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中队辅导员工作心得体会中队辅导员工作心得体会「篇一」辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人虽然辅导员工作是很繁琐的,但是细中见大一年的辅导员工作,酸甜苦辣皆有之,有时很有成就感,有时很有挫败感,跟着学生一起成长,自己已经完成从一个学生到老师的转变,从一个柔弱的性格到很坚强,自己也逐渐成熟现我谈一些我的心得体会和大家交流我的第一个体会是要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的在带他们军训的那天开始,就和他们一起在阳光下接受考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们,期间和每个学生都聊过天,了解他们一些学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的自己也是严格按照学院规定的“一日生活制度”,经常查课查寝,看看他们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到他们为什么不能自觉自制第三,抓好学生思想政治工作,润物细无声,寓教于乐学生来自四面八方,不同的环境,不同的教育方式,形成自己的同伴,行动自由,不受约束有一些不好的现象为了端正班风,培养健康的风气,他十分注重校纪校规的教育制定班级规则和贴在桌子上,提醒自己,规范自己的行为,不断进步与此同时,我们积极组织了一系列主题班会,即“学会求知,规划人生,走向成功,服务祖国”和“爱、责任、自信”,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进班级纪律建设为了丰富学生的业余文化生活,他利用自己的舞蹈特长带领学生参加各种文化活动例如,学院妇女节晚会、元旦晚会、常德学院学生四月文化艺术节、世界汉诗协会刘炜湖篝火晚会等,鼓励学生加入学院的各种社团,提升自身综合能力一些学生已经成为每个协会的骨干快乐不仅培养了学生的情操,也提高了学生的自信心为了提高学生的实践能力,他通过暑期实习,带领20xx多名学生参加了广东、东莞、深圳、上海的社会实践活动学生不仅学到了社会知识和实际操作能力,还拿到了第一份工资,赚到了学费,减轻了家庭的经济负担总之,做一个好的辅导员的经验是,如果没有爱心,没有责任心,没有强烈的工作责任感,没有丰富的知识和技能;没有一颗善待学生,热爱学院的心,是不可能胜任辅导员的而且他总能把湖南同德职业学院当成自己的家,把学生当成自己的朋友,把讲台和教室当成自己施展才华的舞台学生需要有发展和前途,通过自己的努力成为高技能和应用技术人才,奔向祖国的各个方向中队辅导员工作心得体会「篇六」高校辅导员不仅是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,而且是开展大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者高校辅导员工作岗位如此重要,对辅导员所具备的基本能力和素质到底应该如何界定,值得深入的商榷和思考,本人结合高校辅导员工作经验,就高校辅导员工作中辅导员应具备的基本能力素质提出如下见解
一、高校辅导员应具备较高思想政治素质辅导员应该具备较深层次的思想政治理论素质和实践能力,能准确的把思想政治理论转化、传播和讲授给学生,并能够对学生起到明显的影响和导向作用,所以,辅导员应该加强思想政治理论的学习、探讨和研究的能力一方面,用先进和科学正规的政治素质武装头脑,保持自身较高政治素养和水平,以能够保证从理论上准确地指导和帮助学生先从思想上进步;另一方面,应该具有传播和讲授能力,从理论到实践需要一个转化的过程,以理论指导实践,以实践检验理论,能把书本、自己所学的思想政治知识正确、准确无误地转入到学生的头脑和行动中去,让学生的头脑感受理论的作用及功能,进而能准确地指导和转化到自己的行动中去,以理论规范自己的言行和行动,以言行和行动检验理论的重要和作用性,从而检验对思想政治理论学习的深度和必要性相反,如果辅导员自身都不具备较高思想政治理论素质和实践的能力,就谈不上帮助和指导学生提高素质;如果辅导员是单方面自己已经掌握,而不能及时、准确地指导和帮助学生,思想政治理论的作用将无法发挥
二、高校辅导员应具备言传身教的能力辅导员是学生生活和学习的直接面对者和接触者,应该努力端正学生学习态度和指导学生选择正确的学习方法,关心学生的生活质量和习惯,更应该做到以身作则,养成良好学习和生活习惯辅导员应该要不断加强自身的学习,包括思想教育学习和专业基础知识的学习加强思想政治教育学习是为了帮助学生武装头脑、指导学生提高各方面的素质和能力,为自身提供可靠依据与基础;加强专业理论知识的学习和钻研,不断塑造自身的人格魅力,为学生做好榜样,实现自我目标和价值同时,辅导员应该具备较高的学习能力在指导学生的实践活动中,特别是参与到学生专业的实训、实践中,应该在观察力、理解力等方面给学生做榜样,将自己观察和学习到的与学生分享,特别是将培养自己学习能力方法教给学生,让学生在潜移默化中不断提高自己的分析问题和解决问题的能力
三、高校辅导员应具备较高的活动组织与创新能力辅导员应积极主动地参加到学生活动中去,协助他们把活动开展的丰富多彩在活动的准备阶段应积极主动地启发和拓展学生的思维和视野;在学生做活动方案和计划时,应积极、认真地给予指导和帮助,从计划中体现活动内容的充实、活动时间的安排周密上的指导和帮助在活动开始阶段,应积极主动地帮助他们统筹,帮助学生解决其所需,认真组织把计划、方案变为活动中的现实,帮助学生树立信心、不怕困难,力争把活动顺利、圆满地完成在活动的结束阶段,应对学生在计划和过程中得到的成果给予肯定,并给予精神甚至物质上的认可;在创造愉快的氛围中还应该提醒存在哪些不足,应该吸取哪些教训,应该保留发扬哪些优势等等;如果下次举行活动,应该在哪些方面注意、创新和改进,这样才能帮助学生做事从始至终均在不断进步和拓展,才能帮助学生提高对活动的组织和创新能力,提高学生的做事能力,当然也加强了学生交流和沟通能力
四、高校辅导员应具备较高的管理和协调能力辅导员应具备较高的管理能力,在对学生进行表扬时,应做到物质奖励和精神奖励的统一;应该根据所处在的场合和对象的实际情况给予奖励和鼓励,提高与学生之间的感情亲和度,拉近与学生之间的感情距离;当然在学生犯错误的时候,也应该根据其所犯错误的内容、性质、后果作出准确的判断和果断的处理,为了使学生能接受老师的批评,及时改正存在的问题,辅导员在开展工作是要体现对学生的关心和爱护,能得到学生充分的理解和信任,让学生感觉老师说的话、做的事均是在为自己好当学生在学习和生活中遇到困难需要帮助的时候,辅导员应该尽心尽责,积极主动地帮助想办法、找门路,而不应该怕麻烦,怕花时间和精力而采取躲避政策;在学生间出现矛盾纠葛时,应该从大局出发,通过组织和协调进行解决问题,在解决之后,应该讲明解决的办法和事件的利害关系,以利于帮助学生认清矛盾和化解矛盾在学生工作中,辅导员要具有较高的组织和协调能力显得十分重要,特别是针对学生突发事件和集体事件的处理
五、高校辅导员应具备较高的心理解惑能力学生在迈进大学校园里,可能在短时间里或者较长一段时间里不能很好的适应大学校园的生活习惯,从而思想行为逐渐发展到另一个极点孤独、不与他人相处、不关心集体、不团结同学、不思上进、遇到问题时不采取积极的办法解决总是选择躲避甚至走向极端等等;当发现学生存在心理问题时,辅导员应该及时采用较专业的心理学知识进行指导和帮助,努力帮助他们恢复健康心理状态,重新塑造大学生健全的人格和品质,所以,辅导员应该具备较专业的心理学知识,并能从理论上升到实践中,针对不同学生的心理状况作出有针对性的指导和帮助
六、高校辅导员应具备的其他方面的能力辅导员不仅仅要具备上述的能力,还应该具备较好的交流沟通能力,彰显人格魅力在宿舍、食堂中要与他人平易相处,不能总把自己定位在是学生的老师的位置上,更应该是学生的朋友,应该相互尊重,相互平等对待等等;辅导员应该经常与班级任课教师交流和沟通,可以从课堂上了解学生的上课情况,针对学生的学习态度和方法,进行针对性的帮助学生树立学习信心、加强学习的观念、设立科学的学习目标、运用科学的学习方法、帮助学生培养良好的学习习惯,以利于顺利完成学业和提高各项素质辅导员应该加强与学生所在的宿舍的管理员进行交流和沟通,这样可以了解学生在宿舍的情况日常行为习惯、宿舍的卫生文化情况以及学习之外的思想活动内容和动态趋势,以利于有针对性的开展思想教育工作;辅导员应该多与学生的家长进行通畅、有效的交流和沟通,以能从多方面更加深入的了解学生的成长背景,可以了解学生的性格、喜好,争取在最短的时间内把握学生的情况,以利于因材施教中队辅导员工作心得体会「篇七」烈日炎炎,知了在树上乐此不疲地拉着一声又一声地长鸣,我和辅导员XX老师头顶烈日,走在这蓝色的海洋中,看着每一位脸上坚毅的表情,挺拔的身姿,那额头上滴下来的汗水,落在塑胶操场上,似乎是有因为物理变化而发出的“毗啦”的声响我也经历过这样的夏末秋初,经历过烈日下的暴晒,站军姿时我在想着什么,已经忘了,但我却永远忘不了那时内心的煎熬与挣扎,像破茧的蝴蝶,渴望着突破,又骄傲地不曾奢求别人的怜悯我很荣幸能够成为辅导员助理的一员,也很开心能有机会跟着辅导员老师学习,这种机会,稀有而又弥足珍贵每天和XX老师跟同学们在一起,哪怕这才短短几天的时间,却让我受益匪浅我的工作是辅助XX老师工作,是新生融入大学生活的引路人之一我们带给新生的一切,都会影响着他们未来四年的大学生活,所以一言一行我都慎之又慎,容不得自己有半分差错,在规范新生行为习惯的同时,我也在规范着自己这对于我来说,是进入大学的二次成长关于军训,我对于它的理解是大学生活的预热,是意志力的磨练,是行为的规范,是对自己一次又一次的突破,我热切地希望我们的学弟学妹能够认认真真地训练,把军训的过程消化到位,在结束后能想到的不只是教官老师严格的要求,不只是那年初入大学暴烈的太阳,不只是自己由白到黑的皮肤,而是去享受这个过程,学会享受痛苦,学会感受美好,学会珍惜生活,最后能够一扫入学时的娇气和柔弱,磨炼出坚强意志力,让内心更为强大,去做好充足的准备来迎接崭新的大学生活这个秋天,我们全副武装,我们不枉此行中队辅导员工作心得体会「篇八」来到XX大学,作为一名XX专业大一的辅导员工作了一些时日后,发现这个岗位并没有我之前想的这么简单和轻松我在作为一名辅导员之前,我一直以为,大学辅导员的工作就只需要负责提醒一下同学们,关于他们在学校里的一些事务,给他们分配好一些任务,督促他们完成就行了因为毕竟都是大学生了,在学习上都要靠他们自觉,他们有他们的自由和时间安排,我们做辅导员的也不好再去管那么多所以,我觉得作为一名大学的辅导员,要管的无非也就是他们在学校生活的一些事情,但是在担任了xx专业的辅导员之后,我才发现并不是这样的一切都只是我想的太过美好在担任XX专业的辅导员之前,我在XX学校一直负责的是XX专业课的教学工作比起教学工作,这份辅导员的工作要更加的繁忙和辛苦因为教学就只需要负责上好同学们每天的课程就行,而作为一名辅导员,我还要负责他们生活方方面面的事情,不仅是他们的学习状况,还有他们日常事务的一些事情,比如学生们档案的整理,比如转专业的手续安排,比如请假的批准,比如班会的组织和开展,还比如晚上同学们夜不归宿的问题特别是最后一点,在我过去一阶段的工作里,就我所负责的班级而言,他们最大的问题就是在这一点上我们专业的同学经常会因为在晚上宿舍查寝的时候,查不到人而上了学校告示栏里警告的那一处我也多次跟他们进行了交流和沟通,但是这个问题一直到现在都没能得到很好的解决和改善所以说,宿舍管理工作是作为辅导员工作的一个重点,也是一个难点至于他们在课堂上的表现,我不用督促太多,但是如果是有一些同学的到课率太低,这也是不行的,我还是要花一时间来给他们做大量的思想工作另外一点就是关于他们的学业成绩,虽然在大学的学习上,我不会管他们很多,但是如果我们专业的整体成绩太差了的话,也是会影响到我们这个专业的毕业率所以关于这一点,我也要进行关注自从当了这个辅导员,感觉每天需要忙的事情总是有那么多,一天的时间也不够用但是在这个繁忙的过程中,我也体会到了充实的感觉我会在接下里的工作中,更加用心的去对待学生们的管理工作,计划和安排好自己工作的每一天中队辅导员工作心得体会「篇九」这次的实习时间临近期末,实习时间也很段,工作任务也不多,但我的认识和收获却不少这段时间的收获来自于自己的所见、所闻、所感辅导员的专业、专注、敬业的这种工作作风和工作态度,让我感受到了辅导员的无穷魅力将这些天的收获总结如下
1、通过主动的与本学区的辅导员老师的交流对话,我了解学校和学院的情况,帮助自己更好的融入其中除了之前自己在网络上了解到的关于学校的信息外,更多的需要和老师们的交流和沟通,了解了学校的育人理念和其对教育的思考等等,使自己尽快熟悉学校的风格、学院的特点、熟悉工作环境等,便于以后更好地理解工作的方向和内容
2、在辅导员的直接领导下,学生工作分工精细化每个班级都成立了班委会,包括班长、团支书、组织委员、学习委员、纪检委员、生活委员、文体委员、体育委员、心理委员、青协文员、宣传文员等职务班级辅导员的直接领导下,负责班级日常活动和各项工作的开展,组织同学把班级建设好班级建设班风正,学风良,活动精学生们能积极开展形式丰富多彩,内容健康向上,能力拓展的各项活动周三晚上730参加了的颁奖晚会,有学生们自编自演的节目;有各项获奖的学生们的发言;有辅导员老师们的舞蹈演出等等,让人深受感动在活动中体现出了学生的各项能力、素质、技能等等,也是辅导员老师们的辛勤付出的体现我的第二个体会是多一些鼓励,少一些数落大学时期,正是大学生树立人生信心的关键时期老师在某时不经意间的一句表扬,可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言,也可能会让他记恨你一生我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励,少一些数落在这点上自己还是做得不够,因为有时候并不是所有的学生能够体谅自己的苦心,难免会说一些气话,但是说实话都是为了他们虽然学生经常会对一些他们比较感激的老师说,您就像我们的父母一样关心和帮助我们学生犯错时,你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况,找个他们能接受的方式进行批评教育有些心理素质好或非常调皮的学生,他有什么不对,你可能可以直接给他指出来,他也比较容易接受而有些本来就胆小、自卑的学生,一旦犯错,你就得特别注意和他沟通的方式,要学会很巧妙地给他指出问题否则他们很容易会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害,而一旦受到了伤害,要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事他们会觉得从此自己在老师心目中的地位更低,这也会使得他们将来更胆小、更自卑,见到你就想躲所以我觉得即使是批评学生也应找个他能接受的方式,讲究点艺术因为批评的目的是让他改进,而不是为了刺伤他如他不能接受你的批评,那就无法达到效果我的第三个体会是让学生能感觉到你的关心无处不在虽然我们不能时刻出现在同学们身边,但你应让他们感觉到你的关心是无处不在的你不是他们的保姆,但你可以是他们精神家园的引导者、守护者在特殊的日子里和同学们感到困难和孤独无助的时候,你无论如何都会及时地出现,做他们坚强的后盾,给予他们力量有时,你会发现你所做的一些事,似乎是在关心某个同学,但你的一言一行,你为人处事的方式,都受到全班同学的关注他们在暗暗观察你是怎样对班上同学的对于一件事,你处理得好,会给其他同学传达一种信心处理的不好,就有可能造成不好的影响和情绪,而且很快会在全班同学中散播,让所有的同学对你丧失信心当学生出了事情,自己第一时间要赶到现场,及时处理我的第四个体会是在力所能及的范围内,多一些爱心,多一些耐心自己所带的学生中还是有一些贫困生,首先是要帮助他们排除他们内心的自卑,经常和他们聊聊天,知道他们内心活动,激励他们学习上的信心!发掘其特长,引导他们自力更生我的第五个体会是要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况,帮助他们走出困惑其实所带的学生都有各自的特点,有一些学生是因为高考没有发挥好才到这里上学,有一批学生是因为学习习惯不好,自我抑制能力比较差到这里上学所以他们的心态就是不一样的特别是专科的学生,很多人都没有很明确的目标,以为在大学是没有人管理,自己想怎么样就怎么样,突然有个辅导员查这查那,感觉自己还是在高中,对于此类学生,还是要心平气和跟其讲道理,同时要给他们打气,说出他们的闪光点,至少还是有些学生会了解自己的用心所带的学生或多或少存在一些心理问题,这些问题,表面上你可能根本看不出,甚至他的表现会给你一个错觉比如说,他明明是个挺自卑的人,但他表现出来的是相当自傲,把很多事情都不放在心上;有时他明明是个内心很孤独、很封闭的人,但给人的表象是个开朗的人所以还是要深入到他们中间,与班委经常联系,与其父母沟通,要把潜在的危险扼杀在摇篮中总之,我认为想要做一个好的辅导员,就必须首先热爱这个职业,这样才会以最大的热情投入到这份工作中我会不断总结经验,弥补自生不足,从而不断提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,争取取得更大的成就,以不辜负领导的希望和同事的信任中队辅导员工作心得体会「篇二」今年是我担任大学辅导员第六年了,依旧意味着我已经送走了两届的毕业生了,为此我是感到很自豪的,因为这就意味着自己离“桃李满天下”越来越近了,这一直就是我当老师的梦想,我希望自己以后走到哪都能有我的学生,这将会是一件特别幸福的事情作为在辅导员职位上工作这么多年的教师,我对自己的这个职位还是有一番自己的见解的,下面就是我这几年总结出来的一些心得体会
一、不搞特殊,一视同仁这几年下来,我带班的感受就是学生们总体上来说越来越懒惰了,无论是学习上、还是生活上皆是如此,但是我不会因为这一点就放弃他们,而是对他们付诸更多的耐心,让他们自己有去改变的心让他们跟班上的那些既成绩优秀,又生活自律的同学看齐,我认为作为一个辅导员,对待自己班的学生,就是让大家一起进步,一视同仁,而不是搞特殊化,觉得谁听话有上进心就多栽培,差生就直接忽略,让其自生自灭,这样其实对一个班来说并不好会让整个班级越来越两极分化,发展到他们大三毕业的时候,自己都会看不下去
二、工作尽职,生活尽责可能对于辅导员这个职位,很多的辅导员存在误区,觉得大学生不需要管束太多,选择放养式的教学,学校不安装工作,自己绝对不会出现在学生们的面前,给了学生们太放松的学习环境了,殊不知,越是这个阶段的他们,越是需要老师的督促,否则他们会懒到一个你难以理解的地步,觉得动脑子学习就是世界上最累的事情,他们会睡懒觉旷课、打游戏旷课、出去玩旷课、甚至会因为外面下大雨、大太阳而不去上课在绝大多数的大学生心里都有这么一个想法,作为一个大学生没旷过课大学就算是白读了我们作为辅导员要更加的尽职尽责,每天早上、晚上亲自到教室点名,晚上就寝前查寝,我每天都是如此,一天都不会落下这样才能让他们保证警惕心,不做出出格的事情
三、跟学生保持好距离作为辅导员在大学,孩子们的年纪会跟自己差不多,学生们会私底下叫你哥,但是一定要保持好距离,否则自己在管理班级的时候会非常的艰难,他们都会认为自己跟辅导员关系挺好的,应该会原谅自己那么一次,所以千万不能跟学生们走的太近当然也无须时刻在学生们面前端着老师的架子,这样也利于自己管理班级,自己把控好这个度中队辅导员工作心得体会「篇三」我站在晨雾中,看着那些渐行渐近的大一新生,他们是那么激动、那么张扬,今天,我以一个辅导员的身份团结一个新的集体、指导一群新生,帮助他们理解汇华是个温馨的家,让他们了解这里可以怀揣不同梦想,但必须互相肩并肩才能远航;让他们懂得大学是所有人的舞台,所以每个人都肩负着家人、同伴和自己的期望;让他们知道汇华、了解汇华让他们知道汇华准备了多姿多彩的生活,让他们了解必须学会热爱,热爱生活,热爱这里的一切我喜欢寻找他们的身影,在操场边张望,总是想看看他们今天训练的好不好、有没有得到嘉奖、会不会觉得有些累、有没有注意休息还好,我看到他们在军训中都在努力,都在坚持,都很快乐的唱着军歌,都有着自信的微笑我也莫名的开心起来,也许是因为在军训中他们渐进的友谊,也许源于他们的不断努力,抑或是出于自身为他们得到表扬的自豪望着他们,真的会有种骄傲,因为在短短的几天中他们已开始互相信任,开始尝试为别人着想、为集体争光他们现在是那么努力,努力适应环境,努力在军训中做的完美,努力迎接新的课堂我会突然很感动,多么希望他们一直保持着这最初的热忱、坚持着这份上进心度过大学四年当他们迎来崭新的每一天时,当他们走出大学、步入社会时,我希望他们如现在这般有着开怀的笑容、自信的眼眸与无悔的青春此刻,我在帮助大一的学生们,仍然在继续着消除新生困惑、帮助他们度过迷茫期的使命,我很快乐,因为他们可以对我发出会心的微笑,因为他们在用行动向我诉说:这个集体真好中队辅导员工作心得体会「篇四」一直以来,自我上学开始,我的成绩一直就很优秀,所以我在不断的发展中,学习中,进步中,我考取了大学,我的大学四年也在优秀中度过转眼间,我的大学四年也结束了,我的前途不知道会怎么样不过学校在这个时候提出让我留校任教,让我感到喜出望外,我当然答应了留校担任辅导员工作已快有一年,回头看去,大半年前的情境仿佛就在眼前,那时的我对辅导员工作充满了激情与好奇,大半年过去了,如今的我除了保留着当初的那份热情,更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大工作后第一个体会是“难”凭着自己在学校生活了五年,对学校的情况有着相当的了解,加之过去一直在本校学习了四年,有较丰富的学生工作经验,和自己的辅导员老师较为熟悉,对辅导员工作比较了解,所以自认为对学生工作驾轻就熟,并未预想到这份工作的困难可在真正带班之后却发现事实远非如此自己的角色变了,职能也相应改变了原先在学校只是一名学生干部,只要努力完成作为一名学生干部所做的工作,能够走到同学中间,做好他们的朋友,在学习与生活中给同学一些帮助就已经足够现在作为一名辅导员,不仅要成为学生的朋友,更要做一名合格的教育者、管理者、服务者1190,对于每一个学生都必须承担起教育、管理、服务的责任学生工作涉及学生的学习、生活、社会实践、人际关系等方方面面,辅导员什么都得管,什么都得懂,工作内容极其广泛,这些都给辅导员全面、顺利的开展工作带来了一定的难度要做好辅导员工作,必须了解每一个学生的情况,针对性地进行教育、管理和服务所以我给自己布置的第一项任务就是尽快认识每一个学生在开学前,我用了10天的时间认真整理档案材料,记住每一个名字的读法和写法,根据档案材料,制作数据库,主要包含个人的基本信息、曾担任职务、获奖情况、特长等内容,并对照照片,反复记忆,对每个学生有一个初步的印象,在头脑中形成一张张“名片”从学生报道当天开始,有计划地走访学生寝室每天走访4至5个寝室,对照数据库资料,认识每位学生,直观地了解学生的情况及实际困难等,给予适当的建议和帮助之后,以专业为单位,召开了第一次班会在班会上结合自己的经验对三年的学习生活概况做了介绍,给予合理的建议,以便学生合理规划自己的研究生生涯;给每一个学生上台介绍自己的机会,让大家相互认识了解我的第二个体会是“爱”在工作中,投入感情,投入爱,从“情”的渗透入手,诚恳的态度,温和的方式,真挚的情感,拉近彼此心理上的距离我一直认为,付出和回报是对等的,如果我们能用爱去教育引导我们的学生,相信绝大多数的学生都会用同样的感情来回报我们尤其是对于家庭经济状况困难却自强不息的学生,更应该给予多一些的关爱了解他们的家庭经济情况及心理状况,除了落实生源地助学贷款、奖学金、助学金、学校勤工助学等方式的帮忙外,根据他们的自身意愿和要求,积极通过自身的朋友圈,寻求与法律相关的勤工助学机会,一方面给予他们物质上的帮忙,鼓励自强不息的精神,另一方面,提供相关的设计公司实践的机会,有助于美术专业的学习同时在兼职问题上,也给予合适的指导,引导学生摆正学习和兼职的关系,安排好时间通过这短短几个月与同学们的接触,我觉得我自己从他们身上学到了很多东西,在他们身上我又重新看到了当年的自己,与他们的比较又推动着我去继续努力我尽力与他们成为朋友,我和他们一起参加活动,一起学习工作,一起聊天,在这些过程中我们收获了友谊不过我深感作为辅导员,自身的思想政治理论专业水平和工作经验很有限,对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给予满意的答复但在与同学们的接触中,我们通过彼此交流,都从对方身上学到了很多以后的工作还很艰巨,我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作,与同学们共同进步当辅导员的工作其实很好,我感觉我很适合这份工作,也许再过一段时间,我就开始任教了,在这段时间里,我一直在学习,学习怎么样才能成为一名好的教师,这些是我一直以来都在研究的事情,梦想就快实现了!中队辅导员工作心得体会「篇五」第一,在生活和职场的选择上,我愿意为民办教育做贡献大学毕业后,他在湖南同德职业学院做了五年辅导员,与民办教育结下了不解之缘现在他的教育理念在学院中独树一帜,作品中体现的语言技巧和方法在班级管理中有着很强的吸引力和凝聚力因为他始终牢记作为一名高校辅导员的社会责任是把学校交给他的每一个学生都培养成一个能适应经济建设和社会发展需要,有真才实学的高素质技能型人才,他把这种教育理念外化为教学、管理和服务在生活中,他也坚持因材施教,严格管理这几年他确实取得了一些著名的成就,就像他一开始说的,他坚持和德国一起发展,一起成长
二、在辅导员的工作中,奉献青春,不后悔做好高校辅导员很难,在民办学校做专职辅导员更难学生政治思想表达、行为习惯、综合素质、专业成绩、技能水平,以及学生患病、抑郁、家庭经济困难等情况必须用爱和责任他知道老师责任重大,老师的一言一行都会对学生产生深远的影响他以学校为家,每当班上出现一点小问题,他都会及时赶到现场了解情况,毫不拖延地帮助解决王烈光,228班学生,娄底市双峰县人他从小家境贫寒,体弱多病,高考也不理想自从来到学校,我一直自卑,抬不起头,甚至有过自杀的念头了解情况后,宋先生和他交心,关心他的生活,甚至搬到学生宿舍和他一起吃饭生活他不断受到鼓励和激励去学习后来,这个学生被提升了,充满了自信,在所有学科中名列前茅,尤其是在专业技能上毕业后被深圳市雷横光电有限公司选聘,现已成为公司的技术骨干止匕外,259班来自贫困家庭的学生,如李鑫和杨磊,在他的关心下,克服了许多困难,成为班上的骨干李鑫也是交谊舞协会的主席,他对学生一视同仁狠抓班风学风建设到目前为止,所有学生都获得了汽车检测高级证书、电工证书、电器维修中级证书和特种安全操作证书并受到培训车间师傅的高度赞扬他带来的学生不仅基础理论知识扎实,而且具有实际动手操作能力但在这背后,宋先生牺牲了许多周末和休息时间在训练车间度过,连他自己都记不清了因为同学们把宋老师当导师,同学们都很支持和尊重他师生团结和谐,追求卓越成为时尚每期开学时,录取率达到100%,上课出勤率达到100%,班级年年被评为学院优秀班他如此专注于他的学生,以至于他在28岁的时候从未坠入爱河有人问他值不值他说无悔。