中学教师个人工作计划

中学教师个人工作计划中学教师个人工作计划「篇一」根据《20xx年广东省中小学骨干教师三位一体省级直径培训实施方案》的指导精神，我有幸在东莞一中教师工作室参加省级直径骨干教师的在职学习和培训在这20天里我会和高要、东莞、深圳的骨干老师交流学习在孟老师的指导下，通过课题研究、班级类型研究、教学实践、专题研究、双向听评、案例分析、课例开发、专题讨论、问题解决、论文写作等方式，促进我们的专业发展，促进校际交流的深入开展本着将先进的教学理念带回日常教育教学的原则，我还制定了相应的个人学习计划，以确保后续学习的科学有效一是严格遵守后续规则，在后续学校老师的指导下，认真参与学校教育教学活动

二、在岗位学习期间，严格执行东莞一中的规章制度，认真学习学校先进的管理经验，虚心向学校老师学习教学实践，积极与其他同学互动尽量多听多看多想多问，在完成学习计划的同时努力提高自己的思想水平和专业水平第三，业余时间加强自学，多途径收集教研改革信息，努力吸收养分，努力将所学的先进理念与本次活动的实践相结合，提升自己的理论素养和专业技能

四、在导师的指导下，保质保量完成以下学习任务L完成在职学习计划;

2.制定个人职业发展规划；

3.写一份每日学习日志，在网上公布；

4.开发两个优质教学案例；

5.写一篇教学研究论文；

6.写两个教学设计；

7.完成《我的教学风格》的写作任务；

8.完成岗位总结写作任务

89.继续研究子课题

10.积极参加孟老师工作的各种教研活动，认真听课，做好讲课笔记（不少于10节课，3节以上听课讲评课）；

11.在孟老师指导下，做好异构班和同班报班；

12、完善自己的档案认真整理资料包括公开课或专题讲座、教育科研资料、学科教学论文、讲座记录、相关博文和活动记录等在学习的过程中，我要好好学习，珍惜这次学习的机会，把学到的知识和理念带回学校，在学习的过程中，与同龄人交流学习，提高自己的师德和专业水平，努力让自己在孟老师工作室的学习经历成为个人教学的新起点中学教师个人工作计划「篇二」

一、工作的重要指导思想我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力

二、情况基本介绍下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情！

三、大致的教学计划初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习

四、具体计划

1、课文学习这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unitl—unit3,第二个月上完unit4—unit6,第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文

2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时7^^o

3、单词练习两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写

4、口语练习英语早自习的时候，带他们朗诵课文

5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力中学教师个人工作计划「篇三」

一、教材分析九年级的教学内容以内能和电为主，要求学生具有较强的分析问题和解决问题的能力学生在刚开始的时候会有一些不适应，会造成学习上的困难另外三年级的内容很多，还有学业水平考试要复习，时间比较紧因此，有些学生会落后

二、教学目标

1.学生要掌握好物理的概念和规律，熟练操作物理实验，提高实践能力

2.学生能熟练掌握物理公式，能用各种方法解决各种类型的计算问题；

3.在去年的基础上努力提高学生的成绩

三、工作措施

1.用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩、性格特点和爱好，为自己的教学铺路

2、认真学习课程标准，准确把握学业水平考试的考点和重点我要认真领会它的精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度努力提高学生的兴趣，让他们喜欢学习物理

3.今年，我将大胆进行物理教学改革，运用各种教学方法来激发学生的兴趣我也想充分利用多媒体进行现代多媒体教学让学生走，让他们真正成为学习的主人

4.严格要求学生作为一名严格的老师，学生的学习主动性和自制力仍然很差我不会放松对任何细节的管理让每个学生在课堂上都有所收获杜绝学生不做作业或少做作业，禁止学生抄袭他人作业；学习态度和习惯不好的学生应该多说话，这样才能保持学习的热情

5.做好优秀学生培养和贫困生帮扶工作我们学校的特点是学生严重分成两级我想了解好学生和坏学生，并制定一个切实可行的计划让天才学生变得更好，让差生变得更好抓两头促中间提高物理总分

6.加强专业学习，提高教学水平听课是一种很好的学习方式我想听听其他老师的课，吸收他们的优点我也想通过网络看教学视频，让自己站在更高的起点提高你的教学水平

7、做到及时反思和总结多年的教学经验告诉我，人只有通过反思和总结才能不断进步我试着每天反思教学，找出不足和成功写下来，做个记录作为宝贵的教学经验，让你的教学水平不断提高中学教师个人工作计划「篇四」根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平做好一一年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页具体工作分述如下

一、新课程试验

1、新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作

2、继续进行初中化学新课程的实施与评价试验实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专着评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端

3、成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”

4、2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对一x市武进、金坛地区进行新课程调研

二、常规工作

1、高一年级

（1）开学前进行一一学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考

（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和〜“硫及其化合物”等为课题，开研究课23节〜

（3）开展“研究性学习”和校本课程研究进行12次研讨活动〜

2、高二年级1开学前进行一一学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考2由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，〜开研究课23节〜3以“化学选修教学中的研究性学习”为课题进行2次专题研究活动

3、高三年级1开学前进行一一学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高我担任高一5班、6班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务现就一学期的工作总结如下

一、努力提高思想德道水平端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量

二、认真探索业务努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识为此我十分重视知识水平的更新和提高在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药

2、课堂教学在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力发挥学生的主观能动性，积极性提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。