语句改编表达效果解读与专训-高考语文二轮复习

高考语句改编表达效果解读与专训考点

1.基础组合《千里江山图》（说明性语段）一一短句与长句转换

2.基础组合读书（论述性语段）一一长句与短句转换

3.基础组合黔东南（叙述性语段）一一修辞性描写句与陈述句转换

4.基础组合路（叙述性语段）一一口语句与书面语句转换

5.基础组合莫高窟（抒情性语段）一一描写句与陈述句转换

6.基础组合宁夏（抒情性语段）一一修辞性描写句与陈述句转换【考点研究】

一、常见考点

1.短句与长句转换

2.长句与短句转换

3.修辞性描写句与陈述句转换

4.描写句与陈述句转换【考点示例】

一、基础组合《千里江山图》（说明性语段）一一短句与长句转换【考点】

1.短句与长句转换

2.比喻和排比的表达效果朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚节目《只此青绿》，以传统舞蹈展现中国山水绘画文本的写意美，再次将北宋名画《千里江山图》带入公众视野舞动起来的青绿们仿佛化作《千里江山图》中料峭的山、层叠的峦，舞出层峦叠嶂的景致，舞出山水相依的美妙，舞出雄阔恢宏的境界《千里江山图》是迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画从题材看，画卷由隋唐时期描绘宫阙楼台或神仙境界，转为表现雄伟壮丽的锦绣江山卷首高山直入云霄，其后丘陵连绵，群峰秀起，幽岩深谷，流溪飞泉……万千自然景象随着画卷的铺开缓缓呈现，繁而不乱，大而有致从章法看，《千里江山图》交织运用“高远”“深远”“平远”等视角，全景式地展现了大气磅礴的北宋江山“高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有明有晦”，令人叹为观止此外,首先从句子成分上分析，语意重点不同前两个句子的主语分别是“白水煮面”“老鼠窜上床头”，起到了突出强调的作用，更容易突出敦煌科研工作者在艰苦的条件下无私忘我的坚守精神，而改句以“待客的伙食”为主语，以“常常会发生……的事情”为句式，没有突出“白水煮面”和“老鼠窜上床头”，语意平淡，重点不突出，不能有效地突出人物的风貌和精神其次从修饰成分分析，强调的内容不同原句“直至上世纪80年代莫高窟才通上电”，其中“直至”修饰“上世纪80年代”，“才”修饰“通上电”，强调通电的时间较晚；特别明确指出地点是“莫高窟”，突出强调莫高窟条件改善得较晚而改句“上个世纪80年代这里通上了电”，用时间状语加主谓宾的句式，客观冷静地表述，没有强调的效果综上所述，还是原文表达效果更好

2.

①有人们耳熟能详的大家；

②这是坚守的故事；

③他们埋头勤学【解析】第

①处，根据下文“也有许多默默坚守的年轻人”，推断出上文应填年轻人以外的另一类人，又因为后文写“他们隐居大漠，心如磐石；他们奉献出韶华，无愧于时代”，推断出另一类人应该是“奉献出韶华，无愧于时代”的楷模专家，故可填写“有人们耳熟能详的大家”之类的句子第

②处，此处为段首的引领句根据第

二、四段段首句“这是奔赴的故事”“这是奋进的故事”可知，所填写的内容应是与之相似的句式；结合下文“人们惊诧于‘莫高窟人’如何历经艰辛开辟创业路”的内容，推断

②处应该填入“这是坚守的故事”第

③处，根据上文“在民族文化自信心受挫时”以及下文“终于在敦煌学研究上扬眉吐气”推断，所填写的内容应是在文化学习上的前后变化，据此可填写“他们埋头勤学”之类的内容

3.示例

①对偶，”守住前辈的火，开辟明天的路”，句式相同，词性相同，写出了樊锦诗对敦煌莫高窟研究的传承与开拓精神；

②排比，“一腔爱，一洞画，一场文化苦旅”，句式整齐，音韵和谐，突出樊锦诗坚守大漠的过程，体现其甘于奉献的精神品质【解析】“守住前辈的火，开辟明天的路”，运用了对偶手法，使用动宾结构的句式，句式相同，词性相同,写出了樊锦诗对敦煌莫高窟研究的传承与开拓精神；“一腔爱，一洞画，一场文化苦旅”，运用排比手法，组合数量词加名词的句式，句式整齐，音韵和谐，突出樊锦诗坚守大漠的过程，体现其甘于奉献的精神品质；“半个世纪的风沙”中的“风沙”运用双关手法，既实指敦煌的风沙，又喻指人生的沧桑，突出了樊锦诗守护文化的艰苦奋斗的精神；“从青春到白发”中“白发”运用借代手法，用“白发”代指年老，突出樊锦诗为敦煌文化付出了毕生的心血

三、基础组合宁夏（抒情性语段）一一修辞性描写句与陈述句转换阅读下面的这段文字，完成小题位于我国大西北腹地的宁夏回族自治区，被沙漠包围，生态系统脆弱，长期处于荒漠化的威胁中多年来，定夏几代治沙人前赴后继，用辛勤和智慧，横住了漫天黄沙，构筑了一道道绿色屏障，创造了一个个绿色奇迹^ZV/\Z\ZbZXZ^ZWZVZX/VZXZVXZ^XZ✓VZ\Z\Z■/\Z✓VZX黄沙滚滚不见路，跟着驼铃找宁夏这是60多年前宁夏的真实写照严重的沙害不仅长期制约着当地经济社会的发展，还严重威胁着

①o曾几何时，只要刮一场大风，

②，村民晚上回家可以沿着沙坡走上自家房顶随着荒漠化的日益严重和沙漠的不断进逼，很多村庄甚至被迫数次搬迁在灵武市的黄河东岸，百余亩“天使林”“师生林”等公益林在阳光下傲然挺立，与一片片、一坡坡幼林一起默默抵御着风沙的侵蚀在这片万亩荒滩上植树造林的带头人是“全国治沙英雄”王有德，40年来他带领宁夏白芨滩防风圃沙林场干部职工一起战沙魔，营造了63万亩绿色屏障，阻挡住毛乌素沙漠向西侵蚀，创造了世界闻名的“白芨滩治沙路径”从被迫抗争到主动出击，从“要我治沙”到“我要治沙”，从“老典型”到“新面孔”……在与沙漠经年累月的搏战中，不断涌现出的治沙人，建起了一片片绿色“长城“，

③o

1.文中画线的句子可改写成“多年来，宁夏几代治沙人经过努力，控制了沙漠蔓延，建成了奇迹般的防护林”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

2.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字1_________________________________________________________________2_________________________________________________________________3_________________________________________________________________

三、基础组合宁夏（抒情性语段）【答案】

1.

①原文使用“前赴后继”，更能说明治沙人的艰苦付出；

②原文使用比喻的修辞手法，表达更加鲜明生动；

③原文“锁住了漫天黄沙，构筑了一道道绿色屏障，创造了一个个绿色奇迹”，层次感更加明显【解析】原句与改句相比较可知，原句中“前赴后继，用辛勤和智慧”被改为“经过努力”；原句中“锁住了漫天黄沙，构筑了一道道绿色屏障，创造了一个个绿色奇迹”被改为“控制了沙漠蔓延，建成了奇迹般的防护林”第一处改动中，原句中的“前仆后继”，意思是指前面的倒下了，后面的紧跟上去；形容斗争得英勇壮烈该词更能说明治沙人的艰苦付出改句没有这个成语，就不能突出治沙人为治沙而付出的艰苦劳动原句“锁住了漫天黄沙，构筑了一道道绿色屏障，创造了一个个绿色奇迹”，运用排比和比喻手法，把“防护林”比作“绿色屏障”，更形象生动排比手法的使用，使治沙工作富有层次感，给人呈现出一步步治沙的过程等

2.

①当地群众的生活和生产安全；

②上了房顶的沙子和沙漠连成一片；

③改变了宁夏山川大地的面貌【解析】第一处，结合“严重的沙害不仅长期制约着当地经济社会的发展，还严重威胁着”分析，主要讲严重的沙害带来的危害，根据后文“村民晚上回家可以沿着沙坡走上自家房顶很多村庄甚至被迫数次搬迁”可知，此处是说严重的沙害对百姓生产生活等的影响，可以表述为当地群众的生活和生产安全第二处，结合”只要刮一场大风”“村民晚上回家可以沿着沙坡走上自家房顶”分析，此处主要讲刮一场大风后的结果，沿着沙坡就可以走上自家房顶，可以判断房顶的沙子和沙漠连成一片了可以表述为上了房顶的沙子和沙漠连成一片第三处，结合上文“在与沙漠经年累月的搏战中，不断涌现出的治沙人，建起了一片片绿色‘长城”和本段开头“黄沙滚滚不见路，跟着驼铃找宁夏这是60多年前宁夏的真实写照”的对比分析，此处是总结宁夏治沙的巨大成果，概括治沙对宁夏地貌的改变，可以表述为改变了宁夏山川大地的面貌

四、基础组合农忙时节（叙述性语段）阅读下面的文字，完成下面小题农忙时节都要在地里

①忙碌,口渴了，直接在田间地头饮着自带的凉茶，午饭时，母亲一路小跑回家做饭，一家吃完后稍作休息，就连忙往地里赶我们在田地里割着稻子，穿梭着、忙碌着，汗水流过脸颊，大滴大滴地往下掉，滴落在田地里，融进了我们的童年里……秋收时节，田地里打谷机的“轰隆”声和挪动打谷机的吆喝声

②童年记忆里，打谷机工作效率低，几亩地需要全家好几天劳作才能完成稻谷打完一片，就需要挪动打谷机，一家人一边推着打谷机一边吆喝着”嗨哟，用力！”每前进一段，就有一种即将完成的欣喜打谷机出谷后，父亲都是迅速地将一袋袋装好的稻谷扛到板车上，父亲在前面拉，我和哥哥在后面推，送到屋前的禾场上进行晾晒时光如

③，记忆中的打谷机从我们的视野中渐渐消失，打谷机的“轰隆”声和劳作的吆喝声,也与我们渐行渐远了人工的打谷机变成现在的机械化，不仅仅是劳作工具的变迁，更是人们生活越来越好的投影

1.请在文中横线处填入恰当的成语

①；

②；

③O

2.文中画横线的句子可以写成“我们在田地里忙着割稻子，汗水流过脸颊，滴落在田地里”从语意上看二者基本相同，为什么原文的表达效果更好？请简要说明

一、基础组合农忙时节（叙述性语段）【答案】

1.

①争分夺秒；

②此起彼伏；

③白驹过隙【解析】

①处，语境形容农忙时节人们紧张忙碌的场景，可用“争分夺秒”争分夺秒形容充分利用时间

②处，语境形容秋收季节各种声音接连不断出现，可用“此起彼伏”此起彼伏这里起来，那里下去；形容接连不断

③处，语境形容“时光”强调飞逝感可用“白驹过隙”白驹过隙比喻时间过得快，光阴易逝

2.

①原文使用短句，语言节奏快，与上文忙碌的劳动场景相契合；

②原文“穿梭着、忙碌着……”描写具体生动，“大滴大滴地往下掉”运用细节描写，富有画面感，“汗水融进童年……”，表达出作者对童年生活的追忆【解析】句式上，原句“穿梭着、忙碌着，汗水流过脸颊，大滴大滴地往下掉，滴落在田地里，融进了我们的童年里……”多用短句，节奏明快，造成一种紧张忙碌的语势，与上文紧张忙碌的劳动场景相吻合；而改句句式没有这个特点语言运用上，原句用“穿梭着、忙碌着”形容“忙碌”的场景；用“大滴大滴地往下掉”形容汗水滴落；“融进了我们的童年里……”引发读者对童年生活的追忆这些句子运用描写的手法，细节生动，画面感强烈，准确地描摹出人们在田地里劳动的场景，而改句多用叙述性语言，缺少生动的细节，表达效果一般《千里江山图》以赭石红、石绿、石青等为颜料，通过四次叠加着色，使画面层次分明，色如宝石，摄人心魄问题1文中画波浪线的几个短句可以改写成长句“繁而不乱、大而有致的画面随着万千自然景象的呈现缓缓铺开”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答案

①强调的重心不同改句重点落在动词“铺开”上，强调画面的铺开；原句重点落在修饰语“繁而不乱，大而有致“上，强调画面布局巧妙，景象丰富，意境深远，更符合原文逻辑

②语言节奏不同改句形式偏长，原句由三个分句构成，长短交错，节奏舒缓，韵律感强，更适合表现《千里江山图》

③句式一致角度原文多用短句改句用长句，不谐调；原句用短句，和整个文段和谐一致解析从强调侧重点来看，原句以分句形式在强调突出画面的修饰语一一繁而不乱、大而有致，这是一种审美感受；相比而言，改句只是在正常突出万千景象是缓缓铺开的前文在描述画面丘陵、群峰、幽谷和溪流所以原句先描述画卷“铺开”，再描述画面审美感受，逻辑感更佳（从直觉感受到深层审美体验），语言逻辑清晰，表达准确从语言节奏来看，很明显原句多用短句，先长后短，有变化，句式灵活，突出了画卷的“繁而不乱、大而有致”的特点，而改句就是一个长句，在表情达意上没有侧重点从表达效果分析，短句的使用会舒缓语气节奏，韵律感更强从句式一致角度看，原句使用短句，丰富了句子形式和节奏，用词文雅，故文学感更强，和整个文段的文风也保持一致（前面也用了不少短句），相比而言，改句就稍显普通了问题2文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请分析其表达效果答案

①将舞蹈演员比作“料峭的山、层叠的峦”，生动形象地表现了舞姿和画中山水的优美

②连用三个结构相同的句子，凝练地概括了舞蹈所体现出的丰富内涵，增强了表达的张力和感染力解析画横线的句子”舞动起来的青绿们仿佛化作《千里江山图》中料峭的山、层叠的峦”中，“青绿们”使用了借代的手法，指舞蹈演员，所以这里将舞蹈演员比作“料峭的山、层叠的峦”，其中舞蹈演员（青绿们）是本体，“料峭的山、层叠的峦”是喻体，“仿佛”是喻词，构成了明喻的手法通过将舞蹈演员比作山和峦，既写出了为他们间外形的相似性，又赞美了舞蹈演员舞姿的优美，同时也生动形象地表现了画中山水的优美增强了语句的表现力“舞出层峦叠嶂的景致，舞出山水相依的美妙，舞出雄阔恢宏的境界”中两用三个“舞出……”的句式，构成了排比句式排比句式的主要作用是增强语势、强调内容、加重感情在本题中，作者运用排比句式凝练地概括了舞蹈所体现出的丰富内涵，增强了语势，强调了舞姿的美感和气势，展示了具体形象，又体现了抽象内涵，同时增强了句子表达的张力和感染力

二、基础组合读书（论述性语段）一一长句与短句转换【考点】

1.长句与短句转换

2.修辞手法相同

3.语句衔接文本如果说旅行能让游客浏览各种美丽的风景，那么读书就能让我们遇见各种有趣的灵魂，探寻更深更远的存在读一本好书，不亚于跟智者来一场酣畅淋漓的对话，有人滔滔不绝地说，有人聚精会神地听在历史传记的跌宕起伏里，感受斗转星移的变与不变；在诗歌文学的悲欢离合间，体味百态人生的是与不是透过薄薄的纸张、激扬的文字，（）从更长远来看，读书的价值不仅体现在连通过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来在二个知识更新和认知迭代交织、科学进步和技术革新叠加的时代,每时每刻都需要学习，每个人都面临着“重新发现自己”的挑战从某种意义上说，阅读正是刷新自己、发展自己的成长方式持续追求、不断探索，我们才能在认识世界和改造世界的过程中拥抱更多可能性问题1文中01横线的句子可以改写成在一个知识更新和认知迭代交织的时代，在一个科学进步和技术革新叠加的时代从语意上看，二者基本一致，为什么说原文中的句子表达效果更好？答案

①原文用两个定语修饰“时代”，集中体现了时代的特点，更能集中体现出时代的特征知识更新和迭代交织、科学进步和技术革新叠加，而这个时代特征正是下文的论述基础

②改句两个“时代”，语意重复，且会造成是不同时代的误解，原句更简洁，更准确

③原句语言更严谨、庄重、理性，与整个文段的语言风格更契合解析“在一个知识更新和认知迭代交织、科学进步和技术革新叠加的时代”是一个长句，状语部分“知识更新和认知迭代交织、科学进步和技术革新叠加”，用两个并列短语集中体现出时代的特征，一一知识更新和迭代交织、科学进步和技术革新叠加，起到突出强调时代特征的作用，而这个时代特征正是下文“每时每刻都需要学习，每个人都面临着重新发现自己的挑战”的论述基础从语言风格的角度来说，长句修饰语多，更能体现出严谨理性的思维特征与庄重的语言风格，这个风格与整个文段的语言风格一致改句“在一个知识更新和认知迭代交织的时代，在一个科学进步和技术革新叠加的时代”将这两个特征分开叙述，给人的感觉，这是两个不同的时代；而且重复了两次“时代”，给读者的印象不如集中起来深刻和简洁下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）问题2A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B.看万山红遍，层林尽染C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流答案D解析文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把“一本好书”比作“智者”，把“读书”的行为比喻成“对话”A.运用了借代的修辞手法，以“丝竹”代指音乐，以“案牍”代指公务B.运用了夸张的修辞手法，万千山峰、层层树林全都变成了红色是夸张C.运用了借代的修辞手法，用“帆”代指船D.运用了比喻的修辞手法，把对故国的眷恋与愁思，比喻成滔滔东流的春水问题3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一句是（）A.阅读使我们思接千载、心游万仞，与先贤畅谈、和自我对话，构筑起一个日渐丰满的精神世界B.我们思接千载、心游万仞，与先贤畅谈、和自我对话，阅读构筑起了一个日渐丰满的精神世界C.我们思接千载、心游万仞，通过阅读与先贤畅谈、和自我对话，构筑起一个日渐丰满的精神世界D.阅读使我们思接千载、心游万仞，构筑起一个日渐丰满的精神世界，与先贤畅谈、和自我对话答案C根据语境，括号前侧重的是读一本好书的感受与体会，“透过薄薄的纸张、激扬的文字”的主语解析应该是“我们”，而不是“阅读，排除AD”构筑起了一个日渐丰满的精神世界”的主语应该是“我们”，而不是“阅读”，排除B

三、基础组合黔东南（叙述性语段）一一修辞描写句与陈述句转换【考点】

1.修辞描写句与陈述句转换

2.成语填空

3.一词多用一一词语用法区别文本黔东南，山连山此间的台盘村近来因办在村里的篮球赛而备受关注因为赛场氛围热烈，有人将之与中国男篮职业联赛（CBA）做比，“村BA”之名不胫而走贵州“村BA”足够火热，动辄上万现众，线上线下人气爆棚最火爆的几场比赛在短视频平台上都进行了现场直播，反响热烈

①，比赛水准并不得，远不及一些三对二业余篮球赛这个比赛没有明星，没有赞助商，遑论传播与营销它本质上是一场彻头彻尾的业务竞争，属于当地农民的自娱自乐贵州“村BA”也足够特别，看似不成章法实则井然有序、自成一体，当地人乐在其中、为之疯狂，氛围感直接拉满看台上

②，不少人只得自备马扎、板凳；前排的席地而坐，身后的踮脚张望，更有人搬出梯子、踩上凳子；当地特有的斗牛号子“鸣一一鸣一一”响彻全场，夹杂着敲击锣鼓甚至锅盆的助威声、带着浓浓乡音的现场解说声……环场四顾满满当当，氛围堪比职业赛场这一番热闹景象，足以给人美好预期;以“美丽乡村”之名，让“村BA”在各地开花结果，更好满足乡亲们的精神文化需求，也以群众

③的方式激发乡土活力乡村振兴，既要有产业的兴旺，更要有文化的繁盛“村BA”启示我们，农村文化建设、村风民风滋养，绝非朝夕之功，绝非简单输入，而需要在田野上、村庄中找回文化发展的内生动力这可以是体直一亘以匿驾袤大地深处的文化的花朵问题1文中画波浪线的句子可以改写成“这可以是体育、艺术、音乐、舞蹈、文学等一切生长在广袤大地深处的文化形式”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答案

①原句采用了比喻，把各种文化形式比作生长在大地深处的花朵，生动形象地突出扎根田野村庄获得内生动力的乡村文化形式的丰富多彩、繁盛兴旺；而改句表述则较为直白

②原句采用了排比的修辞，句式整齐，节奏感强，强调了乡村文化形式的多种多样；而改句节奏感不强，未能起到强调效果

③原句运用短句，句式活泼，简洁明快，富有节奏感；相对改句，原句更符合原文的语言风格解析解答此题要关注两句的不同之处，结合修改点看其有无修辞、句式、词语等常出现的修改处，再结合语境体会其效果第一处不同，是“可以是体育，可以是艺术，可以是音乐”改成了“这可以是体育、艺术、音乐、舞蹈、文学等”，两句相比，出现了句式的不同原句“可以是……可以是……可以是……”是排比的修辞，形象、鲜明地强调了农村的乡村文化形式可以以缤纷、多样的方式存在改后没有这种修辞，只是平淡无奇的表述，未能起到较好的强调效果第二处不同是“以是一切生长在广袤大地深处的文化的花朵”改成了“一切生长在广袤大地深处的文化形式”作者在原句中采用了比喻，把各种文化形式比作生长在大地深处的花朵，突出说明扎根田野村庄获得内生动力的乡村文化形式，更适合农民朋友，能够较好地活跃农村气氛，更适合新时代农村的发展；而改句表述则较为直白，不够形象、生动另外作者在原句中运用短句表述，“可以是体育，可以是艺术，可以是音乐，可以是舞蹈、可以是文学”句式简明、灵动，节奏感强，可以带动读者的情趣，增加读者的阅读兴趣；改句则是一句长句，相对改句，原句表述更富有文采问题2请在文中横线处填入恰当的成语

①_________________；

②_________________；

③_________________O答案

①实话实说（或平心而论）；

②座无虚席；

③喜闻乐见解析第一空，作者虽然在前文提到贵州“村BA”足够火热，但紧接着补充道实话实说，比赛水准并不图，远不及一些二对二业余篮球赛故填“平心而论”“平心而论”的意思是平心静气地给予公正评价第二空，后文提到，“不少人只得自备马扎、板凳；前排的席地而坐，身后的踮脚张望，更有人搬出梯子、踩上凳子；当地特有的斗牛号子鸣一一鸣一一响彻全场，夹杂着敲击锣鼓甚至锅盆的助威声、带着浓浓乡音的现场解说声……环场四顾满满当当，氛围堪比职业赛场”，可见，看台上的观众非常多，故填“座无虚席”O“座无虚席”意思是形容出席的人很多第三空，前文提到，”这一番热闹景象，足以给人美好预期；以‘美丽乡村之名，让村BA，在各地开花结果，更好满足乡亲们的精神文化需求”，可知，后文作者提到，要以群众喜欢、感兴趣的方式激发乡土活力故填“喜闻乐见”“喜闻乐见”意思是喜欢听，乐意看；形容很受欢迎下列句子中的“人”和文中画横线处的“人”，用法相同的一项是（）问题3A,己所不欲，勿施于人B.人不可貌相，海水不可斗量C.他人在心不在D.我们这里正缺人答案B横线处的“人”指的是“世人”，是泛指解析A.此处的“人”指的是“对方”B.此处的“人”指的是“世人”，是泛指C.此处的“人”指的是“指人的身体”D.此处的“人”的是“能从事某种工作的人”【考题对接】

一、基础组合路（叙述性语段）一一口语句与书面语句转换阅读下面的文字，完成下面小题这条路的历史（）自从村子里最早那座茅棚在这里扎下，庄稼人到田里去刨食吃，去播种、栽秧、锄地、浇水，再把收割了的庄稼拉回去去来来，很快，清风一吹，一条亮带子就在美丽的梁邹平原上飘起来了梁邹平原这一带古时候是退海之地，海水虽被黄河赶走，沉下的泥沙却饱浸着盐分，捧一捧湿土闻一闻，咸腥味刺鼻春天盐碱泛上来，一圈圈一圈圈的“绒花”盛开，地里白茫茫，如同下了一场雪在我每年一定回故乡居住的这段日子里，每天我都要踏上这条路，（）每次来我都（）不住激动我走得很慢，我在以脚掌为手轻轻抚摸它我走到南边去看（）、生长茂盛的庄稼，从起伏的绿浪里捕捉那黑豚一样窜动的脊背；再回首凝望一会儿被雾霭笼罩的村庄，那若隐若现的红瓦白墙，缕缕袅袅升起的炊烟，仔细分辨着那里混杂在一起的狗吠、鸡鸣和孩子的哭叫这时候，挨近地平线的夕阳吸引我侧过脸，这一瞬的夕阳是最美的，一泓熔金似的鲜亮，又丹柿一样柔和，它低低地悬着，平原愈加平坦、辽阔

1.文中画波浪线的句子可以改写成“庄稼人到田里去谋生，他们辛勤付出，精耕细作，再把收割了的庄稼载回”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？A.修长恋公不舍控制..一望无际B.修长流连忘返控制漫无边际流连忘返抑制一望无际C.悠长恋恋不舍抑制漫无边际D.悠长

2.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）

3.下列各句中的引号，和文中“绒花”的引号作用相同的一项是（）A.包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本没有“做”或“不做”的自由B.至如梁、柱、彷、楝、门等等，那就是我们建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”D.有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默“此中有真意，欲辨已忘言”

一、基础组合路（叙述性语段）【答案】

1.

①原文再现了劳动的过程，生动形象地表现了庄稼人的辛劳；

②原文表述与上下文语体一致，更口语化,描写亲切生动【解析】从描写的角度分析原文“播种、栽秧、锄地、浇水”，用一系列动作来表述耕作的具体流程，生动形象；而改句“辛勤付出，精耕细作”只是概括性描写，没有突出内容、动作、流程等细节从语体风格方面分析原句“播种、栽秧、锄地、浇水”，语言口语化，句式简短整齐，文字简洁，音韵和谐，节奏感强；改句“辛勤付出，精耕细作”，是书面语，与整段生动形象、韵律感强的文风也不谐调因此说原句和整段文风更协调，表达效果更好

2.C【解析】悠长久远；漫长修长细长、苗条的，用于具体的事物第一空根据语境是形容路的历史很长，属于抽象的事物，应该用“悠长”流连忘返原本指因迷恋于游乐，而忘了回去现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去恋恋不舍:原形容极其爱慕，不能丢开现多形容非常留恋，舍不得离开第二空根据语境是表达对路边景象的喜爱和不舍，应该用“流连忘返”抑制压下去；控制控制

①掌握住不使任意活动或越出范围；操纵

②使处于自己的占有、管理或影响之下第三空是强调按捺不住自己激动的心情，与“激动”搭配，应该用“抑制”一望无际一眼看不到边，形容辽阔漫无边际

①非常广阔，一眼望不到边

②形容谈话、写文章等没有中心，离题很远第四空根据语境是强调庄稼面积的广大，应该用“一望无际”

3.B【解析】文段中“绒花”的引号作用是突出其比喻义，表特殊含义A.表示突出强调“做”或“不做”加引号突出强调包身工没有自由B.突出比喻义把“梁、柱、杨、楝、门”等比作“词汇”，表特殊含义C.表示反语用“大师”“发扬国光”讽刺送去主义D.表示直接引用直接引用陶渊明的诗句

二、基础组合莫高窟（抒情性语段）一一描写句与陈述句转换阅读下面的文字，完成小题鸣沙山下、宕泉河边，跨越千年的莫高窟静静伫立在敦煌研究院，

①，也有许多默默坚守的年轻人他们隐居大漠，心如磐石；他们奉献出韶华，无愧于时代这是奔赴的故事常书鸿从法国巴黎而来，为“探寻民族艺术的宝库”；樊锦诗从北京大学而来，她坚信“祖国的需要就是我的志向”；“敦煌学也应该中国人来做”，一封自荐信也让赵声良从北师大来到敦煌

②白水煮面就是待客的伙食，老鼠窜上床头也是常事，直至上世纪80年代莫高窟才通上电回忆过去，人们惊诧于“莫高窟人”如何历经艰辛开辟创业路，可亲历者却说，没去想过苦不苦这是奋进的故事在洞窟坍塌损毁时，他们徒手清沙，修筑围墙；在民族文化自信心受挫时，

③，终于在敦煌学研究上扬眉吐气；当人们文化需求高涨时，他们脑洞大开，让敦煌文化在手机方寸屏幕上绽放新姿如今，樊锦诗成为“莫高精神”的杰出代表正如央视给她的颁奖词中写到“舍半生，给茫茫大漠从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发心归处，是敦煌”

1.文中画横线的句子可以改写为“待客的伙食就是白水煮面，常常会发生老鼠窜上床头的事情，上个世纪80年代这里通上了电”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字1_________________________________________________________________2_________________________________________________________________3_________________________________________________________________

3.画波浪线的句子运用了多种艺术手法，请任选两种手法做具体分析

二、基础组合莫高窟（抒情性语段）【答案】

1.

①从句子成分上分析，语义重点不同前两个句子的主语分别是“白水煮面”“老鼠窜上床头”，起到了突出强调的作用，”常常会发生……的事情”为句式，语意平淡，重点不突出；

②从修饰成分分析，强调的内容不同用词语“直至”“才”强调条件的艰苦而改句没有突出强调的部分【解析】画线句子由三个句子组成，“白水煮面就是待客的伙食”“老鼠窜上床头也是常事”“直至上世纪80年代莫高窟才通上电”。