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亲子阅读心得范文亲子阅读心得范文「篇一」我们都知道阅读有很多很多作用一一可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商所以我觉得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的以前自己总是忙于工作,没顾得上陪女儿好好的看看幼儿书籍,这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音绘本,一起在智趣书里走迷宫、猜字谜等,虽然有些内容女儿不是很明白,可是在共同阅读的过程中我发现了女儿的一些心思、一些爱好、一些感悟,一些想法我自己也反思了一下,只有坚持和孩子一起阅读,持之以恒,女儿才会养成爱阅读的好习惯以下是我的一点感想
1、亲子阅读贵在持之以恒多些时间给孩子,少些时间给电脑、电视和手机,少些时间做家务我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子也不会剥夺我太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!在阅读的过程中我不应该去纠正、灌输孩子对图画书的理解,我应该学着如何引导她去理解,让她自己去发现、去感受
2、把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境女儿现在最喜欢的就是xx,所有关于xx的故事,拼图,玩具他都非常喜欢一开始我感觉这是不是不太好,所以总想办法去引导他向其他方面发展兴趣,可是效果并不理想后来转念一想,我何不学着保护孩子的阅读爱好呢,让她快乐的阅读在家中,给孩子布置一个学习园地,让孩子可以在该片区域,自由选择图书进行阅读,在阅读过程中,我会问孩子“这一段文字你认识哪个字?”“你喜欢故事中的哪个人物?”“哪个词语你不理解?”“这个故事告诉我们什么道理?”等问题,或者和孩子将故事中喜欢的人物或景色画出来,搭配绘本阅读机器人、点读笔等,通过互动的方式,增加孩子的.读书乐趣
3、与孩子一起享受阅读的时光阅读,可以让家长与孩子讨论故事情节、故事人物、故事告诉我们的道理,增加了孩子与家长之间的感情、话题,让我们在每天工作之余,拥有一个好的心情与孩子一起享受阅读带来的快乐,孩子也在这个过程中,理解了一些词语,一些道理,点滴融入到生活当中亲子阅读心得范文「篇八」俗话说的好,“一种好习惯决定好的命运”,因此从小培养孩子养成良好的读书习惯,让孩子感到读书的乐趣就显得十分重要,由于刘烁喜欢看《巴拉拉小魔仙》的书所以我带孩子去书店买了一本,然后我跟孩子一起看,孩子跟我都被美琪、美雪与魔仙小蓝的精神感动了书中有许多人物,有美丽善良、魔法高强的小蓝姐姐,她是从魔仙堡来,到人类世界寻找魔仙彩石凌美琪、凌美雪是两姐妹,凌美雪成绩优异,善于思考,典型的乖乖女形象,遇事冷静,富有冒险精神,乐于助人;凌美琪性格开朗、直爽、成绩不佳;雪菲菲,魔仙百宝书智者精灵,虽然骄傲自大,但做事细心、认真,常被美琪欺负黑魔仙小月,争强好胜,因妒忌魔仙小蓝开始修炼黑魔法,妄想统治魔仙界,甚至人类世界最后还是正义战胜了邪恶当美琪自告奋勇的对凌妈说“我跟美雪留下来照顾小蓝姐姐吧!”我觉得她们俩是多么善良呀!虽然小蓝是堂堂一个魔仙,但奉命来人类世界寻找丢失的魔仙彩石,却在凌家当上了保姆,与美琪、美雪产生了很深的感情读完后,孩子懂得了光明一定能战胜黑暗,寻找快乐的方法就是无私的帮助别人希望孩子从小努力学习,不怕困难,利用学到知识帮助他人,向往并追求真善美,使自己不断快乐地成长这本书犹如一棵魔法树,结满了奇异的爱和亲情之果;又如一缕晨光,穿越幽暗神秘的树林,照亮每个儿童的心灵我们应该让友谊之花绽放,让友谊之桥永远架起!书是我们人类的高级营养品,书是人类进步的阶梯读书可以让我们学到各种不同的知识,也可以也我们的心灵净化很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读是有意识,有目的,更积极的对话形式,以阅读为基础,为父母和孩子创造沟通的机会,使孩子的心灵得到更多的关爱,通过阅读培养亲子关系;通过阅读,父母与子女终身学习,共同成长阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱,希望孩子们有一个更加美好,灿烂的明天亲子阅读心得范文「篇九」我家睿睿现在已经三岁半了,上幼儿园也已经有大半年了睿睿现在对看书,听讲故事特别感兴趣,这与从小对她的引导和培养是分不开的现在每当有同事或小朋友到家里玩时,她都会拿着故事书给他们讲故事在这一点上,睿睿一直是我们的骄傲下面我就把对睿睿阅读兴趣的培养分享给大家对孩子的阅读教育,宜早不宜迟和许多父母一样,睿睿刚出生不久,我们就给她买了许多单页的识物卡片,后来还买了婴儿睡前故事书和挂图在她几个月还不会说话的时候,坚持给她读书有些人可能觉得,宝宝那么小还不会说话,没有必要这么早开始给她读书吧其实,在零到一岁这个阶段,孩子是在一个默听的阶段我们只要不断的对她说,对她以后的语言能力培养是很有好处的事实证明,早早的开始给她读书是非常有用的我在睿睿还很小的时候就给她读《三字经》,到睿睿刚开始上幼儿园的时候,她已经能背下好多了早早给孩子读书对孩子语言发育也有好处睿睿的语言表达能力要比同龄儿童强一些,这与早期的阅读是分不开的选对书,对阅读兴趣的培养很重要睿睿现在还小,在书籍选择方面,我会选择一些插图大,色彩鲜明的画书这样的书字体大,不伤宝宝眼睛,特别适合指读随着睿睿不断长大,我们就给她买了一些做手工、画画和走迷宫的书,从多个方面培养她对书的兴趣另外,对于一些诗歌也非常适合对孩子早读有些妈妈可能认为,诗歌那么难懂,孩子听不懂其实完全没有必要担心这个诗歌本身朗朗上口,节奏鲜明,又带有很深的文化底蕴,是非常适合让孩子早读和记忆的,睿睿现在都已经会背好多诗歌了读书的方式方法很重要,讲故事不是单纯的读书所谓讲故事,就是要做到绘声绘色,配上声音和动作,这样对孩子才会有吸引力比如说我在给睿睿讲《两只小羊》的故事时,不是单纯的去讲故事,而是配上声音,配上动作,让睿睿一块参与到故事中来我扮演东边来的小羊,睿睿扮演西边来的小羊,同时加上小羊峰峰的叫声,把两只手放在头上假装是两只小羊在互相抵架,这样把游戏融入到故事中,孩子就会兴趣满满的,并乐此不疲在讲完《小马过河》的故事后,睿睿和爸爸扮演两只小马,比赛运东西,通过这个游戏,既锻炼了孩子的运动能力也加深了对故事的理解,最重要的是培养了孩子对故事书的兴趣现在讲完故事后,睿睿自己都会分角色扮演故事里的人物了在讲完《白雪公主》后,她一会扮演白雪公主,一会又扮演王后,还让我们和她一起演,看到她兴奋满足的样子,我们觉得对睿睿所做的一切真的很值得重复阅读是最好的记忆方法孩子现在的年龄阶段对事物的理解力还比较差,但是,对于自己喜欢的故事,往往会要求重复的讲睿睿有时就会对我说“妈妈,我好好吃饭,你给我讲五遍故事,好不好?”这种情况下,我一般都会答应她作为奖励,还会多讲一遍长此以往,经常重复的这些故事她现在翻着故事书自己都可以讲下来了阅读贵在坚持每天坚持抽出时间陪孩子读书平时只要我们不忙,每晚睡前都会抽出一点时间陪睿睿读书、讲故事现在睿睿已经会讲好多故事了故事书里有善良的小美人鱼,也有恶毒的巫婆;故事里有美丽的白雪公主,也有贪婪的渔夫妻子通过坚持阅读,让孩子养成良好的爱读书的习惯通过和孩子一起读书,既培养了孩子良好的读书习惯,又增进了父母与孩子之间的感情交流书中隐藏着聪明和智慧,书本能激发孩子无限的想象力让孩子爱上读书,让书与孩子成为好朋友让孩子在书的陪伴下,健康快乐的成长亲子阅读心得范文「篇十」阅读,是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法阅读习惯是人生最有价值的习惯,因此越早越好孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯我们深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,人们需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考,因此阅读是学习的基础!我的孩子特别喜欢汽车和动物,因此家中玩具大部分是汽车,给他买的书大部分也是有关汽车和动物的他自己还是比较爱坐下来看书,看的时候特别专注;有时也会让我们给他讲解里面的内容,更喜欢和我们一起看和做有趣的习题;有时我们特意提一些书中的内容考考他,他也基本上能答得出来,一般都可以讲的差不多为了提高孩子的学习兴趣,我们经常买些动物的画册给他临摹,也会经常带他去动物园及游乐场游玩,接触和观察动物,将书本上的知识转化为实践尝试,每每看到孩子很开心和兴奋的样子,我们再累都会觉得很值得为了能让孩子获得更多的知识,每次买书时都先让他自己挑选,我们再确认是否合适,主要挑选了一些《经典故事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊,同时也购买一些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》,发现孩子都挺喜欢的,经常会拿来翻看这些书不仅给他带来了乐趣,还开发了智力和增强了记忆力,阅读让我的孩子各方面有了提高,我深深地体会到了阅读的魅力所在!
3、要给孩子提供更多的阅读机会和形式好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点女儿现在喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本对此,我想不必过多的去管她通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,就应该感到心满意足了亲子阅读心得范文「篇二」我是张XX的爸爸,今天有机会和孩子一起阅读了一本英国作家安东尼布朗写的《我爸爸》一书书中的爸爸是一位勇敢,健康,活泼,快乐,聪明的父亲,简明的文字说明,生动的漫画图片,精美的书页,都告诉我们这本书的可读性很高培养孩子阅读写作能力,就是从一本本孩子喜欢的书中,一点一滴中吸取《我爸爸》一书一共12页,每一页都把父亲的好形象告诉孩子,也把我自己与书中的父亲对照,看看有哪些需要加强孩子的成长首先要感谢各位老师,是你们的辛勤付出,才有了今天小苗苗们的茁壮成长,正是树人小学先进的教育理念,老师们的开拓创新,让每个孩子都得到了多方面的发展在阅读能力,写作能力,语言表达等多方面都得到了不小的进步与提高特别是杨老师提倡的亲子阅读,在亲子阅读中,使家长和孩子都在阅读中享受到了阅读的乐趣而阅读则是一个人最基本的学习,是一个人终生取之不尽用之不竭的是可以陪伴我们一生的精神财富我们在阅读里成长,在阅读里收获快乐,拥有美好的心灵,丰富的人生孩子大量阅读,不只是增加语言积累,提高语文成绩,更是为了养成一个阅读的好习惯我们的阅读从孩子认字的那一天开始,就让浓郁的书香充盈我们整个家园孩子现在每天写一篇日记,几乎不让我们操心,全部自己独立完成最重要的是要把阅读当成一种乐趣,每天多读一点,懂得的知识就多一点,日积月累,渐渐的懂得的事情就多了我从孩子的日记中看到了孩子对于阅读的认识和理解,对孩子知识的积累,看到了阅读对孩子成长的巨大动力希望所有孩子都热爱读书,让阅读伴随孩子一生,让孩子们在阅读中成长亲子阅读心得范文「篇三」阅读是学习的基础,也是学习的关键亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长与孩子很好地沟通与交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣与热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程所以我们都比较重视与孩子一起阅读,下面是我的一些点滴心得与大家分享首先是选书我家的书都是带孩子一起去选的我觉得既要尊重孩子的心里特点,选一些她赶兴趣的,如印刷美观,篇幅短小、通俗,内容有趣的图画;又要有一定的价值,情节发展要符合孩子的想象与思维我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等其次是读图书绘本的画面很细腻、丰富,画面间一般有过度与衔接,不要错过细节,要注意把画面看全我们大部分是先让孩子自己看一遍,鼓励她把看到的想到的说出来然后再讲给她听,一边讲一边一起翻阅图书最后以游戏的方式提问,让孩子在填空游戏中回忆故事情节,加深对内容了解与语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说一说)答对就给予一定的表扬与鼓励,激发、培养他的潜能与兴趣,从而提高阅读水平,但也不能让读书成为死任务,只要她愿意看,我们就很高兴陪她一起,不能刻意地要求她学里面的字,记清所有的内容在兴趣的基础上更能把书读到心里去最后是环境因孩子容易受外界的影响,所以要给孩子创造一个轻松的环境阅读要坚持,最好有固定的时间我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑,坐到床上读;周末带她到图书馆看书、借书,感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读到图书馆借书我发觉有一个很大的好处,不仅节约了开支,更能培养孩子爱惜书本、控制时间,尊重别人的劳动成果的好习惯以前我家孩子觉得书是自己的,想怎么处理就怎么处理,买回来的书,没几天就都“分家”了,让我操碎了心可现在完全改掉了这个恶习,真的很欣慰亲子阅读,不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力;又能养成良好的习惯,为孩子点亮了一盏智慧之灯,让我们与孩子一起坚持,一起加油!亲子阅读心得范文「篇四」阳阳从小的时候对阅读就不太有兴趣,很多书籍给他之后他会直接推倒一边去,记得大约1岁多的时候给他一些那个年龄孩子阅读的小卡或者书籍,他看不了一会就会又扔下书去找汽车或者其他的玩具,很长一段时间,我是非常茫然的,不知道该如何是好,买过不少书籍他都如此,后来偶然有一次买到了2本洞洞书,回家之后出乎想象,他非常有兴趣,一边可以看着书让我讲完,一边自己还指指点点的寻问,后来我发现他是对书上的洞洞非常有兴趣于是后来找来那一整套书,这是阳阳第一套喜欢的书,并且至今仍旧非常喜欢,今年回青海老家,我让他选几本书带着,他仍旧选择了这套书里面的2本还有一次和一个朋友抱怨说阳阳对阅读兴趣不大,就喜欢玩汽车和讨论各种好吃的,而朋友却非常淡定的说那就从这里开始吧,几天之后她找了些书介绍给我,都是这些话题的,我试着和阳阳说,果然阳阳大爱,从这两件事情上我发现亲子阅读首先需要是孩子有兴趣在亲子阅读方面我还遇到一个问题是阳阳不专注,每次晚上读故事,一个故事没有读完,就跑去干他自己想做的事情去了,有几次我都压抑不住发了脾气,虽然明白情绪对此无济于事,但是仍旧苦恼于没有办法支持他完整的一次读完一本书或者一个故事,后来慢慢发现我选择的书籍可能未必是他喜欢的,同时让他一起参与进来才更可以调动他的积极性,于是现在大约每个月我们会一起去逛书店,然后他选择自己喜欢的书籍,回家之后阅读的口寸候也增加更多的形式,再读《杰瑞德冷静太空》这本书籍的时候,我们就在家里表演,阳阳很投入,然后表演完问他学到什么,从中学习情绪管理,目前阳阳仍旧需要提升专注但是阅读的习惯已经开始慢慢建立,所以亲自阅读孩子是主体,家长只是辅助,不能按照家长的喜好强制孩子阅读当然除了烦恼,亲子阅读也给我和阳阳带来了很多的乐趣,我们会读书后角色互换的表演,阳阳总是喜欢当大人,而让我扮演小孩子或者小动物,每次都非常的开心,他也常常在阅读的过程当中提出一些问题,从中学到了很多知识,有时的问题真的出乎意外,是我完全没有想象的,孩子真的是创造力和想象力的老师,而书籍即是知识的海洋同时更是亲子关系的纽带,让我们在更多的愉快当中一起成长在未来成长的路上,我也会更加专注更多的亲自阅读,争取让阳阳从小建立好的阅读习惯,而妈妈也在此过程当中一起快乐成长亲子阅读心得范文「篇五」3-6岁幼儿语言能力发展的关键时期,也是培养孩子阅读能力的关键期,在这个时期,亲子阅读可以增进父母和孩子之间的情感交流,拉近亲子关系,也可以增强孩子的语言能力、发展想象力以及提高孩子的倾听能力、语言理解能力、阅读能力,还可以培养孩子的阅读兴趣、习惯以及独立思考能力等等但由于大部分家长不是致力于专业教育,因此在指导孩子阅读上还存在很多问题,这就需要幼儿园以及幼儿教师发挥引导作用例如开设阅读角、绘本剧表演、开展好书推荐会、亲子讲故事比赛等来提高亲子阅读的质量
一、开设阅读区角,为亲子阅读提供场所阅读是一个用心感受的过程,并不是说任何一个场地和时间都是适合阅读的幼儿本就因为年龄较小,注意力没办法高度集中,加之嘈杂纷扰的环境,这种情况下的阅读是没有效率的所以幼儿园可以在园区的楼梯拐角处,大厅角落和一些活动室开设阅读角、亲子书吧等,这样随处可见的阅读场所利于带动整个幼儿园的阅读风气教师还可以在阅读的场所放置卡通垫子、小玩偶来吸引孩子们的兴趣,先通过孩子们感兴趣的事物,引导他们来到阅读角落,随后再被丰富的阅读书刊所吸引另外,教师也可以通过组织“晒晒我家的读书角”等活动来引导家长在家庭中为孩子创设有利于进行亲子阅读的读书角开放的阅读空间为家长和幼儿的亲密接触提供场地,家长也会享受慢下来与孩子在一起的时光
二、制定阅读计划和开展亲子阅读活动
(一)明确划定阅读的范围及内容在幼儿园,绘本、连环画等书籍更受小孩子的喜欢,也是亲子阅读的首选材料因为幼儿年龄较小,阅读能力比较弱,幼儿教师在选择一些亲子阅读材料时,要寻找一些主题明显,与生活息息相关的故事绘本例如《子儿,吐吐》,故事情节非常简单,作者取材非常巧妙,故事内容来自幼儿的日常生活经验吃瓜不吐子儿违背我们的生活常识,但是通常也没有什么大碍,对于缺乏生活常识的幼儿来说,就很容易犯下这样的小错误可是吞下子儿又会怎么样呢?作品围绕这一有趣的事件,通过故事的主人公胖脸儿对“吞子长树”这一推断的一系列的心理反应展开了叙述再比如《小黑鱼》,故事描述了小黑鱼的兄弟姐妹们都被大鱼吃掉后,它独自在大海里四处游荡,看到了许多以前从未看到的事物以及最后遇到的另外一群小鱼,它教小鱼们积极想办法,最后带领小鱼们一起“变”成了大海里最大的鱼,吓跑了其它的大鱼,从此以后它们在大海里快乐地游来游去这些故事的主题明显,主人公性格突出,故事画面都具有较强的趣味教育性
(二)协助家长完成阅读指导在亲子阅读活动的开展中,家长占主要位置,更多时候需要家长对阅读内容进行一个简单的整理,对阅读计划有一个清晰地规划当然,家长由于经验不足,可能会出现很多问题,例如部分家长不能够把绘本故事所表达的情感融入其中,而是把绘本内容平淡地从头至尾给孩子读一遍,这样的阅读过程对孩子来说基本没有什么影响也有部分家长在和孩子进行亲子阅读时,总是不断地向孩子提问,这样过度的提问可能会使孩子对亲子阅读失去兴趣,使之与阅读活动的初衷适得其反因此,在亲子阅读的过程中,教师可以通过微信群、QQ群、家长会、个别交谈、家庭面对面指导等方式向家长宣传正确的亲子阅读方法,帮助家长更好的进行亲子阅读活动
(三)引导家长要根据幼儿的兴趣爱好去选择书籍以幼儿现在的年龄来讲,正是爱图爱画的阶段,适合他们的应该是典型绘本、玩具书或桥梁书等书籍,或者儿歌绘本、童诗绘本、科普绘本、生命教育绘本等适合陪伴幼儿成长的书籍但是部分家长却为孩子买《千字文》、《三字经》等,这些书籍内容远远超出了幼儿的阅读范围,长期以往,孩子就会逐渐失去了对书籍的渴望从而讨厌阅读,然后产生逆反心理这一系列的问题都归根于家长给幼儿选择的书籍不当如果想让幼儿更加喜欢阅读,就要选择一些他们比较感兴趣的书籍教师可以通过“好书推荐”“亲子阅读沙龙会”等活动来引导家长正确的选择适合不同年龄段孩子阅读的书籍
三、普及家长对阅读的认识,提高家长对阅读的兴趣有些家长可能由于不同的原因,对阅读活动不是很了解和重视,没有认识到阅读对孩子的影响家长是孩子的第一任老师,如果在家中,家长都不重视孩子的阅读发展,在幼儿园就更不能好好配合老师开展各种阅读活动所以幼儿园可以适当组织家长,开展一系列育儿阅读活动,先提升家长的思想水平,随后带动亲子阅读活动的开展亲子阅读不是孩子单方面的学习,是需要家长和老师的共同参与,所以开展起来并没有想象中的容易,这就需要家长、学校、教师以及社会多方面的配合,注重阅读内容的推荐和阅读方式的指导相信在多方努力下,幼儿会养成良好的阅读习惯,家长也可以从中受益颇多亲子阅读心得范文「篇六」我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后,深深被故事中的主人翁鲁滨逊感动,他遭遇海难漂流到荒岛上以后,不是悲叹命运对自己的不公,而是充分利用自己的头脑和双手,修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争,最后终于胜利的获救一开始,鲁滨逊背着自己的父母跟着一只船出海了,但是在一次雨中船遇难了,他在茫茫的大海里漂流了好长时间,最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上,这个岛上没有人烟,只有他遇难船上的一只狗和两只猫,他企图向来往的船只求救,却发现哪只船上的人是海贼他用身边仅有的一些物品建了一坐〃房子〃,后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流在这么长久的时间里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让海上的强盗发现他,他总是乐观的面对眼前的一切,珍惜身边每一个可以让他求生的机会,在困难面前他也害怕过,逃避过但最后总是战胜了自己而获得了生的希望读完这篇小说后,我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动着,他在哪么艰苦的环境下,把自己从绝望中解救了出来,对我感动最深的是他的毅力,鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力,我不禁想到我们自己,我们对生活,对学习是不是也应该向他学习呢?遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢?亲子阅读心得范文「篇七」阅读,是人一生中的财富古人云“读万卷书,行万里路”,足可以看出阅读的重要性自三月静海二幼开展“爱上阅读、爱上经典”读书月活动以来,我们陪伴孩子阅读有一段时间了,我们惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的变化,从不爱读书到拿起书来爱不释手,一粒“爱读书”的种子,已经播种在孩子的心里
1、提高了孩子的自主意识每周五,幼儿园定期让孩子们借阅图书,在众多图书中,挑选一本回家阅读,在挑选图书的同时,锻炼了孩子的自主意识,从小养成自主选择的能力,周五放学前,老师会叮嘱孩子们“要爱护图书,周一按时归还”,孩子回家后,在阅读图书的时候,都会特别小心,不读的时候,会将书放到指定位置,每次周一上学前,都会提醒我归还图书
2、创造一个良好的阅读空间。