,融入到学校、家庭、社会的大环境中在集体中实现个性教育,这个集体一定是“和谐的”,才能实现教师与学生的和谐一一教学相长;才能实现学生与学生的和谐一一心心相映;才能实现家庭教育与学校教育的和谐一一相互促进这些科学的教育理念、先进的教育方法和丰富的实践经验是多么值得我们学习啊!
三、今后努力方向通过本次考察学习,我把北京优秀班主任教育成功的经验、先进的教育理念带回来,结合本校实际,更新教育理念,不断创新,把班主任工作推上一个新的台阶杜郎口考察心得体会「篇三」金秋十月,硕果累累!在这个美好的季节里我有幸参加了xx市小学“语文主题学习”考察观摩活动20xx年10月22日-10月24日我们分别到xx市第三小学、xx银河小学、xx小学、xx枣园小学、听课学习25日-26日观摩全国小学”语文主题学习”课堂教学竞赛,我们观摩了xx市多名优秀教师的示范课他们的课堂真是让我大开眼界,收获颇丰!在古诗词教学中,孩子们通过形式多样的朗读,去感受诗词的意境美教学过程中教师给古诗分类,如:咏物诗、田园诗、山水诗、送别诗最后引入新课“悠悠送别情”高XX老师执教的《临死前的严监生》,主要抓住人物的动作描写来体会人物的心理层层渲染既教给了方法又激发了阅读的兴趣整堂课都围绕一个主题教学,真正做到了一课一得听了几位名师的课,我感受颇多老师们在教文本的同时更注重能力的培养,在熟读中体味作者的情感,语文课很有语文味儿,是名师们的共同之处!几天来所听的每一节课都精彩纷呈,置身于课堂教学中就是一种享受,其中来自XX枣园小学的缪xx老师为我们展示的《父亲、树林和鸟》,更是一堂精彩的课这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了宝贵的教学经验因此,我十分感谢领导给我这次学习的机会,让我有了心灵的思考,有了前行的目标和方向相信自己在今后的工作中一定会更好!杜郎口考察心得体会「篇四」为进一步做好人口和计划生育优质服务工作,拓宽服务领域,提高服务质量,xx月28日,根据局机关的安排,我对陕西省市计划生育服务站进行了学习和参观,现将考察基本情况和主要心得体会汇报好下
一、基本情况市计划生育服务站始建于XX年,该站硬件设施齐全,软件规范到位,总建筑4500平方米,内设康复床位55张,现有干部职工88人,其中副高级职称人7人,中级职称14人,是一所集计划生育、医疗卫生、生殖保健、优生优育、心理咨询为一体的综合性生殖健康服务机构
二、市计划生育服务站值得学习的主要经验和作法一是加大服务阵地投入力度按照“技术优良、服务优质、管理科学、环境优美、群众满意”的标准,市计划生育服务站累计投入1600余万元加强了市乡服务站建设其中投入500余万元,新建、扩建了龙们、薜峰等10个乡镇服务站,特别是投资200余万元建成了融宣传教育、干部培训、生殖保健、政策咨询、技术服务为一体的1480平方米的龙门镇计生服务站,在设备、技术等方面给予大力倾斜,力争打造全省一流乡级计生服务站投入240余万元用于计划生育信息化建设工作,建成了人口计生信息中心,配备了硬件设施,安装了远程信息化会诊系统,为乡镇服务站提供了信息技术支持,真正的做到了技术资源共享,提升了整体工作水平投入了560余万元,新建设了计生服务站康复大楼,为市、乡服务站购置了彩色b超、无痛分娩仪、育龄妇女三查信息管理系统等先进设备,为群众提供安全、优质、高效的技术服务奠定了坚实基础;同时,为了适应人口早期教育的发展,满足群众对0—3岁儿童早期教育的需要,投入了1300余万元筹建人口早期教育中心二是加强人员培训,推进常规计划生育手术标准化(sop)进程市计生服务站采取“请近来、走出去”的方式,加强同西安等知名医院的的合作,定期邀请省、市专家教授和技术权威进行操作指导;选派技术骨干赴省指导所、四军大、西交大二附院进修学习和接受项目培训;每年举办以“比素质、比技能、比服务、比实践”为主要内容的市乡两极技术服务人员大比武活动在实践中,他们注重实践操作,探索、修改和完善sop操作规范,并在各乡镇推广使用sop三创品牌,打造亮点服务通过积极努力,市计生服务站取得了《医疗机构执行许可证》及《母婴保健执业许可证》,在搞好传统服务的基础上,开展了优生优育检测、婴儿护理、婴儿洗澡等新业务,其中购置的婴儿培养箱填补了全市新生儿护理的一大空白,婴儿洗澡间平均每天给新生儿洗澡达8人次之多,推广应用宫腔镜介入法治疗不孕不育症,已使48例患者成功孕育在人民心目中,计生服务站“15元保一年”的生殖健康服务卡、孕产妇胎儿优生检测及无痛(无痛绝育、无痛人流、无痛分娩)技术已经成为响当当的名牌四是纵向联合,实现资源共享对市、乡两极服务站实行“市站统一管理,设备、技术、资源共享”的模式,充分发挥市站设备、人才和技术资源优势,辐射带动乡站在西庄、金城两大经济发达、人口密集的乡镇建立分站,设立了女性科、内科辅助科室配置了b超等设备及技术全面的业务人员,对持有生殖健康服务卡的群众免费检查,使群众就近享受优质、安全的生殖保健技术服务
三、学习后的启迪优质服务是人口和计划生育工作的永恒主题学习后启迪是
(一)按照“技术优良、服务优质、管理科学、环境优美、群众满意”的标准完善服务阵地建设
(二)加大培训力度,以科技大练兵为契机,全面深入掌握sop;
(三)创信誉、创品牌,在开展优质服务中打造亮点工程
(四)规范技术服务操作程序,实现跟踪服务与随访服务并进,取得群众的信任和支持杜郎口考察心得体会「篇五」在这次服务员兼职工作中我总结出作为一个优秀服务员要具备我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;宴会出菜程序;托盘的技巧及端托行走的步伐;铺台、摆台的注意事项;换烟灰缸的重点;点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一。