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幼儿合作培训协议集合篇6【篇一】幼儿园合作培训协议甲方乙方甲方经过考核,录用乙方为甲方员工(试用期),根据工作需要,甲方将对乙方进行为期天左右的岗前培训,依据相关法律、法规,双方本着自愿、平等、协商的原则,签订协议如下
1、培训地点为,采取集中培训方法,培训内容为基础教育和专业培训两大部分,培训期为天左右
2、
3、乙方须按要求完成全部培训内容,培训合格后,方可上岗
4、出现下列情况之一的,乙方须赔偿甲方培训费元人民币和其他相关费用
5、乙方在培训过程中如有特殊情况,及时通知甲方后酌情处理本协议自签订之日起生效甲方乙方法人代表或委托代理人:身份证号年月日年月日【篇二】幼儿园合作培训协议甲方_________知识领域,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件,让自己站于教师队伍前沿,当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手,切实做到依法办园,依法治教,努力发挥示范园的辐射作用第二,深入实践,勤于反思要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念,在日常事务繁忙中要科学安排时间,经常深入教职工和家长中,切实解决问题,充分发挥团队精神,同心同德促进幼儿园科学发展每天要挤出时间进行反思,反思自己的一切工作,从反思中自省,从反思中明理,从反思中提升自己的管理水平,发挥表率作用几天的培训结束了,静下心来,查找差距,借鉴别人反思自己,确定今后努力的方向
一、明确幼儿园的发展方向根据学区幼儿园发展的总体目标及具体规划,中心幼儿园在实际工作中不断总结经验,完善不足,促使幼儿园管理日趋规范化、精细化,办园水平优质化,力求做到在发展中创特色,在特色中求提高争创农村示范性幼儿园
二、具体措施
1、加强培训力度,全面提高教师队伍的整体素质我园教师的实际情况教师老龄化突出,专业知识人才匮乏,教师数量少,任务重,这对幼儿园的发展来说是不容乐观的幼儿园科学发展的关键在师资在现有条件下,我们只有坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障因此,通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等,帮助教师在业务上成长起来,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质
2、完善考核、评价等制度,促使幼儿园科学化、规范化管理,增强教职工的凝聚力根据幼儿园的实际情况,完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度,加强幼儿园科学的管理体制,增强教职工的主人翁意识和责任感完善班级管理制度,增强班级精细化管理力度
3、加大园本课程开发的科研力度,办出特色继续开展农村美术园本课程的开发,多研讨,多实践,多积累经验争取做到,每周一交流研讨,每班一特色,每学期开展一次美术作品展评
4、注重养成教育,培养幼儿良好的行为习惯,为幼儿一生奠基在幼儿养成教育方面,要制定幼儿园的总体方案,月活动主题,周活动安排班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容,将无形的知识,实施到有形的教育中幼儿园将制定班级养成教育评比方案
5、规范一日生活,提高保教水平,确保幼儿安全健康成长要按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长为实现这一目标,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展
6、多与家长沟通,转变育儿观念我们要以平等的态度对待家长,耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间,家访等多种形式与家长进行交流和沟通,争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围通过开展育儿交流主题会,耐心告诉家长要运用科学的育儿方式,肯定孩子的成绩,强化孩子继续努力的心理,争取每个孩子都不断的提高成长
7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣传工作幼儿园日常的教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料,它不仅记录着幼儿园本身的发展,也记录着孩子成长的每一步,我们幼儿教师要及时整理教学内容和孩子的成长作品通过孩子的作品,我们教师了解到孩子的个性特点,走进孩子的内心世界;家长直观看到孩子的成长,内心无比欣慰;孩子积存作品财富,更是长大后永远美好的回忆我们幼儿园的资料积累工作成就的是多人的梦想与未来另外,开设育儿专题栏,不定期的进行科学的育儿经验知识更换,让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获在
六一、每月的亲子活动中充分展示我们办园的实力与理念,增强家园共育,力争我园在各方面达到实质性的提高总之,让我们以这次学习培训为契机,好好反思自己的教育管理行为,相信自己能学有所用,在工作中做到理论联系实际,科学管理好幼儿园,办人民群众满意的幼儿教育,使孩子们终身受益,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!【篇五】幼儿园合作培训协议非常有幸地参加了20—年锦江园长任职资格岗前培训培训内容从法律法规、制度体系建设、《3——6岁儿童学习发展之南》解读、(三幼、金苹果、红星幼儿园)园长经验分享、礼仪与形象、园本文化建设、美容化妆等方面全面的学习形式灵活多样专题讲座、经验分享、专家论坛除理论学习还参观了金苹果翡翠城幼稚园,成都军区机关一幼,四川大学第一幼儿园通过这次学习培训,使我进一步拓展视野,增长了见识,结识了许多幼教行业的新朋友,为今后幼儿园的发展指明了方向精彩的讲座,分享使我受益匪浅,感触颇多首先通过学习培训,更深入了解以人为本的教育理念,懂得了与幼儿园息息相关的教育法规,更进一步深入体会到幼儿园教育应怎样科学管理,如何做好安全工作知法、懂法、守法相信法律的力量防患于未然,完善幼儿园设施设备安全性,建立和完善幼儿园工作制度,建立工作人员行为准则,用合法手段处理问题协商第一,司法途径第二,让幼儿园更规范化其次,从幼儿园制度体系建设和财税政策方面讲述怎样管理好一所幼儿园怎样奖惩调动教师工作积极性,遵循五个原则好事晚说不如早说、坏事早说不如晚说、小奖不如不奖、小惩不如不惩、没选择比有选择好学前教育投入容易,投足不易,且投且珍惜!再次,从幼儿园管理的四个着力点,来谈如何管理好一所幼儿园一位好园长应具备哪些素质第一,理念对于一个园长来说是不可缺少的要件苏霍姆林斯基说过“学校的领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导”办园理念是幼儿园自主建构的教育哲学或办园宗旨,他能回答幼儿是什么,幼儿园园长是什么,幼儿园的教育本质及其价值是什么?第二,判断能力,思考是行动的演习园长应具敏锐的观察力一一善于发现问题,较强的逻辑思维能力一一善于抓住问题的关键和本质,创新精神——不墨守成规,有丰富的想象力,善提出有创建的计划、方案、方法等第三,行动力,集体行动起来领导以身作则重点抓好几件事,勤于学习、观察和思考,了解教育改革与发展的趋势,把握该园保教的方向和重点;深入第一线,善于发现经验和人才,并予以重视、培植和培养敏于发现问题与不足;亲自抓园本实验项目和研究课题第四,热情,行动的源泉第五,讲演,一个特别的技能园长的主要职责,搞好幼儿园保教队伍的建设和管理主持幼儿园的保教全面工作,主持幼儿园的管理工作,发挥幼儿园的主导作用,努力创设良好的育人环境园长手里不应该拿着鞭子,而应该举着旗子,走在前面一一不应该给我上,而是跟我上一所好的幼儿园要有符合自己特色的园所文化,以人为本建立一支高素质教师队伍,优化园本培训体系,让教师持续发展,同时立足科研,打造课程研究特色最后,从保教工作、教师德育工作的开展、家长工作、卫生保健、品牌塑造与连锁经营、园本文化建设、礼仪素养方面来怎样完善自己,成为一位合格的园长这次培训感受颇丰,非常感谢为我们提供了这么好的一个学习交流机会,让我能学习别人长处,学习各个领域知识,不断拓宽自己的知识面一定以此次学习为锲机,好好反思自己的教育管理行为,把学到的知识运用到实际工作中,使幼儿园各项工作不断迈上新台阶积极以园长的欣赏带动全体教职工,使大家相互之间欣赏,在相互欣赏中以积极的心态相互帮助、相互竞争,从而形成充满温馨和谐的工作氛围以幼儿为中心,玩学位中心,改变传统的集教观念,采取小组教学和区角活动,并随着孩子的需求与兴趣的改变而调整,为儿童提供可操作、有价值、有过程的支持;为儿童提供有挑战、有层次、有空间的指导;具有解读儿童的能力,给儿童充分自由的空间,让孩子发展最大可能保护幼儿永远的童心,保存幼儿特有的天性,保留幼儿探索的精神,保持幼儿学习的热情运用《指南》解决日常教育实践中具体问题,把握新机遇,以贯彻落实《指南》为锲机,推进学前教育科学发展让孩子在玩学中做最好的自己,让教师在研学中提升自我提高个人素养,努力做一个政治过硬,道德高尚的贤者;一个胸怀坦荡,心中有爱的仁者;一个乐学好问,知识渊博的智者;一个多谋善断,讲究领导艺术的谋者用心去浇灌自己热爱的教育事业,让它开出无比瑰丽的花朵【篇六】幼儿园合作培训协议
一、基本制度
1、爱护、爱惜孩子;尊重尊敬老师
2、保安人员必须严格执行幼儿园“安全保卫值班制度”,“来访人员登记制度”“儿童接送制度”“儿童临时接送制度”“节假日值班制度”“安全隐患举报制度”等各项安全规章制度早晚接送幼儿的时间段开启幼儿园大门,携带安保装备,双岗执勤警戒、监督家长打卡,严格执行大门准入制度;其余时间关闭幼儿园大门,不擅离职守,严禁离岗时不锁大门,严防幼儿个人跑出园门
3、上班期间必须穿着制服,严格做好个人卫生,时刻保持良好形象
4、当班期间对待老师、家长、来宾要热情有礼,耐心解答家长、来宾提出的问题,
5、熟悉本校教师的基本情况,包括姓名、所带班级、相貌特征及兴趣班老师常规出入本园时间等,熟悉教学楼各大小设施等情况
6、必须掌握打卡机、门禁系统、音响设施、视频监控设施的使用方法及电话如何转接到各班级的方法熟悉紧急报警按钮位置,掌握橡胶警棍、钢叉、辣椒水、防护盾牌等安全防卫装备的使用方法
7、要熟悉园领导电话,紧急状况下能快速反应,及时报告园领导,并向派出所请求支援派出所报警电话
1108、要认真填写《值班记录》、《来访登记》、《保安巡查登记》、《紫外线消毒灯记录》等表格,要求字迹清楚,项目内容全面准确
10、严格制度执行幼儿园的作息时间,确保教育教学秩序的正常运行
11、严格执行岗位工作流程,上岗时间不得离岗,节假日值班其间不得擅自离岗,否则视同旷工处理
12、负责幼儿园夜间安全值班工作,就寝前接通红外线报警系统,夜间有警报必须及时检查,排除危险因素,确保集体的财产安全
二、门岗制度
1、周一至周五830-1700,除本园教职工与幼儿外之任何人(包括家长),均不得在任何时段进入幼儿园
2、1800后需持卡进入校园,其余人员一律不得入园
3、对外来人员(教职员工的客人、领导、亲友,各类访客、装修作业等人员)必须先登记有效证件(认真核对证件和持有人是否相符)、问清楚所访问老师的姓名及办公室、是否预约等,经电话确认后,由被访问联系人到值班室签字确认,方可同意进入,没有履行以上手续的来访人员一律不得放其入内
4、工作时间内家长送来幼儿园日常用品,做好登记并准确送至所在班级请老师签收,或通知幼儿所在班级教师下楼领取、签收
5、幼儿家长出入园舍,必须出示“幼儿园接送卡”,未携带接送卡的家长必须配合保安做好“来访人员登记,经幼儿园相关老师确认后,方可进入园舍
6、对于不在正常时间段接幼儿需做好接领幼儿登记并确认,严防孩子走失
7、对待来访者应礼貌待人,使用普通话交谈
三、安全巡查制度
1、教学时间段经常巡查校园各楼层情况,上下午各巡查校园周边一次值班期间除巡视外应在保安亭办公
2、夜间听到监控器报警,应及时查看及应对
3、保安员应夜间对各教室门、窗、水、电的安全进行检查工作,并做好记录
4、按规定开消毒灯,每天一小时,检查消毒灯管是否正常,全天24小时开放视频监控系统
四、应急措施
1、幼儿园门前犯罪分子持刀行凶事件应急措施本应急程序的要点是迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶1)、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和幼儿园领导报告,并同时拨打no报警2)、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员,不惜一切代价建立警戒线,使犯罪分子无法靠近学生,防止事态扩大3)、应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态,立即实施应急救援行动乙方:__________经甲、乙双方协商一致,现就合作事项达成如下协议
一、甲方责任
1、甲方发挥人才市场中介机构优势,作为乙方学员就业优先推荐合作机构;
2、在甲方网站()的培训频道为乙方提供以下五项免费服务
①发布公司基本简介;
②发布培训课程信息;
③发布最新培训资讯;
④发布培训导师信息;
⑤发布成功案例
3、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处,供招聘企业及个人求职者免费索踽
二、乙方责任
1、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系(海报、招生简章、宣传单张等),作为乙方的网上报名点之一(即在乙方宣传资料显著位置标明“更多课程请访问”);
2、如乙方有自己的公司网站,则必须在乙方网站首页为甲方网站作logo图片链接;4)、集结优势力量,携带防卫器械,与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为,为警方援助赢得时间,在有利条件下设法制服犯罪分子5)、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域6)、救护受伤学生和其他伤员7)、实施事件现场警戒,阻止无关人员进入幼儿园,维护现场秩序,防范别有用心的人肇事,引导外部救援人员进入事件现场
2、幼儿园门前发现可疑人物应急措施本应急程序的要点是迅速采取措施监控可疑人物1)、在幼儿园门前发现形迹可疑,四处游荡,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向值班干部和园领导报告2)、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问,同时把他的行动限制在局部区域内3)、若此人自述的目的明显缺乏可信度,无人证、物证可以证明,甚至说话前后矛盾,蛮不讲理,保安人员应当将其带入门卫室进行进一步盘问4)、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即打110报警,由警方带走作进一步调查5)、若可疑人物在盘问时夺路逃跑,单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告,同时,幼儿园应当做好防止此人闯入校园作案的思想准备和预案准备物使用暴力,要确保周围人员的安全6)、在整个过程中,幼儿园应采取切实有效的措施,防范可疑人
五、安保装备防暴钢叉、防暴盾牌、防刺背心、防刺手套、辣椒水、橡胶棍、头
3、在合同期限内,为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供折课程优惠;
4、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地
三、违约责任
1、如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的,另一方有权终止协议,并就此提出相应赔偿;
2、因不可抗力的原因,造成双方的责任不能按规定履行的,可延后履行,或双方协商,终止协议
四、协议期限
1、本协议有效期从年月日至年月日
2、在协议期内发生纠纷,甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决,协商不成,按有关法律程序解决
3、本协议到期如未续约,视为自动终止
五、其他本协议未尽事宜,经双方协商达成一致意见,作为协议附件,与本协议具有同等法律效力本协议一式两份,双方各持一份,自甲乙代表双方签字盖章之日起生效甲方(盖章)乙方(盖章)甲方代表(签字)乙方代表(签字)年—月—日年—月—日【篇三】幼儿园合作培训协议甲方乙方甲乙双方经过友好协商,本着互惠互利的原则,就甲乙双方合作事宜,达成以下协议,以资共同遵守
一、合作项目甲乙双方合作联合开展培训,培训项目名称以乙方的名称为准(正式对外宣传以相关行政机关核准的名称为准)
二、合作方式甲方负责提供教学场地(地点集美区后溪镇双湖一里);乙方负责提供教学管理所需的各类资源,并承担由此产生的所有费用,负责具体的教学活动
三、合作期限合作期限为年,自年月日起至年月日止(每周的为上课时间)
四、双方的权利义务
(一)甲方的权利义务
1、按双方约定的时间提供教学场地;如因甲方原因不能按约定的时间提供教学场地的,甲方需提前通知乙方,以便乙方及时通知学员并另行安排时间补课
2、双方商议,可根据实际培训项目配合提供教学场地的一些教学设施
3、若乙方需对甲方提供的教学场地进行装修装饰、布置且装修装饰方案经甲方书面同意的,甲方应为乙方的装修装饰、布置工作提供便利,如提供相关的图纸及方便施工人员的出入;若乙方的装修装饰方案未经甲方书面同意的,甲方有权拒绝予以配合
4、甲方应对乙方就开设该培训项目的宣传、推广工作提供必要的协助
5、甲方负责教学场地内设施设备的防火安全、在乙方教学时间之外负责保管其教学设施
6、合作期限内,对因乙方人为原因造成的教学场地及甲方提供的设施设备损坏的,甲方有权向乙方索赔
7、合作前期两个月内甲方不收取乙方场地租金和水电等费用,两个月后可具体与乙方商议相关费用或合作方式!
8、甲方代收乙方培训学员的报名费并单独建账,每月10日向乙方支付上月学员的培训费
(二)乙方的权利义务
1、乙方必须按法律法规的规定向政府相关部门办理开设该培训项目的所有手续并承担因此产生的费用,且办学过程应遵循法律、法规及相关主管部门的规章和规范第1页共2页
2、乙方负责课程的规划、设计、教学质量的管理、该学校办学所需的各类办公、教学设备、资料的采购以及负责教学具体工作的实施乙方在该学校开展业务时应当服从相应的政府部门的管理
3、乙方负责制定课程课时和收费标准
4、乙方负责聘请资深及经验丰富的教师并承担教师的报酬及其他福利费用;负责其他教职工的聘请并承担因此产生的所有费用包括但不限于教职工的工资等
5、乙方应全力配合甲方落实各项安全措施并做好有关的安全宣传工作
6、乙方应当举办一些与该培训项目有关的宣传、推广、讲座等活动、印发宣传单并承担因此产生的费用
7、乙方承担该学校经营过程中的全部税金及除本协议明确由甲方承担外的所有费用
8、教学期间,乙方确保其教学方法不对学员及其他第三人人身安全造成危害,承担学员在培训场地及培训期间的安全保障义务
五、违约责任
1、乙方在经营期间,必须遵守国家法律、法规
2、如遇国家有关部门制定的办学政策同签订时状况发生重大变更,双方协商解决
3、本协议生效后,即具有法律约束力双方均不得随意变更或解除,如需变更,须双方协商达成新的书面协议,在新的书面协议未达成之前,本协议仍然有效本协议生效后,若属单方面违约,须赔偿对方违约金壹拾万元人民币
六、争议解决双方在履行本协议的过程中,发生的一切争议首先通过友好协商解决协商不成时,任何一方有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼
七、本协议未尽事宜,甲、乙双方可协商签订补充协议
八、本协议正本一式两份,双方各执一份,自双方签字并盖章生效甲方乙方代表人:代表人身份证号身份证号联系电话联系电话签约时间年月日【篇四】幼儿园合作培训协议非常有幸于20—年8月7日至10日参加了长沙市幼儿园园长任职资格培训班的学习这次学习机会异常难得,所以格外珍惜在此期间,我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座,听取了幼儿园园长的管理经验介绍通过这次学习培训,不仅使我进一步开拓了视野,增长了见识,结识了许多幼教行业的新朋友,为今后我们幼儿园的发展指明了方向同时我也找到了差距,明了了我所在幼儿园存在的不足之处回顾这次学习过程,真是受益匪浅,感慨颇深首先,通过培训学习、参观,使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念,懂得了与幼儿园息息相关的教育法规,更进一步深入的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通,真正了解了什么是教师专业成长,教师应该怎样关注孩子,怎样去研究孩子,以及怎样创新幼儿园的管理等,这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向,从而避免管理和教育的盲目性其次,作为园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展再次,在这次培训学习中,我们深刻的感受到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头,学习期间张校长的一句朴实的话时刻萦绕耳畔我也得多学习,不学就不知道幼儿教育怎么发展了不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者,还有什么理由不好好学习呢?第一,加强学习,不断提高综合素质学政治、习管理、学理论、学专业等,时刻关注学前教育的策法规发展动态,不断丰富自己的管理知识,切实转变教育管理理念,让理论提升自己的整体素质,拓展自己的知识结构,深化自己的”。