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保护环境捡垃圾活动总结保护环境捡垃圾活动总结「篇一」通过为期三个月的主题活动,我班师生提高了爱护公物、节约资源、保护环境的意识,养成爱护公物,节约资源、保护环境的良好习惯,形成“爱护公物,人人有责”、“节约荣,浪费耻”的良好氛围
一、周全的活动计划本次活动,由宣传到开展,循序渐进,为了使“保护环境,爱护公物,勤俭节约,从我做起”的意识深入每个学的心里,并形成长效的机制活动由国旗下讲话到班会,再到活动总结,先进个人评选,进行了周密的计划,才使得活动取得了良好的效果而且在活动中制定了详细的制度,保证了活动的顺利进行
二、开展了丰富多彩的教育活动寓教于乐是对小学生开展教育活动的基本方式,也是取得教育效果的方法与途径针对小学生的年龄和生理特点,我班围绕爱护公物主题开展了丰富多彩的活动
1、精彩的主题班会在班会的活动中,每个学生都畅所欲言,诉说自己对爱护公物的看法,并为活动提出了很多有效的小建议每一个学生都更加深入地认识到爱护公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意识,激发学生的主人翁责任感,形成一种良好的班级风气乱扔乱吐,多走几步,不要穿越绿化带,不践踏草坪绿地多留几个眼神,随手把不用的水、电开关关掉勿以善小而不为,勿以恶小而为之”从你我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起通过此次班会,让大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活保护美好的家园,人人有责环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为了地球的山更青,水更绿,让我们奉献出自己的一份力,发一份光!
2、利用黑板报等宣传阵地在活动中,我班都制作了精美的黑板报,为活动营造了一个浓郁的教育环境此外,还配合学校开展的手抄报评比,鼓励学生积极参与,查询环保知识材料,使每一个孩子都受到活动的熏陶,从而引导自己的行为
3、鼓励人人参与为了配合这个主题教育活动,我班对班级任务进行了明确分工,例如有专人管理拖布,在拖布上贴上管理者的名字,让他们有主人翁的意识,学生们非常爱惜自己管理的拖布,拖布的损坏频率大大降低还有图书角、卫生清扫工具、电灯、电扇也都有专人管理我班还配备了专人维修桌椅板凳,小问题自己班内就能解决,比如有的桌子螺丝丢了不少,桌盖不稳定了,我们就去总务处要来螺丝和螺母自己安装,也总有学生反映凳子上有钉子,钩坏了裤子,我们就组织学生进行检查,发现这种情况就帮忙敲一敲在爱护公物意识下再加上适当的维修,有效的维护了班级公物,也让每个学生参与到活动中来,人人有事做
4、有效的奖惩措施结合班级的“你追我赶”栏目对学生进行适当的奖励,比如对帮助同学修理课桌椅的、捡起教室内外垃圾的、有效制止破坏公物行为的、节约用水等行为奖励笑脸,相反对于破坏公物和环境卫生的同学进行扣除笑脸的惩罚,或是“以其人之道还至其人之身”,比如,对破坏公物的同学,惩罚他帮助检查和维修班级内的公物,对于破坏环境卫生的同学,惩罚他监督和维护班级内的卫生等等,本着奖惩分明的原则培养学生的良好环保行为习惯,纠正不良风气
三、活动成效明显
1、三个月来,在全校老师的共同教育和领导下,我班师生了解到了较为丰富的爱护公物的常识,树立了正确的使用公物的规范,更重要的是养成了爱护公物的好行为、好习惯
2、由于我班成立“爱护公物,保护环境”小组,每天监督检查,并派专人负责班级的电灯、电扇以及卫生工具等使用和管理,所以浪费水、电的现象明显减少了而且电教设备以及桌椅等公物的损坏情况也大幅度地减少了,很多孩子看到电灯没关都会主动地去关,看到桌子上有污迹都会主动地去清洗掉,也不会有意的去破坏校内设施了,看到破坏行为会主动的制止和报告虽然为期三个月的主题教育活动结束了,但我们也认识到,爱护公物这一公民的美德,不是一天两天、一个月两个月就能养成的,而是需要长期地培养,反复地教育,所以,我们要借着这次活动的契机,让爱护公物、保护环境的种子在孩子心中生根、发芽,伴随其成长保护环境捡垃圾活动总结「篇二」
一、周全的活动计划本次活动,由宣传到开展,循序渐进,为了使“保护环境,爱护公物,勤俭节约,从我做起”的意识深入每个学的心里,并形成长效的机制活动由国旗下讲话到班会,再到活动总结,先进个人评选,进行了周密的计划,才使得活动取得了良好的效果而且在活动中制定了详细的制度,保证了活动的顺利进行
二、开展了丰富多彩的教育活动寓教于乐是对小学生开展教育活动的基本方式,也是取得教育效果的方法与途径针对小学生的年龄和生理特点,我班围绕爱护公物主题开展了丰富多彩的活动
1、精彩的主题班会在班会的活动中,每个学生都畅所欲言,诉说自己对爱护公物的看法,并为活动提出了很多有效的小建议每一个学生都更加深入地认识到爱护公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意识,激发学生的主人翁责任感,形成一种良好的班级风气
2、利用黑板报等宣传阵地在活动中,我班都制作了精美的黑板报,为活动营造了一个浓郁的教育环境此外,还配合学校开展的手抄报评比,鼓励学生积极参与,查询环保知识材料,使每一个孩子都受到活动的熏陶,从而引导自己的行为
3、鼓励人人参与为了配合这个主题教育活动,我班对班级任务进行了明确分工,例如有专人管理拖布,在拖布上贴上管理者的名字,让他们有主人翁的意识,学生们非常爱惜自己管理的拖布,拖布的损坏频率大大降低还有图书角、卫生清扫工具、电灯、电扇也都有专人管理我班还配备了专人维修桌椅板凳,小问题自己班内就能解决,比如有的桌子螺丝丢了不少,桌盖不稳定了,我们就去总务处要来螺丝和螺母自己安装,也总有学生反映凳子上有钉子,钩坏了裤子,我们就组织学生进行检查,发现这种情况就帮忙敲一敲在爱护公物意识下再加上适当的维修,有效的维护了班级公物,也让每个学生参与到活动中来,人人有事做
4、有效的奖惩措施结合班级的“你追我赶”栏目对学生进行适当的奖励,比如对帮助同学修理课桌椅的、捡起教室内外垃圾的、有效制止破坏公物行为的、节约用水等行为奖励笑脸,相反对于破坏公物和环境卫生的同学进行扣除笑脸的惩罚,或是“以其人之道还至其人之身”,比如,对破坏公物的同学,惩罚他帮助检查和维修班级内的公物,对于破坏环境卫生的同学,惩罚他监督和维护班级内的卫生等等,本着奖惩分明的原则培养学生的良好环保行为习惯,纠正不良风气
三、活动成效明显
1、三个月来,在全校老师的共同教育和领导下,我班师生了解到了较为丰富的爱护公物的常识,树立了正确的使用公物的规范,更重要的是养成了爱护公物的好行为、好习惯
2、由于我班成立“爱护公物,保护环境”小组,每天监督检查,并派专人负责班级的电灯、电扇以及卫生工具等使用和管理,所以浪费水、电的现象明显减少了而且电教设备以及桌椅等公物的损坏情况也大幅度地减少了,很多孩子看到电灯没关都会主动地去关,看到桌子上有污迹都会主动地去清洗掉,也不会有意的去破坏校内设施了,看到破坏行为会主动的制止和报告虽然为期三个月的主题教育活动结束了,但我们也认识到,爱护公物这一公民的美德,不是一天两天、一个月两个月就能养成的,而是需要长期地培养,反复地教育,所以,我们要借着这次活动的契机,让爱护公物、保护环境的种子在孩子心中生根、发芽,伴随其成长保护环境捡垃圾活动总结「篇三」大家都知道,保护环境不只是嘴上说说就可以的,保护环境更要从我们身边的点点滴滴做起,从我们每一个人做起我认为,现在我们身边最大的环境问题就是垃圾了不过,你可能会问“这些普普通通的垃圾又能给我们带来什么危害呢?”其实从表面上来看的确是没什么大问题,没错可是如果把垃圾分类扯进来,那问起可就大了如回收再利用,比如把废弃的工作表加工成毛纸,这样就可以保住几棵幼小的小树这一次小队活动,我们就专门深入调查了117医院社区的居民们对环境的保护意识高不高,(为此,我们也做了一份调查问卷)结果呢,让我们感到很自豪,因为我们117医院的居民们都很爱保护环境,都很注重垃圾分类都是一位称职的好居民!最后,我提倡大家都要开始保护环境了,为了我们的生活,为了我们的地球!保护环境捡垃圾活动总结「篇四」第一篇记一次假日小队活动一一保护环境大家都知道,保护环境不只是嘴上说说就可以的,保护环境更要从我们身边的点点滴滴做起,从我们每一个人做起我认为,现在我们身边最大的环境问题就是垃圾了不过,你可能会问“这些普普通通的垃圾又能给我们带来什么危害呢?”其实从表面上来看的确是没什么大问题,没错可是如果把垃圾分类扯进来,那问起可就大了如回收再利用,比如把废弃的工作表加工成毛纸,这样就可以保住几棵幼小的小树这一次小队活动,我们就专门深入调查了117医院社区的居民们对环境的保护意识高不高,(为此,我们也做了一份调查问卷)结果呢,让我们感到很自豪,因为我们117医院的居民们都很爱保护环境,都很注重垃圾分类都是一位称职的好居民!最后,我提倡大家都要开始保护环境了,为了我们的生活,为了我们的地球!第二篇保护环境行动起来我是一名环保小卫士,我经常去公园一边欣赏风景,一边保护环境有一天,我看见一个小朋友在草坪上打闹嬉戏,小草被他们踩弯了腰他们饿了顺手从兜里拿出了小食品,吃完后,把食品袋东扔一个,西扔一个;渴时顺手拿出了一瓶饮料,喝完饮料后他们把空瓶扔在了地上,然后又在草坪上蹦蹦跳跳,一阵风吹来,我仿佛听见了小草的哭声我实在是忍无可忍,就愤怒地走到他们面前说“你们太不注重环保了,你们看,小草的腰都被你们给踩弯了,如果被踩的是你们,你们能忍受这样的痛苦吗?说完,我顺手将地上的垃圾捡了起来,扔进了垃圾桶里他们都羞愧的低下了头,也学着我的样子把垃圾捡起来,扔进了垃圾箱里我心想,这次是让我给遇上了,如果下次又有人破坏环境,但那时我正好不在可怎么办呢?于是我做了一个板子,然后放在了小草旁边,上面写着请爱护我们的环境地球是我们的家园,让我们大家行动起来,保护今天的环境,明天的家园第三篇记一次环境保护活动今天是周末,我和同学小龙、小红一起去南湖路江滨大道玩一看到江滨大道,就仿佛进入仙境一般一条条石头铺的小路四通八达、纵横交错,旁边还种着许多花和一些大大小小的不知名的树,把南湖公园打扮得更加引人注目这时,我看见了不和谐的一幕有人把一个饮料瓶随手扔在了地上,若无其事地走开了我连忙走过去,捡起饮料瓶,扔进不远处的垃圾桶“那里还有一个易拉罐”小龙说“今天天气好,不如我们举行一场捡垃圾大赛吧!”我提议“行啊!”小龙和小红不约而同地答道“我们各自去拿一个塑料袋来装,半小时后这里见,不见不散!我说“GO!”小龙说我们很快开始了“捡垃圾大赛”我在路上寻找着“目标”忽然,我眼前一亮,看见了一团纸压在小草身上,小草仿佛在说“救命啊!纸团快把我压扁了!”我三步并作两步走向小草,把纸团捡起来放进塑料袋里,还把小草扶正了再向前我看见有一根香蕉皮躺在小路中间,我心想:谁要是踩到它一定会滑倒的于是,我把这个“坏蛋”扔到塑料袋里与纸团作伴最后,我以捡的垃圾最多而得到第一名,小龙、小红都称呼我为“环保小卫士”今天我很开心,因为我做了件很有意义的事第四篇“环境保护”综合性学习调查计划今天早上十点钟,我去云山诗意管理处采访了汪小姐和肖先生,采访的主题是我们小区的垃圾是怎么分类的首先我采访了汪小姐两个问题第一个问题是;我们小区的垃圾是怎么分类的汪小姐回答说“像我们云山诗意小区每栋楼的楼层垃圾主要分为两类,分别是厨余垃圾和其他垃圾厨余垃圾就是厨房的有机生物垃圾,其他垃圾就是生活中产生的垃圾”接下来我又问她关于有害垃圾的问题汪小姐是这样回答的“我们小区每栋楼的楼下大厅都置有一个有害垃圾桶,可以扔废旧电池,杀虫剂容器,过期药品,医疗废物以及废旧电器等电子垃圾”然后,我又访问一位肖先生关于我们社区垃圾是怎么分类的肖先生回答道“我们社区楼下的垃圾主要分为可回收垃圾和不可回收垃圾可回收垃圾包括纸类,塑料,金属,玻璃”不可回收垃圾就是生活中的一些废旧过了的,包装之类一些杂物采访完毕我终结一下,垃圾可分为四类一是厨余垃圾;二是可回收垃圾;三是不可回收垃圾;四是有害垃圾调查后的感想是我们作为一名学生,应给有责任和义务在生活中要有意识的去区分后放置垃圾把垃圾分类回收后变废为宝,把没有充分利用的资源进行再利用,对现在社会的环境保护起着非常重要的作用保护环境捡垃圾活动总结「篇五」为了更进一步深入开展环保教育工作,同时使家长对教育教学工作给予更多的理解,并达成环保教育共识,我班特举办本次环保主题活动在同学们的积极准备下,家长们在百忙中抽空前来参加活动在家长们的关心支持下,环保主题活动顺利开展,得到家长们的一致认可,取得成功!环境保护,功在当代,利在千秋!环境保护并不是一朝一夕就可以完成的事情,只要有人类在地球上存活的一天,我们人类的每一个公民都有义务保护我们的环境当看到我们的身边,我们的周围,不断有人在上演破坏环境的‘行为时,不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛,如浪费资源、水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用一次性制品、乱扔垃圾、伤害动物.看得多了,很多人甚至不以为然,我们的环境在遭受到不断的破坏后,最终受害的始终是人类当大家都明白其中的原由,或许才会在行动上有所体现吧!大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远同学们,环保是现代人的标志,作为新世纪的少年儿童,我们要有时代责任感心系地球母亲,着眼身边眼前,立足校园多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地。