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五年级语文白鹭常用知识点归纳五年级语文白鹭原文白鹭是一首精巧的诗色素的配合,身段的大小,一切都很适宜白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形象化,而且具有生命了或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗五年级语文白鹭知识点
一、生字组词宜y i(相宜、适宜、事不宜迟)鹤h3(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)嫌xi dn(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)朱zhU(朱红、朱鹭、朱砂)嵌qidn(镶嵌、嵌在、嵌入)框ku ing(镜框、木框、条条框框)匣xid(匣子、镜匣、木匣)哨shdo(放哨、哨兵、花花哨哨)恩en(恩情、恩惠、恩爱)韵y£n(韵母、风韵、琴韵悠扬)1
二、多音字好h6o(好像)h ao(好学)难nd n(困难)nan(灾难)
三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢
四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶
五、理解词语精巧(技术、器物构造等)精细巧妙适宜合适;相宜生硬勉强做的;不自然;不熟练嗜好特殊的爱好流线型前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状孤独独自一个;孤单恩惠给予的或受到的好处本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力清澄(水、天空)清亮本文是清亮明洁的意思美中不足虽然很好,但还有缺陷铿锵形容声音响亮而有节奏
六、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立
七、词语拓展含有“不”字的四字词语美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣五年级语文白鹭练习题
一、读拼音,写词语
1.这里四季如春,很sh i y1休养
2.我们欣喜地发现,bdi he的数量增加了,这说明我们的环境变得更好了
3.他把这张珍贵的照片放进xi d ng kudng里,保存起来
二、下列各组词语,书写完全正确的一项是A陪合口哨B韵味朱红C清澄歉气
三、根据意思写词语
1.精致、巧妙
2.大体很好,但还有不足
3.安闲、闲适的样子
4.普通,一般
四、完成下列练习
1.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了”这句话运用了的手法,突出了白鹭的特点
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面”这句话运用了的修辞方法,表现出__________________________,表达出
五、课文整体梳理这篇文章描绘了白鹭独特的美,描绘了三幅画面,分别是、、,从中我们可以感受到对白鹭的和之情
六、重点段落品析
①色素的配p Jib@i合,身段的大小,一切都很适宜yi yi o
②白鹤太大而嫌ji6n xi6n生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了
③那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑
1.划去括号里错误的音节
2.第
③段从、、、等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美
七、白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢请说说你的建议吧参考答案:
1.适宜
2.白鹤
3.相框
二、B--、
1.精致
2.美中不足
3.悠然
4.寻常
四、
1.对比大小适宜
2.比喻田园之美喜爱
五、图画之美悠然之美清澄之美赞美喜爱不、
1.画去b eiyi jia n
2.蓑毛流线型结构长喙脚
七、示例我们可以建立白鹭自然保护区进行保护,禁止人们伤害它们,给它们一个安全的生存环境,让它们健康成长★2021小学五年级语文知识点总结★人教版五年级语文上册知识点汇总★小学五年级下册语文知识点归纳★人教版五年级上册语文复习资料汇总★小学五年级上册语文复习教案模板★小学五年级语文必背古诗及练习题★小学五年级语文学习方法★五年级语文上下册教案模板★小学五年级语文教案设计模板★五年级语文教案上册模板。